兒童心理真的純的“白紙”嗎
多年來(lái)，多數(shù)學(xué)者相信，7歲前的嬰幼兒的意識(shí)相當(dāng)朦朧。小孩子只是簡(jiǎn)單地摹仿周圍事物，只具有最基本的情感--幸福、痛苦和憤怒。但美國(guó)學(xué)者指出，對(duì)嬰幼兒情感的這種認(rèn)識(shí)沒(méi)有根據(jù)。早在孩子會(huì)說(shuō)話和試圖獨(dú)立坐立之前就有十分復(fù)雜的感情。例如，幼兒有嫉妒心，會(huì)對(duì)他感到可憐的東西表現(xiàn)出同情心，甚至?xí)硎緩?qiáng)烈的失望。
華盛頓大學(xué)的一位心理學(xué)教授發(fā)現(xiàn)了更有意思的現(xiàn)象。一歲左右的孩子已開(kāi)始揣摩別人在想什么。其實(shí)很簡(jiǎn)單，他是通過(guò)觀察周圍的人的'眼色來(lái)進(jìn)行判斷的。
了解了這點(diǎn)之后，兒科醫(yī)生將會(huì)以完全不同的方式來(lái)對(duì)待小病人。除了固有的治療手段外，醫(yī)生還將注意孩子的情緒變化。在許多情況下應(yīng)當(dāng)從孩子的心理狀況中尋找生病的真正原因。
兇暴的教育方式會(huì)給孩子帶來(lái)心理傷害
生活中如果由獨(dú)裁型的父母養(yǎng)育的孩子心理健康狀況都相對(duì)較差。由“虎媽狼爸”教育出來(lái)的孩子容易表現(xiàn)出對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)不良，如抑郁癥、焦慮癥和社交技能差。
據(jù)美國(guó)媒體報(bào)道，加州大學(xué)伯克利分校心理學(xué)助理教授周慶發(fā)現(xiàn)：由“獨(dú)裁型”的父母養(yǎng)育的孩子(如《虎媽?xiě)?zhàn)歌》中的父母)，其心理健康狀況較差。由“虎媽狼爸”教育出來(lái)的孩子容易表現(xiàn)出對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)不良，如抑郁癥、焦慮癥和社交技能差。
早在蔡美兒2011年出版的自傳中提到父母的嚴(yán)厲管教是對(duì)子女的一種愛(ài)之前，加州大學(xué)伯克利分校的發(fā)展心理學(xué)家戴安娜·鮑姆林德，在上個(gè)世紀(jì)60年代就創(chuàng)造出了獨(dú)裁型、放任型和權(quán)威型三種父母教育方式的新詞。目前，這三個(gè)概念仍然廣泛用于社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域。
這項(xiàng)研究成果證實(shí)了“獨(dú)裁型”的父母教育方式會(huì)導(dǎo)致兒童和青少年的心理健康出現(xiàn)嚴(yán)重問(wèn)題。最近，研究團(tuán)隊(duì)為已經(jīng)離婚的亞裔女性舉行了一項(xiàng)為期11周的教育方式培訓(xùn)班，學(xué)員大部分是在獨(dú)裁型的傳統(tǒng)家庭環(huán)境中長(zhǎng)大的中國(guó)移民。當(dāng)她們剛 參與專題研討會(huì)時(shí)，很多人帶著這樣的疑問(wèn)：“我為什么要對(duì)孩子所做的一切事情都進(jìn)行贊揚(yáng)?”然而，學(xué)者鼓勵(lì)這些亞裔母親去嘗試這么做，最終她們見(jiàn)證到了母子關(guān)系的積極改進(jìn)。
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