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部編教材培訓(xùn)心得體會

時間:2023-05-25 19:59:51 培訓(xùn)心得體會 我要投稿

部編教材培訓(xùn)心得體會通用

  當(dāng)我們備受啟迪時,心得體會是很好的記錄方式,這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢?下面是小編收集整理的部編教材培訓(xùn)心得體會通用,歡迎閱讀與收藏。

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部編教材培訓(xùn)心得體會通用1

  20xx年9月7日,歷時一天的初中語文新教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)拉下了帷幕,但心情卻難以平靜,總有一些莫名的想法涌上心頭。下面我就從以下幾方面談一下自己粗淺的認(rèn)識:

  在新教材培訓(xùn)的過程中,我在專家的講解中明白了新教材編寫的理念:以人文主題、文體組元的雙線組織單元,創(chuàng)立靈活的單元結(jié)構(gòu),努力做到一課一得,建構(gòu)適合中學(xué)生的語文核心的素養(yǎng)體系和三位一體的閱讀教學(xué)設(shè)計,即由“教讀”到“自讀”再到“課外閱讀”強化閱讀教學(xué)。在整個語文教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生真正做到多讀書、好讀書、讀好書、讀整體的書。

  新教材不只是教師的教本,更是學(xué)生的學(xué)本,教師在備課室要精心的.利用新教材,精心研究教材分清教讀課,講讀課,嚴(yán)格的遵守教學(xué)原那么設(shè)計教學(xué)內(nèi)容,備好學(xué)生,備好教材,給學(xué)生搭建好平臺。在教讀課中,運用一定的閱讀策略或閱讀方案,完成閱讀任務(wù),達(dá)成閱讀目標(biāo)的學(xué)法。在自讀課中,指導(dǎo)學(xué)生在教讀課中獲得的閱讀經(jīng)驗,自主閱讀,強化閱讀方法,沉淀為一種能力,關(guān)鍵是引導(dǎo)學(xué)生用法。

  教師應(yīng)遵循新教材設(shè)計原那么,在教讀課、自讀課、綜合課、課中解放學(xué)生,正如陶行知先生所說的解放頭腦,讓學(xué)生能想;解放眼睛,讓學(xué)生能看;解放雙手,讓學(xué)生能干;解放嘴巴,讓學(xué)生能談;解放空間,讓學(xué)生能接觸自然;解放時間,讓學(xué)生能學(xué)自己想學(xué)的東西。所以說,教師在設(shè)計教學(xué)時,設(shè)計教學(xué)題是引導(dǎo)學(xué)生參與到活動中,在活動的體驗中學(xué)習(xí)知識。

  這就是我在新教材培訓(xùn)中的點滴體會,抓住文本,取其本意。在今后的教學(xué)中努力鉆研,勤于總結(jié),相信自己會有更深的認(rèn)識與體會。

部編教材培訓(xùn)心得體會通用2

  20xx年7月7日,我有幸參加了昌圖片部編語文新教材培訓(xùn)。通過這次新教材的學(xué)習(xí)培訓(xùn),作為一線教師的我們收獲不小。特別是網(wǎng)上學(xué)習(xí)培訓(xùn),這個平臺給了廣闊教師更多的學(xué)習(xí)討論的空間。此次培訓(xùn)我獲益匪淺,僅談一些心得體會。

  通過專家引領(lǐng),我進(jìn)一步領(lǐng)會了新課程的教學(xué)理念,對初中語文教學(xué)有了深入的理解與思考;特別是網(wǎng)上交流,在這個平臺上,我們相互交流,共同學(xué)習(xí),取長補短,共同提高。尤其是在大家共同討論和交流的環(huán)節(jié)上,讓我知道了現(xiàn)在語文這門課在全國大背景下的現(xiàn)狀和開展。專家通過教學(xué)的'課例,從不同層次、不同角度重新提升了我對語文課堂教學(xué)的認(rèn)識與把握,極大地開闊了視野。

  專家講座使我把握教材和設(shè)計教學(xué)的能力有了提升。 以前的我,對教材研究不夠,教學(xué)設(shè)計不精,課堂教學(xué)的方法有待改良,對課堂教學(xué)改革建議中的課堂教學(xué)根本流程理解片面,致使有的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)安排不科學(xué);舊的教學(xué)方法仍然存在,教學(xué)過程注重于教而學(xué)的重視不夠;結(jié)果學(xué)生的語文思維訓(xùn)練不夠,能力提高緩慢,情感熏陶不深入。

  通過專家講解,我真正了解了現(xiàn)行教材在內(nèi)容體系、活動方式、組織形式和考核評價等方面留給教師較大的空間,教師在新的課堂教學(xué)模式下,更需要深入地研究教材,只有進(jìn)行個性化的整合與重組,才能使教材的使用得心應(yīng)手。在設(shè)計教學(xué)過程時,要認(rèn)真落實“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”三維學(xué)習(xí)目標(biāo),根據(jù)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、科學(xué)探究能力、繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力要求進(jìn)行教學(xué)設(shè)計;注意知識的內(nèi)在聯(lián)系,學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)完整,聯(lián)系緊密,銜接自然。課堂教學(xué)要能將知識的發(fā)生開展過程完整地呈現(xiàn)出來,讓學(xué)生明確“學(xué)什么?怎么學(xué)?解決什么問題”,注意對學(xué)生加強訓(xùn)練,數(shù)量要合理、梯度恰當(dāng),要注意學(xué)生之間的差異性。

  總之,通過本次培訓(xùn),更加堅決了自己立足課堂教學(xué),積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革與研究的信念,讓我明確了自己今后課堂教學(xué)中需要改良與努力的方向。

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