大學生心理健康普查的解讀
提到心理健康普查，不少老師和同學會有很多困惑，比如，為什么要興師動眾的去組織心理健康普查呢?有同學說：“我心理很健康，不需要去普查。”還有同學想：“是要存檔的呀?那我一定要好好表現(xiàn)，不然會不會留下不好的記錄?”還有同學說：“心理測試?這樣會不會暴露自己的隱私?”面對種種困惑，今天我們就帶領(lǐng)大家一起認識和了解一下心理健康普查的真實面目。
1、什么是心理健康普查?
心理健康普查也稱為心理健康測試，是通過使用一些心理健康量表幫助大家了解自己的心理健康狀況(比如你在大學是否適應良好，你最近是否壓力過大，你最近是否有情緒方面的困擾，你的人格類型等等)的一種方式。
如果你想知道自己的身高，你就會用尺子去量一下，想知道自己的體重，就會去用秤稱一下，與之類似，我們想了解一下自己的氣質(zhì)類型，想知道自己的性格特點，想知道自己的人格類型，想更深入的認識和了解自己，那么就需要運用一些心理學的量表了。
2、有同學說，“我心理很健康的，我沒有必要去做心理健康普查�！�
我們在沒有疾病的時候，也偶爾會去醫(yī)院做健康體檢，以便更好的了解自己的身體狀況。與之類似，通過心理健康普查是為大家建立一份心理健康檔案，以便更好了解大家的心理健康狀況。并不是說，心理不健康或者有心理問題的人才需要去做心理健康普查。心理健康測試只是一種輔助手段，幫助我們了解自己，認識自己，本身不具有“治療”的神奇作用。
3.“我的隱私會不會被泄露出去?”
心理健康普查和心理咨詢一樣都要遵守嚴格的保密原則，大家的心理健康檔案資料信息是不會輕易泄露出去的。
4.“既然要存檔，那我盡量要表現(xiàn)好一點”
心理測試中使用的量表，經(jīng)常采用提問題的形式，這些問題本身沒有對錯或好壞之分，主要是通過這些問題了解真實的你，所以根據(jù)自己的真實情況，真誠的回答就好了。因為它不會像數(shù)學考試一樣，會有對與錯，高分與低分的不同。
5.“一定要去到學校的機房參加統(tǒng)一組織的心理健康普查嗎?我們私下自己做不行嗎?”
不行的，因為心理健康普查采用的是團體實測的形式，這種團體測試對環(huán)境、操作流程等有一定的要求，比如環(huán)境的噪音、燈光、溫度等都要進行嚴格的'控制，所以需要根據(jù)統(tǒng)一安排到機房中去，以盡量消除這些環(huán)境因素對測量結(jié)果的影響。這里也要求大家，在機房中進行測試的時候一定要保持安靜，不要影響到周圍的同學。
為什么要做心理普查？
對新生進行心理普查，是從關(guān)注學生的角度出發(fā)，以便及時了解新生的心理健康狀況，更好地培養(yǎng)學生的心理素質(zhì)。其目的和意義有以下幾點：
1、對學生來講，可以給他們增加一個了解自己的途徑和機會。大一是人生中的一個重要轉(zhuǎn)變期，通過心理普查，可以讓學生多一個途徑來了解自己，這樣有利于學生相對全面地認識自己，因而可以有針對性地在大一的適應過程中學會如何轉(zhuǎn)變，開發(fā)心理潛能，促進心理成長，從而可以使學生正確認識心理健康對自身成長的重要意義，并增強心理保健意識。
2、對學校來講，通過心理普查，可以使學校及時全面地了解新生入學后整體的心理狀況，針對學生心理上共同的特點，制定合適的心理健康教育措施，從而使學校的心理健康教育工作更有針對性和實效性，使之更有效地促進學生心理素質(zhì)的健康發(fā)展。此外還可以為學校制定有關(guān)的教育管理政策提供量化客觀的參考資料，改善學校的教育環(huán)境。
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