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不愿意改變的家長(zhǎng)憑為什么要孩子改變

時(shí)間:2020-08-26 18:06:02 成長(zhǎng)心理 我要投稿

不愿意改變的家長(zhǎng)憑為什么要孩子改變

  不懂教育的父母,就如同一個(gè)做生意的人不會(huì)算帳一樣,所以,不愿意改變的家長(zhǎng)憑為什么要孩子改變呢?

不愿意改變的家長(zhǎng)憑為什么要孩子改變

  真相之一:家庭成員共同制造了問(wèn)題,而孩子往往成為了家庭問(wèn)題的表達(dá)者。

  我遇到過(guò)這樣一位女孩。父親,自小看到爸爸被批斗、關(guān)牛棚,養(yǎng)成了壓抑而謹(jǐn)小慎微的性格。媽媽總是繃著臉,一言不發(fā)。女孩在這樣的家庭,無(wú)疑是壓抑而憤怒的。偶然一次在學(xué)校講了些頗有個(gè)人見(jiàn)解的話,被老師叫家長(zhǎng)。父親擔(dān)心女孩太過(guò)出格,就把女兒鎖在家中幾天。女孩憤怒而無(wú)助,摔了屋內(nèi)的東西,并產(chǎn)生了幻聽(tīng),似乎聽(tīng)到班級(jí)里的一位有力量的男孩在外面叫她,要帶她出去。父親看到極端情緒中的女孩的表現(xiàn),帶她到精神醫(yī)生檢查,被告知有精神分裂癥狀。

  我作為心理咨詢師,并不認(rèn)同所謂的精神分裂癥的標(biāo)簽。后在其他專家的會(huì)診中,否定了精神分裂結(jié)論。但是,女孩的父親講,孩子的情緒那么極端,萬(wàn)一以后出現(xiàn)了精神分裂了怎么辦,所以堅(jiān)持讓女孩服藥。就這樣,女孩真的就被當(dāng)作一名精神分裂癥患者了。

  每次我想到這位女孩,就心生感慨:她的所謂的精神分裂癥,難道表達(dá)的不是整個(gè)家庭的問(wèn)題嗎?

  真相之二:孩子成為替罪羊和眾矢之的,以保護(hù)父母的羞恥感或保護(hù)家庭的統(tǒng)整性。

  一個(gè)問(wèn)題少年。其父親是從外地落戶到本地的,跟岳母生活在一起。岳母年輕守寡,對(duì)女兒護(hù)犢情深,而且對(duì)外甥更是疼愛(ài)有加,三人在家中結(jié)成了一個(gè)強(qiáng)大的同盟,共同形成對(duì)男孩父親的`排斥。男孩的父親,經(jīng)常酗酒,暴怒,看到不孩子不爭(zhēng)氣,就采取暴力手段。男孩在學(xué)校出現(xiàn)頂撞老師、逃學(xué)、上網(wǎng)等諸多不良行為,面臨著被學(xué)校開(kāi)除。男孩父親生病在醫(yī)院手術(shù),男孩曾前往探望,家里人都說(shuō)是男子把父親氣病了做了大手術(shù)。自此男孩拒絕與任何人溝通,無(wú)論如何不愿意見(jiàn)心理咨詢師,于是,越來(lái)越被周圍人認(rèn)為是個(gè)“沒(méi)救了”的有嚴(yán)重問(wèn)題的孩子。

  這個(gè)案例中,孩子之所以被當(dāng)作問(wèn)題孩子,只不過(guò)是被當(dāng)作了家庭問(wèn)題的遮羞布。

  而在諸多的青少年問(wèn)題中,家長(zhǎng)只愿意把孩子作為心理治療對(duì)象,認(rèn)為是孩子出了問(wèn)題。其實(shí),想要遮蓋掩藏的也是作為成年人的羞恥感而已。

  真相之三:孩子只不過(guò)是環(huán)境的產(chǎn)物。

  “人是什么,什么也不是。人是一只空瓶子,在瓶子里裝上什么,就成為了什么”。這是一位佛家人的話,我十分贊同。孩子,只不過(guò)是家庭影響的一個(gè)產(chǎn)物。在這里之所以說(shuō)是家庭的產(chǎn)物,是因?yàn)楹⒆邮艿郊彝サ挠绊戇h(yuǎn)大于其它環(huán)境。

  一位抑郁而焦躁的高三學(xué)生。在他的記憶中,小時(shí)候每次看到的都是爸爸不開(kāi)心憂郁的面孔,他不知道自己是怎么惹爸爸不開(kāi)心的,好希望自己能變得更懂事。在學(xué)校,他一直名列前茅,但似乎并沒(méi)有達(dá)到爸爸滿意。進(jìn)入高中之后,他常常覺(jué)得有種莫名的委屈和難過(guò),晚上獨(dú)自一個(gè)人流淚。有次老師批評(píng)家長(zhǎng),他怒不可遏,跟老師發(fā)生了沖突,然后輟學(xué)在家。父親說(shuō)了句老師其實(shí)是為學(xué)生好的話,更是讓他無(wú)法接受,接著就離家出走了。

  男孩心中,爸爸是那樣的重要。得到爸爸的認(rèn)同,成為了他生命的動(dòng)力。也讓他變得抑郁而焦躁。

  其實(shí),每個(gè)孩子對(duì)父母都是無(wú)限忠誠(chéng)的。為了忠誠(chéng),所以產(chǎn)生了諸多獨(dú)特的應(yīng)對(duì)方式,甚至是偏差性的行為。

  所以,我越來(lái)越認(rèn)同導(dǎo)師約翰.貝曼先生的話了。父母不改變,改變孩子是不公平的!

  于是我想:家長(zhǎng)首先要成長(zhǎng),然后孩子才能長(zhǎng)大。

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