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全國(guó)中小學(xué)教師科學(xué)素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會(huì)

時(shí)間:2023-11-05 09:22:19 培訓(xùn)心得體會(huì) 我要投稿
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全國(guó)中小學(xué)教師科學(xué)素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會(huì)

  當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思,有了新的啟發(fā)時(shí),常?梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì),這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問(wèn)題的原因,從而找出解決問(wèn)題的辦法。怎樣寫好心得體會(huì)呢?下面是小編精心整理的全國(guó)中小學(xué)教師科學(xué)素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會(huì),僅供參考,歡迎大家閱讀。

全國(guó)中小學(xué)教師科學(xué)素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會(huì)

全國(guó)中小學(xué)教師科學(xué)素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會(huì)1

  按照學(xué)校的安排,我有幸參加了這次在凱里學(xué)院舉行的20__年全州中小學(xué)教師素質(zhì)提升培訓(xùn),自參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)以來(lái),感覺(jué)很新鮮的,因?yàn)槊鎸?duì)不同風(fēng)格的名師,聽(tīng)到不同類型的講座,有不同的感受和收獲。雖然這次培訓(xùn)的時(shí)間很短,但通過(guò)這次很短時(shí)間的培訓(xùn),收獲頗多,通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),不僅使我學(xué)到了許多理論知識(shí)和專業(yè)技能,開(kāi)闊了視野、拓寬了知識(shí)面,提高了自己的教學(xué)水平,而且在思想上也有了一個(gè)很大的飛躍,總之無(wú)論是在教學(xué)理論上,還是在教學(xué)實(shí)踐上,我都收獲了不少,可以說(shuō)真是受益匪淺!下面就談一談我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的一點(diǎn)心得體會(huì)。

  一、師德素養(yǎng)得到了很好的提升

  在開(kāi)班典禮上,聽(tīng)了李玲老師的《智慧教學(xué),快樂(lè)工作》講座,我感受頗深,懂得了如何減輕自己的心理壓力,調(diào)節(jié)自己的心情,不應(yīng)該把平時(shí)工作上的壓力和不好情緒帶到課堂上,應(yīng)做到微笑面對(duì)學(xué)生,拉近與學(xué)生的距離,讓學(xué)生喜歡自己,樂(lè)意學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)我感受到自己的師德素養(yǎng)和教學(xué)理念有了一個(gè)很大的提升。

  二、在教師基本功和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上也得到了加強(qiáng)

  聽(tīng)了羅永超院長(zhǎng)的《中小學(xué)數(shù)學(xué)教師基本功要求》講座,我感受到我在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上還有很多不足之處,尤其在面對(duì)學(xué)生的提問(wèn)上,還存在著很多問(wèn)題,作為一個(gè)數(shù)學(xué)教師,我們思考得太少,平常我們?cè)趯W(xué)校中,考慮地都是如何上好一堂課,對(duì)于學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展考慮得并

  不多,甚至于忽視這一方面。聽(tīng)了羅永超院長(zhǎng)的講座,我覺(jué)得在今后的教學(xué)生涯中,我們不應(yīng)僅僅著眼于一些短期利益,而應(yīng)把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一些;課堂教學(xué)中應(yīng)重視數(shù)學(xué)思想方法的滲透,而不局限于單一解答方法的教學(xué),平時(shí)多加強(qiáng)這方面的總結(jié)交流。還有丁光琴老師的《例談初中數(shù)學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)》;凱里九中張錫坤老師的《數(shù)學(xué)檢測(cè)與試卷講評(píng)》,就數(shù)學(xué)課堂教學(xué),尤其是我們平時(shí)最頭痛的試卷講解課,給我們做了認(rèn)真細(xì)致的講解。 這些看似簡(jiǎn)單的課堂教學(xué)步驟,有很多細(xì)節(jié)的東西,我們平常不太注意,今天通過(guò)專家的講解,使我認(rèn)識(shí)到了它們?cè)谡n堂教學(xué)中的重要性,讓我的'觀念改變了很多,還有在教學(xué)中對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、情感態(tài)度、價(jià)值觀等方面及個(gè)體差異的關(guān)注,以及在教學(xué)中重視調(diào)動(dòng)學(xué)生的一切非智力因素參與到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中來(lái)。這些知識(shí)豐富了我的教學(xué)理論水平,也使我學(xué)習(xí)到了先進(jìn)的教育理念。還有和其他學(xué)員老師的經(jīng)驗(yàn)交流過(guò)程中,就在教學(xué)過(guò)程中所產(chǎn)生的一些困惑,各位學(xué)員老師都交換了各自的看法,并交流了一些行之有效的做法。這也使我學(xué)到了很多,也給我留下了深刻的印象,提高了我在今后教學(xué)中處理問(wèn)題的能力。

  三、培訓(xùn)使我感受到了壓力,也增強(qiáng)了信心。

  通過(guò)培訓(xùn)我突然感到自己身上的壓力變大了,要想不被淘汰出局,要想最終成為一名優(yōu)秀的青年教師,就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。只要有機(jī)會(huì),爭(zhēng)取多學(xué)習(xí)和多參加各種教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng),不斷吸取新信息、新知識(shí)、新理念,不斷充實(shí)自己,提高自己的思想素質(zhì),專業(yè)知識(shí)和專業(yè)素質(zhì)。對(duì)所教學(xué)科,要知其然,更要知其所以然,抓住要領(lǐng),舉一反三,觸類旁通,運(yùn)用自如。在今后的教學(xué)過(guò)程中,就自己的教學(xué)過(guò)程和效果,多反思,多總結(jié)。我相信通過(guò)自己的不斷努力會(huì)有所收獲,有所感悟的。

  總之,通過(guò)參加這次培訓(xùn),我想到了很多,關(guān)于新課標(biāo)、關(guān)于課堂教學(xué)、關(guān)于教育、關(guān)于成長(zhǎng)、關(guān)于情感、關(guān)于生命……此次培訓(xùn)不僅讓我學(xué)到了許多有用的教學(xué)理論知識(shí),開(kāi)闊了我的教學(xué)視野,提高了認(rèn)識(shí),更新了觀念,也讓我從中發(fā)覺(jué)到了在課堂教學(xué)方面自身的不足,在今后的教學(xué)實(shí)踐中我會(huì)帶著以上這些問(wèn)題深入審視自己的教學(xué),讓自己的教學(xué)持續(xù)進(jìn)步和發(fā)展。

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  全面提升歷史教師學(xué)科素養(yǎng)和學(xué)科教學(xué)能力,推動(dòng)新課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)深入開(kāi)展,持續(xù)提升初中歷史教育教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)棗莊市教育科學(xué)研究院計(jì)劃安排,20__年10月29日初中歷史教師素養(yǎng)提升集中培訓(xùn)暨歷史學(xué)科集體備課活動(dòng)在嶧城荀子學(xué)校舉行。市教學(xué)研究院中學(xué)歷史教研員曹孟河老師及來(lái)自全市各學(xué)區(qū)、市直學(xué)校的全體初中歷史教師參加了活動(dòng),我校楊德志、薛青、魏瑩瑩三位老師參加了此次會(huì)議。

  陳老師執(zhí)教的這節(jié)課,緊緊圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)要求,設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確、細(xì)致,導(dǎo)入自然,歷史線索清晰。整節(jié)課緊緊圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)展開(kāi)教學(xué),重視材料的分析,每一個(gè)結(jié)論都是有材料總結(jié)而出,講課老師教態(tài)自然大方、語(yǔ)言抑揚(yáng)頓挫,注重激勵(lì)學(xué)生,全班同學(xué)積極配合,課堂氣氛活躍,學(xué)習(xí)小組利用非常得當(dāng),充分體現(xiàn)教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體的作用。

  張老師執(zhí)教的這節(jié)課,教師充分利用棗莊的鄉(xiāng)土教材,以棗莊的區(qū)的抗日人物孫伯龍的抗日史為主線,講授了從平型關(guān)大捷到百團(tuán)大戰(zhàn)這一段中共的敵后抗戰(zhàn)史,注重培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷。課后習(xí)題設(shè)計(jì)難易適中,與學(xué)習(xí)目標(biāo)高度一致,針對(duì)性很強(qiáng)。切實(shí)是一堂高質(zhì)量的新課堂達(dá)標(biāo)課。

  第二階段由山東教育科學(xué)研究院教研室副主任高懷舉《源頭活水詩(shī)外功夫—例談閱讀在提高教師專業(yè)素養(yǎng)中的作用》的講座。

  本次講座高所長(zhǎng)從王鼎鈞的著作《昨天的云》《怒目少年》《關(guān)山奪命》《文學(xué)江湖》入手,以書中蘊(yùn)含的歷史情節(jié)、歷史人物、歷史細(xì)節(jié)、歷史解釋和歷史情懷為例,闡釋了教師讀書豐富課堂、豐富讀者人生體驗(yàn),提升教師素養(yǎng)等諸多益處。

  此次講座高主任的文史理論功底和務(wù)實(shí)的研究作風(fēng)讓所有學(xué)員深受啟發(fā)。他帶給廣大學(xué)員的不僅是閱讀史學(xué)的`美感,更是研究視角的訓(xùn)練,此次講座引導(dǎo)廣大學(xué)員去熱愛(ài)文史哲的閱讀,展開(kāi)有專業(yè)性的理論思考。

  通過(guò)參加本次教研會(huì),我感觸頗多,收獲滿滿,下面我就談?wù)勛约旱囊?jiàn)解:

  1、感謝學(xué)校和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為老師提供學(xué)習(xí)平臺(tái)。每一堂優(yōu)質(zhì)課都需要教師精心打磨,每一次聽(tīng)課都是對(duì)自己教學(xué)的一次洗禮。

  2、把教育當(dāng)做自己畢生的事業(yè)去做。尤其是歷史老師,應(yīng)該充分發(fā)揮學(xué)科特點(diǎn),利用一切資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,有國(guó)才有家。

  通過(guò)本次教研會(huì),豐富了我的思想,提高了認(rèn)識(shí),深感教育的不足。我會(huì)把所學(xué)到的東西分享給各位同事,并積極運(yùn)用到今后的教學(xué)工作中。

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  20__年7月15日至24日,我榮幸地參加了由省繼教中心主辦、黔東南州凱里學(xué)院承辦的“20__年貴州省農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”活動(dòng)。作為一名普通的小學(xué)語(yǔ)文教師,我深知此次培訓(xùn)機(jī)會(huì)來(lái)之不易,所以我不斷地提醒自己要倍加珍惜這次難得的學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。從省教科所楊躍明老師的《課程改革與新型課堂的文化建構(gòu)》到李淑敏老師的《小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)解讀與研討》;從曾桂清老師的《備課與教學(xué)設(shè)計(jì)》、《教學(xué)反思與案例的撰寫》到文正芬老師的《有效實(shí)施教學(xué)設(shè)計(jì)的策略》;從楊文燕老師的《作業(yè)布置與作業(yè)思考的要素》、《課前預(yù)習(xí)與課后作業(yè)指導(dǎo)的策略》到楊勝珍老師的《課堂觀察的實(shí)踐與反思》;從馬順媛老師的《新課改背景下小學(xué)語(yǔ)文的說(shuō)課與評(píng)課》到于月紅老師的《再談老師的教學(xué)基本功》等一些精彩的講座,培訓(xùn)內(nèi)容全面而細(xì)致,深刻而生動(dòng)。通過(guò)這次培訓(xùn)讓我了解了很多,學(xué)到了很多,不但開(kāi)闊了眼界,還真是受益匪淺。雖然學(xué)習(xí)的時(shí)間只有短短的.一周,但在老師的合理安排和精心指導(dǎo)下,我們每位教師都感覺(jué)收獲不少,下面將我這幾天的心得體會(huì)總結(jié)如下:

  一、師德素養(yǎng)再次得到提升

  《鑄就師魂》這個(gè)講痤是由黔東南州職業(yè)教育學(xué)院教授梁焰老師為我們主講的,她的講痤讓人聽(tīng)了感覺(jué)很舒服,不夸大其詞,也容易讓人接受。特別是她那始終面帶微笑的表情讓我深思,平常我們是怎樣面對(duì)學(xué)生的呢?我要向梁老師學(xué)習(xí),微笑面對(duì)學(xué)生,拉近與學(xué)生的距離,讓學(xué)生喜歡自己,樂(lè)意學(xué)習(xí)語(yǔ)文。

  二、培訓(xùn)轉(zhuǎn)變了我的教學(xué)理念

  想給學(xué)生一滴水,教師就必須是永不停息的流水。在暑期的集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)中專家講的課就充分印證了這句話,他們用淵博的知識(shí)給我們講述深?yuàn)W的理論知識(shí),講得通俗易懂,讓我們深受啟發(fā)。使我們這些一線教師由于平時(shí)忙于教學(xué)工作而忽視了理論的學(xué)習(xí),有了一次理論充電的機(jī)會(huì)。明確了我們教師要轉(zhuǎn)變成為研究型的教師、反思型的教師。各個(gè)方面的學(xué)習(xí),讓我更體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性,只有不斷的學(xué)習(xí),不斷的提升,不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。

  三、培訓(xùn)使我感受到了壓力,也增強(qiáng)了信心。

  通過(guò)培訓(xùn)我突然感到自己身上的壓力變大了,要想不被淘汰出局,要想最終成為一名優(yōu)秀的青年教師,就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。而這就需要我付出更多的時(shí)間和精力,努力學(xué)習(xí)各種教育理論,并勇于到課堂上去實(shí)踐,及時(shí)對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控,我相信通過(guò)自己的不斷努力會(huì)有所收獲,有所感悟的。

  通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),我也為自己確定了今后在教學(xué)中的努力方向:

  1、必須不斷地學(xué)習(xí)。

  我們常說(shuō),教師要給學(xué)生杯水,首先自己要有一桶水,而現(xiàn)在僅有一桶水已經(jīng)不夠了,教師要有不斷流淌的源頭活水,這源頭活水來(lái)自哪里,這就需要我們老師不斷地學(xué)習(xí),不斷地充電。新課程實(shí)施后,對(duì)老師的要求越來(lái)越高看,要求教師要專業(yè)化發(fā)展,要學(xué)習(xí)新課程理論,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,改革課堂結(jié)構(gòu),加強(qiáng)自己的教學(xué)基本功訓(xùn)練,特別是語(yǔ)文教師,要不斷提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。而所有這些,都離不開(kāi)學(xué)習(xí),我們要學(xué)習(xí)新課程理論,要走理論加實(shí)踐的道路,要讓新課程理論來(lái)指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)踐,要把新的理念滲透到所有的教育教學(xué)實(shí)踐中去,做一名新課程理念的忠實(shí)踐行者。教師要擴(kuò)大自己的知識(shí)面,開(kāi)闊自己的視野,就要不斷地閱讀,要博覽全書,要堅(jiān)持閱讀名著、閱讀經(jīng)典,讓這些名著、經(jīng)典來(lái)啟迪我們的思想,陶冶我們的情操,提升我們的語(yǔ)文素養(yǎng)。

  2、要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,做新課程忠實(shí)的實(shí)踐者。

  在傳統(tǒng)的教學(xué)中,教師一直是知識(shí)的權(quán)威,學(xué)生是被動(dòng)地學(xué)習(xí),學(xué)生是知識(shí)的容器,課堂是教師表演的舞臺(tái),教師在講臺(tái)上講的滔滔不絕,而全然不顧學(xué)生的感受,現(xiàn)在,需要我們要轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念,要轉(zhuǎn)變自己的角色,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、合作者,我們要蹲下身子看學(xué)生,要平等地跟學(xué)生交流,要把課堂還給學(xué)生,學(xué)生才是課堂的主人。新課程的核心理念是“一切為了學(xué)生的發(fā)展”,所以,我們不能急功近利,要為學(xué)生的終生發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),我們要樹立新的評(píng)價(jià)觀,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,要倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

  這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,充滿了教育智慧,使我們開(kāi)闊了眼界。雖然培訓(xùn)短暫,但卻也有許多感觸。作為一名骨干教師培養(yǎng)對(duì)象,要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),做一個(gè)終身的學(xué)習(xí)者,要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí),不斷地反思,不斷地研究,充實(shí)自我,要努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等,以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,適應(yīng)教育改革的步伐。

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  我懷著一顆忐忑不安卻又激動(dòng)的心情和同伴乘車一同到了__。忐忑不安的是,我這人有個(gè)習(xí)慣,每晚睡之前要用熱水燙腳,否則一晚睡不著,我擔(dān)心住在團(tuán)校宿舍沒(méi)有熱水、沒(méi)有衛(wèi)生間。但來(lái)到這之后,我的這種顧慮全打消了,因?yàn)檫@里的住宿條件和旅社一樣的優(yōu)越。當(dāng)時(shí)我激動(dòng)得馬上打電話告訴家人。

  最讓我感動(dòng)的是當(dāng)我們拖著疲憊不堪的身心到團(tuán)校時(shí),被范老師、劉老師和姚老師熱情的接待和無(wú)微不致的關(guān)懷深深地打動(dòng)了,一個(gè)暖流進(jìn)入了身體,頓時(shí)身心愉悅。

  在培訓(xùn)中我真是大開(kāi)眼界,被老師們的淵博知識(shí)所震撼。我正如一棵快枯死的幼苗,被這場(chǎng)及時(shí)的春雨滋潤(rùn)、灌溉,又慢慢的復(fù)蘇且強(qiáng)壯了。在培訓(xùn)中我學(xué)到很多知識(shí),以前在教學(xué)中我采用滿堂灌的形式,整堂課下來(lái)都是我在自導(dǎo)自演,很少有學(xué)生參與,我把重要的.內(nèi)容全部寫在黑板上,學(xué)生就只埋頭地抄、抄、抄,我就一個(gè)勁地寫、寫、寫,只埋怨黑板太少,時(shí)間太少,該講的還沒(méi)有完。從沒(méi)有認(rèn)真地考慮學(xué)生能不能接受,能不能消化?經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后,我懂得了如何掌握學(xué)生的心理;如何上好一堂課;在課堂上怎樣導(dǎo)入才能讓學(xué)生感興趣;怎樣掌握提問(wèn)的技巧和方法;最主要的是懂得應(yīng)該把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性;同時(shí)還要注意交流和互動(dòng),多給學(xué)生一些鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),少責(zé)罵和批評(píng)。在電腦課上我學(xué)到了很多技術(shù)上的知識(shí),使我終身受用。在此,我要感謝__公益慈善基金會(huì)__文化__鄉(xiāng)村發(fā)展基金會(huì)和所有的老師。是你們給了我們這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì);是你們讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),提高自身素質(zhì)。你們就如陽(yáng)光,給了我溫暖;如水源,給了我生命;如父母,給了我關(guān)愛(ài)。沒(méi)有你們的幫助和支持,就沒(méi)有我們今天幸福相聚的時(shí)刻。

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