小學(xué)2015年教師校本培訓(xùn)心得體會
“如何讓你遇見我在我最美麗的時刻為這我已在佛前求了五百年……”而在這如流蘇般的酷暑里,合肥世界外國語學(xué)校一年一度的校本培訓(xùn)以別開生面的方式如期而至。
回首剛剛走過的四天培訓(xùn)時間,是忙碌的、是炎熱的、是辛苦的,但與此同時我們也收獲著、成長著、快樂著……校本培訓(xùn)的集中學(xué)習(xí)時間即將結(jié)束了,我由衷的覺得本次校本培訓(xùn)時間無比高效,安排上既充實(shí)、合理又讓人人大顯身手,真不愧是大家互展互學(xué),碰撞集體智慧的學(xué)習(xí)啊;厥淄舻慕虒W(xué),比拼專業(yè)素養(yǎng),聆聽專家講座,研討教學(xué)管理中的棘手問題,繼續(xù)探究下學(xué)期的各項工作,正是此次校本培訓(xùn)的真諦。
而經(jīng)開區(qū)教研室潘主任的精彩講座,更從“為師三樂”,“中國好課堂”“需要思考的問題”等方面,讓我們世外老師樂此不疲的奮斗在世外教學(xué)的新天地里。孟子曾有三樂之說:父母俱存,兄弟無故,一樂也;仰不愧于天,俯不怍于人,二樂也;得天下英才而教育之,三樂也。然而潘主任不僅認(rèn)為:這第一樂就取決于天意,真正的師者身先垂范,教書育人,奉獻(xiàn)社會,當(dāng)然無愧于天地,三樂已獨(dú)享有二,為何不樂?而且還特別強(qiáng)調(diào)作為世外老師獨(dú)有的幸福“三樂”。同時,他覺得除了“得天下英才教育之樂”外,分享兒童生命成長之樂,探究教育未知之樂是成長中的智慧型老師的快樂。另外,潘主任還通過一些教學(xué)中的案例發(fā)人深省的讓我們老師去知道“中國好課堂”應(yīng)該是尊重差異,控制合適,釋放潛能,學(xué)會合作的。
若說潘主任的講座是深刻的,智慧的,激發(fā)教師潛能的,那昨天下午和今天上午分學(xué)段,分年級組展開的有針對性的研討會,更是卓有成效的解決了,或提前預(yù)設(shè)了在生活中,教學(xué)中,德育工作中,尤其是安全工作中存在的問題,毫不夸張的說這是對癥下藥的,著實(shí)可行的,積聚集體智慧的探討。
此次培訓(xùn)受益匪淺還不止于此,所有老師們的精彩紛呈的展示依然歷歷在目,讓所有老師和領(lǐng)導(dǎo)如癡如醉?偠灾,言而總之,這次培訓(xùn)有的不僅僅是收獲與快樂,更讓我們感受到集體智慧火花碰撞后的驚人的魅力,期待來年更豐富多彩的校本培訓(xùn)。
范文二
我熱愛我的培訓(xùn)事業(yè),所以我選擇每月三分之一的時間學(xué)習(xí)備課,三分之一的時間培訓(xùn)授課,剩下三分之一的時間當(dāng)然是陪伴家人。
現(xiàn)在對待培訓(xùn)和學(xué)習(xí)就像追求真愛一般,絕不放棄,不計一切代價,為的就是修成正果。我發(fā)現(xiàn)當(dāng)培訓(xùn)師每次課程的呈現(xiàn)都只是一個過程,而不是結(jié)果,而修煉講師之路不是兩三天,也不是兩三年,而是一生。就像學(xué)口才,它是一生的過程,沒有最好,只有更好。
一天半的閉門研修,給我感觸良多。來自全國各地的老師們不遠(yuǎn)千里來相聚,只有五分之一的是蘇州本地老師,其它的`均為外地過來,有來自南昌、天津、山西等地。讓我更加珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會。
這次的研修會讓我深切感到三個“好”。
第一“好”:是人文好。從進(jìn)門“感恩”開始,到溫馨的桌面插花,到用心可口的點(diǎn)心,再到滿滿的素食用餐。體會到像家一樣的感覺,心很安定、很知足、很快樂。任何一次活動都安排得井然有序,不管是行走還是端坐,讓人看了都覺得有美感。
第二“好”:是歌曲好。上課前,學(xué)堂內(nèi)《發(fā)好愿說好話》兒童歌曲歡快動人,讓我們在愉快的音樂下開始學(xué)習(xí)。開場互動又是快樂的歌曲帶動,再是課堂中老師教的手語歌,《老師心菩薩心》更是感人肺腑。
第三“好”:是觀念好。上臺分享的共有四位老師,有教齡在三十年的,也有轉(zhuǎn)行過來的。前面兩位老師觀點(diǎn)犀利,性格分明。能把自己從“女希特勒”感化為“媽媽般的愛”,柔中不缺原則。讓我們知道做一位老師,只是利用技巧去教學(xué)那只是一份表面的工作,而用心去走入孩子的生命里那才是一份神圣的職業(yè)。讓我知道了“愛”的重要性,除了家里也要在職業(yè)中體現(xiàn)。同時也學(xué)會“等”,帶著孩子向前走時,孩子要學(xué)習(xí)要消化要成長,需要我們耐心地“等”。
一天半的課程我最深的認(rèn)識是分享老師給的智慧語言,跟我培訓(xùn)中所悟到的異曲同工“做你所說,說你所做”,老師也好,培訓(xùn)師也好,教學(xué)員的知識,自己要也運(yùn)用。
學(xué)你未知,教你所學(xué);
做你所學(xué),教你所做;
悟你所做,教你所悟。
最大的收獲有一大感悟:“菩薩不是求來的,她就在我們心里、我們身上。”你的意念純正善良、堅定勇敢,那么菩薩就在你身上。所以,我們最需要的是向內(nèi)求。去勇敢向前吧!做最好的自己!
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