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新教師培訓(xùn)心得體會

時間:2023-07-21 15:32:12 培訓(xùn)心得體會 我要投稿

新教師培訓(xùn)心得體會(錦集15篇)

  我們心里有一些收獲后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么心得體會到底應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的新教師培訓(xùn)心得體會,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

新教師培訓(xùn)心得體會(錦集15篇)

新教師培訓(xùn)心得體會1

  為自己,乍看之下,初為人民教師的我似乎顯得自私,然而既非孔孟,誰又能脫得了名和利,古有云谷笑了凡“我待汝是豪杰,原來只是凡夫”。孔子有言“自行束脩以上,吾未嘗無誨焉”,當然孔圣人說的是有教無類,然圣人也有飽腹之欲吧。

  每個人都是自私的,在這自私之外,做一個積極的、健康的自己,不加纖毫于他人,做好棟梁之一木,亦是有用之人;心懷濟世、愛人、敬人之心,少些媚世、憤世、玩世之心,即為善人;“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之”大家不在,小家何求,求大家,亦是求小家之安危,即為愛國之人。故曰“若不反躬自省,而徒向外馳求,則求之有道,而得知有命矣,內(nèi)外雙失,故無益”。

  為自己而活。20xx年6月即將大學(xué)畢業(yè),還沒找準人生意義的我,決定奔赴新疆為西部計劃貢獻力量,大學(xué)的選拔是輕松而愉快的,筆試不難,面試卻甚是打臉,本來是想慷慨陳詞表達愛國之志,為西部大開發(fā)奉獻云云,“廢話別說了,只問你去的決心大嗎,能不能待的下去”輔導(dǎo)員簡潔了當,“可以”我亦簡單以對,“好,去叫下一個進來”,悻悻出去,還沒回過神來的我,已然成為了大學(xué)生服務(wù)西部計劃志愿者。從小背誦“為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身”,真的太空,如果真的要做,就做好自己,每個人都是一塊磚、一滴水,做好自己就是筑高樓大廈于一礫,積大海于一滴!蛾J關(guān)東》有句臺詞“這個世界有人幫你是你的福氣,沒人幫你,你也別怨恨,因為誰都不欠你的”,同理,我也不欠你的,我們之所以有交集,只是有共同的利益罷了,看美劇,鬼谷子的縱與橫,在美劇中表現(xiàn)得淋漓盡致,合作源于共同利益,對抗源于不同利益。所以成功的人有三寶:自我,機會,貴人!爸苏咧牵灾呙鳌,了解自己才能選對適合自己的路。同是人,類不齊,皆在其性格不同,性格者,較穩(wěn)定的態(tài)度習(xí)慣化了的行為方式。董明珠目標感強,領(lǐng)導(dǎo)型人才;張良心思細膩,研究型人才;雷軍表現(xiàn)欲強,創(chuàng)新性人才,選對了行業(yè)才能“出了團大門走最寬走的路”!皶r不我待,只爭朝夕”,錯過機會無異于放棄第二次生命,潛龍勿用,為機會積蓄力量,亢龍有悔,該出手時就出手。劉備三顧茅廬于諸葛亮,臥龍騰于三國鼎立之時;丘吉爾臨危受命,扶大英于將傾,十月一聲炮響,送來了馬克思。機會之于人“得之你幸,失之你命”。千里馬常有,而伯樂不常有是可悲,伯樂常有,而千里馬不常有是不是更可悲!疤煜侣斆骺⌒悴簧,所以德不加修,業(yè)不加廣者,只為‘因循’二字”,沒有獨立的思想就沒有獨立的行為,所以跳出三界外不在五行中,顯得尤為適宜適時。踏入人民教師,我亦不改初衷,為自己而活。靈魂渡時自來渡,園丁間苗亦栽苗,唯職責(zé)所在,當認真待之,不敢絲毫懈怠。

  為自己工作。20xx年9月入職新公司,為考察新員工,被要求寫入職報告,偶幸讀到《為自己工作》文章,感觸頗深,更是為我的職業(yè)生涯指明了方向。工作謀生之手段耳,馬斯洛需要層次理論指出,生理需要滿足后方能向上求,“倉廩實而知禮節(jié),衣食足而知榮辱”,食不果腹怎可淺談衣不遮體,為自己工作,不是領(lǐng)導(dǎo)需要,是我需要活著,不敢輕談湊合,得過且過;為自己努力工作,不是領(lǐng)導(dǎo)更信任,是我需要更好的活著,活過了生理需要、安全需要、歸屬愛的需要、尊重需要,不經(jīng)意間,慢慢體會自我價值的實現(xiàn)過程。不求福,福自來,不避禍,禍總過,勿諂富,勿驕貧,勿厭故,勿喜新,堅守崗位,腳踏實地,立身立人。女子自古地位卑微,孔子曰:唯小人與女子難養(yǎng)也。希拉里,前美國國務(wù)卿,前總統(tǒng)克林頓之妻,一次在加油站,服務(wù)員說“你真幸運,成為克林頓的妻子”,希拉里回道“不是我幸運,是克林頓幸運,如果我是你妻子,你也會成為總統(tǒng)”。從幕后到臺前,希拉里絕不是女權(quán)主義代表人物,但她以實際行動證明,誰也不是誰的附庸,不積小流,無以成江海,不積跬步,無以至千里,每一滴,每一步都有存在的價值,我的人生我做主。如果說《一個都不能少》是最初我對教師職業(yè)的認識,那么《放牛班的出春天》則勾起了我對教師職業(yè)崇高的敬意。只為一個找回打工的'學(xué)生,得此老師我之幸也;不放棄每一個“野孩子”,找回存在的意義,改寫生命的軌跡,得此老師我之幸也。不敢妄談要有多大成就,多少桃李遍神州,但我,為自己工作,不是工作需要我,是我需要工作,在這相互需要的背后,當認真待之,不敢絲毫懈怠。

  為自己讀書。前段時間相親,女方優(yōu)秀,也是教師,可比肩“腹有詩書氣自華”,相約吃飯,聊及工作請求指教,因為愛好國學(xué),讀了些《弟子規(guī)》《了凡四訓(xùn)》《孝經(jīng)》之類,想傳授中專學(xué)生傳統(tǒng)文化,加強德育教育和法律教育,卻被對方指出想的簡單,太單純,F(xiàn)在想來的確簡單,劉向有言:書猶藥也,善讀之,可醫(yī)愚也。吾常以笨鳥自居,故以先飛補其拙。若不能自教耳聰目明心境,何以化學(xué)生于未知。細細想來,渡人先渡己,真正的教師,不會說讀了哪些書,只會說還有哪些書沒讀,不說自己的長處,默默從短板修煉。魏源曰:不知人之短,不知人之長,不知人長中之短,不知人短中之長,則不可以用人,不可以教人。為自己讀書,給自己的眼睛做手術(shù),給自己的思想補鈣,給自己打造刀槍不入的軟猬甲。“給學(xué)生一杯水,自己先要有一桶水”,吾須奮然振作,不用遲疑,不煩等待,僅以綿薄之力,而后教以孝悌之禮,自然之學(xué)。分感責(zé)任重大,當認真待之,不敢絲毫懈怠。

  我不是幽默的人,亦不敢幽默,只因怕輕浮于人。所以我的人生哲學(xué)自以“認真”二字自勉至今。認真活著,不敢慢于人,認真做事,不敢誤于人,認真讀書,不敢欺于己!皬那胺N種,譬如昨日死,從后種種,譬如今日生”,把每一天當做生命最后一天,“日日知非,日日改過”,讓我們在人生的處相見。

新教師培訓(xùn)心得體會2

  學(xué)高為師,身正為范。經(jīng)過自己的努力,很高興我成為了一名人民教師,懷著忐忑的心情完成了為期x天的培訓(xùn),通過培訓(xùn)我對教師工作有了更深層次的理解,對自己的工作計劃有了基本的雛形。

  一、筑夢新時代做合格教師

  通過xx校長的黨課,我們知道了當代形式下國家對老師的要求,在今后的工作中,我也要爭當有理想信念,有道德情操,有扎實學(xué)識,有仁愛之心的合格教師。

  二、班主任工作

  聽了xx和xx老師的報告深深地體會到干一行愛一行,更加了解了班主任工作的重要性,特別是為學(xué)生健康、全面、和諧發(fā)展提供了條件,更是學(xué)校聯(lián)系各班級的紐帶,是溝通學(xué)校與家庭、社會教育力量的橋梁。我還體會到了愛的重要性,愛是一門藝術(shù),愛要以理解信任為基礎(chǔ),愛要一視同仁,持之以恒,愛要以愛動其心,以言導(dǎo)其行,愛要面向全體學(xué)生,今后我要努力做的能愛善愛,去關(guān)愛學(xué)生成長過程中的每個閃過點,鼓勵,引導(dǎo)他們健康快樂成長。

  三、讀書的重要性

  通過xx和xx老師的報告,我感受到了讀書的重要性。讀書會讓我們的教學(xué)工作得心應(yīng)手,讀書會讓文學(xué)創(chuàng)作有聲有色,讀書讓業(yè)余生活有滋有味。讀書是為了在人生高處相見,書籍可以讓我們成為靈魂的工程師,而讀書多的老師就是學(xué)生的課程。所以,今后我也要養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,用知識來充盈自己,澆灌學(xué)生。

  四、教學(xué)觀念培訓(xùn),樹立終身學(xué)習(xí)觀

  通過這次學(xué)習(xí)知道了繼續(xù)教育的重要性,學(xué)而知不足,是我的一個體會。也感覺到以前所學(xué)知識太有限,看問題的目光太膚淺。過去我們常說要給學(xué)生一杯水,教師要有一桶水,這也從另一個方面體現(xiàn)了讀書的重要性。我認為教師只有樹立活到老學(xué)到老的`終身思想,才能跟上時代的前進和知識發(fā)展的步伐,才能勝任復(fù)雜而又創(chuàng)新的教育工作。作為一名新教師,我還有許多方面需要學(xué)習(xí),我將以老教師們?yōu)榘駱,恪守教師職業(yè)道德,刻苦鉆研業(yè)務(wù),努力成為學(xué)生的引導(dǎo)者和促進者。

  五、因為專注,所以專業(yè)

  作為教師我們需要專業(yè)知識和專業(yè)技能,課堂教學(xué)是教師完成教學(xué)工作關(guān)鍵階段,是學(xué)生獲取知識的主要途徑,通過培訓(xùn)讓我進一步了解了課堂教學(xué)的全過程和一些細節(jié)問題,萬事開頭難,良好的開端是成功的一半,而備課是教學(xué)的開始,關(guān)于備課,我最深刻的就是劉祥波老師的五有,腦中有綱,胸中有本,目中有人,心中有數(shù),手中有法。備好課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵,備課標,備教材,備教法,備學(xué)生,備教具,備語言,備提問,備板書,背例題,備作業(yè)等等。其中備教法和交給學(xué)生相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法又是非常重要的。

  教育是水做的,柔軟純潔;教育是蜜釀制的,柔情蜜意。想做教師,先磨煉一顆柔軟的心,這是前提也是終極。在今后,我會努力做一個有追求的老師,堅持做一個研究型的老師,嘗試做一個管理型的老師,爭做一個能說會寫的老師。未來,加油!

新教師培訓(xùn)心得體會3

  初為人師,內(nèi)心多少有些迷茫,剛剛告別了學(xué)生時代,轉(zhuǎn)身就走上了講臺。角色的巨大轉(zhuǎn)變讓我有些無所適從。我不斷地問自己,到底該怎么做才能很快適應(yīng)教師這一角色呢?今天下午z老師的一場報告讓我守得云開見月明,找到了前進的路徑和方向。

  z老師熱情大方,幽默開朗,通過她一下午的介紹,我知道了作為一名新老師,該怎樣促進自己的專業(yè)成長。

  首先,作為一名新老師,我的心態(tài)應(yīng)該放正。初為人師,我依舊是個學(xué)習(xí)者,我在學(xué)著怎么當老師,所以我首先要有一個學(xué)習(xí)的心態(tài)。同樣,初為人師,我會遇到很多困難,我必須要有一個積極的心態(tài),要有堅持不放棄的'心態(tài)。先把心態(tài)調(diào)整好了,這是我前進的第一步。

  其次,作為一名新老師,我要學(xué)會積累。積累科學(xué)文化基礎(chǔ)知識,豐富自己;積累好的教學(xué)方法,防止課堂教學(xué)千篇一律,提高課堂教學(xué)效率;多向老教師請教,多學(xué)習(xí)積累上課經(jīng)驗,在不斷的積累中提升自己。

  第三,作為一名新老師,要積極參與教科研活動。千萬不能認為自己是新老師,教科研活動就與自己無關(guān)。在教學(xué)之余,要積極參加各項教研活動,自己承擔(dān)不了大課題,可以協(xié)助老教師進行小課題研究,在研究的過程中積累經(jīng)驗,提升自己。

  第四,作為一名新老師,要積極與老教師交流,多聽老教師的課,吸取他們的上課經(jīng)驗;也多請老教師聽自己的課,請老教師給出點評,有針對性的進行改進。

  第五,作為一名新教師,我要做好教學(xué)反思,在反思中不斷成長。新教師在課堂上會遇到各種各樣的情況,處理問題的效果也會各不相同。課堂效果好的時候要總結(jié),繼續(xù)發(fā)揚。課堂效果不好的時候更要反思,找出問題的原因,對癥下藥,找出正確的方法。在今后的教學(xué)工作中,我要特別注意做好教學(xué)反思總結(jié),在反思中升華。

  路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。在z老師的指導(dǎo)下,相信我在教師專業(yè)發(fā)展這條道路上會越走越遠。

新教師培訓(xùn)心得體會4

  20xx年XX月XX日至XX月XX日,我參加了XX市新任教師崗位培訓(xùn)。通過三天的培訓(xùn),讓我再次詮釋了教師這個職業(yè)的內(nèi)涵。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容非常的豐富,包括教師怎樣規(guī)劃自己的職業(yè)生涯、如何規(guī)范教學(xué)中的五個環(huán)節(jié)、教師如何樹立好職業(yè)觀、教師的專業(yè)標準與專業(yè)發(fā)展、教師在教育管理中的心理學(xué)智慧等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過專家們的培訓(xùn)我受益匪淺,現(xiàn)將自己的如下:

  我認為作為一名新教師首先要做到言傳身教。新教師培訓(xùn)心得體會要以自身的行為去影響學(xué)生,真正成為學(xué)生的表率,使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,什么不可為。因此,教師的教學(xué),待人接物,行為舉止,一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體,切不可馬虎、輕率、任性、不負責(zé)任。除此之外,教師還應(yīng)和學(xué)生進行經(jīng)常性的心靈溝通,向?qū)W生敞開心靈,既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗,也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn),使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。

  其次要做到博學(xué)多才。一名理想的教師的知識結(jié)構(gòu)應(yīng)包括三個方面:廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識,扎實系統(tǒng)精深的.專業(yè)學(xué)科知識,全面準確的教育科學(xué)知識和心理科學(xué)知識。這就要求教師不但對所教課程有精深的認識,還要有廣博的知識。所謂“博”就是要觸類旁通,具有相關(guān)學(xué)科的有關(guān)知識。為了走在時代的前列,不做知識的落伍者,所謂“才”,就是要對專業(yè)知識不僅知其然,而且知其所以然。這就要求教師具備“學(xué)會學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)”的能力,不斷汲取知識,擴大學(xué)識,做一個有淵博知識的教師,善于更新知識結(jié)構(gòu),樹立并實踐終身學(xué)習(xí)的理念,以適應(yīng)時代發(fā)展的要求。

  高XX老師曾在培訓(xùn)中說過這樣一句話:作為一名新教師要學(xué)會“早走一步、多走一步、再走一步!笔堑模氤蔀橐幻细竦慕處熤挥芯邆淞诉@樣堅實的步伐,才能在學(xué)生中乃至社會上成為一個具有影響力和富有人格魅力的教師。

  通過此次培訓(xùn),我進一步確定了自己的方向,并且有了日后工作的指南。 1.終身學(xué)習(xí),我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,還要學(xué)習(xí)更多 方面的,如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等,同時我們也要學(xué)會 做事與人際交往,教師從事的是和人打交道的工作,如果能善于觀 察、研究、思考、處理好與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系,那么相 對來說,工作起來就會更得心應(yīng)手。

新教師培訓(xùn)心得體會5

  作為即將上崗的新教師,我參加了兩天的崗前培訓(xùn)。短暫的教師培訓(xùn)使我受益匪淺,同時也令我豁然開朗。一些些鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,使我的教育觀念得到更新,下面就談?wù)勎覍π陆處熍嘤?xùn)的點滴體會:

  通過兩天認真的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),我覺得教師是一個高尚的職業(yè),它既不偉大也不渺小,但它卻在當今社會上有著不可忽視的地位。俗話說:“再窮不能窮教育”,教師是教育的傳播者,這也是它的獨特之處,容許不了忽視。同時,正因為它不容許忽視,所以處在這個行業(yè)中,每個教師都必須有責(zé)任感,教書育人雙重重任予一身,它不僅代表著教好學(xué)生的`文化知識與技術(shù),而且還要更好的教育學(xué)生做人的道理與做人的原則。所以,要想做一名合格的教師,不誤人子弟,就必須熱愛自己的選擇,調(diào)整好心態(tài),靠著責(zé)任感,努力做好工作!

  然而,光靠責(zé)任感是不行的,還必須在頭腦中貯存“墨水”,想給學(xué)生一滴水,教師就必須有長流水的趨勢,孜孜不倦地學(xué)習(xí),儲備豐富的知識,這樣才能教給學(xué)生更多的知識。從事這個行業(yè)面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這就要求我們加強“教育藝術(shù)”的學(xué)習(xí),加強科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)。例如培訓(xùn)中講到的“如何提高教師的職業(yè)修養(yǎng)”、“如何做好班主任工作”等。我們只有不斷的加強學(xué)習(xí),加強修養(yǎng)才能勝任這項工作。在面對新的情況,在推進素質(zhì)教育,倡導(dǎo)更新教育理念的同時,我覺得教師的勞動應(yīng)該充分體現(xiàn)靈活、機動性,以學(xué)生為本,一切為了學(xué)生,一切服務(wù)于學(xué)生。教育的理念、方法、形勢日新月異,只有樹立了終身學(xué)習(xí)的理念,不斷地提高自己,才能不斷地吐故納新,才能使自己的教學(xué)工作達到最優(yōu)化,教育活動才最有效率!

  參加培訓(xùn)之后,感覺自己被滿滿的幸福感包圍著,或許是因孩子的一聲問候而幸福,或許是為自己在教學(xué)上的一點點進步而幸福,又或許是因自己在教學(xué)思路上的一點點靈光一現(xiàn)而幸福。在今后的工作中,我會結(jié)合所學(xué)的知識,努力拓展知識面,改正不足,慢慢成長起來,靜聽花開的聲音,行走在幸福的路上。

新教師培訓(xùn)心得體會6

  12月中旬,我有幸參加了由我的母校 ,上饒師范學(xué)院主辦的國學(xué)經(jīng)典誦讀培訓(xùn),此次培訓(xùn)歷時七天。這七天里,數(shù)位專家及經(jīng)驗豐富的一線教師給我們帶來的不僅是視覺上的享受,更加抨擊心靈,使人受益匪淺。

  16日,國學(xué)經(jīng)典培訓(xùn)開班儀式,儀式由鉛山縣教師進修學(xué)校黨支部書記林謀生主持,參加典禮的領(lǐng)導(dǎo)有:上饒師范學(xué)院文傳學(xué)院副院長葛新、鉛山縣教體局副局長連忠正、鉛山縣教師進修學(xué)校校長裴永久。文傳學(xué)員葛院長在講話中要求各位奮斗在教學(xué)一線的中小學(xué)語文老師們能夠高度重視母語、漢語,進一步提高我們的母語能力,講母語教學(xué)貫穿整個教學(xué)。

  隨后的幾天,一些來自文傳學(xué)院,曾經(jīng)很熟悉的教授們靜心準備,傾囊相授,一如當年。

  汲軍教授主講的《傳統(tǒng)文化與素質(zhì)教育》講座,上饒的區(qū)域文化資源在汲教授的闡述下條理分明,細致詳實。其對上饒文化資源的傳承發(fā)展的認識深入、獨到,也引發(fā)了我們的深入思考:我們的鉛山是一個文化底蘊深厚的地方,如何利用好我們本土文化資源進行教學(xué)?采取哪些形式傳承發(fā)展當?shù)匚幕?/p>

  上饒市十七小副校長許慶華老師以《誦讀經(jīng)典、感悟人生》為主題,與我們積極互動,讓我們認識到誦讀經(jīng)典的意義、方法!对娫~格律快速入門》講座中,張梅老師從大量的詩詞入手,談及古體詩和近體詩的音韻格律,讓我們感受到了詩詞的音樂和建筑之美,并讓我們快速掌握了詩詞格律創(chuàng)作技巧。陳曉蕓老師帶來的《古典詩詞鑒賞》,帶領(lǐng)我們一同走進經(jīng)典古詩,淺談教學(xué)中古詩詞鑒賞中實用的方法。翟朋老師的.講座《經(jīng)典讀物的選擇》,列舉不同的圣人故事,告訴大家何謂“經(jīng)典”?何為“經(jīng)典”?讓我們在教學(xué)中合理篩選真正適合我們孩子的經(jīng)典讀物,適合的才是最好的。

  七天的培訓(xùn)中,課程安排緊湊。最讓人記憶深刻的是文傳學(xué)院老師,我大學(xué)曾經(jīng)的班主任主講的《教師職業(yè)發(fā)聲指導(dǎo)》。實用性很強,發(fā)聲是所有教師一輩子所要追尋的問題,如何正確的發(fā)聲,如何使自己的聲音更加動聽?不僅能夠保護我們的嗓子,使我們從教生涯中“聲心健康”,還能最大限度地吸引學(xué)生,上好語文課。 汪應(yīng)樂教授的內(nèi)容也非常貼近我們的生活教學(xué)實際,他幽默生動的傳授了發(fā)聲技巧,并且一一指導(dǎo)每一個培訓(xùn)的學(xué)員發(fā)音。解不少老師的燃眉之急,相信如能不斷揣摩體會,我也能將聲音變得更為響亮,動聽。

  謝旭慧教授帶來的《朗讀訓(xùn)練指導(dǎo)》,精彩紛呈。謝教授語言幽默,聲音動聽。從中小學(xué)課本中的經(jīng)典篇目入手,指導(dǎo)學(xué)員們在教學(xué)中如何正確地知道學(xué)生的朗讀,真正做到讓朗讀帶理解,讓朗讀充滿感情,讓語文課堂更有溫度。

  七天的學(xué)習(xí)雖已近尾聲,但余音繞梁。總之,我要與孩子們一道走近國學(xué)經(jīng)典,和孩子們一起體會和感悟!用經(jīng)典指導(dǎo)自己的言行舉止,在與孩子們一起學(xué)習(xí)的過程中一同快樂收獲與成長。

新教師培訓(xùn)心得體會7

  工作已經(jīng)有十個年頭了,忙碌的工作,快速的節(jié)奏,似乎打斷了我們對待學(xué)習(xí)、生活的熱情。我們變得越來越慵懶,對自己的工作、生活習(xí)已為常,一切如顧,對于一些新鮮、新奇的事物總也提不起興趣。就在這一天天過著舒適日子的同時,我隱陷有一種危機感。特別是有機會參加這一次的培訓(xùn),在傾聽了各位專家,領(lǐng)導(dǎo)的講座之后,這種感覺更為強烈。在這幾場的講座中,集美中學(xué)的劉校長關(guān)于《老師專業(yè)成長》的講座,給我啟示最多。他對于我而言就是策馬揚鞭,激發(fā)了我學(xué)習(xí)的動力,F(xiàn)將我內(nèi)心感覺如是說出:

  “學(xué)而不厭”這是劉校長提出的教師必須具備的專業(yè)精神之一。這一點留給我的印象最深。劉校長在報告中指出這里的“學(xué)”,可以是讀書,可以是向同伴學(xué)習(xí),也可以是學(xué)生學(xué)習(xí),這個學(xué)習(xí)的過程必須貫穿教育生涯的始終,甚至更長的時間。

  在以上“學(xué)”的內(nèi)容中,讀書又是實現(xiàn)教師專業(yè)成長的捷徑之一。書是快樂的源泉,是知識的源泉,是智慧的源泉。劉校長指出,我們讀書可以是你看一本與你專業(yè)有關(guān)的書,可以是與你所任學(xué)科有關(guān)的書,也可以是與你教育教學(xué)完全無關(guān)的書本,前提是你必須去看。回想自己,真是無地自容。學(xué)校的工作緊張而繁忙,我們把所有的時間和精力都花在了教育教學(xué)工作上,哪還有時間來閱讀呢?因為有這樣堂而皇之的'理由,所以我放任了自己,不去讀書,不去充實自己。想想自己,是多么的愚昧無知啊!隨著時代的進步,教育的不斷改革,讀書便成為了我們汲取新思想,新理論,新信息的渠道。所以,我為了不落伍,必須很自覺地加入到讀書的行列中,不斷地充實自己。同時,我也明白,我不能僅僅是為讀書而讀書,而是為改進實踐、改進自我而讀書,讀書貴在應(yīng)用,不用就是無效勞動。在今后的教學(xué)中,讀書很大的范圍中是為教學(xué)而服務(wù)的,為教學(xué)而讀五花八門之書,讀專業(yè)中而為教學(xué)。

  在劉校長的講座中,還強調(diào)了讀書必須持之以恒,一年365天,天天堅持,每天花40分鐘到1個小時的時間來閱讀。這是老師永葆“青春”的秘訣。正應(yīng)驗了“問渠哪得清如許,為有源頭活水來!边@句古詩。

  讀書不是一時一世的事情,也不單單為了教學(xué),是為終生幸福來做的事情。如果沒讀書,就沒有精神寄托,就沒有給自己的精神定位,靈魂定位。如果沒有靈魂定位,精神定位,身體馬上就跨了。所以我們要繼續(xù)強化“閱讀改變命運,學(xué)習(xí)成就未來” 的理念,通過讀書來發(fā)展自我、完善自我、超越自我,實現(xiàn)教育的夢想,實現(xiàn)自己的專業(yè)成長,實現(xiàn)自己的人生價值,讓我們的生命因讀書而美麗,因教育而幸福,因超越而精彩!

新教師培訓(xùn)心得體會8

  進入學(xué)校,開始我一個教師的生涯,作為一名新人,我也是在新學(xué)期到來之前,去進行培訓(xùn)從而讓自己更好的了解教學(xué)的工作,為新學(xué)期的教學(xué)而做好準備,我也是在此次的培訓(xùn)里面收獲挺多,對于以后的一個教學(xué)工作有挺多的幫助。

  在培訓(xùn)里,我也是對于這個教師的工作有了更深的領(lǐng)悟,明白教師的工作是有很大的責(zé)任,要去把學(xué)生們的教學(xué)做好,自身來說也是要不斷地去學(xué)習(xí)進步,從而成為學(xué)生們的一個榜樣,只有自己做好了,才能更好的來教學(xué)生,對于學(xué)生的'知識教學(xué),學(xué)習(xí)的興趣引導(dǎo)以及習(xí)慣的養(yǎng)成都是要去做好的,培訓(xùn)里,老師們也是講了很多自己的經(jīng)驗來告訴我們上課的一些方法,技巧,如何的讓課堂更為生動,一堂課的時間不長,如何有效的利用,又是如何讓學(xué)生們更加主動和積極,這些都是我們老師要去做好的,從備課,技巧,上課的方式這些方面老師也是傳授了很多,讓我懂得,自己想要成為一名合格的教師,也是需要付出很多的努力和準備的。特別是我們的基本功要扎實,一些看起來枯燥的練習(xí),其實我們也還是要去做好,來讓我們的課堂能教得更為扎實。

  而培訓(xùn)也是讓我對于以后的工作,更是有信心了,此次的培訓(xùn)讓我懂得了很多,也是學(xué)到特別的多,自己也是不斷的反思自己的問題,去找到方法改變,對于今后的工作我也是有信心來做好,對于新的角色,從學(xué)生變?yōu)槔蠋煟乙彩情_始有些忐忑,但而今培訓(xùn)結(jié)束,也是讓我更有動力了,自己的準備更為充分,也是會去讓學(xué)生們學(xué)好的,老師的講課從心理上也是給予了我們很多的肯定,讓我明白,困難肯定是有的,遇到的問題也是會有些讓人心憂的,但是只要自己積極,自信的去面對,也是可以解決的,同時也是要懂得去請教同事,去找?guī)椭龊靡幻细竦睦蠋,其實不容易,要?yōu)秀更是難,但是只要我們努力,愿意去學(xué)去付出,也是可以做好的。

  此次的培訓(xùn)讓我也是信心十足,對于未來新的崗位,工作上的問題,也是相信可以去克服的,對于新的學(xué)期,新的學(xué)生,也是有了很多的期待,在今后漫長的一個教學(xué)工作里頭我也是要保持積極的心態(tài),不斷前行,努力的去學(xué)習(xí)積累知識,不斷的總結(jié)反思,去累積經(jīng)驗讓自己把教師這個崗位做好。

新教師培訓(xùn)心得體會9

  20xx年的9月19日,我參加了我校組織的新教師培訓(xùn)。通過短短一天的培訓(xùn),使我對教師的職業(yè)內(nèi)涵有了更深一層的了解。各位領(lǐng)導(dǎo)的講話也為我將來的工作初步地指明了方向,使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量,對我日后的教育工作有很大的意義。培訓(xùn)中領(lǐng)導(dǎo)們的講話非常精彩,讓我受益匪淺并且感到意猶未盡。首先應(yīng)該感謝校領(lǐng)導(dǎo)能夠為我們提供這次培訓(xùn)的機會。作為一名新教師,我們在教學(xué)常規(guī)和教學(xué)方法技巧等問題上,都是比較缺乏實踐經(jīng)驗的。所以我們迫切需要學(xué)習(xí)。慶幸的是,我校領(lǐng)導(dǎo)對我們新來的老師非常關(guān)心,從實際出發(fā),從細微處出發(fā),針對具體問題,精心安排了這次培訓(xùn),其目的是為了讓我們新教師能更快地適應(yīng)新環(huán)境。我也抓住了這一良好的學(xué)習(xí)機會,懷著一顆誠摯的心加入新教師培訓(xùn)隊伍中去,學(xué)習(xí)別人寶貴的經(jīng)驗。

  首先,李校長為我們介紹了我校的校情,并為我們做了題為《校情決定策略》的講話。李校長提出:作為新教師,考慮問題要緊扣校情,并且要講策略。要用成長的`理念來營造成長文化。我們一定要合理地整合教育資源,凸顯“示范性”。新教師要盡快做到“入格”,適應(yīng)學(xué)校的工作環(huán)境,樹立在實驗小學(xué)工作的光榮感和使命感,還要學(xué)會包容和寬容。新教師還要抓緊時間讀書充實自己,并提高自身的反思能力。

  李校長為我們做了《專業(yè)發(fā)展,靠我們自己》的講話,其中談到了教師工作的靈魂、教師的自我認識、教師的專業(yè)發(fā)展三階段、教師的自我認可以及教師的學(xué)習(xí)。作為新教師一定要懂得愛與責(zé)任,要有樂觀的性格和廣泛的興趣。我們要順應(yīng)發(fā)展潮流,走專業(yè)化道路。

  童主任的《構(gòu)建富有生機的課堂》的講話談到了我們新教師所面臨的備課以及組織教學(xué)的技巧。王主任提出了“以一帶多,長短結(jié)合”和“定向、定學(xué)、定練、定時”,并且還針對低年級學(xué)生給我們舉了很多組織教學(xué)的范例以及技巧。

  鐘主任的《班級管理:愛的藝術(shù)》的講話令我感觸很深,對于我們新入職的教師來說受益匪淺。作為教師首先必須要有廣博的愛心,學(xué)會尊重學(xué)生的人格、賞識學(xué)生的亮點,了解學(xué)生的特點,寬容學(xué)生的過錯,傾聽學(xué)生的心聲并且主動與學(xué)生交流。

  這次培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。在培訓(xùn)前,我們作為新教師對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦。但本次培訓(xùn)中,領(lǐng)導(dǎo)們和優(yōu)秀教師的講話,從頭到尾始終貫穿一個中心,那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等,其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色,改變以往學(xué)生時期那種生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭做教學(xué)發(fā)展的佼佼者。這些鼓勵,使我對未來的工作充滿了信心和動力。

  這次的新教師培訓(xùn),體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們新教師的關(guān)心,也體現(xiàn)了學(xué)校對教學(xué)工作的不斷改進與完善。雖然新教師的培訓(xùn)現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束,但它對我們的影響仍在延續(xù)。在今后的工作中,我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo),以自己的實際行動來做貢獻、實現(xiàn)自身價值。經(jīng)過這次培訓(xùn),大大激發(fā)了我的工作熱情,我也相信每位新教師從培訓(xùn)中學(xué)習(xí)了許多寶貴的經(jīng)驗,我也不例外。我會更加努力學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)水平,向經(jīng)驗豐富的老師不斷學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)了自身的不足,明確了自身努力的方向,使我的實踐也有了理論的指導(dǎo)與支持,為我進一步的學(xué)習(xí)與實踐創(chuàng)造了一個嶄新的開端!

新教師培訓(xùn)心得體會10

  時光如梭,光陰似箭。不知不覺的新教師的培訓(xùn)也已進入了尾聲。在這不到一年的培訓(xùn)過程中本人是獲益良多。而整個培訓(xùn)是形式多樣,內(nèi)容豐富。

  比如網(wǎng)上的視頻學(xué)習(xí),現(xiàn)實中的集中學(xué)習(xí),特別是在集中學(xué)習(xí)里更有在教育第一線的優(yōu)秀教師為我們做講座。而他的講座更和我們在實踐中遇到問題更接近,在教學(xué)的實際操作中和對教材的處理中,給予了很大的幫助。而其中的理論學(xué)習(xí),更是堅定了我們要實行課改,擁護課改的決心。

  課改在可以說在重慶剛剛起步,而我們新教師正好趕上了這一班列車,我們沒有傳統(tǒng)的束縛,更容易接收新的思想,新的理念,在課改中似乎我們更占優(yōu)勢。但是,正因為這是第一班列車,有很多的地方還值得我們?nèi)ッ鳌km然在其他的省市在新課改中有相當多的成就,這些成就是值得我們?nèi)ソ梃b的,但是我們更應(yīng)該結(jié)合重慶市的實際情況,結(jié)合自己本校的,本班的情況,找出一條自己的課改之路,否則照搬別人模式最后也只有死路一條。而要找到一條適合自己的道路,那就必須要求我們在實踐課改的教師認真,透徹的領(lǐng)悟課改的精神,領(lǐng)悟課改的實質(zhì)。所以對新教師在這方面的培訓(xùn)是非常有必要的,且是勢在必行的。而我們的.教委在這方面給我們提供了相當好的平臺。在這次培訓(xùn)中有非常多的專家學(xué)者為我們講解這部分內(nèi)容,使我更進一步的堅定了課改之路,就算前方有多艱難也要堅持。

  當然實行課改,就是一定要否定傳統(tǒng)的一切教學(xué)方法嗎?答案當然是否定的。由于歷史學(xué)科的特殊性,一些傳統(tǒng)的教學(xué)方法還是不得不保留的,改革并不是對過往的徹底否定,而是剔除以前的不利因素加以改良,加以修正。新課改提倡學(xué)生主體,也并不是說課堂就要教師完全放手給學(xué)生,不要忘了在課堂上的教師的主導(dǎo)性,適時地進行必要的指導(dǎo)。而課改也不是一蹴而就的,應(yīng)該循序漸進因地因校因班而異,正所謂因材施教。

  路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。雖然培訓(xùn)就快結(jié)束了,但我們的征程才剛剛開始,在以后的教學(xué)中不斷的繼續(xù)學(xué)習(xí)。

新教師培訓(xùn)心得體會11

  作為一名新教師,終于圓了二十多年來的夢,走上了教師的崗位,我的心中滿是快樂與興奮。但在快樂與興奮的背后,內(nèi)心隱隱地有著一絲的緊張,擔(dān)心自己沒辦法很好地完成學(xué)生與教師之間的角色轉(zhuǎn)換,擔(dān)心自己做得不夠好……帶著這種心情,我參加了x月xx日的培訓(xùn),幾位老師中肯的話語,殷切的期盼,讓我獲益良多。

  一、克服萬事開頭難。

  記得實習(xí)時,指導(dǎo)老師說過,第一節(jié)課對于一個新老師來說很重要,上得好的話會對自己的工作越來越有信心,上得不好可能會給自己的教師生涯留下陰影。我看重自己的第一節(jié)課,我想上好,可多多少少還是有點迷茫。xxx老師的《如何上好第一節(jié)課》給迷茫中的我指明了一個方向。對剛步入小學(xué)階段的一年級新生來說,他們習(xí)慣了幼兒園的無拘無束,好動的本性也使得他們很難在xx分鐘的課堂中認真地學(xué)習(xí),因而作為班主任,注意幼小銜接,培養(yǎng)良好習(xí)慣是非常重要的。在新的班級里面,學(xué)生對老師處于一種未知的狀態(tài),教師的外觀神態(tài)言行舉止會直接影響到學(xué)生對教師的認識。這時候,就應(yīng)該像陳阿娜老師說的那樣,注意自己的外在儀表、感情因素和發(fā)揮水平,讓學(xué)生感覺你是一位可親、和藹、可信的老師,這樣一來,作為新教師就已向前跨出了成功的一步。

  在具體科目的執(zhí)教方面,精心備課、精講課堂作為新老師的我會努力做到,不過巧用教學(xué)策略和教學(xué)方法實現(xiàn)教學(xué)目標上還差很大一段距離。課后反思這點對我的啟發(fā)很大,我知道要反思,可要反思什么呢?陳阿娜老師告訴我,反思不是簡單地概括總結(jié)自己的思路,是反思自己教學(xué)的成功做法、反思自己的失敗之處、反思精彩瞬間、反思教學(xué)目標是否達成落實、反思教學(xué)過程是否適應(yīng)學(xué)生差異、反思二次教學(xué)如何設(shè)想設(shè)計。反思是教學(xué)后的思想升華和教師自己身的長的必經(jīng)之路,反思的重要性可想而知,就像葉瀾教授說的那樣“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師,如果一個教師寫三年反思有可能成為名師”

  二、讓自己合格。

  一個合格的教師同時也是一個有夢想的教師,《與夢想同行,做合格教師》,陳宏明老師這個標題緊緊吸引了我,如何讓自己懷揣夢想的同時,做一名合格的讓人喜愛的教師呢?作為個體人而存在的教師,他所接觸的交際范圍一定離不開三種人:學(xué)生、家長、同事,只有讓學(xué)生喜歡、讓家長滿意、讓同事敬佩的教師才是一個合格的教師。學(xué)生是有意識的個體,和教師一樣是是具有主動性的個人,小學(xué)階段的孩子思維活躍跳躍性大,容易受外界的影響而產(chǎn)生不同的心情變化,他們把教師當成是可以信賴的大家長,很關(guān)注教師對自己的評價和看法。面對這樣可親可愛的一群孩子,教師本身要童心不泯并具有較高的學(xué)識力,做到關(guān)愛和尊重學(xué)生,要有好脾氣,善于激勵和鼓舞學(xué)生,讓學(xué)生在積極向上的氛圍中快樂成長。

  家長是教師人際交往中另一個重要的角色。孩子是家里的希望,一個孩子的發(fā)展成長情況可能決定著一個家庭未來的情況,家長把他們自己一生中最寶貴的'擁有——孩子,交給了我們老師,我們不能有半點的馬虎,要尊重家長,以高度的責(zé)任心來對待,及時與家長溝通,家校聯(lián)合形成教育合力促進學(xué)生的成長。努力做一個讓家長滿意的教師。在學(xué)校里,良好的人際關(guān)系是教師順利開展教學(xué)的前提條件,同事直接和諧相處,做同事的貼心之友,以崗位奉獻為樂,用自己扎實的知識和高尚的人品的人品來感染自己的同時,做一個讓同事敬佩的教師。

  三、盡心盡責(zé),當好班主任。

  學(xué)生生涯中,班主任是對學(xué)生影響最大的一個老師,很多老師學(xué)生可能會慢慢淡忘,可班主任對學(xué)生的影響卻是巨大的。無論是知識還是性格抑或是為人處事上,學(xué)生很大程度上受的是班主任的影響,因而當好班主任無論是對新老師還是經(jīng)驗豐富的舊老師都尤為重要。

  一個合格的班主任一定是一個樂于奉獻、高度負責(zé)的人。只有真正地想學(xué)生所想,一切從學(xué)生出發(fā),一切為了學(xué)生發(fā)展,把學(xué)生看成自己生命的一部分,對學(xué)生高度負責(zé)的人才有可能是一個合格的班主任。但這僅僅是一個前提,班主任工作不僅要有滿腔熱血的'奉獻精神,還要細致觀察,深入了解學(xué)生。對于這一點,李珊紅老師從“勤”和“細”兩方面提出要求:勤,要做到勤于深入學(xué)生,勤與學(xué)生溝通,勤向科任老師了解,勤與學(xué)生家長聯(lián)系;細,是了解情況要細,發(fā)現(xiàn)問題要仔細,處理問題要細致。

  常言道,身教重于言教,班主任工作更是如此。條條框框地規(guī)則與公約常常會讓學(xué)生厭煩甚至產(chǎn)生抗拒心理,班主任苦口婆心的解說學(xué)生也不見得完全吸收,學(xué)生剛剛建立起來的意識習(xí)慣也往往會因為教師一個不小心的“違約”行為而遭到破壞。注重言傳身教,在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,曉之以理,動之以情,事事都身體力行,久而久之,學(xué)生受班主任的影響,也會在潛移默化中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。傾聽對于班主任來說,也非常重要,一個不懂得傾聽的班主任,如何能要求學(xué)生學(xué)會傾聽?教師在課堂上反復(fù)要求學(xué)生傾聽自己的時候,是否曾想過傾聽學(xué)生,當學(xué)生在回答問題時你有在認真地傾聽嗎?當學(xué)生在和你說一些悄悄話的時候你有在認真地傾聽嗎?如果沒有,從現(xiàn)在開始,學(xué)會傾聽,去理解與包容孩子,做一個善于傾聽的班主任。班主任工作是一個充滿愛的工作,但不要讓愛沖昏了頭,溺愛學(xué)生是不可取的,嚴愛結(jié)合,賞罰分明才是一個明智的班主任。

  四、積識成智,快樂成長。

  “積識成智,快樂成長”從xxx老師身上,我看到了一個新老師五年來的不斷努力與付出。教師的成長是一個不斷學(xué)習(xí),獲取知識,自我升華的過程,作為剛?cè)肼毿陆處,積識成智更是必不可少的。有可能你擔(dān)心自己做得不夠好,有可能你覺得自己不能得到周圍人的認可,沒關(guān)系,相信自己,堅定信念,我能行!《學(xué)記》道:“學(xué)然后知不足”,主動向同事學(xué),向兄弟校老師學(xué),向名師學(xué),發(fā)現(xiàn)自身的不足,不斷改進以取得進步。教,在探索中摸索著前行,不斷反思、回顧、審視、提升,執(zhí)著追求著自己的人生理想。對于新老師,許麗麗老師說到,只有以“我要做”的心態(tài)來面對才能讓自己快速成長起來:

  一、主動承擔(dān),讓自己忙起來;

  二、主動參賽,讓自己轉(zhuǎn)起來;

  三、主動閱讀,讓自己充實起來。除了“我要做”還不夠,還要“珍惜機會”,珍惜外出學(xué)習(xí)的機會,珍惜鍛煉的機會。在我們相信自己我能行,執(zhí)著追求著我要做,珍惜機會快樂成長的同時,不要忘記站在身后默默付出的那些人,要學(xué)會感恩,感恩師傅、感恩同事、感恩學(xué)生。

  在四位老師交流了自己的經(jīng)驗后,副主任xxx老師對本次新教師培訓(xùn)活動做了總結(jié),對新教師提出了一下幾點要求:

  一、實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換;

  二、規(guī)劃人生發(fā)展,迅速成長;

  三、提升工作實力,并就如何提升工作實力做了較為詳盡的指導(dǎo)。

  此次培訓(xùn)活動時間雖短,卻讓我學(xué)到了很多東西,可謂是“聽君一席話,勝讀十年書”,但我知道,我要學(xué)東西還有很多,相信通過自己的不斷努力與學(xué)習(xí),可以盡快地提升自己的教育教學(xué)水平,成為一名合格的教師。相信自己,我能行。

新教師培訓(xùn)心得體會12

  有幸與友蘭中學(xué)結(jié)識,有幸靠自己實力考入友蘭。兒時我的夢想就是當一名教師,“桃李不言,下自成蹊”是對教師職業(yè)的高度贊美。

  從11月11日開始,學(xué)校為今年新招收的年輕教師進行為期4天的崗前培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容涉及:角色的轉(zhuǎn)化,學(xué)校教學(xué)模式講解(自主學(xué)練,一課一自習(xí)),如何快速成為一名優(yōu)秀教師,青年教師的快速成長,班主任經(jīng)歷分享等。通過這些天的學(xué)習(xí),我意識到“一課一自習(xí)”是友蘭特色,各年級領(lǐng)導(dǎo)對我們寄予深切厚望,深受感動。同時也明白沒有一份工作是容易的,不管從事何種職業(yè),你必須付出,你必須熱愛,勤勤懇懇,腳踏實地,認真完成每一項任務(wù)。

  目前,我對自己的要求是做一名合格的人民教師。如何定義“合格”,我認為需具備以下條件:1.師德。教師職業(yè)有其特殊性,“學(xué)位人師,行為示范”,學(xué)生具有模仿性,教師不僅傳授知識,更在于對學(xué)生潛移默化的影響,教其如何做人。2.熱愛。你要熱愛這份職業(yè),熱愛學(xué)生,做到愛崗敬業(yè),課前認真?zhèn)湔n,專研學(xué)生,專研教材,做好課后反思。3.公平。平等對待每一位學(xué)生,不以成績論優(yōu)劣,用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,在教學(xué)采用鼓勵為主,懲罰為輔的教學(xué)方法。4.學(xué)好教育知識,提升專業(yè)能力。理論聯(lián)系實際,將教育學(xué)學(xué)到的.理論應(yīng)用于課堂,應(yīng)用于生活。作為新教師,我們要保持謙虛的態(tài)度,向老教師學(xué)習(xí),敢于勇于正視不足,不斷提升自我。5.不斷學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)永無止境,學(xué)習(xí)政治理論,學(xué)習(xí)專業(yè)知識,不斷更新內(nèi)存,不與時代脫節(jié)。6.總結(jié)反思,這點尤為關(guān)鍵,每日反思,每周反思,每月反思,從反思中吸取教訓(xùn),吸收經(jīng)驗,完善自我。

  剛步入工作的我,緊張,壓力自然會有,但并不害怕。我要盡的努力,竭盡全力做一名學(xué)生喜歡,家長認可,領(lǐng)導(dǎo)重用的合格教師。

新教師培訓(xùn)心得體會13

  教學(xué)質(zhì)量離不開教學(xué),而教學(xué)主要體現(xiàn)在教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”,說到底就是教法和學(xué)法。寫到這里,我就想到了最近在看的一本書——《吳正憲給小學(xué)數(shù)學(xué)教師的建議》,這本書讓我體會到了數(shù)學(xué)教學(xué)的藝術(shù),也讓我感受到了吳正憲老師的教學(xué)智慧,更加讓我反思自己以往的教學(xué)——在我的課堂上孩子們愛數(shù)學(xué)嗎?孩子們體會到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的'樂趣了嗎?讀了吳老師的建議,我又反思了以下幾點:

  1.我有認真研讀課標和教材嗎?

  2.我有認真學(xué)習(xí)其他老師的經(jīng)驗,認真?zhèn)湔n嗎?

  3.課堂上我有揣摩學(xué)生、設(shè)疑提問嗎?

  4.我有創(chuàng)造條件讓學(xué)生動去感知數(shù)學(xué)嗎?

  5.針對“后進生”我真的有耐心輔導(dǎo)過嗎?

  誠然,在實際的教學(xué)過程中,很多我并沒有做到。如果說我是一個懶惰的人,我絕對會否認,但在教學(xué)上我可能確實“偷懶”了,也確實由于經(jīng)驗的不足導(dǎo)致教學(xué)上的不完善。但吳老師給我的建議將成為我今后教學(xué)的指導(dǎo),而吳老師也將成為我的榜樣。

新教師培訓(xùn)心得體會14

  不知不覺,距離大學(xué)畢業(yè)的那一刻,已經(jīng)整整兩年了。

  這兩年里,在時光的流逝中跌跌撞撞,浮浮沉沉,我經(jīng)常在深夜靜下來時會對現(xiàn)在的自己質(zhì)問一句:你不努力,你的的未來會是怎樣的呢?人啊,只有一直沉淀才會有所收獲!

  遇見光明入職光明,原來是我規(guī)劃的在若干年在行業(yè)里掙出資歷后的計劃,但也是機緣巧合,今年的我成為了光明的新教師。

  入職光明前,我無數(shù)次想著自己要怎么在光明的大平臺上打開屬于我的舞臺,但是怎么去實現(xiàn)它的具體途徑是否適應(yīng)光明模式則為可得知,入職光明后的新教師培訓(xùn)則給了我很大的啟發(fā)。

  培訓(xùn)的第一課是張兆芹教授授課的《讓成長活起來—教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃制定的方法與策略》,這一堂課談到與教師發(fā)展相關(guān)的內(nèi)容是扎實且充實的。我不認為自己是一個優(yōu)秀的年輕教師,至少以前的我抱有的想法也許只是“盡忠職守”,對教師專業(yè)的發(fā)展訓(xùn)練還是較少的,也不夠系統(tǒng),但通過這一堂課,我認識到了教師行業(yè)優(yōu)秀的前輩們每一個都不簡單,每一步也不容易。既然選擇了這個行業(yè),那就把這個職業(yè)做到最好,才能展現(xiàn)你的能力與魅力。遠大的規(guī)劃空泛且空洞,細小的規(guī)劃繁瑣而目光不夠長遠,但是兩者結(jié)合后則大方向明確,每一個步伐腳印都清清楚楚。只要我能做到一步一腳印,踏實認真,發(fā)展自己改變自己就會有路可循。

  我印象深刻的還有鄧艷紅老師的《做新時代的老師—筑夢想,擔(dān)使命》一課。鄧老師是一個很令人溫暖的老師,她的學(xué)生并不是最優(yōu)秀的,甚至是一群盲童。鄧老師卻教會了他們,他們和常人并無不同,她帶領(lǐng)下的孩子陽光自信,她在乎尊重每一位孩子的成長與發(fā)展。種種的經(jīng)歷,她讓我看到了教書育人的.真實樣子,愛與責(zé)任讓我們肩負學(xué)生筑夢追夢路上的引路人。當然,鄧老師吸引我的,還有她自身開朗、不向困難妥協(xié)的精神。身為特殊教師,在教育體系中要拔得頭籌并不容易,甚至于獲獎評選的計劃都不大,但是她拼借自己好學(xué)的毅力堅持下來,最后收獲了我們目前難以企及的高度。身為教師,終生學(xué)習(xí)是我們永恒的主題,課題的研究與引領(lǐng),更是提升我們教師基本教育能力的重要途經(jīng)。

  除了以上老師們的魅力引導(dǎo)以外,韓世文老師的《如何上好一堂好課》的課堂教學(xué)通識課程也讓我受益良多。一堂好課離不開老師的精心準備,離不開老師與學(xué)生們的配合磨合協(xié)助,而一堂好課的成長更離不開集眾人智慧的評課。說真的,聽完這一節(jié)課我對以前的我感覺是羞愧的。剛踏入教壇,每次評課都讓我如坐針氈,害怕得罪老教師,所以評課就只往好的方面表揚,有欠缺的就掠過。但是這一堂課讓我認識到,不客觀全面的評課則是浪費大家的心血。所以,以后我會多加練習(xí)評課語言,做到對評課認真負責(zé)。

  轉(zhuǎn)眼間,培訓(xùn)就過去了。除了以上老師,還有更多的老師對我產(chǎn)生了深刻的印象,我希望以后的我,能不忘初心,記住進入光明的這一刻,多學(xué)習(xí)多成長,總有一天,也能自己成長為一棵參天大樹吧!

新教師培訓(xùn)心得體會15

  非常有幸能夠成為工業(yè)學(xué)校的一員,并且參加了天賜園拓展培訓(xùn)活動。二十幾個年輕的老師聚集在一起,從陌生到熟悉,從熟悉到相互關(guān)愛,彼此信任。這次培訓(xùn)把一個剛剛成立的團隊,打磨成了一個來之能戰(zhàn),戰(zhàn)無不勝的鋼鐵部隊。

  回顧整個培訓(xùn)過程,教練以體驗式活動的形式組織,活動項目同人生、事業(yè)、團隊、伙伴聯(lián)系在了一起,更給我們帶來了樂趣、信心、勇氣和思索。

  我有以下一些體會:第一、挑戰(zhàn)自我。在拓展項目中有個項目是鋼繩行走,每位老師緊緊的拉住繩子,我要在她們拉住繩子上行走?粗蠋焸兪菪〉.胳膊,在行走之前還真為自己的安全捏一把汗,但是我信任每位老師,每位老師也付出了所有力氣,看著她們憋紅著臉緊緊的握著繩子,很是感動,我也戰(zhàn)勝了自己的恐懼。第二、無論做什么事情都要有明確的目標。拓展訓(xùn)練的每個項目都有明確的目標,團隊所有的策劃和執(zhí)行都是為了完成目標。第三、做事要有周詳?shù)挠媱澓驼_的方法。一個好的計劃和決策可以使工作實施起來事半功倍,因此在進行任何一項工作前,都應(yīng)該對該工作的實施計劃進行論證,以減少在實施過程中出現(xiàn)的偏差和失誤。

  雖然培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,但是團結(jié)互助的精神一直都在,相信我們每位老師在之后的工作中都將傾盡全力,為工業(yè)學(xué)校更加美好的未來努力奮斗,為學(xué)生,燃燒自己,點亮他們未來之路。加油。

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