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參加培訓學習的心得體會

時間:2024-02-05 08:54:47 培訓心得體會 我要投稿

參加培訓學習的心得體會

  當在某些事情上我們有很深的體會時,就很有必要寫一篇心得體會,這樣可以記錄我們的思想活動。一起來學習心得體會是如何寫的吧,以下是小編為大家收集的參加培訓學習的心得體會,希望能夠幫助到大家。

參加培訓學習的心得體會

  通過此次全市中小學班主任網(wǎng)絡培訓,學習了班主任工作案例教程,重溫了青少年年齡特點等心理學知識,對幫助解決班主任工作中的實際問題起到子很大作用,增強了班主任工作水平。

  一、青少年學生的特點

  學習了“青少年學生”是一個包含了“人”、“兒童”、“學生”多重含義的概念。作為“人”,他們具有一切人所具有的自然或社會的屬性,如對飲食、安全、自尊和愛的需要,豐富的情感,獨立的人格,能動性等等。作為“兒童”,他們精力充沛,生命力旺盛,上進心強而又稚嫩脆弱,搖擺不定,發(fā)展?jié)摿Υ,可塑性強,且對成年人具有依賴、崇敬、疑懼等心理。知道了作為“學生”,他們是一個以成長、發(fā)展、學習、探究為“主旋律的特殊社會群體,且具有很強的向師性。認識了初中生的年齡、生理、心理特征和高中生的年齡、生理、心理特征。

  二、非正式群體引導與偶發(fā)事件處理

  了解了對班級非正式群體的管理,一要充分認識到它是一種正,F(xiàn)象,有其產(chǎn)生的客觀必然性。

  二要重在引導。

  有人將這種引導的策略概括為三句話:“鞏固積極型,引導中間型,轉化消極型!敝涝鯓犹幚砼及l(fā)事件,處理偶發(fā)事件,要求當機立斷,態(tài)度明確果斷。處理偶發(fā)事件的過程,也會激發(fā)和產(chǎn)生一些新的工作思路,這也是一種提升能力、改進工作的過程。

  第三專題:價值啟蒙與勵志成人

  通過學習本專題,找到應對青少年的成長與發(fā)展動力不足或者動機缺乏、動力動喪失所采取的有效方法和最徹底的解決辦法。

  綜上,經(jīng)過網(wǎng)絡培訓提高了個人的業(yè)務水平,同時也深知“活到老,學到老,學不了,”因為現(xiàn)代知識是爆炸時代,知識的廣度、深度、信息量的擴大是無法比擬的,讓我們揩起手來,共同促進教育的發(fā)展。

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