培訓(xùn)心得體會優(yōu)秀
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，往往會寫一篇心得體會，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編整理的培訓(xùn)心得體會優(yōu)秀，僅供參考，大家一起來看看吧。
培訓(xùn)心得體會優(yōu)秀1
20xx年xx月xx日，是一個(gè)難忘的日子，因?yàn)檫@一天，我們榮幸來到了重慶三立高等職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)，也就是從這一天開始，徹底改變了我的人生。就實(shí)話，一開始安排來“三立”培訓(xùn)時(shí)，我并沒有報(bào)什么希望，因?yàn)楹芏嗯嘤?xùn)都是走過場，并沒有多大的實(shí)際意義，想到此次重慶之行不過是一次觀光旅行吧了！可沒想到，通過為期七天的培訓(xùn)，讓我徹底改變了這種看法，因?yàn)槲以谶@里真正體會到了做人的道理，如果要用一個(gè)詞來總結(jié)的話，那就是“受益匪淺”。真正是“不虛此行、滿載而歸”。
首先，“三立”培訓(xùn)讓我感受到了家庭般的溫暖。
剛跨進(jìn)“三立”大門，猶如進(jìn)入一個(gè)溫馨的家庭，優(yōu)美的環(huán)境讓人完全忘記了旅途奔波的勞累。這里的每一位教師都很熱情，那一聲聲“老師們，辛苦了”的問候，像一股股暖流流進(jìn)了每一個(gè)人的心，要不是看到那一排排的勵(lì)志標(biāo)語，真不敢相信我們已進(jìn)入了三立。
我們的班主任是一位年輕而美麗的女教師，她嬌弱的身軀、修長的黑發(fā)加上那一身樸素得體的打扮，充分顯示了一個(gè)教育工作者優(yōu)秀素質(zhì)，那一張俊俏而瘦弱的臉上鑲嵌著一雙迷人的大眼睛。然而，最令人難忘的是卻是她那時(shí)刻的微笑。每天上課前，她都要微笑著向大家問好，一遍遍“老師們，大家好嗎？”的問候，讓每個(gè)人感受到了親人般的溫暖。每天就餐時(shí)，學(xué)校的袁婷婷校長親切地詢問著每一頓飯菜的情況。因此離校時(shí)，大家都戀戀不舍，因?yàn)榇蠹覍@里的老師們已經(jīng)有了感情，對“三立”已經(jīng)有了感情。
通過“三立”的培訓(xùn)，使我深刻地懂得了做人的道理，其實(shí)，我們做人何嘗不是這樣，作為一名老師，我們不但要善待身邊的每一個(gè)人，更要善待每一名學(xué)生，微笑面對工作，微笑面對每一個(gè)學(xué)生，對他們我們不離不棄，這樣我們才配擁有“教師”這一稱號，只有我們真心誠意付出了，才能得到更多的尊重。
其次，“三立”培訓(xùn)讓我感受到了“鷹雁”一樣的團(tuán)隊(duì)精神！
七天的訓(xùn)練中，教師們通過一個(gè)個(gè)游戲活動(dòng)，讓我們參悟其中的道理，很多游戲是要通過團(tuán)隊(duì)的共同努力才能完成，通過七天的訓(xùn)練，我們彼此之間從不認(rèn)識到認(rèn)識，從不親切到親如兄弟姐妹，是什么讓我們在如此之短的時(shí)間里建立了如此深厚的友誼呢？是“三立”，“三立”創(chuàng)造了奇跡。
一切是從素能訓(xùn)練的那一天開始的，一個(gè)簡單的小游戲，讓我們銘記了你、我、他的名字，一次小小的配合，讓我們變得心有靈犀，默契十足，我們相互對視，相互微笑，相互鼓勵(lì)，我們開始意識到我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)存在的價(jià)值和意義，心中總是不斷鼓勵(lì)自己：我們要做最棒的。
當(dāng)然，在之前的一些晨訓(xùn)活動(dòng)中，大家的意見過多，總是不聽安排、抱怨、不服從，通過一次次的失敗和一次次的努力之后，大家都在默默的反思，是什么原因呢？我們都明白了其實(shí)我們可以做得更好。那么我們就要團(tuán)結(jié)，集思廣益，群策群力，服從領(lǐng)導(dǎo)分工，我們都明白，大家同心，其力斷金；于是我們說得少了，做得多了，也愿意接受別人的意見了，記得在一個(gè)叫卓越圈的游戲中，由于大家的齊心協(xié)力，開頭兩輪我們都取得了成功，可是在第三輪時(shí)，由于一位學(xué)員出現(xiàn)了一點(diǎn)失誤，而導(dǎo)致的失敗，游戲規(guī)則是失敗一方班長將被罰做80個(gè)俯臥撐，可憐我們的班長剛做了一半就再也堅(jiān)持不下來了，豆大的汗珠從額上滾落下來，后來在兩位隊(duì)員的幫助下做完了80個(gè)俯臥撐，大家看到此情此景，都感動(dòng)得流出了眼淚，那一刻，我們才深刻體會到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性，讓我們的靈魂再一次得到了洗禮。
是啊，工作中團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)精神太重要了，有些人在工作中總是不服從領(lǐng)導(dǎo)安排，拈輕怕重，自私自利，總喜歡單兵作戰(zhàn)，不愿意去幫助同事，結(jié)果一個(gè)學(xué)校就成了一盤散沙。如果我們學(xué)校的那一支團(tuán)隊(duì)能同心同德，擁有“鷹”一樣的精神和“雁”一樣的團(tuán)隊(duì)，那么我們的教育是不是會更有希望。所以，我們不得不說，是“三立”給了我們方向標(biāo)，是“三立”帶領(lǐng)我們走出了迷茫。
另外，“三立”培訓(xùn)讓我們重新樹立了教師形象在三立，不僅進(jìn)行了一些感悟性的訓(xùn)練，李大圣、秦啟文等專家教授還給我們作精彩的講座，從他們的講座中，我們深深地感悟到了做人的道理，使我們重新樹立起了教師的形象。在當(dāng)今職場競爭異常激烈的浪潮中，我們教師的職業(yè)也將面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn)，處于職場中也處處危機(jī)，時(shí)刻面臨著淘汰的危險(xiǎn)，因?yàn)樯鐣系男氯�、能人正在不斷涌現(xiàn)。
那么，在工作中如何才能立于不敗之地呢？這就要求我們重新樹立教師的.形象，搞好與領(lǐng)導(dǎo)、與學(xué)生、與同事之間的關(guān)系，追求人見人愛的職業(yè)崇高境界。我們知道，工作中，學(xué)生往往因?yàn)橄矚g一個(gè)老師而喜歡一門課程，也會因?yàn)橛憛捯粋�(gè)老師而討厭一門課程，一人職工也會因?yàn)橄矚g一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)而喜歡一個(gè)單位，同樣也會因?yàn)橛憛捯粋�(gè)上司而討厭一種職業(yè)，教師的形象魅力是學(xué)生好學(xué)、樂學(xué)的起點(diǎn)，從而可以看出一個(gè)人的形象是多么的重要，這不僅關(guān)系著教育、教學(xué)的效果，還關(guān)系到教師的主觀幸福感，更關(guān)系到學(xué)生的前途和命運(yùn)，因此，重新樹立我們教師的形象是多么的重要。
總之，“三立”讓我們懂得了太多太多。不僅讓我們懂得了感恩，不只是感恩身邊的人，還要懂得感恩那些讓我們靈魂得到洗禮的人；而且讓我們知道了，作為一名教師，不能放棄每一個(gè)學(xué)生；它讓我們知道我們以前錯(cuò)誤、失誤和不足；“三立”給了我們家的溫暖，給了我們很多關(guān)于人生的思考與啟示，讓我們緊緊擁抱在一起；互相流下了感動(dòng)的淚水。
試想，我們作為一名人民教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任，我們要認(rèn)真的去思考，無論身在何處，我們都是祖國的建設(shè)者，只有我們扎扎實(shí)實(shí)干好我們的本職工作，真正做到愛崗敬業(yè)，竭盡我們所能，這樣才不負(fù)祖國，不負(fù)人民，我們的教育才會蒸蒸日上，祖國的明天才會更加強(qiáng)大。就讓三立的誓言“學(xué)而不厭、自強(qiáng)不息”作為我們?nèi)松闹赶驑?biāo)吧！
培訓(xùn)心得體會優(yōu)秀2
墊江三中呂紅。
為期接近一年的墊江縣第四批中小學(xué)縣級骨干教師培訓(xùn)緊張、充實(shí)、愉快的氛圍中落下了帷幕。這次培訓(xùn)包括三階段：2013年暑假公共課程培訓(xùn)、2013年秋期計(jì)算機(jī)中級培訓(xùn)、2014年春期專業(yè)課培訓(xùn)，在這次培訓(xùn)中我的收獲很大。在培訓(xùn)過程，本人非常認(rèn)真，每堂課都細(xì)致地做好筆記。講授的老師在專業(yè)知識上的淵博，讓我對中學(xué)生物教法和計(jì)算機(jī)知識在。
教學(xué)。
中的運(yùn)用有了較深的認(rèn)識�，F(xiàn)將心得體會。
總結(jié)。
如下：
一、更新了教育觀念。
意識地設(shè)計(jì)問題串，以問題驅(qū)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，活躍學(xué)生的思維，引導(dǎo)和組織學(xué)生討論，鼓勵(lì)不同觀點(diǎn)之間的相互辯論，而不是老師問學(xué)生答這種簡單的教學(xué)模式。而備課是一個(gè)再創(chuàng)造過程，此間，教師不但要備知識，應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，吃透大綱，鉆研教材，還要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，了解他們已有的知識儲備，努力尋找能夠激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣的切入點(diǎn)；在對教材的把握上，首先對本學(xué)科的有關(guān)概念要正確理解，并能隨時(shí)了解本學(xué)科理論前沿的動(dòng)態(tài)和發(fā)展，始終把最新最科學(xué)的知識傳授給學(xué)生，并善于將學(xué)科知識與現(xiàn)實(shí)社會、學(xué)生生活實(shí)際相結(jié)合進(jìn)行教學(xué)。其次，教師還要具備基本的社會知識和生活常識，有相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識儲備，并能靈活地把各知識點(diǎn)聯(lián)系起來.在課堂教學(xué)過程中，教師要能針對學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生的經(jīng)歷、興趣、知識水平、理解力等，設(shè)計(jì)出富有彈性的靈活多樣的教學(xué)活動(dòng)，營造寬松的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)、積極互動(dòng)參與、探究的課堂教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和主動(dòng)性，師生一起去發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題。
二、提高了現(xiàn)代教育技術(shù)的'運(yùn)用水平.
教學(xué)課件。興趣是學(xué)習(xí)的第一位老師，是推動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)探求知識的動(dòng)力，是加快教學(xué)節(jié)奏，提高課堂教學(xué)效率的基礎(chǔ)�？鬃釉唬骸爸卟蝗绾弥�，好知者不如樂之者�！爆F(xiàn)代化教學(xué)手段容量大，信息反饋快，能較好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)生物積極性、主動(dòng)性，開發(fā)學(xué)生的智力。教師應(yīng)在現(xiàn)有教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)有水平和能力，充分利用各種教具以及現(xiàn)代化教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，開發(fā)學(xué)生的智力。適當(dāng)?shù)剡x用電教媒體，使教學(xué)更加豐富多彩，效果更好。它能激發(fā)學(xué)生的求知興趣，突出訓(xùn)練難點(diǎn)，有效地縮短學(xué)生的認(rèn)知過程，更好地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位，對于提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，起到了十分重要的作用。
三、
教育教學(xué)方法掌握得更到位。
四、合作學(xué)習(xí)、共同成長.
最后在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中，全體學(xué)員合作學(xué)習(xí)、共同成長，成為一個(gè)親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭。學(xué)員之間相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，結(jié)下了深厚的友誼。
培訓(xùn)心得體會優(yōu)秀3
在職場中，培訓(xùn)一直是不可或缺的一部分。而對于每個(gè)接受培訓(xùn)的人來說，培訓(xùn)并不僅僅是傳授知識和技能，更是一種成長和學(xué)習(xí)的過程。在我最近的培訓(xùn)中，我深深體會到了這一點(diǎn)，并從中獲得了很多收獲和啟示。
第二段：對比。
我在之前的培訓(xùn)中，總有一種被動(dòng)接受的感覺，像是在聽著別人的故事而并沒有親身感受。但這次我深入了解了自己的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展，參與度高，思考性強(qiáng)，讓我充實(shí)和緊張的度過了這一個(gè)星期。培訓(xùn)中每個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和想法都很珍貴，因?yàn)槊總�(gè)人的職業(yè)環(huán)境和崗位要求都不同，而在這里，我們互相交流并吸收各自的.經(jīng)驗(yàn)和建議，使得收獲更為全面和深入。
第三段：感悟。
在培訓(xùn)過程中，我感悟到了許多方面的問題。第一，知識和技能的掌握不能單光靠聽和看，還需要結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行實(shí)踐，才能更深入地理解和領(lǐng)悟。第二，也是最重要的，職業(yè)發(fā)展需要有一個(gè)清晰的規(guī)劃和目標(biāo)，并不斷努力。每個(gè)人的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)和路線是不同的，我們需要深入思考自己的職業(yè)發(fā)展方向，并愿意為之不斷努力，才能在職場中不斷升級和區(qū)別于人。
第四段：“啟迪”
在培訓(xùn)中，我獲得了很多啟示，對自己的職業(yè)發(fā)展也有了更深入的思考。其中一個(gè)啟示是：很多時(shí)候，我們需要敢于嘗試一些未知的領(lǐng)域和方向。這樣可以讓我們在不停地嘗試過程中，不斷提高專業(yè)能力和發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機(jī)會。而在職場中，我們也要時(shí)刻保持對新技術(shù)和新信息的敏感和學(xué)習(xí)態(tài)度，才能不斷適應(yīng)新形勢和需求。
第五段：總結(jié)。
經(jīng)過這次培訓(xùn)，我意識到職場人需要有一個(gè)開放、學(xué)習(xí)、認(rèn)知的心態(tài)，不斷地進(jìn)行自我反思和進(jìn)步，才能不斷提升個(gè)人能力和執(zhí)行力，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)。同時(shí)，在職場中，我們需要始終保持對新技術(shù)和新方法的熱情，實(shí)現(xiàn)快速變革和全方位提高�？傊�，這次培訓(xùn)為我的職業(yè)發(fā)展帶來了很多的啟示和幫助，我要在未來的職業(yè)道路上，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)而奮斗。
培訓(xùn)心得體會優(yōu)秀4
培訓(xùn)是一種提高自身能力和提升職業(yè)技能的有效途徑。在參加過多個(gè)培訓(xùn)后，我深深體會到培訓(xùn)給予我的幫助和啟發(fā)。下面，我將從個(gè)人成長、職業(yè)發(fā)展、團(tuán)隊(duì)合作、學(xué)習(xí)方法和自我評估五個(gè)方面談?wù)勎覍ε嘤?xùn)的心得體會。
首先，培訓(xùn)對于個(gè)人的成長有著積極的推動(dòng)作用。通過參加不同領(lǐng)域的培訓(xùn)，我不僅能夠?qū)W習(xí)到新的知識和技能，還能夠不斷擴(kuò)大自己的人脈圈，結(jié)識更多優(yōu)秀的人才。同時(shí)，在培訓(xùn)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，比如溝通能力不夠強(qiáng)、解決問題的方法不夠靈活等。這些不足之處可以通過培訓(xùn)來進(jìn)行彌補(bǔ)和改進(jìn)。因此，我相信只要不斷接受培訓(xùn)并努力學(xué)習(xí)，個(gè)人的能力和水平一定會不斷提高。
其次，培訓(xùn)對于職業(yè)發(fā)展來說具有重要意義。在現(xiàn)代社會中，技能的更新?lián)Q代越來越快，不學(xué)習(xí)不進(jìn)步就會被淘汰。參加培訓(xùn)，可以了解最新的`行業(yè)動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢，站在前沿的位置，對職業(yè)發(fā)展起到非常關(guān)鍵的作用。通過培訓(xùn)，我學(xué)到了很多業(yè)務(wù)知識和技能，提高了自己的專業(yè)水平，也增加了自己在職場中的競爭力。因此，我堅(jiān)信只要不斷更新自己的知識和技能，就能夠在職業(yè)生涯中有更好的發(fā)展。
第三，培訓(xùn)對于團(tuán)隊(duì)合作也有著不可忽視的影響。團(tuán)隊(duì)合作是現(xiàn)代企業(yè)中不可或缺的一部分，而培訓(xùn)正是鍛煉和提升團(tuán)隊(duì)合作能力的重要途徑之一。在培訓(xùn)中，我們通常要進(jìn)行小組討論、團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目等合作活動(dòng)，通過這些活動(dòng)可以使我們更好地理解和掌握團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并且培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和合作意識。在我參加的一次團(tuán)隊(duì)合作培訓(xùn)中，我們通過分工合作，共同完成了一個(gè)復(fù)雜的項(xiàng)目，不僅提高了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，還加深了我們之間的信任和互動(dòng)。因此，培訓(xùn)不僅能夠提升個(gè)人能力，也能夠促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作進(jìn)步。
再次，培訓(xùn)給我的學(xué)習(xí)方法帶來了重要啟示。在參加培訓(xùn)時(shí)，我學(xué)到了許多高效的學(xué)習(xí)方法和技巧，比如如何快速閱讀、如何有效記憶等。這些方法和技巧不僅可以幫助我更好地掌握培訓(xùn)內(nèi)容，也可以應(yīng)用到其他學(xué)習(xí)和工作中。例如，通過運(yùn)用快速閱讀技巧，我能夠迅速了解一本書或一篇文章的主要內(nèi)容，從而提高學(xué)習(xí)效率。培訓(xùn)還教會了我如何進(jìn)行有效的思維總結(jié)和歸納，使我更好地掌握學(xué)習(xí)的主要思想和方法。因此，培訓(xùn)不僅是獲取知識和技能的途徑，也是培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的重要機(jī)會。
最后，培訓(xùn)使我認(rèn)識到了自我評估的重要性。在培訓(xùn)過程中，我通過參與各種測評活動(dòng)和自我評估工具，發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。通過及時(shí)的反思和總結(jié)，我可以更好地了解自己的能力和水平，并制定合理的目標(biāo)和計(jì)劃來提高自己。培訓(xùn)還通過給予反饋和建議，幫助我不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的行為和表現(xiàn)。因此，培訓(xùn)不僅是提升能力的途徑，也是持續(xù)進(jìn)步的動(dòng)力。
總之，培訓(xùn)對于個(gè)人成長、職業(yè)發(fā)展、團(tuán)隊(duì)合作、學(xué)習(xí)方法和自我評估等方面都有著積極的影響。通過參加培訓(xùn)，我們可以獲得新的知識和技能，提升自己的能力和水平，擴(kuò)大社交圈子，增加職業(yè)競爭力。同時(shí)，培訓(xùn)還能夠促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作發(fā)展，提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，以及定期進(jìn)行自我評估，持續(xù)進(jìn)步。因此，我相信通過不斷參加培訓(xùn)，我們能夠?qū)崿F(xiàn)自身的價(jià)值和成就更好的未來。
培訓(xùn)心得體會優(yōu)秀5
第一段：導(dǎo)言（150字）。
培訓(xùn)是一種非常重要的學(xué)習(xí)方式，可以提高我們的技能和知識水平。在我的職業(yè)生涯中，我參加了很多培訓(xùn)，這些培訓(xùn)讓我受益匪淺。今天，我想分享我個(gè)人的一些培訓(xùn)心得體會，希望能對大家有所啟發(fā)。
第二段：培訓(xùn)的好處（250字）。
首先，培訓(xùn)可以讓我們更新知識并且學(xué)習(xí)新技能。通過培訓(xùn)，我們可以了解行業(yè)的最新趨勢和發(fā)展，掌握新技術(shù)和新思維，提高我們的競爭力。其次，培訓(xùn)可以幫助我們提高自信心、自我鑒定和自我調(diào)整的能力。參加培訓(xùn)可以幫助我們認(rèn)識到我們的不足之處，并且提出有效的解決方法，增強(qiáng)我們的自我肯定感。最后，培訓(xùn)也可以增強(qiáng)我們的流程效率和工作效率，提高我們的生產(chǎn)力。
第三段：培訓(xùn)中的感悟（350字）。
參加培訓(xùn)是一種非常愉快并且豐富的`學(xué)習(xí)體驗(yàn)。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多新的東西，也認(rèn)識了很多優(yōu)秀的人。最重要的是，我感受到了學(xué)習(xí)與成長的樂趣。在培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率都不一樣，而其中重要的因素是時(shí)間的管理。因此，我開始制定學(xué)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行，以提高我的學(xué)習(xí)效率。我還發(fā)現(xiàn)，在培訓(xùn)中，與他人交流不僅可以汲取經(jīng)驗(yàn)，還可以修正我們的理解。最后，我發(fā)現(xiàn)，培訓(xùn)的成功不僅僅在于我們學(xué)到了什么，還在于我們能否將所學(xué)運(yùn)用于實(shí)踐中，真正創(chuàng)造價(jià)值。
第四段：持續(xù)學(xué)習(xí)的意義（300字）。
在現(xiàn)代社會，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種生活方式。與其說是追求更高的學(xué)歷和職位，不如說是我們應(yīng)該保持更新的思維方式，豐富我們的閱歷和經(jīng)驗(yàn)，提高我們的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。在工作中，學(xué)習(xí)的意義不僅僅在于提高我們的技能和知識水平，還在于幫助我們把握機(jī)會，應(yīng)對挑戰(zhàn)。因此，我們應(yīng)該在任何時(shí)候都保持學(xué)習(xí)和開放心態(tài)。同時(shí)，學(xué)習(xí)也是一種享受，讓我們有更多的機(jī)會接觸不同的文化和人群，開拓我們的人生視野。
第五段：結(jié)語（150字）。
總之，參加培訓(xùn)是一種非常重要并且愉快的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。培訓(xùn)不僅僅可以提高我們的學(xué)習(xí)效率和工作效率，還可以幫助我們掌握新技術(shù)和新思維，增強(qiáng)我們的自信心。在持續(xù)學(xué)習(xí)的道路上，我們也應(yīng)該始終保持一顆學(xué)習(xí)的心態(tài)，歡迎挑戰(zhàn)，并且享受學(xué)習(xí)和成長的過程。
培訓(xùn)心得體會優(yōu)秀6
如今，面對日新月異的社會發(fā)展與競爭，越來越多的人開始重視自我提升和職業(yè)發(fā)展，而培訓(xùn)已經(jīng)成為提升能力和競爭力的重要手段之一。經(jīng)過一段時(shí)間的培訓(xùn)，我深刻感受到培訓(xùn)的重要性，并從中得到了一些寶貴的'心得體會。
第二段：了解自己的需求。
在培訓(xùn)之前，我們首先要明確自己的需求，即要學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容，達(dá)到什么目的。只有了解自己的需求，才能更有針對性地選擇培訓(xùn)課程，提高學(xué)習(xí)效果。如果沒有明確的需求，學(xué)習(xí)起來就會變得毫無頭緒，效率也會大打折扣。
第三段：積極參與課程。
培訓(xùn)課程本身是灌輸知識和技能的過程，但更重要的是學(xué)員的積極參與和實(shí)踐。在上課時(shí)，我們要全神貫注地聽講，理解和吸收知識；課后則要進(jìn)行總結(jié)和回顧，并盡可能地將所學(xué)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中。這樣才能真正改善自己的能力和技巧。
第四段：共享學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
在培訓(xùn)中，我們可以結(jié)交許多志同道合的朋友，一同學(xué)習(xí)和討論，共享學(xué)習(xí)體驗(yàn)。這樣不僅可以拓寬視野，也可以收獲更多的知識和感觸。同時(shí)，與不同領(lǐng)域和行業(yè)的人交流，也有助于我們發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)發(fā)展機(jī)會和可能性。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)。
培訓(xùn)也許只是一個(gè)起點(diǎn)，但持續(xù)學(xué)習(xí)才是不斷提升和發(fā)展的關(guān)鍵。要想在激烈的競爭中立于不敗之地，就必須不斷更新自己的知識和技能，并持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和成長。
結(jié)語：
培訓(xùn)的過程雖然不一定容易，但在提升自己的職業(yè)能力和競爭力等方面，卻具有重要的作用。通過明確自己的需求、積極參與課程、共享學(xué)習(xí)體驗(yàn)和持續(xù)學(xué)習(xí)，我們可以更好地利用培訓(xùn)的機(jī)會，實(shí)現(xiàn)自我提升和職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)。
培訓(xùn)心得體會優(yōu)秀7
在如今這個(gè)競爭激烈的時(shí)代，不論是個(gè)人還是組織都需要不斷地學(xué)習(xí)和成長。作為一個(gè)職場新手，我有幸參加了公司的一次培訓(xùn)，它不僅讓我了解了更多的知識和技能，也讓我在心理和情感上得到了很大的成長，以下是我的心得體會。
第二段：培訓(xùn)對知識技能的提升。
這次培訓(xùn)讓我更加深入地了解了我們公司的業(yè)務(wù)，對我的工作有了更清晰的認(rèn)識。在培訓(xùn)中，我不僅聽到了理論知識，也學(xué)習(xí)到了實(shí)操技能。我和同事們一起做了一些casestudy，學(xué)習(xí)了如何與客戶進(jìn)行有效的溝通，如何解決問題，如何達(dá)成共識等等。這些都是我以前沒有學(xué)過的，在這次培訓(xùn)中，我不僅獲得了新的知識和技能，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和可以提升的地方。
第三段：培訓(xùn)對自我成長的影響。
培訓(xùn)不僅對我的知識技能有所提升，也對我的心理和情感成長有很大的影響。在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了更好地與人相處的方法，如何更好地理解別人的想法和需求，如何更好地表達(dá)自己的'意思和情感。我也學(xué)習(xí)到了如何更好地管理壓力，如何更好地應(yīng)對挫折和失敗。這些都讓我在成長的道路上更為堅(jiān)定和自信。
第四段：培訓(xùn)對團(tuán)隊(duì)建設(shè)的促進(jìn)。
培訓(xùn)不僅對我的個(gè)人成長有所促進(jìn)，也對我們團(tuán)隊(duì)的建設(shè)起到了促進(jìn)作用。在培訓(xùn)中，我們與其他團(tuán)隊(duì)的人一起學(xué)習(xí)，一起交流，一起合作。這次培訓(xùn)讓我們更加了解彼此的工作任務(wù)和工作方式，讓我們更加愿意相互幫助和支持。培訓(xùn)結(jié)束后，我們把所學(xué)的知識和技能帶回到工作中，更加理解彼此的工作，更加高效地協(xié)作，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力和戰(zhàn)斗力。
第五段：結(jié)語。
這次培訓(xùn)對我個(gè)人和我們團(tuán)隊(duì)都有很大的收獲，讓我們更加了解了公司的業(yè)務(wù)和我們自己的工作，讓我們獲得了新的知識和技能，讓我們在心理和情感上得到了成長。我堅(jiān)信，只有不斷地學(xué)習(xí)和成長，我們才能在職場中不斷地提高自己，在團(tuán)隊(duì)中成為更好的協(xié)作者和領(lǐng)袖，在生活中成為更加自信和獨(dú)立的人。
培訓(xùn)心得體會優(yōu)秀8
一、機(jī)會就好像流星，如果不懂得把握，稍縱即逝。
在我們對這兩天的旅程還充滿疑惑的時(shí)候，特訓(xùn)營的課程正式拉開帷幕。剛一開始，我就上了重要一課。我記得當(dāng)時(shí)玩的第一個(gè)游戲，需要女生找男生搭檔(當(dāng)時(shí)女多男少)，可是就在那時(shí)候，我出去了下，結(jié)果回來發(fā)現(xiàn)已經(jīng)選完了，而我落了單，那時(shí)候的感覺很尷尬，然后xx老師問我，在以前的生活中肯定也有過這種情況，不管是因?yàn)榭陀^還是主觀原因，一定錯(cuò)過了一些很重要的東西，機(jī)會就是這樣溜走的，不經(jīng)意間，你已經(jīng)喪失了一次重要的機(jī)會。
我記得柏拉圖曾經(jīng)說過，“一個(gè)人不論干什么事，失掉恰當(dāng)?shù)臅r(shí)節(jié)、有利的時(shí)機(jī)就會前功盡棄�！比祟惣偃绮荒芾脵C(jī)會，機(jī)會就會隨著時(shí)光的波浪流向茫茫的大海里去，而變成不會孵化的蛋了。不管是有意還是無意，機(jī)會就是溜走了，再也不可能讓你有重來的機(jī)會，這也是特訓(xùn)營給我上的第一課，我永遠(yuǎn)都不會忘記。
二、永遠(yuǎn)不要跟父母爭論對錯(cuò)，就憑他們辛辛苦苦把你養(yǎng)大成人，你就沒有理由那樣做。
每個(gè)人一生下來就在父母的呵護(hù)下成長著。在成長過程中，人們常常忽略了一個(gè)最為珍貴的東西，那就是父母對自己的愛。我們總覺得父母給予自己的關(guān)心和愛是應(yīng)該的，是理所當(dāng)然的。于是，我們經(jīng)常會和父母爭吵，為了一點(diǎn)小事必須分出個(gè)對錯(cuò)才會罷休，可是我們不知道的是，那個(gè)時(shí)候父母的心有多痛，有多難過。
我們常常忽略父母的感受，一味的由著自己的性子來，也不知道關(guān)心父母，甚至有的孩子出門在外電話都很少打，換個(gè)位置想想，如果有一天我們?yōu)槿烁笧槿四噶�，我們自己的孩子對我們這樣漠不關(guān)心，我們是什么樣的感受?盛開的花之所以明艷是因?yàn)樗芯G葉的呵護(hù);閃亮的繁星之所以絢麗是因?yàn)樗性鹿獾呐阋r;清新的空氣之所以能夠令人心曠神怡是因?yàn)樗袠淠镜膬艋?我之所以快樂幸福是因?yàn)槲矣幸粋�(gè)溫馨和諧的家，而正是愛我的爸爸媽媽為我創(chuàng)造了這個(gè)幸福的家。
從特訓(xùn)營的課程中，我了解到平時(shí)為父母做的根本不夠多，不夠好。父母對孩子的愛不是天經(jīng)地義，我想任何人都沒有權(quán)利要求父母必須為自己付出。他們的付出完全是心甘情愿，他們之所以心甘情愿地付出并不是為了得到我們的回報(bào)，而是發(fā)自內(nèi)心的愛，這種愛最無私，最偉大。看電視的時(shí)候我常會被電視劇里父母的愛感動(dòng)，哭得稀里嘩啦，其實(shí)想想父母對我的愛，難道還不如電視劇里的動(dòng)人嗎?父母的愛雖沒有電視劇里演得那么轟轟烈烈，但是卻是最真心的，最樸實(shí)的。
我們要有一顆感恩的心，生命猶如一個(gè)空的透明玻璃瓶，有了感恩的心，這玻璃瓶便會變得五彩斑斕。一生都懷抱感恩之心，玻璃瓶的本色便會五彩斑斕，不再空虛，也就有了美好的人生。而我最該感恩的人，就是與我朝夕相處的父母。在生活和學(xué)習(xí)中，無論遇到了多大的困難，我從來都不會低頭。因?yàn)槲矣幸粋�(gè)幸福的家，有愛我的父母，他們會在我失敗的時(shí)候給我鼓勵(lì)，讓我堅(jiān)強(qiáng)地面對一切;他們陪伴我度過了十幾個(gè)年頭，同時(shí)也陪伴我度過了無數(shù)的難關(guān)。
三、在時(shí)間的年輪中，我們一直在旋轉(zhuǎn)，錯(cuò)過的人，錯(cuò)過的事，讓我懂得珍惜現(xiàn)在的所有。
曾聽到過這樣一句話：“與一個(gè)人檫肩而過的幾率是十萬分之一，與一個(gè)人成為朋友的幾率卻只有一千萬分之一�！被仡^看看，我們遇到過多少人，又有多少人我們錯(cuò)過了。
緣分需要呵護(hù)，它是無言的默契，是心靈的呼喚。我不知道有多少個(gè)星辰醉心其間，揮一揮手，又怎能抹去，這不絕如縷的眷戀，哪怕今后的風(fēng)景更美更好，我都無法拋去，一展笑顏，盡管人生告別尋常事，真告別時(shí)，又難說再見!我們不能選擇我們遇到誰，但是我們可以選擇珍惜我們遇到的人和事。
我們認(rèn)為摘不到的.星星總是最閃亮的，溜掉的小魚總是最美麗的，錯(cuò)過的電影總是最好看的……人生有很多意外，握在手里的風(fēng)箏也會突然斷了線，很多時(shí)候都是違愿的。可造成這些意外的人呢，往往又是我們自己。我們一次次的得到又一次次的失去，卻從未改變什么，任失去千萬次，依然如故。
有時(shí)我們也會發(fā)現(xiàn)，我們失去了才開始懂得什么是該做的、什么是不該做的，在跌跌撞撞之后，突然感到擁有時(shí)是多么幸福，失去時(shí)又是多么的痛苦。開始抱怨為什么幸福總與自己擦肩而過呢?其實(shí)幸福就在我們身邊，只是我們視而不見而已，當(dāng)真的離開我們遠(yuǎn)去時(shí)，才開始后悔當(dāng)初的種種不應(yīng)該。
通過這次的培訓(xùn)，讓我學(xué)到了很多知識，在生活中和學(xué)習(xí)上都有很大的幫助。我會好好利用所學(xué)的知識去幫助每一個(gè)人。
培訓(xùn)心得體會優(yōu)秀9
作為一個(gè)職業(yè)人士，持續(xù)的自我學(xué)習(xí)和培訓(xùn)對于個(gè)人的成長和職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。近日，我參加了一場為期一周的培訓(xùn)課程，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識。在這篇文章中，我將分享我在培訓(xùn)過程中所得到的收獲和體會。
第一段：課前準(zhǔn)備。
培訓(xùn)課程之前，我充分了解了自己的需求和目標(biāo)。這有助于我更好地利用課程內(nèi)容，提高自己的技能和知識。在課前，我還做了一些預(yù)習(xí)，閱讀了與課程內(nèi)容相關(guān)的書籍和資料。這些準(zhǔn)備工作讓我對即將開始的培訓(xùn)保持了高度的興奮和積極性。
第二段：學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多新東西，并且加深了對一些理論知識的理解。培訓(xùn)課程涵蓋了廣泛的話題，包括領(lǐng)導(dǎo)力、溝通技巧、團(tuán)隊(duì)合作等等。通過參與討論和小組活動(dòng)，我能夠與其他職業(yè)人士交流和分享他們的經(jīng)驗(yàn)。這種互動(dòng)提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)平臺，使我能夠從他人的成功和失敗中吸取智慧。
第三段：實(shí)踐應(yīng)用。
培訓(xùn)課程結(jié)束后，我迅速意識到將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)踐中的重要性。我將所學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)力和溝通技巧應(yīng)用于日常工作中，并發(fā)現(xiàn)這些新的方法和技巧帶來了積極的結(jié)果。我能夠更好地與同事合作，更清晰地將想法傳達(dá)給團(tuán)隊(duì)，并能更好地管理時(shí)間和資源。這樣的實(shí)踐應(yīng)用讓我對培訓(xùn)的價(jià)值有了更深刻的`理解。
第四段：個(gè)人成長。
培訓(xùn)課程提供了一個(gè)機(jī)會，讓我自省并思考自己的個(gè)人成長。通過參加小組討論和反思，我更加清楚地了解了自己的優(yōu)勢和不足。此外，培訓(xùn)課程還啟發(fā)了我重新審視個(gè)人目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃。我明白到如果想要實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，就必須不斷學(xué)習(xí)和成長。這樣的思考讓我積極主動(dòng)地去尋找更多的學(xué)習(xí)機(jī)會，并且更加堅(jiān)定了我在職業(yè)生涯中的方向。
第五段：培訓(xùn)課程的價(jià)值。
總體而言，這次培訓(xùn)課程為我?guī)砹司薮蟮膬r(jià)值。不僅擴(kuò)展了我的知識和技能，還為我提供了一個(gè)與其他職業(yè)人士互動(dòng)和交流的機(jī)會。通過這樣的交流，我不僅了解到其他行業(yè)的工作方式和挑戰(zhàn)，還能夠從他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)中汲取智慧。培訓(xùn)課程為我提供了更加全面的視野和更廣闊的職業(yè)發(fā)展空間。
總結(jié)：
通過參加這次培訓(xùn)課程，我學(xué)到了很多有價(jià)值的東西，不僅提高了自己的技能，還加深了個(gè)人成長的理解。我深信，終身學(xué)習(xí)和持續(xù)的培訓(xùn)將繼續(xù)對我個(gè)人發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我會把所學(xué)的知識應(yīng)用到實(shí)踐中，并積極尋求更多的學(xué)習(xí)機(jī)會，繼續(xù)提升自己的能力和潛力。
培訓(xùn)心得體會優(yōu)秀10
3天的香港培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了，時(shí)間似乎比平時(shí)延長了超過2倍的感覺——從第一天一大早趕公車、攔的士外加跑步等等，基本動(dòng)用了所有能夠使用的交通工具，我趕上了正往關(guān)口方向行進(jìn)的大部隊(duì)。沒有過多喘息的機(jī)會緊接著就是過關(guān)、轉(zhuǎn)換公車到達(dá)我們此次學(xué)習(xí)參觀的第一站路德會，并由此正式開始了我們3天的學(xué)習(xí)旅程——按照平均半天參觀兩個(gè)服務(wù)點(diǎn)的頻率，3天的時(shí)間我們在8個(gè)點(diǎn)留下了我們的足跡，也帶走了他們多年總結(jié)下來的管理思想和服務(wù)理念。
從個(gè)人的訪港學(xué)習(xí)經(jīng)歷來說，此次香港培訓(xùn)學(xué)習(xí)是我第三次參與的社工專業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，每一次的訪港學(xué)習(xí)都能給我?guī)聿煌母惺荏w驗(yàn)——第一次，20xx年1月，此次的訪港學(xué)習(xí)是由社協(xié)組織香港基督教服務(wù)處承辦的針對深圳一線在崗服務(wù)社工的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，相同的參觀模式、相同的學(xué)習(xí)交流模式、相同的督導(dǎo)跟進(jìn)分享模式，對于當(dāng)時(shí)的我來說，上崗不到一年的工作經(jīng)歷和完全沒有任何實(shí)際借鑒(救助站服務(wù))的崗位實(shí)際，讓我的關(guān)注點(diǎn)只能弱弱地停留在宏觀制度層面上——香港社工服務(wù)模式的完善之處及香港與內(nèi)地由于發(fā)展模式的差異所導(dǎo)致的服務(wù)發(fā)展方式的差異等等;第二次，20xx年4月，此次的訪港學(xué)習(xí)是由見習(xí)督導(dǎo)組織與扶康會協(xié)作的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，包括基礎(chǔ)的服務(wù)參觀及深入的社工管理服務(wù)座談，它讓我第一次比較直接地看到社工在院舍服務(wù)中的工作職能及服務(wù)內(nèi)容，并在一定程度上建立關(guān)于個(gè)案管理的概念;第三次，20xx年11月，此次的訪港培訓(xùn)學(xué)習(xí)，同樣歷時(shí)3天，因?yàn)橛辛饲皟纱蔚膶W(xué)習(xí)經(jīng)歷及接近3年的一線服務(wù)和接近1年的督導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，它讓我看到了很多也收獲了很多，最重要的是它在某種程度上，幫我解開一直以來備受困擾的關(guān)于“社工是什么，社工能做什么，社工應(yīng)該做什么”的謎題。下面我將重點(diǎn)從四個(gè)方面針對此次培訓(xùn)的心得體會進(jìn)行總結(jié)。
1、看到了什么。
(1)宣傳工作的全面完整。
此次參觀學(xué)習(xí)的服務(wù)點(diǎn)多為院舍中心服務(wù)式機(jī)構(gòu)，一進(jìn)入?yún)⒂^點(diǎn)最先映入眼簾的就是各種服務(wù)宣傳單張及懸掛粘貼在墻面上的單位服務(wù)理念、組織管理架構(gòu)、活動(dòng)招募海報(bào)等，以一種最為直接的方式向大眾宣傳服務(wù)點(diǎn)的相關(guān)服務(wù)內(nèi)容及整體的管理模式。
(2)服務(wù)系統(tǒng)的完善。
在整個(gè)參觀學(xué)習(xí)過程中，我們了解到對于服務(wù)對象超越服務(wù)點(diǎn)服務(wù)及專業(yè)權(quán)限之外的需求，社工最為直接的選擇就是“轉(zhuǎn)介”，全部的資源系統(tǒng)之間就像是一個(gè)環(huán)形網(wǎng)絡(luò)，彼此相互交流互通有無，最大限度的保障資源和信息的共享及優(yōu)勢互補(bǔ)。
(3)共同面臨的困境——某些領(lǐng)域服務(wù)推進(jìn)的困難。
在參與燼民會哀傷輔導(dǎo)服務(wù)學(xué)習(xí)交流的過程中，中心主任關(guān)于20多年來哀傷輔導(dǎo)服務(wù)在香港的艱難發(fā)展歷程及當(dāng)前有限的發(fā)展空間的介紹，讓我看到了某些來自于傳統(tǒng)思想觀念上的阻力對社會服務(wù)的推進(jìn)所產(chǎn)生的巨大影響。同時(shí)，它又似乎在另一層面上給了我一定的激勵(lì)——“即使是社工服務(wù)制度發(fā)展相當(dāng)完善的香港社會某些服務(wù)領(lǐng)域服務(wù)拓展的客觀阻力仍然存在，相對于僅僅只有不到3年發(fā)展經(jīng)歷的深圳社工來說，完全不同的制度環(huán)境，在毫無直接可照搬實(shí)例的情況下，困難和錯(cuò)誤是不可避免的，同時(shí)，希望和光明也是必定會到來的”。
2、深圳社工發(fā)展需改善的地方。
深圳、香港完全不同的社工發(fā)展模式，在一定程度上的進(jìn)行相關(guān)服務(wù)借鑒的同時(shí)，深圳社工發(fā)展也保留了它較多的獨(dú)特性，首先就表現(xiàn)在嵌入式的社工發(fā)展模式上。為了切合深圳的實(shí)際情況并在最大限度上推進(jìn)社工服務(wù)的發(fā)展，嵌入式模式無疑是一種較為直接而有效的一種介入模式，它基本保障了在最短時(shí)間內(nèi)，保障社工服務(wù)在民政相關(guān)領(lǐng)域中的推廣。在服務(wù)推進(jìn)初期，在協(xié)助普通市民了解認(rèn)識社工專業(yè)服務(wù)方面具有積極而直接有效的促進(jìn)作用。但隨著服務(wù)的進(jìn)一步推進(jìn)，在整個(gè)專業(yè)服務(wù)的完善和進(jìn)一步拓展方面，我們發(fā)現(xiàn)嵌入式發(fā)展模式存在著較多的局限性，并在一定程度上抑制了專業(yè)服務(wù)推進(jìn)的可能性和有效性的發(fā)揮。主要表現(xiàn)在：1、嵌入式發(fā)展模式即免費(fèi)的服務(wù)提供模式(對于用人單位來說)，在一定程度上弱化了用人單位關(guān)于社工專業(yè)服務(wù)的重要性和有效性的認(rèn)識;2、不可避免的行政化傾向——由于缺乏對社工專業(yè)知識的有效認(rèn)識，如何有效利用免費(fèi)資源成了用人單位的考慮重點(diǎn)，行政需求即成為一個(gè)重要需求突破;3、歸屬感的缺失——對于崗位社工而言，進(jìn)駐服務(wù)在一定程度上占據(jù)了社工的全部工作時(shí)間和精力，基本全部的投入和產(chǎn)出都要通過用人單位才能夠得以反應(yīng)，而在另一方面機(jī)構(gòu)又承擔(dān)著直接的管理權(quán)限，一邊是天天為其服務(wù)的服務(wù)點(diǎn)(社工提供了服務(wù)獲得了成效但服務(wù)點(diǎn)根本沒有辦法給予實(shí)質(zhì)性的獎(jiǎng)勵(lì))，另一邊是具有考核及管理權(quán)限的'機(jī)構(gòu)(社工在崗位上的需求很多時(shí)候沒有辦法通過機(jī)構(gòu)給予直接的滿足)，雙管(都可能對社工存在要求)又似乎雙不管(由于各自的立場不同，可能在存在沖突時(shí)，沒有辦法調(diào)節(jié)，職能由社工獨(dú)立去承擔(dān))的狀態(tài)，讓?shí)徫簧绻こ蔀榱苏嬲饬x上的夾心餅干。這也可能在一定程度上影響整體的工作積極性及參與性。
建議將崗位發(fā)展模式逐步向項(xiàng)目發(fā)展模式轉(zhuǎn)移，一步步將崗位服務(wù)轉(zhuǎn)化為項(xiàng)目服務(wù)，保障服務(wù)點(diǎn)需求的情況下，提升服務(wù)用人點(diǎn)對社工服務(wù)的認(rèn)識的同時(shí)，增強(qiáng)民間服務(wù)機(jī)構(gòu)的管理自主性，保持在崗社工的工作積極性與工作熱情。
3、作為督導(dǎo)助理此次培訓(xùn)對你的啟發(fā)。
此次的參觀點(diǎn)大部分都為院舍中心服務(wù)式機(jī)構(gòu)，在這中間社工所承擔(dān)的角色基本都為中層管理員角色，主要的工作職能為行政、督導(dǎo)與相關(guān)的服務(wù)協(xié)調(diào)工作。在關(guān)于某些具體工作內(nèi)容的交流中，相關(guān)關(guān)于專業(yè)服務(wù)的開展讓我在一定程度上，澄清了個(gè)人關(guān)于社工三大工作方法(個(gè)案、小組、社區(qū)活動(dòng))的偏頗理解——在原有的觀念及意識中，社工所做的工作只有運(yùn)用到三大方法的才屬于專業(yè)工作，在加上相關(guān)的服務(wù)指標(biāo)的框限，它讓我把專業(yè)服務(wù)進(jìn)一步的窄化，并在某種程度上以此為標(biāo)準(zhǔn)去要求督導(dǎo)社工去完成相關(guān)的工作，而忽略了其工作環(huán)境中的現(xiàn)實(shí)狀況(在不同的服務(wù)領(lǐng)域和工作環(huán)境中，某些工作方法可能并不適用，而相對的更側(cè)重于一種方法的運(yùn)用，則在這個(gè)服務(wù)中此種工作方法可能就是使用的比較多的工作方法，而非固定地平均要求所有方法都必須使用一定的比例，如在針對智障人士的服務(wù)中，社工更為強(qiáng)調(diào)的是對直接負(fù)責(zé)導(dǎo)師的督導(dǎo)，而非直接針對智障人士的輔導(dǎo))。這一認(rèn)識從觀念上給予我很大的觸動(dòng)，它在一定程度上幫我解釋了“社工是什么，社工能做什么，社工應(yīng)該做什么”這個(gè)一直以來都困擾我的問題。在后期的工作中，不論是個(gè)人一線工作還是同工督導(dǎo)，在專業(yè)工作要求方面它將讓我更明確該如何去權(quán)衡社工工作方法的實(shí)踐運(yùn)用與服務(wù)拓展間的重點(diǎn)問題。
4、感受。
此次的香港培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，不論是從專業(yè)認(rèn)知還是從同工交流上都收獲了很多，雖與機(jī)構(gòu)同工分開被獨(dú)立劃撥在另一小組中，但這并沒有讓我感覺到孤單，相反它讓我有機(jī)會得以認(rèn)識更多的同工，包括之前見過面又不認(rèn)識的及之前從沒見過的同工——相同的職業(yè)背景、類近的工作經(jīng)歷、共同的學(xué)習(xí)目的等等，因?yàn)橛刑嗟南嗤舜酥g更多的是熟悉而非陌生。很珍惜這次的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，它真的讓我收獲了很多。
培訓(xùn)心得體會優(yōu)秀11
4月24日我校一行6位教師參加了小教室組織的一年級數(shù)學(xué)第二次教材培訓(xùn)，看了一節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng)課，聆聽了四位教師的教材輔導(dǎo)，收獲很多，感觸頗豐。
數(shù)學(xué)老師都知道數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課，課難上，課堂難掌控。東港里的姚海榮老師給我們展現(xiàn)了一節(jié)低年級的活動(dòng)課《擺一擺，想一想》。從總體看：1、姚老師的教學(xué)設(shè)計(jì)合乎學(xué)生年齡特點(diǎn)，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，教學(xué)過程有扶有放，學(xué)生學(xué)到的知識是很扎實(shí)的；2、學(xué)生的智力得到了發(fā)展，從課伊始1個(gè)圓片、2個(gè)圓片的教師引領(lǐng)，到不用擺就能說出9個(gè)圓片拼出的數(shù)，學(xué)生有序思維能力得到了很好的發(fā)展；3、姚老師本人課堂上不急不躁、有條不紊地組織教學(xué)，能耐心等待一年級孩子的回答，對我們幾位都是一個(gè)很大的觸動(dòng)。
我們覺得，在處理“3個(gè)圓片能拼出哪些數(shù)”這一環(huán)節(jié)，顯得有些急，學(xué)生自由拼完反饋時(shí)，姚老師本人也說由于受投影的.影響，不好展示學(xué)生作品，我們倒覺得老師可以隨機(jī)在黑板上板演孩子的拼擺結(jié)果，有時(shí)板書對孩子的記憶是很深刻的，沒必要著急把事先準(zhǔn)備好的兩種拼擺方法展現(xiàn)出來，這樣對于理解能力稍差的孩子來說有些牽強(qiáng)，思維上是一個(gè)斷層，數(shù)學(xué)課堂還要遵循孩子的思維發(fā)展進(jìn)程。
最后，張校長給在座的教師讀了一篇文章《可怕的中國式教育》，聽的過程中就不免聽到有些老師在下面笑，笑的同時(shí)是否聯(lián)想到我們自己的教育，平時(shí)的作業(yè)中我們又布置了多少機(jī)械性、沒有思考價(jià)值的作業(yè)，這對我們敲響了一個(gè)警鐘，作業(yè)的方向在哪里？尤其是這樣一門與生活聯(lián)系緊密的學(xué)科。錢守旺老師在講座時(shí)推薦了一本書《第56號教師的故事》，我正在學(xué)習(xí)之中，雷夫老師就是一名數(shù)學(xué)老師，他在每堂課前都會告訴孩子學(xué)這個(gè)知識在生活中什么時(shí)候能用到，這樣學(xué)生學(xué)起來就會有興趣。
總之，每次培訓(xùn)都是一次學(xué)習(xí)的過程，哪怕是一個(gè)理念的點(diǎn)撥，一本好書的推薦，一堂好的課堂展示，都是受用終身的。
【培訓(xùn)心得體會優(yōu)秀】相關(guān)文章：
（優(yōu)秀）培訓(xùn)心得體會優(yōu)秀范文07-05
培訓(xùn)心得體會優(yōu)秀08-09
優(yōu)秀的培訓(xùn)心得體會10-18
培訓(xùn)優(yōu)秀心得體會01-31
【優(yōu)秀】培訓(xùn)心得體會08-06
培訓(xùn)心得體會（優(yōu)秀）07-08
培訓(xùn)心得體會【優(yōu)秀】07-10
優(yōu)秀培訓(xùn)心得體會07-27
（優(yōu)秀）培訓(xùn)心得體會08-16