教師培訓(xùn)心得體會13篇[薦]
當(dāng)我們有一些感想時,心得體會是很好的記錄方式,這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。但是心得體會有什么要求呢?以下是小編收集整理的教師培訓(xùn)心得體會,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教師培訓(xùn)心得體會 篇1
在小學(xué)語文教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)的過程中,我聆聽的多位教育專家的生動、形象的精彩講座,提高了自身的認(rèn)知能力和業(yè)務(wù)知識水平,同時我也深深地認(rèn)識到自身存在的不足,認(rèn)識到了搞好教育、教學(xué)的緊迫感,下面把此次培訓(xùn)做個總結(jié)。
一、靜心聆聽專家講課,感知新理念
本次視頻聽課20多個小時,遠(yuǎn)超過規(guī)定小學(xué)時間。教育專家的講座為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水。給我們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受,讓我們享受了一頓高規(guī)格的“文化盛宴”,讓我受益匪淺。專家們的精辟講解,名師的精彩課堂,都給了我深深的感觸,使我對新課程小學(xué)語文教育有了全新的認(rèn)識,為自己在教學(xué)中遇到的許多困惑尋找到了答案。
二、虛心互動認(rèn)真交流,吸取新經(jīng)驗
每一次的交流研討中,我們都會結(jié)合自己的教學(xué)實際談體會。每一個話題都會引發(fā)班級成員的熱議。在交流中大家各抒己見,提出了許多新的觀點和問題,使我有了更寬闊的視野,掌握更高的教學(xué)技能。因此研討交流充實了我,使我從中吸取了經(jīng)驗,讓我獲得了進步。我將學(xué)以致用,這樣才能讓自己的工作更加得心應(yīng)手,使教學(xué)效果更上新臺階。
三、潛心學(xué)習(xí)刻苦研修,享受新收獲
每次學(xué)習(xí)都是在下班后盡力排除家庭沖突進行的,雖然辛苦但是也讓我獲得了快樂。我知道只有不斷地為自己充電,才能適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)模式。常說老師要有一桶水才能給學(xué)生一杯水,但是現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿足需求,我們要給孩子們注入源頭活水,只有不斷的吸取養(yǎng)料才能補充我們的所需,學(xué)生的所求!笆∨唷毙W(xué)語文遠(yuǎn)程課程的學(xué)習(xí),為我提供了良好的再學(xué)習(xí)的機會,給迷茫的我指明了方向并注入了源頭活水。這次的培訓(xùn)給我?guī)砹巳碌慕虒W(xué)理念,帶來了豐富的精神食糧。
四、精心總結(jié)不斷反思,感受新快樂
雖說成績是次要的,但每次看著成績一點一點的上去,也是一種學(xué)習(xí)的動力。因為每一點的進步都是在對自己的肯定,對自己的鼓勵。所撰寫的研修日志、我的教學(xué)故事、教學(xué)設(shè)計與反思、發(fā)貼等多篇文章都得到了老師在班級好評。
這次培訓(xùn)我收獲的不單單是專家們講解的內(nèi)容,更是一種理念,一股動力。我將樹立終身學(xué)習(xí)的思想,努力實踐,把這次培訓(xùn)學(xué)到的新理論運用到課堂中,提高課堂的學(xué)習(xí)效率。
作為一名小學(xué)教師,我連續(xù)三次參加了黃陂區(qū)小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班。通過學(xué)習(xí)使我開闊了眼界,增長了見識。中國書法這門古老而奇特的藝術(shù),是世界藝術(shù)苑囿的一朵奇葩,藝術(shù)家創(chuàng)造的藝術(shù)珍品是中華民族優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)中不可或缺的一個組成部分,是中華民族精神的'象征。
在當(dāng)今高速發(fā)展的社會,毛筆基本退出了日常書寫工具的行列,書法也基本與實用書寫脫離而成為一門必須專門學(xué)習(xí)的藝術(shù)。長期以來,由于書法教育一直未能適應(yīng)時代的要求,缺乏應(yīng)有的重視和開展,乃至一般人不僅對書法藝術(shù)知之甚少,而且書寫也存在許多問題。軟筆書法在一般小學(xué)名存實亡,對于硬筆書法相對比較重視。但一般只是臨帖,老師專門指導(dǎo)還是有限的。作為一名教師這不得不引起我們的重視。
培訓(xùn)班上幾位老師的講解和示范深入淺出,循循善誘。王景老師的硬筆書寫,從筆的粗細(xì),到筆畫的角度,細(xì)致入微;從學(xué)生作品展示,到老師課堂實錄,全面夯實。吳高平老師的軟筆規(guī)范字的教學(xué)盡顯個人風(fēng)采,徐謙老師的碑帖臨寫見解獨道,徐國康老師的“永”八法娓娓道來?傊ㄟ^學(xué)習(xí)不僅使自己對硬筆、軟筆書法有了新的了解,而且對筆、墨、紙、硯的知識豐富了、特別是對碑帖的認(rèn)識加深了。
幾次的學(xué)習(xí)使我受益匪淺,學(xué)到了很多筆墨知識,也使我得到了一些啟示。練一手好字,能讓自己受益終身。常言道,字如其人,一個人的子的好壞從一定程度上可以反映這個人的性格和修養(yǎng)。把子寫得整潔規(guī)范,可以給他人留下好的印象。一個人連一個字也寫不好,他的辦事成功率可想而知。練習(xí)書法可以修身養(yǎng)性,改變一個人毛躁、急功近利的毛病,養(yǎng)成細(xì)心、耐心和毅力的良好品質(zhì),陶冶我們的情操。
練習(xí)書法,首先必須喜歡和熱愛書法,以高度的學(xué)習(xí)激情投入到練習(xí)中去,要有一顆堅持的心,持之以恒,不能半途而廢,只有堅持到底,才會有收獲。如果在練習(xí)中,懂得創(chuàng)新,有自己的風(fēng)格和特點,就會更好。
當(dāng)然我們學(xué)習(xí)的目的是應(yīng)用于書法教學(xué),要把知識傳授給學(xué)生,要根據(jù)學(xué)生的年齡特點和書寫水平進行科學(xué)合理的教學(xué),把自己學(xué)到的知識和經(jīng)驗毫無保留地傳授給學(xué)生,使學(xué)生的書寫技能得到提高發(fā)展、培育更多的書法人才。
教師培訓(xùn)心得體會 篇2
1月8日和9日我們有幸參加了哈爾濱市中小學(xué)教師免費培訓(xùn)暨專家名師陽光支教賓縣專場的培訓(xùn)活動。在心校何老師的帶領(lǐng)下,我們認(rèn)真地進行了學(xué)習(xí)。8日上午的培訓(xùn),南市小學(xué)的馬立佳老師為我們講解了英語歌曲在教學(xué)中的運用。
首先,非常佩服馬老師的口語表達(dá)能力和英語歌曲的演唱能力,在英語教師隊伍中馬老師是非常優(yōu)秀的,也是值得我們學(xué)習(xí)的。其次,馬老師把英語歌曲在教學(xué)中的作用分析得非常透徹,她用WandH的說法把小學(xué)階段的歌曲做了適當(dāng)而明確的講解,為我們今后的教學(xué)提出了合理化的建議。馬老師帶來了很多英語歌曲,為我們解決了小學(xué)階段英語歌曲不好找的難題。最后,就個人的素質(zhì)我說一下,本人屬于天生五音不全的,從來沒有嘗試過唱歌。
擔(dān)任英語教師工作以來,我一直回避在教學(xué)中運用英語歌曲,我盡量用朗朗上口的歌謠來代替歌曲。一直覺得學(xué)生學(xué)得不夠廣,沒有很好的為學(xué)生創(chuàng)造語言環(huán)境。很是羨慕能唱會跳的老師,自己卻做不到,希望我的學(xué)生、同事、教研員能夠理解。下午安廣小學(xué)的王琳老師為我們進行了小學(xué)課堂用語的培訓(xùn),很感謝王老師,她精心的準(zhǔn)備,把小學(xué)階段的課堂用語搜集的非常全面,實效性很強。
小孩子的天性喜歡表揚,通過王老師的講解我在以后的教學(xué)中要多使用激勵性的語言,為學(xué)生鼓氣加油,讓學(xué)生在賞識中充滿自信的學(xué)習(xí)。還有,在平時的課堂教學(xué)中,自己的課堂用語單調(diào),在以后的教學(xué)中要象王老師學(xué)習(xí),為學(xué)生提供更多的語言素材。9日由香坊區(qū)和南崗區(qū)的兩位教研員為我們講解了在教學(xué)環(huán)節(jié)中要注意的`問題。尤其是李波老師的講解,很是吸引人。
很喜歡聽李波老師主持的UC教研,很多枯燥的知識和難解的知識點,李老師都能用詼諧、輕松地語言去表述。給人豁然開朗的感覺。李老師提出的教學(xué)目標(biāo)定位要準(zhǔn)確的理論,在實際的教學(xué)中是非常實用的?傊,兩天的培訓(xùn)學(xué)到的東西太多了,為教學(xué)也解決了不少的困惑。我相信在各級領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)和鼓勵下,我們會早日成為更合格的英語教師。
教師培訓(xùn)心得體會 篇3
火熱的七月,激情的七月,我有幸參加了“翁牛特旗中小學(xué)教研骨干‘以學(xué)生為中心’主題團隊”研修班。聆聽了全國四大博客之首的“天和部落”導(dǎo)師們精彩的講座。這真是一次教研的盛宴,讓我近距離領(lǐng)略到了導(dǎo)師獨特的教研藝術(shù)。三天的培訓(xùn)雖短,短的讓我感到培訓(xùn)意猶未盡。但新的教研理念、教研知識至今仍在我耳邊悠悠不絕、綿綿縈繞、讓我受益匪淺……
一、新
培訓(xùn)形式的耳目一新,這次培訓(xùn)既有大師們的專家引領(lǐng)、有教研員的學(xué)科引領(lǐng),又有骨干教師的參與,還有自己親身實踐的網(wǎng)絡(luò)教研。
培訓(xùn)內(nèi)容的耳目一新,既有理論知識,又有實踐體驗;既有個人參與內(nèi)容,又有教研團隊協(xié)作學(xué)習(xí)內(nèi)容。
這是一次多元化培訓(xùn),可以滿足我們不同層次上的培訓(xùn)需求,真可謂是一場滿漢全席。
二、論
大家來自不同的學(xué)校,但都有一個共同的'目的:學(xué)習(xí)和提升。有一句話說得好:“水嘗無華,相蕩乃成漣漪;石本無火,相擊而發(fā)靈光!痹谂嘤(xùn)中,大家積極進行交流,在交流中每個人都毫不保留,充滿熱情。把自己的疑惑提出來,相互討論,相互解答。在交流中,碰撞出智慧的火花,以智慧開啟智慧,用情感激活情感,用心靈碰撞心靈,在交流中結(jié)出教研的碩果。
三、得
知識的獲得:三天的培訓(xùn),概念圖、魔燈、協(xié)作學(xué)習(xí)、精細(xì)化測評與教學(xué)改進、三人行……這些關(guān)鍵詞深深地印在腦海里。讓我知道了,什么是教研?教研是通心力,是再生力,是建構(gòu)力。知道了概念圖的應(yīng)用能讓學(xué)生整體感知,直觀,形象的學(xué)習(xí);能讓教師把握好課前、課中、課后的三個環(huán)節(jié)。知道了小課題能成就大事業(yè)、協(xié)作學(xué)習(xí)的建構(gòu)能實現(xiàn)“人人為中心”新型課堂教學(xué)能促進每位學(xué)生全面發(fā)展!
責(zé)任的獲得:導(dǎo)師們犧牲自己的休息時間,用心的工作著。她們的熱情、敬業(yè)精神讓我們感動,更讓我們難以忘懷。也讓我們每一個人都感受到了自己作為教師的責(zé)任,用心去教育的可貴!
走進“研修班”,我開闊了眼界,升華了理念,結(jié)識了新朋友,增長了自信。雖然培訓(xùn)結(jié)束了,但卻是我又一個新的起點,從“天河”起航,我將結(jié)合本次培訓(xùn),調(diào)整自己的教學(xué),一如既往的認(rèn)真學(xué)習(xí),用心反思。為了一個目標(biāo)——體驗、合作、責(zé)任、創(chuàng)造,不斷前行!
教師培訓(xùn)心得體會 篇4
作為教師一定要樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀,要有強烈的責(zé)任感與使命感;并且要求我們樹立良好道德觀念,教師是文化的傳遞者,“師者,傳道、授業(yè)、解惑也”,這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次,教師是榜樣,“學(xué)高為師,身正為范”也正是這個意思,同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。
教師代表著“學(xué)生的老師”,也代表著“學(xué)生的學(xué)生”。教師是管理者,教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進學(xué)生的發(fā)展;教師是父母,作為一名教師,要富有愛心,教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母;并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要,激發(fā)學(xué)生潛能;教師是朋友,所謂良師益友,就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心,師生之間的'融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣;最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑、心理壓力等,以給予及時的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師,不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn),更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。
通過學(xué)習(xí),使我更加深刻地了解了基礎(chǔ)教育課程改革的背景及教育意義,以及新課程背景下教師如何做好教學(xué)設(shè)計。信息化的社會來臨對教育提出又一次挑戰(zhàn),課程改革為教師專業(yè)化的成長提供了一個平臺,特別是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑,同時也讓我明確了本次培訓(xùn)的目標(biāo)、內(nèi)容,力求使自己由專業(yè)型、經(jīng)驗型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。
新課程強調(diào),教學(xué)過程是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程,教師的教學(xué)要從重結(jié)論轉(zhuǎn)變?yōu)楦剡^程,因為過程比結(jié)果更重要。以人為本的教學(xué)要求教師要去關(guān)注每一位學(xué)生、尊重每一位學(xué)生,多去贊賞他們、而少去批評責(zé)罰他們,要用真愛去關(guān)心他們,還要時刻注意自己的言行并時刻留意關(guān)心學(xué)生的反應(yīng)和變化,以身作則,為學(xué)生樹立好的榜樣,使他們改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。新學(xué)期我會繼續(xù)學(xué)習(xí)強化自己,提升自己,努力在教育過程中多給學(xué)生一片屬于他們能力表現(xiàn)的天地,讓每一個孩子都充滿陽光。
教師培訓(xùn)心得體會 篇5
通過學(xué)習(xí),我學(xué)到了很多理論知識和實際操作方面的方法,獲得了一些最新的輔導(dǎo)員工作新動向,也領(lǐng)略了許多兄弟學(xué)校在少先隊工作方面的一些優(yōu)秀的、精彩的、成功的案例。我在不停地思考,在新時期新形勢下,怎樣才能成為一名合格的少先隊大隊輔導(dǎo)員呢?綜合培訓(xùn)學(xué)習(xí)到的東西和我個人的理解,談一些自己的看法:
不斷學(xué)習(xí),提高工作水平和業(yè)務(wù)能力。俗話說“活到老,學(xué)到老”。少先隊輔導(dǎo)員面對的是將要挑起建設(shè)祖國重?fù)?dān)的廣大少先隊員,更應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)各方面的知識,不斷充實自己,通過學(xué)習(xí)、實踐、總結(jié)、升華的過程不斷積累經(jīng)驗,靈活運用學(xué)到的知識根據(jù)實際情況加以改造和實施,使其變成屬于自己的經(jīng)驗。
規(guī)范少先隊活動。有人說:“活動,是少先隊的生命,沒有活動就沒有少先隊”、“少先隊活動的目的是讓學(xué)生在活動中受到教育”。自治區(qū)少工委副主任劉穎為我們做了《傳承紅色基因培育時代新人——<中國少年先鋒隊章程>從專題解讀》,對少先隊輔導(dǎo)員專業(yè)技能進行了培新!渡倌晗蠕h隊章程》的更新,這不能不引起我們廣大輔導(dǎo)員老師的反省。在這不斷飛速發(fā)展的新時代,許多舊的活動方式已經(jīng)很難滿足學(xué)生了。專業(yè)技能的培訓(xùn)告訴我們輔導(dǎo)員在策劃和引領(lǐng)活動的時候具備前瞻性和主動性,并且活動具有規(guī)范性。圍繞活動的教育目的盡可能多種形式地設(shè)計活動,盡量使每個學(xué)生在活動中都有事可做,使少先隊活動真正活起來,動起來。
關(guān)注社會新動態(tài),與時俱進。在這瞬息萬變的新時期新形勢下,我們的祖國正在飛速發(fā)展。我們不能總是用過去來教育現(xiàn)代的學(xué)生,而是應(yīng)該時刻關(guān)注社會的發(fā)展,跟隨時代的腳步,抓住時事發(fā)展的教育契機,結(jié)合我們的歷史,加以整合,使之相互滲透而達(dá)到更好的教育效果;叵胱约阂郧暗墓ぷ鳎蠖嗍且恍┌床烤桶嗟某R(guī)工作,缺少特色活動,缺少創(chuàng)新的意識。有些活動雖然開展得也是有聲有色,但是缺少宣傳的力度。一件事做完就畫上了句號,后期的宣傳做得不夠,沒有形成良好的支持體系。
協(xié)調(diào)處理好各方面的關(guān)系。對于大隊輔導(dǎo)員工作來說,需要面對的除了與孩子們的關(guān)系外,還應(yīng)協(xié)調(diào)好與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系、與中隊輔導(dǎo)員的關(guān)系、與家長的關(guān)系和與社會的'關(guān)系。協(xié)調(diào)好與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系,爭取領(lǐng)導(dǎo)對大隊工作的支持;協(xié)調(diào)好與各中隊輔導(dǎo)員的關(guān)系,使中隊輔導(dǎo)員都能積極配合大隊的安排,使活動的順利開展得到保障,獲取領(lǐng)導(dǎo)對大隊工作的支持;協(xié)調(diào)好與各中隊輔導(dǎo)員的關(guān)系,使中隊輔導(dǎo)員都能積極配合大隊的安排,使活動的順利開展得到保障,這些都很重要。另外,協(xié)調(diào)好與家長的關(guān)系,爭取家長對學(xué)校開展的少先隊活動的理解和支持;協(xié)調(diào)好社會的關(guān)系,限度地利用社會、社區(qū)來搞活動和進行宣傳也很重要。各方面的關(guān)系協(xié)調(diào)好了,不但能保障少先隊活動順利地開展,還能取到事半功倍的作用。
總而言之,通過此次培訓(xùn),使我對少先隊工作有了系統(tǒng)的認(rèn)識,對于今后如何組織活動,開展工作,指明了方向。我會以此次培訓(xùn)為起點,精心策劃,大膽創(chuàng)新,努力開創(chuàng)學(xué)校少先隊工作的新局面。
教師培訓(xùn)心得體會 篇6
轉(zhuǎn)眼間,為期一個月培訓(xùn)已經(jīng)過半,緊張的“期中考試”告一段落,通過這段時間的學(xué)習(xí)和檢驗了解了自己的不足。短短的時間里,讓我感觸很深。
對于我來說,這是一次形式多樣、內(nèi)容豐富、全面系統(tǒng)的理論知識學(xué)習(xí)。這段時間的學(xué)習(xí),使我受益匪淺、感受頗深。這次學(xué)習(xí),不但在理論上使自己得到了進一步的充實、開闊了視野,而且對我以后的工作實踐有很強的指導(dǎo)作用,它是我前進方向的指南針。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。
那么在后半個月里我將從這幾個方面做起:
一、珍惜機遇,認(rèn)真學(xué)習(xí)。
首先感謝學(xué)校給我提供了這次培訓(xùn)的機會。而我也非常珍惜這次培訓(xùn)機會,固然為期半個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)是緊張的、辛勞的,但同時也是幸福的、快樂的!
二、加強溝通,團結(jié)一致。
在今后的學(xué)習(xí)中,我要運用所學(xué)的知識指引、促進工作,用實踐深化、鞏固學(xué)習(xí)成果;還要不斷汲取專業(yè)知識,深進鉆研,用豐富的知識武裝頭腦,才能站得更高,走得更遠(yuǎn),與同志們一道為信合事業(yè)的興旺發(fā)達(dá)做出自己應(yīng)有的貢獻!
三、腳踏實地,志在擎云
。十五天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我的知識體系得到了極大的豐富與充實,同時也意識到自身知識的貧乏,明確了自己努力的方向。運用所學(xué)的知識指引、促進工作,用實踐深化、鞏固學(xué)習(xí)成果。
總之,在下半個月的學(xué)習(xí)中,對操作技能的學(xué)習(xí)要不斷加強對于我來說,這段時間的學(xué)習(xí),使我受益匪淺、感受頗深。這次學(xué)習(xí),不但在理論上使自己得到了進一步的充實、開闊了視野,這次培訓(xùn)讓我的到了許多收獲、許多體會,學(xué)習(xí)技能不僅要一絲不茍地對待,更要突出重點,扭住關(guān)鍵。從大處著眼,從細(xì)處著力。做好這些更要盡心盡力、盡職盡責(zé),恪盡職守、嚴(yán)格要求,主動適應(yīng)學(xué)習(xí)及以后生活、各種的需要。同學(xué)們雖然來自不同的班級,但是短短的半個月時間大家培養(yǎng)了深厚的感情,這段經(jīng)歷終將在我們的心里留下最珍貴的回憶。時間雖然短暫,我們學(xué)到的也畢竟有限,但它至少在我們心里種下了一顆種子,只要時機成熟,這顆種子就一定會開花、結(jié)果。
培訓(xùn)心得體會13
來公司快三個月了,記憶猶新的還是進入公司上崗前各位高級經(jīng)理對我的培訓(xùn),我是第19期的新學(xué)員也是驕陽地產(chǎn)的新員工,來之前公司安排的課程培訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲還剩最后3天,我很榮幸趕上的這次難得的機會,短短3天的培訓(xùn)也讓我受益匪淺。今天,我非常有幸又一次參加了公司組織的培訓(xùn),公司花費了很大的物力和財力,特聘請了全國最知名的聚成培訓(xùn)公司的講師上官老師為我們培訓(xùn)。雖然講得時間不是很長,只有短短的5個小時,但對于我們這些剛進入銷售行業(yè)沒什么經(jīng)驗的新手來說,簡直是一劑良藥。俗話說:玉不琢,不成器。
說實話在我剛踏入這個行業(yè)走上自個的工作崗位上時,我非常的茫然,如果沒有公司對我的前期培訓(xùn),我真的不知道每天的任務(wù)該做什么,不該做什么,什么該做,什么不該做,還記得經(jīng)理帶領(lǐng)我們了解公司,學(xué)習(xí)公司的經(jīng)營文化和交易流程時,給我的感觸是:!這公司真的很完善,制度頭頭是道,環(huán)換相扣,真的非常讓我感到驚訝。今天的培訓(xùn)可以說給了我一次成長的機會,上官老師講:成功從優(yōu)秀員工做起!態(tài)度決定一切!作為銷售人員來說態(tài)度的確對我們真的很重要,當(dāng)然,這一點并不是每個人都具有的,每個人思想不同,做事的風(fēng)格也是所有不同的,但是,我相信當(dāng)我們有了一定的專業(yè)知識時再來銷售才可得到客戶的認(rèn)識,才能在銷售領(lǐng)域定位,完成我們自己的夢想。同樣的也讓我認(rèn)識到了做銷售得要先必須學(xué)會銷售自己,這個行業(yè)這是一個心、腦、手并用的智力型工作,必須要用我們所具備的大腦去嘗試思考,而且還要加強學(xué)習(xí)不斷提高自身水平,不斷更新,不斷超越,不斷成長。就像上官老師講的我是誰不重要,我做的工作最重要,做工作就是做結(jié)果。的確,做好工作的結(jié)果就是要得到酬勞,如果每天都忙于工作,為了上班而上班,為了工作而工作,結(jié)果是沒有價值的,即使你能力再強,付出在多也是徒勞無為!
對工作保持積極進取的心態(tài),凡事做到負(fù)責(zé)任,用心去認(rèn)真的做,相信自己別人能做到的,我也能做到,工作當(dāng)中沒抱怨,領(lǐng)導(dǎo)的決定就是對的,工作不找借口,有錯都是我的`錯!把小事情做到完美,要知道方法總比困難多!是的,這幾點對我們做銷售的來說也是至關(guān)重要的,俗話說得好自信、勤奮出天才,十分的耕耘才會有偶爾的一次的收獲,銷售也是如此,都知道天下沒有不費苦工夫得來的碩果,我也一直都信念著世間自有公道,付出總會有回報的,敢拼才會贏!所以,按照現(xiàn)在的市場來看銷售的壓力的確很大,主要就是自身給自己的壓力,時間一長,總會有疲憊的感覺,還有,當(dāng)別人業(yè)績領(lǐng)先時,特別是拿工資時,我都會有種自卑感,且總會放松對自身的要求,總感覺自己太失敗了,我也常常問自己,什么時候自己有業(yè)績拿到上萬的工資。最后講到感恩心態(tài)時,又一次激發(fā)了我的斗志,回想以前的我確實浪費了不少的時間,我每天的工作都只是考慮了我自己的感受,在短短的30分鐘里我體會到了很多,每句話每句詞都感覺自己好像回到了從前。所以,通過今天上官老師的講課我從中也認(rèn)識到了自己,也給自己從新定了新的目標(biāo),再做業(yè)務(wù)我一定不能輸給自己(我的信念)。熟話說:腦在行動中運轉(zhuǎn),心在行動中體會,經(jīng)驗在行動中積累。
我始終相信:一個公司應(yīng)該是一個團結(jié)戰(zhàn)斗的集體,這個集體靠什么來維系、來支撐呢?我們經(jīng)理經(jīng)常給我們講:那就是精神和理念!首先要保持激情和自信!這種激情和自信就是一筆無形的財富!到現(xiàn)在我都一直記在腦海里掛在嘴邊,它激勵著我每天每時每分為之奮努力,而事實證明我們公司前期的培訓(xùn)引領(lǐng)員工走這條路是正確的。我相信!我相信!在今后的日子里只要我付出了,我努力了,成功離我也不遠(yuǎn)。
教師培訓(xùn)心得體會 篇7
為期八天的xx年xx一中新教師培訓(xùn)已結(jié)束,在這段時間里,我每天都在被這里的人這里的事感動著,鼓舞著,充實著,內(nèi)心一次次地被沖擊與震撼著。
8月19日上午,李校長在嗓子不舒服的情況下,站著為我們做了三個多小時的關(guān)于教師職業(yè)價值追求的報告。他高屋建瓴的為我們闡述了如何做一個幸福的人,如何成為一名幸福的、優(yōu)秀的老師,我一次次的被感動著。關(guān)于教師的角色定位,李校長把教師比喻成“園丁,農(nóng)夫,教練,導(dǎo)演及導(dǎo)游”,貼切而生動的比喻讓我對教師的角色有了新的認(rèn)識,教師應(yīng)該是學(xué)生的引領(lǐng)者、指導(dǎo)者,應(yīng)該指引幫助學(xué)生親身體驗這個世界的美與真實,而不是代替他們。
下午沙校長的講話讓我明白了教育是什么以及好教師的三個境界:做人、做事、做學(xué)問。沙校長所講的為人應(yīng)該具備的精神:正氣、底氣、靈氣、銳氣以及大氣,給了我很大的觸動。唯有讀書,才能不斷豐富思想的深度,拓展生命的寬度,增加人生的厚度,才能讓我們的視野更加開闊,行動更具智慧,精神更加充實。教育是心靈的事業(yè),教師更是滋養(yǎng)學(xué)生精神成長的事業(yè),心靈的事業(yè)需要用心去思考。
8月20日上午,魯校長就課程與教學(xué)方面為我們闡述了課堂應(yīng)是積極主動的、探究的一個過程。課堂是師生相互交流的過程。教師不應(yīng)是課堂的主宰者,學(xué)生應(yīng)是課堂的主體,在課堂上應(yīng)充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,主動性,讓每一個同學(xué)在課堂中都動起來……下午吳紅莉校長的關(guān)于閱讀的報告則讓我明白了唯有讀書,讀好書才能使自己不斷成長,吳校長從如何選書,選哪些書給我們做了介紹,領(lǐng)著我們?nèi)ソ庾x,感悟了很多好的文章,如龍應(yīng)臺的《目送》 、《先生》 、《窗邊的小豆豆》 、《阿朝來啦》等等。很慶幸聽了吳校長的報告我對自己有了反思,所讀的書不夠多,知識面不夠廣,真的需要改變,讓閱讀成為一種習(xí)慣,讓閱讀成為一種生活方式。
隨后的`優(yōu)秀青年教師代表的發(fā)言讓我明白了如何成長為一名優(yōu)秀的教師。在教學(xué)中要做到“教學(xué)反思”,善于總結(jié)教學(xué)過程中的成果和出現(xiàn)的問題,不斷調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法以獲得持續(xù)的終身發(fā)展,達(dá)到成長的飛躍。只有在每次的反思中,我們才能得到真正意義上的成長。有付出不一定會有收獲,但是一如既往地努力耕耘,必將換來一份充實而又沉甸甸的碩果。
xx一中第六屆班主任論壇中14名優(yōu)秀班主任的報告讓我學(xué)到了太多太多。他們毫無保留地把自己管理班級的經(jīng)驗分享給我們,教我們?nèi)绾闻惆閷W(xué)生成長,一個個教育案例讓我內(nèi)心震撼,他們都用心去愛每一個學(xué)生,真正做到了以愛動其心,以嚴(yán)導(dǎo)其行。是啊,我們的教育對象是一群十五、六歲,朝氣蓬勃、活潑可愛的孩子們,面對他們,我們真的應(yīng)該做到尊重與傾聽,寬容與信任,善良與關(guān)愛,公平與平等,鼓勵與贊賞。
作為新教師,最大的不足是缺少經(jīng)驗,對教學(xué)的重、難點把握不好。針對這一情況,在培訓(xùn)后期學(xué)校組織的學(xué)科帶頭人點評新教師教案,指導(dǎo)新教師講課的活動,在很大程度上彌補了這一不足。非常感謝老師們的付出與幫助,他(她)們不厭其煩地一遍遍地給我們指出教案中的不足,我們再修改,再備課再講......我深刻認(rèn)識到要想把課上好,把教學(xué)組織好,就必須在備課前,就熟悉教材,吃透教材再根據(jù)學(xué)生情況認(rèn)真?zhèn)湔n。
總之,教師成長需要四個“新”——一個工作的新態(tài)度,一份做人的新責(zé)任,一種教學(xué)的新觀念,一項人生的新規(guī)劃。
培訓(xùn)結(jié)束了,但我的內(nèi)心多了幾分堅定與充實。新的起點,新的奮斗。從教之路任重而道遠(yuǎn)。我已邁出了第一步,今后我會不斷的虛心求教,反思進取,勇于實踐,敢于創(chuàng)新,在攀登優(yōu)秀教師的山峰上拾級而上,走出自己的風(fēng)采,做一名驕傲的一中人。
教師培訓(xùn)心得體會 篇8
這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,形式多樣。專家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中。他們所講內(nèi)容深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發(fā)人深省。在此之前,我也曾出去培訓(xùn)過幾次,但每次都是以聽教師的課堂教學(xué)為主,所看到的都是經(jīng)過了層層包裝的課堂實況。這次聽了他們各具特色的前沿講座,雖然我不能做到照單全收,但他們先進的教育理念、獨到的教學(xué)思想、全新的管理體制,對我今后的教育教學(xué)工作無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。這次培訓(xùn)給了我們強烈的感染和深刻的理論引領(lǐng)。下面是我在培訓(xùn)中的幾點心得體會: 通過培訓(xùn),讓我深刻地認(rèn)識到必須更新觀念。隨著知識經(jīng)濟時代的到來,信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運用,“教書匠”式的教師已經(jīng)不適應(yīng)時代的需要了,這就要求教師既不能脫離教學(xué)實際又要為解決教學(xué)中的問題而進行的研究即不是在書齋進行的研究而是在教學(xué)活動中的研究。必須具有現(xiàn)代教育觀念,并將其運用于教育工作實踐,不斷思考、摸索,朝著教育家的方向努力。以教師為本的觀念應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)為以學(xué)生為本,自覺讓出主角地位,讓學(xué)生成為主角,充分相信學(xué)生,積極評價學(xué)生。
通過此次培訓(xùn),我在教學(xué)觀上有了一定的轉(zhuǎn)變,不能為了教書而教書,葉圣陶先生說過:教是為了最終達(dá)到不需要教,為了達(dá)成這個目標(biāo),教學(xué)不光是簡單的傳授知識,要重在教學(xué)生掌握方法,學(xué)會學(xué)習(xí),不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”,學(xué)生掌握了方法,終身受用,可以自己獲取知識,除了學(xué)習(xí),還要注重啟迪學(xué)生的智慧,
給學(xué)生充分的空間、時間,發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。
通過培訓(xùn),讓我深刻地認(rèn)識到作為一名教師,要堅持不斷地學(xué)習(xí),積極進行知識的更新。隨著我國經(jīng)濟的高速發(fā)展,教育現(xiàn)代化工程的不斷推進,當(dāng)前以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起,正猛烈地沖擊著各學(xué)科的教學(xué)。在網(wǎng)絡(luò)理論下知識突破了原有書本的限制,不再以點的形式出現(xiàn),而是以流的'形式傳遞,使教學(xué)觀念,教學(xué)主體,教學(xué)方法,教學(xué)過程和教學(xué)形式都發(fā)生根本改變。傳統(tǒng)的“以教師為中心,靠二支粉筆一張嘴”的教學(xué)模式,已不能適應(yīng)新課程“主動、探究、合作”學(xué)習(xí)方式,傳統(tǒng)觀念下的“師者傳道、授業(yè)、解惑”“聞道有先后”的觀點,也將被基于新課程教學(xué)提出來的“教育要為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),讓學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會求知,學(xué)會合作,學(xué)會實踐,學(xué)會創(chuàng)新”的理念所取代。教師應(yīng)與時俱進,適應(yīng)時代的發(fā)展,做好自己的角色定位,充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的求知欲,提高學(xué)生的實踐能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,促進教與學(xué)的改革深化。 通過培訓(xùn),讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,讓我學(xué)到了更多提自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。“愛”是教育永恒的主題,我們知道了怎樣更好地去愛我們的學(xué)生,怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長。
通過培訓(xùn),讓我深刻地認(rèn)識到必須積極加強課程改革,做課程改革的實踐者。課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段,許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進行認(rèn)真摸索和總結(jié)。經(jīng)過這培訓(xùn),認(rèn)識到每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去,不做旁觀者,而應(yīng)去推動它朝正確方向
發(fā)展,做一個課改的積極實施者。身為老師,要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律。在今后的日子里,我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識,用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律,把科研和教學(xué)結(jié)合起來,做一個專家型、學(xué)者型的教師,使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性。這樣,才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。為了我們的教育,為了我們的學(xué)生,也為了我們自己,我會時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造,并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高,具有較強的教育科研意識和能力,有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗,反思教學(xué)實踐,一切從實際出發(fā),切實擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),在工作中起到骨干教師的帶頭作用。
今后我會將在這里學(xué)到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西,運用于教育教學(xué)過程中去,結(jié)合我校的實際情況,及時地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策,努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度,求知精神,協(xié)作能力,加強平時的學(xué)習(xí)、充電。他山之石,可以攻玉,我一定將學(xué)到的知識運用于教育教學(xué)實踐中去,讓培訓(xùn)的碩果在職教事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,水平高,充溢著對新課程理念的深刻闡釋,充滿了教育智慧,使我們開闊了眼界。
教師培訓(xùn)心得體會 篇9
通過假期的教師培訓(xùn),讓我深刻地認(rèn)識到隨著知識經(jīng)濟時代的到來,信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運用,這就要求我們教師必須具有現(xiàn)代教育觀念,并將其運用于教育工作實踐,不斷思考、摸索。
以教師為本的觀念應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)為以學(xué)生為本,自覺讓出主角地位,讓學(xué)生成為主角,充分相信學(xué)生,積極評價學(xué)生。在教學(xué)觀上也要有一定的轉(zhuǎn)變,不能為了教書而教書。葉圣陶先生說過:教是為了最終達(dá)到不需要教,為了達(dá)成這個目標(biāo),教學(xué)不光是簡單的傳授知識,要重在教學(xué)生掌握方法,學(xué)會學(xué)習(xí),不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”,學(xué)生掌握了方法,終身受用,可以自己獲取知識。除了學(xué)習(xí),還要注重啟迪學(xué)生的.智慧,給學(xué)生充分的空間、時間,發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力,這樣才能讓學(xué)生真正學(xué)有所獲。
教師培訓(xùn)心得體會 篇10
今年暑假,我有幸參加了縣教育局對各小學(xué)數(shù)學(xué)教師的培訓(xùn),雖然只有短短的七天,但卻讓我受益匪淺。在本次培訓(xùn)中,班主任做到了精心安排,嚴(yán)密組織,培訓(xùn)知識切合我們教學(xué)實際,理論的提升,課例的充實,使我的教育觀念得到進一步的提高與更新。
一、老師新理念的引入,使我深刻反思
在培訓(xùn)過程中,老師闡述了自己對小學(xué)數(shù)學(xué)的獨特見解,比如:轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,引導(dǎo)學(xué)生自主探索,創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氛圍,鼓勵學(xué)生和他人合作學(xué)習(xí)、交流分享,在老師的引領(lǐng)下,我的思想深深受到震撼,作為一名數(shù)學(xué)教師,我思考得太少,平時對如何上好一節(jié)課,對于學(xué)生的長期發(fā)展考慮得并不多,甚至是忽視了這一方面。以前重視知識的落實,忽視知識的形成過程;重視單一解答方法的教學(xué),忽視數(shù)學(xué)思想方法的滲透,聽了本次培訓(xùn)后,使我明確了以后努力的方向,在今后的教學(xué)生涯中,我要不斷地學(xué)習(xí)理論知識,學(xué)習(xí)新的課改經(jīng)驗,使自己成為一名學(xué)習(xí)型的老師,真正做到“活到老,學(xué)到老”。
二、同行之間的交流,使我得以取長補短
本次培訓(xùn),匯集了幾十所學(xué)校的老師,每個培訓(xùn)小組都推薦了一名教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師上了一堂示范課,他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗和課堂駕馭能力。讓我學(xué)到了很多。在課余閑暇時間,則是我們交流的時候,我們每天都有研討的問題,有課堂教學(xué)方面的,也有班級管理方面的`,還有對某一細(xì)節(jié)討論的,在交流過程中,我還了解到其它學(xué)校的新課程開展情況,并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的一些困惑,以及對新課程教材的把握與處理,從中涉取一些先進的經(jīng)驗充實提高自己。
總之,此次培訓(xùn),猶如為我打開了一扇天窗,撥云見日,使我豁然開朗。培訓(xùn)之后,我會以的姿態(tài)迎接新學(xué)期的到來。
教師培訓(xùn)心得體會 篇11
在張理奎老師的精心安排下,五天“教學(xué)高爾夫”循序漸進的培訓(xùn)不僅是知識、能力的提升,更是教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變、思想的洗禮,讓我有很大的收獲,在短短的五天時間里教學(xué)思想和理念有了很大的轉(zhuǎn)變。
轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。教師承擔(dān)“傳道、授業(yè)、解惑”的重任,教書育人是我們的職責(zé)。無水無以成江河,無知無以成教師。學(xué)無止境,同樣教也無止境,以前講要給學(xué)生一碗水,你要有一桶水,而現(xiàn)如今,在信息爆炸,科技快速發(fā)展的時代,你必須要有一潭水,要求我們要踐行終身學(xué)習(xí)的理念,不斷關(guān)注學(xué)科和專業(yè)前沿,掌握更多、更深、更精的知識,更新知識結(jié)構(gòu),適應(yīng)新時代的要求,讓這一潭水時刻保持新鮮。教師的這一潭水多了,如果只是灌輸給學(xué)生也不行。作為一線教師,我們都應(yīng)該與時俱進,積極投身到金課建設(shè)的行列,增強“喂水”的能力,不能“灌水”,增加課程的高階性、創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)度,培養(yǎng)學(xué)生的自主性和創(chuàng)新性,努力讓學(xué)生想喝、樂喝、喝足。“教學(xué)高爾夫”是聯(lián)想集團提出的先進的教學(xué)理念。它提出在教學(xué)過程中,要平整心態(tài)、調(diào)整方法、明確目標(biāo),改變了傳統(tǒng)的滿堂灌、填鴨式的課堂教學(xué)理念,秉持“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念,以建構(gòu)主義理論為基礎(chǔ),將授課過程設(shè)計為快樂高效教學(xué)九環(huán)節(jié),保證教學(xué)活動快樂高效進行,體現(xiàn)了“做中學(xué)、做中教”的職業(yè)教學(xué)特色,讓學(xué)生在輕松愉快的旅程中獲得收獲。
建立有效的溝通。教學(xué)的過程是溝通的過程、雙向的過程。在教學(xué)過程中,有效的溝通與交流是完成教學(xué)任務(wù),實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的.最關(guān)鍵因素。良好的師生關(guān)系,高效的課堂教學(xué),有賴于有效的溝通。傳統(tǒng)的教學(xué)思想的弊端之一,就是教師只管“教出去”,在與學(xué)生溝通時講的多聽的少,久而久之就是老師一個人在講臺上唱獨角戲,享受自我,麻木學(xué)生,不問學(xué)生是否"學(xué)到手",學(xué)生儼然成為知識的接收器,影響了教學(xué)效率的提高,出現(xiàn)了大量的"落伍生"。學(xué)會換位思考學(xué)生內(nèi)心需求,尋找每個學(xué)生的閃光點和優(yōu)勢,引導(dǎo)他們揚長避短去追隨合適他們各自的路,在不同的行業(yè)、崗位發(fā)揮所長。老師可以根據(jù)課堂學(xué)習(xí)的不同階段學(xué)生注意力的分配,精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容和環(huán)節(jié)。用生動形象的語言,或描述逸趣橫生的同教學(xué)內(nèi)容緊密相關(guān)的人物、事件與景物,或演示形象逼真的與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的動作畫面,調(diào)動學(xué)生的興趣,讓學(xué)生戲劇般地進入角色,喚起他們的情感體驗,點燃其思維的火花,產(chǎn)生強烈的共鳴,從而收到良好的教學(xué)效果,建立有效的師生課堂溝通。
愛學(xué)生。愛學(xué)生是教師生活中最重要的東西,愛是教育的基礎(chǔ),有了對學(xué)生深沉的愛,才有對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育。教育是“仁而愛人”的事業(yè),愛是教育的靈魂,沒有愛的地方就沒有溫暖。教師技巧的全部奧妙,就在于如何愛學(xué)生。愛學(xué)生,往往表現(xiàn)在:鼓勵、表彰等,給學(xué)生正面的、建設(shè)性的鼓勵,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中積極發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性和積極性。教師的愛與父母的愛不同,教師的愛是一份沉重的責(zé)任,我們要用人格啟迪學(xué)生人格,用真心換學(xué)生真情。世界上沒有兩片完全相同的樹葉,我們要平等對待每一個學(xué)生,尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)、成長規(guī)律和個性差異,充分地理解學(xué)生,寬容地關(guān)愛學(xué)生。大學(xué)里,學(xué)生來自五湖四海,每個人入學(xué)前的基礎(chǔ)不一樣,學(xué)習(xí)能力有很大不同,家庭環(huán)境和個人性格也差異很大,但我們要對學(xué)生一視同仁,尊重學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生,學(xué)會欣賞學(xué)生的不完美和傾聽學(xué)生的心聲,理解學(xué)生成長中遇到的問題,拉近與學(xué)生的距離,幫助學(xué)生成長。
“一個人遇到好老師是人生的幸運,一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望”,未來的關(guān)鍵在教育,教育的關(guān)鍵在教師,教師對學(xué)生、社會和國家影響深遠(yuǎn)。此次培訓(xùn)從思想到意識都是一次全新的改變和豐富,在今后的教學(xué)中,我要把它運用到我的實際工作中去,落實好行動計劃,為中華民族“夢之隊”筑夢、追夢和圓夢。
教師培訓(xùn)心得體會 篇12
金秋時節(jié)迎來了暑假第一場培訓(xùn),因為是疫情原因,所以只能在家里聽鐘老師的線上培訓(xùn)。收獲頗多,細(xì)節(jié)如下:
1、做好課堂管理。由于在小學(xué)英語不是主科,一周4節(jié)課英語。因為和英語老師接觸的時間短,孩子大多不聽英語老師的話,很多學(xué)生把英語當(dāng)做放松的課,容易犯困。鐘老師用的方法就很好,先用高低聲調(diào)引起學(xué)生的注意,然后用比賽競爭的方式,提高學(xué)生的.積極性;另外鐘教師提到要調(diào)整自己的心態(tài),降低自己的姿態(tài)和學(xué)生做朋友,多用正面的語言激勵鼓勵學(xué)生,真正走進學(xué)生的心里。圖片
2、學(xué)生自我提升。作為一名老師,你首先要有一桶水才能分給孩子一杯水,自我提升特別重要。鐘老師給我們分享了很多學(xué)習(xí)的小程序和公眾號:ABC中小學(xué)教學(xué)課堂,小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計,小學(xué)英語課堂,練英語聽力,西梅英語和中小學(xué)同步英語,很是受益。
3、上好開學(xué)第一課。開學(xué)之初可以先用流利地英語介紹自己,讓學(xué)生們一下子崇拜老師,這樣孩子們就會聽老師的話,就會充滿興趣。
4、多在備課下功夫。預(yù)先讀懂教材,提前備好課,找到適合的方法,提升孩子的興趣,幫助孩子記憶比如26個英文字母。還可以用兒歌,看視頻的方式幫助孩子們(優(yōu)酷視頻,AisforApple)學(xué)習(xí)英語。
5、背課文是非常好的學(xué)習(xí)英語方式。
6、反復(fù)讀,反復(fù)練。課堂教讀,老師讀一遍,孩子讀三遍,保證優(yōu)秀學(xué)生會背課文,中等孩子會讀課文,中下孩子交給課代表,課間教讀。
7、教會學(xué)生做筆記。在的班里,每個孩子都有紅筆,畫關(guān)鍵詞,連詞成句,助動詞dodiddoes,動詞現(xiàn)原形。
聽完后感覺干貨滿滿,謝謝鐘老師分享。
教師培訓(xùn)心得體會 篇13
20xx年歲末,我很榮幸成為高新教育系統(tǒng)的一員。為了新教師盡快適應(yīng)職業(yè)發(fā)展要求,西安市高新第一學(xué)校響應(yīng)教育局號召對新聘教師進行為期四十多天的跟崗實習(xí)培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容既有深度又有廣度,涉及高新教育發(fā)展史;師德修養(yǎng)、教育政策法規(guī)培訓(xùn);教學(xué)常規(guī)、教學(xué)技能、專業(yè)提升培訓(xùn)等多個方面?傊扔欣碚撚植环嵺`,四十多天可謂收獲滿滿。
首先,了解其校必先了解其史,古人曰“讀史使人明智”。在了解高新教育的基本情況后,我對自己能夠在高新教育系統(tǒng)工作更是充滿了信心。
其次,作為教師,既是教育者又是學(xué)習(xí)者。在教書育人時應(yīng)該貫徹“終身學(xué)習(xí)”理念。尤其是歷史教育者,更應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新、不斷科研,做一名研究型的中學(xué)歷史教育者,以期實現(xiàn)自身的教育價值。
最后,作為一名即將在教壇燃起的星星之火,我決定以“愛”為基礎(chǔ),愛學(xué)生,愛工作,愛教育事業(yè)。愛也是一份責(zé)任,對學(xué)生負(fù)責(zé)、對工作負(fù)責(zé)、對自身負(fù)責(zé),這就要求我們提升自身專業(yè)能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
總之,此次培訓(xùn)對我的'教師職業(yè)生涯影響頗深。我已然深刻體會到了教育是什么?而教育應(yīng)該怎么做以及教育將帶來什么會一直成為我應(yīng)該深入思考的問題。
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