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學(xué)校中層干部培訓(xùn)班心得體會(huì)
某些事情讓我們心里有了一些心得后,可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì)中,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下是小編為大家整理的學(xué)校中層干部培訓(xùn)班心得體會(huì),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學(xué)校中層干部培訓(xùn)班心得體會(huì)1
按照xx縣教師進(jìn)修學(xué)校的統(tǒng)一安排,我參加了xx縣小學(xué)中層干部培訓(xùn)班。通過(guò)一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我更加明確了工作的重點(diǎn),開(kāi)闊了視野,為今后更好的工作奠定了基礎(chǔ)。通過(guò)培訓(xùn)使我受益匪淺,以下是我本人的不成熟的點(diǎn)滴心得體會(huì):
一、通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)。
培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)的方式,是提高管理者素質(zhì)的最有效手段。通過(guò)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)討論,使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性。只有通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí),才能了解和掌握先進(jìn)的管理理念和管理方法,取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,只有這樣,才能不負(fù)組織重望,完成組織交給的工作任務(wù)。
二、通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),使我清楚地體會(huì)到要不斷加強(qiáng)素質(zhì)、能力的培養(yǎng)和鍛煉。
一是要不斷強(qiáng)化大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。要樹(shù)立工作第一位,局部服從整體,小局服從大局的原則,始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識(shí),敢于負(fù)責(zé),勇挑重?fù)?dān),鍥而不舍地推進(jìn)公司持續(xù)健康發(fā)展。
二是要加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào),熟練工作方法。要學(xué)會(huì)溝通與協(xié)調(diào),要善于與領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、教師、學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)各界進(jìn)行溝通,要學(xué)會(huì)尊重別人,放下架子,不利于團(tuán)結(jié)的話(huà)不說(shuō),不利于團(tuán)結(jié)的事不做,副職要當(dāng)好正職的參謀助手,要圍繞正職的思路,積極主動(dòng)地開(kāi)展工作。要經(jīng)常反思工作、學(xué)習(xí)和生活,把反思當(dāng)成一種文化,通過(guò)反思,及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的`問(wèn)題。 內(nèi)容來(lái)自
三是要敢于吃虧、吃苦、吃氣,弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神!叭浴笔且环N高尚的自我犧牲精神、奉獻(xiàn)精神,是社會(huì)的主流風(fēng)氣。就是要為人處世要心胸開(kāi)闊,寬以待人。要多體諒他人,遇事多為別人著想,即使別人犯了錯(cuò)誤,或冒犯了自己,也不要斤斤計(jì)較,以免因小失大,傷害相互之間的感情。要樹(shù)立奉獻(xiàn)精神,樹(shù)立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。中層干部就是要吃苦,吃別人吃不了的苦,做別人做不了的事,忍別人忍不了的事,嚴(yán)格要求自己。
四是要寬宏大量,學(xué)會(huì)包容。包容是一門(mén)藝術(shù),是一種境界,要達(dá)到這種境界,就必須擁有博愛(ài)的心,博大的胸襟,還要有一份坦蕩、一種氣概,包容是贏得朋友的前提,包容是人生的財(cái)富。包容不等于遷就和放任自流,包容別人的過(guò)錯(cuò),是為了讓別人更好地改過(guò),與人相處要學(xué)會(huì)容納、包涵、寬容及忍讓?zhuān)龅叫睦硐嗳荨?/p>
五是要注重文明禮儀,增強(qiáng)綜合素質(zhì)。文明禮儀是生活和工作的根基,是體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家和民族文明程度、經(jīng)濟(jì)實(shí)力的重要標(biāo)志,沒(méi)有了文明,就沒(méi)有了基本的道德防線(xiàn)。我們工中樹(shù)立廉潔從政、勤政為民的良好形象。
七是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),強(qiáng)化“三個(gè)意識(shí)”!叭齻(gè)意識(shí)”是指憂(yōu)患意識(shí)、宗旨意識(shí)、節(jié)儉意識(shí)。憂(yōu)患意識(shí)、公仆意識(shí)、節(jié)儉意識(shí)是有機(jī)聯(lián)系的統(tǒng)一整體,表現(xiàn)在政治上是一種高度的覺(jué)悟,表現(xiàn)在思想上是一種崇高的境界,表現(xiàn)在工作上是一種良好的姿態(tài)。憂(yōu)患意識(shí)、公仆意識(shí)、節(jié)儉意識(shí)三者既有明晰的邊界,又是一個(gè)有機(jī)的整體。其中,憂(yōu)患意識(shí)是公仆意識(shí)、節(jié)儉意識(shí)的重要基礎(chǔ),公仆意識(shí)是憂(yōu)患意識(shí)、節(jié)儉意識(shí)的重要條件,而節(jié)儉意識(shí)則是憂(yōu)患意識(shí)、公仆意識(shí)的體現(xiàn)和反映。我們中層干部要牢記“三個(gè)意識(shí)”,自覺(jué)適應(yīng)目前形勢(shì)發(fā)展需要,認(rèn)真開(kāi)展“三反”活動(dòng),不斷增強(qiáng)使命感和責(zé)任感,提高自身能力素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài),為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,貢獻(xiàn)力量。
學(xué)校中層干部培訓(xùn)班心得體會(huì)2
很榮幸,我能參加這次難得的學(xué)校校長(zhǎng)及中層管理干部培訓(xùn)機(jī)會(huì)。培訓(xùn)的感覺(jué)是幸福而又充實(shí)的,我認(rèn)真聆聽(tīng)了蘭祖軍、韓玲、張靜浩等專(zhuān)家的精彩講座。專(zhuān)家們精湛的教藝,先進(jìn)的理念和獨(dú)特的設(shè)計(jì)給我留下了深刻的印象,作為學(xué)校的管理人員,我深感自己責(zé)任重大,擔(dān)子比以前更加重了。通過(guò)培訓(xùn),我既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高,既有知識(shí)上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。借此機(jī)會(huì)現(xiàn)將我的培訓(xùn)感言小結(jié)如下:
一、學(xué)習(xí)管理藝術(shù),認(rèn)識(shí)中層執(zhí)行力的重要性
在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,我們聆聽(tīng)了韓玲老師的報(bào)告,這些報(bào)告內(nèi)容高屋建瓴、博大精深而又深入淺出,對(duì)于解決我們?cè)诮逃械囊恍├Щ,引?dǎo)我們?cè)诮窈蟮慕逃碚搶W(xué)習(xí)中理清思路,在工作中確定正確的辦學(xué)理念,提高工作水平和管理層次,起到了重要的作用,對(duì)我們今后的教育實(shí)踐也將產(chǎn)生重大深遠(yuǎn)的影響。學(xué)校中層干部既是執(zhí)行者,又是領(lǐng)導(dǎo)者,既是決策層與全體教職工的紐帶,又是執(zhí)行正確決策的帶頭人和“檢察官”。中層干部所發(fā)出的任何一道指令,從某種意義上說(shuō),它就代表學(xué)校,代表決策層。
由此看來(lái),中層干部的執(zhí)行力至關(guān)重要,它是學(xué)校管理中的核心元素之一。如果說(shuō)決策是“做正確的事”,那么中層干部執(zhí)行力就是體現(xiàn)在怎樣的“正確的做事”和“做正確的事”,這個(gè)“事”就是指決策層既定的“正確的事”。中層干部不在“做不做”,而在“怎樣做”。 只有這樣,中層干部才會(huì)在師生員工中具有影響力和號(hào)召力,教師隊(duì)伍的力量擰成一股繩,“力兒往一處出,勁兒往一處使”,團(tuán)結(jié)的力量是巨大的。
二、道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力提高、反思是關(guān)鍵
聽(tīng)了蘭祖軍專(zhuān)家的報(bào)告了解到,無(wú)論是教師還是領(lǐng)導(dǎo),都應(yīng)有良好的道德修養(yǎng),特別是領(lǐng)導(dǎo),如果沒(méi)有一個(gè)好品質(zhì),那么他所領(lǐng)導(dǎo)的班子也會(huì)受到影響,群眾也不相信你,你就沒(méi)有凝聚力,沒(méi)有親和力,脫離群眾,工作也就難以開(kāi)展!暗萌诵恼叩锰煜隆,作為領(lǐng)導(dǎo)要“以儒家思想來(lái)涵養(yǎng)自己;已道家的思想來(lái)沖談自己!
三、能力提高、反思是關(guān)鍵
要把學(xué)校的工作抓好,把學(xué)生教育好,提高教育教學(xué)質(zhì)量,領(lǐng)導(dǎo) 首先要提高自身綜合素質(zhì),要有前衛(wèi)的教育教學(xué)理念,要有高超靈活的管理手段,要有高尚的靈魂,要有不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取的'習(xí)慣,有淵博的知識(shí),獨(dú)到的制校方略。作為業(yè)務(wù)干部,除了要有良好的品質(zhì)外,還應(yīng)有過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力,如果自己的業(yè)務(wù)水平太低,就不可能帶領(lǐng)教師鉆研業(yè)務(wù),搞好教學(xué)和研究工作。要引導(dǎo)教師勤于反思。 教學(xué)反思是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素經(jīng)驗(yàn)反思成長(zhǎng)。華東師大葉瀾教授指出一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案不一定成為名師如果一個(gè)教師寫(xiě)三年的反思有可能成為名師。沒(méi)有反思的經(jīng)驗(yàn)只能是狹隘、片面、膚淺的經(jīng)驗(yàn),不會(huì)反思的教師他的教學(xué)能力和水平至多只是經(jīng)驗(yàn)的累積,能夠不斷反思的教師他的教育智慧就會(huì)隨之不斷增長(zhǎng),教然后而知困,用智慧啟迪智慧。用張景浩教授的話(huà)就是“勤于課前,引于課上,思于課后”。
四、改變工作方式,尋求在合作中謀教育發(fā)展
新課程提倡培養(yǎng)學(xué)生綜合性學(xué)習(xí),而自主合作探究是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式。課改的實(shí)施對(duì)于絕大多數(shù)教師而言,幾乎很難獨(dú)立一人較好地完成對(duì)學(xué)生課題的指導(dǎo)工作。這就要求教師善于了解其他學(xué)科,不要把自己任教的學(xué)科看作孤立的整體。要改變彼此孤立的局面,學(xué)會(huì)與其他教師合作,與不同學(xué)科,不同年級(jí)的教師打交道。要互助配合,齊心協(xié)力培養(yǎng)學(xué)生。同樣學(xué)校的發(fā)展也不能自己搞自己的,也要與大學(xué)校多交流、合作,看清時(shí)代形式抓住與先進(jìn)教育接軌的機(jī)遇,讓學(xué)校發(fā)展有一個(gè)質(zhì)的提高。
總之,這次培訓(xùn)讓我對(duì)學(xué)校中層干部的工作職責(zé)與定位有了更深的認(rèn)識(shí),找到了自身的不足之處以及與成為優(yōu)秀管理干部的差距所在。這讓我認(rèn)識(shí)到牢固樹(shù)立學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí),正確處理好和自己團(tuán)隊(duì)的工作、生活關(guān)系。同時(shí)讓“差距”成為自身發(fā)展的原動(dòng)力,不斷梳理與反思自我,促使自己不斷成長(zhǎng)。
學(xué)校中層干部培訓(xùn)班心得體會(huì)3
為了打造一支強(qiáng)而富有生命力的學(xué)校干部隊(duì)伍,按照龍湖區(qū)教育局的統(tǒng)一部署安排,20xx年7月14日至20日,有幸參加了為期7天的中層干部培訓(xùn)。此次培訓(xùn)采用封閉式管理,教學(xué)內(nèi)容上的精心編排,課外活動(dòng)上的周密部署,領(lǐng)導(dǎo)們的言傳身教,無(wú)一不體現(xiàn)出教育局黨委對(duì)中層干部隊(duì)伍建設(shè)的的高度重視。學(xué)海無(wú)涯,通過(guò)參加此次中層干部培訓(xùn)的學(xué)習(xí),使我感受到學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)和遺憾。感到快樂(lè),是因?yàn)轳雎?tīng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家的講座,豐富了我們的知識(shí),開(kāi)闊了視野,拓展了思路。使自己的理論基礎(chǔ),黨性修養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等方面的知識(shí)水平有了一定程度的提高;感到遺憾,學(xué)習(xí)的時(shí)間有限,要學(xué)的東西太多。
通過(guò)此次培訓(xùn),感到對(duì)以后的工作具有非常重要的指導(dǎo)作用,并且體會(huì)很深。這次培訓(xùn)我們積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí),聽(tīng)過(guò)主題報(bào)告,做過(guò)專(zhuān)題交流,素質(zhì)能力拓展,這些著實(shí)讓我們聽(tīng)了很多,看了很多,也想了很多,今天很榮幸有機(jī)會(huì)與大家交流一些體會(huì),或許還很膚淺。
首先,我是一名普通的中層干部,我想中層首先應(yīng)該是“忠誠(chéng)”的,一個(gè)優(yōu)秀的干部,首先應(yīng)該是一個(gè)優(yōu)秀的人。我們處于承上啟下的位置,肩負(fù)著深化校領(lǐng)導(dǎo)工作正常有序運(yùn)轉(zhuǎn)的重任,只有我們作風(fēng)切實(shí),講實(shí)話(huà),求實(shí)效,落實(shí)到每一項(xiàng)工作上,樂(lè)于奉獻(xiàn),愛(ài)崗敬業(yè),才能體現(xiàn)一個(gè)高品質(zhì)團(tuán)隊(duì)的風(fēng)貌,才能發(fā)揮中層干部的非權(quán)力影響力。
其次,通過(guò)學(xué)習(xí),我覺(jué)得干部還要有些精神。我會(huì)記得魯澄南魯副局長(zhǎng)給我們上“學(xué)校管理與改革”,從中我們汲取了一名干部應(yīng)該有的敬業(yè)精神、鉆研精神、創(chuàng)新精神。謀學(xué)校事業(yè)發(fā)展我們樂(lè)意敬業(yè),謀自身素質(zhì)提高,謀教育改革深化,謀學(xué)校發(fā)展合力,善謀就是敬業(yè)精神的`具
體體現(xiàn);本學(xué)期謝紅副局長(zhǎng)的“如何當(dāng)好一名中層干部”讓我們受益匪淺,好學(xué)習(xí)才能有發(fā)展,才能成為學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)頭羊排頭兵。而創(chuàng)新精神更是與學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)息息相關(guān)。因?yàn)樗枷氲母叨葲Q定了眼界、行為的力度、行為的有效性和戰(zhàn)略性。因?yàn)閯?chuàng)新所以我們才有了辦學(xué)理念的不斷完善,跟單培養(yǎng)模式的不斷推進(jìn),特別是聆聽(tīng)了蔡曉陽(yáng)主任的“虛功實(shí)作,搞好校本教研工作”,校本課程與教材的繼續(xù)深化,我想自己還應(yīng)該不斷在創(chuàng)新上多思考、多實(shí)踐。
最后,我想要追求一名干部的最佳生命狀態(tài)。我想把學(xué)生的意愿作為第一信號(hào),把優(yōu)質(zhì)教育作為第一追求,把師生滿(mǎn)意作為第一目標(biāo),這或許還不夠最佳,我又想擁有科學(xué)的教育理念,真誠(chéng)的情感品質(zhì)、廣博的知識(shí)積累、豐富的管理智慧,或許也不夠最佳,但這些都是我要追求的,只有不斷完善,才能達(dá)到最佳。其實(shí),學(xué)校組織的每一次學(xué)習(xí),都是在引領(lǐng)我們進(jìn)入最佳狀態(tài)。
我還想說(shuō),我們既是領(lǐng)導(dǎo)的副手,但也是舵手,只有提升主體主動(dòng)性,才能提高水平,所以,我會(huì)居位而不虛位,努力實(shí)踐,不斷進(jìn)步,也請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)關(guān)注我們的成長(zhǎng)。
學(xué)校中層干部培訓(xùn)班心得體會(huì)4
知識(shí)更新日益加快。一個(gè)國(guó)家,一個(gè)民族,每個(gè)人,要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展,唯一的辦法就是與時(shí)俱進(jìn),不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。通過(guò)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)交流,使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性。認(rèn)識(shí)到學(xué)校管理與創(chuàng)新要靠學(xué)習(xí),靠培訓(xùn),要接受新思維、新舉措。要通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),不斷創(chuàng)新思維,以創(chuàng)新的思維應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)。認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí),是我們進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平的需要。加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí),是提高學(xué)校中層管理水平最直接的手段之一,也是學(xué)校發(fā)展的迫切需要。只有通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí),才能了解和掌握先進(jìn)的教育教學(xué)理念和方法,取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,才能做好本職工作。 通過(guò)這次培訓(xùn),既增長(zhǎng)知識(shí),拓寬了工作視野,又學(xué)會(huì)了諸多工作方法,明確了今后的工作重心和工作思路。我將通過(guò)這次培訓(xùn),不斷加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì),努力工作,開(kāi)拓創(chuàng)新,務(wù)求實(shí)效,盡心盡力做好本職工作,為學(xué)院的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
20xx年3月-6月,有幸參加了高校中層干部培訓(xùn)。此次培訓(xùn)采用網(wǎng)上自學(xué)、集中學(xué)習(xí)等形式,我仿佛一下子又回到了學(xué)校。通過(guò)參加此次干部培訓(xùn)的學(xué)習(xí),使我感受到學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)和遺憾。感到快樂(lè),是因?yàn)轳雎?tīng)了各個(gè)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家的講座,豐富了知識(shí),開(kāi)闊了視野,拓展了思路,使自己知識(shí)水平有了一定程度的提高;感到遺憾,是學(xué)習(xí)的時(shí)間有限,要學(xué)的東西太多。通過(guò)此次培訓(xùn),感到對(duì)以后的
工作具有非常重要的指導(dǎo)作用,并且體會(huì)很深。
一、作為系部領(lǐng)導(dǎo)干部,必須充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和迫切性 培訓(xùn),是一種學(xué)習(xí)的方式,是提高個(gè)人素質(zhì)的最有效手段。學(xué)習(xí)各位老師的講座使我感到啟發(fā)很大,受益匪淺。通過(guò)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性。認(rèn)識(shí)到干部要加強(qiáng)學(xué)習(xí),要接受新思維、新舉措,不斷創(chuàng)新思維,以創(chuàng)新的思維應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn)。認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)學(xué)習(xí),是我們進(jìn)一步提高工作能力的需要。只有通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí),才能了解和掌握先進(jìn)的理念和方法,取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,只有這樣,才能不負(fù)組織重望,完成組織交給的工作任務(wù)。結(jié)合本職工作,我談一談在加強(qiáng)學(xué)習(xí)方面的心得體會(huì):
1、從被動(dòng)學(xué)習(xí)向主動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變,克服學(xué)習(xí)上的懶惰性
由于工作事務(wù)繁雜,自己老是借口忙而放松學(xué)習(xí),即使學(xué)習(xí)了,也只是面上的學(xué)習(xí),這實(shí)際上是學(xué)習(xí)上懶惰的表現(xiàn),是學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性不夠的問(wèn)題。通過(guò)此次培訓(xùn),使我感受到了在新形勢(shì)和任務(wù)面前加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性、必要性和緊迫性。我們必須廣學(xué)博覽,盡可能地獲得各方面的知識(shí)和信息,以適應(yīng)工作的需要,特別是要積極主動(dòng)地接受新理念、學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能,這樣才能不斷提高自身的綜合能力和素質(zhì),更好地完成各項(xiàng)工作。
2、從零碎學(xué)習(xí)向系統(tǒng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變,克服學(xué)習(xí)上的隨意性
學(xué)校的教育形勢(shì)發(fā)展日新月異,新知識(shí)和新信息層出不窮,需要學(xué)習(xí)的方面和內(nèi)容很多,涉及面很廣,如果在學(xué)習(xí)上心血來(lái)潮,雜亂無(wú)章的話(huà),就很可能導(dǎo)致什么都想學(xué),什么都學(xué)不好的結(jié)果。因此,必須在學(xué)習(xí)上結(jié)合本職工作,堅(jiān)持不懈地有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有步驟、有目的搞好系統(tǒng)學(xué)習(xí),這樣才能起到事半功倍的效果,達(dá)到學(xué)習(xí)和工作相互促進(jìn)、相互提高的目的。
3、拓展眼界學(xué)識(shí),完善知識(shí)結(jié)構(gòu)
這次培訓(xùn)聽(tīng)了領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家的精彩視頻,使我拓展了眼界學(xué)識(shí),完善了知識(shí)結(jié)構(gòu)。各位專(zhuān)家老師的講座,使我如何做個(gè)好干部以及對(duì)干部隊(duì)伍建設(shè)的`重要意義有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),并給我們實(shí)際工作送來(lái)了一把金鑰匙。
通過(guò)培訓(xùn),對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的概念有了深入的理解。領(lǐng)導(dǎo)力就是指在管轄的范圍內(nèi)充分的利用人力和客觀條件在以最小的成本辦成所需的事提高整個(gè)團(tuán)體的辦事效率。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)把工作責(zé)任歸屬權(quán),轉(zhuǎn)移給那些實(shí)際執(zhí)行者。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)創(chuàng)造出一個(gè)適合每個(gè)人都能各盡其職的環(huán)境,共享責(zé)任歸屬權(quán)。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)指導(dǎo)教師開(kāi)發(fā)個(gè)人能力。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)自我鞭策加緊學(xué)習(xí),并且鼓勵(lì)他人一起求得進(jìn)步。要強(qiáng)化自己的人文素養(yǎng),培養(yǎng)一些除了工作以外的正當(dāng)興趣及嗜好。
管理者應(yīng)善于理解自己,能夠在工作中自覺(jué)地、理智地進(jìn)行自省、自控和自律。管理者應(yīng)該對(duì)自己的能力有充分的認(rèn)識(shí)和理解,清醒地知道自己的長(zhǎng)處和不足,明白哪些事情是自己擅長(zhǎng)的,哪些事情是自己辦不到的。只有充分地自省,才能在各種復(fù)雜情況面前做出正確的判斷,才能在與同事或下屬合作時(shí),得到他人充分的信任。
二、修身立德,廉潔自律
做事先做人,對(duì)己心胸坦蕩,以德立人,不為名、不圖利,對(duì)人豁達(dá)大度,以德服眾,不失信、不推過(guò),對(duì)事秉公而斷,經(jīng)得起考驗(yàn),做到寧公而貧,不私而富。作為一名領(lǐng)導(dǎo)者,要不斷提高自己的政治
覺(jué)悟,提升自己的素質(zhì)。在提升自身素質(zhì)方面,我覺(jué)得首先要加強(qiáng)黨性鍛煉和個(gè)人修養(yǎng),不斷錘煉自己的意志,其次,盡量減少一些不必要的活動(dòng)和干擾,騰出時(shí)間,多學(xué)東西,多思考問(wèn)題,再次,要不斷排除私心雜念和外來(lái)的各種不利影響及誘惑,排除個(gè)人私欲所帶來(lái)的煩惱和憂(yōu)愁。這幾點(diǎn)看似簡(jiǎn)單,真正做起來(lái)也不是那么容易,需要我們?cè)趯?shí)際工作、學(xué)習(xí)中好好把握。
三、正人先正己,做事須先做人,提高執(zhí)行力
在工作中,要做到以誠(chéng)待人、以德正人、以情感人、以才服人。
1、以誠(chéng)待人。要襟懷坦白、心胸坦蕩、豁達(dá)大度、換位思考、為人處事兼顧各方面利益,才能取信于人。
2、以德正人。工作中對(duì)人和事,一定要公正、清廉才能以德正人。
3、以情感人。工作上講原則,政治上講黨性,生活中需講人性。在工作中做到關(guān)心人、體貼人、理解人,營(yíng)造快樂(lè)工作的環(huán)境。
4、以才服人。要注重提高自身的組織能力、駕馭能力、協(xié)調(diào)能力和表達(dá)能力,既要自己做好,還要能調(diào)動(dòng)大家的積極性。遇事要做對(duì)己要明了、對(duì)人要明察、對(duì)事要明晰、處理問(wèn)題要明白。處理問(wèn)題中要做到大事莫激動(dòng),小事莫計(jì)較。自己把自己說(shuō)服了,是一種理智的勝利,自己把自己感動(dòng)了是靈魂的升華,自己把自己征服了,是一種人生的成熟。
四、樹(shù)立管理就是服務(wù)的理念
管理是智慧和思想的展現(xiàn)。管理形式上是“管”,其本質(zhì)是關(guān)懷、關(guān)愛(ài)、服務(wù)、以人為本。提高管理水平就要從經(jīng)驗(yàn)管理向科學(xué)管理、規(guī)范管理轉(zhuǎn)變,轉(zhuǎn)變的過(guò)程就是人文管理。以全心全意為師生服務(wù)為中心,以全面理解學(xué)校辦學(xué)思想、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)意圖和管理理念為起點(diǎn),以教職工滿(mǎn)意為標(biāo)準(zhǔn),切實(shí)把學(xué)校的決策、對(duì)教職工的關(guān)懷落實(shí)到工作中去,為教職工愛(ài)崗、敬業(yè)、樂(lè)業(yè),創(chuàng)造良好的工作和生活環(huán)境。
通過(guò)這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),也使我認(rèn)識(shí)到經(jīng)常的培訓(xùn)學(xué)習(xí)對(duì)于一名干部是十分重要的,這次雖然培訓(xùn)時(shí)間不長(zhǎng),但效率卻非常高,必將成為今后工作的“加油站”,為更好的工作奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而且所學(xué)的內(nèi)容很值得我在日常工作中不斷的去體會(huì),在實(shí)際工作中我們每一個(gè)人的潛力是無(wú)限的,我們自己只要能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和克服自身的缺點(diǎn),轉(zhuǎn)變思維方式,換位思考,開(kāi)拓創(chuàng)新,用所掌握的理論來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)踐,我相信會(huì)成為一名合格的干部,能更好的為學(xué)院做工作。
學(xué)校中層干部培訓(xùn)班心得體會(huì)5
按照學(xué)校黨委的統(tǒng)一安排,我在8月22日至23日,參加了旨在大力加強(qiáng)我校干部隊(duì)伍建設(shè),提高處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的政治素質(zhì)和工作能力,進(jìn)一步統(tǒng)一思想、振奮精神的20xx年度處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班。兩天的封閉學(xué)習(xí),我聆聽(tīng)了校黨委書(shū)記郭明順同志所做的題目為《堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),努力實(shí)現(xiàn)高水平教學(xué)研究型農(nóng)業(yè)大學(xué)的目標(biāo)》的報(bào)告、校長(zhǎng)張玉龍同志所做的題目為《學(xué)校面臨的形勢(shì)任務(wù)與干部的素質(zhì)能力要求》的報(bào)告、省委黨校教授陳麗華同志所做的題目為《強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)意識(shí),提升執(zhí)行能力》的報(bào)告,參加了分組討論、聽(tīng)取了小組的匯報(bào)。
通過(guò)培訓(xùn),使我開(kāi)闊了視野,增長(zhǎng)了知識(shí)、端正了態(tài)度、明確了使命,為今后更好的工作奠定了基礎(chǔ),使我受益匪淺,感觸頗深。現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得體會(huì)匯報(bào)如下:
一、通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),使我進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)。
培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)的方式,是提高管理者素質(zhì)的最有效手段。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì),是電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會(huì),其知識(shí)更新、知識(shí)折舊日益加快。一個(gè)國(guó)家,一個(gè)民族,一個(gè)個(gè)人,要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展,唯一的辦法就是與時(shí)俱進(jìn),不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。
沈農(nóng)培養(yǎng)了我,十六年的時(shí)間,我從一名普通的農(nóng)家子弟成長(zhǎng)為一名人民教師、一名黨的中層領(lǐng)導(dǎo)干部,感恩之心、感激之情,無(wú)以言表,只有用刻苦的學(xué)習(xí)、勤奮的工作、不斷的發(fā)展來(lái)回報(bào)師恩、回報(bào)母校、回報(bào)組織。但我也清楚的知道,隨著年齡的增長(zhǎng)、歲月的變遷,自己的學(xué)習(xí)力有所下降,工作中對(duì)學(xué)校發(fā)展的狀況也有一些困惑和不解,沒(méi)能做到與時(shí)俱進(jìn)。開(kāi)班第一課,郭書(shū)記所做的題目為《堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),努力實(shí)現(xiàn)高水平教學(xué)研究型農(nóng)業(yè)大學(xué)的目標(biāo)》的報(bào)告,使我了解到如何正確認(rèn)識(shí)高等教育面臨的形勢(shì)和新階段的發(fā)展趨勢(shì)、認(rèn)真落實(shí)整改方案加快學(xué)校的建設(shè)發(fā)展、努力提升領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)能力及對(duì)我校所面臨的形勢(shì)以及現(xiàn)階段的主要任務(wù)。詳盡地分析,尤其是對(duì)我,F(xiàn)階段的'排名深入的剖析,使我體會(huì)到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠(yuǎn)矚和理性的定位。對(duì)全校處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部提高學(xué)習(xí)能力、執(zhí)行能力、協(xié)作能力和創(chuàng)新能力提出的明確的要求,使我進(jìn)一步地理解和深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)校對(duì)中層干部培訓(xùn)的重要意義。
二、通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),使我清楚地體會(huì)到要不斷加強(qiáng)素質(zhì)、能力的培養(yǎng)和鍛煉的重要性。
在張校長(zhǎng)的報(bào)告中,談到領(lǐng)導(dǎo)干部的基本要求:寬闊的視野、博大的胸懷、良好的服務(wù)意識(shí)、團(tuán)結(jié)合作的精神、想事—干事—成事的氣魄、嚴(yán)明的組織紀(jì)律性;尤其是高校領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)具備的素質(zhì):思想政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、知識(shí)技術(shù)素質(zhì)、心理素質(zhì)、能力素質(zhì)等5種素質(zhì)和思維能力、組織指揮能力、協(xié)調(diào)控制能力、創(chuàng)新能力、情報(bào)捕捉能力、文字綜合和口語(yǔ)表達(dá)能力等6種能力以及如何提高素質(zhì)為學(xué)校實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)而奮斗,使我認(rèn)識(shí)到對(duì)全校處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部提高學(xué)習(xí)能力、執(zhí)行能力、協(xié)作能力和創(chuàng)新能力提出的現(xiàn)實(shí)意義,使我懂得了如何正確認(rèn)識(shí)自我、不斷加強(qiáng)理論修養(yǎng)、在工作實(shí)踐中培養(yǎng)素質(zhì)和鍛煉能力,認(rèn)識(shí)到學(xué)校管理與創(chuàng)新要靠學(xué)習(xí)、靠培訓(xùn)、要接受新思維、新舉措,不斷創(chuàng)新思維,以創(chuàng)新的思維應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn),取得新的進(jìn)步。
通過(guò)陳麗華教授關(guān)于強(qiáng)化執(zhí)行意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)以及如何提升組織執(zhí)行力從理論層面做了細(xì)致的講解,認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高組織執(zhí)行力,是我們進(jìn)一步提高服務(wù)管理水平的需要。管理出質(zhì)量,服務(wù)出效益,加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí),則是提高學(xué)校管理者管理水平最直接的手段之一,也是提高服務(wù)管理水平的迫切需要。只有通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí),才能了解和掌握先進(jìn)的管理理念和管理方法,取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,只有這樣,才能不負(fù)組織重望,完成組織交給的工作任務(wù)。
三、通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),使我體會(huì)到學(xué)校上下萬(wàn)眾一心、共度時(shí)艱、共謀新的發(fā)展。
在參加培訓(xùn)的過(guò)程中,我參加了第一組的分組討論,認(rèn)真聽(tīng)取了各個(gè)小組的匯報(bào),分組討論中全校處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部圍繞在高等教育大眾化階段,如何突出特色,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力;在建設(shè)高水平有特色的教學(xué)研究型農(nóng)業(yè)大學(xué)過(guò)程中,處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部如何發(fā)揮中堅(jiān)力量;如何以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),在學(xué)校黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,全面落實(shí)整改方案,實(shí)現(xiàn)學(xué)校又好又快地發(fā)展等幾個(gè)方面進(jìn)行了深入討論。討論中大家表現(xiàn)出極大的熱情和主人翁的精神,結(jié)合議題,積極發(fā)言、為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策,表達(dá)了強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。我認(rèn)識(shí)到這是一個(gè)有戰(zhàn)斗力的集體、是一支積極向上的團(tuán)隊(duì),定能在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,取得良好的成績(jī)。
總之,通過(guò)這次培訓(xùn),既增長(zhǎng)知識(shí),明確了目標(biāo),又學(xué)會(huì)了諸多工作方法和不斷提高的途徑,明確了今后的工作重心和工作思路。我將通過(guò)這次培訓(xùn),不斷加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì),立足本崗、努力工作,開(kāi)拓創(chuàng)新,務(wù)求實(shí)效,盡心盡力做好本職工作,為學(xué)校的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)校中層干部培訓(xùn)班心得體會(huì)6
20xx年8月,我有幸參加了安徽省電力公司培訓(xùn)中心,電氣學(xué)院中層干部培訓(xùn)班。3天的時(shí)間內(nèi),在省電力公司領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)專(zhuān)家、省內(nèi)知名學(xué)者和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的講授和輔導(dǎo)下,我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了卓越領(lǐng)導(dǎo)力塑造、黨史、黨風(fēng)廉政建設(shè)、干部隊(duì)伍建設(shè)、傳統(tǒng)文化啟示、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展分析、公司教育培訓(xùn)管理、智能電網(wǎng)建設(shè)、質(zhì)量工程建設(shè)等方面的內(nèi)容并參與了團(tuán)隊(duì)建設(shè)。這次培訓(xùn)時(shí)間雖短,但讓我增長(zhǎng)了知識(shí),提升了素質(zhì),開(kāi)闊了眼界,收獲不少,感受頗豐。特別是陳院長(zhǎng)講授的《塑造卓越領(lǐng)導(dǎo)力》、許主任講授的《傳統(tǒng)文化對(duì)我們的啟示》,印象最深,感觸最多;仡櫿麄(gè)培訓(xùn)學(xué)習(xí),主要收獲如下:
一、通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)。
熊書(shū)記在開(kāi)辦典禮的講話(huà)中明確加強(qiáng)干部能力和素質(zhì)建設(shè)是學(xué)校貫徹落實(shí)“三個(gè)建設(shè)”,全面推進(jìn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”的重要舉措。此次培訓(xùn)目的是進(jìn)一步提高中層領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)力和決策力,使其轉(zhuǎn)變思想觀念,提高管理水平,促使學(xué)校又好又快發(fā)展。作為新任聘的中層干部,剛從教師崗位走向管理崗位,在政治理論,管理,業(yè)務(wù)各方面都更加需要加強(qiáng)學(xué)習(xí),盡快進(jìn)入新的角色,認(rèn)真履行職責(zé)。
1.要用黨的先進(jìn)理論不斷充實(shí)自我,努力提高自身政治理論素養(yǎng)。
一要學(xué)習(xí)黨史。中國(guó)共產(chǎn)黨走過(guò)了八十九年的光輝歷程,中國(guó)社會(huì)也在黨領(lǐng)導(dǎo)人民的長(zhǎng)期奮斗中,發(fā)生了翻天覆地的變化:結(jié)束了幾千年剝削階級(jí)的統(tǒng)治,建立了中華人民共和國(guó),實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立和人民民主;建立了社會(huì)主義制度,取得了社會(huì)主義建設(shè)的巨大成就;在總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,成功地走出了一條建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義道路。在這八十九年中,黨的創(chuàng)新理論成果不斷發(fā)展:毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,這些一脈相承的思想體系是中華民族優(yōu)秀文化和中國(guó)共產(chǎn)黨人集體智慧的結(jié)晶,是黨在新世紀(jì)新階段的根本指導(dǎo)思想。我們要深刻領(lǐng)會(huì)其精髓,并用之指導(dǎo)實(shí)踐工作。二要深刻領(lǐng)會(huì)黨的十七大和十七屆四中全會(huì)的精神,深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,繼續(xù)解放思想,堅(jiān)持改革開(kāi)放,推動(dòng)科學(xué)發(fā)展。認(rèn)真學(xué)習(xí)十七屆四中全會(huì)對(duì)新形勢(shì)下如何加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)作出的總體部署,加強(qiáng)基層黨組織的建設(shè)。
學(xué)習(xí)黨史,不斷用黨的先進(jìn)理論充實(shí)自己,深刻領(lǐng)會(huì)黨的十七大和十七屆四中全會(huì)的精神,能有效提高自身政治理論素養(yǎng),增強(qiáng)自身判斷形勢(shì),決斷問(wèn)題,駕馭全局的能力。
2.要學(xué)會(huì)使用現(xiàn)代企業(yè)管理理論,努力提高自身管理水平。
。1)“領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)涵:領(lǐng)有兩層含義:一是身先士卒地去干,二是啟迪,教育和帶領(lǐng)群眾去干;
導(dǎo)則是貫徹上級(jí)指示,有分寸地帶群眾干。領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)與傳統(tǒng)文化中書(shū)法的藝術(shù)接近,能放得開(kāi),收得住,剛?cè)嵯酀?jì),當(dāng)仁不讓?zhuān)季植诲e(cuò)不亂。”
。2)“關(guān)鍵體現(xiàn)修養(yǎng),修養(yǎng)成就境界,有了境界,才有魅力,關(guān)鍵細(xì)節(jié)決定成敗!
—摘自陳院長(zhǎng)講授的《塑造卓越領(lǐng)導(dǎo)力》
。3)儒家講入世,強(qiáng)調(diào)剛健有為,以天下為己任;
道家講出世,強(qiáng)調(diào)清靜無(wú)為,精神超脫,以柔克剛,安時(shí)處順;佛家講來(lái)世,強(qiáng)調(diào)萬(wàn)物皆空,排除煩惱,自度度人!耙苑鹦扌,以道養(yǎng)身,以儒治世”,成為中國(guó)知識(shí)分子的修行處世之道。
。4)文化管理是企業(yè)管理的最高境界,我們需對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化進(jìn)行揚(yáng)棄,將其精華用于今天的管理。
—摘自許主任講授的《傳統(tǒng)文化對(duì)我們的啟示》
以上類(lèi)似的精彩講解在培訓(xùn)講授中比比皆是,每次品讀仍覺(jué)得有新的收獲。平時(shí)我對(duì)現(xiàn)代企業(yè)管理理論領(lǐng)域涉足不多,本次培訓(xùn)該部分的內(nèi)容使我大開(kāi)眼界,在感嘆教授們的淵博知識(shí)的同時(shí),更加增強(qiáng)需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感。要學(xué)會(huì)使用現(xiàn)代企業(yè)管理理論,努力提高自身管理水平。
二.通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),使我清楚地體會(huì)到要敢于實(shí)踐,將理論運(yùn)用于實(shí)踐,不斷提高自身素質(zhì)和能力。
一個(gè)優(yōu)秀干部應(yīng)具備較強(qiáng)的大局意識(shí)、履職意識(shí)、關(guān)心職工與服務(wù)職工意識(shí)。那么如何將理論運(yùn)用于實(shí)際的教學(xué)管理工作,不斷提高自身素質(zhì)和能力呢?
1.要提高大局意識(shí)。深刻領(lǐng)會(huì)黨的十七大和十七屆四中全會(huì)的精神、網(wǎng)省公司的發(fā)展戰(zhàn)略和省教育廳的各項(xiàng)任務(wù),增強(qiáng)對(duì)學(xué)院、培訓(xùn)中心黨委決策的理解和把握,推進(jìn)質(zhì)量工程建設(shè)和國(guó)家骨干高職院校建設(shè),使部門(mén)教學(xué)管理服從整個(gè)學(xué)院的整體發(fā)展目標(biāo)和管理。按照學(xué)院近期工作的安排,本部門(mén)的工作將以示范院校、質(zhì)量工程以及國(guó)家骨干高職院校建設(shè)為重點(diǎn),強(qiáng)化基礎(chǔ)部的服務(wù)功能,盡心盡力為學(xué)院的“三建一創(chuàng)”目標(biāo)的.實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)力量。
2.要提高履職意識(shí)。在熟悉部門(mén)日常教學(xué)管理的基礎(chǔ)上,重新梳理職責(zé),加強(qiáng)業(yè)務(wù)工作的學(xué)習(xí)。圍繞教學(xué)改革與管理兩大主題,突出思想政治建設(shè)和業(yè)務(wù)素質(zhì)建設(shè)。盡快適應(yīng)“三集五大”的新的管理模式,按照國(guó)網(wǎng)公司提出的“四化”要求,部門(mén)教學(xué)管理可以在精益化上多下功夫。同時(shí),加強(qiáng)與專(zhuān)業(yè)系部的橫向交流和聯(lián)系。使基礎(chǔ)部各學(xué)科通過(guò)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)容的改革更好地為專(zhuān)業(yè)系部服務(wù),實(shí)現(xiàn)學(xué)院的人才培養(yǎng)目標(biāo)。
3.要提高關(guān)心職工與服務(wù)職工意識(shí)。
。1)關(guān)心教師職業(yè)能力發(fā)展,營(yíng)造良好工作氛圍。
關(guān)心教師職業(yè)能力發(fā)展,在學(xué)科建設(shè),教學(xué)研究、課題研究、精品課程、實(shí)踐基地等建設(shè)中,多爭(zhēng)取和提供給教師參與的機(jī)會(huì);其次,加強(qiáng)與兄弟院校的交流,組織各教研室開(kāi)展教學(xué)研究、質(zhì)量工程專(zhuān)項(xiàng)建設(shè)交流等活動(dòng),為教師提供開(kāi)闊視野的機(jī)會(huì)。
。2)關(guān)心教職工的利益和生活,盡量服務(wù)好教職工。
“群眾之事無(wú)小事”,平時(shí)多關(guān)心教職工的切身利益和生活上困難,在系部能力范圍之內(nèi)盡量為教職工解決問(wèn)題。關(guān)心青年教師的成長(zhǎng),為他們搭建展示才能的平臺(tái),幫助其快速成長(zhǎng)。
總之,通過(guò)這次培訓(xùn),既增長(zhǎng)了知識(shí),又拓展了工作視野,還學(xué)會(huì)了諸多工作方法,明確了今后的工作重心和工作思路。我將不斷加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),努力工作,開(kāi)拓創(chuàng)新,務(wù)求實(shí)效,盡心盡力做好本職工作,為學(xué)院的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)校中層干部培訓(xùn)班心得體會(huì)7
通過(guò)此次培訓(xùn),深深的觸動(dòng)了我的心靈,感悟到了做事、做人的標(biāo)準(zhǔn)和原則,使我真正認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)的貧乏、日常工作中管理方面的缺陷、待人處事交往方面的困惑。以前是“眉毛胡子”一把抓,沒(méi)有注意自己的情緒會(huì)影響到他人,沒(méi)有注重管理細(xì)節(jié),沒(méi)有運(yùn)用好溝通、激勵(lì)等機(jī)制來(lái)充分發(fā)揮所有人員的工作積極性、創(chuàng)造性,始終還是“自以為是”的工作態(tài)度。通過(guò)此次培訓(xùn)這些問(wèn)題都達(dá)到了清晰明了,使自己真正明白了錯(cuò)在哪、哪里需要提高,F(xiàn)在就本次培訓(xùn),談?wù)勎覍?duì)作為一名企業(yè)基層領(lǐng)導(dǎo)干部的幾點(diǎn)體會(huì):
一、只有充實(shí)頭腦,才能在管理中不斷創(chuàng)新
知識(shí)經(jīng)濟(jì)的興起,科教興國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施,對(duì)管理者來(lái)說(shuō),既是機(jī)遇更是挑戰(zhàn)。要想在這樣的時(shí)代背景和未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟,并實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展,必須堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)。只有不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)和水平,努力實(shí)現(xiàn)自身的現(xiàn)代化,才能不辱“服務(wù)人民,奉獻(xiàn)社會(huì)”的崇高使命。人非生而知之,只有學(xué)而知之。知識(shí)是能力的基礎(chǔ),能力是知識(shí)的體現(xiàn)和反映。所以,要從根本上提高自己的綜合素質(zhì),只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)。要想超越別人,必須首先超越自己,要通過(guò)學(xué)習(xí),不斷超越前一個(gè)自我,塑造一個(gè)全新的自我。作為企業(yè)的'基層干部必須要有清醒的頭腦、足夠的思想準(zhǔn)備、良好的精神狀態(tài)。這樣,在遇到新情況和新問(wèn)題的時(shí)候,才能夠順應(yīng)新形勢(shì),積極轉(zhuǎn)變觀念,才能不斷把握時(shí)代的發(fā)展脈搏,在管理中不斷創(chuàng)新,適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的新需要。我所在的再選車(chē)間是資源回收的新單位,一切工作都沒(méi)有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn),在這種情況下,更需要車(chē)間的領(lǐng)導(dǎo)帶頭解放思想、轉(zhuǎn)變觀念,才能帶領(lǐng)職工做好各項(xiàng)工作。
二、在工作中做懂業(yè)務(wù)的管理者
中層干部就是干具體工作、具體干事的干部。如果不會(huì)干工作,不懂業(yè)務(wù),即便是你的人緣再好,同志們也不會(huì)服你,即使當(dāng)面服你,背地也不會(huì)服你。因此,我們中層干部既要熟悉工作,又要會(huì)抓工作。工作中要有目標(biāo),有方法。對(duì)每一項(xiàng)工作從頭到尾要有一個(gè)清晰的思路,不能哪黑哪宿,要有打有算,計(jì)劃周詳;要會(huì)總結(jié)工作,一項(xiàng)工作完成,不僅要能夠用文字準(zhǔn)備的表達(dá)出來(lái),還要能總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找不足,以便今后工作中加以完善。只有這樣,自己才會(huì)得到別人的認(rèn)可,開(kāi)展工作才會(huì)有力度。
三、學(xué)會(huì)溝通,在愉悅中管與被管
管理是一門(mén)科學(xué),也是一門(mén)藝術(shù);鶎痈刹渴穷I(lǐng)導(dǎo)者,也是實(shí)際工作的參與者。管理者個(gè)人的力量是有限的,只有依靠大家,才能把工作干實(shí)干好。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì),才能充分發(fā)揮每個(gè)人的最大價(jià)值,充分張揚(yáng)自己。這樣,才能達(dá)到同心協(xié)力、自覺(jué)主動(dòng)、差異互補(bǔ)、揚(yáng)長(zhǎng)避短、揮灑個(gè)性、靈活應(yīng)變、資源共享、人人都有奉獻(xiàn)精神。從而,把工作做的更好。
所以,作為管理者必須學(xué)會(huì)在工作中有效的發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用,工作才能順利進(jìn)行。而要建設(shè)一個(gè)好的團(tuán)隊(duì),必須學(xué)會(huì)溝通。溝通既是現(xiàn)實(shí)生活中人與人交流的一種方式,同時(shí)也是一門(mén)藝術(shù)。因?yàn),溝通是人們正常交往互相了解的基礎(chǔ),如果不及時(shí)溝通,就有可能造成誤解,導(dǎo)致工作中出現(xiàn)偏離軌道現(xiàn)象。適時(shí)溝通對(duì)于處理工作中一些問(wèn)題或者是進(jìn)行交流能夠起到事半功倍的作用。
但在實(shí)際工作中,溝通一定要講求方法。你想怎樣被別人對(duì)待,就怎樣對(duì)待別人。所以,工作中我們要學(xué)會(huì)藝術(shù)的溝通,虛心的了解對(duì)方,尊重對(duì)方,正視差異,注意傾聽(tīng),尋求共同點(diǎn),以別人喜歡的方式去和他們有效溝通。這樣,才會(huì)在寬松的氣氛中,展示自己的管理藝術(shù),也會(huì)讓被管理者在愉悅中接受管理。
謝謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我的這次培訓(xùn)機(jī)會(huì),回想起六天來(lái)的人與事,還是那么的記憶猶新。有幸參加此次培訓(xùn),我的內(nèi)心是激動(dòng)的,同時(shí)也充滿(mǎn)了憧憬。但我也清醒地認(rèn)識(shí)到自己還有許多缺點(diǎn),還需要不斷地磨練充實(shí)自己。今后我將在工作中不斷提高自己的溝通協(xié)調(diào)能力和人際交往能力,在學(xué)習(xí)中提高自己的政治理論水平和文化修養(yǎng),踏實(shí)工作,真誠(chéng)待人,為首鋼礦業(yè)公司改革發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
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