兒童心理發(fā)展年齡階段怎么劃分
心理是指人類(lèi)在符號(hào)活動(dòng)梳理的過(guò)程和結(jié)果。具體是指生物對(duì)客觀物質(zhì)世界的主觀反映,心理的表現(xiàn)形式叫做心理現(xiàn)象,包括心理過(guò)程和心理特性,人的心理活動(dòng)都有一個(gè)發(fā)生、發(fā)展、消失的過(guò)程。以下是小編整理的兒童心理發(fā)展年齡階段怎么劃分,歡迎閱讀。
在兒童心理發(fā)展過(guò)程中的質(zhì)變,特別是大的質(zhì)變,也就意味著心理發(fā)展到了一個(gè)新的階段,從而形成了心理發(fā)展的階段性。心理發(fā)展的每個(gè)階段都有自己特殊的質(zhì),階段與階段之間有比較明顯的差別。發(fā)展雖有階段,但階段與階段之間又不是截然分開(kāi)的。
每一階段都是前一階段發(fā)展的繼續(xù),同時(shí)又是下一階段發(fā)展的;前一階段中總包含有后一階段的'某些特征的萌芽,而后一階段又總帶有前一階段某些特征的痕跡。
兒童心理發(fā)展年齡階段的劃分
。1)以生理發(fā)展為劃分標(biāo)準(zhǔn)。最典型的是柏曼(L.Berman)關(guān)于以內(nèi)分泌腺作為分期標(biāo)準(zhǔn)的意見(jiàn),如胸腺時(shí)期,(幼年時(shí)期)、松果腺時(shí)期(童年時(shí)期)、性腺時(shí)期(青年時(shí)期)。
。2)以心理性欲為劃分標(biāo)準(zhǔn)。
洛伊德的兒童心理發(fā)展階段,具體劃分如下:口唇期(0~1歲);肛門(mén)期(1~3歲);早期生殖器期(3~6歲);潛伏期(6~11歲);青春期(11或13歲開(kāi)始)。
。3)以種系演化為劃分標(biāo)準(zhǔn)。
施太倫的分期可以作為代表。他把兒童發(fā)展分為:幼兒期(6歲以前)是從哺乳類(lèi)動(dòng)物到原始人類(lèi)的階段;意識(shí)的學(xué)習(xí)期(從小學(xué)到13歲)是人類(lèi)古老的文化階段;青年成熟期(14~18歲)是近代文化階段。
(4)以智力或思維水平為劃分標(biāo)準(zhǔn)。
皮亞杰的分期可以作為代表。他把兒童心理發(fā)展分為:感知運(yùn)動(dòng)階段(0~2歲),前運(yùn)算階段(2~7歲)[運(yùn)算(operation)即內(nèi)部化的智力操作或動(dòng)作];具體運(yùn)算階段(7~12歲);形式運(yùn)算階段(12~15歲)。
(5)以自我的矛盾為劃分標(biāo)準(zhǔn)。
埃里克森的分期可以作為代表。他把兒童心理發(fā)展分為:第一階段,信任感對(duì)懷疑感(0~2歲);第二階段,自主性對(duì)羞怯或疑慮(0~4歲);第三階段,主動(dòng)性對(duì)內(nèi)疚(4~7歲);第四階段,勤奮感對(duì)自卑感(7~16歲)。
(6)以活動(dòng)特點(diǎn)為劃分標(biāo)準(zhǔn)。
艾利康寧和達(dá)維多夫的分期可以作為代表。他們把兒童心理發(fā)展分為:直接的情緒性交往活動(dòng)(0~1歲);擺弄實(shí)物活動(dòng)(1~3歲);游戲活動(dòng)(3~7歲);基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)(7~11歲);社會(huì)有益活動(dòng)(11~15歲);專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)活動(dòng)(15~17歲)。
。7)以生理年齡的自然階段為劃分標(biāo)準(zhǔn)。
兒童從出生到成熟大約經(jīng)歷了六個(gè)重大時(shí)期:乳兒期(出生到1歲)、嬰兒期(1到3歲)、學(xué)前期(3到6歲)、學(xué)齡初期(6到9歲)、少年期(9到12歲)、青年初期(12到18歲)。
中國(guó)的年齡段的劃分
10歲以前,童年
10——18歲,少年
18——35歲,青年
36歲——60歲,中年,壯年
60歲以上,老年
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