不能被忽視的兒童心理健康

　　據(jù)統(tǒng)計，我國17歲以下的兒童青少年中，至少有3000萬人受到各種情緒障礙和行為問題的困擾。由此可見兒童心理健康不能忽視。

　　馬家爵案件、藍極速網(wǎng)吧事件……關于青少年刑事犯罪案件的報道越來越多，人們不禁要問：現(xiàn)在的孩子究竟怎么了?不少家長都苦惱，為什么現(xiàn)在的孩子越來越不好管教，不懂規(guī)矩?

　　李繼華主任解釋，這些可能都源于兒童青少年精神障礙，而且嬰幼兒時期的`心理健康問題，也會造成成年時期的精神障礙。

　　孩子什么也不懂，那么單純，怎么會有精神疾病?李繼華主任回答，這其實是一個很大的誤解，凡是有精神活動的地方就存在著精神障礙。成年時期的精神障礙多數(shù)和兒童時期的心理健康狀態(tài)有著密切聯(lián)系。

　　兒童青少年的精神障礙發(fā)生期主要集中的兩個年齡階段：5到6歲和12到13歲，也就是小學入學前后和青春期，這兩個階段都是處于轉(zhuǎn)折點時期，容易出現(xiàn)各種精神問題，比如學習障礙、抽動癥、多動癥、品行問題、對立違抗障礙、考試恐怖焦慮以及神經(jīng)性厭食等。此時，家長應警惕這很可能是精神障礙造成的。

　　此外，傳統(tǒng)觀念中，嬰兒只要吃飽就行了，其實在嬰兒的養(yǎng)育過程中，關注其心理活動也是十分必要的。對嬰兒心理的關注，對他情緒變化的反應，都會影響到嬰兒的心理健康。

　　有的嬰兒患有非器質(zhì)性的生長遲緩，孩子軀體檢查沒有任何健康問題，但是體重卻不增加，孩子長不大，或者長得很慢，實際上都是一種精神障礙。由此可見，嬰兒也是需要情感交流，需要父母的關愛。

　　兒童性教育的5個關鍵期

　　兒童性教育問題一直是家長們比較尷尬的話題，但作為家長如果一直回避孩子的性教育，孩子長大后為了滿足自己的好奇心，有可能形成孩子性心理的扭曲。兒童性教育有5個關鍵時期，父母們應在這5個關鍵時期對孩子進行性知識引導。

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