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特殊教育工作培訓(xùn)心得體會
當我們心中積累了不少感想和見解時,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣可以不斷更新自己的想法。一起來學(xué)習(xí)心得體會是如何寫的吧,下面是小編幫大家整理的特殊教育工作培訓(xùn)心得體會,歡迎大家分享。
特殊教育工作培訓(xùn)心得體會1
為了提高我們特崗教師的專業(yè)素養(yǎng),更好的適應(yīng)教學(xué)工作,畢節(jié)市教育局于20xx年7月8日全天舉辦了名為“畢節(jié)市20xx年第一階段特崗教師招聘崗前培訓(xùn)”的培訓(xùn),我作為一名新特崗教師,很榮幸參加了這次培訓(xùn)。此次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,包括畢節(jié)試驗區(qū)教育改革發(fā)展及新教育理念、教育管理、校園文化建設(shè)專題、中小學(xué)班級管理專題、師德修養(yǎng)專題和教師專業(yè)成長專題。通過此次培訓(xùn),我得到了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下:
一、培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。
在本次培訓(xùn)中,聽了稅曉菊老師關(guān)于師德修養(yǎng)專題講座后,使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認識。使我深刻地認識到:首先,教師是文化的傳遞者!皫熣撸詡鞯、授業(yè)、解惑也”,這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次,教師是榜樣!皩W(xué)高為師,身正為范”也正是這個意思,這里主要涉及做人的問題,學(xué)生都有“向師性”,實際上是做人的一種認同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進學(xué)生的發(fā)展。第四,教師是父母。作為一名教師,要富有“愛心”,教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的.,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母。第五,教師是朋友。所謂“良師益友”,就是強調(diào)教師和學(xué)生要“交心”,師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等知識,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑、心理壓力等,以給予及時的幫助,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
二、培養(yǎng)自身素質(zhì),以便更好的投入到教育事業(yè)中。
老師的一言一行,對學(xué)生都會產(chǎn)生巨大的影響。所以,新時期的教師應(yīng)對教育對象實施正確影響的同時,不斷完善自己。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識,在實踐中總結(jié)經(jīng)驗,提高自身素質(zhì),才能嚴于律己,以身作則,在學(xué)生中樹立一個實實在在的榜樣。教師應(yīng)該具有獨特的魅力,成為教育戰(zhàn)線上的魅力形象大使。教師的精神面貌對學(xué)生具有強烈的示范作用,因而要求老師要樂觀、活潑開朗、充滿朝氣。在學(xué)生面前要做到精神振作、情緒高昂、用語幽默、態(tài)度和藹、風(fēng)度從容、姿態(tài)灑脫。對有些學(xué)生要鼓勵,有些學(xué)生要要求嚴格,有些學(xué)生要真誠關(guān)心。因為在潛移默化中老師的思想行為已經(jīng)深深影響著學(xué)生。
三、培訓(xùn)為我以后的實際工作提供了許多方法和策略。
在培訓(xùn)中,曾華老師的教師專業(yè)成長專題講座結(jié)合自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些成為一名優(yōu)秀教師的要點和方法,給我留下了深刻的印象。他強調(diào)我們應(yīng)適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí);他談到的教學(xué)教法經(jīng)驗,讓我認識到教師在上課過程中要多加思考,適時改進教學(xué)方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),爭取精益求精。另外,他還強調(diào):“在新課程改革的背景下,各位老師一定要認真地貫穿新的教學(xué)理念,以學(xué)生發(fā)展為本,以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)”。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好所上的每門課,使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受教學(xué),這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)、努力地學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。
四、培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。
在本次培訓(xùn)中,各位講課的老師都對我們寄予了很大的期望。同時也鼓勵我們要盡快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;要更加理性地認識社會、認識自己的角色;要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識、新問題、新環(huán)境的老師;要堅持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智。這些鼓勵,使我對未來的工作充滿了信心和動力。
教師的工作是瑣碎的,但意義卻很重大。新的時代向我們提出了新的要求,新課程向我們提出了新的理念。在今后的工作中我會投入我全部的熱情和愛心,做一名合格的人民教師。
特殊教育工作培訓(xùn)心得體會2
學(xué)習(xí)時間總是過得太快,又是三天的學(xué)習(xí)時光匆匆而逝,帶給我新的收獲、新的體會。 由于教育對象的特殊性,在特校開展校本研修的重要性不言而喻,但如何開展卻是讓人有無從入手之感。樂山特校的周副校長關(guān)于“校本研修”的講座,從理論到實踐為我們提示了今后開展校本研修的切入點和開展形式。周校長尤其強調(diào)了校本研修中的`同伴互助以及聾人教師的培養(yǎng),這對我工作的新建特校,很有借鑒意義。
10月25日下午,我們參觀了樂山市特殊教育學(xué)校。校園布局合理,校園文化建設(shè)從大處著眼,小處著手,從校門到公寓樓、食堂、教學(xué)樓無不體現(xiàn)出設(shè)計的精妙;從校園宣傳欄到每個班的班級文化,都體現(xiàn)出濃厚而溫馨的特教元素。到校時正是課外活動時間,學(xué)生們自發(fā)地在操場進行體育鍛煉和娛樂活動,整個校園呈現(xiàn)出活潑生動又井然有序的局面。校園教學(xué)區(qū)和生活區(qū)連成一體又相對獨立,既便于學(xué)生生活又利于教師管理。教室功能劃分很細,聽覺訓(xùn)練室、言語訓(xùn)練室、康復(fù)訓(xùn)練室、律動室等特教功能教室一應(yīng)俱全。學(xué)校的藝術(shù)教育落到實處,讓學(xué)生通過藝術(shù)表演這個舞臺展示自己的同時,還向外界宣傳了學(xué)校。學(xué)生在這樣的校園里學(xué)習(xí)和生活,能夠?qū)W有所長,學(xué)有所用,使自己的生活質(zhì)量得到很大的提升。 26日晚,這次參訓(xùn)的兩個班級進行了一次座談會,在會上不僅認識了來自全國18個省份的特教同仁,了解了各地特校的辦學(xué)現(xiàn)狀,還有幸聆聽了云南曲靖、山東新泰等特校教學(xué)和管理的經(jīng)驗交流。各省雖然省情不同,各特校辦學(xué)各有特色,然而我們的教育對象卻是相同的,這樣的交流互通有無,相互學(xué)習(xí),尤其是新學(xué)校的老師能從老學(xué)校汲取辦學(xué)經(jīng)驗。
華東師大張福娟教授的“個案研究”專題,非常細致地論述了個案研究的研究對象和具體的研究方式,研究報告的寫法,這些為我們特教老師進行教學(xué)科研開辟了一條新的道路。確實,每個學(xué)期的教學(xué)總結(jié)總是如出一轍,缺乏新意,這樣的總結(jié)對于教育教學(xué)質(zhì)量的提高沒有實質(zhì)性的幫助。而對于學(xué)生的個案研究,既能有針對性的對學(xué)生進行教育訓(xùn)練,又能提升教師科研的素養(yǎng),正是一舉多得的好事,應(yīng)該在每所特殊教育學(xué)校推廣個案研究的方法。
隨著學(xué)習(xí)的深入,越來越感到自己特教知識儲備的不足,以后自己要多加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗交流,并把學(xué)到的特教知識和技能更好地運用到教育教學(xué)中去。
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