農(nóng)村留守兒童的心理問題
心理問題是農(nóng)村留守兒童最值得關(guān)注的問題。小編整理的農(nóng)村留守兒童的心理問題，歡迎大家前來查閱，喜歡的不錯過啦!
性格柔弱內(nèi)向
留守兒童年齡幼小就離開父母，父母關(guān)愛嚴(yán)重缺失，盡管有些是爺爺奶奶或親朋監(jiān)管，但畢竟與父母親疏不同，一遇到麻煩就會感覺柔弱無助，久而久之變得不愿與人交流，性格內(nèi)向。
自卑心理障礙
兒童大都具有攀比心理，具有強(qiáng)烈的自豪感，而父母不在身邊，他們就像失去了堅強(qiáng)的依靠和保護(hù)，因此和有些父母在身邊的孩子相比容易產(chǎn)生自卑的心理障礙，有的甚至自暴自棄，喪失信心，學(xué)習(xí)不求上進(jìn)。
孤獨(dú)無靠心理
父母外出使孩子在家里感到空落感到孤獨(dú)，近而產(chǎn)生心里騷動和抑郁等問題。
產(chǎn)生怨恨父母的心理
少數(shù)孩子不理解父母，認(rèn)為家里窮，父母沒有能耐，才外出打工，由此產(chǎn)生怨恨心理，有的孩子在父母回家后說疏遠(yuǎn)父母，和父母產(chǎn)生情感隔膜，甚至怨恨父母無情。
為此，我們根據(jù)以上對留守兒童心理健康問題成因及其分析和對留守兒童心理狀況的了解，為了更好地讓那些留守兒童們健康快樂地成長，我們提出了建立留守學(xué)生心理健康教育的模式。
容易出現(xiàn)叛逆心理
在農(nóng)村中比較調(diào)皮并且“突出”的`學(xué)生中，留守兒童是占絕大多數(shù)。低年級的學(xué)生主要的表現(xiàn)就是上課遲到、早退、不按時完成作業(yè)，等到高年級的時候就會出現(xiàn)一些叛逆心理，經(jīng)常與老師頂撞，不服從學(xué)校的教育，甚至出現(xiàn)小偷小摸的行為。
出現(xiàn)厭學(xué)和自卑的心理
現(xiàn)在大多數(shù)的留守兒童都會初心行為習(xí)慣比較差，對上課和學(xué)習(xí)沒有興趣，不愿意參加集體活動，甚至比較孤立不愿意與別人交流，自卑心理非常的嚴(yán)重，因?yàn)閷ΜF(xiàn)實(shí)生活覺得非常的空虛無聊，就會很容易沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲當(dāng)中，當(dāng)沒有錢去上網(wǎng)的時候，就會出現(xiàn)偷竊、勒索的行為。
性格內(nèi)向孤僻
因?yàn)楦改搁L期外出打工，缺少父母親愛的教育和滋潤，許多留守兒童就會長期處在于自我封閉的狀態(tài)，活在自己的世界當(dāng)中，并且更不愿意與代監(jiān)護(hù)人溝通，就會長期的沉迷在電視、電腦當(dāng)中，有時候留守兒童更愿意去和小動物訴說自己的心情或者煩惱，長期的自我封閉，導(dǎo)致留守兒童很容易出現(xiàn)心理問題，不愿意與人交流和溝通，口頭的交際能力減弱，性格變得十分的內(nèi)向和孤僻。
【農(nóng)村留守兒童的心理問題】相關(guān)文章：
我縣婦聯(lián)對農(nóng)村留守兒童現(xiàn)狀調(diào)研報告12-21
農(nóng)村留守兒童情況調(diào)研報告范文（精選3篇）07-18
留守兒童調(diào)研報告2000字11-11
改變農(nóng)村留守婦女規(guī)劃調(diào)研報告06-13
留守兒童調(diào)研報告（通用6篇）10-28
關(guān)愛留守兒童工作報告04-09
2018年留守兒童工作計劃06-09