計(jì)算機(jī)培訓(xùn)的心得體會(huì)范文

　　我們得到了一些心得體會(huì)以后，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。一起來(lái)學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫的吧，以下是小編收集整理的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)的心得體會(huì)范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)的心得體會(huì)范文1

　　開始了我的教育生涯，時(shí)間過的好快啊，第一個(gè)期末考試結(jié)束了，迎來(lái)的是長(zhǎng)長(zhǎng)的假期，作為一名新教師，不段充實(shí)自己，不斷提高自己的能力是首要做的事。

　　很高興有機(jī)會(huì)參加教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，和很多初為人師的新同事一起學(xué)習(xí)，通過短短的6天學(xué)習(xí)，收獲很多，也和同事之間有很好的交流，由于我們都在村小上課，所以見面的機(jī)會(huì)也不是很多，也通過這次學(xué)習(xí)有了很好的了解，在一天忙碌的學(xué)習(xí)中中午也可以小聚一下，彼此之間談?wù)勗谶@短短五個(gè)月中教學(xué)的`事，彼此交流一下經(jīng)驗(yàn)，很充實(shí)的六天，也清楚的知道還有很多地方需要我們?nèi)ゲ粩嗟膶Ｑ�、去研究學(xué)習(xí)，希望我們可以有機(jī)會(huì)參加更多的大大小小的培訓(xùn)，讓我們?cè)谂嘤?xùn)過程中不斷成長(zhǎng)，不斷的提高自己。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)的心得體會(huì)范文2

　　能參加今年5月份開班的江西省審計(jì)廳計(jì)算機(jī)審計(jì)中級(jí)培訓(xùn)，我感到很榮幸。在號(hào)稱“魔鬼式”訓(xùn)練的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，雖然過程很辛苦，但學(xué)習(xí)收獲也非常大。下面就這次培訓(xùn)談幾點(diǎn)體會(huì)。

　　在這70多天內(nèi)，要學(xué)好計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)與審計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)和計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)采集與分析等這么多內(nèi)容，并融會(huì)貫通。對(duì)我來(lái)說(shuō)，難度相當(dāng)大。剛開始學(xué)習(xí)的第一個(gè)禮拜，由于上課時(shí)間長(zhǎng)，內(nèi)容涉及廣泛，作息時(shí)間和以前上班時(shí)候的時(shí)間截然不同，加上我自身給的'壓力，導(dǎo)致這一個(gè)禮拜以來(lái)非常不適應(yīng)，瘦了3、4斤。不過在后來(lái)的學(xué)習(xí)過程中，也漸漸適應(yīng)過來(lái)，高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)也漸漸能接受。

　　由于我是在單位上的信息中心部門，所以這些課程對(duì)我來(lái)說(shuō)都非常實(shí)用。在課程安排中，網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)讓我們對(duì)計(jì)算機(jī)有一個(gè)概括了解，VB編程語(yǔ)言讓我們對(duì)編程語(yǔ)言有個(gè)基礎(chǔ)入門，用友U8讓我們熟悉了一些財(cái)務(wù)軟件的操作、運(yùn)行。數(shù)據(jù)庫(kù)包括ACCESS和SQL Server，是本次中級(jí)培訓(xùn)的核心內(nèi)容，就計(jì)算機(jī)審計(jì)而言，數(shù)據(jù)庫(kù)是非常重要的。計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)采集與分析以數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)為依托，主要講的是ERP、SAP大型數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)的采集、篩選、整理和分析建模，是前期所學(xué)課程的綜合與應(yīng)用。

　　在這六門課程中，對(duì)我而言，難度最大的是會(huì)計(jì)電算化，因?yàn)槲也皇菍W(xué)財(cái)會(huì)計(jì)專業(yè)，這門課程聽老師講完一遍后，頭腦中還是覺得一片空白，做起習(xí)題來(lái)也很吃力。有些問題、概念若沒有透徹理解，做起習(xí)題來(lái)，還是不會(huì)。所以會(huì)計(jì)電算化這門課程，我花的時(shí)間比較多，我在老師講課的過程中，遇到不理解的問題，請(qǐng)教其他學(xué)員或上機(jī)反復(fù)操作練習(xí)，再次復(fù)習(xí)和做相同類型習(xí)題時(shí)，仔細(xì)認(rèn)真琢磨，直到完全理解。

　　經(jīng)過兩個(gè)多月艱苦的學(xué)習(xí)與努力，我獲益匪淺，既學(xué)到了知識(shí)，又結(jié)交了朋友，既拓寬了思路，又改進(jìn)了方法，為更好的開展計(jì)算機(jī)審計(jì)工作奠定了較好的基礎(chǔ)。今后要將自己所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到審計(jì)工作中，為審計(jì)事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份綿薄之力！

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)的心得體會(huì)范文3

　　通過這次培訓(xùn)，使我感受到前所未有的挑戰(zhàn)和今后教學(xué)工作任務(wù)的艱巨及巨大的壓力，因?yàn)槲沂且幻�五十歲的老教師，大腦老化，反應(yīng)遲鈍，和年輕人比對(duì)新技術(shù)，新生事物學(xué)習(xí)能力差，接受的速度比較慢，可以說(shuō)是學(xué)習(xí)信息技術(shù)有一定的困難，但是我天生就是一個(gè)不服輸?shù)娜耍�我用比別人多一倍的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，我放下自尊，不恥下問，克服許多困難，終于完成了七個(gè)討論、五個(gè)作業(yè)等（信息技術(shù)）計(jì)算機(jī)中級(jí)培訓(xùn)課程內(nèi)容。以上是我的第一個(gè)感受和體會(huì)。

　　第二個(gè)體會(huì)是： 通過這次教育技術(shù)中級(jí)培訓(xùn)，感覺收獲頗豐。讓我清楚的認(rèn)識(shí)到隨著以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)在教育教學(xué)中的廣泛應(yīng)用。教師不再是像以前那樣僅憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板進(jìn)行教學(xué)了，而是綜合運(yùn)用多種媒體技術(shù)，利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，多媒體技術(shù)，制作PPt課件，實(shí)物投影儀，可聯(lián)網(wǎng)的電子白板教室，優(yōu)教通平臺(tái)、錄音、錄像，現(xiàn)代化多功能錄播教室等先進(jìn)手段進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，和以前比“簡(jiǎn)直是鳥槍換炮”。這就徹底改變了傳統(tǒng)的傳授式教學(xué)模式而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會(huì)的新型教學(xué)模式來(lái)。信息技術(shù)已經(jīng)成為現(xiàn)代教師教育教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具。

　　第三個(gè)體會(huì)是基于上述情況我是逆水行舟不進(jìn)則退，我必須迎接挑戰(zhàn)，否則就會(huì)被新時(shí)代的教學(xué)步伐甩下而淘汰。我必須改掉以往陳舊的教學(xué)觀念及不合時(shí)宜的教學(xué)方法和教學(xué)模式，用嶄新的符合新課標(biāo)的理念來(lái)進(jìn)行教學(xué)工作。這還不夠，還需提高自身的信息素養(yǎng)，用先進(jìn)的信息技術(shù)來(lái)武裝自己，這樣才能做一名受學(xué)生歡迎的老師。

　　第四個(gè)體會(huì)是通過培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到作為一名教師應(yīng)積極主動(dòng)吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，并致力于把它們得心應(yīng)手的應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學(xué)活動(dòng)中。培訓(xùn)后我各方面的能力有了很大提高，特別是對(duì)信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。

　　第五個(gè)體會(huì)是教師具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自我的需要。因?yàn)檫@是新課程改革對(duì)教師所提出的要求。作為新時(shí)代的教師應(yīng)不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平，不斷地提高認(rèn)識(shí)，終身學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)教育發(fā)展對(duì)我們教師的要求。通過培訓(xùn)我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)研修，好處多多�？梢哉f(shuō)網(wǎng)頁(yè)學(xué)習(xí)的即時(shí)性，有利于我們自主安排學(xué)習(xí)，減少了工作與學(xué)習(xí)的矛盾。網(wǎng)頁(yè)學(xué)習(xí)的快捷性，有助于我們提高學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用的效率。網(wǎng)頁(yè)學(xué)習(xí)的互動(dòng)性，有助于和眾多教師及時(shí)學(xué)習(xí)和解決一些實(shí)際問題；還能與學(xué)生時(shí)時(shí)交流解決他們的疑問。這些好處是不懂得使用計(jì)算機(jī)的人無(wú)法做到的。

　　第六個(gè)體會(huì)是掌握信息技術(shù)技能是教師教育、教學(xué)本身的需要。通過參與學(xué)習(xí)、反思體會(huì)，幫助我認(rèn)識(shí)并掌握了教學(xué)的新理論、新方法、新手段，并且能夠有效地運(yùn)用到自己的實(shí)際教學(xué)中去。

　　第七個(gè)體會(huì)：是提升現(xiàn)代教育技能的需要。學(xué)生通過掌握計(jì)算機(jī)的基本操作，讓學(xué)生利用各種渠道收集數(shù)據(jù)，并對(duì)所收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、分析。充份發(fā)揮學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)的能力，通過對(duì)所收集的數(shù)據(jù)加以綜合分析達(dá)到學(xué)習(xí)的目的，使學(xué)生可以更好地利用信息技術(shù)提高學(xué)習(xí)水平，從而提高課堂教學(xué)中學(xué)生的參與度，提高了課堂教學(xué)效率。

　　本學(xué)期，我參加了計(jì)算機(jī)中級(jí)的培訓(xùn)。通過此次培訓(xùn)，學(xué)到了許多與教育教學(xué)相關(guān)的新方法，新思路�，F(xiàn)將本次培訓(xùn)的心得體會(huì)總結(jié)如下：

　　一、在培訓(xùn)中，作為一名教師，我認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)作為新興的教學(xué)媒體，他們與學(xué)科之間有著緊密的聯(lián)系，只有掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)技術(shù)與學(xué)科之間的整合，不但可以改變陳舊的教材觀和教學(xué)觀，改變教學(xué)環(huán)境、手段和方法，還能變革教學(xué)模式，有利于面向全體學(xué)生，利于學(xué)生更好的獲取知識(shí)，理解知識(shí)，掌握知識(shí)，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)習(xí)效率。

　　二、在培訓(xùn)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了每一個(gè)模塊的理論板塊，這使我對(duì)教學(xué)理念的理解進(jìn)一步提高，同時(shí)，我對(duì)教學(xué)中的學(xué)術(shù)概念的理解更加明確，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種財(cái)富，同時(shí)也進(jìn)一步深刻理解了現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)于教學(xué)的重大意義，了解信息技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法，學(xué)會(huì)了如何建立自己的博客，如何規(guī)劃主題單元設(shè)計(jì)，繪制思維導(dǎo)圖規(guī)劃知識(shí)體系；制定評(píng)價(jià)量規(guī)，對(duì)學(xué)生知識(shí)的掌握進(jìn)行評(píng)價(jià)，初步學(xué)會(huì)了建立網(wǎng)站。通過對(duì)典型案例的分析，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)以后的教學(xué)。

　　學(xué)習(xí)是辛苦的，但我認(rèn)真的去把的'所有內(nèi)容學(xué)好，認(rèn)真完成每個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)。相信通過此次的培訓(xùn)，我能在以后的教學(xué)活動(dòng)中熟練運(yùn)用這些知識(shí)，不斷提高自己的教學(xué)水平，為孩子們的成長(zhǎng)帶來(lái)福音。

　　通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)及作業(yè)的完成，使我受益匪淺，不僅拓寬了教學(xué)思路,也對(duì)教學(xué)有了新的目標(biāo)和方向。下面我談?wù)勛约涸谶@次培訓(xùn)中的收獲及體會(huì)。

　　通過學(xué)習(xí)我的最大收獲是:

　　1.信息技術(shù)的使用可以提高課堂效率。

　　本次培訓(xùn),最大的收獲是我更加相信信息技術(shù)在教學(xué)中的使用，可以提高課堂的教學(xué)效率。出生在新時(shí)代學(xué)生們更喜歡信息技術(shù)帶來(lái)的視覺沖擊和感覺體驗(yàn)，那么信息技術(shù)的使用便可以在教學(xué)中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而提高了課堂效率。

　　2.我覺得這次培訓(xùn)很有實(shí)效,使我學(xué)到了許多知識(shí),認(rèn)也識(shí)到了自己的不足。在今后的教育教學(xué)中,我一定要努力深研,努力提高自己的專業(yè)技術(shù)水平,把時(shí)間都用到學(xué)習(xí)中去,多利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì),為今后教育教學(xué)多積累寶貴知識(shí)財(cái)富。不斷提高教育教學(xué)能力,輕松工作,輕松生活。

　　3.在這次學(xué)習(xí)中，我學(xué)會(huì)如何規(guī)劃主題單元活動(dòng)，設(shè)計(jì)思維導(dǎo)圖，制作網(wǎng)頁(yè)，設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)量規(guī)，彌補(bǔ)了自己在以往的教學(xué)中信息技術(shù)使用的不足，也讓我學(xué)會(huì)了如何使用信息技術(shù)使我的課堂變得更高效。

　　培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束,但是我們的學(xué)習(xí)還在繼續(xù)，在這個(gè)知識(shí)更新速度快的時(shí)代，教師應(yīng)該保證自身跟隨時(shí)代的變化，順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，這樣才可以保證我們的教學(xué)跟上時(shí)代的節(jié)奏。信息技術(shù)的內(nèi)容十分豐富,且發(fā)展十分迅速,當(dāng)前科技發(fā)展異常迅猛,每個(gè)人,不管是教師還是學(xué)生都必須不斷地學(xué)習(xí)。在信息大爆炸的今天，如果不能很好的去學(xué)習(xí)，很容易會(huì)被大量的信息淹沒，繼而被社會(huì)淘汰，因此，作為新時(shí)代的教師，應(yīng)該保證跟隨時(shí)代的潮流，能夠做到終身學(xué)習(xí)。在未來(lái)的工作中，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，將信息技術(shù)合理有效的運(yùn)用到我的教學(xué)中，使我的課堂更高效，更新穎。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)的心得體會(huì)范文4

　　一、在培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到作為一名教師，提高自身教育技術(shù)能力迫在眉睫。網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)作為新型的教學(xué)媒體，他們與學(xué)科之間的深刻聯(lián)系，它們?yōu)榻虒W(xué)創(chuàng)造的不一般的教學(xué)環(huán)境，這都是信息技術(shù)和學(xué)科整合的重要所在，信息技術(shù)改進(jìn)課堂教學(xué)也會(huì)是當(dāng)前教育改革的一個(gè)必要出路。

　　二、在培訓(xùn)中，我們見識(shí)了很多信息技術(shù)和課程整合的鮮活的案例，在集體討論和輔導(dǎo)老師的點(diǎn)撥下，我們進(jìn)一步理解了信息技術(shù)對(duì)現(xiàn)代教學(xué)產(chǎn)生的重大意義，了解了信息技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法，學(xué)習(xí)了如何規(guī)劃主題單元設(shè)計(jì)，深知合理的規(guī)劃有助于提高教學(xué)的實(shí)效性，對(duì)我們今后的教學(xué)活動(dòng)有很大幫助，可以將這些知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，對(duì)所任教的學(xué)科進(jìn)行單元規(guī)劃設(shè)計(jì)，梳理教學(xué)思路，加深對(duì)教材的理解。

　　三、在培訓(xùn)中，明白了把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行整合，可以改變陳舊的教材觀和教學(xué)觀，改變教學(xué)環(huán)境、手段和方法，變革教學(xué)模式，也有利于面向全體同學(xué)，有利于學(xué)生獲取信息，處理信息，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。改變教師的教師的教育思想，教育手段，更快，更好地提高教師的教育能力。

　　培訓(xùn)的時(shí)間有限，只能將我們領(lǐng)進(jìn)教育技術(shù)這扇大門里，至于門的背后究竟隱藏了怎樣的風(fēng)景，每個(gè)人又能看到多少美麗的風(fēng)景，這就需要靠每一個(gè)人各自在今后的教學(xué)實(shí)踐中去努力探索了。我希望自己在今后的工作中能將教育技術(shù)學(xué)以致用，不斷更新自己的教育技術(shù)知識(shí)，提高自己運(yùn)用多媒體的能力，成為一名不斷學(xué)習(xí)不斷發(fā)展的教師。

　　四、教學(xué)理念理解更加透徹，教學(xué)概念更加明確。在這次培訓(xùn)中，我都認(rèn)真學(xué)習(xí)了每一個(gè)模塊的理論板塊，這使我對(duì)教學(xué)理念的.理解進(jìn)一步提高，同時(shí)，我對(duì)教學(xué)中的學(xué)術(shù)概念的理解更加明確，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種財(cái)富，做為工作在教育一線上的教師，我們的角色和社會(huì)斌予的責(zé)任決定了我們除了能上好每一節(jié)課外，我們還要對(duì)教學(xué)的概念理解應(yīng)該熟練，還要具備更加淵博的理論知識(shí)，為教育事業(yè)服務(wù)。

　　五、增強(qiáng)了信心，磨練了意志。在這次培訓(xùn)上，我認(rèn)真思考培訓(xùn)的每一個(gè)問題，認(rèn)真完成培訓(xùn)的作業(yè)。通過一個(gè)個(gè)培訓(xùn)任務(wù)的完成，我增強(qiáng)了自信心，同時(shí)，通過一次次培訓(xùn)任務(wù)和作業(yè)，我不斷地完善自己、超越自己，對(duì)自己來(lái)說(shuō)，這也是一種磨煉。這種磨練對(duì)我的影響是重大的，它將鼓舞著我奮斗在教育戰(zhàn)線上。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)的心得體會(huì)范文5

　　計(jì)算機(jī)中級(jí)培訓(xùn)跟其他培訓(xùn)相比在強(qiáng)度與難度上都有所增加，因?yàn)樯婕皟?nèi)容廣，考試變化多，致使部分學(xué)員難以在短期內(nèi)掌握，最終通過率較低，甚至補(bǔ)考多次。就我這兩個(gè)半月的經(jīng)歷而言，同學(xué)們都比較努力，只是每個(gè)人基礎(chǔ)不同，學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣不同，導(dǎo)致效果存在差異。下面簡(jiǎn)單總結(jié)下我的學(xué)習(xí)規(guī)律：

　　學(xué)。此次培訓(xùn)主要涉及計(jì)算機(jī)、會(huì)計(jì)、審計(jì)內(nèi)容，而班上有近一半學(xué)員不屬于此類專業(yè)。作為一名文科生，我對(duì)新接觸的每個(gè)概念都很陌生， " 學(xué) " 必然就是基礎(chǔ)的第一步。 " 學(xué) " 包括課前的粗略瀏覽和課上的認(rèn)真聽講，瀏覽時(shí)有個(gè)大概印象，知道下節(jié)課要接觸哪些東西；聽講就十分重要了，即使覺得這節(jié)內(nèi)容比較熟悉，也還要虛心鞏固，因?yàn)槔蠋熆赡茉谀悴唤?jīng)意間涉及到了新的知識(shí)或者指出了如何學(xué)以對(duì)考、學(xué)以致用。

　　練。課堂時(shí)間是有限的，除了部分相關(guān)專業(yè)的學(xué)員外，大家普遍處于淺薄了解的狀態(tài)，這時(shí)就需要苦練。省廳安排的自習(xí)時(shí)間是晚上六點(diǎn)半到九點(diǎn)半，但是實(shí)際上我們很多人晚上一點(diǎn)仍未休息。我通常會(huì)先將白天所學(xué)內(nèi)容整天看一遍，然后通過做題發(fā)現(xiàn)重點(diǎn)與難點(diǎn)，回過來(lái)再對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行第二遍復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)中 VB 編程和筆試就是沒有任何技巧，純粹靠多練之后熟能生巧，提高速度與準(zhǔn)確率。

　　問。不懂就要問，這是我們從小就懂的道理，同時(shí)也是此次培訓(xùn)時(shí)老師說(shuō)的最多的一句話。接觸的新知識(shí)很多，一時(shí)不能完全理解很正常，有時(shí)候你百思不得其解，但是別人一點(diǎn)撥你就恍然大悟；有些問題別人之前也遇到過，你問了就可以節(jié)省很多時(shí)間。各科老師都很和藹，對(duì)于問題都給予了及時(shí)全面的解答，而省廳的兩位領(lǐng)隊(duì)，更是時(shí)刻關(guān)心我們，隨時(shí)隨地解答我們的疑難困惑。所以，有資源要會(huì)合理利用。

　　思。凡事 知其然，亦要知其所以然。不會(huì)做的題，在問過別人之后，要反省下為什么自己之前沒有做出來(lái)，是知識(shí)點(diǎn)未掌握，還是思路有偏差，再有針對(duì)性的進(jìn)行補(bǔ)漏，將其變?yōu)闀?huì)做的題。對(duì)會(huì)做的題要進(jìn)一步探討為什么這樣做，還有沒有更簡(jiǎn)單的方法，將類似知識(shí)點(diǎn)舉一反三，加深理解，即會(huì)讀書，讀好書，不讀死書。

　　聯(lián)。 " 聯(lián) " ,簡(jiǎn)單的`說(shuō)就是融會(huì)貫通。培訓(xùn)共發(fā)放了 9 本書，開設(shè)了 6 門課，但是最后考試只分為了兩門機(jī)試，一門筆試。兩門機(jī)試將這 6 門課劃為計(jì)算機(jī)和審計(jì)軟件兩類，筆試更是將這 6 門課合為一張?jiān)嚲�。學(xué)習(xí)時(shí)是簡(jiǎn)單分類分塊的知識(shí)點(diǎn)，考試、實(shí)踐中則是綜合運(yùn)用，這就要求我們必須將所學(xué)知識(shí)串聯(lián)起來(lái)，融會(huì)貫通，綜合運(yùn)用。尤其是審計(jì)軟件這一門，基本就是將各科知識(shí)綜合起來(lái)的運(yùn)用，任何一科有短板，或者不能將所學(xué)知識(shí)融合起來(lái)，就可能出問題。 " 聯(lián) " 同時(shí)也是將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際工作聯(lián)系起來(lái)，學(xué)以致用，避免為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。

　　80 余天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了，這期間有長(zhǎng)期挑燈夜戰(zhàn)的身心疲憊，亦有同學(xué)親密無(wú)間的歡聲笑語(yǔ)；有遇到難題時(shí)的沮喪懊惱，亦有掌握新知識(shí)后的興奮難抑；有臨近考試時(shí)的忐忑不安，亦有考完通過后的開心愉悅，總體來(lái)說(shuō)還是收獲頗多。

　　學(xué)完了，考完了，這只是培訓(xùn)的第一步，如何在實(shí)踐中 " 學(xué)以致用 " 才是最終的目的。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)的心得體會(huì)范文6

　　一、通過這次培訓(xùn)，我深深體會(huì)到作為一名教師，提高自身教育技術(shù)能力迫在眉睫，網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)作為新型的教學(xué)媒體，它們?yōu)榻虒W(xué)提供一個(gè)全新的形象化的環(huán)境，這是信息技術(shù)和學(xué)科整合的重要內(nèi)容，信息技術(shù)改進(jìn)課堂教學(xué)也是當(dāng)前教育改革的一個(gè)必經(jīng)之路。

　　二、在培訓(xùn)中，每一個(gè)模塊中都設(shè)計(jì)了必修案例，生動(dòng)有趣，思維活躍，著力培養(yǎng)學(xué)員們?nèi)绾螒?yīng)用三維教學(xué)目標(biāo)教學(xué)的意識(shí)。特別 是 應(yīng)用可視化工具進(jìn)行教學(xué)前期分析 ； 應(yīng)用文字編輯工具進(jìn)行教案設(shè)計(jì)； 應(yīng)用Frontpage制作網(wǎng)頁(yè)課件 ，既有趣又能激發(fā)大家的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)老師們的應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)知識(shí)制作教學(xué)工具的意識(shí)，熟悉實(shí)際操作能力。通過學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了新的教學(xué)模式和教學(xué)環(huán)境，小組學(xué)員可以自由地發(fā)表自己的意見，打破了傳統(tǒng)課堂的教學(xué)規(guī)律。在這里我們見識(shí)了很多信息技術(shù)和課程整合的鮮活的案例，在輔導(dǎo)老師和集體討論的誘發(fā)下，我們進(jìn)一步理解了信息技術(shù)對(duì)現(xiàn)代教學(xué)產(chǎn)生的重大意義，了解了信息技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法，學(xué)習(xí)了如何規(guī)劃主題單元設(shè)計(jì)，深知合理的規(guī)劃有助于提高教學(xué)的實(shí)效性，對(duì)我們今后的教學(xué)活動(dòng)有很大幫助，可以將這些知識(shí)運(yùn)用到以后的教學(xué)實(shí)踐中，對(duì)所任教的學(xué)科進(jìn)行單元規(guī)劃設(shè)計(jì)，梳理教學(xué)思路，加深對(duì)教材的理解。

　　三、在培訓(xùn)中，明白了把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行整合，可以改變陳舊的教材觀和教學(xué)觀，改變教學(xué)環(huán)境、手段和方法，變革教學(xué)模式，有利于面向全體同學(xué)，有利于學(xué)生獲取信息，處理信息，可以提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。也能改變教師的教育思想，教育手段，有助于提高教師的.教育能力。培訓(xùn)的時(shí)間有限，只能將我們領(lǐng)進(jìn)教育技術(shù)這扇大門里，門里蘊(yùn)含多少美麗的風(fēng)景，這就需要靠我們每一個(gè)人各自在今后的教學(xué)實(shí)踐中去努力探索。我希望自己在今后的教學(xué)工作中能將教育技術(shù)學(xué)以致用，不斷更新自己，提高自己運(yùn)用多媒體的能力，成為一名不斷學(xué)習(xí)不斷發(fā)展的教師。

　　四、教學(xué)理念理解更加透徹，教學(xué)概念更加明確。在這次培訓(xùn)中，我都認(rèn)真學(xué)習(xí)了每一個(gè)模塊的理論板塊，這使我對(duì)教學(xué)理念的理解進(jìn)一步提高，同時(shí)，我對(duì)教學(xué)中的學(xué)術(shù)概念的理解更加明確，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種財(cái)富，做為工作在教育一線上的教師，我們的角色和社會(huì)斌予的責(zé)任決定了我們除了能上好每一節(jié)課外，我們還要對(duì)教學(xué)的概念理解應(yīng)該熟練，還要具備更加淵博的理論知識(shí)，為今后的教學(xué)工作添一磚一瓦。

　　五、在這次培訓(xùn)上，我認(rèn)真思考培訓(xùn)的每一個(gè)問題，認(rèn)真完成培訓(xùn)的作業(yè)。隨著一個(gè)個(gè)培訓(xùn)任務(wù)的完成，我增強(qiáng)了自信心，磨練了意志，同時(shí)，我不斷地完善自己、超越自己。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)的心得體會(huì)范文7

　　20xx年開始了我的教育生涯，時(shí)間過的好快啊，第一個(gè)期末考試結(jié)束了，迎來(lái)的是長(zhǎng)長(zhǎng)的假期，作為一名新教師，不段充實(shí)自己，不斷提高自己的能力是首要做的事。

　　很高興有機(jī)會(huì)參加教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，和很多初為人師的新同事一起學(xué)習(xí)，通過短短的6天學(xué)習(xí)，收獲很多，也和同事之間有很好的'交流，由于我們都在村小上課，所以見面的機(jī)會(huì)也不是很多，也通過這次學(xué)習(xí)有了很好的了解，在一天忙碌的學(xué)習(xí)中中午也可以小聚一下，彼此之間談?wù)勗谶@短短五個(gè)月中教學(xué)的事，彼此交流一下經(jīng)驗(yàn)，很充實(shí)的六天，也清楚的知道還有很多地方需要我們?nèi)ゲ粩嗟膶Ｑ�、去研究學(xué)習(xí)，希望我們可以有機(jī)會(huì)參加更多的大大小小的培訓(xùn)，讓我們?cè)谂嘤?xùn)過程中不斷成長(zhǎng)，不斷的提高自己。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)的心得體會(huì)范文8

　　20xx年10月，我有幸參加了審計(jì)署舉辦的第三十八期計(jì)算機(jī)審計(jì)中級(jí)培訓(xùn)班�，F(xiàn)在回想起培訓(xùn)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感慨頗多，收獲也頗多。

　　在這個(gè)被大家喻為“魔鬼訓(xùn)練營(yíng)”里，我度過了使自己刻骨銘心而又終生受益的74天。本期培訓(xùn)班主要內(nèi)容有SQL server 20xx、審計(jì)軟件、會(huì)計(jì)電算化、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、VB、ACCESS等共八門課程，看著厚厚的一摞書，感覺“魔鬼訓(xùn)練營(yíng)”真是名不虛傳，在短短的74天中要掌握八門課程真的很難，自己絲毫不敢放松，學(xué)習(xí)的過程是很辛苦的，與之對(duì)應(yīng)收獲也是巨大的。

　　審計(jì)署計(jì)算機(jī)中級(jí)培訓(xùn)班可用兩個(gè)字來(lái)概括其突出特點(diǎn)——“緊張”！此次培訓(xùn)班更是將這種緊張節(jié)奏演繹到了極致。不論是基礎(chǔ)較好的年輕人，還來(lái)年齡稍大的老審計(jì)，每個(gè)人都不敢懈怠。記得開學(xué)典禮審計(jì)署的一位領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)過，來(lái)這個(gè)班不是來(lái)放松來(lái)享受的，而是來(lái)吃苦的，說(shuō)是魔鬼訓(xùn)練營(yíng)一點(diǎn)不為過。中級(jí)培訓(xùn)班每星期安排六天的課，每天在教室的時(shí)間至少十一個(gè)小時(shí)，當(dāng)看到一位四十多歲“老審計(jì)”學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度更是讓人感動(dòng)，他每一門課都認(rèn)真作學(xué)習(xí)筆記，課后還加以整理，上課時(shí)更是目不轉(zhuǎn)睛，每天上午學(xué)的中午練，下午學(xué)的晚上練，而且還要不斷復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)，預(yù)習(xí)下一節(jié)的.新知識(shí)，甚至連吃飯的時(shí)間也不想浪費(fèi)，這使我深受感動(dòng)。大家互勵(lì)互勉，及時(shí)溝通、討論不懂的問題，腦子里想的，嘴里說(shuō)的，手上練的，甚至夢(mèng)中夢(mèng)見的都是數(shù)據(jù)庫(kù)、SQL語(yǔ)句等知識(shí)內(nèi)容，晚上熬到十一、二點(diǎn)是常事，每天宿舍—食堂—教室，但是走在這三點(diǎn)一線的路上也感到是一種享受，心里是充實(shí)的。

　　剛開始學(xué)習(xí)壓力也不是很大，覺得只要上課時(shí)認(rèn)真聽講，課后好好復(fù)習(xí)，應(yīng)該不會(huì)又太大的問題。但是隨著課程的逐步推進(jìn)，難度的逐漸加大，內(nèi)容也越來(lái)越多，我的心理壓力也隨之加大。由于時(shí)間緊，學(xué)習(xí)內(nèi)容多，每一周學(xué)習(xí)下來(lái)，疲憊不堪，頓時(shí)開始懷疑自己的能力，但是通過和班上的同學(xué)交流，大家都有一樣的感受，關(guān)鍵在于如何找到好的學(xué)習(xí)方法，勞逸結(jié)合，有好的休息才能提高學(xué)習(xí)效率。

　　另外，聽課效率的提高也很重要，課前要有一定的預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)時(shí)不必太細(xì)致，走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內(nèi)容、重點(diǎn)大致在心里有譜，聽起課來(lái)有針對(duì)性。上課期間還有時(shí)間分配的問題，老師講有些很熟悉的東西時(shí)，可以適當(dāng)?shù)胤潘梢幌�，把聽課重點(diǎn)放在自己不熟悉、不理解的內(nèi)容上。另外，記筆記有時(shí)也會(huì)妨礙課堂聽課效率，有時(shí)一節(jié)課忙著抄筆記會(huì)忽略一些很重要的東西，但這并不等于說(shuō)可以不抄筆記，有了筆記，復(fù)習(xí)時(shí)才有基礎(chǔ)，有時(shí)老師講得很多，但并不需要全記，要記一些書上沒有的，老師獨(dú)有的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、方法積累，這些才是真正有價(jià)值去記的東西。另外，中級(jí)培訓(xùn)班課程安排是一天教授同一門課程，連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使人產(chǎn)生厭煩情緒，這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分，把每一部分限定時(shí)間，這樣有助于提高效率，降低疲勞感。

　　通過計(jì)算機(jī)中級(jí)培訓(xùn)僅僅是萬(wàn)里長(zhǎng)征走出了第一步，將所學(xué)的知識(shí)用到實(shí)際工作中，并在解決實(shí)際問題中不斷更新知識(shí)才是審計(jì)人員的終身命題。在今后的工作中，我會(huì)不斷更新計(jì)算機(jī)審計(jì)知識(shí)，跟進(jìn)審計(jì)信息化工作發(fā)展的步伐，做到學(xué)以致用，用學(xué)到的知識(shí)，努力工作，不辜負(fù)組織和領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)的心得體會(huì)范文9

　　說(shuō)課，學(xué)校組織專家和相關(guān)輔導(dǎo)老師擔(dān)任評(píng)委，對(duì)學(xué)員們的說(shuō)課表現(xiàn)進(jìn)行打分，并從中選出優(yōu)秀學(xué)員予以表彰。

　　專業(yè)技能展示，利用自身的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，采用多種不同的形式向結(jié)業(yè)匯報(bào)獻(xiàn)上一份厚禮。計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)員們，則充分利用培訓(xùn)期間所學(xué)到的計(jì)算機(jī)知識(shí)，制作flash動(dòng)畫，做平面設(shè)計(jì)，網(wǎng)頁(yè)制作等。在結(jié)業(yè)匯報(bào)會(huì)上，每一位學(xué)員都展示了自己制作的flash課件，自己做的平面設(shè)計(jì)圖，自己制作的等。

　　嚴(yán)格考核評(píng)審，是督促學(xué)員學(xué)習(xí)的重要手段。首先，培訓(xùn)中，各門課程都通過不同形式，如試卷、作業(yè)、心得體會(huì)或?qū)嵙?xí)報(bào)告等進(jìn)行成績(jī)考核評(píng)定，加深學(xué)員對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解和掌握；此外結(jié)合出勤、課堂表現(xiàn)等，對(duì)學(xué)員給與綜合評(píng)價(jià)。其次，每位學(xué)員都能在專門教師指導(dǎo)下，運(yùn)用所學(xué)的教學(xué)理論和方法，完成一次說(shuō)課比賽，并對(duì)學(xué)員的說(shuō)課情況給與評(píng)比及獎(jiǎng)勵(lì)；第三，每一位學(xué)員都要根據(jù)自己培訓(xùn)情況，定一份研修報(bào)告；每一位學(xué)員結(jié)業(yè)時(shí)都要有一份flash課件作品、一份平面設(shè)計(jì)圖、一個(gè)、一份校園網(wǎng)設(shè)計(jì)方案，完成的作品要進(jìn)行了交流和展示；第四，每一位學(xué)員都要完成一份計(jì)算機(jī)組裝的完整方案，能夠快速安裝調(diào)試計(jì)算機(jī)，能夠完成機(jī)房的維護(hù)等。所有環(huán)節(jié)，均有專門教師負(fù)責(zé)全程監(jiān)管，有始有終，保證了培訓(xùn)效果。

　　培訓(xùn)工作成效

　　1、更新了教育理念

　　此次培訓(xùn)班的全體學(xué)員來(lái)自于全市農(nóng)村小學(xué)教學(xué)第一線。通過集中的`理論學(xué)習(xí)，使學(xué)員逐步更新了教育教學(xué)觀念，了解了先進(jìn)的教育理論，現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀，在教學(xué)活動(dòng)中遵循教育規(guī)律、調(diào)整自身的角色定位和教學(xué)方式，把素質(zhì)教育貫徹到學(xué)科教學(xué)過程中。

　　2、擴(kuò)充了專業(yè)知識(shí)

　　培訓(xùn)采取專題形式，分模塊教學(xué)，力求使學(xué)員掌握專業(yè)領(lǐng)域的最新理論知識(shí)、前沿技術(shù)和關(guān)鍵技能，進(jìn)行專業(yè)技能訓(xùn)練。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)的心得體會(huì)范文10

　　說(shuō)課，學(xué)校組織專家和相關(guān)輔導(dǎo)老師擔(dān)任評(píng)委，對(duì)學(xué)員們的說(shuō)課表現(xiàn)進(jìn)行打分，并從中選出優(yōu)秀學(xué)員予以表彰。

　　專業(yè)技能展示，利用自身的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，采用多種不同的形式向結(jié)業(yè)匯報(bào)獻(xiàn)上一份厚禮。計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)員們，則充分利用培訓(xùn)期間所學(xué)到的計(jì)算機(jī)知識(shí)，制作flash動(dòng)畫，做平面設(shè)計(jì)，網(wǎng)頁(yè)制作等。在結(jié)業(yè)匯報(bào)會(huì)上，每一位學(xué)員都展示了自己制作的`flash課件，自己做的平面設(shè)計(jì)圖，自己制作的網(wǎng)站等。

　　嚴(yán)格考核評(píng)審，是督促學(xué)員學(xué)習(xí)的重要手段。首先，培訓(xùn)中，各門課程都通過不同形式，如試卷、作業(yè)或?qū)嵙?xí)報(bào)告等進(jìn)行成績(jī)考核評(píng)定，加深學(xué)員對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解和掌握；此外結(jié)合出勤、課堂表現(xiàn)等，對(duì)學(xué)員給與綜合評(píng)價(jià)。其次，每位學(xué)員都能在專門教師指導(dǎo)下，運(yùn)用所學(xué)的教學(xué)理論和方法，完成一次說(shuō)課比賽，并對(duì)學(xué)員的說(shuō)課情況給與評(píng)比及獎(jiǎng)勵(lì)；第三，每一位學(xué)員都要根據(jù)自己培訓(xùn)情況，定一份研修報(bào)告；每一位學(xué)員結(jié)業(yè)時(shí)都要有一份flash課件作品、一份平面設(shè)計(jì)圖、一個(gè)網(wǎng)站、一份校園網(wǎng)設(shè)計(jì)方案，完成的作品要進(jìn)行了交流和展示；第四，每一位學(xué)員都要完成一份計(jì)算機(jī)組裝的完整方案，能夠快速安裝調(diào)試計(jì)算機(jī)，能夠完成機(jī)房的維護(hù)等。所有環(huán)節(jié)，均有專門教師負(fù)責(zé)全程監(jiān)管，有始有終，保證了培訓(xùn)效果。

　　1、更新了教育理念

　　此次培訓(xùn)班的全體學(xué)員來(lái)自于全市農(nóng)村小學(xué)教學(xué)第一線。通過集中的理論學(xué)習(xí)，使學(xué)員逐步更新了教育教學(xué)觀念，了解了先進(jìn)的教育理論，現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀，在教學(xué)活動(dòng)中遵循教育規(guī)律、調(diào)整自身的角色定位和教學(xué)方式，把素質(zhì)教育貫徹到學(xué)科教學(xué)過程中。

　　2、擴(kuò)充了專業(yè)知識(shí)

　　培訓(xùn)采取專題形式，分模塊教學(xué)，力求使學(xué)員掌握專業(yè)領(lǐng)域的最新理論知識(shí)、前沿技術(shù)和關(guān)鍵技能，進(jìn)行專業(yè)技能訓(xùn)練。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)的心得體會(huì)范文11

　　20xx年暑假，幾十名教師在葛寨一中進(jìn)行了計(jì)算機(jī)培訓(xùn)。它可將文字、圖像、聲音、動(dòng)畫集于教學(xué)之中，使復(fù)雜抽象的教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)單化、通俗化，以便進(jìn)行形象教學(xué)和直觀教學(xué)，以此方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，在學(xué)生素質(zhì)教育中起著獨(dú)特的作用。同時(shí)，對(duì)于優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教師業(yè)務(wù)水平也起著積極的推動(dòng)作用。下面是我培訓(xùn)中的點(diǎn)滴體會(huì)：

　　一、利用計(jì)算機(jī)輔助英語(yǔ)閱讀教學(xué)有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

　　以往的課上只是教師“添鴨式”的講解和翻譯，機(jī)械的訓(xùn)練，課堂氣氛由始至終比較枯燥，學(xué)生情緒易受壓抑，難以做到師生雙邊活動(dòng)熱烈。通過利用計(jì)算機(jī)輔助英語(yǔ)閱讀教學(xué)有利于將枯燥的閱讀課形象化、具體化，有助學(xué)生理解課文、掌握有關(guān)的語(yǔ)法內(nèi)容。

　　二、利用計(jì)算機(jī)輔助英語(yǔ)閱讀教學(xué)用利于提高課堂效率

　　用多種教學(xué)媒體同時(shí)刺激學(xué)生，可大大提高學(xué)生的記憶深度，使學(xué)生學(xué)習(xí)效果更為顯著。這種效果對(duì)于普通班的學(xué)生而言又更為突出。普通班中基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)馬虎、存在厭學(xué)情緒的學(xué)生人數(shù)相對(duì)比較多。而電化教學(xué)以其間、形、景、動(dòng)靜結(jié)合，一掃以往傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)較為枯燥、沉悶的氣氛，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。我教的九三班是一個(gè)學(xué)習(xí)熱情不高的'普通班。本學(xué)期學(xué)出學(xué)生學(xué)習(xí)情緒不高，部分學(xué)生課上顯得很懶散，但通過最近教學(xué)模式的改進(jìn)，利用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，學(xué)生的課堂紀(jì)律有所好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)積極性大有長(zhǎng)進(jìn)，成績(jī)處于穩(wěn)步提高。

　　三、利用計(jì)算機(jī)輔助英語(yǔ)閱讀教學(xué)，有利于差生的轉(zhuǎn)化

　　授課時(shí)避免平鋪直敘，而根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷更新教學(xué)方法，不斷激發(fā)鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，使學(xué)生一直保持最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)。實(shí)現(xiàn)自己的教學(xué)意圖，提高學(xué)生尤其是差生的注意力，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)差生的轉(zhuǎn)化。

　　四、利用計(jì)算機(jī)輔助英語(yǔ)閱讀教學(xué)，有利于激發(fā)學(xué)生參與

　　教學(xué)中揉合了讓學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的使用操作，能夠引發(fā)學(xué)生對(duì)于計(jì)算機(jī)的好奇心，激發(fā)學(xué)生探索計(jì)算機(jī)知識(shí)的欲望，使不少學(xué)生開始關(guān)注計(jì)算機(jī)科技信息，嘗試著去認(rèn)識(shí)和運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)的心得體會(huì)范文12

　　教育學(xué)生，從愛出發(fā)。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問題時(shí)及時(shí)處理，處理的方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會(huì)信任你，喜歡你。愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，又要注意對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。對(duì)成績(jī)比較差的學(xué)生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。師愛要全面、公平……

　　通過這次“國(guó)培計(jì)劃”遠(yuǎn)程項(xiàng)目的培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足。我從中學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，而且在國(guó)培計(jì)劃中有幸傾聽了眾多專家和學(xué)者的精彩講解，使我對(duì)教學(xué)有了更多新的認(rèn)識(shí)。

　　經(jīng)過這次的培訓(xùn)令我感觸很大，下面將談?wù)勎业囊恍└惺埽?/strong>

　　本次培訓(xùn)給我許多思考，深刻的體會(huì)到自己有很多東西要去學(xué)習(xí)。怎樣成為一個(gè)受歡迎的數(shù)學(xué)老師呢？怎樣才能在教學(xué)過程中給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍，建立平等、民主、信任的新型師生關(guān)系？怎樣才能……？我認(rèn)為要解決的問題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學(xué)習(xí)。

　　首先，教育學(xué)生，從愛出發(fā)。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問題時(shí)及時(shí)處理，處理的方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會(huì)信任你，喜歡你。愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，又要注意對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。對(duì)成績(jī)比較差的學(xué)生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。師愛要全面、公平。

　　其次，如何使我們的數(shù)學(xué)課堂愈發(fā)顯得真實(shí)、自然、厚重而又充滿著人情味，作為數(shù)學(xué)老師的我更要關(guān)注的是蘊(yùn)藏在數(shù)學(xué)課堂中那些只可意會(huì)、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗(yàn)。我們不但要傳授知識(shí)，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情，點(diǎn)化孩子們的學(xué)習(xí)方法，豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，開啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧。讓我們行動(dòng)起來(lái)，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節(jié)數(shù)學(xué)課都成為孩子們“既好吃又有營(yíng)養(yǎng)”的“數(shù)學(xué)大餐”！

　　最后，我還認(rèn)識(shí)到：一節(jié)好的數(shù)學(xué)課，新在理念、巧在設(shè)計(jì)、贏在實(shí)踐、成在后續(xù)。

　　一節(jié)好的數(shù)學(xué)課，要做到兩個(gè)關(guān)注：

　　一是：關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求，關(guān)注學(xué)生的已有的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)……是一節(jié)成功課堂的'必要基礎(chǔ)。

　　二是：關(guān)注數(shù)學(xué)：抓住數(shù)學(xué)的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué)，注重?cái)?shù)學(xué)思維方法的滲透，讓學(xué)生在觀察、操作、推理、驗(yàn)證的過程中有機(jī)會(huì)經(jīng)歷數(shù)學(xué)化的學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生真正體驗(yàn)到數(shù)學(xué)，樂學(xué)、愛學(xué)數(shù)學(xué)。

　　此外，我認(rèn)識(shí)到：

　　一節(jié)好的數(shù)學(xué)課，不要有“做秀”情結(jié)，提倡“簡(jiǎn)潔而深刻、清新而厚重”的教學(xué)風(fēng)格，展現(xiàn)思維力度，關(guān)注數(shù)學(xué)方法，體現(xiàn)數(shù)學(xué)課的靈魂，使數(shù)學(xué)課上出“數(shù)學(xué)味”！而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學(xué)的智慧和方法。

　　通過這些天的學(xué)習(xí)，我從中學(xué)到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更讓我的思想得到了升華，使我對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有了更新的認(rèn)識(shí)，更加熱衷于教育事業(yè)。今后，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)的心得體會(huì)范文13