關(guān)注兒童的心理行為
關(guān)注學(xué)齡前兒童的心理行為
學(xué)齡前兒童指的是3-7歲的兒童。隨著兒童神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，學(xué)齡前兒童的情緒、情感雖然有了進(jìn)一步的發(fā)展，但此期兒童的情緒還是易激動、不穩(wěn)定，情感也具有易變性和富有沖動性，對情感和情緒的調(diào)節(jié)性較差。
發(fā)脾氣幼兒有時(shí)會大發(fā)脾氣，這是因?yàn)橛變阂呀?jīng)開始獨(dú)立并且知道自己的需求，但是還不知道如何用語言或合適的方法表達(dá)其感受。發(fā)脾氣的原因常是疲勞、家長未能滿足他們的要求等。作為家長應(yīng)仔細(xì)分析小兒發(fā)脾氣的原因，在避免兒童自我傷害的前提下，不要特別留意正在發(fā)脾氣的孩子，盡可能轉(zhuǎn)移孩子的注意力，并于事后給予安撫。同時(shí)告訴孩子他的行為是不可取的。
遺尿小兒5歲以后仍會發(fā)生不隨意排尿，即遺尿。遺尿大多發(fā)生在夜間熟睡時(shí)，對有遺尿現(xiàn)象的孩子應(yīng)緩解精神緊張情緒，努力幫助孩子樹立自信心，在晚飯或睡覺前減少水分的`攝入，夜間按時(shí)叫醒小兒排尿等。
咬指甲和吮手指咬指甲和吮手指是嬰兒與生俱來的反應(yīng)，它能給孩子帶來安全和滿足感。吮指和咬指甲多在安靜、寂寞、饑餓、睡眠、身體疲倦時(shí)出現(xiàn)，該行為會隨年齡的增長而消失。
手X學(xué)齡前期小兒常常因?yàn)橥馍称骶植糠e污刺激、褲子太緊摩擦發(fā)癢而去撫摸外生殖器。也有些小兒因睡眠習(xí)慣不良，醒后不肯起床而以撫摸外生殖器為慰藉。作為家長應(yīng)仔細(xì)查明原因，給小兒安排合理的作息時(shí)間，提供充足的游戲機(jī)會以矯正不良習(xí)慣。醫(yī)生認(rèn)為學(xué)齡前期若手X行為處理不當(dāng)，會造成兒童自戀，不愿意與他人接觸，注意力不集中等問題。家長應(yīng)給予足夠的認(rèn)識。
攻擊性行為有些小兒在游戲時(shí)會表現(xiàn)出咬、抓或打傷別人等攻擊性行為。這些小兒或因遭受挫折；或是模仿成人的行為；或?yàn)橐鸶改富蚶蠋煹淖⒁獾�。父母和教師可在制止其行為后，帶�?她)到安靜的地方，讓其自己反省，學(xué)習(xí)控制自己。幫助孩子使用適當(dāng)?shù)姆绞桨l(fā)泄情緒，如運(yùn)動、做游戲等，決不可用體罰的方式粗暴對待。
破壞性行為有些小兒常因好奇、取樂、顯示自己的能力或精力旺盛無處發(fā)泄而損壞東西，有的小兒則是由于無法控制自己的嫉妒、憤怒或無助情緒而有意采取破壞行為。作為家長應(yīng)仔細(xì)分析原因，對孩子的好奇心不應(yīng)加以抑制，對有意破壞的孩子應(yīng)避免斥責(zé)和體罰，要給予孩子更多的關(guān)心和正確指導(dǎo)。
專家指出學(xué)齡前兒童性格最突出的特點(diǎn)是活潑好動、好奇心強(qiáng)、好提問題、易沖動、自制力差、易受暗示、模仿性強(qiáng)。針對兒童的特點(diǎn)，家長應(yīng)正確引導(dǎo)，努力為孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境，為孩子樹立良好的榜樣，使兒童在模仿中學(xué)習(xí)。
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