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護(hù)理實(shí)習(xí)崗前培訓(xùn)心得體會(huì)

時(shí)間:2024-11-05 23:30:05 曉璇 培訓(xùn)心得體會(huì) 我要投稿

護(hù)理實(shí)習(xí)崗前培訓(xùn)心得體會(huì)(通用16篇)

  當(dāng)我們受到啟發(fā),對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí),可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),如此可以一直更新迭代自己的想法。相信許多人會(huì)覺(jué)得心得體會(huì)很難寫(xiě)吧,以下是小編幫大家整理的護(hù)理實(shí)習(xí)崗前培訓(xùn)心得體會(huì),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

護(hù)理實(shí)習(xí)崗前培訓(xùn)心得體會(huì)(通用16篇)

  護(hù)理實(shí)習(xí)崗前培訓(xùn)心得體會(huì) 1

  xx月xx日,護(hù)理部舉辦了為期兩天的實(shí)習(xí)生崗前培訓(xùn),來(lái)自濱州職業(yè)學(xué)院的45名護(hù)理實(shí)習(xí)生參加了培訓(xùn)。

  崗前培訓(xùn)是護(hù)理實(shí)習(xí)生進(jìn)入實(shí)習(xí)崗位前的必修課,既是鞏固加強(qiáng)理論知識(shí)的過(guò)程,也是將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作能力的過(guò)程。

  本次培訓(xùn)內(nèi)容包括實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)、護(hù)理相關(guān)法律法規(guī)、護(hù)士職業(yè)道德、護(hù)士的職業(yè)損傷與防護(hù)、護(hù)士職業(yè)禮儀與行為規(guī)范、護(hù)理工作核心制度、護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)規(guī)范、院感知識(shí)、消防培訓(xùn)、實(shí)習(xí)學(xué)生安全防范等。通過(guò)培訓(xùn),旨在引導(dǎo)實(shí)習(xí)學(xué)生端正態(tài)度,以良好的狀態(tài)和飽滿的熱情迅速投入到實(shí)習(xí)崗位工作中。

  培訓(xùn)中,護(hù)理部主任房永葉重點(diǎn)講解了護(hù)士職業(yè)素養(yǎng),副主任王明英重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了實(shí)習(xí)期間注意事項(xiàng)及安全問(wèn)題,并請(qǐng)感染管理科、總務(wù)科分別就醫(yī)院感染知識(shí)及消防安全知識(shí)進(jìn)行了培訓(xùn)。為了能讓同學(xué)們懷著一顆感恩的心走進(jìn)臨床,護(hù)理部專(zhuān)門(mén)對(duì)實(shí)習(xí)生集中培訓(xùn)了手語(yǔ)《感恩的心》并觀看了勵(lì)志電影《南丁格爾》。最后,護(hù)理部組織全體實(shí)習(xí)生舉行了莊嚴(yán)的上崗宣誓儀式。

  通過(guò)此次系統(tǒng)的.培訓(xùn),實(shí)習(xí)生對(duì)醫(yī)院概況、規(guī)章制度、實(shí)習(xí)要求加深了了解,增強(qiáng)了對(duì)護(hù)理工作的認(rèn)識(shí)和興趣,加快了由學(xué)生到護(hù)士的轉(zhuǎn)變,為我院提高護(hù)理教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  護(hù)理實(shí)習(xí)崗前培訓(xùn)心得體會(huì) 2

  懷著激動(dòng)與自豪的心情,作為一名剛畢業(yè)的大學(xué)生,我很榮幸地成為_(kāi)大學(xué)醫(yī)學(xué)院第x附屬醫(yī)院隊(duì)伍中的一員。懷著對(duì)社會(huì)的好奇心,對(duì)工作的熱情,開(kāi)始了自己人生的新征程。對(duì)于一名新上崗的員工來(lái)說(shuō),上崗之前有很多情況需要去熟悉、去適應(yīng),所幸醫(yī)院給我們這些新的成員提供一次寶貴的機(jī)會(huì)。xx月xx日到xx日,我參加了護(hù)理部組織進(jìn)行的為期x天的新員工崗前培訓(xùn)。雖然培訓(xùn)時(shí)間很短,但是從中學(xué)到的知識(shí)卻是終生受益的。

  通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我對(duì)醫(yī)院文化、發(fā)展歷史及托管民生醫(yī)院的概況,醫(yī)院的辦院宗旨、硬件設(shè)施、行為規(guī)范、服務(wù)理念及愿景都有了一個(gè)深入的了解。同時(shí)我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德,職業(yè)禮儀運(yùn)用,醫(yī)患溝通技巧,消毒隔離與職業(yè)防護(hù),護(hù)理核心制度及護(hù)理程序等相關(guān)知識(shí),了解在以后工作中會(huì)遇到的常見(jiàn)問(wèn)題及解決的辦法。

  其次,這次培訓(xùn)也使我們的.執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了提高,為我們能夠快速成長(zhǎng)為一名有修養(yǎng),有素質(zhì),有能力,有水平的護(hù)士奠定了良好的基礎(chǔ),也幫助我們?cè)谄椒驳墓ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)的價(jià)值和自身的價(jià)值。常言道:三分治療,七分護(hù)理。作為一名臨床護(hù)士,我們與病人接觸最密切,應(yīng)該給與病人親人般的關(guān)懷,時(shí)刻了解他們的需要,滿足他們的需求,要用我們的愛(ài)心去幫助每一個(gè)患者。這不僅能提高醫(yī)院的護(hù)理質(zhì)量,同時(shí)給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心。

  常言道:沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。規(guī)章制度與規(guī)程,規(guī)范我們的行為,促進(jìn)人員的管理!蹲o(hù)士與法》這一課使我們?cè)鰪?qiáng)了法制觀念,強(qiáng)化法律意識(shí),為依法執(zhí)業(yè)找到理論依據(jù)。

  通過(guò)護(hù)士長(zhǎng)對(duì)護(hù)理的核心制度、護(hù)理程序的講解,我們了解了工作中各項(xiàng)工作的操作程序。護(hù)士工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容和責(zé)任,有利于提高我們的責(zé)任心,做好本職工作。作為護(hù)士一定要腦勤、眼勤、口勤、手勤,要細(xì)心,有愛(ài)心、耐心、責(zé)任心,這樣才能提高自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平,要更好的服務(wù)于患者。

  通過(guò)這次培訓(xùn),我還認(rèn)識(shí)到建立良好的工作與人際關(guān)系對(duì)我們個(gè)人專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高和服務(wù)質(zhì)量,服務(wù)意識(shí)的提高有重要意義。醫(yī)護(hù)人員與患者及家屬關(guān)系融洽,將有利于醫(yī)囑、護(hù)囑的執(zhí)行,達(dá)到更好的治療效果。

  這次的培訓(xùn)雖然短暫,但我所受的啟迪和教育對(duì)我以后的發(fā)展起了很大的作用。如何成為一名令人尊敬的好護(hù)士是我?jiàn)^斗的目標(biāo),從身邊的小事做起,從細(xì)節(jié)做起,時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一名救死扶傷的白衣天使。

  “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。護(hù)理之路,如履薄冰,因?yàn)橛辛酸t(yī)院溫暖大家庭的支持,有了各位護(hù)理前輩的指導(dǎo),我有信心做好護(hù)理工作,走自己選擇的路,而且將走穩(wěn)走好,一直走下去,為廣大病患奉獻(xiàn)自己的青春與熱情。

  護(hù)理實(shí)習(xí)崗前培訓(xùn)心得體會(huì) 3

  時(shí)光如流水一般,為期五天的崗前培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,在這短短的幾天里,我感覺(jué)自己成長(zhǎng)了很多,也收獲了很多,感受到了老師們的用心良苦;那么認(rèn)真和細(xì)致的教學(xué),讓我們受益匪淺。

  老師們從醫(yī)院護(hù)理管理的概況、護(hù)理的核心制度、護(hù)士職業(yè)危害和防護(hù)、護(hù)理文書(shū)的書(shū)寫(xiě)、職業(yè)暴露等一些急救措施,無(wú)不細(xì)心的為我們講解每個(gè)知識(shí)點(diǎn),幫我們回憶在課本中學(xué)到的一些重要知識(shí)并教我們?nèi)绾螌⒅R(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中,老師們分享他們自己的人生感悟來(lái)教導(dǎo)我們不能無(wú)目的、無(wú)理想的生活,我們要使自己不斷的前進(jìn),讓自己愈加強(qiáng)大,這樣才能立于不敗之地,老師告訴我們護(hù)士這個(gè)行業(yè)并非打針輸液這么簡(jiǎn)單,我們是幫助患者恢復(fù)健康的指導(dǎo)者,對(duì)他們的康復(fù)扮演者著重要的角色。從老師們的講解中我們明確了護(hù)理工作的內(nèi)容和責(zé)任,我們一定要腦勤、眼勤、口勤、手勤,要細(xì)心、有耐心和責(zé)任心,這樣才能提高自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平,更好的服務(wù)于患者。從老師的教導(dǎo)中我了解到我們應(yīng)該有高度的責(zé)任感和主動(dòng)服務(wù)的意識(shí);在工作中我們應(yīng)該服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,接受批評(píng),具有良好的協(xié)作精神,工作勤奮,求學(xué)奮進(jìn),提高自己的專(zhuān)業(yè)水平,我們應(yīng)該具有良好的溝通技巧,給病人親人般的`關(guān)懷,時(shí)刻了解到他們的需要,為病者分憂。

  在培訓(xùn)的這幾天中,我最深刻的就是“三查八對(duì)”和“洗手”,它們?cè)谖覀兊淖o(hù)理工作中起著重要的作用。我們只有嚴(yán)格遵守“三查八對(duì)”才能使我們自己和患者保持良好的護(hù)患關(guān)系,減少不必要的糾紛;而“洗手”不僅是對(duì)患者負(fù)責(zé),更是對(duì)自己負(fù)責(zé),這是我們責(zé)任心的體現(xiàn)。

  最后兩天是操作技能培訓(xùn),老師們給我們示范了各項(xiàng)操作的流程及注意事項(xiàng),每一位老師都是我們學(xué)習(xí)的榜樣,他們的動(dòng)作輕柔嫻熟,操作規(guī)范流暢,而且十分注重與患者的交流溝通,注重人文關(guān)懷,讓我明白了理論基礎(chǔ)與護(hù)患溝通的重要性,更是明白了將理論轉(zhuǎn)換到實(shí)踐中和良好的護(hù)患關(guān)系的重要性。人們常說(shuō)“三分治療,七分護(hù)理”,作為一名護(hù)士,在工作中,我們不僅要了解各項(xiàng)工作的操作流程,還要明確工作的內(nèi)容及責(zé)任,不怕苦不怕累,勇于接受挑戰(zhàn)。我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一句話“如果你還可以努力,可以付出,就不要輕言停止和放棄;在你停止努力的那一刻之前,一切都還沒(méi)有什么真正的結(jié)果。”我很熱愛(ài)我的職業(yè),我覺(jué)得這是一份偉大的工作,我為自己將來(lái)能成為一名合格的護(hù)士而感到自豪。我想,在接下來(lái)的工作中我會(huì)努力學(xué)習(xí)和加強(qiáng)各項(xiàng)知識(shí),從這項(xiàng)工作中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

  我很榮幸來(lái)到腫瘤醫(yī)院實(shí)習(xí),我非常感謝各位老師的悉心教導(dǎo)與培訓(xùn),感謝你們對(duì)我們給予厚愛(ài),我們將用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)答謝你們,用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)告訴你們,你們的培訓(xùn)與教學(xué)對(duì)我們的幫助甚大。接下來(lái)我將用自己的熱情去認(rèn)真對(duì)待我的工作,我相信會(huì)像你們所說(shuō)“是金子總會(huì)發(fā)光的”,我們也會(huì)將“向善向上,尚德尚學(xué)”傳承下去。

  護(hù)理實(shí)習(xí)崗前培訓(xùn)心得體會(huì) 4

  在參加工作之前,醫(yī)院組織了我們這一批新來(lái)的護(hù)士進(jìn)行了崗前的培訓(xùn),而這次的培訓(xùn)雖然歷時(shí)并不是特別的長(zhǎng),但是也是讓我學(xué)到了不只是業(yè)務(wù)上的知識(shí),還有如何做人,如何做好一名護(hù)士的知識(shí)。

  業(yè)務(wù)方面一定要專(zhuān)業(yè)而且精通,作為護(hù)士,我們已經(jīng)過(guò)了實(shí)習(xí)期,那么其實(shí)也意味著我們已經(jīng)有一定的經(jīng)驗(yàn)了,那么在對(duì)待病患,處理問(wèn)題的時(shí)候更是要拿出專(zhuān)業(yè)的精神來(lái),不能讓人看輕,也是要做好護(hù)士的工作。遇到不懂的問(wèn)題要及時(shí)的去問(wèn)同事,問(wèn)醫(yī)生,盡快的解決問(wèn)題,在日常的工作里也是要時(shí)刻準(zhǔn)備好,計(jì)劃好第二天的工作,不懂的地方也是要提前問(wèn)好,這樣才能在工作里面盡量不出差錯(cuò),不要讓病患覺(jué)得我們護(hù)士是不夠?qū)I(yè)的。在工作之余也是要多學(xué)習(xí),多去咨詢,而這次崗前的培訓(xùn)其實(shí)也是一種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),我也是學(xué)到了很多。

  工作不但是要業(yè)務(wù)好,同時(shí)也是要學(xué)會(huì)做人,一個(gè)成功的人其實(shí)都是會(huì)做人的人,我們作為護(hù)士,不是簡(jiǎn)單的完成任務(wù),完成每天的工作就行了,在面對(duì)病患的時(shí)候,我們要微笑,禮貌的為他們服務(wù),讓他們感到安心,而不是板著個(gè)面孔,覺(jué)得這是個(gè)工作,但是其實(shí)在病患眼里,我們護(hù)士做的不僅僅只是一份工作,同時(shí)也是為了讓他們把病養(yǎng)好,能盡早的出院,健康的生活,在和同事相處當(dāng)中也是要謙虛,禮貌,遇到問(wèn)題也是認(rèn)真的請(qǐng)教,積極的溝通。和醫(yī)生的相處也是要積極的溝通,了解醫(yī)生的工作日常,積極的配合他們的工作,讓醫(yī)護(hù)工作更好的配合和進(jìn)行下去。

  作為一名護(hù)士,我們?cè)谧龊萌粘9ぷ骱吞嵘龢I(yè)務(wù)水平以及做好服務(wù)的同時(shí),我們也要不停的學(xué)習(xí),不斷的提高自己各方面的素質(zhì)和能力,現(xiàn)在醫(yī)療技術(shù)一直在不斷的.進(jìn)步和發(fā)達(dá),我們護(hù)理的工作理論和理念也是在不斷地改進(jìn),作為醫(yī)護(hù)工作者,我們也必須不被時(shí)代拋棄了,要不斷的學(xué)習(xí),不斷的去進(jìn)步,培訓(xùn)的時(shí)候,老師也是拿自己來(lái)舉例子,說(shuō)在之前的工作中和現(xiàn)在相比,真的落后很多,如果當(dāng)初自己不努力的學(xué)習(xí),那么也是會(huì)被淘汰的。所以這次的培訓(xùn)也是給我敲了一記警鐘,讓我知道我目前雖然進(jìn)到了醫(yī)院工作,但是這并不是金飯碗,還是要不斷的學(xué)習(xí),不斷的把自己的能力提高。才能更好的做好服務(wù)。

  護(hù)理實(shí)習(xí)崗前培訓(xùn)心得體會(huì) 5

  20xx年6月20日我真正坐在教室里接受著某某大學(xué)第二附屬醫(yī)院護(hù)理規(guī)培學(xué)員的崗前培訓(xùn),回想起一個(gè)月前我通過(guò)了報(bào)名審核、筆試和面試、體檢的場(chǎng)景,覺(jué)得有些許不真實(shí)。時(shí)間再往前推,回到大學(xué),想起了在二附院十個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間,依然清晰記得剛下實(shí)習(xí)時(shí)對(duì)臨床的一切都充滿著好奇與懵懂。十個(gè)月以來(lái),不僅收獲了知識(shí)技能,更切實(shí)感受到這個(gè)護(hù)理團(tuán)隊(duì)為護(hù)理事業(yè),奉獻(xiàn)的精神,感受到這個(gè)團(tuán)隊(duì)真正像一個(gè)大家庭,一支好團(tuán)隊(duì),為守護(hù)患者安全而不懈努力。大概從那時(shí)起就決心要加入這支隊(duì)伍了。

  歷時(shí)近兩周的規(guī)范化培訓(xùn),讓我更進(jìn)一步了解了二附院。首先熊主任從院史講到未來(lái),每走一步都值得每一位二附院人所銘記;接著張主任介紹了培訓(xùn)計(jì)劃及相關(guān)制度,讓我們明確了在未來(lái)兩年的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中如何履行職學(xué)員的職責(zé),如何為真正走上工作崗位打好基礎(chǔ)。梅總則上了一堂關(guān)于職業(yè)道德與護(hù)士禮儀及溝通技巧的課堂,了解到學(xué)醫(yī)首先職業(yè)道德是基石,而有效的溝通技巧則是我們?nèi)粘9ぷ鞯?潤(rùn)滑劑,得體的禮儀則是我們護(hù)理人的精神面貌。胡總為我們講解的應(yīng)急預(yù)案,楊總講解的職業(yè)暴露,醫(yī)院感相關(guān)知識(shí)及李欣護(hù)長(zhǎng)關(guān)于護(hù)理不良事件案例分析則從多方面、多角度教會(huì)我們?nèi)绾晤A(yù)防、解決可能發(fā)生的各類(lèi)安全問(wèn)題以及發(fā)生問(wèn)題如何及時(shí)止損,如何最大限度的保證病人及自身安全。此外,郭梅清護(hù)士長(zhǎng)及涂惠護(hù)士長(zhǎng)分別講授了臨床標(biāo)本采集與心電圖的基本專(zhuān)業(yè)知識(shí),為我們理論聯(lián)系實(shí)際。讓人精神振奮的是方亮護(hù)士長(zhǎng)、晏園生老師和朱劍老師的講課更是讓我感到努力做好自己,抓住機(jī)會(huì),發(fā)揮特長(zhǎng),踏實(shí)求進(jìn)也能像他們一樣優(yōu)秀。李偉老師關(guān)于消防知識(shí)的培訓(xùn),讓大家增強(qiáng)了消防意識(shí),發(fā)人深思。

  技能培訓(xùn)的四位老師更是以專(zhuān)業(yè)嫻熟的技能為我們示范講授了入院護(hù)理及生命體征的測(cè)量,給氧,靜脈輸液和心肺復(fù)蘇等四項(xiàng)操作更加精進(jìn)了我們的操作,理論聯(lián)系實(shí)際,也更向我們展示了二附院護(hù)理人員的精神面貌及鎮(zhèn)靜,自信的氣場(chǎng)。

  此次培訓(xùn)我收獲頗多,受益匪淺,收獲了知識(shí)也更加感受到醫(yī)院強(qiáng)大的凝聚力和蓬勃的發(fā)展力。更加堅(jiān)定目標(biāo),更加明確了關(guān)于護(hù)理這份職業(yè)的認(rèn)識(shí)。正如梅總分享冰心老人所說(shuō)的一樣:“隨時(shí)撒種,隨時(shí)開(kāi)花,踏著荊棘,不覺(jué)得痛苦,有淚可落,卻不悲涼。”這樣的樂(lè)于奉獻(xiàn)精神即是護(hù)理事業(yè)的意義。愿我們?cè)谧o(hù)理這條道路上都能不忘初心佑民前進(jìn)。

  護(hù)理實(shí)習(xí)崗前培訓(xùn)心得體會(huì) 6

  時(shí)光荏苒,歲月如梭。告別校園,懷揣夢(mèng)想,我很榮幸地成為了重慶市腫瘤醫(yī)院腫瘤內(nèi)科的一員,開(kāi)啟了人生的新征程。作為一名新入職人員,新護(hù)士培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容尤為重要!這個(gè)過(guò)程讓我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)護(hù)理這個(gè)職業(yè),同時(shí)也為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。

  科室護(hù)士長(zhǎng)精心安排了理論知識(shí)及護(hù)理操作的學(xué)習(xí)課程,高年資老師們的細(xì)心教學(xué)使我受益匪淺,更是增加了我面對(duì)繁瑣、復(fù)雜臨床工作的信心。

  通過(guò)這幾次科室培訓(xùn)學(xué)習(xí),我了解到了醫(yī)院的發(fā)展史、醫(yī)院文化、服務(wù)理念及發(fā)展方向的概況。就護(hù)理核心制度、疼痛與評(píng)估等進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)。通過(guò)對(duì)核心制度的講解、危重患者病情觀察等課程的學(xué)習(xí),為我能夠勝任臨床護(hù)理工作給予了很大的幫助。從老師們的'臨床經(jīng)驗(yàn)分享中我深深地體會(huì)到了細(xì)心、責(zé)任心、耐心的重要性。所以在工作中我們一定要嚴(yán)格執(zhí)行三查八對(duì),嚴(yán)密觀察病人的病情變化,尤其是危重患者,做到眼勤、手勤、腳勤,做好各項(xiàng)護(hù)理記錄及交接班工作,嚴(yán)防差錯(cuò)意外的發(fā)生。

  實(shí)踐操作課程中,科室操作教員手把手教學(xué)操作,通過(guò)操作前解析,操作時(shí)指導(dǎo),操作后總結(jié)及分組訓(xùn)練,讓我們從操作的不規(guī)范、概念的不清晰到大家都能夠熟練掌握。我們不僅提高了動(dòng)手操作能力,同時(shí)也鞏固了理論知識(shí)。

  常言道:三分治療,七分護(hù)理。作為一名臨床護(hù)士,我們與病人接觸最密切,通過(guò)入科以來(lái)的培訓(xùn)及老師們的經(jīng)驗(yàn)分享告訴我們,應(yīng)該給予病人親人般的關(guān)懷,時(shí)刻了解他們的需要,要用我們的愛(ài)心去幫助每一個(gè)患者,同時(shí)給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心,為病人提供從住院到出院全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。非常感謝老師們這段時(shí)間細(xì)心全面的指導(dǎo)與教誨,同事們對(duì)我們的關(guān)愛(ài)與理解也讓我非常感動(dòng),她們讓我在這個(gè)陌生的環(huán)境里感到了溫暖與親切!

  靜水流深,滄笙踏歌。轉(zhuǎn)身后,逝雪淺,幽香遠(yuǎn),春意濃,笑意深。一葉綻放一世界,一花盛開(kāi)一天堂!護(hù)理之路,如履薄冰,因?yàn)橛辛酸t(yī)院這個(gè)溫暖大家庭的支持,有了各位護(hù)理前輩的指導(dǎo),我有信心做好護(hù)理工作,走自己選擇的路,而且將走穩(wěn)走好,一直走下去,為廣大病患奉獻(xiàn)自己的青春與熱情,做好那一葉,一花的美麗!

  護(hù)理實(shí)習(xí)崗前培訓(xùn)心得體會(huì) 7

  時(shí)間總是過(guò)得很快,回顧這段時(shí)間的培訓(xùn),是歡笑與汗水的交織。時(shí)間雖短,可是在培訓(xùn)過(guò)程中的體會(huì)、感想?yún)s深深影響著我。

  通過(guò)各位老師對(duì)《護(hù)理核心制度》、《護(hù)士條例》、《感控知識(shí)》、《十八項(xiàng)核心制度、十大安全目標(biāo)及措施》、《表格式護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)要求》、《醫(yī)院信息系統(tǒng)基本介紹》、《護(hù)士職業(yè)道德修養(yǎng)》以及《護(hù)理禮儀》等理論課程的培訓(xùn),讓我們從對(duì)護(hù)理工作的泛泛認(rèn)識(shí)深入到我們?nèi)粘9ぷ鞯南到y(tǒng)流程,不僅讓我們加強(qiáng)了對(duì)各項(xiàng)應(yīng)急情況的處理措施,也讓我們對(duì)護(hù)理工作產(chǎn)生了思想上的碰撞,做到了課間有互動(dòng)、課后有反思、學(xué)完有所得。

  《密閉式靜脈輸液》、《無(wú)菌技術(shù)操作及手衛(wèi)生》、《吸氧技術(shù)》、《皮內(nèi)注射》、《雙人CPR及簡(jiǎn)易呼吸氣囊的使用》、《生命體征檢測(cè)》等各項(xiàng)技能操作課程的培訓(xùn),讓我們從操作的不規(guī)范、概念的不清晰到大家都能夠基本掌握,指導(dǎo)老師手把手教學(xué),大家分組訓(xùn)練以及培訓(xùn)后的.操作考核,讓我們真正體會(huì)到了課前有教育、操作有指導(dǎo)、課后有總結(jié)。各位老師用她們嫻熟與優(yōu)雅的操作手法讓我們看到了不一樣的操作理念,了解了護(hù)士是一個(gè)優(yōu)雅與智慧、果斷與堅(jiān)毅并存的職業(yè)。

  最后的戶外拓展訓(xùn)練,在各位教官老師的嚴(yán)厲指導(dǎo)下,我們了解并掌握了多種應(yīng)急救護(hù)措施;山路拉練以及其它各項(xiàng)體能訓(xùn)練,在提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的同時(shí)也提高了我們的身體素質(zhì),真正做到了學(xué)時(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真,閑時(shí)放松歡樂(lè),課后收獲滿滿。

  常言道:“三分治療,七分養(yǎng)"。如今,隨著社會(huì)的發(fā)展,各種醫(yī)療糾紛更是屢見(jiàn)不鮮,護(hù)理工作如履薄冰。因?yàn)橛辛酸t(yī)院溫暖大家庭的支持,有了各位護(hù)理前輩的指導(dǎo),我有信心做好護(hù)理工作,走自己選擇的道路,走穩(wěn)走好并一直走下去,為廣大病患奉獻(xiàn)自己的青春和熱血。我將不斷規(guī)劃、不斷改進(jìn)、不斷提高自己,去取得更好的成績(jī)。我會(huì)全心全意的投入到工作中,將我的激情和熱情撒遍普洱市人民醫(yī)院這片土地,做一名優(yōu)秀的普醫(yī)人!

  護(hù)理實(shí)習(xí)崗前培訓(xùn)心得體會(huì) 8

  作為一名剛?cè)肼毜淖o(hù)士,我有幸和同事們參加了xx省人民醫(yī)院為我們xx市第x人民醫(yī)院新員工制定的崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)就醫(yī)院規(guī)章制度、護(hù)士職業(yè)生涯規(guī)劃、護(hù)理不良事件等進(jìn)行了深入的講解,合理地安排了理論知識(shí)及護(hù)理操作的學(xué)習(xí)課程,從中學(xué)到的知識(shí)使我受益匪淺。

  理論課程讓我們從對(duì)護(hù)理工作的泛泛認(rèn)識(shí)深入到我們?nèi)粘9ぷ鞯南到y(tǒng)流程,不僅讓我增加了各項(xiàng)應(yīng)急情況的處理措施,也讓我們對(duì)護(hù)理工作產(chǎn)生了思想上的碰撞,做到了課間有互動(dòng)、課后有反思、學(xué)完有所得。實(shí)踐操作課程讓我們從操作的不規(guī)范、概念的不清晰到大家都能夠基本掌握,手把手操作教學(xué),大家分組訓(xùn)練和課后的每堂小抽考中讓我們真正體會(huì)到了課前有教育,操作有指導(dǎo),課后有總結(jié)。各位老師用她們嫻熟與優(yōu)雅的操作手法讓我看到了不一樣的操作理念,了解護(hù)士是一個(gè)優(yōu)雅與智慧、果斷與堅(jiān)毅并存的職業(yè)。

  我深深地體會(huì)到這兒的每個(gè)老師和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作的那種認(rèn)真和負(fù)責(zé)的`態(tài)度,就會(huì)讓我不由地去反思:我對(duì)工作有沒(méi)有那么付出?態(tài)度有沒(méi)有那么認(rèn)真?什么時(shí)候才能像她們那樣取得研究生或更高的學(xué)歷,讓我無(wú)比的佩服和自愧不如。此次培訓(xùn)給了我上進(jìn)的動(dòng)力,不愛(ài)學(xué)習(xí)的我,讓我覺(jué)得不得不學(xué)習(xí)。也讓我在這幾年里第一次感覺(jué),自己還需要奮斗,生活和工作都仍然有緊迫感,生活節(jié)奏也可以像發(fā)達(dá)城市那么快!

  通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我對(duì)醫(yī)院文化、發(fā)展歷史及托管民生醫(yī)院的概況,醫(yī)院的辦院宗旨、硬件設(shè)施、行為規(guī)范、服務(wù)理念及愿景都有了一個(gè)深入的了解。同時(shí)我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德,職業(yè)禮儀運(yùn)用,醫(yī)患溝通技巧,消毒隔離與職業(yè)防護(hù),護(hù)理核心制度及護(hù)理程序等相關(guān)知識(shí),了解在以后工作中會(huì)遇到的常見(jiàn)問(wèn)題及解決的辦法。

  這次崗前培訓(xùn)讓我們更加規(guī)范了自己的行為,護(hù)理工作中要用責(zé)任心、愛(ài)心、耐心、關(guān)心去關(guān)愛(ài)我們的患者,真正地做到維護(hù)、促進(jìn)、恢復(fù)病人的健康。用規(guī)范的操作去保護(hù)病人的同時(shí)保護(hù)自己,并且懷著一顆敬畏和自豪的心去工作。x周的培訓(xùn)時(shí)間不長(zhǎng),但是學(xué)到的東西卻值得我們用整個(gè)職業(yè)生涯去慢慢回味,我們所有的學(xué)員都會(huì)加油努力,做到學(xué)以致用。

  護(hù)理實(shí)習(xí)崗前培訓(xùn)心得體會(huì) 9

  短暫的崗前培訓(xùn)已經(jīng)完畢了,可是在培訓(xùn)過(guò)程中的體會(huì)感想等卻深深的影響了我。通過(guò)通過(guò)此項(xiàng)培訓(xùn),學(xué)到了許多學(xué)問(wèn),所謂獲益良多。

  這次培訓(xùn) 提高了我們的職業(yè)素養(yǎng),為我們能夠快速成為一名有修養(yǎng),有素養(yǎng),有力量,有水平的護(hù)士奠定了良好的根底。培訓(xùn)期間印象深刻的事——“100-1=0”,這看似不成立的數(shù)學(xué)加減法卻打算著一個(gè)人的'生命,無(wú)法規(guī)不成方圓,嚴(yán)格的查對(duì)制度是多重要。∽鳛橐幻麅(yōu)秀的護(hù)士不僅需要嚴(yán)格扎實(shí)的理論學(xué)問(wèn),嫻熟地操作技能,護(hù)患溝通也尤為重要。三分治療,七分護(hù)理,身為一名臨床護(hù)士,與患者接觸最多,良好的溝通不僅增加護(hù)患之間的感情,而且增加病人戰(zhàn)勝疾病的信念。護(hù)士要做到腦勤,手勤,腳勤,眼勤,要有責(zé)任心,細(xì)心,愛(ài)心,急躁,才能更好的效勞于患者,實(shí)際行動(dòng)中全力以赴,不得過(guò)且過(guò),精彩完成任務(wù),不求最好,但求問(wèn)心無(wú)愧。

  在最終一天的輸液操作練習(xí)中,了解到自己當(dāng)時(shí)做的時(shí)候?yàn)槭裁醋霾缓,了解到每一個(gè)步驟,下一步承接的緣由是什么,一些細(xì)節(jié)的東西真的很重要。感謝教師們培訓(xùn)期間辛苦的教育,不會(huì)讓你們絕望。

  路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員是我?jiàn)^斗的目標(biāo)。從我做起,從小事做起,沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力,從現(xiàn)在開(kāi)頭,做一名有抱負(fù)的護(hù)士。

  眼睛是人類(lèi)心靈的窗戶,人類(lèi)心情中的喜怒哀樂(lè)都可以從眼神中表現(xiàn)出來(lái),而人們喜愛(ài)看到的是醫(yī)務(wù)工炙熱的眼神和那張被蒙在口罩后面真誠(chéng)的笑臉。更塑造人員新形象,離不開(kāi)醫(yī)生和護(hù)士的共同努力,作為一名 醫(yī)護(hù)人員,就要肩負(fù)起自己的工作使命,不斷努力,堅(jiān)持不懈,幫忙更多的病人在優(yōu)質(zhì)的護(hù)理氣氛中康復(fù)。

  護(hù)理實(shí)習(xí)崗前培訓(xùn)心得體會(huì) 10

  時(shí)間荏苒,歲月如梭。告辭校園,懷揣幻想,我很榮幸地成為了重慶市腫瘤醫(yī)院腫瘤內(nèi)科的一員,開(kāi)啟了人生的新征程。作為一名新入職人員,新護(hù)士培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容尤為重要!這個(gè)過(guò)程讓我們進(jìn)一步熟悉護(hù)理這個(gè)職業(yè),同時(shí)也為以后的工作奠定了根底。

  科室護(hù)士長(zhǎng)細(xì)心安排了理論學(xué)問(wèn)及護(hù)理操作的學(xué)習(xí)課程,高年資教師們的細(xì)心教學(xué)使我受益匪淺,更是增加了我面對(duì)繁瑣、簡(jiǎn)單臨床工作的信念。

  通過(guò)這幾次科室培訓(xùn)學(xué)習(xí),我了解到了醫(yī)院的進(jìn)展史、醫(yī)院文化、效勞理念及進(jìn)展方向的概況。就護(hù)理核心制度、痛苦與評(píng)估等進(jìn)展了深入的學(xué)習(xí)。通過(guò)對(duì)核心制度的.講解、危重患者病情觀看等課程的學(xué)習(xí),為我能夠勝任臨床護(hù)理工作賜予了很大的幫忙。從教師們的臨床閱歷共享中我深深地體會(huì)到了細(xì)心、責(zé)任心、急躁的重要性。所以在工作中我們肯定要嚴(yán)格執(zhí)行三查八對(duì),嚴(yán)密觀看病人的病情變化,尤其是危重患者,做到眼勤、手勤、腳勤,做好各項(xiàng)護(hù)理記錄及交接班工作,嚴(yán)防過(guò)失意外的發(fā)生。

  實(shí)踐操作課程中,科室操作教員手把手教學(xué)操作,通過(guò)操作前解析,操作時(shí)指導(dǎo),操作后總結(jié)及分組訓(xùn)練,讓我們從操作的不標(biāo)準(zhǔn)、概念的不清楚到大家都能夠嫻熟把握。我們不僅提高了動(dòng)手操作力量,同時(shí)也穩(wěn)固了理論學(xué)問(wèn)。

  常言道:三分治療,七分護(hù)理。作為一名臨床護(hù)士,我們與病人接觸最親密,通過(guò)入科以來(lái)的培訓(xùn)及教師們的閱歷共享告知我們,應(yīng)當(dāng)賜予病人親人般的關(guān)心,時(shí)刻了解他們的需要,要用我們的愛(ài)心去幫忙每一個(gè)患者,同時(shí)給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信念,為病人供應(yīng)從住院到出院全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞。特別感謝教師們這段時(shí)間細(xì)心全面的指導(dǎo)與教導(dǎo),同事們對(duì)我們的關(guān)愛(ài)與理解也讓我特別感動(dòng),她們讓我在這個(gè)生疏的環(huán)境里感到了暖和與親切!

  靜水流深,滄笙踏歌。轉(zhuǎn)身后,逝雪淺,暗香遠(yuǎn),春意濃,笑意深。一葉綻放一世界,一花盛開(kāi)一天堂!護(hù)理之路,如履薄冰,由于有了醫(yī)院這個(gè)暖和大家庭的支持,有了各位護(hù)理前輩的指導(dǎo),我有信念做好護(hù)理工作,走自己選擇的路,而且將走穩(wěn)走好,始終走下去,為廣闊病患奉獻(xiàn)自己的青春與熱忱,做好那一葉,一花的漂亮!

  護(hù)理實(shí)習(xí)崗前培訓(xùn)心得體會(huì) 11

  時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)瞬間,三年的校園生活完畢了,帶著對(duì)工作的熱忱與激情,走進(jìn)人生中的第一個(gè)工作港灣——南大二附院,為了使我們能夠成長(zhǎng)為一名合格的醫(yī)護(hù)人員。醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們進(jìn)展了為期一周的崗前培訓(xùn)。雖然一周很短暫,但是從中學(xué)到的學(xué)問(wèn)卻是終身受益的。

  通過(guò)這次崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí),我們對(duì)二附院的醫(yī)院文化、進(jìn)展歷史、效勞理念及治理規(guī)章制度有了系統(tǒng)的了解,同時(shí)也了解在以后的工作中,會(huì)遇到的'常見(jiàn)問(wèn)題及解決方法,把握了消防安全學(xué)問(wèn)、消毒隔離與職業(yè)防護(hù)等。護(hù)士工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容和責(zé)任,有利于提高我們的責(zé)任心,做好本職工作。在護(hù)患關(guān)系緊急的狀況下,我們除了精于業(yè)務(wù)外還要學(xué)會(huì)與患者進(jìn)展溝通,以及學(xué)會(huì)相關(guān)的法律法規(guī)。只有這樣,我們才能時(shí)刻催促自己遵守原則,正確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖龊妹宽?xiàng)護(hù)理工作。

  這次培訓(xùn)也使我們的執(zhí)業(yè)素養(yǎng)有了提高,為我們能夠快速成長(zhǎng)為一名有修養(yǎng)、有素養(yǎng)、有力量、有水平的護(hù)士奠定了根底。讓我學(xué)到了許多課本上沒(méi)有的學(xué)問(wèn)。讓我明白,在今后的護(hù)理工作中,不僅要學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn),還要標(biāo)準(zhǔn)自己的操作。對(duì)待患者要有足夠的愛(ài)心、急躁、責(zé)任心,擅長(zhǎng)與患者溝通,還要切實(shí)關(guān)懷了解患者,做到將心比心,設(shè)身處地的為患者著想。作為一名醫(yī)護(hù)人員,微笑是最根本的,微笑可以帶給病人暖和和盼望。

  這次培訓(xùn)我受益匪淺,感受頗深,我不僅積存了學(xué)問(wèn)和閱歷,更加熬煉了工作的嚴(yán)謹(jǐn)性,更加激發(fā)了我的工作樂(lè)觀性。作為一名護(hù)士,我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)有高度的責(zé)任心和主動(dòng)效勞意識(shí),在工作中,不僅能夠聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的安排,承受批判,還應(yīng)當(dāng)有良好的協(xié)作精神。作為一名臨床護(hù)士,我們與病人的接觸最為親密,我們應(yīng)當(dāng)給病人親情般的關(guān)心,時(shí)刻了解他們的需要,滿意他們的需求,為患者分憂。還從中領(lǐng)悟到了護(hù)理部的專(zhuān)心良苦和對(duì)我們的殷切盼望,讓我融入到二附院這個(gè)大家庭,我會(huì)將這次培訓(xùn)所得的收獲應(yīng)用到今后的工作中,不辜負(fù)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的期望。

  護(hù)理實(shí)習(xí)崗前培訓(xùn)心得體會(huì) 12

  從年少無(wú)知的高中時(shí)代,踏入大學(xué)生活后,我經(jīng)歷了一次又一次的循環(huán):堅(jiān)持、松懈、勤奮、懶惰。直到那個(gè)重要的面試,我才意識(shí)到自己內(nèi)心深處的真正目標(biāo)。

  我想在學(xué)習(xí)的階段中得到老師的肯定,取得巨大的進(jìn)步肯定是學(xué)生們夢(mèng)寐以求的。但前提必須是認(rèn)真,努力,刻苦奮斗,才能換來(lái)那樣的想法。明確自己的目標(biāo),有上進(jìn)心,恰當(dāng)正確的渠道才會(huì)引領(lǐng)我們走向目標(biāo)。在交大一附院三天的崗前培訓(xùn)中,我領(lǐng)悟到了老師所講的內(nèi)涵!肮び衅渖,必先利其器”。要做好護(hù)理工作,我們要從一個(gè)個(gè)體的人轉(zhuǎn)變成一名合格的護(hù)士,從簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的護(hù)理變?yōu)楦咂焚|(zhì)的護(hù)理工作。

  在培訓(xùn)授課的過(guò)程中,我深刻理解到如何更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理。除了提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù),我還意識(shí)到護(hù)士與患者之間的溝通交流非常重要。我學(xué)會(huì)了如何向患者詢問(wèn)問(wèn)題,并且能夠巧妙地了解他們的需求。對(duì)待患者,我不僅僅視他們?yōu)椴∪,更多地將他們看作朋友和親人,用心去理解并幫助他們。我明白絕不能隨意與他人討論患者的病情和生活,因?yàn)樗麄円灿凶约旱腵隱私權(quán)益。同時(shí),作為護(hù)士,我們應(yīng)該遵守職業(yè)道德,并且要求自己具備一定的素養(yǎng)。我們應(yīng)該關(guān)心和尊重患者的生命、思想和理想。

  在進(jìn)行問(wèn)題交流時(shí),我們需要建立信任關(guān)系。這種信任關(guān)系的建立需要情感投入、接納態(tài)度以及合理客觀性的條件。同時(shí),我們也需要學(xué)會(huì)與他人相處,正確處理人際關(guān)系;學(xué)會(huì)勤勞誠(chéng)實(shí)地工作,并保持虛心好學(xué)的態(tài)度。在學(xué)習(xí)中,我們要積極主動(dòng)、向上迎challenges 。

  工作中,因?yàn)樾愿裉攸c(diǎn),我常常覺(jué)得自己思維不夠活躍,大腦不夠聰明,這是一個(gè)很大的缺點(diǎn)。然而,在接受了崗前培訓(xùn)后,通過(guò)老師的講解,我意識(shí)到智商的不足并不能成為我退縮的理由。在前進(jìn)的道路上,多、快、勤是重要的步伐。認(rèn)真積極地動(dòng)手操作,一定會(huì)帶來(lái)熟練的技巧;多問(wèn)多做,一定會(huì)提高對(duì)知識(shí)準(zhǔn)確度的掌握。不能總是以愚笨為借口,以不會(huì)為推辭,只有這樣才能進(jìn)步。努力學(xué)習(xí)和進(jìn)取才是正確的“捷徑之路”。

  “愛(ài)是護(hù)理的力量,沒(méi)有它一切變得無(wú)助!边@是護(hù)理部主任任老師的講話。只有真正融入到這個(gè)工作中,才能深刻體會(huì)到它的意義,排除病痛、戰(zhàn)勝困難,為病人點(diǎn)亮希望,幫助他們擺脫疾病的困擾,完成我們作為后來(lái)者“現(xiàn)代南丁格爾”的使命。

  生命至上,患者第一,愛(ài)院敬業(yè),求實(shí)創(chuàng)新,這是交大一附院的精神,將生命放置至上這不僅僅需要醫(yī)生的醫(yī)療技術(shù),更需要護(hù)士的優(yōu)質(zhì)護(hù)理。培訓(xùn)的知識(shí),開(kāi)拓了我護(hù)理工作的路程,讓我懂得如何更好地完成我的工作,在不斷求知學(xué)習(xí)的努力中,更加完善自我。最終創(chuàng)新自我,讓護(hù)理工作發(fā)揮的更好。追求更多的技能知識(shí),來(lái)更好的服務(wù)于病人才是最終的宗旨。

  護(hù)理實(shí)習(xí)崗前培訓(xùn)心得體會(huì) 13

  懷著激動(dòng)與自豪的心情,在這個(gè)特別的季節(jié)里,我很榮幸的成為鶴山市人民醫(yī)院護(hù)理隊(duì)伍中的一員,開(kāi)始了自己人生的新征程。

  之前我也做好了很多準(zhǔn)備來(lái)迎接這個(gè)角色的改變,從學(xué)生變成工作人員,興許長(zhǎng)大了很多,明白了兩個(gè)字的意義,那就是責(zé)任。作為學(xué)生,我們始終追隨著老師,不能獨(dú)立的學(xué)習(xí),完成各種任務(wù),但現(xiàn)在我們畢業(yè)了,作為一位護(hù)理工作人員,那不僅僅是一層不變,在工作中要有思考和慎獨(dú)的精神,強(qiáng)調(diào)在“隱”“微”之處下功夫,要求在無(wú)人監(jiān)督,單獨(dú)工作時(shí)仍能堅(jiān)持醫(yī)德信念,自覺(jué)履行醫(yī)德原則,執(zhí)行技術(shù)規(guī)范,積極主動(dòng)地救護(hù)病人。做到人在崗,心在班上,一絲不茍完成各項(xiàng)工作。

  經(jīng)過(guò)幾天的崗前培訓(xùn),讓我領(lǐng)會(huì)到了醍醐灌頂之感,令我受益匪淺,主要有以下三方面的心得體會(huì)。

  在工作上,既來(lái)之,則安之,應(yīng)該立即轉(zhuǎn)變角色,適應(yīng)環(huán)境的改變,要有更大的責(zé)任心。無(wú)論是工作日還是周末,我必須認(rèn)真對(duì)待,始終如一,做到慎獨(dú)。在心里一定要認(rèn)識(shí)到三查七對(duì)的重要性,無(wú)論是在發(fā)藥,輸液還是剪指甲,洗頭,查對(duì)也不僅僅是操作前的那一查,操作前查對(duì)每一位護(hù)士都能做到,但操作中,操作后查對(duì)就不一定,而我平時(shí)一定要養(yǎng)成操作中操作后都查的好習(xí)慣。操作中看一下,操作后更不忘回頭再看一下,多一個(gè)回頭,少一個(gè)錯(cuò)誤。

  另外,在工作當(dāng)中,我們始終要做到慎獨(dú),不要把每件事當(dāng)做一件小事,憑自己的印象就去做了,始終不要越過(guò)第一次,因?yàn)橛辛说谝淮,就?huì)有第二次……然后就會(huì)出現(xiàn)青蛙溫水效應(yīng),以至于慢慢的'蛻變,墮落。

  在學(xué)習(xí)上,趁著年輕,多學(xué)習(xí),因?yàn)橹R(shí)是強(qiáng)大的資本,同時(shí)把知識(shí)運(yùn)用到臨床上,敢于創(chuàng)新,體現(xiàn)自己的價(jià)值所在。學(xué)習(xí)也不僅僅是書(shū)本上的知識(shí),還有是在臨床上怎樣去做一位讓病人100%滿意的溝通者,做一位合格而優(yōu)秀的白衣天使。我認(rèn)為微笑總能化解病人的壞脾氣,讓病人心情好一點(diǎn),自然就不會(huì)有那么多的矛盾和糾紛。我認(rèn)為每個(gè)人都是人,都可以換位思考一下,總能想得通的。

  在思想上,要有更大的責(zé)任心,作為醫(yī)務(wù)工作者,我們的責(zé)任重大,擔(dān)負(fù)的不僅是病人的生命,同時(shí)也是我們自己的生命。同時(shí),積極學(xué)習(xí)各項(xiàng)有關(guān)黨的知識(shí),積極向黨組織靠攏,為人民服務(wù),全心全意!

  無(wú)論做什么事都不要急于求成,任何的成功都是有過(guò)程的,一點(diǎn)一點(diǎn)的積累起來(lái)的,正所謂“合抱之木,始于毫末;九層之臺(tái),始于壘土;千里之行,始于足下!

  如今,我已成為四院的一份子,四院能有今天這樣的成就和我們前輩的努力、辛勤耕耘是分不開(kāi)的,我們要勇于接過(guò)前輩的大旗,邁開(kāi)大步向前進(jìn),不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心,用我們的雙手共創(chuàng)美好的明天!到那時(shí)回頭看,我們用汗水鋪成的路,你會(huì)覺(jué)得比金子更加耀眼!

  護(hù)理實(shí)習(xí)崗前培訓(xùn)心得體會(huì) 14

  護(hù)理的工作心里素質(zhì)一定要好,在這次的培訓(xùn)中,護(hù)士長(zhǎng)也是就她自己的經(jīng)驗(yàn)和以前的經(jīng)歷給我們講了很多,在護(hù)理的工作當(dāng)中,要細(xì)心,耐心,并且在工作的時(shí)候也是會(huì)遇到各種各樣的情況,要有良好的心里素質(zhì),像急診里面大出血,斷肢很血腥的一些情況,也是會(huì)有的,這些對(duì)于我們新人來(lái)說(shuō)還是有些恐懼和膽怯的,但是既然做了護(hù)理的工作那么就要做好,不能有這些心理,進(jìn)到病房的時(shí)候,病人的情況一定要摸清楚,每個(gè)病人的情況都是不一樣的,心理情況也不一樣,所以做護(hù)理更是要有好的心理素質(zhì),在給病人清理的時(shí)候,一些病人大小便的'清理更是味道很臭,而且很繁瑣,但是作為護(hù)理的人員同樣也是要耐心的做好。不能因?yàn)橛挟愇痘蛘呗闊┚筒幌胱觥?/p>

  在工作中一定要細(xì)心謹(jǐn)慎,像給病人吃藥,打針,還有記錄病人的情況都是需要細(xì)心做好的,不能弄錯(cuò),不然就會(huì)出大的問(wèn)題,甚至危及到生命安全,作為護(hù)理人員在做工作的時(shí)候一定要多檢查,多復(fù)合。給病人翻身,處理傷口的時(shí)候也是要細(xì)心,一些傷口也是需要慢慢的處理,而且病房的病人有些傷口是比較奇怪或者處理不容易的,這也是需要我們護(hù)理的人員能細(xì)心的做好,不能出錯(cuò)。

  專(zhuān)業(yè)知識(shí)一定要過(guò)硬,作為護(hù)理的人員,相關(guān)的專(zhuān)業(yè)能力,不單單是在學(xué)校學(xué)習(xí)的,在實(shí)習(xí)中用到的,都是要有,這次的培訓(xùn)也是再次的和我們講了,讓我們溫習(xí)了一次,對(duì)于這些日常要用到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)更是要時(shí)刻牢記在心里,這樣為病人服務(wù)的時(shí)候,也能讓他們感覺(jué)到我們的專(zhuān)業(yè)性,而不是讓他們覺(jué)得我們是新人,不想我們?nèi)ソo他們護(hù)理,或者做的不好被投訴。

  這次的培訓(xùn)雖然是比較短暫的,但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)確是一次再次的鞏固機(jī)會(huì),能讓我更好的到崗位當(dāng)中去工作,護(hù)理的工作不好做,但是有醫(yī)院有護(hù)士長(zhǎng)的支持,有同事們的幫助,我相信下到崗位之后,我一定可以做好護(hù)理的工作,不愧對(duì)“白衣天使”的稱號(hào)。為我們醫(yī)院的病患做好服務(wù),做好護(hù)理,讓他們能在我的護(hù)理下能早一點(diǎn)康復(fù),早一點(diǎn)遠(yuǎn)離病痛。

  護(hù)理實(shí)習(xí)崗前培訓(xùn)心得體會(huì) 15

  我作為一名剛畢業(yè)的護(hù)理生,很榮幸能夠成為貴港市中西醫(yī)結(jié)合骨科醫(yī)院的一員。上崗之前我參加了護(hù)理部為期兩周的護(hù)士規(guī)范化崗前培訓(xùn),雖然培訓(xùn)時(shí)間短,但是從中使我懂得了很多。一個(gè)好的護(hù)士需要具備身體素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、心理素質(zhì)、思想品德素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。也了解了護(hù)士角色功能:照顧者、計(jì)劃者、管理者、咨詢者、協(xié)調(diào)者、教育者、研究者、代言人和保護(hù)人,我們護(hù)士有如此之多的角色需要我們兼顧。同時(shí)也了解了護(hù)士的權(quán)利和義務(wù)。而對(duì)我們新護(hù)士的.要求有:一是愛(ài)醫(yī)院、愛(ài)崗位、愛(ài)患者。二是勤學(xué)、善學(xué)、會(huì)學(xué)。三是學(xué)服務(wù)、學(xué)做人。四是為患者負(fù)責(zé)、為自己負(fù)責(zé)、為醫(yī)院負(fù)責(zé)。

  如何成為一名令人尊敬的好護(hù)士是我?jiàn)^斗的目標(biāo)。在今后工作中時(shí)刻注意自己的文明用語(yǔ)、儀容儀表,和同事、患者做好溝通,做到和諧、團(tuán)結(jié)互助,同時(shí),遵守醫(yī)院的規(guī)章制度,嚴(yán)格遵守“三查七對(duì)”,規(guī)范操作。無(wú)論做什么都要細(xì)心,用心,要對(duì)患者負(fù)責(zé),對(duì)自己負(fù)責(zé)。在工作的同時(shí)也要加強(qiáng)學(xué)習(xí),俗話說(shuō)“學(xué)到老活到老”,有學(xué)習(xí)才有進(jìn)步,才能與時(shí)俱進(jìn),不被社會(huì)所淘汰。

  總之,我會(huì)牢記南丁格爾精神,為人民服務(wù),努力成為一名好護(hù)士。

  護(hù)理實(shí)習(xí)崗前培訓(xùn)心得體會(huì) 16

  學(xué)習(xí)時(shí)間的苦痛是短暫的,未學(xué)到的苦痛是終身的,這三天的崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)在其他同學(xué)眼里或許是辛苦的,但是于我而言是歡樂(lè)的,由于我知道我學(xué)習(xí)了更多學(xué)問(wèn),這些學(xué)問(wèn)也為我下臨床開(kāi)頭我的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)打下根底。所以我很感謝這三天來(lái)護(hù)理部各位教師的'教育。

  回憶三天的學(xué)習(xí),第一天上午熊曉云主任給我們介紹了醫(yī)院護(hù)理工作的概況,讓我深深的感覺(jué)到護(hù)理是個(gè)大家庭,熊主任的親和力感染了我們每個(gè)人,我們也要樂(lè)觀,上進(jìn),努力、仔細(xì)、創(chuàng)新、為這個(gè)大家庭更好的將來(lái)而努力,下午梅贛紅總護(hù)士長(zhǎng)給我們講解護(hù)士禮儀,盡管在學(xué)習(xí)的護(hù)理美學(xué)課程中也有學(xué)到,但是臨床工作前再次學(xué)習(xí)又是另一番體會(huì),護(hù)士禮儀不僅僅是教科書(shū)上的標(biāo)準(zhǔn),而且要運(yùn)用于實(shí)戰(zhàn),將其化為我們護(hù)士自己的東西,是一種個(gè)人修養(yǎng),也是一種職業(yè)態(tài)度,護(hù)士禮儀表達(dá)出了我們護(hù)士的儀態(tài)美和內(nèi)涵美。其次天我們學(xué)習(xí)了護(hù)理核心制度和應(yīng)急預(yù)案,職業(yè)暴露與防范,院感相關(guān)學(xué)問(wèn)以及消防學(xué)問(wèn),內(nèi)容雖然許多,但是教師一遍遍的提示我們不是死記硬背,而是理解記憶,這些學(xué)問(wèn)不是為了應(yīng)付幾天后的考試,而是在工作中所要遵守的標(biāo)準(zhǔn)和在狀況發(fā)生時(shí)能夠救人救己于危難的本事。第三天張超主任像家長(zhǎng)一樣和我們談天,關(guān)懷我們這幾天的心理動(dòng)態(tài),告知我們?cè)跇?biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)期間應(yīng)當(dāng)如何做,有強(qiáng)硬的制度,也有柔性的人性化,盼望我們從《護(hù)理案例》和《江西省醫(yī)療糾紛預(yù)防及處理?xiàng)l例》中學(xué)會(huì)如何保障病人的權(quán)利以及愛(ài)護(hù)自己;下午的學(xué)習(xí)目的是護(hù)理操作技能,盡管有過(guò)參與全國(guó)技能大賽的經(jīng)受,但是此次學(xué)習(xí)的五個(gè)操作大局部都未涉獵,不免擔(dān)憂起來(lái),但是我依舊有能夠?qū)W好做好的信念,由于從護(hù)理操作中我能獲得成就感與滿意感。

  三天的學(xué)習(xí)短暫而充實(shí),對(duì)于馬上離開(kāi)學(xué)校和校園生活的我們,崗前培訓(xùn)就像是指向標(biāo),將我們指引到工作的路途上,這條路上有著志同道合的同伴,路的終點(diǎn)等著我們?nèi)ラ_(kāi)拓,一切都是新奇且布滿盼望的,我渴望在這條全新的道路上發(fā)覺(jué)一個(gè)更好的自己!

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