(優(yōu))新教師崗前培訓心得體會2篇
心中有不少心得體會時,好好地寫一份心得體會,這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢?下面是小編為大家收集的新教師崗前培訓心得體會,歡迎閱讀與收藏。
新教師崗前培訓心得體會1
很高興成為了一名人民教師,很高興參加了這次珍貴的崗前培訓,通過這兩天的學習,迷茫的我有了方向,有了自信,腳步更加堅定。讓我更清楚的明白了如何做一名學生喜愛,家長信任的好老師。通過這次培訓,我知道了做一名教師并不是想象中的那么簡單,它是一種責任,承載著一個家庭的希望,擔負著為祖國培養(yǎng)人才的重任。
“教師高度決定孩子高度",我必須不斷學習,努力提高自身素質,提高班級管理能力,刻苦鉆研,為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。
在培訓中,授課老師的精彩演講、閃光的個人魅力,使我受益匪淺。我了解到,當好一名教師是非常重要的,也是十分困難的。需要教師不斷的努力付出,才能有所提高。通過培訓,我有以下感想:
一、珍愛每一位學生。
以前的我對于熱愛學生的看法有誤區(qū)。我本身非常喜歡孩子,喜歡和孩子在一起,但表達不準確,有些孩子感受不到老師的愛,還有一些孩子受到了溺愛,這都都不利于孩子好習慣的養(yǎng)成!罢鋹酆⒆印辈坏扔凇澳鐞酆⒆印,珍愛孩子,總結起來就是尊重孩子,尊重孩子的想法,尊重孩子的做法,關心孩子的悲傷與快樂,但不要一味的和顏悅色,學會用表情和肢體語言對孩子進行評價,引導學生向好的方面發(fā)展。
二、多讀書,提高專業(yè)素養(yǎng)。
要上好課,必須多讀書。幾乎每一位授課老師都提出了這一建議,這也是他們上好課的最根本原因。“你只有讀了足夠多的書,你講的課才有厚度”,xx老師也是這么做的,為了講好《記承天寺夜游》這篇課文,段老師深入閱讀了有關蘇軾、蘇軾次的五本書,令我震撼。
怎樣備課,怎樣設計教學,無疑段老師給了我們的回答。要給學生一杯水,教師要有一桶水,還必須是源源不斷的活水,要上好一堂課,教師自身一定要有豐富的知識積累,還要不斷學習,汲取新的知識,只有這樣,傳授給孩子的才是不斷更新的東西。
除此之外,還要認真細致的對待每一課時的教案,小到課堂上要說的每一句話,每一個問題,都要細細琢磨,這樣,在課堂上傳遞給學生的都是精華,引導學生思考出來的都是切中主題的,課堂無贅言。這樣的一節(jié)課所傳授的東西,也不僅僅只是一篇文章的'內(nèi)容,可以說是幾本書的精髓,學生切切實實有所收獲。
三、多聽課,學習傳授的藝術。
新教師剛入職,的轉變莫過于角色的轉變,由“學習者”轉變?yōu)椤皞鞯、授業(yè)、解惑者”。最困擾我的事情就是,如何把知識清晰的教授給學生,要解決這個難題,就要多聽課,聽優(yōu)質課,聽老教師的課,聽新教師的課,主動向身邊有經(jīng)驗的老師學習,揣摩好課的標準,學習教師與學生溝通的藝術。
同樣的一句詩,老教師與新教師吟出來的味道就不一樣,給學生的感受也不一樣。剛開始聽課,就是模仿,照搬同科學習方法經(jīng)驗,把前輩的經(jīng)驗“拿過來”,變?yōu)樽约旱,傳授給學生,慢慢的汲取經(jīng)驗,學習方法,總結提高。
四、多走動,優(yōu)化班級管理。
教學是人與人之間交流互動的活動,教育的對象是人,小學生是一群思維活躍,活潑好動的孩子,特別是一年級,剛由幼兒園升入小學,由自由散漫到自我約束需要一個過程,如何讓孩子適應這種轉變,投入到知識學習中去呢?鄒莉老師給我們解答了這個難題,”讓孩子有事做,不要閑下來”“學生能干的,班干部不要干;班干部能干的,班主任不要干!
把班級里面的事物分的細一些,爭取讓每一位同學都有事可干,每一位同學都參與到班級管理中,都有任務分配,這樣,學生獲得了班級管理的自主權,培養(yǎng)了學生的自主管理能力,班主任收放結合,統(tǒng)籌指揮,班規(guī)秩序易于建立,良好的班風也易于形成。
通過這次學習,懂得了作為一名教師責任重大。此刻的我,雖然依然心懷忐忑,但腳步更加堅定,我堅信,不懈努力,不斷學習,我一定會找到屬于我的幸福,也讓學生因我的存在而感到快樂。
新教師崗前培訓心得體會2
一、培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。
在本次培訓中,聽了有關教師職業(yè)專題報告后,使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認識。使我深刻地認識到:首先,教師是文化的傳遞者。"師者,所以傳道,授業(yè),解惑也",這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次,教師是榜樣。學高為師,身正為范也正是這個意思,這里主要涉及做人的問題,學生都有向師性,實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的,不可估量的,教師要真正成為學生的引路人。
第三,教師是管理者。教師要有較強的組織領導,管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學更有效率,更能促進學生的發(fā)展。第四,教師是父母。作為一名教師,要富有愛心,教師對學生的愛應是無私的,平等的,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五,教師是朋友。所謂良師益友,就是強調(diào)教師和學生要交心,師生之間的融洽度,親和力要達到知心朋友一樣。最后,教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學,心理學,健康心理學等,應了解不同學生的心理特點,心理困惑,心理壓力等,以給予及時的幫助和排解,培養(yǎng)學生健康的心理品質。
同時,對教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認識,認識到了教師責任的重大艱巨,要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神,奉獻精神,創(chuàng)新精神,拼搏精神;我深深體會到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華,含辛茹苦,默默耕耘。"要愛生如子",時時為學生著想,以學生的利益為重,處處用真情去打動學生。新時代的教師應具有高尚的師德,先進的理念,健全的人格,健康的心理素質,和比較扎實的專業(yè)理論功夫和業(yè)務水平,有敏捷的思維和很強的語言表達能力和感召力。對學生要多說鼓勵的話,安慰的話,開導的話,實在的'話;少說諷刺的話,冷淡的話,傷人的話,威脅的話。這些都是作為一名合格教師應具備的素質。
二、培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。
在本次培訓中,通過學科專業(yè)課培訓,使我認識到要想成為一名優(yōu)秀的教師,必須具備最基本的"六認真"要求,即認真?zhèn)湔n,認真上課,認真布置批改作業(yè),認真輔導,認真組織考試和認真組織課外活動。備課是一項重要的組成部分,備課中要準備三方面,即備教材,備學生,備教法,要關注學生如何學,學到了多少東西。不僅要求老師課時備課,還要善于在長期的教育教學中進行總結和積累,只有這樣才能提高自己的業(yè)務水平。在教學上,應該懂得將教學藝術化,學會抓住學生的心理,引起他們對知識的好奇心,引導學生學會自主學習,改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學方法。教師應當從知識的傳輸者變?yōu)橹R的引導者,這就更加要求教師要懂得授課的藝術性。特別是在新課程改革的背景下,一定要認真地貫穿新的教學理念,以學生發(fā)展為本,以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質量有效率有能力地教好這門課,使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學,這就需要我努力地備課,努力地鍛煉,努力地學習……
三、培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。
在本次培訓中,還貫穿一個中心,那就是對新教師的鼓勵。一是鼓勵我們要趕快適應新的教學環(huán)境,生活環(huán)境,人際關系環(huán)境等;二是鼓勵我們要更加理性地認識社會,認識自己的角色;三是鼓勵我們要做一名終身學習型老師,做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師;四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭做教學發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵,使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過:"只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實現(xiàn)自己的意志。"也許,對于我們新教師來說,只要有克服困難的信心,就能取得好的開端,而好的開端,便是成功的一半。
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