培訓(xùn)心得體會(huì)匯編15篇
有了一些收獲以后,將其記錄在心得體會(huì)里,讓自己銘記于心,這樣有利于我們不斷提升自我。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,下面是小編為大家收集的培訓(xùn)心得體會(huì),歡迎閱讀與收藏。
培訓(xùn)心得體會(huì)1
我有幸參加了5月17日縣關(guān)工委在波蓮中心學(xué)校做了關(guān)于《家長(zhǎng)學(xué)校骨干教師》的報(bào)告,既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高,既有知識(shí)上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。在培訓(xùn)期間我始終懷著飽滿的學(xué)習(xí)熱情,認(rèn)真聽講,仔細(xì)做筆記,積極參與討論,通過(guò)培訓(xùn)提高了我對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí),下面我談一談我在本次培訓(xùn)中的所得:
1、提高了自己的家庭教育水準(zhǔn)。從家庭教育培訓(xùn)起,就對(duì)我原有的家庭教育觀和專業(yè)成長(zhǎng)目標(biāo)有了更大的豐富和提升。使我深切領(lǐng)悟到家庭教育的`重要性。
2、提高了家庭教育知識(shí)水平。深化了家庭教育基礎(chǔ)知識(shí),加強(qiáng)了對(duì)家庭教育基本知識(shí)和基本理論理解,掌握了家庭教育的一些發(fā)展動(dòng)態(tài),了解到家庭教育新發(fā)展,提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法的能力。
3、家庭教育教育教學(xué)理論掌握得更為系統(tǒng),平時(shí)忙于教學(xué),很少有機(jī)會(huì)靜下心來(lái)讀書,本次培訓(xùn)專家的講座可謂:深刻獨(dú)到、旁征博引、通俗易懂、生動(dòng)有趣、發(fā)人深省。學(xué)了之后確實(shí)獲益匪淺。
4、在培訓(xùn)中提升完善自我。在培訓(xùn)期間我閱讀家庭教育教育教學(xué)理論書籍,認(rèn)真做好筆記,我相信,孜孜以求、堅(jiān)持不懈的理論淀積,一定能不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。正是這次培訓(xùn)班的引領(lǐng),讓我養(yǎng)成了“邊學(xué)邊思,邊思邊悟”的習(xí)慣,讓我在實(shí)踐與反思中不斷成長(zhǎng),不斷提升完善自我。在這兩天的時(shí)間里,我感受到了一種從未有過(guò)的充實(shí)和愉悅!
這次的學(xué)習(xí)讓我如沐春雨,使我明白了家庭教育的重要意義,以及教師的成長(zhǎng)離不開自身的素養(yǎng),人格的魅力,離不開民主、開放的管理能力,離不開探索、研究的精神;教師要促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)、自身成長(zhǎng)就要始終以學(xué)生為本,以學(xué)生的發(fā)展為己任,以愛為動(dòng)力。
總之,我充分把握這次機(jī)會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí),通過(guò)培訓(xùn)我將在今后的工作中,一如既往,踏踏實(shí)實(shí)地繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷更新家庭教育理念,提高個(gè)人素養(yǎng),我會(huì)在自己的工作中努力嘗試,不斷探索,把培訓(xùn)中學(xué)到的新理念,新方法在教學(xué)中得以實(shí)現(xiàn),向著更高的目標(biāo)邁出堅(jiān)定的步伐,爭(zhēng)取在新的課程改革工作中貢獻(xiàn)出自己的微薄之力。
培訓(xùn)心得體會(huì)2
經(jīng)過(guò)這次禮儀實(shí)訓(xùn),才知道一個(gè)人的言行舉止在商業(yè)活動(dòng)中是如此的重要,才知道一個(gè)人的言行舉止中蘊(yùn)含了如此多的東西,也才知道禮儀一詞所涵蓋的文化跟修養(yǎng)!
我們首先學(xué)習(xí)了禮儀的概念,以及禮儀所涉及的各個(gè)方面,課堂中還不時(shí)有同學(xué)的演習(xí),老師的示范,聽來(lái)也容易接受,更可以根據(jù)所學(xué)習(xí)的禮儀知識(shí)來(lái)衡量自己!因?yàn)橐粋(gè)人的`底蘊(yùn)跟內(nèi)涵并不是很容易就可以被別人發(fā)現(xiàn)的,所以我們需要禮儀,這扇展示自己的窗戶,中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦,在一個(gè)隨時(shí)都在推銷自己的商業(yè)化年代,我們更需要標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)的禮儀!
有禮走遍天下,無(wú)禮寸步難行,對(duì)于我們學(xué)習(xí)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的學(xué)生而言,禮儀是工作中必不可少的一門學(xué)問(wèn),或者說(shuō)是一門技能,市場(chǎng)營(yíng)銷就是要跟消費(fèi)者跟客戶打交道,要想別人接受你的產(chǎn)品,就必須要讓消費(fèi)者跟客戶接受你這個(gè)人,這樣才會(huì)對(duì)你的公司跟產(chǎn)品產(chǎn)生最初的好印象!
然而禮儀就是人與人溝通中所必須的誠(chéng)意,尊重!如果一個(gè)人連最基本的禮儀都沒(méi)有,又有誰(shuí)能夠接受得了他,更別提跟這種粗魯?shù)娜撕献髯錾饬!?duì)于商務(wù)禮儀的訓(xùn)練,我覺(jué)得并不是整夜睡木板,整天靠墻站就可以了的!一個(gè)人的禮儀品行首先是由內(nèi)而生的,如果一味的重視給人的感覺(jué)但是確實(shí)沒(méi)有內(nèi)涵與內(nèi)在的修養(yǎng)又何嘗不是在自欺欺人人,而且還欺人欺得那么的辛苦!所以修身當(dāng)從修心而起,一個(gè)真正有內(nèi)涵有修養(yǎng)的人嚴(yán)格要求自己來(lái)也必定不是難事!而修心的辦法就是多讀書!
實(shí)訓(xùn)期間,本班同學(xué)借多媒體教室放了部美國(guó)大片——《殺手代號(hào)47》,說(shuō)這個(gè)當(dāng)然不是鼓勵(lì)大家都去當(dāng)殺手,只是男主角的走路姿勢(shì)真的是很標(biāo)準(zhǔn),不信可以去看看,應(yīng)該說(shuō)去學(xué)學(xué)。
那樣的姿勢(shì)絕對(duì)符合商務(wù)禮儀的標(biāo)準(zhǔn),而且我覺(jué)得電影里的東西更加容易模仿,因?yàn)楫吘鼓且彩且环N文化!這是我第一次參加實(shí)訓(xùn),也不知道實(shí)訓(xùn)總結(jié)該怎么寫,就隨便說(shuō)了些自己的感受與看法!
而且在以后的日子里,我會(huì)按照商務(wù)禮儀中的準(zhǔn)則去要求自己!
培訓(xùn)心得體會(huì)3
xx年暑假參加了浙師大LU老師執(zhí)教的英語(yǔ)培訓(xùn),這一段時(shí)間的英語(yǔ)培訓(xùn)讓我感觸頗深,給我們初中英語(yǔ)教師提供了一次相當(dāng)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)這次學(xué)習(xí),我覺(jué)得在教育教學(xué)方面收獲很多。尤其是在英語(yǔ)語(yǔ)音方面有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。我想,教育局領(lǐng)導(dǎo)和教研室 黃 老師也是出于這方面的考慮,才專門對(duì)我們進(jìn)行專門的培訓(xùn)。從而先讓教師從自己做起,突破自己的口語(yǔ)關(guān),然后才有可能在課堂上,盡可能的用口語(yǔ)和學(xué)生去交流,為學(xué)生創(chuàng)造良好的語(yǔ)言氛圍,提高學(xué)生口語(yǔ)交際水平和能力.
我們不僅要加強(qiáng)提升自身的專業(yè)素養(yǎng),提升個(gè)人魅力。還要不斷反思,要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少不了這個(gè)環(huán)節(jié);不斷的反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒(méi)有最好,只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法,并且能將這種方法深化為一種理論,這便是做一名教師的最高境界了。在教學(xué)模式和方法上,一定要重體驗(yàn)、重實(shí)踐、重參與、重創(chuàng)造。這就要求我們教師在教學(xué)設(shè)計(jì)上要貼近生活,符合學(xué)生興趣的需求,我們給學(xué)生設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容要能引起學(xué)生的興趣,例如寓言故事、會(huì)話表演、游戲等;教學(xué)的語(yǔ)言材料要真實(shí)、實(shí)用。學(xué)生在課上通過(guò)用中學(xué)、學(xué)中用,反復(fù)實(shí)踐,學(xué)用結(jié)合。說(shuō)到這里,我又想起了LU老師給我們展示的動(dòng)聽的節(jié)奏訓(xùn)練,英文歌曲、小詩(shī)歌如Big Mouth John Brown ,Selfish,Rain, Baby’s sleeping 等等,試想,連我們都喜歡這樣的輕松的.交流風(fēng)格,何況是學(xué)生呢?因此,不要放棄使用各種材料和教具,不要放棄使用孩子們喜聞樂(lè)見的教學(xué)形式去組織教學(xué).盡管以前我們?cè)趯懻撐幕蚴墙虒W(xué)中也知道這樣的理念,但真正用在課堂上的卻少之又少,這樣就沒(méi)有完全達(dá)到我們課堂應(yīng)有的教學(xué)效果.我想這也是我從這幾天的培訓(xùn)得到的一大收獲,就是要嘗試各種你能想到的途徑去創(chuàng)造語(yǔ)境,交流平臺(tái)、環(huán)境,千放百計(jì)吸引和鼓勵(lì)開口,這是非常重要的。
總之,雖然學(xué)習(xí)時(shí)間是十分短暫的,但它給了我心靈最大的震憾,此次培訓(xùn),更新了我的新課程教學(xué)理念,提高了我駕馭英語(yǔ)課堂的能力,為我的英語(yǔ)新課堂教學(xué)打開新天地。我學(xué)到很多我原來(lái)想過(guò)但沒(méi)嘗試的教學(xué)方法,領(lǐng)悟到了很多中西文化和文明的差異,了解了很多以前不知道的事情……….這些無(wú)不讓我感受頗多,我愿將我的所見、所聞、所思,所感
充分應(yīng)用到今后的教學(xué)工作中去.
培訓(xùn)心得體會(huì)4
為提高老師自救、互救的本領(lǐng),加強(qiáng)老師的安全意識(shí)及應(yīng)對(duì)突發(fā)意外事件的本領(lǐng),為把握必需急救技能,提高老師應(yīng)急本領(lǐng),完善學(xué)校應(yīng)急機(jī)制,這幾天,寧波教育學(xué)院給我們省骨干老師布置了“救助員急救技能”培訓(xùn)。
本次培訓(xùn)內(nèi)容包含兩個(gè)方面:
一、救助新概念、心肺復(fù)蘇,運(yùn)用不同種類滅火器撲滅大火的學(xué)問(wèn)講座。
二、發(fā)生緊急情形時(shí)的實(shí)際操作方法。
首先,徐醫(yī)生為我們講解了何為心肺復(fù)蘇搶救:心肺復(fù)蘇又稱cpr,是針對(duì)呼吸心跳驟停和心肌梗死的急癥危重病人所實(shí)行的搶救關(guān)鍵措施,在我國(guó),人們對(duì)于這一技術(shù)的把握不足10%,而成功率更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于1%,因此,提高老師們的自救互救本領(lǐng),特別緊要。徐醫(yī)生又向我們講解了它的作用和專門針對(duì)的對(duì)象和實(shí)施者的要求。接著,徐醫(yī)生又用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言為大家做了一個(gè)簡(jiǎn)潔、全面的講課。又由于關(guān)注到老師們教育的`對(duì)象——幼兒年齡的特別性,徐醫(yī)生又另外重點(diǎn)講解了幼兒心肺復(fù)蘇術(shù)和成人心肺復(fù)蘇術(shù)的不同之處及應(yīng)重點(diǎn)注意的方面。最后,為了讓廣闊教職工們對(duì)心肺復(fù)蘇有一個(gè)更加全面的把握而不止單只是了解,徐醫(yī)生又請(qǐng)部分老師上臺(tái)進(jìn)行心肺復(fù)蘇實(shí)際操作,而臺(tái)下的老師們協(xié)同徐醫(yī)生負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查。這樣,讓大家在一個(gè)理論的基礎(chǔ)上又有一個(gè)全面演練從而完全把握技能的機(jī)會(huì)。進(jìn)一步加強(qiáng)了老師對(duì)緊急施救認(rèn)得,提高了老師的安全意識(shí)和安全素養(yǎng),強(qiáng)化了責(zé)任意識(shí)。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們通過(guò)親自動(dòng)手操作,把握了心肺復(fù)蘇、撲滅明火的緊急救治方法。同伴們紛紛表示,通過(guò)這次學(xué)習(xí),了解了各類突發(fā)事件及意外的處理方法,把握了緊急救助的基本技能及防治措施的必需性,提高了自救、互救本領(lǐng),也讓我對(duì)各種救助學(xué)問(wèn)有了更加全面系統(tǒng)的了解。
應(yīng)急救助是每個(gè)人必需把握的技能,當(dāng)人的生命在緊急危難的情況下可以救人一命。我想,我們幼兒園的老師在安全方面的學(xué)問(wèn)也是很貧乏的,我應(yīng)當(dāng)活血活用,回去立刻組織全園老師進(jìn)行緊急救助技能培訓(xùn),加強(qiáng)老師的自救以及緊急施救的學(xué)問(wèn),提高緊急救助本領(lǐng),加強(qiáng)幼兒園安全工作,提高安全意識(shí)。以后也將連續(xù)開展多方式的演練,做好急救技術(shù)的普及,將意外對(duì)兒童的損害降到最低。
培訓(xùn)心得體會(huì)5
時(shí)光飛逝,陽(yáng)光已經(jīng)褪去了初伏的炙熱,28天的全國(guó)小學(xué)英語(yǔ)教師課堂欣欣教育培訓(xùn)班在不知不覺(jué)中匆匆而過(guò),長(zhǎng)沙之行行留給了我滿滿的收獲和思考的定位。能在當(dāng)教師的第一年就有這樣難得的機(jī)會(huì)參加欣欣教育培訓(xùn)實(shí)屬難得,在此我要衷心的感謝我校領(lǐng)導(dǎo)的重視更加感謝欣欣教育機(jī)構(gòu)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。同時(shí),這也是我第一次參加這種專門為小學(xué)英語(yǔ)的培訓(xùn)。在這漫長(zhǎng)而又短暫的28天里,我領(lǐng)略了知識(shí)淵博的專家們帶來(lái)的精彩講座。總而言之,為期28天的培訓(xùn)中有太多的精彩,下面就讓我回味這無(wú)窮的魔力與這無(wú)盡的歡樂(lè)。
首先,用一個(gè)字“酸”來(lái)形容。何謂酸呢?
從學(xué)校到長(zhǎng)沙可謂千里迢迢,古有唐玄奘去西竺取經(jīng),從此有了流傳后世的絲綢之路。我心酸,是因?yàn)槲抑牢胰デ髮W(xué)的路上是不可能有這么璀璨且供人膜拜。我心酸,是因?yàn)槲铱匆娏嗣恳晃涣x工放棄了從床上懶洋洋的爬起來(lái)吃上一頓可口的早餐,只是為了能糾正我們的英語(yǔ)發(fā)音錯(cuò)誤。我心酸,是因?yàn)槲易约旱挠⒄Z(yǔ)基礎(chǔ)太差。但是丁會(huì)長(zhǎng)、袁老師、Gigi、Ezra Kwong還有后勤的黃老師、周老師等等一切欣欣教育機(jī)構(gòu)的同志們是他們對(duì)我的孜孜不倦地講解,毫無(wú)保留的傳授,他們對(duì)我的不拋棄不放棄以至于種種生活上的關(guān)懷使我終生難忘。
然后,用一個(gè)字“甜”來(lái)形容。
什么叫做甜呢?我相信大家都深有體會(huì)。咿咿學(xué)語(yǔ)的小孩會(huì)拿著棒棒糖愛不釋手品味那人工制作的甜,田地里工作的勞動(dòng)者會(huì)歇息之余拿著一根徑直的甘蔗品味那份天地之間的甜,而我在欣欣教育培訓(xùn)的階段,在繁星璀璨的夜晚我拿著英語(yǔ)的書本,我拿著簡(jiǎn)筆畫的稿紙,我一遍遍又一遍遍的品味一天的所得,那種甜是對(duì)教育機(jī)構(gòu)的感恩,那種甜是對(duì)我教育事業(yè)的負(fù)責(zé),那種甜是對(duì)我學(xué)校那邊頑皮的小孩子的一種態(tài)度。只有我的知識(shí)學(xué)到家,才可以把知識(shí)傳播下去。我愛學(xué)習(xí),同時(shí)我更加愛這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),人只有珍惜機(jī)會(huì)才可以倍加珍惜機(jī)會(huì)所帶來(lái)的甜。
其次,用一個(gè)字“苦”來(lái)形容。
什么叫做苦呢?相信這次培訓(xùn)給大家?guī)?lái)的不僅是一次人性的考驗(yàn)同時(shí)也是一場(chǎng)體力的拉練賽。炎熱的7月,橘子洲頭百舸爭(zhēng)流,在毛主席的家鄉(xiāng)我們似乎忘記了炙熱的陽(yáng)光對(duì)我們身體的折磨,似乎忘記了汗如雨滴侵濕了我們的衣裳,我們只記得毛主席的一句話“為人民服務(wù)”,我們這群一生以及將會(huì)一生忠誠(chéng)與黨的教育事業(yè)的老師們更加努力學(xué)習(xí)。苦,算得了什么。在這個(gè)幸福的國(guó)家,我們沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)、我們沒(méi)有饑荒、我們沒(méi)有災(zāi)害。只要沒(méi)有這些都不算苦。清晨,在第一縷陽(yáng)關(guān)照射出來(lái)的時(shí)候我們已經(jīng)起了床,毫無(wú)怨言地走向教室。天降大任于斯人,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏亂其所為。所以,越艱苦的環(huán)境我們?cè)礁优Α?/p>
最后,用一個(gè)字“辣”來(lái)形容。
什么叫做辣呢?相信大家周所周知,我們湖南人是最不怕辣的人,在湖南有句話“辣不怕,走天下”,在全國(guó)屬有“湘辣”之美譽(yù)。那么我們欣欣教育培訓(xùn)在省會(huì)長(zhǎng)沙舉辦,可謂稱得上“辣班”。在一堂生動(dòng)的研討課上,我們大家評(píng)論的可是火藥味十足。辣味體現(xiàn)的可是有聲有色。有的老師說(shuō):“在國(guó)外,一個(gè)班只有二十幾個(gè)甚至只有十幾個(gè)學(xué)生你們那樣的教育肯定可以實(shí)施下去。而在我們學(xué)校,一個(gè)班四五十個(gè)學(xué)生甚至六七十個(gè)學(xué)生的班級(jí),我們?cè)鯓幽軐?shí)施你們那種教學(xué)模式。這豈不是雞同鴨講。你們根本沒(méi)有聯(lián)系實(shí)際情況。”有的老師說(shuō):“你們國(guó)外的學(xué)校,根本不要求學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),我們國(guó)內(nèi)把學(xué)習(xí)成績(jī)當(dāng)作一個(gè)學(xué)校主要考核!钡鹊纫恍┈F(xiàn)在國(guó)內(nèi)的教育弊病,本以為這么難堪的爭(zhēng)辯會(huì)把這堂課變成帶有批判性看法的`爭(zhēng)執(zhí),殊不知就是這樣種種的沖突,這樣種種的直爽進(jìn)一步拉近了各個(gè)地區(qū)老師的友誼,進(jìn)一步鞏固了外教及其義工和我們大家的友誼。
一個(gè)培訓(xùn)班,不能僅僅是一個(gè)單純的培訓(xùn)班。你有一個(gè)蘋果我有一個(gè)蘋果我們交換之后,最后大家得到的都還只是一個(gè)蘋果,但是,你有一個(gè)思想我有一個(gè)思想我們交換之后,最后大家得到的卻是兩個(gè)思想。欣欣教育機(jī)構(gòu)所辦的培訓(xùn)班,是一次可以碰撞出思想火花的殿堂,是來(lái)自全國(guó)各地精英匯聚的盛典,它帶給我們的是真實(shí)的戰(zhàn)場(chǎng),它帶給我們的是真實(shí)的感官享受,它帶給我們的是真實(shí)的視覺(jué)沖擊感,唯有這種不虛的培訓(xùn)班才得以延續(xù)的辦下去,它不是為了政治,它不是為了盈利,它只是為了縮小城鄉(xiāng)教育資源的差距,它只是為了滿足硬件兼軟件都得以更新的鄉(xiāng)村教育。我相信,我們大家都相信,欣欣教育肯定乘星星之火得以燎原之勢(shì)。在此我代表我們家鄉(xiāng)的老師們、孩子們對(duì)欣欣教育機(jī)構(gòu)表示感謝。
培訓(xùn)心得體會(huì)6
通過(guò)9月20日半天的新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),使我對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)有了進(jìn)一步的了解,作為一線的小學(xué)語(yǔ)文教師,我最大的感受就是教學(xué)目標(biāo)更明確了。感覺(jué)當(dāng)今語(yǔ)文教學(xué)更加注重學(xué)生作為一個(gè)人的個(gè)性發(fā)展和語(yǔ)文的熏陶作用,而非一味強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文知識(shí)結(jié)構(gòu)的完成性和系統(tǒng)性,這對(duì)于發(fā)展學(xué)生各方面能力來(lái)講,無(wú)疑是一件好事。下面是我這次培訓(xùn)的一些心得體會(huì)。
新課標(biāo)要求全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),要求學(xué)生擴(kuò)大知識(shí)面,要求課堂教學(xué)中師生互動(dòng)等,我將根據(jù)新的語(yǔ)文能力實(shí)踐系統(tǒng),致力于學(xué)生語(yǔ)文綜合素質(zhì)的提高,促進(jìn)語(yǔ)文課程的呈現(xiàn)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。對(duì)于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)來(lái)說(shuō),既要轉(zhuǎn)變教的方式又要轉(zhuǎn)變學(xué)的方式,培養(yǎng)和形成“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,在教學(xué)實(shí)踐中,我將力求打破傳統(tǒng)封閉、單項(xiàng)、機(jī)械的教學(xué)模式,主要將采取以下幾點(diǎn)作法:
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)
深入領(lǐng)會(huì)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神實(shí)質(zhì),切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,克服以往在語(yǔ)文教學(xué)中忽視學(xué)生的主體地位,忽視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng),過(guò)分追求學(xué)科知識(shí)系統(tǒng)的錯(cuò)誤傾向,真正確立語(yǔ)文教育的新理念,通過(guò)教學(xué)任務(wù)的完成,全面提高學(xué)生的整體語(yǔ)文素養(yǎng),注重提高學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力,積極倡導(dǎo),促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的學(xué)習(xí)方法,拓寬學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域,注重聯(lián)系生活,跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí),使學(xué)生獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要的終身受用的語(yǔ)文能力。
2、從整體上把握實(shí)驗(yàn)教科書
弄清其編寫意圖、體系特點(diǎn),弄清教科書與《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教科書各教程之間的內(nèi)在聯(lián)系,弄清教科書各種編輯設(shè)計(jì)的意圖和著力點(diǎn),以在備課和教學(xué)活動(dòng)中準(zhǔn)確設(shè)定教學(xué)的重點(diǎn),找準(zhǔn)達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程目標(biāo)的落腳點(diǎn),有效地實(shí)施語(yǔ)文教學(xué)。
3、把握教科書編輯思想
從本班本校本地的實(shí)際出發(fā),根據(jù)學(xué)生的年齡特征和不同教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)造性地靈活地選擇和運(yùn)用教科書的各種設(shè)計(jì),采取合適的教學(xué)策略,把讀寫聽說(shuō)和綜合實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處,大力改進(jìn)課堂教學(xué),提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué),積極開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源,溝通課堂內(nèi)外,溝通平行學(xué)科,創(chuàng)造性地開展各種活動(dòng),增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì),讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富語(yǔ)言積累,掌握學(xué)習(xí)方法,提高基本技能,接受熏陶感染,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,打下扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ);鼓勵(lì)學(xué)生采用各種手段擴(kuò)大閱讀面,增強(qiáng)學(xué)生在一切場(chǎng)合學(xué)語(yǔ)文用語(yǔ)文的'意識(shí),積極參加各種課改活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高,新的一輪以課程與教材為核心的改革正在逐步展開,這給小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)帶來(lái)了生機(jī),當(dāng)然也帶來(lái)了挑戰(zhàn)。我認(rèn)為首先就是要由單純傳授知識(shí)向目標(biāo)整體轉(zhuǎn)為,弘揚(yáng)人文精神,目標(biāo)的整合具體體現(xiàn)在:語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容上的整體觀,要堅(jiān)持知識(shí)傳授,技能訓(xùn)練和智力開發(fā)的整體教育,語(yǔ)文教學(xué)方法上的整體觀,要堅(jiān)持讀寫聽說(shuō)的綜合訓(xùn)練,處理好教與學(xué),講與練,學(xué)與用的辯證關(guān)系;語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中的整體觀,要堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合,知行統(tǒng)一,實(shí)現(xiàn)知識(shí)能力的不斷遷移。另一點(diǎn)體會(huì)是,新課程標(biāo)準(zhǔn)仍然非常注重語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握,新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)不但有具體的要求,還有量化標(biāo)準(zhǔn)。我覺(jué)得把握新的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),有一點(diǎn)最應(yīng)值得重視,那就是:語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)一定要立足于現(xiàn)代社會(huì)要求學(xué)生所具備的語(yǔ)文素養(yǎng)上,也就是說(shuō),我們的評(píng)價(jià)要讓社會(huì)認(rèn)可,當(dāng)我們的學(xué)生踏入社會(huì),社會(huì)上的人說(shuō)“這個(gè)人的語(yǔ)文素養(yǎng)不錯(cuò)”時(shí),我們的評(píng)價(jià)才沒(méi)有出問(wèn)題,F(xiàn)代社會(huì)需要怎樣的語(yǔ)文人才呢?一手好字,一篇好文章,依然是現(xiàn)代社會(huì)所需要的,除了這兩點(diǎn),現(xiàn)代社會(huì)要求一公民要有一定的口語(yǔ)交際能力和運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜索,處理信息的能力,基于這些思考,就可以發(fā)現(xiàn)目前的評(píng)價(jià)沒(méi)有很好地評(píng)價(jià)學(xué)生口語(yǔ)交際的水平,也沒(méi)有很好地評(píng)價(jià)學(xué)生的書寫能力,更沒(méi)有很好地去評(píng)價(jià)學(xué)生開展語(yǔ)文活動(dòng)的實(shí)踐能力,既然現(xiàn)代社會(huì)需要這些能力,我們就應(yīng)該做好這方面的評(píng)價(jià)工作。總之,在新的課程、新的學(xué)習(xí)方式、新的教學(xué)氛圍下,需要老師引領(lǐng)學(xué)生開辟出一片語(yǔ)文學(xué)習(xí)生活的新天地,在這片天地里,教師和學(xué)生將共同成長(zhǎng),不斷進(jìn)步!
培訓(xùn)心得體會(huì)7
這次寒假培訓(xùn)馬吉業(yè)校長(zhǎng)給我們講了《對(duì)照標(biāo)準(zhǔn),面向未來(lái)》做一個(gè)有思想的教師。達(dá)淑寧校長(zhǎng)給我們講了《扣準(zhǔn)教材,廣專兼?zhèn)洹纷鲆粋(gè)受學(xué)生喜歡的教師,熊麗華主任給我們解讀了專業(yè)標(biāo)準(zhǔn),讓我們做一名快樂(lè)的教師。這次教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,包括對(duì)未來(lái)發(fā)展、師德師風(fēng)建設(shè),教師應(yīng)做到“八會(huì)七勤”,專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的出臺(tái)背景、內(nèi)容、教師應(yīng)具備的專業(yè)能力,小學(xué)生的生理、心理等發(fā)展規(guī)律,漢字教學(xué)等方面做了詳細(xì)、專業(yè)的講解。通過(guò)這次培訓(xùn),讓我受益匪淺,在一些方面提高了我的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),使我在教學(xué)上、思想上更上了一個(gè)臺(tái)階。
老師的故事,讓我在思索“如何當(dāng)一名好老師”這個(gè)問(wèn)題。好老師有沒(méi)有一個(gè)既定的標(biāo)準(zhǔn)呢?我認(rèn)為一個(gè)好老師應(yīng)該:
1.將每個(gè)學(xué)生視為一個(gè)獨(dú)立的、個(gè)性化的個(gè)體
2.善良、能夠體恤學(xué)生、關(guān)照學(xué)生的心情
3.熱情、負(fù)責(zé)任、視學(xué)生的成長(zhǎng)為己任
4.有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,不斷在專業(yè)上自我挑戰(zhàn)
5.有良好的人機(jī)溝通能力,無(wú)論是和學(xué)生、家長(zhǎng),還是同行如何當(dāng)一名好老師呢?我認(rèn)為:
1.教會(huì)做人,老師永遠(yuǎn)的職責(zé)
以前我認(rèn)為要當(dāng)好老師,自然就是上好課,教好書。但現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)只教好書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還要會(huì)育人。正如寫“人”字一樣,“人”雖然只有兩筆,但每一筆都很重要。其中一筆寫敗了,整個(gè)字就敗了!叭恕弊值膬晒P,第一筆是父母寫的,第二筆則是由學(xué)校和社會(huì)共同完成的。所以老師對(duì)學(xué)生的做人觀有著重要的影響。老師,在社會(huì)上看,它是一種職業(yè);但對(duì)學(xué)生而言,它是一種角色,是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的引路者。教書與育人永不可分。
2.至多耐心,做一名愛生的老師
當(dāng)一名好老師最基本的條件是什么?蔡改老師說(shuō)過(guò):“永遠(yuǎn)擁有一顆愛孩子的心,愛每一個(gè)孩子,讓孩子在被愛中學(xué)會(huì)愛!薄拔以缸鲆黄G葉,
在教育這棵大樹上,和千千萬(wàn)萬(wàn)老師一起,組成一片綠蔭,為孩子撐起一片綠色的天空!毙闹杏袗郏敲丛谏钪,一個(gè)微笑,一個(gè)手勢(shì),一聲問(wèn)寒問(wèn)暖,都會(huì)體現(xiàn)出濃濃的愛意;心中有愛,才會(huì)有更多的愛心去教育每一個(gè)學(xué)生。一百個(gè)學(xué)生,一百種性格。有的聽話,讀書認(rèn)真,成績(jī)好;有的調(diào)皮,上課不專心,成績(jī)差。愛學(xué)生就要愛每一個(gè)學(xué)生,一視同仁。對(duì)于所謂的差生,不能冷漠處之,應(yīng)該給予更多的耐心。就算同一個(gè)學(xué)生,在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)出現(xiàn)搖擺波動(dòng)。所以耐心對(duì)一個(gè)老師而言,是至關(guān)重要的。有了耐心,那么“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化成優(yōu)等生也不那么遙遙無(wú)期了。
3.善于自控,做一名冷靜的老師
作為一名老師我感到工作是那么的繁忙,情緒有時(shí)會(huì)因?yàn)閷W(xué)生而失去控制,或是暴躁,或是絕望?晌野l(fā)現(xiàn)我們組長(zhǎng)李老師,她總是很冷靜。對(duì)于學(xué)生的爭(zhēng)論,他總是在聽完所有的解釋后,準(zhǔn)確地做出評(píng)斷,他讓我學(xué)會(huì)了如何理智地看待問(wèn)題。
看過(guò)一段話,我覺(jué)得非常好:當(dāng)你準(zhǔn)備批評(píng)你的學(xué)生時(shí),你要學(xué)會(huì)控制你的情緒,千萬(wàn)不要讓情緒左右了你的.言行。事實(shí)上,只有你完全控制了自己的情緒,你才能在面對(duì)讓你厭惡的學(xué)生時(shí),仍能面帶微笑;而當(dāng)你對(duì)學(xué)生的言行異常憤怒時(shí),卻能神色淡定。
4.充實(shí)自我,做一名追求卓越的老師
世界永遠(yuǎn)在我們不知道的情況下,不斷變化著,更新著。而作為一名老師,更需要不斷給自己充電,提高自己,來(lái)適應(yīng)學(xué)校以及社會(huì)對(duì)老師的需要。做老師,不一定要什么都精通,但他的知識(shí)面卻要寬,有了一桶水,才能將其授予學(xué)生,只要不斷的補(bǔ)充,那么水不會(huì)少,學(xué)生學(xué)到的也就更多了。而若要成為一個(gè)不可代替的人,唯有不斷求新求變。在這個(gè)智慧型的人才社會(huì),閱讀、思考,這是永遠(yuǎn)不可放棄的前進(jìn)方向;在這個(gè)信息爆炸的社會(huì),計(jì)算機(jī)是不可落后的成長(zhǎng)能量。
聽了熊主任的解讀專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中的對(duì)專業(yè)能力的解讀,我有以下幾點(diǎn)體會(huì):
一、教師要終身學(xué)習(xí),隨時(shí)更新儲(chǔ)備知識(shí)
現(xiàn)在是信息時(shí)代,學(xué)生信息的來(lái)源很多,知識(shí)老化的周期很短,更新的速度很快。只有不斷學(xué)習(xí),隨時(shí)更新儲(chǔ)備知識(shí),才能成為一名合格的教師。教師應(yīng)具備廣博的知識(shí)作基礎(chǔ),我們常說(shuō)要給學(xué)生一杯水,教師就得有一桶水,“根深才能葉茂”,一名教師的知識(shí)如果儲(chǔ)備不足,教學(xué)中必定捉襟見肘;反之,如果教師具備了比較扎實(shí)的知識(shí)功底,具有學(xué)者的風(fēng)范,課上旁征博引,舉一反三,那么課堂將是學(xué)生有效充電的場(chǎng)所。教師并非人人都博學(xué),但要通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)朝著博學(xué)的目標(biāo)去努力。因此,作為教師要有“終身學(xué)習(xí)”的思想,平常要多讀書,儲(chǔ)備經(jīng)典名句適時(shí)引用;?磮(bào),關(guān)注國(guó)內(nèi)外重大事件;勤上網(wǎng),跟上時(shí)代的腳步?傊,要做一只辛勤的蜜蜂,時(shí)時(shí)處處采摘知識(shí)的花粉。
二、教師要終身學(xué)習(xí),提升教學(xué)水平
“師者,傳道授業(yè)解惑也!币粋(gè)合格的教師,需要不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),學(xué)習(xí)大綱,鉆研教材,提高自身的教學(xué)能力,上好每一節(jié)課。提高教學(xué)能力,首先,我們要多閱讀與教育教學(xué)相關(guān)的書籍,充實(shí)理論知識(shí)。其次,在學(xué)校里,我們要虛心向身邊的同事學(xué)習(xí),多聽聽他們的課,教學(xué)上的問(wèn)題多交流、多請(qǐng)教,取其精華為我所用。當(dāng)然,不是每一位名師的教學(xué)模式我們都可以拿來(lái)用,我們需要根據(jù)自己的教學(xué)理念去選擇并仔細(xì)研讀,學(xué)習(xí)名師的智慧、人格、理念、精神和境界。
三、教師要終身學(xué)習(xí),了解學(xué)生心理
教師只有不斷的學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),才能更好的了解學(xué)生的心理,讓他們盡情表露真性和夢(mèng)想,然后教師進(jìn)行觀察分析,再是順導(dǎo)性的教育,同時(shí)附上適當(dāng)?shù)膹?qiáng)制和計(jì)劃,這就是自然的教育。當(dāng)孩子們盡情地流露他們的本性,真的,善的,美的,于是,我們讓他們互融這種本性,這是一種巨大的能量,他能化解個(gè)別孩子的不良習(xí)性,能在一定程度上防御孩子們感染社會(huì)惡習(xí)。讓學(xué)生成為一個(gè)品德高尚的人,學(xué)生教育是起步,起步是最關(guān)鍵的。
四、教師終身學(xué)習(xí),熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段
這些年,科技的進(jìn)步給教育領(lǐng)域也帶來(lái)了翻天覆地的巨變,新技術(shù)和新方法的使用使得教與學(xué)變得更加生動(dòng),更加有趣。作為教師,應(yīng)該注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)并熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段。課件的適當(dāng)運(yùn)用能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有助于對(duì)課文的理解,,提高教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。我們縣電教中心曾開展的課件培訓(xùn)對(duì)廣大教師來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),通過(guò)培訓(xùn),我們大都能制作簡(jiǎn)單的課件,幷且運(yùn)用到教學(xué)中去。在課堂上,老師不僅要用多媒體來(lái)授課,而且要讓學(xué)生通過(guò)多種途徑去學(xué)習(xí),現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)資源非常豐富,讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)開闊學(xué)生的眼界,豐富自己的知識(shí)。總之,只有終身學(xué)習(xí)的教師,才具備探幽發(fā)微的求索精神,才會(huì)厚積薄發(fā),教育教學(xué)才能得心應(yīng)手,才會(huì)不辜負(fù)家長(zhǎng)的信任、學(xué)校的重任。
培訓(xùn)心得體會(huì)8
11月7日—11日,學(xué)校組織中層干部到四川大學(xué)參加“高校發(fā)展戰(zhàn)略與管理創(chuàng)新”的專題培訓(xùn),學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)(吳永紅教授主講)、領(lǐng)導(dǎo)干部的思維方式與智慧(徐開來(lái)教授主講)、管理溝通技巧與團(tuán)隊(duì)建設(shè)(羅哲教授主講、在變革中追求成功—高校行政效能建設(shè)(姜曉萍教授主講)、危機(jī)傳播管理與輿論引導(dǎo)(蔣曉麗教授主講)、中國(guó)傳統(tǒng)文化(黃德昌教授主講)、現(xiàn)代政務(wù)(侯萍教授主講)、心理調(diào)節(jié)與壓力紓解(劉艷教授主講)等8個(gè)精彩的專題講座,受益匪淺。
一、以德為先,樹德育人
作為一名中國(guó)人,泱泱大國(guó)之后,歷朝歷代,無(wú)不以德昭天下。做人應(yīng)以德為先,不管面對(duì)社會(huì)、集體、家庭和個(gè)人,都要講德,要講德性,要講品德,不害人,不損人,要做對(duì)社會(huì)有用的人,至少要做君子,還要追求做圣人,不可為愚人,更不為毒才。作為一名高校的中層干部,“為政以德”,要講公德,要用好公權(quán),以德性戰(zhàn)勝私欲,辦好事,服好務(wù),身處知識(shí)份子群中,更要講仁信禮,要以德服人。作為一名教師,要注重德育,既要教書又要育人,把德育放大首位,要在課堂人潛移默化地樹德育人。
“靜以修身,儉以養(yǎng)德”。德性的養(yǎng)習(xí),并非一朝一日之功。養(yǎng)德首先要儉,要端正自己的追求,要有自己的理想,不一味貪圖享受,不搞金錢至上,不搞個(gè)人主義。養(yǎng)德其次要學(xué)習(xí),要提高文化品味,不做有知識(shí)沒(méi)有文化的人,沒(méi)文化是可怕的。要有文化就要學(xué)習(xí)、要讀書,中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深,如一個(gè)陰陽(yáng)魚就夠我們品味一輩子。尤其是學(xué)習(xí)中醫(yī)的,中醫(yī)離開中國(guó)文化土壤,就無(wú)從生存,無(wú)從發(fā)展。去年我讀《明朝哪些事》,在工作之余幾乎是連續(xù)不間斷地將將7本書讀完,前段時(shí)間,我讀了五運(yùn)六氣,對(duì)干支地支的認(rèn)識(shí)更加形象生動(dòng),對(duì)中醫(yī)運(yùn)氣學(xué)說(shuō)加深了理解,對(duì)所謂的科學(xué)有一些新認(rèn)識(shí),對(duì)中醫(yī)的陰陽(yáng)術(shù)數(shù)系有所感等等,實(shí)覺(jué)讀書是件暢快事。中醫(yī)文化實(shí)該發(fā)揚(yáng)光大,眼下籌建三峽中醫(yī)文化館,這是一件大事,我們應(yīng)該積極參考。養(yǎng)德還要實(shí)踐。格物,致知,修身,齊家,治國(guó),平天下,這是前人提出來(lái)的,我們需要在生活中,在工作中,在講臺(tái)上,在家庭里,一以貫之,時(shí)以行之,德方可備。
二、增長(zhǎng)才干,提高效能
行政效能不等于行政效率,行政效能是戰(zhàn)略層面的,是方向性的。搞管理,首先要做戰(zhàn)略決策,什么該做,什么不該做,先做正確的事。比如示范院校,講究改革創(chuàng)新,那先要分清哪些需要改革和創(chuàng)新,不能為了改革而改革,還要分清主次,先抓什么,重點(diǎn)抓什么。其次是要做戰(zhàn)術(shù)決策,要用正確的方式做事,這是我們這些中層干部最應(yīng)該學(xué)習(xí)和提高的。比如領(lǐng)導(dǎo)交給我們一項(xiàng)任務(wù),如示范院校建設(shè)已經(jīng)決定要重點(diǎn)建設(shè)中藥專業(yè)了,那我們就應(yīng)該思考怎么來(lái)建好,這如同打扙一般,3年建出有特色的中藥專業(yè),那我們就要研究戰(zhàn)術(shù),要為“把事情做正確”提供戰(zhàn)術(shù)指導(dǎo),即摸清中藥專業(yè)現(xiàn)有基礎(chǔ),搞清楚中藥專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀,弄明白中藥專業(yè)的人才需求,找好改革的'著力點(diǎn),制訂改革和建設(shè)方案,提供人才、技術(shù)和資金保障,想出激勵(lì)機(jī)制,做好評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法等等。
實(shí)際上,老師教學(xué),也要講戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),最典型的是“授之以漁”與“授之以魚”的區(qū)別。對(duì)于高職高專的醫(yī)學(xué)生,三年的時(shí)間,根本不可能將醫(yī)學(xué)知識(shí)與技術(shù)學(xué)到家,畢業(yè)后能在臨床上干得出色。但有的臨床老師經(jīng)常講病種講不完,基礎(chǔ)課老師講基礎(chǔ)沒(méi)學(xué)好等等,我覺(jué)得應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念,先要做戰(zhàn)略決策,教什么,排在第一的應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,教會(huì),養(yǎng)習(xí)醫(yī)德,第二才是具體的專業(yè)知識(shí)和技能。學(xué)生學(xué)習(xí)也是這樣,要講學(xué)習(xí)策略,要弄清楚先學(xué)什么,后學(xué)什么,怎么學(xué)習(xí),如何學(xué)以致用等等。
要提高行政效能,其先要破除不正確的思維方式,如跟風(fēng)式、家長(zhǎng)式、井蛙式、近視式、朋黨式等思維方式,而應(yīng)該建立問(wèn)號(hào)式、坐標(biāo)式、遠(yuǎn)眺式、同志式思維方式。要增長(zhǎng)才干,尤其是管理才干,要增長(zhǎng)智慧,就要靠多種途徑修煉,潛移默化地升華。如通過(guò)讀書、交流、反省、聯(lián)想、保持好奇心等,不斷學(xué)習(xí),不斷提升。
三、業(yè)精于勤,不可懈怠
業(yè)精于勤而荒于嬉。在學(xué)習(xí)中、工作中,我深深地認(rèn)識(shí)地作為一個(gè)醫(yī)學(xué)技術(shù)人員,從事教學(xué)管理工作是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。搞管理是一門高深的學(xué)問(wèn),需要加強(qiáng)學(xué)習(xí),在實(shí)踐中磨煉。逆水行舟,不進(jìn)則退,有壓力,才有動(dòng)力。我們一方面要自己努力,要有使命感,既然在這個(gè)崗位上,就要想方設(shè)法做好。當(dāng)然,另一方面,也希望學(xué)校多給我們提供這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
四、放眼未來(lái),再創(chuàng)佳績(jī)
這次學(xué)習(xí),老師所講的政績(jī)觀我深有感觸。誰(shuí)都希望干出成績(jī),最好還要有亮點(diǎn)。但確實(shí)我們更應(yīng)該思考,這個(gè)成績(jī)是現(xiàn)在的成績(jī),還是今后的成績(jī),這個(gè)亮點(diǎn)是個(gè)長(zhǎng)久的亮點(diǎn),還是暫時(shí)的亮點(diǎn),甚至是今后的暗點(diǎn)。教師之所做,就是在潛移默化中去培養(yǎng)學(xué)習(xí),讓學(xué)生成長(zhǎng),為學(xué)生的發(fā)展指明方向、奠定基礎(chǔ),雖然沒(méi)有即時(shí)效應(yīng),卻影響學(xué)生的一生。我之所悟,就是戒驕戒躁,踏踏實(shí)實(shí),認(rèn)認(rèn)真真把教學(xué)管理工作做好,為教師和學(xué)生服務(wù)好,希望所作所為能經(jīng)得起未來(lái)的考量,在未來(lái)回首之時(shí),少一些遺憾,多一些安慰。
培訓(xùn)心得體會(huì)9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
您們好!我叫王連香,是20xx年新入職的校醫(yī),很榮幸成為我們第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校隊(duì)伍中的一員。通過(guò)本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我對(duì)學(xué)校文化、發(fā)展方向、師資力量等都有了深入地了解,并對(duì)自己未來(lái)的主要工作任務(wù)有了初步認(rèn)識(shí),下面我就本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得心得體會(huì)和工作計(jì)劃向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師匯報(bào)。
本次培訓(xùn)使我受益匪淺,短短的時(shí)光,讓我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心,也更加堅(jiān)定了自己的選擇;首先,通過(guò)本次培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到作為一名校醫(yī),健康所系,生命相托,工作來(lái)不得一絲馬虎,應(yīng)該守得住平常心,全身心做事,用過(guò)日子的心態(tài)踏踏實(shí)實(shí)去工作,把簡(jiǎn)單的事情做好即是成功。其次,通過(guò)本次培訓(xùn),使我有幸結(jié)識(shí)了很多新同事,雖然大家來(lái)自不同地方,但大家今天相聚在這里就是一家人,在未來(lái)的`工作中,要始終保持這種同事情誼,同心協(xié)力、各盡所能,為學(xué)校未來(lái)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
培訓(xùn)結(jié)束也就意味著工作的開始,因此,在今后的工作中我將努力做到以下幾點(diǎn):
作為一名新職工,首先要服從學(xué)校工作崗位安排和調(diào)配,并迅速融入工作環(huán)境,按照醫(yī)生標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,盡快實(shí)現(xiàn)自我身份轉(zhuǎn)變,明確職業(yè)職責(zé),盡快熟悉學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和醫(yī)務(wù)室設(shè)施現(xiàn)狀,為正常工作開展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次,校醫(yī)服務(wù)群體主要是兒童和青少年,如果說(shuō)他們是正在茁壯成長(zhǎng)的小樹,老師是辛勤的園丁,給她們澆水施肥,而我就是啄木鳥,啄除害蟲,使小樹健康成長(zhǎng),因此我會(huì)立足本職,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自身水平,并像愛護(hù)自己的孩子一樣愛護(hù)學(xué)生,盡自己最大努力保障學(xué)生們的健康安全。
萬(wàn)事開頭難,未來(lái)的工作也許會(huì)遇到這樣或那樣的困難,但是我相信有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo),有各位老師的悉心幫助,有自己的堅(jiān)持不懈努力,我有信心做好校醫(yī)工作,為廣大師生的健康保駕護(hù)航。
謝謝大家!
培訓(xùn)心得體會(huì)10
“學(xué)高為師,身正為范! 品德、師德,是為人師的根基。古人亦說(shuō):“經(jīng)師易求,人師難得!睘閹熣卟粌H要有廣博的知識(shí),更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂。
師德培訓(xùn),我認(rèn)為很有必要。教師的理想信念、道德情操、行為規(guī)范,甚至一言一行,對(duì)學(xué)生都會(huì)起典范作用,會(huì)直接影響到學(xué)生的健康成長(zhǎng)。教育工作不應(yīng)是為教書而教書,更要以人為本、教師育人,學(xué)生把幾年、十幾年的生命時(shí)間交給學(xué)校、交給教師,學(xué)校、教師就有責(zé)任去珍惜別人的生命,家長(zhǎng)把孩子交給學(xué)校、教師,作為“人類靈魂工程師”的老師就應(yīng)該為學(xué)生的健康成長(zhǎng)負(fù)責(zé),“十九層地獄”的故事告訴我們浪費(fèi)別人的生命、忽視學(xué)生的靈魂就是罪過(guò)。
我認(rèn)為,好教師首先必須有敬業(yè)精神。而只有真的愛學(xué)生才能當(dāng)之無(wú)愧地說(shuō)愛教育事業(yè)。只有深深地認(rèn)識(shí)、認(rèn)同“愛校如家,愛生如子”這一點(diǎn),才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛,也才能把這種愛傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去,才能用真誠(chéng)的心去感化學(xué)生,用真誠(chéng)的愛去引導(dǎo)學(xué)生。教師必須熱愛自己的教育對(duì)象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師,能將一塊坯材,用自己的思想與感情,將它雕塑成一件藝術(shù)精品。
“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也!苯處煹木唧w工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”,也就是說(shuō)教師要通過(guò)自身的教學(xué)實(shí)踐,給學(xué)生傳授知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭,悔人不倦”來(lái)開拓學(xué)生的知識(shí)視野,豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備,并在此基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。與此同時(shí),教師要有崇高的理想,完善的道德情操,堅(jiān)定的信念,頑強(qiáng)的意志品質(zhì),并用它們對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的'影響和熏陶。這樣,才能培養(yǎng)出祖國(guó)需要的,全面發(fā)展的,能適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)的有用之才。
另外,一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,什么不可為。因此,教師的教學(xué),待人接物,行為舉止,一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體,切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外,教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通,向?qū)W生暢開心靈,既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn),也可以向?qū)W生坦誠(chéng)地公開自己的生活教訓(xùn),使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。
師德師風(fēng)的建設(shè)對(duì)于一個(gè)學(xué)校是十分重要的組成部分,只有師德師風(fēng)良好的環(huán)境學(xué)生才能健康茁壯成長(zhǎng);老師也才能取得更好的教學(xué)成果。
以上是我對(duì)師德培訓(xùn)的一些心得體會(huì)。我將堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí),使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng),能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生,更會(huì)在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響。
培訓(xùn)心得體會(huì)11
經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的東奔西走,我最終成功的找到了一份適合自我的工作!能在努力之后找到一份適合自我的工作,當(dāng)時(shí)的心境就像是撥開云霧見到了觸手可及的彩虹一樣的開朗!看著這么近的“彩虹”我除了高興之外,也壓抑不住心中的那股激動(dòng)的感情,只想這能快點(diǎn)加入到這充滿魅力的大家庭中!
在我拿著錄取通知來(lái)到了期盼已久的公司之后,只覺(jué)得越是了解那里,我就越是感到滿意。雖然這只是我的第一個(gè)工作,可是正是如此,我才能以全新的視角看待那里。在得知要參加培訓(xùn)后,我更是感到高興,因?yàn)檫@意味著我能更加清楚的了解這個(gè)公司的一切,也能更好的了解自我的工作,并且我也確實(shí)在這份工作中收獲了許多。此刻我將在這次工作中的體會(huì)記錄如下:
一、公司的歷史
在開始培訓(xùn)后,我們最先開始的就是對(duì)公司歷程的學(xué)習(xí),其實(shí)在當(dāng)時(shí)的時(shí)候,我們都更加急著想去學(xué)習(xí)和了解我們?cè)诮窈蠊ぷ鞣矫娴?事情?墒呛竺嬖陬I(lǐng)導(dǎo)的介紹下,我們也漸漸的對(duì)公司有了更深的了解,對(duì)我們公司的底蘊(yùn)也更加的自信!雖然在之后還是急著想去學(xué)習(xí)工作,可是我們對(duì)工作的熱情也更上一步,對(duì)未來(lái)的期望值也更高了!
二、工作的了解
在帶教給我們介紹了我們的工作后,我們就開始學(xué)習(xí)剛發(fā)下來(lái)的資料,但我們還是有許多不懂的地方。雖然開起來(lái)確實(shí)是和自我在大學(xué)中所學(xué)的專業(yè)差不多,可是在很多地方都有了不一樣的地方。但在看懂學(xué)會(huì)了這些新的方式之后,我們才發(fā)現(xiàn),這是比我們?cè)趯W(xué)校中所學(xué)的方法更加方便的做法,相比起來(lái)簡(jiǎn)直是事半功倍!這不得不讓我們感嘆學(xué)校中的所學(xué)終究還是難以直接運(yùn)用在工作中。
三、對(duì)工作的看法
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的了解,我開始看到我此刻工作的全貌。不得不說(shuō),此刻的工作與我之前想象中的,有了一點(diǎn)差別,需要做的事情也比我想的要多了很多。這讓我一開始感到有些不滿,感覺(jué)自我找錯(cuò)了方向?墒窃谧屑(xì)的思考之后,我也明白了,沒(méi)有簡(jiǎn)單的工作,僅有能不能做這份工作的人,既然已經(jīng)成了工作者,我不能連這一點(diǎn)的壓力都承受不住!
四、自我評(píng)價(jià)
經(jīng)過(guò)培訓(xùn),我此刻學(xué)習(xí)了許多與當(dāng)初學(xué)校中有不一樣認(rèn)知的知識(shí),在這x個(gè)月的壓縮訓(xùn)練中,能夠說(shuō)是掌握了很多。我自認(rèn)為自我學(xué)的還不錯(cuò),可是看著其他更優(yōu)秀的同輩,我也明白自我只可是是剛剛及格而已!我會(huì)在之后的工作中不斷的提高,讓自我變得更好!
五、總結(jié)
總的來(lái)說(shuō),我此刻已經(jīng)開始了正式的工作,在經(jīng)過(guò)了培訓(xùn)之后,那些學(xué)習(xí)的只是都在工作中用上,沒(méi)有一點(diǎn)剩余的浪費(fèi)!可是在正式的接觸了工作后我又更加的了解到,工作也會(huì)升級(jí),我這點(diǎn)知識(shí)也只夠我用上一點(diǎn)時(shí)間而已,我還需要不斷的前進(jìn)!
培訓(xùn)心得體會(huì)12
工作是一件可以學(xué)到很多鍛煉很多的事, 雖然充滿焦慮和等待但也充滿著刺激興奮和足夠的滿足感。
從Melb回來(lái)以后,大概是二月初左右, 我開始正式尋找一份能帶來(lái)穩(wěn)定收入的全職工作。 我沒(méi)有PR,成績(jī)普通,只有大概半年在一家華人公司做網(wǎng)站的開發(fā)經(jīng)驗(yàn), 但我從來(lái)都沒(méi)有覺(jué)得會(huì)找不到工作,因?yàn)槲覉?jiān)信在這個(gè)行業(yè), 技能和學(xué)習(xí)能力思考能力是大于其他一切的。IT這個(gè)行業(yè), 方向太多, 所以我的想法是, 在開始找以前, 應(yīng)該先把自己的方向和未來(lái)的職業(yè)選擇好, 不要顧及面, 而應(yīng)該專心于點(diǎn)和深度(這和做某件事倒是有異曲同工之妙)。就是因?yàn)樾袠I(yè)方向多, 專精和學(xué)習(xí)能力才是雇傭者真正考量一個(gè)junior雇員的事。
方向和具體職位定下來(lái)以后,就開始具體圍繞這個(gè)職位的普通要求來(lái)修訂簡(jiǎn)歷。簡(jiǎn)歷不應(yīng)過(guò)長(zhǎng),一頁(yè)即可。 能夠不需要的內(nèi)容,比如愛好興趣人格之類的,都不要往上面放。從技能開始是比較好的方式,學(xué)歷倒是一筆帶過(guò)即可,因?yàn)橹挥泻艽蟮墓颈热玢y行或者四大才會(huì)以分?jǐn)?shù)來(lái)做第一輪篩選的標(biāo)準(zhǔn),而我一方面是分?jǐn)?shù)不行,另一方面對(duì)大公司向來(lái)有生理上的厭惡感,所以根本就不會(huì)考慮這個(gè)問(wèn)題。
接下來(lái)就應(yīng)該羅列做過(guò)的事,如果有portfolio就放鏈接和簡(jiǎn)單的描述,有工作經(jīng)驗(yàn)就放工作經(jīng)驗(yàn),都沒(méi)有就放學(xué)校的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn),如果都沒(méi)有,就先去找了做了再回來(lái)這一步吧(需要注意的是,只放和所求職位相關(guān)的經(jīng)驗(yàn),比如是php的職位關(guān)于java的我就基本都不列)。羅列經(jīng)驗(yàn)時(shí),盡量不要有段落篇幅,而以短語(yǔ)bulletin為主?春(jiǎn)歷的人是沒(méi)時(shí)間來(lái)讀小說(shuō)的,所以在最短的時(shí)間內(nèi)能提供給閱簡(jiǎn)歷者最大的信息量是最值得考量的東西(這個(gè)倒是和SEO有點(diǎn)像)。另外,誠(chéng)實(shí)真實(shí)是我自己的堅(jiān)持,只寫真正做過(guò)的事,只寫真正懂并有經(jīng)驗(yàn)的技能,任何不懂的都不要往上寫,要確定你所寫的技能,都是你能動(dòng)手去做實(shí)際做過(guò)的。技能的羅列也要由最強(qiáng)到最弱的順序來(lái)排,項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)也是如此,就和客戶用google搜東西不會(huì)看兩頁(yè)以后的網(wǎng)站是一個(gè)道理。
另外,強(qiáng)調(diào)自己的什么人格優(yōu)勢(shì),團(tuán)隊(duì)性格之類的,我完全沒(méi)有放進(jìn)簡(jiǎn)歷,因?yàn)檫@些可以通過(guò)cover letter來(lái)描述, 沒(méi)有必要再這里占用寶貴的簡(jiǎn)歷空間。而且這之類的事也不是你自己寫了人家就信的,真正有面試時(shí)人家自然會(huì)來(lái)體會(huì)。簡(jiǎn)歷的事, 大抵就是如此。
接下來(lái)我開始操作的是cover letter。為不同的職位公司來(lái)多次修改cover letter是我前一年找工作時(shí)經(jīng)歷的最痛苦的事之一。 所以這次,在確定了只投相同或相似的職位以后,cover letter變得輕松了許多。寫好一個(gè)萬(wàn)用的cover letter是很辛苦但是益處無(wú)窮的事,屬于典型的一次投入多次回報(bào)。cover letter大抵是四五段左右,用詞用句都可以自己去搜一下,最好避免自己寫太多的句子,畢竟大部分像咱們這樣的,寫作都不咋的。
因?yàn)閷儆诒容^正式的信件,還是多用點(diǎn)穩(wěn)妥的書面表達(dá)比較好。第一段大概就是講自己在哪里看到職位然后自己是什么樣的一個(gè)情況于是有意愿來(lái)求職。第二段就開始要針對(duì)職業(yè)描述上的每一條來(lái)列舉自己能夠符合靠上去的技能,自信點(diǎn)大膽點(diǎn)就好。
第三段就可以談?wù)勛约盒愿裆系膬?yōu)勢(shì),人格上的魅力,多么多么的團(tuán)隊(duì)之類的屁話,這是必須的。最后就總結(jié)下,自己覺(jué)得自己能夠勝任這個(gè)職位,能給公司或者團(tuán)隊(duì)帶來(lái)如何的益處,希望能有面試的機(jī)會(huì),并附上自己的聯(lián)系方式電話郵件等等。在我投過(guò)的所有機(jī)會(huì)里,九成九的我只修改了日期和職位名稱,當(dāng)然這和我所投的web developer這個(gè)名稱比較寬泛有關(guān)。cover letter的重要性,我覺(jué)得還是必須重視的,畢竟大部分人都是先看郵件正文里的cover letter, 再點(diǎn)開附件看簡(jiǎn)歷, 和簡(jiǎn)歷的重要性相比可以說(shuō)有過(guò)之而無(wú)不及,可以說(shuō)是敲門磚的敲門磚, 如果這塊就掉了, 就連砸一塊金磚過(guò)去敲門的機(jī)會(huì)都沒(méi)有了。
搞定上面兩件利器以后,有些細(xì)節(jié)要注意一下。不要用自己平時(shí)的聯(lián)系郵箱,而應(yīng)單獨(dú)注冊(cè)一個(gè)求職專用,能直接從郵件地址上看出人名的郵箱(這點(diǎn)由江江同學(xué)貢獻(xiàn))。我個(gè)人的建議當(dāng)然是gmail,速度快容量大無(wú)廣告,功能多和google產(chǎn)品結(jié)合較好,IMAP的訪問(wèn)方式在iphone上堪稱完美。在注冊(cè)這個(gè)求職專用郵箱以后,直接在設(shè)置里全部轉(zhuǎn)發(fā)到自己的常用郵箱(是gmail當(dāng)然最好),這樣就避免了每天需要查幾個(gè)郵箱的麻煩。在自己的常用郵箱里,建立關(guān)鍵字過(guò)濾器。有工作相關(guān)的關(guān)鍵字時(shí),全部打上專門的工作標(biāo)簽來(lái)分文件夾。全部用gmail的好處還在于,在自己的常用郵箱里回復(fù)郵件時(shí),可以直接選擇自己的發(fā)件地址為求職專用郵箱而不是自己的常用郵箱,方便且專業(yè)。說(shuō)到這里,有件小事讓我對(duì)gmail的喜愛又上一個(gè)臺(tái)階。在我們的cover letter里, 通常會(huì)有I have attached my resume below之類的文字,有那么一次,我在貼完cover letter至郵件正文后,忘記了上傳附件而直接點(diǎn)了發(fā)送。此時(shí)令人驚訝的事發(fā)生了,一個(gè)popup對(duì)話框顯示,“您的正文中有attach字樣而附件為空, 您確定要發(fā)送郵件而不附上任何附件么?”,我當(dāng)時(shí)就震驚感動(dòng)佩服的五體投地。如此細(xì)小的地方都做了用戶體驗(yàn)方面的設(shè)計(jì), 讓人如何不愛google。
其實(shí)我覺(jué)得,在做好了以上的事以后,找工作接下來(lái)就是一個(gè)機(jī)械重復(fù)的體力活,如何把規(guī)律的`體力活做好, 其實(shí)也是有一定的技術(shù)含量的。澳洲最大的找工作網(wǎng)站是seek,其他還有mycareer,不過(guò)我只專注在seek上,因?yàn)閟eek大概占了全澳百分之八十的招聘信息,已經(jīng)足夠任何人去投了。
注冊(cè)seek以后,先根據(jù)自己的情況來(lái)完善profile。接下來(lái),最重要的事就是,郵件訂閱。seek提供了根據(jù)關(guān)鍵字和其他特別字段要求來(lái)發(fā)送每天更新的新招聘信息至用戶的郵箱。根據(jù)每個(gè)自己想要的職位,來(lái)設(shè)定特別的關(guān)鍵字,級(jí)別和薪資要求以后,對(duì)應(yīng)的每天新增的信息就會(huì)以列表的形式在夜里三點(diǎn)左右發(fā)至你的郵箱。于是以后的事,就是每天查查郵件,然后選擇自己覺(jué)得合適的去投。一個(gè)重要的事是, 有很多招聘信息是獵頭中介發(fā)的 類似這種我是一概不投的,因?yàn)榇蠖际链蠛,而且不直接與公司的人接觸面試什么的 也對(duì)公司無(wú)法了解,這種浪費(fèi)時(shí)間還不討好的事不如不做。
另外一件值得做的事是,記錄下你投過(guò)的公司和職位。因?yàn)橐话愕牧鞒淌,?duì)方會(huì)先short—list一部分,然后電話, 覺(jué)得合適,才會(huì)發(fā)郵件和你約接下來(lái)的面試或者測(cè)試。往往這時(shí)候,當(dāng)你投過(guò)幾十份上百份以后,任何人打電話過(guò)來(lái)告訴你公司名,你是不可能回想起來(lái)的,因?yàn)楸4嬉环載oc包含公司職位,地點(diǎn),公司信息,seek上對(duì)應(yīng)的職位描述頁(yè)面,公司的頁(yè)面等等信息,是很有必要的。
一方面你能掌握投過(guò)哪些,可以避免重復(fù)投遞失敗的職位,另一方面能夠?qū)ψ约和哆^(guò)的數(shù)量有個(gè)統(tǒng)計(jì),如果長(zhǎng)久沒(méi)有回信和回音,就應(yīng)該及時(shí)對(duì)簡(jiǎn)歷和cover letter做出調(diào)整。對(duì)此我是使用google docs,方便在于云在任何地方都能訪問(wèn), 這和郵箱是一樣的道理。另外我對(duì)不同的地區(qū)也分了文檔,分別是sydney, melb和其他。根據(jù)我的統(tǒng)計(jì), ydney的機(jī)會(huì)是最多的,大概占了全澳的三分之二,當(dāng)然人口和競(jìng)爭(zhēng)也是最多的。melb的話,大概數(shù)目是sydney的三分之一至一半,而其他地區(qū)加起來(lái),也就和melb的機(jī)會(huì)一樣多。
我的情況是,sydney的回音是最多的,其次則是昆州等地區(qū),melb則一個(gè)正面回復(fù)都沒(méi)有,唯一一個(gè)email聯(lián)系過(guò)一次的,也在二十天后拒了我。大概是因?yàn)槲胰嗽趕ydney,而昆州缺人缺的太厲害的原因吧。在技術(shù)分布方面, 網(wǎng)站或者web application方面開發(fā)是最多的,不論前段還是后端。然后后端技術(shù)php最多,net和j2ee差不多, python, RoR甚至perl也曾見過(guò),不過(guò)非常稀少。除了做web,數(shù)據(jù)庫(kù)是相對(duì)來(lái)說(shuō)多點(diǎn)的,不論是做分析開發(fā)挖掘還是管理,都不少,是個(gè)可選的方向(雖然個(gè)人感覺(jué)枯燥)。再就是iOS等移動(dòng)開發(fā)看得出來(lái)有越來(lái)越火的趨勢(shì),值得一追。底層系統(tǒng)開發(fā)或者網(wǎng)絡(luò)之類的,大概是最少(但貌似錢是最多的,因?yàn)橄∩伲。薪資方面,悉尼算是全澳消費(fèi)數(shù)一數(shù)二,薪資方面確實(shí)是如此,45k+super是行業(yè)基準(zhǔn)線(當(dāng)然是對(duì)junior/entry而言)。其他地方也能拿到40k左右的, 但和房?jī)r(jià)一比, 這40k就比悉尼的值錢太多了。
其實(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō),如果拿到了面試機(jī)會(huì),能拿到offer的機(jī)會(huì)大概就是一半以上。最焦躁的,其實(shí)正是等待回音這個(gè)階段。在我正式開始投簡(jiǎn)歷的兩個(gè)禮拜以內(nèi),只有少數(shù)的email和電話,一個(gè)正經(jīng)的面試機(jī)會(huì)也沒(méi)有,不過(guò)在接下來(lái)的兩個(gè)禮拜里,面試開始爆發(fā)了(上周三個(gè),這周四個(gè),下周四個(gè))。
我想這是和澳洲人生活工作都比較慵懶有很大的關(guān)系, 所以各位完全不用擔(dān)心和過(guò)于焦躁(我今天還接到20天前投的一個(gè)職位的電話約定面試)只要有電話和email回信, 就說(shuō)明你的cover letter和簡(jiǎn)歷是有用的能入眼的,但如果電話和email回信在兩三個(gè)禮拜里基本沒(méi)有,就應(yīng)該及時(shí)的做出調(diào)整了。至于面試方面, 我實(shí)在無(wú)法給出什么實(shí)際有用的意見。大概的把常見面試問(wèn)題看看心里有個(gè)譜不要到時(shí)候突然發(fā)慌,技術(shù)問(wèn)題自己慢慢準(zhǔn)備積累, 穿著方面自己覺(jué)得看的過(guò)去(像我這種從來(lái)不喜穿正裝的人還是去買了件半正式半休閑的襯衣來(lái)做面試圣衣),面試前不要太飽和太餓否則都會(huì)影響大腦運(yùn)作,開始前喝點(diǎn)咖啡能量飲料都是可以的(不過(guò)要注意這兩個(gè)都是利尿的,對(duì)于長(zhǎng)時(shí)間的面試就不要喝太多水之前),面試中應(yīng)該不卑不亢, 該笑的時(shí)候笑不該笑的時(shí)候不笑,能夠自己來(lái)控制面試過(guò)程中的氣氛走向是最好的,切忌過(guò)于緊張或過(guò)于興奮,另外最重要的一點(diǎn)是誠(chéng)實(shí),因?yàn)榧僭捵约菏菦](méi)有記憶的,反復(fù)問(wèn)的話會(huì)出問(wèn)題,不如不說(shuō)。
培訓(xùn)心得體會(huì)13
這次我很幸運(yùn)能參加工班長(zhǎng)的培訓(xùn),聽一同參加培訓(xùn)的老工長(zhǎng)說(shuō),他們以前參加過(guò)很多培訓(xùn),但這次的規(guī)模、學(xué)習(xí)內(nèi)容和領(lǐng)導(dǎo)的重視程度上都是空前的。 在這次拓展培訓(xùn)當(dāng)中,我們每做一次游戲,在游戲結(jié)束后教練就會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并從中受到什么啟發(fā)。特別在“穿越繩圈、團(tuán)隊(duì)有我更精彩”中提升我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和溝通能力及培養(yǎng)規(guī)范的工作習(xí)慣。將這些親身體會(huì)帶到工作中運(yùn)用起來(lái),同時(shí)使自己的班組也得到提升。
在培訓(xùn)前,我們不知道“三合一管理體系”的'含義、不知道班組績(jī)效該如何考核、不知道班組成本核算重要性。但通過(guò)這次培訓(xùn)我們都有了一定的認(rèn)識(shí)和了解,同時(shí)老師還教我們很多的管理技巧、管理理念。我在其中受到很大啟發(fā),列如在片段中主管和員工的談話,一個(gè)是失敗的談話和一個(gè)成功個(gè)談話,失敗的談話中無(wú)休止抱怨和爭(zhēng)吵,成功的談話中好的提出表?yè)P(yáng),不好的尋找原因并要求改進(jìn),提出自己的目標(biāo)。
兩種不同的做法帶來(lái)不同收獲。何焰老師上課時(shí)曾經(jīng)提出過(guò)你是應(yīng)付做事,還是盡心做事?其實(shí)在工作中有很多員工都是應(yīng)付做事,你給我多少錢我就干多少活,只關(guān)心自己的收益,不關(guān)心工作的價(jià)值,如果你多做事別人認(rèn)為你傻或者認(rèn)為你圖表現(xiàn)。但我們做基礎(chǔ)管理的就要不斷去改變他們的觀點(diǎn),提高他們的意識(shí)。
培訓(xùn)心得體會(huì)14
20xx年8月12日——8月16日,我參加了幼兒教師培訓(xùn)班。聆聽了由骨干教師和老師們一起分享的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),讓我在學(xué)習(xí)中受益匪淺,在日常生活中弄不懂的問(wèn)題,經(jīng)過(guò)培訓(xùn)老師精細(xì)的講解,使我在教育教學(xué)中有了更進(jìn)一步的提高,問(wèn)題得到了迎刃而解,學(xué)習(xí)了骨干教師們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法,收獲頗多,談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。
一、 幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念
我們的生活日新月異,隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求,我們要不斷學(xué)習(xí),隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量,給自己充電。如果只靠原來(lái)在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求,日積月累就會(huì)被社會(huì)所淘汰。對(duì)孩子也是一件痛苦的事,更是一件不負(fù)責(zé)任的事。
過(guò)去,我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí),現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí),如果我們不把自己的知識(shí)的海洋裝滿,怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要,現(xiàn)在的教育對(duì)幼兒教師的要求很高,琴棋書畫,歌舞情樂(lè),只有高素質(zhì)的人才能更適用這個(gè)崗位。所以,我給自己規(guī)定,每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章,每天練練基本功,讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。
二、 幼兒教師加強(qiáng)道德素質(zhì)的培養(yǎng)
幼師必須要有高尚的品德,還要有高度的責(zé)任心。如果老師沒(méi)有責(zé)任心,品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒,培養(yǎng)不出好孩子的。才能可以培養(yǎng),而一個(gè)人的品德出了問(wèn)題是很難糾正和改進(jìn)的。說(shuō)到品德,我又想到責(zé)任心,幼兒教師沒(méi)有責(zé)任心,是不能很好的照顧幼兒的,保教質(zhì)量就會(huì)下降,何談更好的.教育?所以,這就要求我們遇事多從他人的角度考慮,以誠(chéng)待人,平時(shí)照顧幼兒的時(shí)候多注意細(xì)節(jié),不讓任何潛在的危險(xiǎn)傷害到孩子。
三、幼兒教師培養(yǎng)職業(yè)幸福感
當(dāng)我們每天重復(fù)同樣的工作的時(shí)候,當(dāng)我們面對(duì)不講道理的家長(zhǎng)的時(shí)候,當(dāng)我們面對(duì)孩子調(diào)皮的軟硬不吃的時(shí)候,當(dāng)我們付出努力沒(méi)有回報(bào)的時(shí)候,職業(yè)倦怠感多多少少都會(huì)浮現(xiàn)在心頭。我們要調(diào)整心態(tài)正確面對(duì)職業(yè)倦怠。首先,擺正心態(tài),調(diào)整欲望。因?yàn)橛^(guò)高當(dāng)我們達(dá)不到的時(shí)候總是會(huì)煩惱和疲倦,保證一顆平常心,得之我幸
不得我命,隨遇而安好了。其次,珍惜擁有。我們只所以痛苦那是因?yàn)槲覀冎豢吹绞サ,從?lái)沒(méi)有認(rèn)真審視過(guò)得到的。塞翁失馬焉知非福,上帝是公平的,當(dāng)你的世界也許大雨傾盆的時(shí)候,你怎么知道不會(huì)現(xiàn)出美麗的彩虹?
作為一名合格的幼師,我深知責(zé)任重大 ?傊(jīng)過(guò)此次培訓(xùn),我懂得了很多的道理,學(xué)到很多知識(shí)。在今后的工作和生活中我要不斷努力,為我們可愛的孩子守望,為幼兒奉獻(xiàn)自己的一生。
培訓(xùn)心得體會(huì)15
一、立身以立學(xué)為先,做一名“學(xué)習(xí)型”干部
學(xué)習(xí)是工作之基、能力之本、水平之源。要成一名學(xué)習(xí)型的干部,就是要樹立終身學(xué)習(xí)理念,善于在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中工作,以學(xué)習(xí)推動(dòng)工作,以工作促進(jìn)學(xué)習(xí),善于不斷地把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作創(chuàng)新力。要成為一名“學(xué)習(xí)型”干部,就要從三個(gè)方面著手:一是會(huì)學(xué)習(xí)。有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和策略,以最快速度、最短時(shí)間掌握有用的新知識(shí)、新信息。二是善于思考。學(xué)習(xí)完之后,最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題就是提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)總結(jié)思考問(wèn)題的能力,對(duì)一個(gè)問(wèn)題善于從現(xiàn)象到本質(zhì)、從局部到全局、從個(gè)性到共性、從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)的思考。平時(shí)的工作中要注重并善于總結(jié),對(duì)于一個(gè)領(lǐng)域的工作其內(nèi)涵和外延是什么,其理論和實(shí)務(wù)是什么,一個(gè)階段的工作取得什么成效、收獲與教訓(xùn),一件事情辦理的速度和質(zhì)量如何,對(duì)一個(gè)問(wèn)題的處理,其思維方式和工作方法是否正確等要有較強(qiáng)的邏輯分析能力和總結(jié)歸納能力。三是學(xué)以致用。只有實(shí)踐,才能將學(xué)到的理論和方法用于指導(dǎo)具體工作,用學(xué)到的知識(shí)和技能提高自己內(nèi)在素質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)干部要提高實(shí)際工作能力和水平,只有在具體工作中,身體力行,勇于實(shí)踐,不斷探索,才能取得實(shí)效。
二、開拓創(chuàng)新,做一名“實(shí)干型”干部
作為新提拔的科級(jí)干部,要更加增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),要勇挑重?fù)?dān),甘于奉獻(xiàn),要?jiǎng)?chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),扎扎實(shí)實(shí)做事,講究方法并認(rèn)真努力完成任務(wù)。要做實(shí)干型干部,就要想干事、敢干事、會(huì)干事、干成事。想干事,從表面上看,是心態(tài)問(wèn)題,實(shí)際上體現(xiàn)了個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,是廣大干部對(duì)自己崗位的認(rèn)同。敢干事,是工作態(tài)度、工作作風(fēng)和責(zé)任心的表現(xiàn)。我們以敢于負(fù)責(zé)的精神主動(dòng)破解發(fā)展中遇到的難題,把廣大干部群眾的力量凝聚起來(lái),做“奮斗型”干部,干出業(yè)績(jī)來(lái),不做“懦弱型”干部。會(huì)干事,是干部綜合素質(zhì)的表現(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)干部在實(shí)際工作中干事要得法,要尊重客觀規(guī)律,要嚴(yán)格依法辦事;要不斷提升自身職業(yè)水平,對(duì)本職工作能獨(dú)當(dāng)一面、駕輕就熟;能夠解決工作中面臨的新情況、新問(wèn)題,把能力體現(xiàn)在“會(huì)干事”上,做“創(chuàng)業(yè)型”干部,不做無(wú)所建樹的“平庸型”干部。干成事,是干部經(jīng)濟(jì)價(jià)值、社會(huì)價(jià)值、自身價(jià)值的表現(xiàn),是干部德才的真實(shí)表現(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)干部不僅要有想干事的意識(shí)、敢干事的作風(fēng)、會(huì)干事的本領(lǐng),更必須有干成事的行動(dòng)。所有的一切,最終都要鎖定在“干成事”這個(gè)目標(biāo)上。因此,領(lǐng)導(dǎo)干部要把目標(biāo)落實(shí)到“干成事”上,做“實(shí)干型”干部,不做“口號(hào)型”干部。
三、自我提升,做一名“修養(yǎng)型”干部
強(qiáng)調(diào)日常工作的同時(shí),更應(yīng)加強(qiáng)自身修養(yǎng)的提升。事實(shí)上,我們無(wú)法想象作為一個(gè)科級(jí)干部其自身修為不足,卻可以利用先進(jìn)的用人理念、有效的用人方法來(lái)調(diào)動(dòng)下屬的積極性、促進(jìn)下屬的自我提升、培養(yǎng)下屬的高度忠誠(chéng),更無(wú)法想象最終成就了大事業(yè)。做人一定要淺,淺得透明,淺得正直,淺得真實(shí)。正所謂,為學(xué)實(shí)難,在于“艱苦”,而為人不易,則在于“真”。要敢于面對(duì)真實(shí)的自己,敢于展現(xiàn)真實(shí)的自己,做一個(gè)真人。
科級(jí)干部要以“修己”而達(dá)到高效管理,可以從以下三個(gè)方面進(jìn)行:一是樹志向,要“樹立遠(yuǎn)大的人生價(jià)值目標(biāo)”,這里所講的遠(yuǎn)大的人生價(jià)值目標(biāo),是指一個(gè)干部從社會(huì)發(fā)展及自身所在單位發(fā)展的角度出發(fā),樹立我能為單位做些什么的志向;二是立品格,在工作交往中,作為領(lǐng)導(dǎo)干部要能夠放眼他人,而非自我欣賞,正確地看待別人的不足,以欣賞的'眼光接納別人的優(yōu)點(diǎn),客觀的贊揚(yáng)別人的成績(jī),公正的評(píng)判別人的失誤。三是重情趣,要嚴(yán)守生活小節(jié),培養(yǎng)健康情趣,守住欲望關(guān)、愛好關(guān)、親情關(guān)、社交關(guān)。人人都有欲望,個(gè)個(gè)都面臨誘惑。但作為一名組織培養(yǎng)和信任的科級(jí)干部,就要能夠克制住欲望、頂?shù)米≌T惑、耐得住寂寞、經(jīng)得住考驗(yàn)。朋友之間是相互影響的,要多于與益者交。作為科級(jí)干部一定要把握好與人交往的尺度,擇善而交,擇賢而交。對(duì)于交往,可以互利,但不可相互利用;可以相幫,但不能超出原則范圍;可以取悅,但不能虛榮討彩。
總的來(lái)說(shuō),參加此期科級(jí)干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí),最大的感受就是始終是要緊跟社會(huì)發(fā)展潮流,善于把握時(shí)代脈搏,不斷進(jìn)行理論創(chuàng)新、思維創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新,提升戰(zhàn)略思維能力開拓創(chuàng)新能力。我們是在第一線上承擔(dān)具體領(lǐng)導(dǎo)管理職責(zé)的人,承擔(dān)著承上啟下的重要作用,必須要在動(dòng)腦筋、負(fù)責(zé)任、有作為、做表率上下功夫,要切實(shí)能夠拿出具有自身特色和創(chuàng)造性的工作思路和切實(shí)可行的工作標(biāo)準(zhǔn),有條不紊地去逐一加以落實(shí),完成自己作為正科級(jí)干部的落實(shí)與執(zhí)行、管理與服務(wù)、聯(lián)系與溝通的實(shí)際作用與任務(wù)。
【培訓(xùn)心得體會(huì)】相關(guān)文章:
銀行培訓(xùn)培訓(xùn)心得體會(huì)開頭,銀行培訓(xùn)培訓(xùn)心得體會(huì)主題10-26
拓展培訓(xùn)培訓(xùn)心得體會(huì)05-18
舞蹈培訓(xùn)培訓(xùn)心得體會(huì)09-02
移動(dòng)精英培訓(xùn)心得體會(huì)_培訓(xùn)心得體會(huì)01-16
蒙氏數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì) 數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)培訓(xùn)心得體會(huì)優(yōu)秀03-11
[精選]培訓(xùn)心得體會(huì)08-01