国产激情久久久久影院小草_国产91高跟丝袜_99精品视频99_三级真人片在线观看

參加英語(yǔ)培訓(xùn)的心得體會(huì)

時(shí)間:2023-04-05 08:30:13 培訓(xùn)心得體會(huì) 我要投稿

參加英語(yǔ)培訓(xùn)的心得體會(huì)

  在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,寫(xiě)心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧,下面是小編為大家收集的參加英語(yǔ)培訓(xùn)的心得體會(huì),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

參加英語(yǔ)培訓(xùn)的心得體會(huì)

參加英語(yǔ)培訓(xùn)的心得體會(huì)1

  從等待招聘結(jié)果的焦慮不安到開(kāi)啟人生第一次師德培訓(xùn)的激動(dòng)與幸福,一切恍然如夢(mèng)。直到會(huì)議開(kāi)始,才算褪去了恍惚,猛然意識(shí)到:我已然是一名教師!作為一名新教師,將心比心,我想大家都熱愛(ài)太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)吧;孟胫粡垙埼丛\面而活潑可愛(ài)的小臉,心中不免一熱,此時(shí)振臂一呼豪情萬(wàn)千不在話下——所謂新教師的激情。然而我們始終還在象牙塔里,不曾遇到坎坷,也不曾設(shè)想過(guò)一個(gè)困境,真要遇見(jiàn)了,埋天怨地怕是有的。這算不算某種意義上的葉公好龍?這便是“新人”的浮躁和無(wú)知吧。作為青澀的新人,怎樣做才能無(wú)愧于我們的學(xué)生?概是都有了覺(jué)悟,大家莫不正襟危坐,全神貫注于人生第一次師德培訓(xùn)。

  鄭局長(zhǎng)的'講話以及幾位模范教師的發(fā)言,可謂春風(fēng)化雨。想到這是老教師們經(jīng)驗(yàn)智慧的結(jié)晶,更叫人肅然起敬。所謂“傾聽(tīng)完了,問(wèn)題就解決了”不正是一份沉淀下來(lái)的智慧么,浮躁的我們有一天碰到問(wèn)題也許急得抓耳撓腮,舍近求遠(yuǎn),何必?“學(xué)會(huì)等待”、“關(guān)注孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)足跡”不正是愛(ài)他們的最好方式么?我們彷徨于自己的未來(lái)、孩子們的未來(lái),倒不如活在當(dāng)下,悉心呵護(hù)!叭小、“三力”、“三心”也許是我們朦朧中已有共識(shí)卻未曾真正踐行的。李科校長(zhǎng)說(shuō):“投入事業(yè)便傾心無(wú)悔。”“他們是活生生的人!”每每想起,只余感動(dòng)。鄭小俠老師的事跡那么鮮活,如同他的發(fā)言,所謂“教育的精髓在垂范,不在管理”、“做孩子鮮活的榜樣”,這好像是人人都明白的道理,而他說(shuō)得那么真實(shí),叫人心折,大概是因?yàn)槟谴_實(shí)是他一步步走來(lái)最透徹最真實(shí)的感受。還有“為學(xué)生而成長(zhǎng)”的林志超老師,他能站在那講臺(tái)上,能從鄉(xiāng)村教師成長(zhǎng)為師生問(wèn)題專家,他踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事,對(duì)學(xué)生的付出,簡(jiǎn)直無(wú)法估量。

  我想,他們都有青澀的時(shí)候,一路走來(lái),流過(guò)汗流過(guò)淚,甚至是血,他們身上的包袱越來(lái)越多,但他們的腳步卻越來(lái)越輕松,這定然是路上風(fēng)景獨(dú)好,好到讓人忘記了勞苦吧。

參加英語(yǔ)培訓(xùn)的心得體會(huì)2

  暑期,帶著學(xué)校的信任和自己的希望,我很榮幸的獲得了這次寶貴的提升專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì),參加了這期培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。我倍惜這次來(lái)之不易的機(jī)會(huì),在英語(yǔ)上充實(shí)自己,完善自己,提高自己,升華自我。

  在一天的學(xué)習(xí)中,我接觸了當(dāng)今英語(yǔ)教學(xué)方面的新知識(shí),新發(fā)展,也對(duì)如何在教學(xué)中更好地進(jìn)行專業(yè)知識(shí)與技能的教學(xué)有了更多的了解和體會(huì)。無(wú)論是在教學(xué)理論上還是在教學(xué)實(shí)踐上,我都收獲了不少,可以說(shuō)真是受益匪淺!下面我就來(lái)談一下我這次學(xué)習(xí)的一點(diǎn)體會(huì):

  在教學(xué)理論方面。我們聽(tīng)了專題報(bào)告和講座。這些理論知識(shí)很多都是我們以前從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的,也都是專家和教授給我們講授。如《全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀與展望》,《英美中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)簡(jiǎn)介》,《突破語(yǔ)言層面的外語(yǔ)教學(xué),開(kāi)創(chuàng)外語(yǔ)創(chuàng)新教育》等等,這些知識(shí)豐富了我們的教學(xué)理論水平,使我們學(xué)習(xí)到了當(dāng)前英語(yǔ)教學(xué)先進(jìn)的教育理念。我認(rèn)識(shí)到:

  一、教學(xué)過(guò)程不單是教師的教和學(xué)生的學(xué),同時(shí)也是師生雙方感情和思想的交流,這就需要我們營(yíng)造一種有利于激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神的民主、和諧、寬松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。

  二、課堂教學(xué)是語(yǔ)言教學(xué)的`主要形式

  只有在課堂上利用多種形式,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,才能更好地增強(qiáng)學(xué)生主體參與意識(shí)的效果,才能一步步激發(fā)學(xué)生的思維,培養(yǎng)和發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性才能。如:利用值日?qǐng)?bào)告,堅(jiān)持每天的口語(yǔ)練習(xí),利用課堂中的多種活動(dòng)。

  如游戲設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中要設(shè)計(jì)出高層次的活動(dòng),教師要本著讓學(xué)生全面參與的原則。根據(jù)教材的不同特點(diǎn),采用不同的教學(xué)方法和手段,巧妙地設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),以激發(fā)學(xué)生的興趣,讓學(xué)生在玩中學(xué),學(xué)中玩。能通過(guò)游戲,學(xué)到實(shí)質(zhì)的東西。因?yàn)檎Z(yǔ)言學(xué)習(xí)只有在有意義和有目的的活動(dòng)中才會(huì)發(fā)生。

  三、在教學(xué)評(píng)價(jià)上應(yīng)重視個(gè)性指導(dǎo)原則

  因?yàn)槊總(gè)學(xué)生不同的潛能決定了他們獨(dú)特的發(fā)展可能性。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中,我們要肯定個(gè)性,賞識(shí)評(píng)價(jià),關(guān)注學(xué)生多方面的潛能,著眼于學(xué)生的全面發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力的提高。

  感覺(jué)到張老師知識(shí)真的很淵博?赡苓@是我感受最深刻的一點(diǎn)。我更加明白了一個(gè)道理:一桶水和一碗水的關(guān)系!老師要教好學(xué)生,沒(méi)有豐富的科學(xué)文化知識(shí)是不行的。所以上課之余,我利用了很多空余時(shí)間書(shū)店買很多相關(guān)的書(shū)籍,我想,這次培訓(xùn)完之后我要好好刻苦學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)以及相關(guān)的教學(xué)理論知識(shí),來(lái)充實(shí)自己的大腦!

  通過(guò)這次學(xué)習(xí),我更深切的體會(huì)到“英語(yǔ)的工具性”的重要性。語(yǔ)言是一個(gè)載體,是一種工具。它的目的是交流。要想熟練的使用這個(gè)工具來(lái)達(dá)到交流的目的,它就應(yīng)該是聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四項(xiàng)基本技能的綜合,最后以“說(shuō)”的形式呈現(xiàn)出來(lái)。然而,在實(shí)際英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中,迫于生學(xué)壓力和各種考試的檢測(cè)手段以及教學(xué)條件的限制,有些時(shí)候,我們難免做得有些本末倒置,把大量精力放在閱讀寫(xiě)作等技能的訓(xùn)練上,而忽視了“說(shuō)”這個(gè)語(yǔ)言最基本的技能,忽視了學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力的提高,從而把英語(yǔ)學(xué)成了“啞巴英語(yǔ)”。因而,只有運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法,才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)學(xué)生的知識(shí)潛能,改變“單調(diào)壓抑”的課堂模式,向英語(yǔ)口語(yǔ)化的課堂邁進(jìn),向充分互動(dòng)的課堂邁進(jìn)。靈活多樣的教學(xué)方法來(lái)自哪里?來(lái)自不斷更新的教育理念,來(lái)自我們的不斷發(fā)展的教育實(shí)踐,來(lái)自我們孜孜不倦的探索研究和學(xué)習(xí),來(lái)自我們永不停息、充滿愛(ài)的心靈深處。在今后的工作中,我要把學(xué)到的知識(shí),多用在實(shí)際教學(xué)中去,力爭(zhēng)使自己和學(xué)生共同進(jìn)步,為英語(yǔ)教學(xué)做出自己的貢獻(xiàn)。

參加英語(yǔ)培訓(xùn)的心得體會(huì)3

  我認(rèn)為《教師職業(yè)道德規(guī)范》是作為一名合格的教師必須遵守的行為規(guī)則,因?yàn)榻處煆氖碌氖桥囵B(yǎng)人的工作,教師勞動(dòng)最有影響力的就是“言傳身教”,也就是說(shuō)教師是用自己的學(xué)識(shí)、思想品質(zhì)和人格魅力來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的,無(wú)論哪一層的學(xué)生都自覺(jué)或不自覺(jué)的把教師當(dāng)成自己的榜樣,通過(guò)對(duì)《教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí),讓我更加深刻的了解了:作為一名教師,必須具備一定的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、能力素質(zhì)、教育理論素質(zhì)、身心素質(zhì)、風(fēng)度儀表等,同時(shí)更要具備教師職業(yè)道德素質(zhì)。那么,我們首先要回顧教師職業(yè)的根本職責(zé)是教書(shū)育人。這就要求我們要有較高的科學(xué)文化素質(zhì)和能力素質(zhì)。因此,我們要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷的給自己充電,在實(shí)踐中不斷進(jìn)取,刻苦鉆研,勇于創(chuàng)新,精益求精,不斷提高。真正做到有活到老,教到老,學(xué)到老的進(jìn)取精神,孜孜不倦地吸收新鮮知識(shí)來(lái)充實(shí)自己,以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要。

  現(xiàn)今社會(huì)是知識(shí)的社會(huì),學(xué)習(xí)的社會(huì)。因此,教師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,要以寬廣扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)和專業(yè)技能,真正掌握教書(shū)育人的本領(lǐng),尤其是必要的現(xiàn)代化教育技術(shù)手段。積極參與教育科研。在教學(xué)實(shí)踐中,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、探索解決問(wèn)題的新途徑、新方法,以教師的創(chuàng)造性勞動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力學(xué)生的目標(biāo),教師的職業(yè)道德不是一個(gè)空洞的思想外殼,它是教師高尚的人格品質(zhì)和嫻熟的業(yè)務(wù)技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結(jié)合點(diǎn)。面對(duì)日新月異、飛速發(fā)展的世界,教師不能墨守陳規(guī),固步自封。面對(duì)挑戰(zhàn)和機(jī)遇,我在教育教學(xué)中樹(shù)立起了“終身學(xué)習(xí)”“永遠(yuǎn)探索”的思想,要潛心學(xué)習(xí)理論,運(yùn)用理論,為教育事業(yè)不停攀登,終生奮斗。在工作實(shí)踐中,教師應(yīng)十分注重自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),拓寬知識(shí)視野,以此來(lái)作為教師職業(yè)道德建設(shè)的主要內(nèi)容。

  一名教師應(yīng)該對(duì)學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)。教育需要師愛(ài)。沒(méi)有師愛(ài)的教育是不存在的。在德、智、體、美、勞等各項(xiàng)教育中,師愛(ài)是基礎(chǔ),是先決條件。因此,在教育過(guò)程中,無(wú)私地奉獻(xiàn)這種師愛(ài),既是教育成功的關(guān)鍵,又是衡量一位教師素質(zhì)的重要內(nèi)容。相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑。影響師生關(guān)系的重要原因其實(shí)是師生之間缺乏正確的相互理解和尊重造成的。其實(shí)教師都是本著教書(shū)育人的態(tài)度來(lái)要求學(xué)生的,他們把學(xué)生當(dāng)做自己的子女來(lái)看待,基于恨鐵不成鋼的想法,教師希望每一位學(xué)生提高自身的能力,發(fā)展和完善自身的素質(zhì),達(dá)到他們所期望的目標(biāo)。教師嚴(yán)格要求學(xué)生是為每一個(gè)學(xué)生著想,教師本身并不能得到任何的回報(bào)。學(xué)生應(yīng)該正確地理解教師的行為,不要產(chǎn)生厭學(xué)和反感教師的情緒。絕大部分學(xué)生還是很尊重自己的教師的,但也有少部分學(xué)生對(duì)教師不是很尊重。不尊重教師是一種極不文明的行為,比如學(xué)生見(jiàn)了教師不說(shuō)話,上課時(shí)間吃東西,不服從教師的管教等,這些行為應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決的制止。熱愛(ài)學(xué)生,尊重、理解學(xué)生以人為本,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易的事,讓學(xué)生體會(huì)到老師對(duì)他們的.愛(ài)更困難。疼愛(ài)自己的孩子是本能,而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!這種愛(ài)是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,就會(huì)“親其師”,從而“信其道”。教育愛(ài),作為一種出自崇高目的、充滿科學(xué)精神、普遍、持久而又深厚的愛(ài),其內(nèi)涵極為豐富,既包括要求教師精心熱愛(ài)學(xué)生,又包括要求教師精心教育學(xué)生。

  師德是教師最重要的素質(zhì),是教師的靈魂。而今天我要在這里說(shuō)的是既然選擇了這一職業(yè),就不要后悔,選擇了就開(kāi)心快樂(lè)的面對(duì)我們的職業(yè),我們身邊的每一個(gè)孩子們,選擇了,就要愛(ài)我的職業(yè),愛(ài)我的學(xué)生,在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),盡心盡責(zé),以心換心,以愛(ài)博愛(ài),傾我所有,去換取明天的桃李芬芳,所以說(shuō),我選擇,我無(wú)悔。

參加英語(yǔ)培訓(xùn)的心得體會(huì)4

  我作為農(nóng)村基礎(chǔ)教育的一名普通教師,很榮幸參加x月份的教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)。培訓(xùn)期間,受益匪淺,現(xiàn)將我本次培訓(xùn)后的心得體會(huì)總結(jié)如下:

  一、聆聽(tīng)專家講課,在收獲中提高

  思想靈魂、教育理念得到了洗禮。聽(tīng)了專家們的報(bào)告,更是被專家們獨(dú)到的教育理論所吸引。“書(shū)到用時(shí)方恨少”聆聽(tīng)了以后,自己的思想真可謂是豁然開(kāi)朗,許多困擾了自己很長(zhǎng)一段時(shí)間的教育教學(xué)問(wèn)題也得到了迎刃而解。他們所講的東西對(duì)我來(lái)講,我的感觸非常大,“紙上得來(lái)終覺(jué)淺”,在以后的工作實(shí)踐中,我要更加重視人文思想的滲透,使自己所從事的工作更加完美。

  二、與學(xué)員們互動(dòng),在感悟中進(jìn)步

  本次培訓(xùn),用這樣的一句詩(shī)來(lái)描述再恰當(dāng)不過(guò)了,那就是“天光云影共緋徊,”有的說(shuō)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)不能只流于形式,要注意效果。有的說(shuō)對(duì)于出現(xiàn)這種現(xiàn)象,教師首先要對(duì)學(xué)生充分肯定,然后再慢慢引導(dǎo)學(xué)生,這樣不會(huì)傷學(xué)生的自尊心,也體現(xiàn)了人文關(guān)懷。也有的`指出這種現(xiàn)象是時(shí)常發(fā)生的,教師要善于引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)合理的想象,發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)功能,提高課堂教學(xué)效率。大家各抒己見(jiàn),我也談了自己的看法,這樣的互動(dòng)使我所得到的感悟是深刻的,因此,所帶來(lái)的進(jìn)步是任何催化劑都無(wú)法做到的。

  所以我要說(shuō),沒(méi)有互動(dòng),就不可能產(chǎn)生智慧的火花,更不能拓寬我的視野,更不可能提高我的專業(yè)技能。因?yàn)榻涣魑页鋵?shí)了自己;因?yàn)榛?dòng),我獲得了進(jìn)步相信。通過(guò)學(xué)習(xí),我將把自己的感悟應(yīng)用于實(shí)踐,到那時(shí),自己的工作將是更加得心應(yīng)手了。

  三、個(gè)人在職研修,在反思中提升

  加強(qiáng)學(xué)習(xí),促進(jìn)個(gè)人的專業(yè)發(fā)展。通過(guò)學(xué)習(xí)和反思,我認(rèn)識(shí)到未來(lái)教育需要科研型的教師,而不再是“教書(shū)匠”。教師要想從“教書(shū)匠”轉(zhuǎn)為科研型教師,首先要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,給自己不斷充電,消除職業(yè)倦怠。由于我們從事的教育事業(yè),面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子,將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。

  大家都知道要想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水。同時(shí)教師要成為研究者,還要不斷地學(xué)習(xí),不斷地總結(jié),不斷地反思,及時(shí)將自己的經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)成論文。既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問(wèn)題而進(jìn)行的研究,即不是在課本上進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動(dòng)中的探究。

  總之,這次培訓(xùn)是一次對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)極有意義的培訓(xùn),帶給我最深的體會(huì)就是教學(xué)不僅是一門復(fù)雜的學(xué)問(wèn),同時(shí)又是一門高超的藝術(shù),需要我們不斷去研究,不斷地去反思,不斷地去提高。惟其如此,我們才會(huì)在教師專業(yè)化成長(zhǎng)的道路上走得更快,走得更好!

參加英語(yǔ)培訓(xùn)的心得體會(huì)5

  師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!請(qǐng)用我們良好的師德,撐起我們教育的藍(lán)天!

  到底什么是師德師風(fēng)?所謂師德,就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng),是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人,為人師表,誨人不倦,有教無(wú)類……這都是師德。

  踏上三尺講臺(tái),也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我認(rèn)為,熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個(gè)教師只有熱愛(ài)學(xué)生,才會(huì)依法執(zhí)教,無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng);才會(huì)愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè)于奉獻(xiàn),竭盡全力地去教育學(xué)生;才會(huì)自覺(jué)自愿地約束自己,規(guī)范自己的言行,更好地做到為人師表、廉潔從教。

  為了把教育寓于服務(wù)之中,使我們的教育得到學(xué)生的認(rèn)可,成為社會(huì)滿意的教育,我認(rèn)為要從以下兩個(gè)方面做好服務(wù):

  第一是為學(xué)生的校園生活服務(wù)。家長(zhǎng)信任學(xué)校,把自己的孩子托付給我們,我們就得從學(xué)生的校園生活、安全、健康著手,實(shí)施相應(yīng)的服務(wù)管理,關(guān)注學(xué)校內(nèi)的過(guò)激的學(xué)生事件,確保學(xué)生有一種安全和諧的校園環(huán)境。

  第二為學(xué)生提供良好的教育服務(wù),讓所有學(xué)生能充分、平等地從教育機(jī)會(huì)中獲益。促進(jìn)全面的教學(xué)質(zhì)量必須是每位教師優(yōu)先考慮的目標(biāo)。滿足學(xué)生的基本學(xué)習(xí)需要,讓學(xué)生充分地發(fā)展。

  作為一名教師在教育教學(xué)過(guò)程中不斷豐富自身的學(xué)識(shí),努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平。教師的素質(zhì)不高也難以教出高素質(zhì)的學(xué)生。隨著“育人”時(shí)代的發(fā)展不斷有新的內(nèi)容,那么就要求老師具有一定的.政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在教學(xué)過(guò)程中,應(yīng)開(kāi)發(fā)多方面的智力。

  通過(guò)學(xué)習(xí)使我明白了:師生之間是一種人格上的平等,教師是服務(wù)于學(xué)生的,并在服務(wù)的同時(shí)教會(huì)他們?cè)鯓幼鋈,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

參加英語(yǔ)培訓(xùn)的心得體會(huì)6

  我有幸參加了初中英語(yǔ)的省培計(jì)劃培訓(xùn),一種全新的培訓(xùn)模式,一種省級(jí)的大規(guī)模的專業(yè)培訓(xùn)隊(duì)伍,一種充滿人文關(guān)懷,一種更具專業(yè)和規(guī)范的教師培訓(xùn),一節(jié)節(jié)引領(lǐng)教育教學(xué)思想潮流的視頻,一場(chǎng)場(chǎng)專家精彩務(wù)實(shí)的講座報(bào)告,學(xué)員積極而熱烈的討論交流,認(rèn)真而創(chuàng)意的提交作業(yè),專家、輔導(dǎo)老師的積極耐心的輔導(dǎo)和溫暖而有力的鼓勵(lì),從字里行間感受著他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng);學(xué)員的一網(wǎng)情深,如饑似渴,不斷學(xué)習(xí),不斷總結(jié)與反思,洋溢著對(duì)教育的極大熱情和真誠(chéng),我在省培里找到了榜樣和力量,來(lái)自教育的另一種力量,所有這些無(wú)時(shí)無(wú)刻不在激勵(lì)著我前進(jìn)……伴隨著緊張有序的日程安排,我也不斷的進(jìn)行分析和反思,查找自己的不足,吸取專家、老師和學(xué)員的精華,自己受益頗深,最重要的是在思想上和專業(yè)素養(yǎng)上都有了一個(gè)重新的認(rèn)識(shí)和提升。

  一、反思總結(jié)實(shí)踐探索,提升專業(yè)素養(yǎng)

  知名教育專家對(duì)我們進(jìn)行了培訓(xùn),緊密聯(lián)系最新的教育理論和教研動(dòng)態(tài),結(jié)合精彩案例,對(duì)目前教學(xué)實(shí)際中廣泛存在的問(wèn)題、困惑和誤區(qū)進(jìn)行梳理、分析、點(diǎn)撥。培訓(xùn)我們對(duì)教材的重新解構(gòu)與分析,使我對(duì)教材及如何使用教材去教學(xué)有了正確的認(rèn)識(shí),使在教學(xué)實(shí)踐中思路更加清晰,頭腦里有了科學(xué)的教育教學(xué)理念的指導(dǎo)。

  二、通過(guò)專業(yè)板塊指導(dǎo)的學(xué)習(xí),提高教學(xué)效果

  通過(guò)對(duì)文字的閱讀,視頻的觀看,具體事例解讀,聽(tīng)完了專家老師精彩的'上課,讓我真真切切的感受到了自己的不足,真是活到老,學(xué)到老呀。每一次交流,都是一次學(xué)習(xí),都是一次收獲,它激勵(lì)我不斷地學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),以最快的速度提高我在這次培訓(xùn)中又學(xué)到了許多新的觀點(diǎn)和很多獨(dú)到的見(jiàn)解。令我思考最深、收獲最大是英語(yǔ)中的寫(xiě)作教學(xué),一直覺(jué)得在寫(xiě)作教學(xué)中效果不明顯,部分學(xué)生對(duì)于寫(xiě)作沒(méi)有興趣,感到無(wú)從下手,我也感到非常的茫然,感到困惑和無(wú)助。我在教學(xué)過(guò)程中,只是使用原始的學(xué)生寫(xiě)作,老師批改的方式進(jìn)行練習(xí),不能取得較好的效果。但是我相信看過(guò)、聽(tīng)完專家老師的講解以及視頻以后,我會(huì)感到豁然開(kāi)朗,茅塞頓開(kāi),原來(lái)在寫(xiě)作教學(xué)中可以采用先基礎(chǔ)后深入的方式進(jìn)行,教師可以先寫(xiě)范文,讓學(xué)生進(jìn)行仿寫(xiě),這樣可以樹(shù)立學(xué)生的興趣,最后是放手讓學(xué)生自己進(jìn)行寫(xiě)作。而在批改過(guò)程中可以采用學(xué)生互改的方式,學(xué)生小組討論共同分析的方式,老師在批改過(guò)程中摘抄出優(yōu)秀的句子讓學(xué)生進(jìn)行積累等方式,我把這些方式進(jìn)行揉和,然后在教學(xué)中進(jìn)行使用,效果非常的顯著。

  三、明確角色定位,轉(zhuǎn)變教師教育思想

  楊林老師的話:“教師的責(zé)任是實(shí)現(xiàn)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)權(quán),給學(xué)生挑戰(zhàn)高水準(zhǔn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)!弊屛覍W(xué)會(huì)了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作,在新理念的引領(lǐng)下,不斷反思、調(diào)整我的教育觀,正是這種換位思考,讓我學(xué)會(huì)了信任學(xué)生,并不斷地感受到信任帶來(lái)的驚喜和力量。

  在這次的培訓(xùn)過(guò)程中,我學(xué)到了很多東西,發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足,我也在不斷的探索過(guò)程中,爭(zhēng)取吸取他們的精華,來(lái)彌補(bǔ)自己的不足,英語(yǔ)是一種非;钴S的課程,在教學(xué)的過(guò)程中一定要充滿活力,所以我認(rèn)識(shí)到:一節(jié)好的英語(yǔ)課,新在理念、巧在設(shè)計(jì)、贏在實(shí)踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的英語(yǔ)課,要做到兩個(gè)關(guān)注:一是:關(guān)注學(xué)生,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求,關(guān)注學(xué)生的已有的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)……是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ)。二是:關(guān)注英語(yǔ):抓住英語(yǔ)的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué),注重英語(yǔ)思維方法的滲透,讓學(xué)生在觀察、操作、推理、驗(yàn)證的過(guò)程中有機(jī)會(huì)經(jīng)歷英語(yǔ)化的學(xué)習(xí)過(guò)程,使學(xué)生真正體驗(yàn)到英語(yǔ),樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)英語(yǔ)。此外,我認(rèn)識(shí)到:一節(jié)好的英語(yǔ)課,不要有“做秀”情結(jié),提倡“簡(jiǎn)潔而深刻、清新而厚重”的教學(xué)風(fēng)格,展現(xiàn)思維力度,關(guān)注英語(yǔ)方法,體現(xiàn)英語(yǔ)課的靈魂,使英語(yǔ)課上出“英語(yǔ)味”!要多角度,多方向的進(jìn)行實(shí)施,要因材施教,審時(shí)度勢(shì)的選擇方法。

參加英語(yǔ)培訓(xùn)的心得體會(huì)7

  xx月9日,在御碑樓小學(xué)參加了泰山區(qū)教研室舉辦的小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)觀摩與研討活動(dòng)。有幸聽(tīng)了劉斌老師和劉凱老師的兩節(jié)課,通過(guò)研討與交流,使我受益匪淺。這兩節(jié)課都是手工課,都設(shè)計(jì)了名作欣賞。學(xué)生通過(guò)觀察對(duì)比,欣賞感知,了解了陶藝的基本知識(shí),感受到了泥條造型的美感,增強(qiáng)了學(xué)生的民族自豪感;學(xué)生在探究體驗(yàn),合作交流中掌握了搓泥條及泥條盤筑成型的技巧和方法,提高了學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力。教學(xué)中為學(xué)生提供了充裕的時(shí)間和空間,進(jìn)行探究、合作學(xué)習(xí),鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)地參與、感知,大膽的創(chuàng)造,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,從中獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣。在教學(xué)中,改變了傳統(tǒng)的教師講,學(xué)生聽(tīng)的陳舊教學(xué)模式,選擇適合學(xué)生發(fā)展、符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的探究、合作式教學(xué),深受學(xué)生喜歡。

  《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確提出了要鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式。這兩節(jié)課就通過(guò)欣賞感知、參與體驗(yàn)、深入探究、合作交流、大膽創(chuàng)造、展評(píng)幾個(gè)環(huán)節(jié),引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)而有序的體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,使課堂教學(xué)收到了較好的效果,很好的體現(xiàn)了美術(shù)課程改革的新理念。

  能把學(xué)生視為活動(dòng)的主體,使學(xué)生在民主、和諧的環(huán)境中,探究發(fā)現(xiàn)、獲取知識(shí)。學(xué)生的主體地位得到充分的'發(fā)揮,教師為學(xué)生創(chuàng)造了更為廣闊的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的空間,加大了人人動(dòng)手、動(dòng)腦的機(jī)會(huì),增強(qiáng)了學(xué)生的參與意識(shí),使學(xué)生從感受——認(rèn)識(shí)——實(shí)踐——再認(rèn)識(shí)這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程,對(duì)泥條盤筑有一個(gè)全面的了解,充分發(fā)揮了學(xué)生潛在的創(chuàng)造性,創(chuàng)造出了實(shí)用、美觀、新穎的生活用品?傊,這兩節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì),對(duì)新教材的理解和實(shí)施比較到位,新的教學(xué)理念、教學(xué)觀有所體現(xiàn),使學(xué)生能夠在寬松和諧的教學(xué)氣氛中探究、合作學(xué)習(xí),基本做到了為促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展而進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。

【參加英語(yǔ)培訓(xùn)的心得體會(huì)】相關(guān)文章:

參加英語(yǔ)培訓(xùn)的心得體會(huì)10-27

參加英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)12-24

參加英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)08-22

參加英語(yǔ)培訓(xùn)的心得體會(huì)范文11-06

參加英語(yǔ)培訓(xùn)匯報(bào)心得體會(huì)01-27

參加英語(yǔ)教學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)10-28

有關(guān)參加英語(yǔ)培訓(xùn)的心得體會(huì)范文10-31

參加英語(yǔ)培訓(xùn)的心得體會(huì)(精選3篇)12-14

參加英語(yǔ)培訓(xùn)的心得體會(huì)3篇01-24