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音樂教師培訓的心得體會

時間:2021-10-16 08:29:11 培訓心得體會 我要投稿

音樂教師培訓的心得體會(通用7篇)

  當我們受到啟發(fā),對生活有了新的感悟時,心得體會是很好的記錄方式,通過寫心得體會,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。那么心得體會怎么寫才恰當呢?下面是小編收集整理的音樂教師培訓的心得體會(通用7篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

音樂教師培訓的心得體會(通用7篇)

  音樂教師培訓的心得體會1

  秋風送爽的九月是一個收獲的季節(jié),同時對于我來說,也是一個新的起點,今年我很榮幸的成為了一名新教師,對于第一次接觸小學教育的我來說,一切顯得陌生而又充滿挑戰(zhàn),沒有什么經(jīng)驗的我從9月份入職到11月份,三個月的時間,我不斷摸索,請教學校里其它有經(jīng)驗的老師熱心的幫助我為我聽課評課,漸漸有所收獲。

  從我進入學校的第一節(jié)公開課講完開始,我明白了我還有許多需要學習的東西,有很多東西我沒有注意到,原來想上好一節(jié)課,根本就不簡單,課堂中設(shè)計的每一個環(huán)節(jié)、教師說的每一句話、每一個字,甚至是PPT里寫的每一個字每一個音符.....都非常重要,我不斷努力克服著也不斷學習著,終于迎來了旗里教研室對我們的又一次:“考驗”。

  短短的兩天雖然短暫,但是收獲和心得體會卻不小,在這兩天里,我聽到了來自五小王老師的示范課和來自各個學校新教師的公開課,從他們身上我看到了很多的值得學習的閃光點,同時也看到了一些“自己的影子”。古人云、三人行,必有我?guī)。擇其善者叢之,其不善改之。在這些優(yōu)秀的教師里,他們有的課程設(shè)計新穎,從學生的興趣出發(fā),課堂氣氛融洽;有的語言優(yōu)美親切,有的幽默機智;有的專業(yè)素養(yǎng)過硬,范唱優(yōu)美動聽,伴奏彈的行云流水......

  通過對其他教師的觀摩和自己講課的對比,還有領(lǐng)導和其他教師的評課,我對自己的教學有以下幾點反思:

  首先在專業(yè)素養(yǎng)方面,我還需要不斷努力去練習,去聯(lián)系鋼琴伴奏的水平和邊彈邊唱的能力。其次在教學方面,我應該更多的考慮的是學生學會了什么,而不是我教了什么,我發(fā)現(xiàn)我總是想的太多反而會忽略了學生真正的反饋。這些道理說起來容易,但當真正實踐起來還是需要不斷的時間和努力吧。最后就是課堂細節(jié)的把握,都說細節(jié)決定成敗,課堂中的每一個細節(jié)都非常重要。雖然我不是一個生來就細心的人,但我相信我可以做到。

  最后要感謝旗教研室和領(lǐng)導們給了我們新教師這樣一個鍛煉和學習的機會,通過這次活動,我受益匪淺,相信大家也都一樣吧,未來的路還有很長,這僅僅把是一個開始,我相信人的潛力是無限的,只要我們心中有學生,不斷去研究、去探索,我們這些新教師會成長的更加成熟,更加優(yōu)秀。

  音樂教師培訓的心得體會2

  我有幸被學校安排參加石家莊市小學聲樂教師培訓班。非常感謝領(lǐng)導給我這次學習的機會,讓我受益匪淺。通過這次的學習我深刻的認識到一名教師,應該是教學能手,更是科研先鋒,這樣的教師,才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責。教師應該緊密結(jié)合教學實際,立足課堂,以研究者的眼光審視和分析教學理論和教學實踐中的各種問題,進行積極探究,以形成規(guī)律性的認識。

  通過宇宙老師對通俗音樂的講解,讓我對音樂有了一個全面的認識。深入了解音樂的起源和文化。通過郭佳老師對鋼琴即興伴奏的講解,讓我鞏固了即興伴奏的音樂知識,音樂基礎(chǔ)固為重要,創(chuàng)新思維也要重視。通過李林老師對聲樂演唱技巧的講解,讓我真正了解怎樣做才能成為一名合格的聲樂老師。

  每位專家都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心,通過參加本次培訓,使我的思想重新煥發(fā)了激情,燃起了斗志。時刻加深自我認識,加強自我的學習,不是單單的在音樂方面的提升,各個方面都要有所加強,要給學生半桶水自己要有一桶水,多方面的知識和能力對現(xiàn)在教師的要求是必要的。

  通過培訓,我看到了教師們的嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度,授課的專致,看到了同行們的認真鉆研與孜孜不倦的學習勁頭,我對音樂有了更深的認識,在今后的音樂唱歌教學中,我會結(jié)合實際,運用這幾天學習中學到的寶貴知識,盡量按照老師教的方法進行教學。同時還要不斷地創(chuàng)新,使我校的音樂教學上一個新的臺階。

  音樂教師培訓的心得體會3

  本次培訓活動通過即興伴奏實踐研究、合唱指揮、聲樂演唱技巧訓練和以及舞蹈中的基礎(chǔ)訓練,每期傾聽各位專家的講座,我們都會感到韻味無窮,收獲頗豐!

  張建平導師的《合唱訓練》專題,從合唱指揮應具備的素質(zhì)、聽辯能力、等方面進行了深入淺出的講解,結(jié)合現(xiàn)場練習通俗易懂的解析合唱歌曲,使我懂得了更多的`合唱指揮的方法和技巧。

  幽默風趣的陳常臺老師結(jié)合多部聲樂作品進行排練,參與合唱排練過程中,學習陳老師的排練方法和指揮手勢,在舒心愉悅的演唱中收獲滿滿。

  胡蕭老師《和弦的魅與創(chuàng)作的美》從和弦的顏色入手,講解和弦編配從簡單到復雜,通過歌曲《共產(chǎn)兒童團歌》進行編配豐富多彩的和弦去演奏、演唱同時感受體驗哪種伴奏效果,一曲《我愛上你,平邑》讓在座的老師欣賞到了他精湛的技藝。老師們無不嘆服,美哉!

  中央歌劇院男高音歌唱家韓均宇先生的講述和現(xiàn)場演唱讓我們感悟:歌唱是“精致”的藝術(shù),必須具備豐厚文化底蘊。

  樸實無華的魏會平老師、聲樂王子邱偉老師、溫柔俊美的李會清老師等等,都給我們展現(xiàn)了一場又一場別開生面的文化盛宴!令我們意猶未盡……

  作為一名一線的音樂教師,要以樂育人,學無止境,藝無止境。在今后的工作中我會再接再厲,提高專業(yè)素質(zhì),爭取把工作做的更好!

  音樂教師培訓的心得體會4

  暑假期間有幸參加了市教育局組織的中小學音樂骨干教師培訓,受益匪淺。通過認真細致地學習,我對教育當前改革教學工作的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然,教學業(yè)務(wù)能力和水平有不同層次的提高。

  第一天上午,我們聽了壽光世紀中學、濱海三中、濰坊北海學校高偉麗老師和濰坊十中高桂萍老師的課,他們扎實的教學基本功和靈活嫻熟的課堂調(diào)控能力,給了我們今后教學不少的啟示。

  下午,各縣市區(qū)的教研員集中對上午的四節(jié)課進行了點評、研討,這個過程使我們更多地了解了當今的音樂課堂的流行趨勢,以及今后的努力方向。

  通過這次的學習我深刻的認識到一名教師,應該是教學能手,更是科研先鋒,這樣的教師,才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責。教師應該緊密結(jié)合教學實際,立足課堂,以研究者的眼光審視和分析教學理論和教學實踐中的各種問題,進行積極探究,以形成規(guī)律性的認識。一名教師“只有研究和分析事實,才能使教師從平凡的,極其平凡的事物中看出新東西,能夠從平凡的、極其平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細節(jié),——這是創(chuàng)造性的勞動態(tài)度的一個重要條件,也是興趣,靈感的源泉!边@次學習讓我明白了以下幾點:

  1.終身學習,我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,還要學習更多方面,如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學生、家長、同事之間的關(guān)系,那么相對來說,工作起來就會更得心應手。

  2.提升個人魅力,作為一名教師,首先要讓學生喜歡你,喜歡聽你的課,進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升,在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的老師,多讀書,提升自己,在實踐中反思自我,做一位優(yōu)秀的人民教師。

  3.熱愛學生,真誠可以是一面鏡子,也可以是一種無敵的武器,對待學生,對待花樣年齡的青少年,除了真誠還能用什么方式來打動他們,獲得他們的信任呢?在教師生涯中,我將本著對學生對職業(yè)的熱愛,堅決地走下去。

  4.不斷反思,要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進。教師職業(yè)沒有最好,只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法,并且能將這種方法深化為一種理論,這便是做一名教師的最高境界了。

  “不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香!痹诮窈蟮娜兆永,我將不斷地學習理論知識,用理論指導音樂教學實踐,研究和探索教育、教學規(guī)律,把科研和教學結(jié)合起來,做一個專家型、學者型的教師,使自己具有所教學知識方面的前瞻性。這樣,才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學生。

  音樂教師培訓的心得體會5

  今天陳教授來為我們進行排練,運用了別出心裁的教學方法,寓教于樂,真是受益匪淺!為了能更好的運用于實踐,我把今天的教學內(nèi)容進行整理。

  陳老師的排練分為四個部分:合唱技巧(連音、跳音等)訓練、音階訓練、和聲訓練、識譜能力訓練。

  第一項是合唱技巧,和往常相同都是用u來練習發(fā)聲,時間比往日要長,先練習了出聲整齊:合唱團同時發(fā)聲,出聲一個字,短促且整齊,字頭清晰,緊接著連續(xù)發(fā)四分音符、前八后十六以及長音。所有的練習都是同時出聲,有一個人和大家不一樣將會重新開始,要求精神高度集中。

  第二項是音階訓練。先從最基礎(chǔ)的c大調(diào)開始,不用鋼琴,從上往下一氣呵成,中間可以偷偷換氣,要求聲音統(tǒng)一、連貫、音準確。同時陳老師采用了新的形式,合唱團員分為兩排,從第一個人開始,一次往下進行音階接龍,這樣可以檢驗每個人的音準,鍛煉大家的獨立演唱能力。很有意思,大家很喜歡。

  第三項是和聲訓練。此次的和聲訓練難度增加。除了大三和弦練習以外,陳老師還為我們編制了九個組,每一組是前后四人。點著哪一組,哪一組人演唱七個基本音階中的一個音,依次類推,九個組,九個音,隨時會終止其中的任何一組,要求團員看老師手勢,同時心里有音高概念。出來的和聲效果多彩而且特別好聽。

  第四項是識譜能力訓練。識譜很重要,陳老師在整個發(fā)聲練習訓練完后,直接讓我們拿出一份新作品,每個聲部都開始演唱各自聲部旋律。先是用a來演唱,基本上三遍過后不用鋼琴直接演唱,糾正音準,緊接著填詞,最后三個聲部進行合排。大大提高了開譜效率及演唱能力。

  陳老師的這些排練方法很實用,相信在教學當中會更受孩子的歡迎。

  音樂教師培訓的心得體會6

  為了激發(fā)音樂教師的創(chuàng)新思維,提升音樂教師的教學教研能力,提高音樂基礎(chǔ)教育的整體水平,2020年黃石市中小學音樂教師培訓活動于12月11日~12日在黃石市團城山小學隆重舉行。富川小學音樂組教師在劉紅梅老師的帶領(lǐng)下參加了此次活動,受益匪淺。

  本次學習中第一天,我們首先聆聽了團城山小學楊老師帶來的一堂精彩的音樂課《送別》,楊老師的音樂課堂教學實實在在,但新理念、新亮點卻滿堂洋溢,在師生互動、共同體驗中,再次感受到楊老師對音樂課堂的深邃反思,非常值得學習。

  接下來,湖南省教育科學研究院薛主任在《準確唱歌——中小學課堂唱歌教學的有效實施》的講座中細致地講述了音樂教育核心素養(yǎng)的三個要素:審美感知,藝術(shù)表現(xiàn),文化理解;A(chǔ)音樂教育目標的定位:兩好兩有——好樂感,好聲音,有興趣,有文化。以及唱歌教學中需要關(guān)注的兩個重點:一是準確唱歌,二是有控制的唱歌。并從案例中分析了音樂教師在教育教學過程中可能會出現(xiàn)的問題及疑惑給予了有效的解答,為音樂教師的教育教學工作提供了有力的幫助。

  教師培訓第二天,江西省教育廳教研室楊主任在《音樂核心素養(yǎng)如何“落地”》的講座中,對什么是核心素養(yǎng)、素養(yǎng)與能力、音樂中的學科素養(yǎng)、學生應具備的學科素養(yǎng)等多個問題展開了詳細的分析。素養(yǎng)并不是知識和技能的代名詞,有知識、有技能未來必有能力,有能力必有素養(yǎng),高素養(yǎng)的學生離不開高素養(yǎng)的老師。

  通過本次的學習,我們收獲滿滿,在思想上得到提升,擴寬了視野,明確了今后在音樂教育教學中的目標。我們會不斷反思、不斷改進,逐步將本次學習的收獲融入到今后的音樂教學活動中,盡的努力做好今后的工作!

  音樂教師培訓的心得體會7

  這個為期七天天的培訓的內(nèi)容安排得非常緊湊,首先是三個講座:合唱指揮、舞蹈編排、鋼琴即興伴奏,緊接著就是這三方面的具體指導課。通過認真地學習,我對音樂教育教學工作有了全新認識,教學業(yè)務(wù)能力和水平一定會有有不同層次的提高。下面是我?guī)滋鞂W習的體會:

  一、合唱指揮

  張會艷老師主講合唱指揮,講課過程中結(jié)合一些經(jīng)典合唱曲進行現(xiàn)場排練,給老師們介紹了很多的合唱指揮方法,收獲頗多:

  1、立體教學走進課堂。立體教學即合唱要注重和聲、和鳴、合作、和諧。張老師用立體的合唱聲音培養(yǎng)學生的立體聽覺,營造良好的科學的音樂環(huán)境。

  2、合唱教學模式多元化、多樣化,適應時代的潮流。合唱教學中加強五項訓練,即:聲、曲、伴、演、合。合唱的表演也要緊跟時代的步伐有創(chuàng)新、有特色。

  二、鋼琴即興伴奏

  鋼琴即興伴奏房思園老師講解,房老師從即興伴奏的基礎(chǔ)理論和實踐進行講解和演示。在以后的教學中,我還應加強這幾方面的練習:

  a、鍵盤練習,大小調(diào)的主和弦、屬七和弦。

  b、善于學習、勇于探索,反復比較各類和聲連接做到彈、聽、想同步進行,不斷豐富我們的和聲語匯。

  c、不斷豐富和聲視野,要多聽、多分析經(jīng)典作品的和聲語匯,提升自身鋼琴即興伴奏的能力。

  三、舞蹈

  通過四節(jié)舞蹈技能的訓練學習,不僅陶冶了情操,讓我們以舞激情,樂在其中。在這次的培訓中,通過四位老師"以聲帶情"、"以情帶舞"、"舞以盡情"的教學,使我的舞蹈在原有的基礎(chǔ)中有了進一步的提高。其實在學習舞蹈時多琢磨、多練習、多體會是找到感覺的關(guān)鍵,我在學習中看到老師們優(yōu)美的動作,聽著入耳的樂聲,我的心為之陶醉。應該說,舞蹈作為一種藝術(shù),它為我們提供了豐富的想象空間。

  此次培訓我感觸最多的就是在以后的教學中要以這次培訓為契機,吸收先進的教學理念,結(jié)合我校學生實際,形成我校自己的教學方式和理念,提升我校的音樂教學水平,更好的為音樂教學服務(wù)。

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