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如何正確引導(dǎo)孩子玩微博

時(shí)間:2020-11-12 08:45:04 成長心理 我要投稿

如何正確引導(dǎo)孩子玩微博

  隨著社交軟件越來越多,孩子們也越來越沉迷。下面是小編推薦給大家的如何正確引導(dǎo)孩子玩微博,希望能帶給大家?guī)椭?/p>

如何正確引導(dǎo)孩子玩微博

  學(xué)生體驗(yàn):QQ的替代品

  “金像獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)那天夜里,我1點(diǎn)多爬起來,偷偷看到謝霆鋒領(lǐng)獎(jiǎng)才睡覺,還把這個(gè)消息發(fā)在我的微博上了。”說話的女孩叫雯雯(化名),今年上初二。每天晚上回家做完作業(yè)后,她都有1個(gè)小時(shí)自由支配時(shí)間,這段時(shí)間,她幾乎全部貢獻(xiàn)給了微博。雯雯說,他們班十幾個(gè)人都有微博,內(nèi)容多是上課趣事,心情變化,要么就是轉(zhuǎn)發(fā)明星新聞,一星期下來也有上百條。在雯雯的關(guān)注名單里,大部分是一些娛樂明星,只有十幾個(gè)是她的同學(xué)。

  “以前我們都用QQ聊天,后來發(fā)現(xiàn)微博比QQ好用,看到好的就可以跟朋友分享,心情不好說一句話他們都會(huì)知道,不像以前還得改簽名那么麻煩。”雯雯說。說到發(fā)微博會(huì)不會(huì)影響學(xué)習(xí),雯雯立馬否認(rèn)了:“上課時(shí)發(fā)不成也想不起來這事,只有在晚上閑的時(shí)候才發(fā),那都是我自己的時(shí)間。”

  家長擔(dān)憂:網(wǎng)上東西太雜

  孩子玩微博,家長該不該管呢?一項(xiàng)報(bào)社與學(xué)校聯(lián)合開展的調(diào)查顯示,支持孩子玩微博的占48%,反對的占40%,無所謂的占12%。而在反對理由中,很多家長都提到,網(wǎng)上的東西太雜,怕對孩子影響不好。一位家長表示:“我是堅(jiān)決反對讓孩子玩微博的。網(wǎng)絡(luò)本來就是個(gè)非常開放的平臺(tái),微博現(xiàn)在更是監(jiān)管不嚴(yán)。很多言論,都不適合讓孩子看到。”

  鄭州聯(lián)大外國語學(xué)校校長甘宇祥告訴記者,他自己是個(gè)“微博迷”,一天最少要發(fā)十幾條微博。在他看來,對于微博這種潮流事物,家長堵也堵不住。與其如此,不如把微博用好了,比偷看學(xué)生的日記更管用。

  “首先,我們必須肯定微博在開闊視野、拓展知識(shí)上有一定的作用,多聽多看是有好處的。”甘校長說,“對于家長的擔(dān)心,我認(rèn)為可以通過微博本身的功能來解決。”

  眾所周知,微博是個(gè)開放的平臺(tái)。一旦你對某個(gè)人“加關(guān)注”后,那么他無論何時(shí)發(fā)微博,你的微博上都能查到。一位小學(xué)校長建議,家長不妨也注冊個(gè)微博,把孩子的微博加關(guān)注。那么從孩子發(fā)微博的時(shí)間,就能看出他有沒有在學(xué)習(xí)時(shí)間偷懶;從微博內(nèi)容,也能了解到孩子的想法、心情變化。“有的家長喜歡看孩子的日記,這可比偷看日記方便多了。”這位校長笑著說。

  專家建議:宜“疏”不宜“堵”

  存在心理咨詢中心主任心理咨詢師李智鍵分析,中學(xué)生正處于知識(shí)認(rèn)知期,有好奇心,對新事物追捧很正常。如果完全阻止其喜好微博,很可能適得其反。

  “微博上無論是你想關(guān)注別人,或是想讓別人關(guān)注你,都是個(gè)人自愿的。前者代表的是自己的興趣愛好,后者則說明有傾訴的欲望。”李智鍵表示,現(xiàn)在中學(xué)生壓力普遍過大,而現(xiàn)實(shí)中的束縛又太多,通過微博這個(gè)平臺(tái)可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生傾訴的欲望,有利于保持學(xué)生自己的真實(shí)性。

  怎樣正確地讓孩子玩手機(jī)ipad?

  要解決讓孩子正確玩手機(jī)或ipad的問題,不可避免地需要解決兩方面的問題,一是對視力的影響。二是對真實(shí)社交的影響。

  先說如何解決手機(jī)/ipad對視力的影響:

  解決問題之前,我們需要弄清楚的是,到底什么才是導(dǎo)致近視的主要原因?根據(jù)美國研究機(jī)構(gòu)對于視力影響因素的一項(xiàng)研究表明,除了基因這個(gè)最大因素之外,視疲勞才對近視的構(gòu)成最直接的影響。

  但即便是視疲勞,事實(shí)上和手機(jī)ipad也沒有直接的.關(guān)聯(lián)。真正容易導(dǎo)致視疲勞的因素有三點(diǎn):閱讀時(shí)長、閱讀距離和閱讀光線。在第三點(diǎn)上,恒定發(fā)光的電子產(chǎn)品其實(shí)比起紙質(zhì)的書本還有相對的優(yōu)勢,因?yàn)槠鋵τ谕鈦砉庠磸?qiáng)弱和閃爍頻率變化的依賴更小。

  解決了導(dǎo)致近視的原因,我們來說說如何讓孩子正確玩手機(jī)/ipad而不導(dǎo)致近視的幾項(xiàng)原則:

  1.保持房間合適的亮度。孩子玩手機(jī)和ipad的時(shí)候,盡量選擇亮度適中的環(huán)境。如果是晚上在家玩,則盡量打開房間的燈光。

  2.開啟手機(jī)/ipad的亮度自動(dòng)調(diào)節(jié)功能。這一點(diǎn)很容易,但也很重要。它能夠保證屏幕亮度與環(huán)境的亮度進(jìn)行合理的匹配。

  3.保持恰當(dāng)?shù)木嚯x。30cm的安全閱讀距離,應(yīng)該是從我們小時(shí)候就已經(jīng)熟記于心了。雖然距離的遠(yuǎn)近不會(huì)直接導(dǎo)致近視,但過近的距離的確更容易導(dǎo)致視力的疲勞。

  4.設(shè)定合適的時(shí)間,定期休息。與孩子一起訂一個(gè)玩手機(jī)ipad的時(shí)間,每次玩不能超過15分鐘,到時(shí)間就應(yīng)該間插一次休息。每天玩手機(jī)ipad的時(shí)間盡量不要超過1個(gè)小時(shí)。玩的時(shí)候也要盡量有意識(shí)的多眨眼,緩解眼干和視疲勞。

  如何解決玩游戲?qū)φ鎸?shí)社交的影響?

  然后說說如何解決玩游戲?qū)φ鎸?shí)社交的影響:其實(shí)這個(gè)問題并不會(huì)特別嚴(yán)重,因?yàn)橹挥袊?yán)重的癡迷和沉溺于手機(jī)游戲,才會(huì)對真實(shí)的社交造成障礙。不過的確有媽媽反映孩子們現(xiàn)在除了ipad和手機(jī)里的內(nèi)容之外,對別的玩具、游戲、聚會(huì)都完全不感興趣。對于這個(gè)問題,我的經(jīng)驗(yàn)是:

  1.玩手機(jī)/ipad的時(shí)候,爸爸媽媽可以陪伴著一起玩。在一些繪圖、打扮等體驗(yàn)式游戲中,可以邊玩邊和孩子商量。這樣的過程,是與孩子交朋友的好方法。

  2.一些ipad里面學(xué)到的東西和應(yīng)用場景,比如學(xué)會(huì)的英文歌、看過動(dòng)畫片里的情節(jié)等,可以在現(xiàn)實(shí)生活中由爸爸媽媽情景再現(xiàn)地玩一次。比如動(dòng)畫片里玩了幫媽媽用洗衣機(jī)洗衣服,就可以把寶寶帶到洗衣機(jī)旁邊真實(shí)的再操作一遍,讓寶寶能在游戲世界和現(xiàn)實(shí)世界中建立關(guān)聯(lián)。這樣游戲不會(huì)成為真實(shí)生活的替代,而是一個(gè)更好的指引和補(bǔ)充。

 


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