戀愛心理的論文
愛情心理學(xué)是研究男女戀愛中的心理現(xiàn)象及其發(fā)生與發(fā)展規(guī)律的科學(xué),即探討男女在戀愛、婚姻中,愛情的獲得及穩(wěn)固的心理規(guī)律下面是小編帶來的戀愛心理的論文!
戀愛心理論文【1】
新的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》的頒布,讓高校大學(xué)生的戀愛走到了陽光底下。由于缺乏對大學(xué)生戀愛知識的普及和有效的管理和引導(dǎo),加之大學(xué)生的心智還未完全成熟,對愛情缺乏理智的分析和思考,責(zé)任心、擔(dān)當(dāng)意識較差,大學(xué)生的戀愛出現(xiàn)了很多問題,需要加以正確的引導(dǎo)和幫助。
一、大學(xué)生的戀愛心理誤區(qū)
1、大學(xué)生的戀愛動機(jī)不純
大學(xué)生正處于世界發(fā)展變化迅速,文化、價值多元的時代,大學(xué)生的戀愛動機(jī)也不再像從前一樣單純。有的是為了排解孤獨(dú)寂寞,在枯燥的大學(xué)生活中尋找一些樂趣,相互得到一些心靈的慰藉;有的是為了尋找一張長期飯票,幫助其解決生活中、經(jīng)濟(jì)上遇到的困難;有的受從眾心理的驅(qū)使,把戀愛當(dāng)成自己能力和魅力的體現(xiàn);還有的大學(xué)生把戀愛當(dāng)取經(jīng),認(rèn)為在大學(xué)里談戀愛,能夠取得一些戀愛經(jīng)驗,為今后真正的戀愛打一些基礎(chǔ)。
2、大學(xué)生的戀愛心理不成熟
當(dāng)代的大學(xué)生很多都是獨(dú)生子女,從小嬌生慣養(yǎng),唯我獨(dú)尊,加之社會閱歷淺,思想還不夠成熟,一些大學(xué)生的行為較為幼稚和任性。戀愛中很多大學(xué)生不懂認(rèn)知他人的方法和技巧,不懂得尊重和珍惜感情,也不知道愛情的真諦,缺乏責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)勇氣。一些同學(xué)把戀愛當(dāng)作游戲,對戀愛隨隨便便,高興則在一起,不高興就分開;一些同學(xué)把對方視為自己的私有物,相處中缺乏包容和理解,因為小事就大吵大鬧,甚至還會大動干戈;一些同學(xué)談戀愛只是為了面子,為了尋求刺激;還有的戀愛雙方只是出于某種現(xiàn)實的目的在一起,缺少共同的興趣和話題,對未來也沒有長遠(yuǎn)的規(guī)劃。
3、大學(xué)生的戀愛行為不慎重
受到西方文化、自由思潮的影響,加之很多高校缺乏對大學(xué)生戀愛行為的監(jiān)管和引導(dǎo),大學(xué)生的戀愛行為問題日益突出,嚴(yán)重影響了大學(xué)生的身心健康。在大學(xué)校園里成雙入對的出入已屬平常,有的學(xué)生在大庭廣眾之下就接吻、擁抱或進(jìn)行一些親昵的行為,造成公眾場合下的視覺污染;當(dāng)前大學(xué)生的婚前性行為問題也越來越多,而且呈不斷上升的態(tài)勢。大學(xué)周邊的居民住宅區(qū)成為滋生這種行為的溫床,很多大學(xué)生打著考研、學(xué)習(xí)的旗號,不住學(xué)生宿舍,而租住學(xué)校附近的房屋,戀愛中的大學(xué)生住在一起,生活墮落、混亂,造成懷孕、生殖器官疾病甚至感染上性病。
二、造成大學(xué)生戀愛心理誤區(qū)的主要原因
1、社會因素
伴隨我國對外開放形勢的不斷擴(kuò)大,西方自由主義、享樂主義和拜金主義思潮魚貫而入,對我國傳統(tǒng)的倫理道德產(chǎn)生了強(qiáng)烈的沖擊,影響著大學(xué)生的人生觀、價值觀以及戀愛觀;加之報紙、媒體、影視、網(wǎng)絡(luò)對社會上一些壞風(fēng)氣、壞現(xiàn)象不分青紅皂白的大肆報道和宣傳,混淆了大學(xué)生的是非觀,沖擊著大學(xué)生傳統(tǒng)的婚戀觀,使大學(xué)生在這光怪陸離的大千世界里是非難辨,真假不分,甚至誤入歧途。另外商品經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展,讓大學(xué)生的戀愛也增加了許多功利的因素,大學(xué)生的戀愛變得現(xiàn)實而冷酷,比起浪漫的愛情,他們更看重對方的經(jīng)濟(jì)條件和家庭環(huán)境。
2、高校因素
我國高校雖然都開設(shè)了大學(xué)生思想道德修養(yǎng)、心理健康教育等課程,但這些課程無論從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法還是教學(xué)理念上都比較落后,大多是照本宣科,沒有打入到學(xué)生內(nèi)心深處,課程的實效性差強(qiáng)人意。加之在學(xué)校生活當(dāng)中,知行有時并不能合一,高校缺乏對學(xué)生誠信和道德行為的約束、監(jiān)管和評價體系,這讓同學(xué)們感到課本的知識和現(xiàn)實是完全脫節(jié)的,喪失了對德育教育課程的興趣。隨著對大學(xué)生戀愛婚姻制度的放寬,很多高校對大學(xué)生戀愛的監(jiān)管完全放松,管理制度軟弱無力,學(xué)生犯錯幾乎不用付出什么成本,而且針對于大學(xué)生的戀愛知識、戀愛心理等課程較少,這更加劇了大學(xué)生的不文明戀愛行為,助長了大學(xué)生戀愛觀的偏離。
3、自身的因素
當(dāng)今的大學(xué)生大多都是“90后”、獨(dú)生子女,他們敏感脆弱、自私自利,思想不夠成熟,自我認(rèn)知程度較底,缺乏和別人溝通交往的能力,自我控制、抗壓抗挫能力較弱,面對學(xué)業(yè)、就業(yè)、人際交往等壓力,很多同學(xué)自己難以承受,于是找個戀人來分擔(dān)、緩解自身的壓力和內(nèi)心的孤獨(dú)。高校缺乏對大學(xué)戀愛行為的監(jiān)管和引導(dǎo),高校周邊的網(wǎng)吧、酒吧、游戲廳、甚至出租房屋、賓館等不良環(huán)境較多較繁雜,這些給大學(xué)生的戀愛、同居甚至不正當(dāng)?shù)男孕袨樘峁┝藯l件。
三、幫助大學(xué)生走出戀愛心理誤區(qū)的途徑
1、優(yōu)化校園環(huán)境
校園環(huán)境對大學(xué)生的身心健康起著潛移默化的作用。高校應(yīng)努力營建一個和諧、美好、寧靜的校園環(huán)境,讓大學(xué)生能夠身心愉悅的在學(xué)校中生活和學(xué)習(xí),減少浮躁、孤獨(dú)等不良情緒。開展豐富多彩的文體活動、鼓勵學(xué)生參加各種知識競賽、技能比賽,開拓大學(xué)生的視野,提高大學(xué)生的能力,陶冶大學(xué)生的情操,培養(yǎng)大學(xué)生的集體主義觀念,促進(jìn)大學(xué)生建立融洽的人際關(guān)系。
2、培養(yǎng)健康的戀愛行為
高校要不斷加強(qiáng)兩課的建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操和修養(yǎng),開設(shè)有關(guān)大學(xué)生戀愛知識,戀愛心理等選修課程,讓大學(xué)生了解戀愛、婚姻的基本知識,掌握與異性交往的一定策略,在思想上深刻的認(rèn)識到不文明的戀愛行為是低俗的、可恥的,婚前性行為是不可取的,會對大學(xué)生造成無法估量的危害。學(xué)校還要充分發(fā)揮班主任、輔導(dǎo)員和心理咨詢工作老師的作用,建設(shè)集篩查、教育、幫助、干預(yù)、和追蹤于一體的戀愛心理幫助的工作體制,切實做到對大學(xué)生的戀愛心理問題、行為問題早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)、早解決。
3、嚴(yán)明校規(guī)校紀(jì)
高校要建設(shè)良好的校風(fēng)和嚴(yán)明的校紀(jì)。在學(xué)校、班級、學(xué)生中強(qiáng)化團(tuán)結(jié)、友愛、健康、文明等風(fēng)氣的形成。要科學(xué)的量化學(xué)生的各項規(guī)章管理制度,特別要加強(qiáng)大學(xué)宿舍規(guī)章制度的管理,嚴(yán)格規(guī)定宿舍的作息時間,對違反宿舍紀(jì)律、夜不歸宿的同學(xué)要做到及時發(fā)現(xiàn),嚴(yán)肅處理;對于在戀愛中道德敗壞,行為不檢的學(xué)生要給予嚴(yán)厲的批評和適當(dāng)?shù)慕逃,必要的話要對其進(jìn)行記過或開除的處理。
戀愛心理論文【2】
一、緒論
對于當(dāng)代大學(xué)生來說,愛情究竟意味著什么?在課程繁重的高中階段,大部分學(xué)生為了理想和追求,禁錮了愛情。而大學(xué)是一個相對自由自主的環(huán)境,于是愛情被解放了出來,變得光明正大起來。對于很多大學(xué)生而言,戀愛已經(jīng)是一門大學(xué)時代的必修課。
二、戀愛成因
什么是愛情?詞典里的里愛情是這樣說的:“人際之間吸引的最強(qiáng)烈形式,是指心理成熟到一定程度的個體對異性個體產(chǎn)生有浪漫色彩的高級情感,它具有強(qiáng)烈的社會性!爆F(xiàn)實生活中人們更傾向于用正面的詞匯來來表述愛情。愛情一旦出現(xiàn),將成為人們大部分情緒的來源。當(dāng)代大學(xué)生的愛情是怎樣的?大學(xué)生的戀愛心理又是怎么來的?
。ㄒ唬┥戆l(fā)育成熟。在校大學(xué)生的年齡一般都在18-23歲。而這個年齡段的男女青年正處于性生理發(fā)育完全成熟時期,性意識明顯增強(qiáng),戀愛的欲望變得空前強(qiáng)烈。
。ǘ┥倭思s束。家長覺得孩子長大了,不應(yīng)該過多干涉孩子私事,少了念叨和干涉;老師是只要學(xué)生們不違反校規(guī)校級,一般不會干涉他們的個人生活;大學(xué)生都有自己的人生觀和價值觀,覺得自己是成年人了,可以為自己的行為負(fù)責(zé)了,戀愛便成了很正常的行為。
。ㄈ┖闷嫘睦。隨著年齡的增長,大學(xué)生生理和心理也逐漸成熟起來,對異性也越來越好奇。他們渴望了解異性,渴望被異性了解,戀愛的欲望更加強(qiáng)烈。
。ㄋ模⿵谋娦睦怼τ诋(dāng)代大學(xué)生都有一個從眾心理,那就是看到自己身邊的朋友、室友等都有了陪伴,有人關(guān)心,心理會有一定程度的失衡。還有一些大學(xué)生受到其他同學(xué)的影響而加入戀愛的行列。因此,很多大學(xué)生都是因為心理失衡而戀愛,因為別人而戀愛。
。ㄎ澹┡沤饧拍睦。當(dāng)代大學(xué)生大多都遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),遠(yuǎn)離父母,內(nèi)心孤獨(dú)寂寞。加之大學(xué)的生活學(xué)習(xí)環(huán)境都比較自由,空閑時間很多。特別是周末或節(jié)假日,同學(xué)們各忙各的,寂寞心理更加強(qiáng)烈。而談戀愛就成了一種的消除空虛寂寞的好辦法。
。﹥r值追求。隨著偶像劇的輪環(huán)熱播,愛情的味道彌漫在生活的每一個角落。大學(xué)生正是追劇的群體,他們渴望一段刻骨銘心的感情,渴望找到志同道合的.戀人。他們會在碰到聊得來的異性對象時努力開始發(fā)展,成就一段戀情。
三、戀愛心理的特征
當(dāng)代大學(xué)生的戀愛方式各式各樣,那他們的戀愛心理又有什么樣的特征呢?
。ㄒ唬┳灾餍詮(qiáng)。當(dāng)代大學(xué)生在涉及到戀愛的問題上,一般個性突出。他們大部分重感情、易沖動,不受傳統(tǒng)習(xí)俗的約束。在和戀愛對象確定關(guān)系前,一般不會征求雙方父母的意見。
(二)戀愛動機(jī)簡單化。當(dāng)代大學(xué)生想法簡單,沒有經(jīng)歷太多世事,戀愛過程中想得很少,更沒有考慮到將來是否結(jié)婚。他們戀愛在很大程度上只是因為心理需要愛和被愛。
。ㄈ┳钥亓εc耐挫力較弱。當(dāng)代大學(xué)生,特別的女大學(xué)生,一旦開始一段戀情,就很難控制自己的情感,缺乏理智的駕馭能力。他們一般對戀愛對象都十分的依賴,有一點點波折就會十分痛苦,很難走出來。
。ㄋ模⿷賽勖つ啃暂^大。大部分大學(xué)生在戀愛中不知道愛是什么。他們跟異性交朋友談戀愛,只是把這種經(jīng)歷當(dāng)作是一種實踐活動,為以后的戀愛打基礎(chǔ)。有的大學(xué)生在校期間談了很多場戀愛,盲目性很大。
。ㄎ澹⿷賽酃_化。在電視電影的帶動下,在西方文化和生活方式的沖擊下,當(dāng)代大學(xué)生戀愛方式摒棄了中華民族傳統(tǒng)的內(nèi)斂含蓄、深沉唯美的精髓,更多的是隨意流露自己的情感。他們樂意公開場合手拉手,甚至摟摟抱抱,卿卿我我。
。├寺蕽夂瘛.(dāng)代大學(xué)生談戀愛,更多的是展現(xiàn)自己好的一面,給戀愛對象留下美好的印象。但是他們更多的是在乎那種愛慕之情和對人生的美好愿望,就想這樣一直愛下去,沒有婚嫁的想法。這種戀愛的浪漫色彩,掩蓋了太多理想和現(xiàn)實之間的矛盾,缺乏磨煉和現(xiàn)實基礎(chǔ)。
四、大學(xué)生戀愛類型
戀愛是一種人生藝術(shù)。大學(xué)生的戀愛因為心里動機(jī)不一樣也呈現(xiàn)出多樣化趨勢。根據(jù)大學(xué)生戀愛心理分析,可以把他們的戀愛類型概括為以下幾種:
。ㄒ唬┍纫黼p飛型。一般這類學(xué)生都基本具備成熟的人格和健康的戀愛觀。有一定的感情基礎(chǔ),能理智的處理感情,能正確的引導(dǎo)愛情,戀愛關(guān)系比較穩(wěn)定。能把愛情轉(zhuǎn)化為生活學(xué)習(xí)的動力,為共同的目標(biāo)努力奮斗,促進(jìn)雙方共同進(jìn)步共同成長。
。ǘ┬睦砦拷逍汀4髮W(xué)生正處于“心理斷乳”時期,渴求被關(guān)注被理解。當(dāng)身邊的環(huán)境不能滿足這種被關(guān)注和理解的心理需要時,一部分學(xué)生就會用戀愛的方式尋找異性的救援。這種在外來看來是談戀愛,對他們自身而言不過是尋找心理的慰藉,排除內(nèi)心的孤獨(dú)罷了。
。ㄈ┥顚嵒菪。當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)壓力巨大,畢業(yè)找工作是他們最為關(guān)注的事情。戀愛也成了他們今后何去何從的手段。這部分學(xué)生非常關(guān)注對方的家庭條件和發(fā)展前途。也許彼此之間愛慕之情一般,但是為了自己能搭上一艘順風(fēng)順?biāo)拇谑情_始了戀情。
(四)浪漫理想型。這部分學(xué)生一般感情較豐富,卻缺乏冷靜的思考。浪漫的愛情對他們來說就是生命的源泉。像大部分瓊瑤劇中的男女主角,他們把愛情想得非常美好,一旦認(rèn)定了某個人,就會奮不顧身的追求,甘愿為對方付出一切,哪怕是生命。這部分同學(xué)一旦感情受挫就會非常痛苦,難以自拔。 (五)心理攀比型。這部分大學(xué)生往往精神世界不充實,戀愛只是證明自己的能力和魅力,彌補(bǔ)空虛的精神世界。于是他們與異性交朋友、談戀愛,為的只是精神需要,滿足卑微的自尊。特別是當(dāng)看到身邊也許還不如自己的同學(xué)朋友都雙雙對對,就覺得戀愛成了一種攀比。
(六)情欲型。隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展,露骨的性愛描寫及演藝刺激著大家的眼球。一部分大學(xué)生在青春期荷爾蒙的指示下對性充滿著渴望,并進(jìn)行真實大膽的嘗試,追求性愛刺激。于是,一種以滿足性欲望為目的的戀愛心理由此產(chǎn)生。這部分大學(xué)生把戀愛當(dāng)做娛樂,逢場作戲。交往過程中注重外表,追求感官上的愉悅,無視愛情。
五、大學(xué)生戀愛心理的調(diào)適
愛情,人類永恒的追求和不竭的精神動力之一。愛與愛、愛與人生、愛與永恒緊密相連。另外,愛情也依附智慧與耐心,由相愛的人共同醞釀。而大學(xué)生應(yīng)該如何做好戀愛心理的調(diào)適呢?
(一)提高心理素質(zhì),正確認(rèn)識自我。一切成功都始于健康的心理,健康的心理素質(zhì)是健康戀愛心理的前提。大學(xué)生在戀愛中,往往不能清醒地認(rèn)識自己,他們可能會因為愛情變得很盲目,過高或過低的評價自己,產(chǎn)生盲目樂觀、自以為是抑或是有自卑心理,妄自菲薄。所以,健康的戀愛要求大學(xué)生認(rèn)清自己的優(yōu)勢和不足,明確作為知識大學(xué)生的價值和尊嚴(yán),做到自尊、自信、自立、自強(qiáng),以增強(qiáng)戀愛中的責(zé)任感和使命感。
。ǘ淞⒄_的戀愛觀。戀愛觀是指對待擇偶和愛情的基本看法和態(tài)度。對于大學(xué)生而言,我們提倡的是樹立科學(xué)的無產(chǎn)階級的戀愛觀。具體有以下幾方面的內(nèi)容。
1.志同道合的愛情
大學(xué)生戀愛本是一件美好的事情。只是在戀人的選擇上應(yīng)該以志同道合為前提。這樣才能把戀愛和生活有機(jī)的結(jié)合,使得愛情和失業(yè)都能豐收。
2.弄清愛情與學(xué)業(yè)、事業(yè)的關(guān)系
愛情是人生非常重要的部分,但是一定要清楚愛情并不是生活的全部。熱戀的中的人兒總是認(rèn)為愛情便是一切,殊不知沒有事業(yè)的愛情不會長久。因此,大學(xué)生應(yīng)該把學(xué)業(yè)放在首位,愛情服從于學(xué)業(yè),促進(jìn)學(xué)業(yè)的進(jìn)步。大學(xué)生戀愛不能把寶貴的時間都用于卿卿我我而忽略了學(xué)習(xí),否則愛情之花難開長久。只有愛情與學(xué)業(yè)、事業(yè)相結(jié)合,才有旺盛和持久的生命力,才會真正開花結(jié)果。
3.懂得愛情是責(zé)任和奉獻(xiàn)
愛情不是得到和占有,而是責(zé)任和奉獻(xiàn)。一般來說,一個人必須要對社會盡應(yīng)盡的責(zé)任,還必須對家庭盡責(zé)任。對家庭的責(zé)任屬于私人生活的性質(zhì),主要依靠道德的修養(yǎng)和自覺的責(zé)任感來維持的。而大學(xué)生一旦選擇戀愛,就應(yīng)該具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和奉獻(xiàn)的精神,才能獲得真正的愛情。
(三)提高戀愛挫折承受能力
大學(xué)生戀愛本身是一件風(fēng)險極高的愛情賭注。因此,提高愛情受挫折抗打擊能力非常重要。主要通過增強(qiáng)理智、分析原因、尋找解決問題的方法和途徑來應(yīng)對挫折。當(dāng)真正面臨失戀或者理想的戀愛對象拒之千里等情況時,能通過適當(dāng)?shù)那榫w調(diào)節(jié)和轉(zhuǎn)移,來減輕痛苦,努力使自己變得勇敢和堅強(qiáng),為以后的戀愛做好最充分的準(zhǔn)備。
。ㄋ模┏C正戀愛中的不良行為
大學(xué)生在戀愛中,有些行為應(yīng)該給予矯正,如親昵過度、三角戀和婚前性行為等。作為當(dāng)代大學(xué)生,應(yīng)當(dāng)樹立正確的戀愛觀,形成健康向上的戀愛心理,這樣才能找到屬于自己的幸福生活。
戀愛心理論文【3】
韓山師范學(xué)院陶瓷學(xué)院地處廣東省潮州市,經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對緩慢,學(xué)生生源絕大多數(shù)來自廣東潮汕、梅州、惠州等農(nóng)村或鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū),受傳統(tǒng)文化影響深刻。
大學(xué)生處于青年中期,生理發(fā)育已基本完成,社會成熟和心理成熟已達(dá)到較高水平,性心理的發(fā)展達(dá)到了高峰期,加之準(zhǔn)社會角色已獲得社會認(rèn)同,考慮戀愛、婚姻等問題便逐漸被提上議事日程。[1]
為了解高職女大學(xué)生的戀愛心理,客觀把握其內(nèi)心規(guī)律,幫助她們樹立正確的戀愛觀,促進(jìn)其身心健康發(fā)展,從而為大學(xué)生思想政治教育提供理論支持,我們對韓山師范學(xué)院陶瓷學(xué)院的女生戀愛心理展開了一次調(diào)查。
一、調(diào)查對象和方法
。ㄒ唬┱{(diào)查對象
抽取學(xué)院500名女大學(xué)生(其中2010級150名,2011級200名,2012級150名)為問卷調(diào)查對象。
。ǘ┱{(diào)查方法
通過收集學(xué)生談話和心理咨詢室老師們的建議,編寫《高職女大學(xué)生戀愛心理調(diào)查問卷》,共設(shè)38道題,內(nèi)容涵蓋戀愛現(xiàn)狀、戀愛動機(jī)、戀愛態(tài)度、戀愛挫折、性知識、婚戀觀念等方面。共發(fā)放調(diào)查問卷500份,回收468份,回收率為93.6%。
二、調(diào)查淺析
通過調(diào)查,我們將韓山師范學(xué)院陶瓷學(xué)院高職女大學(xué)生的戀愛心理歸納淺析如下:
。ㄒ唬⿷賽郾壤
戀愛比例高達(dá)58.98%,其中,28.74%的農(nóng)村或鄉(xiāng)鎮(zhèn)女大學(xué)生“正在戀愛”,城市女大學(xué)生比例為89.22%。三個年級“正在戀愛”比例呈梯度發(fā)展,2012級22.45%,2011級73.5%,2010級80.99%。89.87%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)期間“應(yīng)該戀愛”或“正在戀愛”。
。ǘ⿲τ亚椤矍檎J(rèn)識相對感性
76.7%的女生認(rèn)為“男女之間有純友誼”。問及“愛情最容易在什么情況下發(fā)生”,69.6%的女生選擇在“有感覺時”,18.6%的女生認(rèn)為在“孤獨(dú)寂寞時”,8.5%在“受挫時”,3.7%在“學(xué)業(yè)有成時”。67.1%的學(xué)生不同程度地“相信一見鐘情”,可見學(xué)生們對自己的友情、愛情認(rèn)識還是處在一個相對感性的層面。
(三)戀愛出發(fā)點較為正面
問及“大學(xué)生戀愛的出發(fā)點”,72.5%的學(xué)生選擇“感情上的寄托”,11.8%的學(xué)生“學(xué)業(yè)上的幫助”,4.6%的學(xué)生“安撫受挫的心靈”,11.1%的學(xué)生選擇“找到結(jié)婚對象”。談及“戀愛對雙方的利弊”,73,07%的學(xué)生認(rèn)為“利弊相當(dāng)”,16.03%的學(xué)生認(rèn)為“利大于弊”,10.9%的學(xué)生認(rèn)為“弊大于利”談及“戀愛會影響學(xué)業(yè)嗎”,34.6%的學(xué)生認(rèn)為“會,人的精力是有限的”,27.6%的學(xué)生認(rèn)為“不太會,大學(xué)學(xué)業(yè)沒那么繁重”,37.8%的學(xué)生認(rèn)為“不會,學(xué)業(yè)愛情可以雙豐收”。
。ㄋ模⿷賽蹖ο筮x擇相對單純化
如果戀愛,52.99%的女生選擇“同是大學(xué)生的男友”,36.5%的女生選擇“大學(xué)畢業(yè)工作了的‘大叔型’男友”,10.51%的女生會選擇“初(高)中畢業(yè)未讀大學(xué)就工作的男友”。35.5%的女生會選擇“性格相似男友”,29.9%的女生會選擇“性格相反男友”,34.6%的女生選擇“無所謂”。選擇男友因素比例從高到低排序為:責(zé)任感、人品、體貼、上進(jìn)心、才華、健康、幽默感、氣質(zhì)、金錢與地位、志趣相投。責(zé)任感、體貼排名靠前,足見女大學(xué)生把心靈上的呵護(hù)看得比傳統(tǒng)意義上的金錢與地位重。與“有的大學(xué)生出于功利之心,千方百計與家庭有根基有背景、有權(quán)力的人談戀愛,甚至出現(xiàn)傍大款現(xiàn)象”。[2]
。ㄎ澹⿶矍楸磉_(dá)相對被動
當(dāng)喜歡上一個男生,9.6%的女生會“暗送秋波,等著他來追求自己”,2.99%的女生會“讓同學(xué)代為轉(zhuǎn)達(dá)”,9.83%的女生會“單刀直入,表達(dá)愛意”,77.58%的女生會“讓男生自己感受,隨緣”。這與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展相對緩慢、受傳統(tǒng)文化影響深刻有關(guān),絕大多數(shù)女性較為傳統(tǒng),遇到自己喜歡的人不善于主動追求。這與在戀愛中,絕大多數(shù)情況下,54.7%的女生認(rèn)為由“男友買單”,3%的女生認(rèn)為由“自己買單”,42.3%的女生認(rèn)為“AA制”不謀而合。
(六)異地戀比網(wǎng)戀更被看好
有關(guān)網(wǎng)戀,7.05%的女生認(rèn)為“可靠,身邊有成功的例子”,54.06%的女生認(rèn)為“不可靠,有一定的欺騙性”,38.89%的女生“不清楚,沒網(wǎng)戀過”。女大學(xué)生網(wǎng)戀的原因,38.03%的女生認(rèn)為是“現(xiàn)實生活中找不到適合的男友”,9.2%的女生認(rèn)為是“追求浪漫”,0.85%的女生認(rèn)為“追求時尚”,16.03%的女生認(rèn)為是“可以表達(dá)真實的自我”,7.47%的女生認(rèn)為是“隨波逐流”,28.42%的女生認(rèn)為是“抱著玩玩的心態(tài)”。相應(yīng)地,網(wǎng)戀成功的概率也不高,57.26%的學(xué)生認(rèn)為“低于5%”,也有4.08%的學(xué)生認(rèn)為高于50%。
相比網(wǎng)戀,學(xué)生們對異地戀的態(tài)度寬容許多。7.48%的學(xué)生“贊成”異地戀,78.84的學(xué)生“無所謂,合得來就好”,也有13.68%的學(xué)生“不贊成”異地戀。異地戀成功的概率,34.6%的學(xué)生認(rèn)為有“5%―10%”,12.39%的學(xué)生認(rèn)為由10%―30%,10.74%的學(xué)生認(rèn)為有“30%―50%”,甚至有6.2%的學(xué)生認(rèn)為“高于50%”。經(jīng)過與學(xué)生們的交談得知,他們認(rèn)為異地戀通常是在高中同學(xué)或老鄉(xiāng)之間出現(xiàn),大家知根知底,既然決定要開始戀情,就會比在大學(xué)相遇后開始戀愛的同學(xué)更堅定,因此成功率 更高。
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問及“戀愛前是否想過分手”,25.85%的女生表示“想過,但有做好心理準(zhǔn)備”,27.56%的女生“想過,但走一步算一步”,29.7%的女生“沒想過,因為經(jīng)過了深思熟慮才在一起的”,16.89%的女生“沒想過,愛情來得太快太美好”。綜合看來,經(jīng)過理性思考開始戀愛的女生比例較低,就算是想過失戀的女生,也是抱著走一步算一步的心態(tài)維持這段愛情!皩Χ嘟菓倌趺纯础保79.27%的女生選擇“腳踏兩條或多條船,不應(yīng)該”,5.13%女生選擇“只要合法,對方可以接受,不應(yīng)受到干涉”,15.6%的女生選擇“無所謂”。什么情況下會選擇分手,52.78%的女生選擇“男生劈腿”,26.07%的女生選擇“感情轉(zhuǎn)淡”,9.6%的女生選擇“畢業(yè)后大家選擇不同的城市發(fā)展”,3.4%的女生選擇“遇到更優(yōu)秀的男生”,8.15%的女生選擇“性格不合”!暗搅朔且岱质值那闆r下”,30.56%的女生“主動提出分手”,14.53%的女生“等對方提出來”,54.91%的女生“順其自然,誰提不重要”!耙坏┦佟保3%的女生會“自暴自棄,一蹶不振”,13.89%的女生“無所謂,早有心理準(zhǔn)備”,83.11%的女生“會傷心好一陣兒,然后重新出發(fā)”。
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調(diào)查中,了解性知識的途徑從高到低依次為網(wǎng)絡(luò)、書籍雜志、電視、朋友(同學(xué))、學(xué)校教育和家人。可見,在性教育中,學(xué)校和家人由于受傳統(tǒng)觀念影響,不會大張旗鼓給孩子灌輸性知識,學(xué)生只能自己通過比較私密的途徑來了解性知識。問及“戀愛到什么程度可以發(fā)生性行為”,25%的女生認(rèn)為“只要雙方自愿,隨時都可以”,30.13%的女生認(rèn)為“彼此十分確定對方才可以”,44.87%的女生認(rèn)為“婚前最好不要”。絕大多數(shù)女生對婚前性行為持謹(jǐn)慎態(tài)度,也有40.2%的女生在“男友提出同居”要求時,“耳根一軟,默認(rèn)同意”,15.2%的女生“一口否決”,44.6%的女生“婉言拒絕”?梢,“大學(xué)生在性心理方面存在著各種矛盾,一方面生理上已具有性行為的能力,有滿足性欲的要求;另一方面由于個體尚未有成熟的價值觀、道德觀,可能導(dǎo)致心理與行為的失調(diào)這種性成熟與人格成熟之間的不平衡,是造成大學(xué)生性心理問題產(chǎn)生的內(nèi)因!盵3]對于“當(dāng)前適齡大學(xué)生結(jié)婚生子”的話題,30.98%的女生表示“反對,會影響學(xué)業(yè)及未來的發(fā)展”,25.86%的女生表示“贊成,為以后發(fā)展贏得時間”,43.16%的女生認(rèn)為“無所謂”。
綜上,韓山師范學(xué)院陶瓷學(xué)院高職女大學(xué)生既有普通女大學(xué)生戀愛比例高,對友情、愛情的認(rèn)識相對感性,戀愛出發(fā)點較為正面,戀愛受挫在所難免的共性;也有戀愛對象選擇相對單純化,愛情表達(dá)相對被動,異地戀比網(wǎng)戀更被看好,性愛、婚戀觀念相對保守的個性。
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