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崗前培訓(xùn)心得體會(huì)

時(shí)間:2024-09-01 11:50:52 培訓(xùn)心得體會(huì) 我要投稿

[必備]崗前培訓(xùn)心得體會(huì)

  當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí),可用寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才能感染讀者呢?下面是小編幫大家整理的崗前培訓(xùn)心得體會(huì),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

[必備]崗前培訓(xùn)心得體會(huì)

崗前培訓(xùn)心得體會(huì)1

  有幸作為xx大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的一名實(shí)習(xí)生來(lái)到xx醫(yī)院,迎來(lái)崗前培訓(xùn)的學(xué)習(xí),我感到非常榮幸!初到xx醫(yī)院,心情激動(dòng)的同時(shí)還是有著些許忐忑與擔(dān)憂,擔(dān)心自己能否很好地融入新的環(huán)境,帶著這樣的心情,我開(kāi)始了自己的崗前培訓(xùn)。

  崗前培訓(xùn)是一名臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生走上實(shí)習(xí)崗位的必經(jīng)之路。在崗前培訓(xùn)中,我們對(duì)xx醫(yī)院的歷史沿革,組織結(jié)構(gòu),科室設(shè)置等相關(guān)信息進(jìn)行了學(xué)習(xí)與了解,對(duì)常見(jiàn)的問(wèn)題如相關(guān)醫(yī)療法規(guī)、規(guī)章制度、醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)患關(guān)系、安全保衛(wèi)等進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn),對(duì)進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)前如病歷書(shū)寫(xiě)、院內(nèi)感染,傳染病防治等重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)。

  從幾位領(lǐng)導(dǎo)、老師每一堂耐心的授課中,我們感受到醫(yī)院從領(lǐng)導(dǎo)到各級(jí)科室老師對(duì)我們的重視,同時(shí)他們也對(duì)我們實(shí)習(xí)生提出了希望與要求,在今后的實(shí)習(xí)中,我一定會(huì)謹(jǐn)記各位老師的教導(dǎo),努力爭(zhēng)取在實(shí)習(xí)階段取得優(yōu)異成績(jī),順利完成學(xué)業(yè)。

  作為本次xx大學(xué)臨床專業(yè)實(shí)習(xí)生的組長(zhǎng),能夠來(lái)到xx醫(yī)院學(xué)習(xí),對(duì)我本身來(lái)說(shuō)已經(jīng)非常榮幸。如何在今后的實(shí)習(xí)生活中帶領(lǐng)同學(xué)們更好地完成學(xué)業(yè),如何做好學(xué)校、同學(xué)、醫(yī)院之間的溝通,如何在同學(xué)們中發(fā)揮模范帶頭作用、領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)們盡快融入醫(yī)院實(shí)習(xí)環(huán)境與生活是我今后一段時(shí)間需要多思考的地方。 崗前培訓(xùn)心得體會(huì)13

  護(hù)士的責(zé)任感是做好本質(zhì)工作必不可少的,但僅僅有責(zé)任感還不夠,應(yīng)該在責(zé)任感的基礎(chǔ)上,并緊緊圍繞責(zé)任感創(chuàng)造性地拓展工作。這個(gè)“拓展”就是由護(hù)士單方面努力,一廂情愿的工作,變成護(hù)士與病人之間的相互配合和相互協(xié)調(diào)。而護(hù)士與病人之間的密切協(xié)作的主動(dòng)權(quán)、選擇權(quán)在于護(hù)士這方。護(hù)士工作如何才能適應(yīng)、迎合并受到病人的.支持,確立平等意識(shí)是其關(guān)鍵,即護(hù)士對(duì)待病人采用平等的觀念,不僅對(duì)待所有病人一碗水端平,而且時(shí)時(shí)處處與病人平等相處,護(hù)士不能有居高臨下之感。

  在病房里護(hù)士是相對(duì)固定的,病人是流動(dòng)的,選擇住院的權(quán)力在病人手里,若把護(hù)士比作主人,那么病人就可比作客人。護(hù)士與病人彼此之間的關(guān)系就應(yīng)該是“主便客勤”。主人怎樣接待客人,方便客人呢?首先要尊重病人,重視對(duì)方的存在,象招待客人一樣熱情地招待每一位病人,力爭(zhēng)使病人感覺(jué)到主人待客熱情、隨和,服務(wù)周到。做到這些,主要體現(xiàn)在護(hù)士的服務(wù)態(tài)度上,護(hù)士應(yīng)該做到“說(shuō)話輕,走路輕,操作輕”。培訓(xùn)心得體會(huì)范文節(jié)選! 護(hù)士的工作對(duì)象是一個(gè)活生生的生命,平等意識(shí)也應(yīng)包含對(duì)生命的尊重。病人在生理上與健康人有區(qū)別,但在人格上與健康人是一樣的、平等的。如果護(hù)士在思想上確立了這種意識(shí),那么在對(duì)待病人的態(tài)度上就不會(huì)有居高臨下的表現(xiàn),代之的是說(shuō)話和藹可親,做事輕巧靈敏。但有時(shí)也會(huì)有這樣情形的發(fā)生,當(dāng)護(hù)士好聲好氣地對(duì)病人說(shuō)話,回報(bào)的卻是惡言惡語(yǔ)或是不理不睬,從現(xiàn)象上來(lái)講就是用平等沒(méi)有換來(lái)平等,這是什么原因呢?很顯然這是因?yàn)椴∪说男睦頎顟B(tài)發(fā)生了改變。

  當(dāng)人受到疾病侵?jǐn)_時(shí),機(jī)體的正常組織細(xì)胞受到損傷,影響人的正常活動(dòng),打亂了多年的生活規(guī)律,從而產(chǎn)生煩躁情緒,這時(shí)病人也許正沉浸在痛苦和煩惱之中,所以也就不會(huì)對(duì)護(hù)士的好聲好語(yǔ)給予應(yīng)有的重視和回報(bào)。如果我們能夠想到,當(dāng)我們護(hù)士自己遇到不愉快的事時(shí),也會(huì)有這種表現(xiàn),也許比他表現(xiàn)還差呢,那么我們也就能夠理解他們了。這就要求護(hù)士有了平等意識(shí),還要有同情心和寬容心。現(xiàn)在病人到新聞媒介投訴我們護(hù)士的主要理由是態(tài)度問(wèn)題,占85%以上。從中說(shuō)明病人對(duì)護(hù)士的態(tài)度是非常在乎的,也說(shuō)明護(hù)士的態(tài)度對(duì)病人病情的發(fā)展和轉(zhuǎn)歸起著重要的影響。

  以平等的態(tài)度對(duì)待病人,并不降低護(hù)士身份,相反能夠促進(jìn)護(hù)士與病人之間的協(xié)調(diào)工作,相互交流,相互溝通,使病人信任護(hù)士,積極配合醫(yī)護(hù)人員治療疾病。同時(shí),病人得到了平等相待,受到了尊重,減少了因病而帶來(lái)的失落感,本身就是自我的生理、心理乃至精神狀態(tài)的有益調(diào)理,極大地增強(qiáng)了自覺(jué)抵制疾病侵蝕的信心。因此,我們認(rèn)為,護(hù)士在責(zé)任意識(shí)的基礎(chǔ)上確立平等意識(shí)是高質(zhì)量完成本職工作的重要一環(huán)。

崗前培訓(xùn)心得體會(huì)2

  離開(kāi)了校園,走入了社會(huì),一切都在發(fā)生著翻天覆地的變化。為了能更好的適應(yīng)護(hù)士這一角色,護(hù)理部特意為我們安排了為期兩天的額外培訓(xùn)。

  從安全護(hù)理到護(hù)理制度,從護(hù)士形象到如何成為一名合格的護(hù)士以及之后的護(hù)士形體訓(xùn)練,都讓我感受頗深。

  各位前輩們從身邊的小事實(shí)事講起,處處都體現(xiàn)出醫(yī)護(hù)工作者嚴(yán)謹(jǐn)優(yōu)良的工作作風(fēng)與為病人服務(wù)的.護(hù)理理念,讓我深深的體會(huì)到自己的不足,也讓我對(duì)護(hù)理工作有了更深刻的了解與認(rèn)識(shí)。姚護(hù)士長(zhǎng)還為我們帶來(lái)了優(yōu)雅的護(hù)士禮儀形體展示,雖然在學(xué)習(xí)中感到很累,但是卻覺(jué)得很充實(shí),感覺(jué)自己的精神風(fēng)貌有了很大提升,我想這也護(hù)理部保留這一傳統(tǒng)培訓(xùn)的目的所在吧。

崗前培訓(xùn)心得體會(huì)3

  醫(yī)院對(duì)20xx年新聘請(qǐng)員工進(jìn)行為期6個(gè)月的崗前培訓(xùn)教化,通過(guò)這次培訓(xùn),我在思想上有了很大轉(zhuǎn)變,對(duì)自己也有了新的相識(shí),的確受益良多。

  首先,通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我對(duì)醫(yī)院的現(xiàn)狀、制度有了系統(tǒng)了解。同時(shí)也學(xué)習(xí)了院內(nèi)感染等有關(guān)學(xué)問(wèn),收獲豐富。其次,我進(jìn)一步相識(shí)醫(yī)療崗位的特別性。尤其x院長(zhǎng)的講話,對(duì)自己的任務(wù)和肩負(fù)的責(zé)任有更深刻的.理解。要想成為一名合格的醫(yī)務(wù)工作者,要想在護(hù)理事業(yè)上有所成就,要想在護(hù)理工作中立足和發(fā)展。就要做到以下幾點(diǎn):

  1、駕馭自己的工作職責(zé),安心工作,端正思想,遵守院紀(jì)院規(guī),踏實(shí)工作,互學(xué)互尊,不恥下問(wèn);時(shí)刻為病人著想,對(duì)病人看法親善;憐憫關(guān)切和愛(ài)護(hù)病人;擺正自身位置。雖然護(hù)理工作者是一個(gè)特別的崗位,做不出轟轟烈烈的大事,但也是重要和不行或缺的工作。

  2、我們要堅(jiān)持自己的信念,兢兢業(yè)業(yè)工作,刻苦勤奮學(xué)習(xí),嚴(yán)格在工作和學(xué)習(xí)中要求自己,不斷更新學(xué)問(wèn),提高技術(shù)水平。一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)他的人生價(jià)值,須不斷付出努力。只有仔細(xì)工作學(xué)習(xí),把理論與實(shí)踐結(jié)合,刻苦鉆研工作技能,在工作中不斷充溢完善自我,才能實(shí)現(xiàn)志向。

  3、要有團(tuán)隊(duì)幫助精神,在搶救病人時(shí),大家同心協(xié)力,我們才能更好地?fù)尵壬?/p>

  4、提高整體思想素養(yǎng),我們不僅要嚴(yán)格遵守技術(shù)規(guī)范,還要崇尚學(xué)習(xí),加強(qiáng)思想政治收養(yǎng)。

  短暫的培訓(xùn)結(jié)束了,但我受到的啟迪和教化將對(duì)我以后的發(fā)展起到很大作用。我會(huì)將此次培訓(xùn)所得的收獲,運(yùn)用到今后的工作中,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望,爭(zhēng)取為醫(yī)院護(hù)理事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄力氣。

崗前培訓(xùn)心得體會(huì)4

  今天就要離開(kāi)心外科了,回憶起在這個(gè)科室的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我從懵懵懂懂的學(xué)生到稍有成就的護(hù)理實(shí)習(xí)生,這個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程,感謝陸老師的悉心安排與教育、感謝心外科所有老師的栽培,使我的理論、操作、思想境界提高很多。

  在進(jìn)入臨床之前,護(hù)理部陸老師給我們開(kāi)會(huì),告訴我們?cè)谂R床實(shí)習(xí)的注意點(diǎn):首先,要有安全意識(shí),不僅要保護(hù)自己預(yù)防傷害,更要有查對(duì)意識(shí)防止給病人用錯(cuò)藥,不然后果不堪設(shè)想會(huì)影響自己的護(hù)理生涯。其次,臨床操作對(duì)象是病人,溝通技巧非常重要,恰當(dāng)?shù)臏贤ǹ梢曰庠S多誤解,作為實(shí)習(xí)生要加強(qiáng)這方面的能力。我們也要有愛(ài)傷觀念,扎針不能超過(guò)2針,感覺(jué)自己扎不進(jìn)去,一定要叫有資歷的老師。這些注意點(diǎn)牢牢地扎根在我的心底,也許這些簡(jiǎn)單的話語(yǔ)會(huì)成為我畢生做護(hù)士的行為準(zhǔn)則。很感激陸老師的悉心教誨!

  6月13日,我進(jìn)入心外科見(jiàn)習(xí),初到科室,我就感受到了心外科的熱情與活躍。尤其是護(hù)士長(zhǎng)孫怡老師,她在嚴(yán)厲中不失幽默,交班的時(shí)候更顯示出她卓越的能力。護(hù)士長(zhǎng)帶著我們轉(zhuǎn)病房,為我們上了一節(jié)課,更加讓我們明白在臨床實(shí)習(xí)的注意點(diǎn)。我也在心里暗下決心,一定要好好學(xué)習(xí)做一名優(yōu)秀的護(hù)士。

  我們的帶教項(xiàng)老師有著慈祥的笑容,對(duì)實(shí)習(xí)生非常有耐心,而且為人樂(lè)觀,有她在的地方就有歡聲笑語(yǔ),跟著項(xiàng)老師學(xué)習(xí)就有說(shuō)不出來(lái)的高興。

  經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的.見(jiàn)習(xí),我發(fā)現(xiàn)自己在理論和操作上還有許多不足之處,仁濟(jì)醫(yī)院不愧是資深的帶教醫(yī)院,有著完整的帶教程序。尤其是操作,更讓我們這些實(shí)習(xí)生大開(kāi)眼界,我記得最清楚的操作就是青霉素皮內(nèi)注射。以前在學(xué)校,我們僅僅把操作做一遍,而來(lái)到醫(yī)院,我明白了操作比賽更要有觀賞性和完整性。從抄寫(xiě)醫(yī)囑卡到操作前評(píng)估再到操作以及最后的交代病人注意事項(xiàng)和用物處置,一套完整的操作體系其實(shí)是仁濟(jì)醫(yī)院的護(hù)理前輩精心研究的結(jié)果,也令我們這群實(shí)習(xí)生驚訝不已?赐赀@些操作,我知道自己的操作還很欠缺,所以我把基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)書(shū)帶到科室,經(jīng)常在下班后拿起書(shū)翻看重要的護(hù)理操作,并把操作手法和細(xì)節(jié)做好筆記。在空閑時(shí),我的白大褂口袋里會(huì)有一只注射器,把枕頭當(dāng)做病人,練習(xí)各種操作手法。練習(xí)的多了,那些護(hù)理操作就非常熟悉了,當(dāng)然距離醫(yī)院對(duì)實(shí)習(xí)生的操作要求還差很多,所以我常常保持虛心向年資長(zhǎng)的老師請(qǐng)教各種操作。

  雖然見(jiàn)習(xí)期間,我們只是動(dòng)眼不動(dòng)手,但我并沒(méi)有對(duì)工作懈怠,總是穿梭在病房之間,觀察病人吊水還剩下多少;早上、中午給病人整理床單位。一開(kāi)始,我對(duì)臨床工作有點(diǎn)失望,感覺(jué)每天都在做這些簡(jiǎn)單的事情,沒(méi)有太大意義。直到那次,護(hù)理部楊艷老師給我們開(kāi)座談會(huì),是她給我指明道路,讓我不再彷徨。楊老師說(shuō)的對(duì),護(hù)士不要對(duì)自己的工作妄自菲薄,要調(diào)整好心態(tài),我們做的事情就會(huì)變得很有意義了。雖然,只是每天在鋪床,但是用心鋪的床肯定又快又整潔,這樣病人睡覺(jué)也會(huì)很舒服,我們的工作能給病人帶來(lái)舒適;雖然每天只是簡(jiǎn)單地觀察吊水還剩下多少,但是敏銳的觀察可以防止給病人吊入空氣,這些看似簡(jiǎn)單的行為卻成就不平凡。那次座談會(huì)過(guò)后,我就調(diào)整好心態(tài),認(rèn)真做好每一件看似簡(jiǎn)單的事情。我發(fā)現(xiàn),心態(tài)的作用很大,換種思維模式,做同樣的事情就不會(huì)感覺(jué)身心疲憊了。

  見(jiàn)習(xí)過(guò)后,迎來(lái)激動(dòng)人心的實(shí)習(xí),從5月27號(hào)開(kāi)始,我就是一名真正的實(shí)習(xí)生了。感謝心外科項(xiàng)老師的教導(dǎo),我上了治療班、基礎(chǔ)班、前組、后組、調(diào)夜班,初步明白臨床的具體工作模式。上不同的班,也會(huì)學(xué)習(xí)到不同的知識(shí),如:治療班要求又快又準(zhǔn)確的沖藥,對(duì)治療室的用物了解清楚,維持治療室及其用物的有效秩序;基礎(chǔ)班要做好病人的生命體征測(cè)量,測(cè)血壓、毛糖、體溫、脈搏、呼吸,術(shù)后病人要霧化;前后組就要整理各自的床單位、嚴(yán)密觀察病人的吊水。漸漸地,我發(fā)現(xiàn)自己真正地愛(ài)上護(hù)理行業(yè),也切實(shí)做到了陸老師交代的注意點(diǎn)。同時(shí),我發(fā)現(xiàn)自己的理論知識(shí)有所欠缺,所以也把外科護(hù)理學(xué)這本書(shū)帶到科室,重新復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的心外科知識(shí)。所以在項(xiàng)老師給我們上課時(shí),我又能把看過(guò)的知識(shí)鞏固一遍,項(xiàng)老師也夸我們對(duì)理論知識(shí)掌握比較好。我并沒(méi)有驕傲,只是把項(xiàng)老師對(duì)我的夸獎(jiǎng)作為我更加努力的動(dòng)力。

  實(shí)習(xí)兩周后,我主動(dòng)向帶教老師咨詢自己的欠缺點(diǎn),項(xiàng)老師委婉的說(shuō),我與病人的溝通能力還有待于加強(qiáng)。我把這句話記在心中,在接下來(lái)的2周,我主動(dòng)向病人聊天加強(qiáng)溝通,漸漸地我發(fā)現(xiàn)這里的病人都很好,很有素質(zhì)。我也把他們當(dāng)做家人一樣去關(guān)心去慰問(wèn)。當(dāng)加19床的阿姨給我一堆水果,28床的小朋友要我?guī)е麓餐妫?dāng)加25床的阿姨出院時(shí)抱著我大哭說(shuō)舍不得我時(shí),我明白了白衣天使的真正含義——為病人解決痛苦,感受關(guān)懷。

  在臨床,我遇到了各種感動(dòng),每每想起這些畫(huà)面,我?guī)缀跻獰釡I盈眶。雖然也會(huì)遇到各種委屈和誤解,但是和感動(dòng)比起來(lái),那些委屈并不算什么。實(shí)習(xí)一個(gè)月,感動(dòng)處處在,讓我對(duì)仁濟(jì)的熱愛(ài)對(duì)臨床的熱愛(ài)更加熱烈。同時(shí),感謝在我成長(zhǎng)路上一直栽培我的各位老師,因?yàn)槟銈兊南ば慕虒?dǎo),我才會(huì)由懵懵懂懂的學(xué)生過(guò)度到有臨床經(jīng)驗(yàn)的實(shí)習(xí)生!

  我會(huì)保持初衷,帶著這份對(duì)臨床的熱愛(ài)走完我的護(hù)理生涯。在生活中,不免有人抱怨護(hù)理的辛苦與卑微。但我經(jīng)歷過(guò)臨床后才發(fā)現(xiàn),護(hù)士的確辛苦,但是我們辛勤的付出可以換來(lái)病人的健康與笑容,再苦再累又有什么關(guān)系呢?所以,如果下次有人問(wèn)我有沒(méi)有后悔選擇護(hù)理,我就會(huì)告訴她:既然選擇了護(hù)理,就要做到最好!

崗前培訓(xùn)心得體會(huì)5

  兩年前,出于對(duì)兒科領(lǐng)域最先進(jìn)知識(shí)和技術(shù)的渴望,我選擇了到兒童醫(yī)院進(jìn)行研究生學(xué)習(xí)。因此,相比我的很多同事,我對(duì)這家醫(yī)院的人和事更加熟悉。我已經(jīng)適應(yīng)了這家醫(yī)院擁擠的掛號(hào)隊(duì)伍,喧囂的工作環(huán)境以及一大群醫(yī)生護(hù)士們除了工作之外幾乎沒(méi)有閑暇時(shí)間的生活。這些經(jīng)歷讓我充分認(rèn)識(shí)到這份工作的艱巨性,而通過(guò)這次崗前培訓(xùn),我更深入地了解了這家醫(yī)院和自己。

  當(dāng)醫(yī)院的各個(gè)職能部門(mén)上臺(tái)來(lái)介紹時(shí),我發(fā)現(xiàn)醫(yī)院有著較為完善的保障體系,而是否知道有效地利用這些保障體系,關(guān)乎醫(yī)院每個(gè)職工的切身利益。在抱怨各種福利和保障不夠健全之前,我們是不是應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己對(duì)這些保障 制度 是否完全清楚呢?黃院長(zhǎng)做的關(guān)于如何做一個(gè)好的兒科醫(yī)生的報(bào)告也同樣意味深長(zhǎng),盡管最后我們可能不得不無(wú)奈地說(shuō)一聲,為兒科事業(yè)做貢獻(xiàn),功德無(wú)量來(lái)聊以自我安慰,但作為以救死扶傷為天職的醫(yī)務(wù)人員,不應(yīng)當(dāng)以工作的艱巨作為借口而逃避責(zé)任,生命是平等而獨(dú)一無(wú)二的,我們有責(zé)任去保護(hù)他們。田曼主任則以一個(gè)個(gè)案例告誡我們要時(shí)刻遵守行醫(yī)的規(guī)范準(zhǔn)則,做到了這些就是保護(hù)了自己,這些案例對(duì)尚不知如何面對(duì)醫(yī)療糾紛的我們是警醒是告誡。各位前輩的講話,或慷慨激昂,或溫和親切,或風(fēng)趣幽默,或發(fā)人深省,他們是這所醫(yī)院的核心力量,他們的態(tài)度,決定這個(gè)醫(yī)院的明天,而作為醫(yī)院新力量的我們,從他們的話中似乎看到了醫(yī)院的明天。

  在接觸到素質(zhì)拓展之后,我意識(shí)到這家醫(yī)院與眾不同的.一面。這里有許多可愛(ài)的員工,他們多才多藝,幽默風(fēng)趣,充滿活力。這是大部分人埋頭于繁重醫(yī)療任務(wù)中所看不到的一面,正是因?yàn)樗麄兊拇嬖,這個(gè)醫(yī)院才變得如此絢爛多姿。之前的培訓(xùn)中有位老師曾說(shuō)過(guò),當(dāng)你們進(jìn)入崗位后,需要調(diào)整好心態(tài),因?yàn)橥蝗欢鴣?lái)的各種壓力會(huì)和現(xiàn)在的美好事物產(chǎn)生沖突,你們可能會(huì)感到焦慮、不安甚至憂郁。我以前覺(jué)得這句話很貼心,但在這家醫(yī)院工作了兩年后,我反而有些不適應(yīng)這種歡樂(lè)的氛圍了。當(dāng)醫(yī)院展示出新的一面時(shí),我感到非常興奮,因?yàn)樗有很多地方值得我去探索和挖掘。我的新同事們也都充滿了正能量。當(dāng)我站在8米高空準(zhǔn)備邁步的時(shí)候,我的隊(duì)友們給了我鼓勵(lì)的掌聲,我的同事們還為我拍了一些珍貴的照片。當(dāng)我扮演盲人的護(hù)士妹妹哽咽著對(duì)我說(shuō)謝謝時(shí),我的眼眶也濕潤(rùn)了起來(lái)。有這么多可敬可愛(ài)的同事在身邊,我們每個(gè)人都感到幸福。

  總之,這次崗前培訓(xùn)讓我看到了醫(yī)院嶄新的一面和她的明天,同時(shí)也看到了自己的潛能,感謝院領(lǐng)導(dǎo)的支持,感謝組織活動(dòng)的所有老師,以及所有陪伴我們走過(guò)的同事們!

崗前培訓(xùn)心得體會(huì)6

  懷著激動(dòng)的心情,我榮幸的加入了普洱市人民醫(yī)院,成為護(hù)理團(tuán)隊(duì)中的一員。作為一名新進(jìn)崗護(hù)士,為期半個(gè)月的崗前培訓(xùn)讓我有了更深刻地認(rèn)識(shí)與感悟,同時(shí)也讓我知道最難的不是工作任務(wù)的繁重,而是無(wú)形的、超負(fù)荷的精神壓力,所以我們必須要以十二分的精神來(lái)工作,以一百分的滿足來(lái)上交這份生命的答卷。

  短短數(shù)日,我學(xué)到了很多知識(shí),也正式開(kāi)始了人生旅途的第一站。在護(hù)理部老師們精心組織指導(dǎo)下,進(jìn)行了三天的理論知識(shí)培訓(xùn)及考試,這三天過(guò)得充實(shí)又疲倦,絲毫不敢有半點(diǎn)松懈。只要你浪費(fèi)一分一秒的時(shí)間,你就會(huì)比其他人落后一步,即使再累,咬咬牙就能挺過(guò)去。這樣的.氛圍很緊促,大家都認(rèn)真的做好每位老師講解內(nèi)容的筆記。

  緊接著就是各項(xiàng)護(hù)理技能操作:CPR及簡(jiǎn)易呼吸氣囊的使用、無(wú)菌技術(shù)操作及手衛(wèi)生、氧氣吸入、皮內(nèi)注射和密閉式靜脈輸液,首先由老師給我們進(jìn)行示教,然后我們?cè)诜譃槿齻(gè)組進(jìn)行練習(xí)操作,最后進(jìn)行考核。同事之間相互學(xué)習(xí)相互指導(dǎo),相處的十分融洽。臨床護(hù)理中我們就應(yīng)該學(xué)會(huì)多聽(tīng)多看多問(wèn)多做,這樣才能提高自己的專業(yè)技術(shù)水平,給病人帶來(lái)足夠的信任和溫暖。

  之前心里面一直緊繃著一根弦,以為理論和操作結(jié)束就可以好好放松一下,然而我們都錯(cuò)了,等待我們的還有殘酷的體能訓(xùn)練。雖然時(shí)間很短,但我們也利用這短暫的時(shí)間學(xué)到很多知識(shí)。作為一名醫(yī)護(hù)人員,我們不僅僅只能在醫(yī)院里治病救人,也能加入應(yīng)急救援隊(duì)進(jìn)行院外急救,就在這次拓展訓(xùn)練中我們基本掌握了EMT的操作流程,這兩天很累但也很開(kāi)心,也是人生路上難以抹去的一段時(shí)光。

  總之,我為自己能加入護(hù)理這個(gè)團(tuán)隊(duì),感到無(wú)比自豪。在今后工作中我會(huì)更加努力去提高自身專業(yè)技能操作,做到熟能生巧,強(qiáng)化理論知識(shí),提升專業(yè)素質(zhì)。最后由衷地感謝醫(yī)院能夠給我們這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái),使我們從中受益匪淺,也能爭(zhēng)取早日做一名合格的護(hù)理人員,救治更多需要我們幫助的病人。

崗前培訓(xùn)心得體會(huì)7

  時(shí)間總在不經(jīng)意間慢慢流淌,轉(zhuǎn)眼間在二附院近兩周的崗前培訓(xùn)已劃上了一個(gè)句號(hào)。一開(kāi)始我覺(jué)得這種短期的培訓(xùn)可能只是流于形式,但真正上完這幾節(jié)理論課和操作課,深有感觸的一點(diǎn)是認(rèn)識(shí)到自己的很多不足,需要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的知識(shí)還有很多,要在二附院成為一名優(yōu)秀的護(hù)士,我需要不斷努力,積極學(xué)習(xí),完善自我。

  能和南昌大學(xué)第二附屬醫(yī)院結(jié)緣我感到莫大榮幸,也經(jīng)歷了很多坎坷,作為一名在外省學(xué)習(xí)想回家鄉(xiāng)工作的護(hù)理人員,我見(jiàn)識(shí)了很多與江西本省有一定差距的護(hù)理知識(shí)和規(guī)章制度,陌生的工作環(huán)境和不同的護(hù)理操作規(guī)程也使我感到一絲害怕,怕自己做不好份內(nèi)的事,怕工作上出差錯(cuò),怕自己的理論操作不符合規(guī)范……

  但二附院的這次崗前培訓(xùn)給了我信心和力量,讓我認(rèn)識(shí)了護(hù)理部和藹可親的老師們,讓我初步熟悉了醫(yī)院的規(guī)章制度和未來(lái)的工作環(huán)境,同時(shí),也喝了滿滿一大碗“雞湯”——只要自己找準(zhǔn)方向肯努力,醫(yī)院有足夠的平臺(tái)來(lái)發(fā)展自我,完善自我,我們可以成為一名優(yōu)秀的?谱o(hù)士,也可以成為某個(gè)護(hù)理領(lǐng)域的專家,亦可以發(fā)展自己的特長(zhǎng),成為下一個(gè)“網(wǎng)絡(luò)紅人”、“電腦達(dá)人”。我不懂其他人聽(tīng)了是什么感受,但我聽(tīng)完之后很激動(dòng),也很慶幸自己能夠留在二附院,我會(huì)好好努力,希望早日成為南大二附院的一份子。

  此次培訓(xùn)主要分為理論和操作兩個(gè)板塊。三天的理論課程我學(xué)習(xí)了護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)相關(guān)制度、培訓(xùn)計(jì)劃、《護(hù)士條例》相關(guān)內(nèi)容,護(hù)理人員職業(yè)道德規(guī)范,護(hù)理應(yīng)急預(yù)案及核心制度和職業(yè)暴露與防范及院感相關(guān)知識(shí)等,明確了醫(yī)院相關(guān)制度和法規(guī),同時(shí)我們還領(lǐng)略了朱劍老師高超的醫(yī)療PPT制作技術(shù),了解到護(hù)士護(hù)士不僅能在護(hù)理工作中展現(xiàn)自己,更能發(fā)揮自我特長(zhǎng),多方位成長(zhǎng)。我們還聽(tīng)了李偉老師幽默風(fēng)趣地給我們講解了消防知識(shí),在輕松愉快的環(huán)境下讓消防知識(shí)和安全意識(shí)深深烙在我們的心上。最為印象深刻的一堂課是方亮老師給我們上的'那碗“雞湯”——夢(mèng)想不息,奮斗不止,是啊,我們正處于最有激情,最為熱血的年紀(jì),既然選擇了白衣天使這條圣神的道路,那我們有什么理由不在這最旺盛的年紀(jì)努力奮斗,積累生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓自己變得更優(yōu)秀,成為二附院未來(lái)的一份驕傲呢?

  崗前培訓(xùn)的結(jié)束意味著我們即將步入臨床,我想我們跟實(shí)習(xí)生不一樣了,我們通過(guò)一年的實(shí)習(xí)擁有了一定的臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn),對(duì)常規(guī)護(hù)理工作和各科室疾病知識(shí),相關(guān)操作有了初步了解,這時(shí)候的我們需要更多慎獨(dú)精神,因?yàn)槲覀冞有很多的不足,需要更虛心地去學(xué)習(xí),我們比實(shí)習(xí)期擔(dān)負(fù)了更多的責(zé)任,我們是科室的一份子,是醫(yī)院的一份子。

  所以我們要嚴(yán)格遵守規(guī)培制度,接受科室對(duì)我們的管理,認(rèn)真做好自我本職工作,堅(jiān)持“以病人為中心”,學(xué)會(huì)更好與病人、與家屬溝通,緩解護(hù)患矛盾,建立護(hù)患信任感,學(xué)會(huì)與科室同事和平相處,互幫互助,營(yíng)造良好的科室工作環(huán)境。在工作的同時(shí)也要學(xué)會(huì)自學(xué),鞏固自我理論知識(shí)和操作規(guī)范,努力做一名合格的護(hù)理人員。

  希望在未來(lái)兩年的規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)習(xí)后,我能夠遇見(jiàn)更好的自己,加油!

崗前培訓(xùn)心得體會(huì)8

  我作為一名剛畢業(yè)的護(hù)理生,很榮幸能夠成為貴港市中西醫(yī)結(jié)合骨科醫(yī)院的一員。上崗之前我參加了護(hù)理部為期兩周的護(hù)士規(guī)范化崗前培訓(xùn),雖然培訓(xùn)時(shí)間短,但是從中使我懂得了很多。一個(gè)好的護(hù)士需要具備身體素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、心理素質(zhì)、思想品德素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)。也了解了護(hù)士角色功能:照顧者、計(jì)劃者、管理者、咨詢者、協(xié)調(diào)者、教育者、研究者、代言人和保護(hù)人,我們護(hù)士有如此之多的角色需要我們兼顧。同時(shí)也了解了護(hù)士的權(quán)利和義務(wù)。而對(duì)我們新護(hù)士的要求有:一是愛(ài)醫(yī)院、愛(ài)崗位、愛(ài)患者。二是勤學(xué)、善學(xué)、會(huì)學(xué)。三是學(xué)服務(wù)、學(xué)做人。四是為患者負(fù)責(zé)、為自己負(fù)責(zé)、為醫(yī)院負(fù)責(zé)。

  如何成為一名令人尊敬的好護(hù)士是我?jiàn)^斗的目標(biāo)。在今后工作中時(shí)刻注意自己的文明用語(yǔ)、儀容儀表,和同事、患者做好溝通,做到和諧、團(tuán)結(jié)互助,同時(shí),遵守醫(yī)院的規(guī)章制度,嚴(yán)格遵守“三查七對(duì)”,規(guī)范操作。無(wú)論做什么都要細(xì)心,用心,要對(duì)患者負(fù)責(zé),對(duì)自己負(fù)責(zé)。在工作的同時(shí)也要加強(qiáng)學(xué)習(xí),俗話說(shuō)“學(xué)到老活到老”,有學(xué)習(xí)才有進(jìn)步,才能與時(shí)俱進(jìn),不被社會(huì)所淘汰。

  總之,我會(huì)牢記南丁格爾精神,為人民服務(wù),努力成為一名好護(hù)士。

  短暫的一周的培訓(xùn)很快就過(guò)去了,在這幾天的學(xué)習(xí)中讓我再次體會(huì)到學(xué)校的情景,再一次回到了課堂上,只是現(xiàn)在我的心境變了,雖然每天的課程和學(xué)校的.大同小異,但有些知識(shí)仍然是在學(xué)校無(wú)法接觸到的,在這個(gè)過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)自己需要學(xué)習(xí)的東西太多了,不論是理論知識(shí)還是實(shí)踐操作,包括自身言語(yǔ)的表達(dá)能力,組織能力及心理承受能力都是需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的。

  通過(guò)此次理論培訓(xùn),讓我對(duì)醫(yī)院護(hù)理發(fā)展歷史及護(hù)理工作概況,服務(wù)理念都有了深入的了解,也清楚的知道護(hù)理人員的職業(yè)道德,護(hù)理禮儀及溝通技巧的重要性,也更是明白在護(hù)理工作中的各種應(yīng)急預(yù)案及核心制度的不可少,同時(shí)注意并牢記職業(yè)暴露的防護(hù)措施和院感的要求。為我們演示實(shí)踐技能操作的是上一屆的學(xué)姐們,看到她們自然而然展現(xiàn)出的各種規(guī)范的禮儀,通暢流利的交流溝通方式及嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度,我是深深的佩服加羨慕。她們不僅僅在演示操作時(shí)才保持這樣的狀態(tài),我還記得當(dāng)時(shí)看到一個(gè)學(xué)姐的坐姿時(shí)對(duì)旁邊的同學(xué)說(shuō)了這么一句話:你看,操作完后她們連隨意坐下的姿勢(shì)都是那樣的規(guī)范,操作時(shí)各種姿勢(shì)都是自然流露的,都形成了職業(yè)素養(yǎng),已經(jīng)是一種習(xí)慣了。當(dāng)學(xué)習(xí)變?yōu)橐环N自身修養(yǎng),已然是一種習(xí)慣,這是多么令人敬佩的一件事情。我希望通過(guò)學(xué)習(xí)之后的自己也能像他們一樣。這次培訓(xùn)也讓我們的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了提高,為我們能盡快成為一名有能力、有素質(zhì)、有修養(yǎng)的護(hù)理人員奠定了良好的基礎(chǔ)。

  現(xiàn)在的我首先要正視自己的不足,改正自己的態(tài)度。長(zhǎng)大了,我不再是爸爸媽媽和學(xué)校眼中的孩子了。畢業(yè)了,我已經(jīng)是社會(huì)中需要去幫助他人的個(gè)體,即將上崗了,我需要成為醫(yī)院里能為病人帶來(lái)快樂(lè)和希望的一員,選擇了這份職業(yè),就應(yīng)該去正視去面對(duì)自己的選擇。承擔(dān)這份職業(yè)賦予我的職責(zé)及義務(wù),盡管如今的我還無(wú)法像老師們那樣的坦然和勇敢,但我端正了我的態(tài)度,堅(jiān)定了我的選擇,我相信我會(huì)變得更加優(yōu)秀的。

崗前培訓(xùn)心得體會(huì)9

  這是一個(gè)季節(jié)交替的日子,我很榮幸地成為20xx年農(nóng)村義務(wù)階段特崗教師隊(duì)伍中的一員,開(kāi)始了自我人生的里程?h教育局為了使我們新教師盡快適應(yīng)中小學(xué)的教學(xué)工作,特地對(duì)我們進(jìn)行了為期三天的崗前培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)的資料十分豐富,包括對(duì)教師職業(yè)道德修養(yǎng),中小學(xué)班主任工作,中小學(xué)教師教學(xué)工作常規(guī),基礎(chǔ)教育課程改革通識(shí)性,現(xiàn)代教育思想和教育法律法規(guī)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。透過(guò)此次培訓(xùn),我得到了很大的收獲,現(xiàn)將自我的心得體會(huì)總結(jié)如下:

  首先,培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。

  在培訓(xùn)中使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí):首先,教師是文化的傳遞者。“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次,教師是榜樣。"學(xué)高為師,身正為范"也正是這個(gè)意思,那里主要涉及做人的問(wèn)題,學(xué)生都有"向師性",實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,教師的`人格力量是無(wú)形的、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)潛力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四,教師是父母。作為一名教師,要富有"愛(ài)心",教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的,就像父母對(duì)待孩子,所以我們說(shuō)教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五,教師是朋友。所謂"良師益友",就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要"交心",師生之間的融洽度、親和力要到達(dá)知心朋友一樣。最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師務(wù)必要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不一樣學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等,以給予及時(shí)的幫忙和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

  其次,培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作帶給了許多方法和策略。

  在培訓(xùn)中,幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師根據(jù)自我的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上,幾位教研室老師都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到應(yīng)對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上,各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,我們上了四堂繪聲繪色的模擬課,透過(guò)這幾次課,我們認(rèn)識(shí)到教師在上課過(guò)程中要多加思考,適時(shí)改善教學(xué)方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),爭(zhēng)取精益求精。另外,眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再?gòu)?qiáng)調(diào),在新課程改革的背景下,各位老師必須要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,以學(xué)生發(fā)展為本,以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自我能夠有質(zhì)量有效率有潛力地教好語(yǔ)文這門(mén)課,使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處理解我的教學(xué),這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)……

  當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中,各位領(lǐng)導(dǎo)和老師所講述的一些方法,實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用,我覺(jué)得包括我在內(nèi)的所有新老師務(wù)必好好地吸收和采納。

  再次,培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。

  對(duì)于剛剛走上教育事業(yè)的我們,對(duì)新的生活、新的職責(zé)、新的主角多少有些怯懦,而本次培訓(xùn)中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化,他們的講話,從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心,那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì)和信心。其一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等,其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自我的主角,改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說(shuō)是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自我的聰明和才智,爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵(lì),使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。高爾基以前說(shuō)過(guò):“只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實(shí)現(xiàn)自我的意志!币苍S,對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō),只要有克服困難的信心,才能取得好的開(kāi)端,而好的開(kāi)端,便是成功的一半。

  縣教育局這次崗前培訓(xùn)讓我有了充足的信心和動(dòng)力,相信自我有潛力幫忙農(nóng)村的孩子走出大山,更加堅(jiān)定自我做教師,走教育的這一路線,相信有付出就會(huì)有收獲這一古話,有信念的人,成功就在前方!我將以自我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)做貢獻(xiàn),實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

崗前培訓(xùn)心得體會(huì)10

  20xx年X月X日我正式加入了XX公司,在新的環(huán)境中開(kāi)始新的工作和生活。并于X月底參加了新員工培訓(xùn),此次培訓(xùn)內(nèi)容十分豐富和全面,包括公司的發(fā)展歷程與企業(yè)文化、員工基本素質(zhì)與修身準(zhǔn)則、財(cái)務(wù)管理、行政管理、人事管理、監(jiān)察管理等涉及公司方方面面的管理制度,讓我感覺(jué)頗多,收獲也太多,在此先談三方面感想。

  首先,對(duì)公司的企業(yè)文化有了深刻認(rèn)識(shí)。企業(yè)文化帶有恒大發(fā)展歷史的烙印,折射出企業(yè)的特征,是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)。在某種意義上,作為員工工作向?qū),企業(yè)文化能大大提高工作效率,為企業(yè)帶來(lái)利潤(rùn),XX的企業(yè)文化有著獨(dú)特的魅力,得到員工及社會(huì)的認(rèn)同,有著超強(qiáng)的凝聚力,能夠激發(fā)員工的自豪感和責(zé)任感,從而提高企業(yè)的整體效益。恒大以“質(zhì)量樹(shù)品牌、誠(chéng)信立偉業(yè)”為宗旨,憑“艱苦創(chuàng)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、努力拼搏、開(kāi)拓進(jìn)取”的精神,以及“精心策劃、狠抓落實(shí)、辦事高效”的工作作風(fēng),由從零開(kāi)始到實(shí)現(xiàn)規(guī)模和品牌的飛躍,發(fā)展到中國(guó)房企十強(qiáng),房企領(lǐng)袖地位。這一切,讓我真正了解到XX是一個(gè)什么樣的企業(yè),有著怎樣的實(shí)力與魅力,XX全體成員有著怎樣的執(zhí)行力。這一切,更讓我深刻的明白,企業(yè)文化不只是一句口號(hào),更是全體員工對(duì)企業(yè)宗旨和精神的認(rèn)同與尊重。短短的兩個(gè)月時(shí)間,我深深感受到身邊的每一位同事都將企業(yè)文化記在心中,落在實(shí)處,無(wú)時(shí)無(wú)處不體現(xiàn)XX人的精神風(fēng)貌和行事風(fēng)格。我堅(jiān)信,這樣的團(tuán)隊(duì)值得我們每個(gè)人去全心投入。

  其次,對(duì)XX的發(fā)展歷程感觸頗深。XX從起步開(kāi)始,便有計(jì)劃地實(shí)施發(fā)展戰(zhàn)略,公司從起步之初就每三年制定“中期發(fā)展計(jì)劃”。從艱苦創(chuàng)業(yè)、苦練內(nèi)功到跨越發(fā)展、穩(wěn)健經(jīng)營(yíng)的計(jì)劃,無(wú)不彰顯出XX的穩(wěn)扎穩(wěn)打的作風(fēng),以及開(kāi)拓進(jìn)取的精神,讓我們看到,XX今天的成就絕不是偶然。作為其中的一個(gè)小小個(gè)體,我們更應(yīng)該精心策劃、腳踏實(shí)地、作風(fēng)扎實(shí),為XX貢獻(xiàn)自己的`一份力量,也為成就自己的一番事業(yè)。

  第三,公司密集型集團(tuán)化管理模式實(shí)施非常成功。企業(yè)要想很好地生存和發(fā)展,做大做強(qiáng),并且保持行業(yè)領(lǐng)袖地位,就需要有很好的管理理念。XX采用的密集型集團(tuán)化管理模式,實(shí)現(xiàn)了“三個(gè)確保”,即確保每一個(gè)不成熟的地區(qū)公司不走彎路、降低風(fēng)險(xiǎn);確保精品模式復(fù)制到全國(guó)各樓盤(pán),從根源上實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品品質(zhì)的領(lǐng)袖地位;確保企業(yè)文化成功傳承到全國(guó)各個(gè)地區(qū)公司,各個(gè)樓盤(pán),全國(guó)員工都能秉持XX作風(fēng),實(shí)現(xiàn)穩(wěn)健經(jīng)營(yíng)與持續(xù)發(fā)展。密集型集團(tuán)化管理模式,為努力實(shí)現(xiàn)三個(gè)“一流”的戰(zhàn)略目標(biāo)提供了切實(shí)的保障。

  培訓(xùn)已結(jié)束,感想頗多,受益匪淺,培訓(xùn)講師的字里行間都潛藏著值得仔細(xì)揣摩和學(xué)習(xí)的精髓。希望在今后能將此次培訓(xùn)所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際工作中,學(xué)以致用,為XX這個(gè)團(tuán)體貢獻(xiàn)一份力量,為這個(gè)大家庭添磚加瓦!

崗前培訓(xùn)心得體會(huì)11

  這次培訓(xùn)雖然短暫,但我所受的啟迪和教育對(duì)以后的發(fā)展起到了不可估量的作用。這次培訓(xùn)不僅使我在短時(shí)間內(nèi)了解到醫(yī)院的有關(guān)信息和服務(wù)技能,更重要的是向我傳遞了一種信息,即學(xué)習(xí)是進(jìn)步的源泉,文化的根基。

  在這次崗前培訓(xùn)中,x院長(zhǎng)的講話讓我對(duì)縣中醫(yī)院有了更進(jìn)一步的了解,從醫(yī)院的發(fā)展史到醫(yī)院的現(xiàn)況,醫(yī)院的辦院宗旨、服務(wù)理念、硬件設(shè)施、行為規(guī)范等都有了一個(gè)深入的認(rèn)識(shí)。同時(shí)我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德、職業(yè)禮儀運(yùn)用、醫(yī)患溝通技巧、醫(yī)療安全及防范、院內(nèi)感染等相關(guān)知識(shí),了解到以后在工作中會(huì)遇到的`常見(jiàn)問(wèn)題以及解決辦法,要融入集體要先了解這個(gè)集體的文化,我們醫(yī)院一直堅(jiān)持“服務(wù)第一、質(zhì)量第一、信譽(yù)第一”的辦院宗旨。

  通過(guò)這次崗前培訓(xùn),我還認(rèn)識(shí)在醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員與患者及家屬關(guān)系融洽,將有利于醫(yī)囑、護(hù)囑的執(zhí)行,達(dá)到更好的治療效果,建立良好的工作與人際關(guān)系,對(duì)我們個(gè)人專業(yè)素質(zhì)的提高和服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)意識(shí)的提高有重要意義,作為一名醫(yī)務(wù)人員做到微笑是最基本的“微笑可以給病人帶來(lái)溫暖、安慰和希望”,醫(yī)務(wù)人員還應(yīng)對(duì)病人予以寬容,做到將心比心,設(shè)身處地的為人著想,要好好用所學(xué)去實(shí)踐,真心的關(guān)心他人,這樣才能做一個(gè)受歡迎的,才能更好的融入社會(huì)這個(gè)大家庭。

  最后是x院長(zhǎng)用他20多年從醫(yī)的經(jīng)驗(yàn),為我們真實(shí)生動(dòng)的講述《如何做好一名醫(yī)務(wù)人員》,更是用了一個(gè)個(gè)鮮活的例子來(lái)警示我們,教導(dǎo)我們?cè)鯓幼龊靡幻t(yī)務(wù)人員,并且提出了一個(gè)很客觀切實(shí)的論題:要想做好一名醫(yī)務(wù)人員,你首先要喜歡你的職業(yè),并且要有責(zé)任感?梢(jiàn)郭院長(zhǎng)身為帶頭人對(duì)醫(yī)學(xué)事業(yè)是多么的敬業(yè)和執(zhí)著,是值得我們學(xué)習(xí)和敬畏的.,身為一名執(zhí)業(yè)護(hù)士,要時(shí)刻的銘記我們的職責(zé),以病人的身心健康為中心,救死扶傷。對(duì)待病人如同親人般的關(guān)懷,不怕苦不怕臟,用我們的愛(ài)心、細(xì)心、耐心、同情心、責(zé)任心,增進(jìn)護(hù)患之間的溝通和合作,使病人感受到醫(yī)院就是像個(gè)大家庭,感受大家庭的溫暖和舒適。

  雖然培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,但是老師講述的每一堂課到現(xiàn)在我都?xì)v歷在目,它時(shí)刻在提示我,隨時(shí)為我敲警鐘。我相信,沿著前輩們的足跡,在他們的精神鼓舞下,只要我們每個(gè)人在自己平凡的工作崗位之中作出不平凡的業(yè)績(jī),我們一定會(huì)迎來(lái)一個(gè)燦爛的明天。

崗前培訓(xùn)心得體會(huì)12

  一,要有學(xué)習(xí)的精神,扎根基層的思想。

  在農(nóng)村學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí),農(nóng)村是個(gè)大舞臺(tái),會(huì)大有作為的,這里能夠讓我們學(xué)到學(xué)校學(xué)不到的知識(shí),是我們把理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中的絕好機(jī)會(huì),通過(guò)農(nóng)村這個(gè)大舞臺(tái),能讓理論得到實(shí)踐,使實(shí)踐去檢驗(yàn)理論;我們要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí),領(lǐng)導(dǎo)們有比我們絕對(duì)豐富的經(jīng)驗(yàn)與見(jiàn)識(shí),也許我們村的直接領(lǐng)導(dǎo)書(shū)本知識(shí)沒(méi)有我們學(xué)的多,但是他們?yōu)槿颂幨碌哪芰κ俏覀兂醭雒⿵]者所不及的,有太多的東西需要我們謙虛的學(xué)習(xí);對(duì)于我們發(fā)展來(lái)說(shuō),絕對(duì)是一個(gè)不可或缺的基層經(jīng)歷!霸紫啾爻鲇谥菘,猛將必發(fā)于卒伍。”也許有些同學(xué)分的村相對(duì)來(lái)說(shuō)條件差一點(diǎn),沒(méi)有關(guān)系,這正是鍛煉我們意志的時(shí)候,在這里我們會(huì)有更大的發(fā)展空間,我們沒(méi)有必要想的'太多,“即來(lái)之,則安之。”應(yīng)該立即轉(zhuǎn)變角色,積極的投入到基層的工作中,給自己,給黨委、政府交上一份滿意的答卷。

  二,做好本職工作,為“三農(nóng)”服務(wù)。

  目前最重要的任務(wù)就是落實(shí)好“三項(xiàng)制度”、“促進(jìn)農(nóng)戶萬(wàn)元增收工程”,我們應(yīng)該盡快的投入到農(nóng)村,“三進(jìn)三同”,了解農(nóng)村的基本情況,和老百姓搞好關(guān)系,也就是密切干群關(guān)系,為老百姓辦實(shí)事,排憂解難。俗話說(shuō)“為官一任,造福一方!蔽覀儜(yīng)該把自己所服務(wù)的村當(dāng)成自己的家,我們?cè)诎l(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)的同時(shí),也應(yīng)掌握一門(mén)專業(yè)技術(shù),為農(nóng)戶發(fā)展產(chǎn)業(yè)進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo),為實(shí)現(xiàn)萬(wàn)元增收貢獻(xiàn)力量,改變農(nóng)戶的生活質(zhì)量,提高農(nóng)戶的生活品位,讓老百姓改變貧窮落后的面貌,為新農(nóng)村建設(shè)添磚加瓦,為群眾謀利益,為百姓謀福祉,真正擔(dān)負(fù)起組織重托和人民信任。

  三,加強(qiáng)自己的身心的修養(yǎng),增強(qiáng)自己的防腐拒變的能力。

  作為一名村官,應(yīng)該去貪欲之念,戒浮躁之心,棄非分之想,我們得心安,既是己之福,更是民之幸。在工作當(dāng)中,我們時(shí)刻要提醒自己別被污染,始終不要越過(guò)第一次,因?yàn)槿绻辛说谝淮,就?huì)有第二次……然后會(huì)出現(xiàn)青蛙溫水效應(yīng),以至于慢慢的蛻變,墮落,死去,一步一步的走向犯罪的深淵,毀了自己的美好前景。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)孔繁森、鄭培民、王瑛、沈浩、龔曲此里……等領(lǐng)導(dǎo)干部,加強(qiáng)身心修養(yǎng),為了百姓而盡心獻(xiàn)力。在工作當(dāng)中,我們時(shí)刻要誡浮躁之心,不要急于求成,任何的成功都是有過(guò)程的,一點(diǎn)一點(diǎn)的積累起來(lái)的,正所謂“合抱之木,始于毫末;九層之臺(tái),始于壘土;千里之行,始于足下!

  四,別拿自己當(dāng)“客”待。

  別當(dāng)“侃客”,說(shuō)起來(lái)無(wú)所不能,干起來(lái)啥也不行,百姓打心眼里鄙視這樣的“侃客” 干部,要做到“敏于事而慎于言”。別當(dāng)“看客”, 一是混天度日、無(wú)所事事的懶官,二是不求作為、但求無(wú)過(guò)的庸官,三是不辨是非、不明事理的昏官,四是投機(jī)取巧、選擇作為的“精明”官;別當(dāng)“過(guò)客”, “人最寶貴的是生命,這生命屬于每個(gè)人只有一次!人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)——當(dāng)他回憶往事的時(shí)候,他不會(huì)因虛度年華而悔恨,也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞恥;這樣,當(dāng)他臨死的時(shí)候,他就能夠說(shuō):“我的整個(gè)生命和全部精力,都已經(jīng)獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放(為社會(huì)的發(fā)展)而斗爭(zhēng)。” ——保爾·柯察金,作為村官干部,要在一個(gè)地方干滿足夠長(zhǎng)的一段任期,我們也著實(shí)不易,當(dāng)倍加珍惜。別拿自己當(dāng)“客”待,須得心里裝著百姓,事事為著百姓,如果真拿自己當(dāng)“客”待,占著崗位不干事,不如“回家賣紅薯”,三“客”當(dāng)不得,我們當(dāng)有所思、有所悟、有所行。

崗前培訓(xùn)心得體會(huì)13

  人的一生就像城市中的公交車,有許許許多多的驛站,每到一個(gè)驛站就意味著一個(gè)新的征程。懷著自己美好的希望和從零開(kāi)始的心態(tài),我加入了xxx集團(tuán)有限公司這樣一個(gè)充滿生機(jī)活力的團(tuán)隊(duì)中,開(kāi)始了我的一個(gè)新的征程,也是在這樣的一個(gè)全新的開(kāi)始中,迎來(lái)了為期兩天的.新員工培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容主要有企業(yè)文化介紹、公司領(lǐng)導(dǎo)講座、各部門(mén)負(fù)責(zé)人講授有關(guān)規(guī)章制度和自身經(jīng)驗(yàn)的傳授等等,雖然整個(gè)培訓(xùn)的時(shí)間并不長(zhǎng),但在這短短的幾天經(jīng)歷中,我的知識(shí)得到了更新、團(tuán)隊(duì)精神得到了提高、情操得到了陶冶,使我受益匪淺、深有體會(huì)。

  一、是要加強(qiáng)同事之間的溝通

  努力提高團(tuán)隊(duì)精神。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,我深深地體會(huì)到人與人之間的溝通、同事之間的相互學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)精神是我們工作取勝的關(guān)鍵。在我們今后的實(shí)際工作中,無(wú)論自己從事哪個(gè)行業(yè),哪個(gè)崗位,都離不開(kāi)同事之間的配合,因?yàn)橐坏嗡挥性诖蠛V胁拍苌妗<热恍枰浜,那么就必須溝通,只有不同部門(mén)之間、同時(shí)之間相互溝通、相互配合、團(tuán)結(jié)一致,才能提高工作效率,進(jìn)步更快。

  二、是從改造自己入手

  適應(yīng)企業(yè)生存環(huán)境,當(dāng)我們進(jìn)入公司的第一天,我們就應(yīng)該清楚的認(rèn)識(shí)到自己已經(jīng)是公司的一名員工,我們最起碼的一點(diǎn)就是要通過(guò)努力工作來(lái)改造自己,當(dāng)然改造的不僅僅是知識(shí)結(jié)構(gòu),還有素質(zhì)和道德等方面的改造,因?yàn)榈虏偶鎮(zhèn)洳攀侨瞬拧?/p>

  三、積極調(diào)整個(gè)人心態(tài)

  從學(xué)校到企業(yè),環(huán)境變化非常大,所接觸的人和事物一切都是新的,我們都需要時(shí)間來(lái)適應(yīng),公司聘用了我們,在某些方面已經(jīng)得到了認(rèn)可,但作為公司的新員工,我們要低調(diào),要實(shí)干,要在榮耀面前退一步、在困難面前進(jìn)一步,同時(shí)應(yīng)該接受并保持這樣一種心態(tài):做事不貪大、做人不計(jì)小,因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗。

  以上是我在這次培訓(xùn)中得到的一點(diǎn)體會(huì),在此非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給了我們新員工的這次培訓(xùn),我會(huì)將在培訓(xùn)中學(xué)到的、體會(huì)到的進(jìn)行再消化和融會(huì)到今后的工作實(shí)踐中去,同時(shí)在把自己優(yōu)越的方面展現(xiàn)給公司外,我還會(huì)時(shí)刻保持高昂的學(xué)習(xí)激情,不斷地補(bǔ)充知識(shí)和努力改變自己的不足,使自己成為一名適應(yīng)公司發(fā)展需要的優(yōu)秀員工。最后我希望各位新員工和我一起來(lái)證明一份耕耘一份收獲的道理;和我一起奮進(jìn),去感受成功后的自豪;讓我們齊心協(xié)力,為xxxx集團(tuán)有限公司更輝煌的明天而奮斗。

崗前培訓(xùn)心得體會(huì)14

  三周的崗前培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,作為一名新進(jìn)的醫(yī)務(wù)人員,感謝醫(yī)院能給我們這些新的提供寶貴的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。通過(guò)三周的技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),我對(duì)醫(yī)院文化、發(fā)展歷史的概況,醫(yī)院的辦院宗旨、硬件設(shè)施、行為規(guī)范、服務(wù)理念、醫(yī)療安全及防范、院內(nèi)感染院中都有了一個(gè)深入的了解。同時(shí)我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)院的諸項(xiàng)規(guī)章制度,醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德,職業(yè)禮儀運(yùn)用,醫(yī)患溝通技巧,消毒隔離與籃球員防護(hù),消防安全知識(shí)等,了解在以后工作中會(huì)遇到的常見(jiàn)問(wèn)題及解決的辦法,使我受益匪淺。

  在院長(zhǎng)激情洋溢的開(kāi)篇演講中,讓作為一個(gè)重慶醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)的我對(duì)附屬第一醫(yī)院有了當(dāng)更深入的了解,她是一所五十年文化底蘊(yùn)、人才濟(jì)濟(jì)、力量雄厚的,融醫(yī)療、預(yù)防、保健、康復(fù)、教學(xué)、科研為一體的大型三級(jí)甲等教學(xué)醫(yī)院。在這樣的`環(huán)境下,就非常要求我們年輕一代不懈努力,積極進(jìn)取,繼承我們的優(yōu)秀語(yǔ)匯,在新形勢(shì)、新要求等一等勇于創(chuàng)新,堅(jiān)持“仁愛(ài)、敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”的院訓(xùn),把我們的品牌、形像打造的更響亮、更高大!

  最后,每一位都醫(yī)生后面都終點(diǎn)站著一位律師。在醫(yī)患矛盾尖銳,醫(yī)療糾紛、醫(yī)療事故頻發(fā)、醫(yī)生所處環(huán)境緊張的當(dāng)代,我們必須實(shí)效性有主動(dòng)性與常識(shí),才能更好的保護(hù)自己。免疫學(xué)文書(shū)內(nèi)容須實(shí)事求是,有理有據(jù),敷衍了事的態(tài)度貽害無(wú)窮。

  崗前培訓(xùn),時(shí)短意重,收獲頗多,感觸頗深。門(mén)診部現(xiàn)今能有如此好的好碑,是通過(guò)幾代人堅(jiān)持不懈的努力獲得勤奮工作的,而醫(yī)院未來(lái)能否有更長(zhǎng)遠(yuǎn)的推進(jìn),則取決于現(xiàn)在我們每一個(gè)人。我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起,從自我做起,從每一件瑣事做起,將自已塑造成為一名合格的醫(yī)生。短暫的培訓(xùn)結(jié)束了,但我所受到的和教育對(duì)我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用,此次崗前培訓(xùn)不僅培訓(xùn)不僅幫助新來(lái)員工在短時(shí)間內(nèi)獲得醫(yī)院有關(guān)的信息和產(chǎn)品與服務(wù)的技能。更重的是向干部職工職工傳遞了一種信息,即學(xué)習(xí)是我院進(jìn)步的源泉,文化的根基。崗前培訓(xùn)只是入院學(xué)習(xí)的開(kāi)始,接下來(lái)的工作培訓(xùn)將是一個(gè)不斷的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)過(guò)程。

崗前培訓(xùn)心得體會(huì)15

  在短短一周的全院新員工培訓(xùn)后,緊接著便是兩周的護(hù)理培訓(xùn)的開(kāi)始。在短暫的兩周時(shí)間,我們學(xué)習(xí)了如何加強(qiáng)法律意識(shí)。杜絕護(hù)理糾紛、護(hù)士應(yīng)有的權(quán)利和應(yīng)該執(zhí)行那些義務(wù)、護(hù)理的準(zhǔn)則、護(hù)士職業(yè)規(guī)劃、護(hù)患溝通技巧、優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)內(nèi)涵、中西醫(yī)護(hù)理技術(shù)操作、護(hù)理服務(wù)規(guī)范、護(hù)士禮儀等。

  護(hù)士這一職業(yè)是神圣的,但也是一份高風(fēng)險(xiǎn)的工作,所以陳副主任給我們講了如何“加強(qiáng)法律意識(shí) 杜絕護(hù)理糾紛”,在日常護(hù)理操作中我們都應(yīng)該細(xì)心杜絕護(hù)理差錯(cuò),要做好充分的溝通、解釋,勿積小疾而為大患。

  大外科韋護(hù)士長(zhǎng)給我們上了一節(jié)護(hù)士職業(yè)規(guī)劃課,也許很多人認(rèn)為護(hù)士就是普普通通的'一份工作,還能怎么樣去規(guī)劃。其實(shí)不然,不管是任何工作想干得好、干得出色都需要好好地去規(guī)劃,應(yīng)該樹(shù)立“為自己打工”的理念。人生是需要規(guī)劃的。職業(yè)的發(fā)展是從本職工作開(kāi)始的,認(rèn)清自己、自己想要的是什么、能做什么、什么可以支持自己、最后要成為什么?

  全主任告知我們溝通在護(hù)理工作中的重要性,如何做到有效溝通?我們新人最薄弱的地方便是溝通,主任說(shuō)了,要做到有效與病人溝通我們應(yīng)該提高自身素質(zhì),調(diào)整好心態(tài),樂(lè)于奉獻(xiàn),學(xué)會(huì)傾聽(tīng)病人的訴說(shuō),要贊美病人,鼓勵(lì)病人,主動(dòng)與病人溝通,注意措詞。做到“三學(xué)”:學(xué)知識(shí)、學(xué)服務(wù)、學(xué)做人。主任還教我們要會(huì)讀書(shū),讀好書(shū)、用好書(shū);緊密結(jié)合臨床實(shí)際,有重點(diǎn)、有計(jì)劃,‘心’有疑,帶著遇到的問(wèn)題看書(shū),會(huì)做筆記,把專業(yè)用得上的、工作需要的、別人的教訓(xùn)都摘錄下來(lái),寫(xiě)在自己的讀書(shū)筆記本上;要學(xué)以致用。譚院長(zhǎng)說(shuō)過(guò):“從學(xué)校畢業(yè)了,就是社會(huì)大學(xué)的開(kāi)始。學(xué)習(xí)才真正的開(kāi)始!彼晕覀円盎畹嚼希瑢W(xué)到老”。

  形體姿態(tài)是禮儀的重要內(nèi)容。姿態(tài)美是一種極富魅力和感染力的美,它能使人在動(dòng)靜中展現(xiàn)氣質(zhì)、修養(yǎng)、品格、和內(nèi)在美。對(duì)護(hù)士而言,良好的體態(tài)可以增加患者對(duì)護(hù)士的信任感,喚起患者的美感使患者更好地配合治療和護(hù)理,促進(jìn)患者的早日康復(fù)。我們美麗的楊老師給我們上了一堂禮儀課,她的每一個(gè)動(dòng)作都透露出優(yōu)美,富有感染力。

  龐老師為我們示教了靜脈輸液、吸痰、吸氧、簡(jiǎn)易呼吸器的使用、中藥熏洗、燙療、水針?lè)、拔罐、艾灸?1項(xiàng)中西醫(yī)護(hù)理操作技術(shù)。

  這次培訓(xùn)為我們能夠快速成長(zhǎng)為一名有修養(yǎng),有素質(zhì),有能力,有水平的護(hù)士奠定了良好的基礎(chǔ),也幫助我們?cè)谄椒驳墓ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)專業(yè)的價(jià)值和自身的價(jià)值。

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