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新教師培訓(xùn)心得體會(huì)

時(shí)間:2023-07-31 13:51:35 培訓(xùn)心得體會(huì) 我要投稿

新教師培訓(xùn)心得體會(huì)【共15篇】

  某些事情讓我們心里有了一些心得后,有這樣的時(shí)機(jī),要好好記錄下來(lái),這樣有利于我們不斷提升自我。應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編整理的新教師培訓(xùn)心得體會(huì),歡迎閱讀與收藏。

新教師培訓(xùn)心得體會(huì)【共15篇】

新教師培訓(xùn)心得體會(huì)1

  為了使我們這些新教師們能盡快適應(yīng)教學(xué)工作,區(qū)教育局特地為我們安排了為期六天的新教師培訓(xùn)。作為一名剛剛走上工作崗位的年輕教師,雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識(shí)技能,但在如何組織教學(xué),如何最大程度地提高教學(xué)效果上,還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通這幾門課程的學(xué)習(xí),收獲很大,以前一些認(rèn)識(shí)模糊的問(wèn)題,現(xiàn)在搞清楚了,從前的一些情感體驗(yàn),如今也找到了理論支持,更為重要的是,我深深體會(huì)到,教育確是一門藝術(shù),值得我用一生的精力去鉆研。通過(guò)培訓(xùn),我得到了很大的收獲,總結(jié)如下:

  在這六天的培訓(xùn)中幾位專家交給了我們很多。給我印象最深的是馬莉老師。她講的心理學(xué)深深吸引了我。馬校長(zhǎng)的課堂活潑,有趣,智慧,從她的課堂中我不僅學(xué)到了心理學(xué)的相關(guān)知識(shí);還學(xué)到了在實(shí)際的教學(xué)工作中應(yīng)如何組織自己的課堂,是自己的學(xué)生們?cè)谟腥じ咝У恼n堂中體會(huì)學(xué)習(xí)知識(shí)的`快樂(lè),讓我更有動(dòng)力和激情去開展具有我自己獨(dú)特風(fēng)格的課堂,更加熱愛自己的工作。還有一位是濟(jì)南教師進(jìn)修學(xué)校的校長(zhǎng),金燕校長(zhǎng)。聽了金燕老師的課程,我學(xué)到了很多教育實(shí)踐中的知識(shí),感觸頗深。

  金燕老師從解讀課程標(biāo)準(zhǔn)講起,要求我們新教師應(yīng)在教育教學(xué)實(shí)踐中反復(fù)讀課標(biāo),讀懂讀透,真正領(lǐng)會(huì),搞好自己的教育教學(xué)。金老師還向我們講述了21世紀(jì)需要高度科學(xué)文化素養(yǎng)和人文素養(yǎng)的人才,向我們強(qiáng)調(diào)合作的重要性,應(yīng)做好工作中的每一件小事等等。

  還向我們講解了她在自己的實(shí)際教學(xué)中遇到的教學(xué)實(shí)例,和我們一起分享,告訴我們遇到類似的教學(xué)實(shí)例時(shí)應(yīng)怎樣高效的解決問(wèn)題。告誡我們新教師在以后的工作實(shí)踐中應(yīng)找準(zhǔn)自己的位置去做適合自己的工作,要學(xué)會(huì)吃苦,樂(lè)于吃苦。作為一名新入職的小學(xué)教師,在今后的工作中,我應(yīng)設(shè)定好自己的人生規(guī)劃,懂得如何正確地作出選擇;要提高自己的閱讀品味,同時(shí)立足于學(xué)生的興趣所在,培養(yǎng)自己及學(xué)生快速閱讀的能力。金燕校長(zhǎng)的講座,使我在學(xué)習(xí)到很多新知識(shí)的同時(shí),更加堅(jiān)定了自己認(rèn)真從事教育工作的決心。在今后的工作中,我會(huì)努力學(xué)習(xí)教育學(xué)理論相關(guān)知識(shí),做一名時(shí)時(shí)關(guān)愛學(xué)生的好教師。

  董偉老師也跟我們分享了她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴了我們?cè)诮逃虒W(xué)設(shè)計(jì)實(shí)踐中要善于動(dòng)腦子,凡事要認(rèn)真,課后不僅自己要反思,也應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)反思,要細(xì)致觀察,利用關(guān)鍵點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的興趣等內(nèi)容。其中我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)事要勇于追求自己的教學(xué)風(fēng)格,要積極創(chuàng)新,參加教學(xué)實(shí)驗(yàn)性研究,遵循“低起點(diǎn)、小步子、多活動(dòng)、快反饋”的原則,打造獨(dú)具特色的快樂(lè)課堂。

  在21世紀(jì)各種科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展,這也給了教師更大的挑戰(zhàn),付強(qiáng)老師,唐本鈺老師,溫學(xué)琦老師也從運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)豐富課堂教學(xué),新時(shí)期如何做班主任,做幸福的教師幾個(gè)專題對(duì)我們新教師進(jìn)行培訓(xùn),各位老師精彩的授課內(nèi)容讓我收獲頗豐。各位老師的講座內(nèi)容,我已深深印在了自己的腦海中,在今后的工作中,我會(huì)試著去應(yīng)用到我的教學(xué)實(shí)踐中去,爭(zhēng)取作出優(yōu)秀的教學(xué)成績(jī)。

  幾天的入職培訓(xùn),讓我受益匪淺,很感激各位專家老師的分享。聽了這次培訓(xùn),讓我這名新入職的新教師壓力更大了,覺得自己肩上的擔(dān)子很重。有壓力才會(huì)有動(dòng)力。在今后的工作中,我會(huì)積極服從領(lǐng)導(dǎo)安排,搞好自己的教學(xué)工作,提高自己的教學(xué)能力,爭(zhēng)取盡快地成長(zhǎng)為合格優(yōu)秀的人民教師!

新教師培訓(xùn)心得體會(huì)2

  教育形勢(shì)快速發(fā)展,對(duì)我們新教師提出了更高的要求。作為新教師,我們有許多不足之處,由于教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的欠缺,我們?cè)趯?shí)際教學(xué)過(guò)程中往往會(huì)遇到許多困難,需要通過(guò)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的教育教學(xué)能力。幼兒園的新教師培訓(xùn)為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái),為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  通過(guò)對(duì)教育法規(guī)的學(xué)習(xí),我了解了作為一名教師最基本的義務(wù)——教書育人。教師應(yīng)無(wú)私地將知識(shí)傳授給自己的幼兒,維護(hù)自己的幼兒,并關(guān)愛他們,以自己高尚的品行為幼兒樹立起榜樣。

  在培訓(xùn)期間,最讓我印象深刻的就是關(guān)于教師職業(yè)道德方面的內(nèi)容。談到職業(yè)道德,其實(shí)每一項(xiàng)職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。但是對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)而言,就顯得尤為重要,且具有一定的特殊性。因?yàn)樽鳛橐幻處,一言一行都是幼兒園眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在幼兒園心目中的地位是很高的,在學(xué)前階段,教師的形象之高大甚至超過(guò)他們的父母。所以,教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德,這一點(diǎn)非常重要。

  經(jīng)過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),我更堅(jiān)定了自己“教書育人”的思想,今后努力工作,不斷完善自己。要堅(jiān)定不移地?zé)釔圩约旱慕虒W(xué)事業(yè)。

  萬(wàn)事皆有源,回顧自己的教師歷程尤其是真正帶班的工作經(jīng)歷,落筆時(shí)眼前閃現(xiàn)出更多的是我的家庭、我所接觸過(guò)的民辦學(xué)校、以及我與301班共同經(jīng)歷的人和事。

  初次接觸民辦教育是在初中,真正對(duì)民辦教育的辦學(xué)治學(xué)的艱辛感觸頗深是在大學(xué),而對(duì)民辦教育以及民辦人的'想法特質(zhì)感興趣時(shí)也是在大學(xué)。撇開純“民辦”的學(xué)校來(lái)說(shuō),我們的意識(shí)中或者接觸最多的民辦學(xué)校大多都有高收費(fèi)、高要求、高服務(wù)、高發(fā)展等特質(zhì),而這個(gè)團(tuán)體中的領(lǐng)導(dǎo)者、教師、家長(zhǎng)與孩子們必然是及其有個(gè)性、有想法的。從客觀上來(lái)說(shuō),民辦學(xué)校相對(duì)于公辦學(xué)校受生源限制更小,即可以挑選更符合自己學(xué)校育人目標(biāo)、發(fā)展規(guī)劃的孩子入校,這也使得其辦學(xué)質(zhì)量上升的空間更大;另外,較之公辦學(xué)校,民辦的生均費(fèi)(即真正投入到學(xué)生身上的費(fèi)用)更多。從主觀上來(lái)說(shuō),會(huì)將孩子送進(jìn)這類民辦學(xué)校的家長(zhǎng)必然是對(duì)孩子成長(zhǎng)及其關(guān)注,會(huì)在孩子身上傾注更大的心力與財(cái)力的。同時(shí),這群抱著報(bào)上“教育專家號(hào)”的家長(zhǎng)必然會(huì)追求并時(shí)刻注視著學(xué)校與教師是否真的給孩子在學(xué)業(yè)、身心成長(zhǎng)上帶來(lái)實(shí)質(zhì)的發(fā)展了。

  在接班的這短短一個(gè)學(xué)期來(lái),最讓我困惑與頭疼的不是與孩子們的相處,不是班級(jí)日常管理上的細(xì)節(jié),而是與家長(zhǎng)的溝通。從下午三位老師的講座中,我接觸到了新的做法,也仿佛有了對(duì)之前處理事務(wù)辦法改進(jìn)的那一分“恍然大悟”。酈校的講座雖然更多的是常規(guī)方面的做法,但我看到了細(xì)節(jié)的力量。首先,我們接觸的對(duì)象不僅會(huì)較之我們年長(zhǎng),更可能會(huì)是具有高層管理經(jīng)驗(yàn)的銳利眼光的,甚至在教育方面研究較之我們更深刻的家長(zhǎng)。而此時(shí),我們要保證自己的底氣,站穩(wěn)自己的腳跟就要依靠我們這一份職業(yè)自信感,能做到不卑不亢、有禮有節(jié)。其次,注重細(xì)節(jié)并注意積累。作為班主任,尤其是低段的班主任,我們的眼光要大到能從孩子未來(lái)的發(fā)展考慮,也要小到孩子一餐午飯的量是否足夠,小到能以一次聽寫滿分的喜報(bào)發(fā)放去影響帶動(dòng)每個(gè)家長(zhǎng)。另外,在與家長(zhǎng)的溝通過(guò)程中,不僅要及時(shí)傳達(dá)學(xué)校與孩子的各項(xiàng)情況,還要讓家長(zhǎng)了解自己,信任自己。在胡方強(qiáng)老師幽默又充滿實(shí)例的講座中,我看到了一個(gè)班主任的在言行與思維上的活力。在處理學(xué)生事務(wù)中,尤其是有家長(zhǎng)參與的事務(wù)中,要堅(jiān)定自己的立場(chǎng),也要取得家長(zhǎng)的理解。而陳革文老師了講座又讓我看到了一個(gè)有扎實(shí)班主任工作功底與高段學(xué)生接觸經(jīng)驗(yàn)的老師!耙宰鹬貫榛、以自主為抓手、以了解為杠桿、以溝通為法寶”,簡(jiǎn)短的24個(gè),卻道出了班主任工作致勝的法寶。

  培訓(xùn)過(guò)半,家校溝通的課題對(duì)我來(lái)說(shuō)卻才剛剛起步,只希望自己在今后的路上可以再努力一點(diǎn),自信心更強(qiáng)一點(diǎn),把握機(jī)遇更敏銳一點(diǎn)!

新教師培訓(xùn)心得體會(huì)3

  今天,結(jié)束了兩天的培訓(xùn)。我和大多數(shù)新教師一樣,對(duì)未來(lái)有著期待和憧憬,但也有迷茫和焦慮。正是這次崗前培訓(xùn),使我對(duì)未來(lái)的道路多了一份篤定。這次培訓(xùn),時(shí)間雖短,但培訓(xùn)內(nèi)容豐富,形式多樣,每一天的培訓(xùn)后我都非常感動(dòng),感謝前輩們的經(jīng)驗(yàn)分享。在這兩天的培訓(xùn)中,團(tuán)隊(duì)協(xié)作是給我印象最深刻的點(diǎn)。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作的工程中,我們之間的溝通、理解、信任是最重要的,在幾個(gè)活動(dòng)中,大家都想努力讓自己的隊(duì)伍獲勝,在這個(gè)過(guò)程中總是有討論,卻也有意見不相同的時(shí)候,是解決還是對(duì)峙就初步定下了輸贏的.節(jié)奏。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中重新調(diào)整再開始,當(dāng)迎來(lái)第一次共同分享成功的激動(dòng)與喜悅,就會(huì)看到彼此之間的閃光點(diǎn),我們也開始了從社會(huì)獨(dú)立個(gè)人成長(zhǎng)走向了團(tuán)隊(duì)促進(jìn)成長(zhǎng)的道路。

新教師培訓(xùn)心得體會(huì)4

  在今年的七月份我剛剛"擺脫"學(xué)生身份,繼而在夏與秋的交叉口,有幸成為了XX縣教師隊(duì)伍中的一員。自此,我開始了人生新征程?h里為了讓我們新教師能夠盡快適應(yīng)職業(yè)需要,更好完成教育教學(xué)工作,對(duì)我們進(jìn)行了為期三天的集中培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容尤為豐富,我收獲頗多。

  “我是一名普普通通的小學(xué)數(shù)學(xué)教師,現(xiàn)在仍然是一名普普通通的小學(xué)數(shù)學(xué)教師!边@是XX老師在主持人那長(zhǎng)達(dá)幾分鐘的各種榮譽(yù)介紹后來(lái)自她內(nèi)心真正的自我介紹。大概是都是小學(xué)數(shù)學(xué)老師的緣故,對(duì)她有一種莫名的親切感。在XX老師張口的第一句話一直到最后她離開演播廳,我的目光一直停留在她身上,同時(shí)心里一直有一個(gè)聲音——她為什么這么優(yōu)秀。在聽完講座后,我才明白XX老師就應(yīng)該這么優(yōu)秀。在班主任之歌作為開場(chǎng)曲后,XX老師認(rèn)為一名班主任應(yīng)該是上得了課堂、hold住多動(dòng)、開得了班會(huì)。其中,XX老師給我們分享了一年級(jí)下冊(cè)找規(guī)律這堂課的教學(xué)設(shè)計(jì),精美的ppt、有趣的游戲、美妙的歌聲、引人入勝的故事無(wú)不讓我佩服,一堂對(duì)于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的課卻被邱老師上出“花”來(lái)了。簡(jiǎn)直太精彩了!

  聽完她的課后,我想到了自己,同樣是教一年級(jí)也是班主任,開學(xué)以來(lái)用的是學(xué)校的課件用的是別人的教案,就算是開學(xué)事情繁多,好像我也沒有好好思考過(guò)如何上好一堂課,精心設(shè)計(jì)一堂課。XX老師分享了自己改編的口訣、歌曲,以及作為班主任的帶班方法,還有班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐,每一次的分享都讓我對(duì)她的.敬佩又多了一分。講座中,XX老師的話點(diǎn)醒了我,她說(shuō)每個(gè)孩子就是家里的一片天,孩子笑,則天晴,孩子哭,則天陰。家長(zhǎng)把最珍貴的寶貝給了我們,6年后我要還給他們一個(gè)怎樣的孩子呢?一年級(jí)對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)尤為重要,關(guān)乎到習(xí)慣的養(yǎng)成、興趣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度的端正。在以后的工作中,要多一點(diǎn)耐心,多一點(diǎn)關(guān)心,多一點(diǎn)愛,好好和我們班的43位孩子相處,爭(zhēng)取做一位可親可敬的好老師。

  在XX老師的講座中,我對(duì)“好老師”有了重新的認(rèn)識(shí),XX老師真的是一位“又癡又傻”的好老師。他把稻盛和夫的永遠(yuǎn)比昨天多做一點(diǎn)這句話送給我們,我想他一定一直是這樣鞭策著自己,要不然哪里來(lái)的“搶”著去參加公開課比賽。簡(jiǎn)老師選擇放棄XX教學(xué)的“優(yōu)厚待遇”回到分宜“翻篇?dú)w零”,即使是這樣他依然踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇,把辦公室當(dāng)成自己的家,“駐扎”在辦公室,久而久之也帶動(dòng)了辦公室的其他老師。在XX老師的講座中,更加明白了“身正為范”的含義,教師應(yīng)該是高尚人格的化身,教師的言行就是道德標(biāo)準(zhǔn)。在XX老師的講座中,感受到了閱讀的重要性,明確了教師應(yīng)該具備的職業(yè)精神。在最后一天的觀摩課中,知道了自己的不足,明確了自己努力的方向。

  短短的三天集中培訓(xùn),為我的教育教學(xué)工作指明了道路,過(guò)去的種種皆是序章,精彩的教學(xué)生涯才剛剛開始,帶著愛和責(zé)任去擁抱明天。

新教師培訓(xùn)心得體會(huì)5

  轉(zhuǎn)眼間我就畢業(yè)了兩年了。在這兩年里,從企業(yè)工作到學(xué)校代課的這段時(shí)光,我真的成長(zhǎng)了不少。xxxx年的9月對(duì)我來(lái)說(shuō),是有著特殊意義的,我成為了一名真真正正地人民教師。縣里組織新上崗教師的培訓(xùn),當(dāng)再次踏入那熟悉的教室,坐在那座位上,心里感慨萬(wàn)千。

  在這個(gè)年代,或許還用“光榮”來(lái)形容教師這個(gè)職業(yè),似乎讓人有些費(fèi)解。但對(duì)我而言,成為一名教師是我畢業(yè)到如今一直都想要實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想,這份夢(mèng)想里還有我家人的無(wú)限期待。只是如今我的身份已不再是一名學(xué)子,而是一位光榮的人民教師。

  作為一名剛剛走上工作崗位的年輕教師,我們雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識(shí)技能,但在如何組織教學(xué),如何最大程度地提高教學(xué)效果上,還是感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。

  通過(guò)這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),收獲很大,以前一些認(rèn)識(shí)模糊的問(wèn)題,現(xiàn)在也搞清楚了,從前的一些情感體驗(yàn),如今也找到了理論支持,更為重要的是,我深深體會(huì)到,教育是一門藝術(shù),一門大學(xué)問(wèn),值得我用一生的精力去鉆研。通過(guò)這次培訓(xùn),我感觸很深,收獲很大,現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下:

  第一,本次新教師培訓(xùn)最重要的是讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了全面的認(rèn)識(shí)!澳_踏實(shí)地、厚德博學(xué)”是邱局長(zhǎng)在報(bào)告上提出來(lái)的。我們不得不承認(rèn)教師的工作是單調(diào)的、重復(fù)性的,如何讓自己保持職業(yè)上的滿足感、上進(jìn)感,需要我們不時(shí)地進(jìn)行自我調(diào)整。

  對(duì)于教師而言,所謂的.成功在于把更多的孩子培養(yǎng)成為一個(gè)可用之才,一個(gè)能夠安分守紀(jì),對(duì)社會(huì)心存善意的公民。我想,“俯下身來(lái)做教育,靜下心來(lái)做學(xué)問(wèn)”這應(yīng)該成為我們所有教育工作者共同的信條吧。成功是需要耐得住寂寞,經(jīng)得住誘惑。

  其次,本次培訓(xùn)讓我明白今后的教學(xué)除了技能以外,還應(yīng)該講究方法和策略。在培訓(xùn)中,幾位老師根據(jù)他們自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,給我留下了深刻的印象。

  在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上,都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上,各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法。

  在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,第三實(shí)驗(yàn)學(xué)校的老師給我們上了一堂堂繪聲繪色的課,通過(guò)這些課程,我認(rèn)識(shí)到教師在上課過(guò)程中要多加思考,適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),爭(zhēng)取精益求精。俗話說(shuō),你要想給學(xué)生一碗水,自己得有一桶水。

  總的來(lái)說(shuō),作為新世紀(jì)的教師應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn),自身就應(yīng)該走在學(xué)術(shù)的前沿,將最前沿的知識(shí)帶到課堂,傳授給自己的學(xué)生。

新教師培訓(xùn)心得體會(huì)6

  XX年x月x號(hào),我有幸參加了定海區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校舉辦的新教師崗前培訓(xùn)。作為一名剛踏出大學(xué)校門的新教師,我對(duì)新的社會(huì)角色、新的工作任務(wù)、新的生活充滿了熱情和期待,但由于在工作方法及工作技巧方面缺少經(jīng)驗(yàn),所有迫切地希望能通過(guò)這次的教師培訓(xùn)找到答案。在每一節(jié)的培訓(xùn)課上,我都認(rèn)真地聆聽,及時(shí)地做好筆記。通過(guò)此次培訓(xùn),我從中體會(huì)到了三點(diǎn):要有先進(jìn)的教學(xué)理念、要有具體的發(fā)展目標(biāo)、要有認(rèn)真的工作態(tài)度。

  首先,作為一名教師,內(nèi)心必須要具備先進(jìn)的教育理念。只有在先進(jìn)理念支配下,我們才能更好地去教育學(xué)生。而我雖身為90后,但從小所接受的教育相對(duì)來(lái)說(shuō),還是比較傳統(tǒng)的——屬于“一節(jié)課教師一味地講授,而我們學(xué)生則被動(dòng)地接受”。受這種教育模式熏陶多年,我骨子里或多或少帶有這種傳統(tǒng)觀念。而現(xiàn)如今,教師的角色定位發(fā)生了翻天覆地的變化,由原來(lái)的“領(lǐng)導(dǎo)型”走向“服務(wù)型”,由原來(lái)的“教師主導(dǎo)”轉(zhuǎn)化為“以生為本”。所以我必須轉(zhuǎn)化觀念,摒棄原來(lái)腐朽的教學(xué)觀念,接受新教育理念。在整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中,我們教師要明確“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切”。因?yàn)橹挥形覀儼褜W(xué)生放在心中首位,才會(huì)更加深入學(xué)生內(nèi)心,才能更加了解學(xué)生,從而更好地展開我們的教學(xué),實(shí)現(xiàn)教育效果。

  其次,通過(guò)此次培訓(xùn),我深切感受到確立目標(biāo)的重要性。幾位前輩在培訓(xùn)中也曾多次提到過(guò)樹立“目標(biāo)”這一點(diǎn)。我想是因?yàn)槲覀冃陆處熋鎸?duì)的是一個(gè)全新的工作,一群獨(dú)具特色的孩子,所以為了做到心中有數(shù),我們必須要學(xué)會(huì)給自己定恰當(dāng)?shù)?“目標(biāo)”。在我看來(lái),這種目標(biāo)可以是小到一天的,比如說(shuō)今天這一天時(shí)間,我要怎么安排,才算是合理呢?在批改作業(yè)時(shí),可否利用大課間,單獨(dú)輔導(dǎo)幾個(gè)學(xué)生?中午是否可以下班級(jí)進(jìn)行集體輔導(dǎo)等等。那這種目標(biāo)也可以定的長(zhǎng)久一點(diǎn)。比如在這一學(xué)期中,對(duì)于學(xué)生,我要讓他們?nèi)〉迷鯓拥某煽?jī)?對(duì)于自身,我對(duì)自己的職業(yè)生涯有何規(guī)劃,如何讓自己盡快成長(zhǎng)等等。有了目標(biāo),我們腳下每一步才會(huì)走的更踏實(shí),更穩(wěn)健。而教書育人,它本身就是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)且繁瑣的工作。我們只有把工作細(xì)致化,目標(biāo)明確化,眼光長(zhǎng)遠(yuǎn)化,才會(huì)如魚得水,教學(xué)效果才會(huì)顯現(xiàn)。

  最后,我想談?wù)劇皯B(tài)度”。這一態(tài)度可以指對(duì)工作的態(tài)度,也可以指對(duì)學(xué)生的態(tài)度等。首先對(duì)工作,毋庸置疑,我們必須秉承認(rèn)真的心態(tài),勤學(xué)苦練,兢兢業(yè)業(yè),來(lái)從事這份工作。我們必須堅(jiān)信一分耕耘一分收獲,今天你撒下的汗水,明天必定會(huì)澆灌出最美的花朵。另外,對(duì)待學(xué)生,我們也必須要有“態(tài)度”,要把握原則。對(duì)待學(xué)生,我們首先要心中充滿愛,關(guān)愛學(xué)生,深入他們內(nèi)心,了解他們所需。但同時(shí)我們不能過(guò)分溺愛,要從嚴(yán)要求他們。只有以熱枕的態(tài)度從事教師職業(yè),用“愛和嚴(yán)”相結(jié)合的方法教育學(xué)生,才會(huì)達(dá)到雙贏。

  作為一名新教師,要做到為人師表,我還有許多地方要學(xué)習(xí)。我將以老教師們?yōu)榘駱,恪守教師的職業(yè)道德,刻苦鉆研。在教學(xué)中,我會(huì)努力去工作,豐富自己,讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者,而在生活中成為他們的朋友,爭(zhēng)取早日成為一名合格的人民教師。

新教師培訓(xùn)心得體會(huì)7

  時(shí)光如梭,光陰似箭。不知不覺的新教師的培訓(xùn)也已進(jìn)入了尾聲。在這不到一年的培訓(xùn)過(guò)程中本人是獲益良多。而整個(gè)培訓(xùn)是形式多樣,內(nèi)容豐富。

  比如網(wǎng)上的視頻學(xué)習(xí),現(xiàn)實(shí)中的集中學(xué)習(xí),特別是在集中學(xué)習(xí)里更有在教育第一線的優(yōu)秀教師為我們做講座。而他的講座更和我們?cè)趯?shí)踐中遇到問(wèn)題更接近,在教學(xué)的實(shí)際操作中和對(duì)教材的處理中,給予了很大的幫助。而其中的理論學(xué)習(xí),更是堅(jiān)定了我們要實(shí)行課改,擁護(hù)課改的決心。

  課改在可以說(shuō)在重慶剛剛起步,而我們新教師正好趕上了這一班列車,我們沒有傳統(tǒng)的束縛,更容易接收新的'思想,新的理念,在課改中似乎我們更占優(yōu)勢(shì)。但是,正因?yàn)檫@是第一班列車,有很多的地方還值得我們?nèi)ッ。雖然在其他的省市在新課改中有相當(dāng)多的成就,這些成就是值得我們?nèi)ソ梃b的,但是我們更應(yīng)該結(jié)合重慶市的實(shí)際情況,結(jié)合自己本校的,本班的情況,找出一條自己的課改之路,否則照搬別人模式最后也只有死路一條。而要找到一條適合自己的道路,那就必須要求我們?cè)趯?shí)踐課改的教師認(rèn)真,透徹的領(lǐng)悟課改的精神,領(lǐng)悟課改的實(shí)質(zhì)。所以對(duì)新教師在這方面的培訓(xùn)是非常有必要的,且是勢(shì)在必行的。而我們的教委在這方面給我們提供了相當(dāng)好的平臺(tái)。在這次培訓(xùn)中有非常多的專家學(xué)者為我們講解這部分內(nèi)容,使我更進(jìn)一步的堅(jiān)定了課改之路,就算前方有多艱難也要堅(jiān)持。

  當(dāng)然實(shí)行課改,就是一定要否定傳統(tǒng)的一切教學(xué)方法嗎?答案當(dāng)然是否定的。由于歷史學(xué)科的特殊性,一些傳統(tǒng)的教學(xué)方法還是不得不保留的,改革并不是對(duì)過(guò)往的徹底否定,而是剔除以前的不利因素加以改良,加以修正。新課改提倡學(xué)生主體,也并不是說(shuō)課堂就要教師完全放手給學(xué)生,不要忘了在課堂上的教師的主導(dǎo)性,適時(shí)地進(jìn)行必要的指導(dǎo)。而課改也不是一蹴而就的,應(yīng)該循序漸進(jìn)因地因校因班而異,正所謂因材施教。

  路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。雖然培訓(xùn)就快結(jié)束了,但我們的征程才剛剛開始,在以后的教學(xué)中不斷的繼續(xù)學(xué)習(xí)。

新教師培訓(xùn)心得體會(huì)8

  作為一名在農(nóng)村工作了八年的教師,雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識(shí)和技能,但在化學(xué)學(xué)科的鉆研上還存在嚴(yán)重的不足,再加上面臨的學(xué)生的差異等因素,我深知自己在新的環(huán)境下要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在太多。一天半的培訓(xùn),時(shí)間雖短,收獲頗豐,我深深體會(huì)到,教育確是一門藝術(shù),也是一項(xiàng)最偉大的事業(yè),值得我用一生的時(shí)間和精力去耕耘、去鉆研、去開拓。

  首先,楊校長(zhǎng)給我們講了,作為一名新教師站穩(wěn)自己的講臺(tái)至關(guān)重要。講臺(tái)是一名教師的立足之本,只有自己的課堂得到了學(xué)生、家長(zhǎng)的認(rèn)可,才有資本談其他事情。而如何站問(wèn)自己的講臺(tái),就是一門藝術(shù)。對(duì)于我來(lái)說(shuō),我認(rèn)為充分的準(zhǔn)備可以彌補(bǔ)一些先天的不足。比如,備課充分些,尤其對(duì)一些細(xì)節(jié)的處理。再如認(rèn)真?zhèn)浜脤W(xué)生,面向全體學(xué)生,以人為本,相信學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生,贊美學(xué)生。我想作為一名學(xué)生如果得到老師的贊美、信任或鼓勵(lì),都會(huì)對(duì)他的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極作用,久而久之就會(huì)喜歡上這位老師,喜歡這位老師的課堂。

  其次,學(xué)校各處室的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校的歷史、發(fā)展以及各處室對(duì)老師的要求做了相應(yīng)的講解。從中我體會(huì)到,學(xué)校從02年建校到現(xiàn)在14年間,學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化,多少綠盛人為綠盛的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)才使綠盛有了今天的輝煌。由此對(duì)綠盛產(chǎn)生了一種說(shuō)不出的情懷,更為自己能夠進(jìn)入綠盛這個(gè)大家庭而感到無(wú)比的自豪。我想我一定會(huì)在優(yōu)秀前輩的指導(dǎo)下,努力學(xué)習(xí),勤奮工作,為綠盛貢獻(xiàn)自己的`綿薄之力。

  第三,在學(xué)校的安排下,在三位經(jīng)驗(yàn)豐富的化學(xué)教師的指導(dǎo)下,我進(jìn)行了兩個(gè)半天的磨課,在這個(gè)過(guò)程中,我感受頗多。在以前的教學(xué)中由于受到條件的限制,學(xué)生少班級(jí)少,化學(xué)教師就我一人,所以都是自己一人按部就班的教學(xué),幾乎沒有什么創(chuàng)新。在此次磨課中,我真正體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的力量真的很大,每個(gè)人的思想都不一樣,都有自己的獨(dú)到之處。我學(xué)到了以前我根本沒想到的一些好的教學(xué)方法和思路。真的感謝學(xué)校搭建的這樣一個(gè)平臺(tái)。在學(xué)校的安排下,我對(duì)自己準(zhǔn)備的教學(xué)進(jìn)行了展示,不知怎么,我有了原來(lái)沒有的自信與底氣。好像自己不再是一個(gè)人在展示,而是代表我們整個(gè)化學(xué)組在展示,展示后,指導(dǎo)老師對(duì)我的展示給予了肯定,并指出了一些可行的建議,讓我受益良多。

  總之,通過(guò)這一天半的培訓(xùn),讓我開了眼界,學(xué)到了很多東西。使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命,更加堅(jiān)定了我從事教育事業(yè)的信心。我將利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法,不斷豐富和提高自身素質(zhì),兢兢業(yè)業(yè),刻苦鉆研,為學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。指導(dǎo)教師的精彩點(diǎn)評(píng)、閃光的個(gè)人魅力,使我受益匪淺。

新教師培訓(xùn)心得體會(huì)9

  這段時(shí)間以來(lái)在培訓(xùn)當(dāng)中,我也在不斷的提高自身能力,我深知在這方面自己還是有一定欠缺的,這也是接下來(lái)我需要認(rèn)真去落實(shí)好,培訓(xùn)期間我也在不斷的提高自身能力,在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中我,并且對(duì)此我也是感觸良多,培訓(xùn)期間我也意識(shí)到了自身各方面的知識(shí),并且接下來(lái)也一定會(huì)做的更好一點(diǎn),培訓(xùn)期間我也在不斷的提高自身能力現(xiàn)在我回想起來(lái)的時(shí)候,確實(shí)還是應(yīng)該要鑒定好自己的態(tài)度,這是我需要認(rèn)真去發(fā)揮好的.,作為一名小學(xué)教師我自身職責(zé)也比較重要,我深知在這樣的環(huán)境下面,工作是應(yīng)該要認(rèn)真對(duì)待,并且接下來(lái)我也一定會(huì)做的更好一點(diǎn)。

  培訓(xùn)期間我還是感觸良多的,畢竟過(guò)去沒有過(guò)這樣的經(jīng)歷,所接下來(lái)開始工作之后,我會(huì)做出更好的成績(jī)來(lái),對(duì)此我也是感受很多,對(duì)自己的教學(xué)能力抱有很大的信心,并且在接下來(lái)的工作當(dāng)中能夠做的更好一點(diǎn),我也一定會(huì)認(rèn)真的發(fā)揮好自己的能力,去積累更多的知識(shí),然后落實(shí)好相關(guān)的規(guī)章制度,這一點(diǎn)也是我應(yīng)該要合理去安排好的,接下來(lái)我也一定會(huì)去實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,并且讓自己獲得更多的鍛煉,本著一個(gè)友好的態(tài)度,在這一點(diǎn)上面,我確實(shí)也感觸良多,接下來(lái)我也一定會(huì)做的更好一點(diǎn),作為一名教師,我知道只有自身業(yè)務(wù)能力足夠優(yōu)秀,這樣才能夠做的更好一點(diǎn)。

  這是我的接下來(lái)應(yīng)該要有的態(tài)態(tài)度,通過(guò)這次培訓(xùn)我也確實(shí)是得到了很多知識(shí),無(wú)論是做什么事情都應(yīng)該要有一定的經(jīng)驗(yàn),開始教師生涯之后,我一定會(huì)做的更好一點(diǎn),不辜負(fù)了周圍老師對(duì)我的期望,并且去嘗試更多有意義的事情,未來(lái)也一定會(huì)做的更好一點(diǎn),獲得更多有價(jià)值的東西,現(xiàn)在培訓(xùn)也結(jié)束了,在這方面我也得到了很多鍛煉,感激能夠有這次的機(jī)會(huì)讓我獲得這么多的提高。

新教師培訓(xùn)心得體會(huì)10

  在正式走上工作崗位前,參加了學(xué)校舉辦的為期三天的新教師培訓(xùn)。作為一名剛踏出大學(xué)校門的新教師,我對(duì)新的社會(huì)角色、新的工作任務(wù)、新的生活充滿了熱情和期待,由于在工作方法及工作技巧方面缺少經(jīng)驗(yàn),迫切地希望能通過(guò)這次的教師培訓(xùn)找到答案。

  伴隨著依稀的.晨光踏出成為一個(gè)老師的第一步,在這三天的培訓(xùn)里,我都積極地參與,認(rèn)真地聆聽,及時(shí)地做好筆記,F(xiàn)在回頭反思,感覺自己收獲頗多,不僅感受到教師責(zé)任的重大和使命的光榮同時(shí)也更加深刻體會(huì)到教師團(tuán)隊(duì)對(duì)每個(gè)人成長(zhǎng)的巨大作用。

  用一句概括這次我的培訓(xùn)心得,我想說(shuō):一路陽(yáng)光,合作共贏。團(tuán)結(jié)就是力量

新教師培訓(xùn)心得體會(huì)11

  “教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè),在我們?nèi)肼毎雽W(xué)期以來(lái)的第一次培訓(xùn),這次的培訓(xùn)給我們留下了深刻的記憶,這也將是我入職以來(lái)思想的一次洗禮。

  20xx年x月,在經(jīng)過(guò)了開學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺(tái)成為了一名教師。剛剛走入工作的崗位的時(shí)候,對(duì)于學(xué)校的現(xiàn)實(shí),那時(shí)的興奮難以言表因?yàn)榻K于可以站在講臺(tái)上去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,把自己所學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間半學(xué)期過(guò)去了,我也漸漸體會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣。

  這次的培訓(xùn)是由教學(xué)局承辦的一次培訓(xùn)活動(dòng),活動(dòng)的內(nèi)容很豐富,有教師的職業(yè)價(jià)值和教育的理想。有教師建立良好心態(tài)的自我調(diào)試與壓力管理。做一個(gè)智慧的班主任,在新課程理念下的教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)行為。所請(qǐng)到的教師都是教育事業(yè)上走在前端的人物,他們的許多的事跡感染了我們。

  在參培的2天時(shí)間里,我們過(guò)得充實(shí)而有意義。局領(lǐng)導(dǎo)把我們的生活、學(xué)習(xí)都安排得井井有條,感受了一個(gè)大家庭的和諧溫馨,而我從中汲取了更多的營(yíng)養(yǎng),變得更加有精氣神了。

   一、對(duì)事業(yè)的前景充滿了信心,堅(jiān)定了自己的信念

  在這次培訓(xùn)的開班典禮上,教育局領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話,對(duì)我們加入到中學(xué)教師隊(duì)伍這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡迎,也介紹了學(xué)校未來(lái)的美好藍(lán)圖,并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí),認(rèn)真工作,完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對(duì)我們學(xué)校的前途充滿了信心,也堅(jiān)定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們中學(xué)這片充滿希望的熱土的信心。

  在培訓(xùn)的會(huì)議上,馮局長(zhǎng)講了作為一名教師,應(yīng)該擁有的團(tuán)隊(duì)意識(shí),教師應(yīng)該修煉的意志與品德,教師的形象、教師甘為人梯、和學(xué)生之間做朋友,成為學(xué)生喜歡的教師。

  立足小事,做大事,辦時(shí)事,成就大業(yè)的宏偉藍(lán)圖,對(duì)學(xué)生有“暗示”效應(yīng)。你認(rèn)為你的學(xué)生是什么樣子的,他就是這樣的。教師成就學(xué)生的未來(lái)。

  找到自己的定位,實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值觀。不想成就一翻大事業(yè)的人不是一個(gè)健全的人。他說(shuō)道:“一年不看書自己不知道,兩年不看書同行知道,三年不看書學(xué)生知道!

  作為新教師,應(yīng)該掌握五大教學(xué)的法則,第一是擁有人文性的大愛。二要具有問(wèn)題精神,敢于創(chuàng)新和探究。三要自信用激情點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。四要具有差異意識(shí),針對(duì)學(xué)生的不同而因材施教。五要具有經(jīng)典大師法則,具有美國(guó)人的開拓創(chuàng)新和日本人的團(tuán)結(jié)一致。

  二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法,做一名合格的中學(xué)教師。

  雖然在來(lái)到中學(xué)以前,我在大學(xué)已經(jīng)積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn),但是做一名人民教師,尤其是一名中學(xué)的教師,對(duì)其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的中學(xué)教師不是一件容易的事情,如同其他的工作部門一樣,同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守,同樣要付出艱巨的努力。

  我認(rèn)識(shí)到,作為中學(xué)教師,要有強(qiáng)烈的`工作責(zé)任心,必須堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會(huì)主義方向,要以教書育人為己任,要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來(lái),寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí),要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度,防止教學(xué)事故的發(fā)生,從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

  三、認(rèn)識(shí)到中學(xué)教學(xué)不僅是一項(xiàng)工作,更是一門藝術(shù),需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和摸索。

  從前作為一名學(xué)生,對(duì)教師的工作一直十分崇敬,但是對(duì)如何才能夠不僅成為一名合格的教師,而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識(shí)的。

  教師是一個(gè)特殊的職業(yè),良好的心態(tài)和自我壓力管理,對(duì)于教師而言刻不容緩。在講座中,貴州師大何克教授來(lái)給我們上了一課。許多關(guān)于減壓的知識(shí),講了中庸之道,反求諸己的良好心態(tài)的建立。在職業(yè)中具有享受或欣賞的心情來(lái)工作。同時(shí)他還講了對(duì)于困難決不投降,凡是都有內(nèi)因外因,順應(yīng)著事物的天性,不能夠過(guò)度的追求。通過(guò)聽講和自己的認(rèn)真體會(huì),使我對(duì)中學(xué)教學(xué)的內(nèi)容和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然,確實(shí)感到受益匪淺。作為一名新教師,要做到為人師表,我還有許多地方要學(xué)習(xí),我將以老教師們?yōu)榘駱,恪守教師的職業(yè)道德,刻苦鉆研。在教學(xué)中,我會(huì)努力去工作,豐富自己,讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者,而在生活中成為他們的朋友,爭(zhēng)取早日成為一名合格的人民教師。

新教師培訓(xùn)心得體會(huì)12

  非常有幸能夠成為工業(yè)學(xué)校的一員,并且參加了天賜園拓展培訓(xùn)活動(dòng)。二十幾個(gè)年輕的老師聚集在一起,從陌生到熟悉,從熟悉到相互關(guān)愛,彼此信任。這次培訓(xùn)把一個(gè)剛剛成立的團(tuán)隊(duì),打磨成了一個(gè)來(lái)之能戰(zhàn),戰(zhàn)無(wú)不勝的鋼鐵部隊(duì)。

  回顧整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程,教練以體驗(yàn)式活動(dòng)的形式組織,活動(dòng)項(xiàng)目同人生、事業(yè)、團(tuán)隊(duì)、伙伴聯(lián)系在了一起,更給我們帶來(lái)了樂(lè)趣、信心、勇氣和思索。

  我有以下一些體會(huì):第一、挑戰(zhàn)自我。在拓展項(xiàng)目中有個(gè)項(xiàng)目是鋼繩行走,每位老師緊緊的拉住繩子,我要在她們拉住繩子上行走?粗蠋焸兪菪〉母觳玻谛凶咧斑真為自己的安全捏一把汗,但是我信任每位老師,每位老師也付出了所有力氣,看著她們憋紅著臉緊緊的握著繩子,很是感動(dòng),我也戰(zhàn)勝了自己的恐懼。第二、無(wú)論做什么事情都要有明確的目標(biāo)。拓展訓(xùn)練的每個(gè)項(xiàng)目都有明確的`目標(biāo),團(tuán)隊(duì)所有的策劃和執(zhí)行都是為了完成目標(biāo)。第三、做事要有周詳?shù)挠?jì)劃和正確的方法。一個(gè)好的計(jì)劃和決策可以使工作實(shí)施起來(lái)事半功倍,因此在進(jìn)行任何一項(xiàng)工作前,都應(yīng)該對(duì)該工作的實(shí)施計(jì)劃進(jìn)行論證,以減少在實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的偏差和失誤。

  雖然培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,但是團(tuán)結(jié)互助的精神一直都在,相信我們每位老師在之后的工作中都將傾盡全力,為工業(yè)學(xué)校更加美好的未來(lái)努力奮斗,為學(xué)生,燃燒自己,點(diǎn)亮他們未來(lái)之路。加油。

新教師培訓(xùn)心得體會(huì)13

  為期兩天的培訓(xùn)已結(jié)束,在這次培訓(xùn)中,我的思想上有了巨大的啟發(fā)。

  首先,一個(gè)團(tuán)隊(duì)想要成功,離不開各成員的全力配合和通力合作,只有充分挖掘各成員的潛能,激發(fā)成員的責(zé)任心,合理運(yùn)用各成員的專長(zhǎng),才能建立一支強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)。在數(shù)字卡片的環(huán)節(jié)中,開始我們并不懂得團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性,每個(gè)人都在低頭找自己的,如同一盤散沙。所以一輪下來(lái),找出來(lái)的數(shù)字寥寥無(wú)幾。這時(shí)教練提醒,分工協(xié)作。于是我們每人分三張,并把各成員所記住的卡片信息共同分享并分析,改變工作方式之后,效率明顯提升很多,并提前一輪完成任務(wù)。

  其次,在游戲中讓我認(rèn)識(shí)到,團(tuán)隊(duì)是一個(gè)不可分割的整體,信任是堅(jiān)固的基石。在漢諾塔環(huán)節(jié),我們制定的計(jì)劃是每個(gè)成員記住三步走法,假設(shè)當(dāng)中一位成員一步出錯(cuò),這局游戲就敗局已定。所以這需要每位成員強(qiáng)大的責(zé)任心,更重要的是彼此之間的`相互信任。我們團(tuán)隊(duì)秉持著這種精神,最終獲得了這局游戲的勝利。

  短暫的兩天培訓(xùn)中,我收獲到的不僅是思想的進(jìn)步和知識(shí)的升華,更有幸的是收獲了24份友誼。在之后的工作中,我們將攜手同行。

新教師培訓(xùn)心得體會(huì)14

  20xx年xx月xx日,我有幸參加了xx小學(xué)美術(shù)教學(xué)研討會(huì)。首先,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給與了我這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),通過(guò)這次學(xué)習(xí)來(lái)推進(jìn)我本人在以后的教學(xué)工作中有更大的進(jìn)步和更好的提高。

  本次參加美術(shù)研討活動(dòng),聽了5節(jié)課,讓我受益匪淺,從精彩的5節(jié)課中,都有一個(gè)共同點(diǎn)——“實(shí)在”,授課教師在講課中,與學(xué)生打成一片,與學(xué)生的距離可謂是近之又近,沒有花架子,他們注重利用身邊的生活注入教學(xué),用具有親和力的語(yǔ)言引導(dǎo)學(xué)生,開發(fā)學(xué)生思路,以便達(dá)到教學(xué)的目的。圍繞“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——提出問(wèn)題——分析問(wèn)題——解決問(wèn)題”為主線進(jìn)行探究和研討教學(xué)。通過(guò)這次學(xué)習(xí),也讓我有了一下幾點(diǎn)深刻的體會(huì):

  一、挖掘美術(shù)課的價(jià)值

  美術(shù)課的一個(gè)重要特征是使學(xué)生在美術(shù)課中陶冶情操,提高審美能力。美術(shù)是一門視覺藝術(shù),通過(guò)本身具有的美的造型,表現(xiàn)生活,傳遞信息,一名美術(shù)教師應(yīng)該懂得如何挖掘造型中外在美以及內(nèi)在美,并將之融入到課堂教學(xué)里,使充滿美感的視覺形象與洋溢著美感的課堂教學(xué)藝術(shù)渾然一體,讓學(xué)生醉心于美的殿堂。

  二、美術(shù)課程逐步“多元化”

  進(jìn)入“視覺文化”的時(shí)代21世紀(jì)是一個(gè)瞬息萬(wàn)變的信息時(shí)代,在當(dāng)今科技、經(jīng)濟(jì)、文化的影響下,美術(shù)不僅僅是審美和創(chuàng)造,它和語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)等學(xué)科一樣是人類文化中各具特色卻又無(wú)可替代的語(yǔ)言系統(tǒng),F(xiàn)在學(xué)習(xí)美術(shù)的目的并非是涂涂畫畫產(chǎn)生一件作品而已,而是讓學(xué)生能從“人文性質(zhì)”的高度更深刻地理解美術(shù)和運(yùn)用美術(shù),幫助學(xué)生逐步形成健全的人格,要重視培養(yǎng)學(xué)生觀賞美術(shù)作品的愛好和習(xí)慣。

  視覺藝術(shù)的沖擊,讓我們充分感受到科技的發(fā)達(dá)在美術(shù)中得以應(yīng)用以及所取的視覺效果,以此來(lái)提高學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和弘揚(yáng)中華民族精神。

  觀摩學(xué)習(xí)雖然結(jié)束,雖然只有短短的兩天時(shí)間,可心里有些意猶未盡,自己在教學(xué)中應(yīng)該有新的創(chuàng)新,對(duì)教材和學(xué)生多琢磨,使自己的美術(shù)課有新的提高,以此對(duì)我今后的教學(xué)起到了很好的引領(lǐng)作用。

  三、教師培訓(xùn)心得體會(huì)

  這次培訓(xùn)只是短短的幾天,我感悟到自己的點(diǎn)滴進(jìn)步;深深地體會(huì)到培訓(xùn)的時(shí)間太倉(cāng)促了,如果再長(zhǎng)些,我的收獲會(huì)更多!

  培訓(xùn)期間,我們用眼細(xì)細(xì)觀察課堂流程,側(cè)耳傾聽名師講解,用手摘記筆錄,而后用心體驗(yàn)感悟;以討論的形式表達(dá)自己的心得。培訓(xùn)側(cè)重理論聯(lián)系實(shí)際,促進(jìn)了我的成長(zhǎng)。

  理論的淀積,提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。“學(xué)生要有一杯水,教師得有一桶水”是說(shuō)教師本身的功底得扎實(shí)。我相信,這點(diǎn)素質(zhì)每位教師都有;而擺在我面前的困難則是,如何使學(xué)生的“空杯子”變成“一杯水”的問(wèn)題,這就需要教師的教育素養(yǎng)。為此,在此期間我通讀了《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,還摘錄了萬(wàn)余字的筆記。

  我相信,只要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)理論及教育文章,達(dá)到一定的數(shù)量,就會(huì)產(chǎn)生質(zhì)變,從而提高自身的`業(yè)務(wù)素養(yǎng)。理論的支撐,指導(dǎo)教學(xué)行為。培訓(xùn)中,我們聽了幾位老師的說(shuō)課。這些說(shuō)課都建立在理論的基礎(chǔ)上,無(wú)一例外地體現(xiàn)著新課改的要求、趨勢(shì);課堂生動(dòng),預(yù)設(shè)生成與動(dòng)態(tài)生成相結(jié)合;目標(biāo)達(dá)成度高,無(wú)一不滲透著美術(shù)素養(yǎng)和美術(shù)方法。用心品味或聽他們的說(shuō)課,他們的設(shè)計(jì)都有根有據(jù)、有板有眼。回味自己的教學(xué),真的問(wèn)題不小。

  理論運(yùn)用于課堂教學(xué),課堂教學(xué)體現(xiàn)理論的運(yùn)用,將是我提高課堂質(zhì)量的動(dòng)力,提升教學(xué)能力的途徑。理論的鋪墊,認(rèn)識(shí)教育科研。聽講座令人深思,很受啟發(fā)。上課老師所講的內(nèi)容,無(wú)一不體現(xiàn)著他們經(jīng)驗(yàn)的精華。而這些“精華”的產(chǎn)生都是由問(wèn)題引起,通過(guò)教科研的途徑形成。

  作為一名美術(shù)骨干教師,能力當(dāng)然要好;但參加了培訓(xùn),我真的感到難為情。今后,我有信心去學(xué)習(xí)教材,并落實(shí)到行動(dòng)中,從而提升自己的科研能力。

  培訓(xùn)結(jié)束了,我清醒的認(rèn)識(shí)到:只有在遵循理論——實(shí)踐——反思——認(rèn)識(shí)——再理論——再實(shí)踐——再反思——再認(rèn)識(shí)不斷循環(huán)的過(guò)程中,才能獲取進(jìn)步。

  我堅(jiān)信:努力奮發(fā)、不斷進(jìn)取,我會(huì)成為平關(guān)小學(xué)真正的骨干教師,至少成為自己認(rèn)可的“骨干”!

新教師培訓(xùn)心得體會(huì)15

  為了使我們這些新教師們能盡快適應(yīng)教學(xué)工作,甌海教師發(fā)展中心特地為我們安排了新教師培訓(xùn)。這次的培訓(xùn)站在新教師的角度,為新教師細(xì)致地安排了各種課程,包括新教師職業(yè)發(fā)展方向的講解、如何做一個(gè)善于溝通的教師、新教師專業(yè)發(fā)展的體會(huì)、教師三項(xiàng)基本功、如何建立師生關(guān)系、教育教學(xué)案例撰寫、作業(yè)如何設(shè)計(jì)等課程,全方位地為新教師進(jìn)行答疑解惑,這些經(jīng)驗(yàn)之談、專家的引領(lǐng)與指導(dǎo),讓我對(duì)于自己的工作生涯思路漸漸變得清晰。通過(guò)培訓(xùn),我得到了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下:

  首先,培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)、新教師今后的發(fā)展有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。

  在第一次培訓(xùn)時(shí),李老師為我們解答了作為新教師職業(yè)的發(fā)展方向是什么,作為教師要做好哪些工作,作為新教師通過(guò)哪些途徑進(jìn)行自我教育、自我學(xué)習(xí)等問(wèn)題,這些問(wèn)題細(xì)致的闡述讓我本來(lái)對(duì)于教師的困惑,煙消云散,對(duì)于教師的角色有了更形象、更具體的認(rèn)識(shí)。

  作為新教師會(huì)有斷乳期的困惑

  (1)職業(yè)準(zhǔn)備不足,教育學(xué)錯(cuò)位。小學(xué)教師要站在小學(xué)生的角度,揣測(cè)學(xué)生的思想,考慮小學(xué)生的理解能力,要做到講的內(nèi)容學(xué)生跳一跳就能夠得到。

  (2)管理經(jīng)驗(yàn)缺乏,出現(xiàn)信任危機(jī)。這些在我的教學(xué)中確實(shí)有碰到,備課時(shí)不知道怎么樣把教材與學(xué)生連起來(lái)備,課堂氣氛總是出不來(lái),停留在表面,難以深入,無(wú)法激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的濃濃興趣與熱愛。

  李老師的建議是:

  (1)職業(yè)期望要準(zhǔn)確定位。常規(guī)要做好,每節(jié)課要早到教室。

  (2)做一個(gè)影響他人的人。

  (3)做一個(gè)與明天對(duì)話的人

  (4)要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己。給自己準(zhǔn)確地定位,找到努力的方向,定的目標(biāo)和要求,要跳一跳就能摘到果子吃。每天安排好工作,不能被瑣碎的事情牽著鼻子走,思路要清晰,有條理,有條不紊地把一件件事情解決掉。

  其次,培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)、方法和策略。

  孫老師建議新教師要做一個(gè)智慧的老師,在工作中善于反思,養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。新教師還要善于筆耕,記錄讓你的付出更形象地被看到,記錄讓你擁有更多的`資料,記錄讓量變達(dá)到質(zhì)變,原始資料積累到一定程度,才能寫出論文案例。記錄讓你事半功倍。

  孫老師建議新教師建立專業(yè)發(fā)展成長(zhǎng)檔案

  (1)個(gè)人基本資料及發(fā)展計(jì)劃

  (2)自我學(xué)習(xí)記錄

  (3)各種關(guān)鍵事件

  (4)各種照片、圖片

  (5)學(xué)生有關(guān)資料

  (6)檔案資料

  張澆嬌老師還為我們細(xì)致入微地講解了教師三項(xiàng)基本功,特別指導(dǎo)了如何備好一堂課,備課要備目標(biāo)、學(xué)生、課標(biāo),要用心備課,在模仿的基礎(chǔ)上有自己的提高。

  楊老師為我們講解了案例撰寫的每個(gè)環(huán)節(jié),從案例背景、案例描述、分析與反思、參考文獻(xiàn)方面重點(diǎn)講解案例撰寫中的各種問(wèn)題。

  再次,優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)之談,讓我對(duì)教師工作充滿了信心和動(dòng)力。

  要以學(xué)生的終身發(fā)展為本,只有師者身先垂范,才能傳遞品質(zhì),成為孩子的終身品質(zhì),在培訓(xùn)中鄭老師激情澎湃地為我們講解了他的班主任生涯,讓我們深受感染。理性的班主任是:垂范熏陶為核心,適當(dāng)自主想結(jié)合的垂范式。教師要垂范什么?

  教師的三大垂范為:

  (1)意志垂范,要有執(zhí)著的信念

  (2)人格品質(zhì)

  (3)生活品質(zhì)

  總之,通過(guò)參加這次短期培訓(xùn),讓我開了眼界,學(xué)到了很多東西,為我解答了心中的疑惑。專家的引領(lǐng),優(yōu)秀教師的垂范,讓我看到了前進(jìn)的方向,努力的方向,也讓我感受到了做一個(gè)優(yōu)秀教師是一件多么幸福和了不起的事情,更加堅(jiān)定了我前進(jìn)的步伐和信心。我想通過(guò)我的努力,我的教師生涯也一定會(huì)熠熠生輝,發(fā)出自己的光彩來(lái)。

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