幼兒教師暑期崗前集中培訓(xùn)心得體會(huì)
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，心得體會(huì)是很好的記錄方式，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢？下面是小編整理的幼兒教師暑期崗前集中培訓(xùn)心得體會(huì)，僅供參考，大家一起來看看吧。
在熱情奔放的八月，我們這批新招錄的幼兒教師懷揣著青春的夢想，參加了此次幼兒教師崗前培訓(xùn)，首先我謹(jǐn)代表新招錄的幼兒教師們感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)老師的關(guān)心和指導(dǎo)，四天的培訓(xùn)讓我們受益匪淺，老師們結(jié)合實(shí)例的精彩講解讓我們準(zhǔn)確把握了學(xué)前教育發(fā)展的方向、豐富了我們的教育理論知識(shí)體系，每一場精彩的講課都值得我們細(xì)細(xì)品味。
培訓(xùn)剛開始班主任楊德發(fā)老師將我們進(jìn)行了分組并開展了小組文化建設(shè)，給我們的培訓(xùn)增添了很多樂趣，也增強(qiáng)了我們的歸屬感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，使我們在接下來的培訓(xùn)中紀(jì)律性更強(qiáng)，為后面的培訓(xùn)做好了充分的準(zhǔn)備。
李代文副書記副院長教導(dǎo)我們幼兒教師要從一名學(xué)科人走向教育人，最終成為一名幸福的引路人，對于新教師來說過硬的專業(yè)素養(yǎng)是必備條件，但更重要的是要教育孩子成為一個(gè)有人性的人，而幼兒教師更要享受作為教師的幸福和快樂，實(shí)現(xiàn)我們教書育人的價(jià)值。李代文副書記副院長還強(qiáng)調(diào)家校共育的重要性，家長是孩子的第一任老師，也是永不退休的老師，家庭教育事關(guān)孩子的健康成長，事關(guān)家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定、民族的未來，家庭教育尤其重要，我們作為幼兒教師要正確看待家庭異常的孩子，公平公正的看待他們，給他們關(guān)心、關(guān)愛，形成教育合力，共同教育孩子，讓孩子自己去創(chuàng)造美好的未來。
王霜主任的講座強(qiáng)調(diào)自信對孩子成長的重要性，自信對于幼兒階段的孩子來說是最應(yīng)該培養(yǎng)的品質(zhì)，培養(yǎng)孩子的自信是一項(xiàng)長期的工作，也是考驗(yàn)我們師德的時(shí)候，我們要關(guān)愛孩子，給他更多的愛心、耐心；更要有過硬的專業(yè)素養(yǎng)支持孩子形成良好品格，讓幼兒主動(dòng)積極學(xué)習(xí)、健康快樂成長，讓幼兒接觸自然和社會(huì)，給孩子自然成長的空間。
何瑋老師及魏惠萍老師的講解讓我們對幼兒園日常工作有了更深刻的了解，我們要有效地開展生活活動(dòng)、游戲活動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，在生活活動(dòng)中我們要根據(jù)幼兒不同年齡段的.身心特點(diǎn)，給予幼兒生活上的支持；要開展豐富多彩的游戲活動(dòng)滿足幼兒身心發(fā)展的需要；學(xué)習(xí)活動(dòng)要均衡的涵蓋五大領(lǐng)域，每日戶外活動(dòng)不少于2小時(shí)以滿足幼兒身長發(fā)育的需要。做一名專業(yè)的幼兒教師要當(dāng)好幼兒發(fā)展的工作者、引導(dǎo)者、支持者，學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)者，幼兒環(huán)境的保衛(wèi)者，幼兒教育的宣傳者以及自我成長的學(xué)習(xí)者。
麥莉主任教導(dǎo)我們做一個(gè)心理強(qiáng)大的幼兒教師，只有自己內(nèi)心真正強(qiáng)大才能更好的更穩(wěn)定的從事幼兒教育工作，我們要學(xué)會(huì)從不同角度看待問題，剔除那些不合理的概念，培養(yǎng)樂觀的思維和積極的情緒，我們要對自己充滿信心并懂得感恩，不管在任何情況下都能滿懷希望，我們要主動(dòng)營造積極的關(guān)系，成為一個(gè)充滿正能量的、積極向上的、心理強(qiáng)大的幼兒教師。
歐陽春玲老師為我們解讀了《3—6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》，讓我們清楚地認(rèn)識(shí)到教育每個(gè)年齡段孩子應(yīng)該具體達(dá)到怎樣的目標(biāo)以及我們可以采取的哪些有效措施和手段，如：創(chuàng)設(shè)符合孩子發(fā)展需要的課程、環(huán)境、區(qū)域，讓課程回歸幼兒的經(jīng)驗(yàn)，提供孩子操作的機(jī)會(huì)，讓孩子通過與環(huán)境、材料相互作用來獲得經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒自主參與，引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)和探索并成為生活、學(xué)習(xí)、游戲的主人。
本次的培訓(xùn)讓我們對即將開始的幼教工作充滿信心，讓我們對自己的職業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，也讓我們掌握了不少教學(xué)方法和策略。崗前培訓(xùn)是我們幼兒教師生涯的起點(diǎn)，為我們打開了人生新舞臺(tái)的大門，我們會(huì)繼續(xù)提高自身素養(yǎng)，爭做專業(yè)、優(yōu)秀的沙區(qū)幼教人。
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