有時候你補(bǔ)了很多年的缺點，其實你是被忽悠了
每個人都有自己的缺點，有時候你補(bǔ)了很多年的缺點，其實你是被忽悠了。
1.為什么越補(bǔ)短板能力越不強(qiáng)?
很多年前，有個朋友給我講了一個特牛逼的管理學(xué)理論。大概意思是這樣的，他說以前的木桶是把木條放在一起，然后拿鐵絲扎起來，下面放上一個圓形木板，這就做成了，所以說這個木桶其中的一個木板的高低決定著這個木桶的儲水量。其實，人也是一樣，我們身上的短板(能力不足)決定著你的人生高度。
仔細(xì)想想，我的天吶!從來沒有聽過這么有意思的比喻。說的真好，可不就是這樣嗎?所以，要想成功，要先補(bǔ)自己的短板，把所有的木板補(bǔ)得一樣齊了，裝的水就越多了。
直到有一天，有位老師告訴我，你丫被忽悠了這么多年。我不信我不信我查某度。不查不知道，一查嚇一跳。原來自己這么多年信奉的牛逼理論居然是這樣的：
1.木桶的儲水量還取決于木桶的直徑(平臺)大小
2.木板形狀相同的情況下，水桶儲水量還取決于水桶形狀
3.木桶的最終儲水量，還取決于水桶的使用狀態(tài)和相互配合(團(tuán)隊協(xié)作能力)
所以，木桶理論是應(yīng)用在團(tuán)隊管理中的，而不是個人成長的。
一直以來，我最大的短板就是英語。初中的班主任就是教英語的，但可能因為她長得不好看，發(fā)音的時候“故意”露出不黃不白的牙齒和裸露的牙床，吐沫星子滿天飛，我的英語沒有學(xué)得很好。初中的英語底子沒有打好，高中就更吃力了，高考英語考了……算了，不說了!再到大學(xué)，英語老師是宿舍老大的女朋友，老大“下令”我們必須去上英語課，在他的淫威下，我居然答應(yīng)了這么反人類的要求，還好我有自己的防御體系——睡覺!可是在后來的工作中，不得不使用英語，我就強(qiáng)迫自己學(xué)英語，從背單詞到記語法，從找方法到請教高手，費了很大的精力終于總結(jié)了一句：“算了，我學(xué)不好英語!”
我說怎么這幾年使勁補(bǔ)短板，一直沒有什么效果。原來，既然是短板，大部分是你不感興趣、又不擅長的部分，而自己花費雙倍的時間和精力跟每一個短板“死磕”，效果不明顯又經(jīng)常被打擊，甚至選擇自暴自棄頭破血流的，結(jié)果只能落敗。
2.放棄不必要的能力
職業(yè)規(guī)劃案例中，不乏有些人告訴我，“老師，我的執(zhí)行力不行，我要怎么補(bǔ)執(zhí)行力?”“老師，我的時間管理太差了，我怎么補(bǔ)自己的時間管理?”“老師，我對數(shù)字超級不敏感，我要怎么做才能對數(shù)字敏感了?”“老師，我不喜歡與人溝通，我要怎么讓自己健談了?”對于這種情況，我通常都會問他們3個問題：
1.這些能力是必須在工作或生活中使用的嗎?
2.這些能力可不可以完全放棄使用?
3.這些能力能不能找同伴來彌補(bǔ)?
如果，必須使用這些能力，但是能力不足，就需要刻意練習(xí)以提升這方面的能力，因為你的工作或者生活需要這個能力;如果有些能力你完全不會用，那就放棄吧!
比如一個生涯咨詢師，估計這輩子也用不了幾次財務(wù)預(yù)算這個毀滅人性的技能，再比如一個金融行業(yè)的管理者，估計也用不到什么機(jī)械使用、設(shè)計、圖像處理。
如果你的工作或生活中，有些能力你不感興趣，又不擅長，可以找合作伙伴來彌補(bǔ)這個短板，用別人的優(yōu)勢彌補(bǔ)自己的不足。
曾經(jīng)跟一個朋友聊天，我們提到找對象是要找跟自己互補(bǔ)的還是跟自己相似的這個問題。我認(rèn)為，找對象要找三觀相似的，但是生活方式、思維方式互補(bǔ)的會比較有意思。比如你是一個腦洞大開、天馬行空的人，你可能需要找一個踏實、嚴(yán)謹(jǐn)、有邏輯力的人拉著你，不然你們一起不知道飛到哪兒去了。
3.每個人都只需要做一只酒提
不知道大家是否聽說過一種叫做“酒提”的器具。酒提，就是打酒的工具。以前的酒都裝在大壇子里的，因為拿起壇子來倒太費力，人們就發(fā)明了酒提，便于深入到酒壇里舀酒。我們看到的酒提的樣子，底部跟木桶相似，但區(qū)別在于酒提有個很長的手柄。我們暫且叫它——酒提理論。
對于個人成長來說，被木桶理論忽悠了那么多年，其實我們只要做一只酒提就好了。每個人在剛進(jìn)入職場的時候，都需要一些職場禮儀、職場思維、職場小技能作為酒提的底部，這也是十習(xí)服務(wù)號想要帶給大學(xué)生的，我們開設(shè)了《小會議記錄背后的大學(xué)問，你知道嗎?》《在大學(xué)，如何找到未來要吃的那口飯?》《求職的那些小事兒》等等，這些課程都可以有效的避免大家在進(jìn)入職場的時候被罵、被撕、被……
這個“底”非常重要，沒有這個“底部”就是竹籃打水一場空。不要認(rèn)為這些技能進(jìn)入職場會有人教你，我只想說：“別做夢了!”大部分剛畢業(yè)的學(xué)生都有這樣的錯誤認(rèn)知，結(jié)果被打臉打的“啪啪啪”。學(xué)生時代你可以被動，可以聽話，可以只關(guān)注學(xué)習(xí)能力，但是職場中要的.是主動，有想法，解決問題的能力。從學(xué)生思維到職人思維的轉(zhuǎn)變是需要根據(jù)不同時期不斷更新學(xué)習(xí)經(jīng)驗。而這也是十習(xí)一直在做的事。
酒提的底做好了，我們來說說酒提壁。打個比方，酒提壁就相當(dāng)于我們的通用能力。在與大學(xué)生的交流中，我一直說“現(xiàn)在這個時代，知識是廉價的，專業(yè)知識是不可遷移的”，只要你有能上網(wǎng)的設(shè)備，你都可以學(xué)習(xí)最新的知識;而你掌握某個領(lǐng)域?qū)I(yè)的知識不可能遷移到另一個領(lǐng)域。
在未來，讓我們持續(xù)進(jìn)步的是通用能力，比如：創(chuàng)造力、協(xié)同力、邏輯力、學(xué)習(xí)力、溝通力、跨界能力、靠譜力、敬業(yè)力等等。其中有一些能力是我們不可或缺同時也是無法為阿法狗所取代的。所以，你缺什么了?
最后我們說說酒提理論的核心部分——手柄。如果酒提沒有手柄，其他的部分加起來撐死也就叫個杯子。手柄所代表的是你的核心競爭力，是那個你拿出來分分鐘秒殺他人的終極技能，而這個技能也一定是你又感興趣又擅長的優(yōu)勢能力。
手柄是這個酒提的關(guān)鍵，既然是關(guān)鍵，就需要長時間的打磨和積累，別想一出來就能夠具備超能力，你以為你是韋小寶?一晚上就可以拿到龍兒幾十年的功力?任何一個大神具備的超能力都是長時間刻意練習(xí)的�？桃饩毩�(xí)的時長決定你的手柄有多長、決定你可以去多大的酒缸打酒。
這幾年一直聽到有人在說“木桶效應(yīng)已死，長板效應(yīng)才是王道”，對此我想說：“木桶效應(yīng)未必已死，只是不能用在個人成長中;而長板效應(yīng)未必是王道，仍需要夯實的基礎(chǔ)和過硬的通用能力做支撐!”
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