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暑期培訓(xùn)心得體會

時間:2021-04-19 19:02:12 培訓(xùn)心得體會 我要投稿

實用的暑期培訓(xùn)心得體會范文集錦5篇

  我們得到了一些心得體會以后,不妨將其寫成一篇心得體會,讓自己銘記于心,這樣能夠讓人頭腦更加清醒,目標更加明確。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編整理的暑期培訓(xùn)心得體會5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

實用的暑期培訓(xùn)心得體會范文集錦5篇

暑期培訓(xùn)心得體會 篇1

  最早接觸心理學(xué)知識是在師范學(xué)校——十六歲正值青春懵懂之際,被心理學(xué)那神秘外衣所吸引。

  最初接觸心理咨詢是在N年后,當社會變得越來越復(fù)雜多元,當人際關(guān)系日趨敏感而世俗,家庭、生活、工作有一種無形的壓力迫使我不知不覺地想去探尋一種能量,讓我更加勝任我的工作,讓我和這個多元的社會更加和諧,讓人際關(guān)系更加友善,讓我的家庭生活更加美滿,摸索了很久,思考了很多,終于明白,那就是要找到一個更好的自我,這也是我來培訓(xùn)的目的。

  十九天的培訓(xùn),對于我來說是很辛苦,但還是覺得過得太快了,雖然沒有讓大家認識我,但卻認識了那么多各行各業(yè),性格迥異的學(xué)員,還聆聽了那么多心理門派的名家大師的字字珠璣,尤其感謝張業(yè)祥老師讓我不惑之年茅塞頓開,讓我明白了咱要“活到老,學(xué)到老,開腦洞到老!倍嗖哦嗨,文武雙全,獨一無二的張老師,我喜歡。這短短的十九天里,從基礎(chǔ)心理學(xué)、社會心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、測量心理學(xué)、咨詢心理學(xué)到咨詢技能、診斷技能、測量技能,可以說,一路走來,我學(xué)得好辛苦,可我卻學(xué)得很充實,雖然長時間的聽課已經(jīng)是幾十年前的事了,但我依然聽得兩眼放光,學(xué)得津津有味。無論是資深,極具親和力的陳建華教授,才貌雙全、技藝超群的美才老師,執(zhí)著敬業(yè)、接地氣的李陽老師,沉穩(wěn)淡然、秉承張氏門派風(fēng)格的鄭霞老師,絞盡腦汁、苦口婆心給我們講解測量的劉歡博士,尤其是我最最喜歡的優(yōu)雅、美麗、博學(xué)、寧靜、溫柔的還夾雜著些許小可愛的楊琳老師無不給留下了深刻的印象,帶給我陪伴永生的回憶。

  學(xué)習(xí)期間,每天晚上我都把我白天的收獲,把一些新知識、新觀點在空間記錄下來,我的朋友們在每天等著我更新空間,真可謂是“我在南大學(xué)心理,我的朋友在我的空間學(xué)知識!蔽以谀洗蟊焕蠋熼_腦洞,我在空間給朋友開腦洞。呵呵,心理咨詢師培訓(xùn)讓我找到更好的自我,讓我的家人,朋友,學(xué)生更幸福。

  最后,還有幾句話,如果我沒有說,我永遠無法原諒自己。那就是:感謝熱情貼心的林老師,感謝辛苦美麗的楊老師(班主任),還要感謝從未謀面的善良親切的何老師,培訓(xùn)因你們而更精彩。

  20xx年7月28日

暑期培訓(xùn)心得體會 篇2

  20xx年7月7日至8日,我積極參加了開發(fā)區(qū)教育局舉辦的校長培訓(xùn),為期一天半的學(xué)習(xí),緊張而充實。通過學(xué)習(xí),我感受頗多,現(xiàn)將我的收獲與思考總結(jié)如下:

  一.領(lǐng)導(dǎo)高度重視

  此次培訓(xùn),局領(lǐng)導(dǎo)高度重視,并做了周密、細致、精心的考慮和安排。讓我更加清楚地認識到了肩上的重任,也更加堅定了自己的初衷:辦好人民滿意的教育!

  二.培訓(xùn)內(nèi)容豐富

  此次培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括以下幾個方面:

  1、校長使命,教育者使命。

  2、讓校長使命綻放光彩。

  3、職場禮儀的重要性。

  培訓(xùn)的內(nèi)容包括了學(xué)校校園建設(shè)、開設(shè)好課程、如何培養(yǎng)好老師文明禮儀等方方面面,對于我們來說,如何辦好自己學(xué)校指明了理論方向。

  三.培訓(xùn)所獲

  這次培訓(xùn),讓我收獲了許多實用的學(xué)校管理經(jīng)驗,懂得管理智慧。更有利用現(xiàn)有的教學(xué)條件使其發(fā)揮更大作用。如何更大限度地挖掘教師潛能。

  總而言之,通過培訓(xùn),使我提高了認識,明確了職責(zé)。知道了一個好校長是成就一所好學(xué)校的關(guān)鍵,清楚地意識到了身上肩負的神圣使命。今后的工作中,一定把此次學(xué)習(xí)所獲、在實踐的過程中不斷摸索、改革與創(chuàng)新,尋找到適合自己學(xué)校的發(fā)展模式,形成自己的辦學(xué)特色,辦好人民滿意的教育。

暑期培訓(xùn)心得體會 篇3

  為期10天的`暑期英語教師培訓(xùn)結(jié)束了.請允許我在這里真誠地表達我的謝意。感謝教育局領(lǐng)導(dǎo),組織了這次讓我終身難忘的特殊的培訓(xùn)經(jīng)歷,給了我這個難得的與外教共同交流,共同學(xué)習(xí),共同進步的機會;還要特別感謝和我們共同相處10天,敬職敬業(yè)的六個外教,他們隨意而不失嚴謹,廣博而不失幽默的教學(xué)風(fēng)格,都給我留下了非常深刻的印象,也讓我從中受益匪淺。

  說心里話,剛開始時心里挺不情愿的。一是因為暑期天氣炎熱,二是對外教的授課能力有所懷疑,畢竟我們是在中國,中國的學(xué)生和外國的學(xué)生有著太多的不同,他們的授課方式是否適合我們的學(xué)生。我心里再不愿意,還是按時參加了培訓(xùn)。

  真正開始上課,才發(fā)現(xiàn)不像自己想象的那樣。上午的課聽完后,心里有了很大的轉(zhuǎn)變。心情被外教們的授課激情所感染,試問如果我們平時也這樣授課,我們的學(xué)生對外語還會反感嗎,上英語課時還會睡覺嗎?做為一線英語教師,我們也深知,口語障礙是英語教學(xué)一大困難.因為沒有語境,何談交流?目前,我們授課形式還是以傳統(tǒng)教學(xué)方法為主,以課教課,教學(xué)的關(guān)注點主要還在知識的傳授上。由于受到這些觀念的影響和支配,在課堂教學(xué)中語言信息量小,教學(xué)過程干澀,課堂操練機械單調(diào),作業(yè)布置死板,評價手段單一低效,而且不能很好地利用和開發(fā)教學(xué)資源。因此我們必須不斷地學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì),從而提升自己的英語教學(xué)質(zhì)量。我想,教育局教研室領(lǐng)導(dǎo)也是出于這方面的考慮,才專門請外教對我們進行專門的培訓(xùn)。從而先讓教師從自己做起,突破自己的口語關(guān),然后才有可能在課堂上,盡可能的用口語和學(xué)生去交流,為學(xué)生創(chuàng)造良好的語言氛圍,提高學(xué)生口語交際水平和能力.

  在接下來的10天時間里,我們每天都是在非常輕松愉悅的氛圍和環(huán)境中,去感受異國文化,去領(lǐng)略真正的英語,去暢談各種話題;比如旅行、運動、娛樂、生日,工作、甚至包括烹飪、婚禮、時尚及笑話等等。這些看似和英語教學(xué)沒有關(guān)系的話題,卻讓我們不知不覺中融入與他們的交流之中,雖然,剛開始,我們也不敢輕易發(fā)言,不敢輕易開口,生怕不知哪句話說錯了,被外教笑話了,也被同行小看了。但是,看著他們輕松、幽默的話語,隨著他們不斷的發(fā)問,我們也不由自主開始了與他們的對話之中,沒當說完一句話,看到他們點頭或是會心的笑容,我明白他們真的知道我在說什么,也就更有了和他們交流的勇氣和信心,隨后幾天里感覺到豁然開朗了。和他們交流也變的非常自然和和諧。其實,克服自己的心理障礙是開口說英語的最大難題,人類的語言都是相同的,即使你一時不知如何表達自己的意思,你可以用手勢,用其他單詞替換,用身體語言,物體等等去表示,他們一定會明白的。這點我覺得外教們做的非常到位,課堂上經(jīng)常能聽到大家開心的笑聲,因為他們真的很聰明而且很會和大家打成一片,尤其是他非常豐富的表情,語言,特別是他們的肢體語言,形象有生動,讓我們感覺不到絲毫的負擔(dān)和壓力。因此,不要懼怕自己說錯了,最怕的是你不開口。我想,關(guān)于這點是我這幾天最大的感觸了。由此,我也想到了自己的日常教學(xué)活動,如何才能讓學(xué)生也想我們一樣,去體驗用英語交流的快樂和成就感呢?我想了很長時間,也在不斷的總結(jié)和嘗試。在教學(xué)模式和方法上,一定要重體驗、重實踐、重參與、重創(chuàng)造。這就要求我們教師在教學(xué)設(shè)計上要貼近生活,符合學(xué)生興趣的需求,我們給學(xué)生設(shè)計的教學(xué)內(nèi)容要能引起學(xué)生的興趣,例如故事、會話表演、游戲等;教學(xué)的語言材料要真實、實用。學(xué)生在課上通過用中學(xué)、學(xué)中用,反復(fù)實踐,學(xué)用結(jié)合。說到這里,我又想起了外教給我們教的動聽的英文歌曲、小詩歌等等,試想,連我們都喜歡這樣的輕松的交流風(fēng)格,何況是學(xué)生呢?因此,不要放棄使用各種材料和教具,不要放棄使用孩子們喜聞樂見的教學(xué)形式去組織教學(xué).盡管以前我們在寫論文或是教學(xué)中也知道這樣的理念,但真正用在課堂上的卻少之又少,這樣就沒有完全達到我們課堂應(yīng)有的教學(xué)效果.我想這也是我從這幾天的培訓(xùn)得到的一大收獲,就是要嘗試各種你能想到的途徑去創(chuàng)造語境,交流平臺、環(huán)境,千放百計吸引和鼓勵開口,這是非常重要的。

  其次,我還發(fā)現(xiàn)外教們很善于運用小游戲,小紙條等小玩意兒,吸引我們的注意,靈活安排教學(xué)組織和課堂,以我們?yōu)橹黧w,充分調(diào)動我們參與的積極性。有時我們開展兩人小組、多人小組、成行、成排、半班等多種形式的活動。這樣才能使每一個教師充分地參與到課堂實踐中來,參與到他所涉及的話題當中來,才能體現(xiàn)出語言的交際性,才能實現(xiàn)師生之間或是學(xué)生之間的互動性..這樣做可以促進師生之間的情感交流,而且可以幫助學(xué)生培養(yǎng)起互相關(guān)心,合作的團隊精神。我覺得很值得借鑒到我們?nèi)蘸蟮挠⒄Z教學(xué)中來。采用多種媒體的現(xiàn)代化教學(xué)手段,創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境和充分的語言實踐機會,優(yōu)化教學(xué)過程。利用英語教學(xué)音像資源——圖畫、圖表、錄音、錄像、vcd、dvd等多媒體軟件,不僅能為學(xué)生提供規(guī)范的語音、語調(diào),還可以提供真實自然的語言使用的示范,即語言使用的場合、時間、對象等,而且還有體態(tài)語——手勢、動作、表情等的示范。多種媒體的運用使教學(xué)變得生動、形象、活潑,感染力強,容易激發(fā)學(xué)生興趣,引起有意注意,加深印象,幫助學(xué)生持久記憶。充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,可以超越時間和空間的限制,使學(xué)生置身于以英語為母語的環(huán)境中,體驗英語的實際運用。我們教師就是要尊重和愛護每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,對學(xué)生的成績和點滴進步適時地加以肯定。采用了口頭表揚和精神獎勵的方式。特別要注意對學(xué)習(xí)后進的學(xué)生所取得的進步及時給予表揚。這樣才能更好的促進每個學(xué)生進步!

  總之,雖然學(xué)習(xí)時間是十分短暫的,但它給了我心靈最大的震憾,我感覺既興奮又平靜。興奮是因為這是我經(jīng)歷的所有培訓(xùn)中最有意義和最讓我難忘的一次。平靜的是通過這次培訓(xùn),我學(xué)到很多我原來想過但沒嘗試的教學(xué)方法,領(lǐng)悟到了很多中西文化和文明的差異,了解了很多以前不知道的事情,最重要的是,我深切的感受到和外國人交流并不難,關(guān)鍵是看你想不想張口……….這些無不讓我感受頗多,我愿將我的所見、所聞、所思,所感與大家共享。

暑期培訓(xùn)心得體會 篇4

  今年暑假我校針對“新課程改革下的新課型”進行了組織學(xué)習(xí),通過觀看光碟、分析具體課例、參與課型討論,我對新課型有了進一步的了解。俗話說,“不打無把握的仗”,如果將上一節(jié)課比作老師們的一場戰(zhàn)役,那么備課好比是作戰(zhàn)前的戰(zhàn)略部署和準備,可想而知備課對于能否上好一堂課的決定性作用。那么,如何備好一堂課呢?現(xiàn)在我就這一問題結(jié)合暑期培訓(xùn)的一些心得,談?wù)勎业目捶āN矣X得備好一堂課應(yīng)從以下幾個方面考慮:

  一、熟悉教材。包括預(yù)授課的內(nèi)容、預(yù)授課整個單元的內(nèi)容以及與本課內(nèi)容相關(guān)的之前學(xué)習(xí)過的教材。上一堂課并非為了僅僅上好這一節(jié)課,而是為了整個單元甚至整冊書、整個小學(xué)階段的連貫學(xué)習(xí)。同一單元不同課之間的知識具有一定的相關(guān)性,都有一定的聯(lián)系,那么我們可以通過復(fù)習(xí)單元前面部分的內(nèi)容而引入到后部分知識的新授。最后可以將整個單元的內(nèi)容串聯(lián)起來進行整體復(fù)習(xí),避免了知識的分割性。

  二、選擇教法。我們采用的教學(xué)方法應(yīng)該面向大多數(shù)學(xué)生,充分考慮大多數(shù)學(xué)生的需求。作為一名教師不能只掌握一種教學(xué)方法,應(yīng)該觸類旁通,把多種教學(xué)方法融入到自己的教學(xué)之中。比如一個班級的學(xué)生人數(shù)較多,我們就應(yīng)該適當?shù)目紤]一下小組合作的學(xué)習(xí)方法。但切忌不能流于形式,真正發(fā)揮好學(xué)生的能力,真正起到幫帶作用。同時還要培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和合作意識。所以我們教師在備課的過程中一定要根據(jù)所教的中等生的知識、能力水平,來選擇適當?shù)慕虒W(xué)方法。另外,也要注意因材施教,體現(xiàn)教學(xué)的層次性,要注意能使學(xué)優(yōu)生具有一定的拔高,對學(xué)困生的要求應(yīng)該相對有所降低。

暑期培訓(xùn)心得體會 篇5

  xx年7月3日到7月5日為期三天的音樂教師暑期培訓(xùn),讓我感受頗深。本來學(xué)校沒有幫我報名此次培訓(xùn),以為我在產(chǎn)假期間,在我的要求下,學(xué)校才幫我報名的,因為我知道我學(xué)習(xí)的機會少之又少,我要抓住每年唯一的這一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會,給自己充充電。

  課堂教學(xué)不僅僅是純粹的教學(xué),其實它還包括教學(xué)設(shè)計,這兩個方面缺一不可,都是一節(jié)好課所必須具備的。

  教學(xué)設(shè)計中的教學(xué)目標標書要明確、具體、指向清晰,它要涵蓋三個維度,即情感、態(tài)度和價值觀,過程與方法,知識與技能。在音樂新課程中,課堂教學(xué)行為主題是學(xué)生而不是教師,因此目標應(yīng)從學(xué)習(xí)者的角度來表述,其行為動詞應(yīng)為“對……”“在……”“用……”“能夠……”“感受……”“體驗……”“了解……”“掌握……”這樣的句式。教學(xué)過程具有可變性、生成性、開放性的特點。教學(xué)環(huán)節(jié)要環(huán)環(huán)相扣、逐漸鋪展或是由淺入深、逐步遞進。音樂教學(xué)過程的表述要具體、清晰、有序、邏輯性強,它由學(xué)生、教師、教學(xué)內(nèi)容和方法四個要素構(gòu)成,缺一不可。

  課上,老師設(shè)計的一切活動都要緊緊圍繞主題,設(shè)計的所有活動要為目標服務(wù),心中要時時有目標,另外,教師要深入挖掘作品,注重積累。強化音樂體驗,通過多種活動的體驗,陰道學(xué)生去感受音樂。教師的課堂問題要有價值性。以學(xué)生為主體,關(guān)注學(xué)生整體參與和學(xué)習(xí)積極性,師生互動。音樂教學(xué)中,要讓學(xué)生持久地養(yǎng)成一種好的聆聽習(xí)慣,要讓有小弟聆聽伴隨整個音樂教學(xué)過程。很多老師游離于教材之外去拓展。應(yīng)在教材基礎(chǔ)上,在某個環(huán)節(jié)基礎(chǔ)上拓展,要認真?zhèn)浣滩,研讀教材,不能完全應(yīng)和學(xué)生,都選拓展教材。關(guān)注學(xué)生興趣點,找準切入點,開展有效地活動;顒右忻鞔_的目的性,要服務(wù)于教學(xué)、目標。不能圖有形式。

  最后,我們要從學(xué)生出發(fā),從課堂出發(fā),把情感注入課堂,把學(xué)生的“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”,在快樂中體驗音樂!

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