法律培訓(xùn)之教師篇心得體會
當(dāng)我們備受啟迪時,就很有必要寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編收集整理的法律培訓(xùn)之教師篇心得體會,希望對大家有所幫助。
本次培訓(xùn),內(nèi)容多樣,從法律知識到具體的課程研討多有涉及,對于我而言,是一次自我的提升和充實過程。
教師處于一個社會中有其特殊的社會作用,作為教師也應(yīng)該了解一定的法律知識,有一定的法律素養(yǎng)。教師作為教育活動的一個主體,在當(dāng)今教育法制化的時代,從某種意義上說,教師已經(jīng)成為教育活動的一個重要的執(zhí)法者。在依法執(zhí)教的過程中,教師必然承擔(dān)著重大責(zé)任。而教師這種責(zé)任的完全履行,取決于教師法律素養(yǎng)的提高。因此,提高教師法律素養(yǎng)是依法治校和依法執(zhí)教的基本要求,提高教師的法律素養(yǎng)對教育事業(yè)的發(fā)展有著重要的現(xiàn)實意義。
教師還應(yīng)該遵循其職業(yè)道德,它是教師行業(yè)的特殊道德要求,是調(diào)整教師與教師,教師與學(xué)生,教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),教師與學(xué)生家長以及教師與社會其他方面關(guān)系的行為準則,是一般社會道德在教師職業(yè)中的特殊體現(xiàn)。師德要求每一個教師都要熱愛人民的教育事業(yè),在本職崗位上忘我工作,要樹立終生為教育事業(yè)獻身的'職業(yè)道德,怎樣才能做到熱愛人民教育事業(yè)呢?熱愛本職工作、熱愛學(xué)生、教書育人,要防止只熱愛個別尖子、只育個別高材生的傾向,要有育全體學(xué)生、對全體學(xué)生負責(zé)的思想。并且要以身作則,為人師表。每一位教師只有自己的言行成為學(xué)生的表率,才可能取得教育教學(xué)活動預(yù)期的滿意效果。
教師在教學(xué)的過程中,要求精確的把握自己的位置,將學(xué)生的主體地位牢記心里。在課堂教學(xué)的設(shè)計時,也應(yīng)該突出學(xué)生的主體地位,這樣的課堂才是高效的。教育和教學(xué)活動是教師和學(xué)生的雙邊共同活動。教育要依靠教師運用自己的語言和動作做出示范,運用自己的思想感情去感染、去激發(fā)學(xué)生的求知熱情和創(chuàng)造欲望,啟迪學(xué)生積極開展思維活動,讓學(xué)生自覺而有效地去掌握知識。教育也提倡因勢利導(dǎo),按照學(xué)生的需要和實際水平,利用并調(diào)動學(xué)生心理的積極因素,消除其消極因素,循循善誘,從而使學(xué)生揚長避短,擇善去惡,增長克服缺點的內(nèi)在力量,自覺主動地提高學(xué)習(xí)效率和按照教育要求發(fā)展良好品德。
科學(xué)的教學(xué)是一門藝術(shù),是理論與實踐完美結(jié)合的藝術(shù)。在科學(xué)課堂中,可以借助很多種手段,例如結(jié)合多媒體,利用多媒體的靈活性、形象性,來提高課堂有效性?茖W(xué)畢竟是一門實際的學(xué)科,更重要的是可以利用實驗的巧妙設(shè)計來提高課堂效率,實驗教學(xué)對于科學(xué)教學(xué)來說,不僅是知識形象化,而且可以提高知識的實用性和說服力,等重要的是學(xué)生可以舉一反三,應(yīng)用知識,提高科學(xué)知識的應(yīng)用能力。在科學(xué)課堂中,還可以利用問題的串聯(lián)來達到科學(xué)教學(xué)的目的,幫助學(xué)生提高思考的有效性和探究能力。
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