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如何培養(yǎng)孩子的情商
培養(yǎng)一個高情商的孩子往往比培養(yǎng)一個高智商的孩子更重要，因為這會讓孩子的生活充滿更多的快樂和滿足。孩子擁有健康，快樂的一生是每個家長所希望看到的，不是嗎？下面我們來看看如何培養(yǎng)孩子的情商，僅供大家參考！
1、要有開放的心態(tài)。
在平時跟孩子聊天的過程中，可能有很多話題，我們會盡量回避，不去跟孩子討論。但是如果我們自己能有一個開放的心態(tài)，將極大地擴展他們的情商。如果一個孩子感到羞恥或害怕談?wù)撃承┰掝},他們可能建立壓抑的情緒,在以后會積累成消極的行為。
2、提供表達(dá)情感的工具。
深思熟慮地表達(dá)情感需要我們首先意識到我們正在擁有情感，然后才能有效地與自己和他人溝通。幫助幼兒表達(dá)情感的最好方法之一是教他們簡單、恰當(dāng)?shù)脑~匯來描述他們的情感。建議這樣的短語:“我感到難過是因為…”或者“當(dāng)這發(fā)生的時候，我覺得…”或者“我不喜歡…”。你也可以試著讓他們畫一幅畫或者唱一首關(guān)于他們感覺的歌。有許多其他創(chuàng)造性的方法來幫助我們的孩子學(xué)習(xí)如何表達(dá)他們的情感。
3、積極傾聽。
傾聽有助于舒緩緊張的情緒。當(dāng)我們深入傾聽他人時，我們讓他們知道我們傾聽他們，關(guān)心他們。積極傾聽需要你全身心投入，這樣你才能理解對方的想法和感受。你可以通過眼神交流來培養(yǎng)積極的傾聽，承認(rèn)他們說了什么，問一些你感興趣的問題，比如“那對你來說是什么感覺?”或者“那讓你感覺如何?”
4、接受他們的情緒。
教育孩子們，他們不能選擇自己的情感，但他們可以選擇如何處理這些情感。通過接受他們的感受，你讓他們知道他們是安全的，這樣感覺是正常的。即使你不同意他們的觀點，你也可以讓他們知道你理解他們的感受。僅僅通過了解他們的感受，你就可以引導(dǎo)他們找到一個平靜、高效的解決方案。
5、探索多角度。
體驗他人的觀點可以拓寬我們的思維，建立同理心和同情心，減少對他人的傷害行為。為了在你的孩子身上建立這種技能，你可以在一起讀故事或者看節(jié)目的時候問一些關(guān)于角色的問題。探索不同角色的感受以及他們?yōu)槭裁磿羞@種感覺。談?wù)劷巧?jīng)歷的沖突。對于年齡較大的孩子，你可以問他們對時事的不同看法，從各個方面看問題。隨著孩子接觸到更多的觀點，他們的思維變得更加靈活，使他們更能接受和容忍他人和自己。
6、讓他們知道失敗沒什么大不了的。
錯誤幫助我們學(xué)習(xí)和成長。從來沒有經(jīng)歷過失敗的孩子最終會感到焦慮和無助。教導(dǎo)你的孩子從錯誤中學(xué)習(xí)的重要性，他們不需要擅長所有的事情，也不需要每個人都喜歡他們。
7、無條件地愛他們。
孩子們需要感覺到他們的父母會支持和保護他們。給予無條件的愛意味著當(dāng)你的孩子感到受到威脅、不安全、欺凌或脆弱時，他們就會回到你的身邊。即使你不同意他們的立場或感受，你仍然可以給予他們無條件的愛。
拓展：談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)孩子對科學(xué)的興趣
處在幼兒期的孩子有著強烈的好奇心、旺盛的求知欲，什么事情都想問個究竟，這時加以適當(dāng)引導(dǎo)，孩子會對科學(xué)發(fā)生濃厚的興趣。培養(yǎng)孩子對科學(xué)的興趣可以從以下幾個方面入手：
第一，鼓勵孩子多提問，并盡量做到有問必答。
孩子本能的對周圍世界充滿好奇，這是孩子們獲得知識和經(jīng)驗的內(nèi)在動力，所以孩子們經(jīng)常會問出各種各樣千奇百怪的問題，對孩子提出的問題家長要盡可能耐心地給予解答。有的問題很常見，如天上為什么會下雨？彩虹是怎么來的等等，這些常識問題相對來說比較容易回答。有的問題孩子脫口而出，家長可能也不知道答案，如香蕉為什么是彎的？如果家長當(dāng)時不知道，也沒有關(guān)系，就誠實地告訴孩子說“我不知道，但是我會努力尋求答案，等我找到答案后告訴你�！边^后一定要通過書籍、網(wǎng)絡(luò)等找到答案，并告訴孩子是通過何種方式來得到這個答案的。這樣孩子不但得到了知識，而且知道了如何獲取知識�，F(xiàn)在計算機網(wǎng)絡(luò)上信息量非常大，孩子的問題大多都可以在上面找到答案，不僅有文字，而且有圖片、視頻等。比如孩子問“蛇沒有腳為什么會走路？”這個問題的答案一般科普圖書上都有，但是網(wǎng)絡(luò)上的視頻資料非常生動，可以讓孩子更直觀地了解到蛇的身體結(jié)構(gòu)和運動。
第二，引導(dǎo)孩子仔細(xì)觀察周圍的事物
生活中當(dāng)孩子對一項事物感興趣時，可以抓住當(dāng)時的興趣點加以引導(dǎo)。這時候提出問題的可以是大人。如春天來了，各種花開了，孩子很喜歡美麗的花，會湊上去看一看，聞一聞。這時大人可以引導(dǎo)孩子仔細(xì)地觀察花的結(jié)構(gòu)，說明一下花的每個結(jié)構(gòu)的用途。順便問問孩子植物為什么要開花？花的色彩為什么這么鮮艷？花兒為什么會那么香？小蜜蜂在花叢中忙著干什么？這樣可以引導(dǎo)孩子對花產(chǎn)生更多的思考。
第三，嘗試分析問題，鼓勵自己尋找答案
回答孩子的問題重要，但是讓孩子掌握分析問題、解決問題的方法更加重要。當(dāng)孩子提出問題時，有些問題可以不直接給出答案，而是引導(dǎo)孩子通過自己的思考得出答案。如當(dāng)孩子問：“為什么熱牛奶上面會有一層皮？”這時可以先不回答問題，而是問孩子晾在外面的衣服為什么會干？孩子可能回答：“因為水都蒸發(fā)了，所以衣服干了�！边@時候再問孩子：“熱牛奶上面冒的是什么？”孩子觀察后會發(fā)現(xiàn)水蒸氣從熱牛奶表面蒸發(fā)了。這時如果孩子還不能找到答案，可以再接著問孩子：“同樣的大米，是加水多的粥稠還是加水少的粥稠？”孩子這時候聯(lián)想一下，可能就會得出牛奶表面水少了，表面的牛奶變得越來越稠，最后結(jié)成皮的結(jié)論。這時候再讓孩子猜猜腐竹是怎樣做出來的，孩子的思路就可以更開闊一些了。
第四，利用身邊的現(xiàn)象做科學(xué)小試驗
只要留意一下，生活中到處都是科學(xué)。家長可以在空閑時和孩子一起做做小試驗，既讓孩子增長知識，又能增進(jìn)孩子和家長之間的感情。如問問孩子空氣是怎么吸進(jìn)肺里去的，飲料是怎么吸進(jìn)嘴巴里的？再變個“魔術(shù)”——讓盛滿水的玻璃杯倒著吸塊玻璃，說明大氣壓力�？吹诫姛崴畨�，做個連通器；把燃燒的蠟燭放進(jìn)罐子里再加上蓋子，觀察火焰熄滅，來說明燃燒需要氧氣；用兩個一次性紙杯和一根繩子做成一個電話，說明一下聲音的傳播；用圓珠筆或水筆的塑料套摩擦毛衣吸引一下小朋友的頭發(fā)來個“怒發(fā)沖冠”，說明摩擦起電的現(xiàn)象。這些小試驗孩子都會很喜歡，在不知不覺中就會愛上科學(xué)。
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