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學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會

時間:2022-08-26 18:52:13 培訓(xùn)心得體會 我要投稿

【精華】學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會集錦九篇

  某些事情讓我們心里有了一些心得后,常?梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢?下面是小編整理的學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精華】學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會集錦九篇

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會 篇1

  根據(jù)縣教育科技局安排,我于今年4月22日至4月24日參加了“劍閣縣20xx年中小學(xué)校長培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)。培訓(xùn)班上聆聽了縣領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚的訓(xùn)示、教科局負(fù)責(zé)人語重心長的講解、業(yè)務(wù)精英旁征博引的智慧,可以說感觸良多,受益匪淺,現(xiàn)小結(jié)于后:

  一、校長要有不斷學(xué)習(xí)交流、思考提高的觀念

  “有作為才會有地位,有思路才會有出路”。當(dāng)今,教育發(fā)展日新月異,教育觀念、教育技術(shù)的變化層出不窮。如何抓住機(jī)遇、加快發(fā)展是凸顯在每一位教育工作者面前的大事,更新觀念,樹立現(xiàn)代化的教育理念是迫在眉急的。教育的現(xiàn)代化不只是上幾間微機(jī)室,擁有許多內(nèi)部設(shè)施,更重要的是它的內(nèi)容、觀念、管理、模式、技術(shù)的現(xiàn)代化。作為校長只有將自己的學(xué)校辦成在一定范圍內(nèi)有影響的學(xué)校,才會被社會認(rèn)可,才能達(dá)到家長、學(xué)生認(rèn)同,否則就會落伍,甚至被邊緣化。然而,這一切的達(dá)成,就必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),通過實踐,再發(fā)現(xiàn),再提高。

  校長間有共同的話題。如果校長能經(jīng)常往來,互通信息,切磋管理經(jīng)驗,學(xué)習(xí)他人之所長補(bǔ)己之所短,以此來提高管理水平,豐富自己的管理經(jīng)驗,不失為一種良好的途徑。在這次學(xué)習(xí)過程中,許多校長與他人進(jìn)行全方位的溝通與交流,獲得了諸多思想的啟迪和工作的創(chuàng)新突破。特別是在普遍關(guān)心的績效工資的`方案制定、學(xué)校經(jīng)費的開支、老師工作積極性的提高、人性化管理與制度化管理的結(jié)合、教學(xué)教研的開展等問題都是在廣泛的交流與溝通中有了一種柳暗花明的頓悟,有了一種全新的思考認(rèn)識。

  二、校長要有安全至上,教育強(qiáng)校的意識

  沒有安全的教育是否定的教育,沒有成績的教育是失敗的教育。安全教育不僅要針對學(xué)生,還要針對教職員工,還有學(xué)生家長。學(xué)校把安全意識貫穿于工作每一天。只有這樣才能談教育,講學(xué)生素質(zhì)的高下。

  提高教學(xué)質(zhì)量是永恒的主題,沒有質(zhì)量的教育是失敗的教育。不抓教學(xué)質(zhì)量的學(xué)校是沒有希望的學(xué)校。教學(xué)質(zhì)量是教師的發(fā)言權(quán)。我們應(yīng)該旗幟鮮明的大講特講,營造成績意識、危機(jī)意識。

  素質(zhì)教育的根本是培養(yǎng)高素質(zhì)的人才,高素質(zhì)也就是高質(zhì)量。我們不能說一個不學(xué)無術(shù)的人就是高素質(zhì)的人才,教育必須提高質(zhì)量。學(xué)校要千方百計的提高教師的教學(xué)水平,只有高素質(zhì)的教師才能教出高素質(zhì)的學(xué)生。

  學(xué)校工作千頭萬緒,提高教學(xué)質(zhì)量是一切工作的核心,是主要矛盾。我們只有抓住主要矛盾,才能教好書育好人,推動其他工作有序進(jìn)行。這也才是“辦好人民滿意學(xué)!钡淖罱K歸宿。

  三、校長要有智慧促發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

  校長幾乎整天都處于學(xué)校諸多矛盾的風(fēng)口浪尖上,可校長又必須把住舵,因為校長是學(xué)校老師的主心骨。作為校長,就要引領(lǐng)并發(fā)揮團(tuán)隊的作用,比如學(xué)校教師、領(lǐng)導(dǎo)班子、政府主管等等。

  校長要善于當(dāng)好班長,調(diào)動好這一班人的積極性。人人有事干,個個工作有擔(dān)當(dāng)。不能事無巨細(xì)都由親自拍板,親自管理,這樣弊病很多,容易產(chǎn)生領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部不和諧;校長的工作前頭萬緒,往往容易陷入事務(wù)堆中,不能和群眾取得廣泛的聯(lián)系,以后也要加強(qiáng)聯(lián)系,虛心聽取教師群眾意見,特別是在決定學(xué)校重大問題時,堅持多到群眾中走走;根據(jù)目前中國的教育屬地管理原則,還必須與外界搞好各方面的關(guān)系。這就需要校長有較好的交際合作能力。

  學(xué)習(xí)是時代的需求,更是個人素質(zhì)提高的有效手段。常學(xué)常新,魅力無限。對個人,對集體都是實踐證明了的,愿我們“好好學(xué)習(xí),天天向上”。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會 篇2

  通過這次培訓(xùn),使我對今后的教育教學(xué)方法產(chǎn)生極大影響,感受到教學(xué)工作的艱巨。同時對我各方面的能力有了很大提高,特別是對信息技術(shù)的綜合運用能力,現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上了。通過集中的理論學(xué)習(xí),更新了教育教學(xué)觀念,了解了先進(jìn)的教育理論,現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀,在教學(xué)活動中遵循教育規(guī)律、調(diào)整自身的角色定位和教學(xué)方式,把素質(zhì)教育貫徹到學(xué)科教學(xué)過程中。

  作為教師,我們最重要的任務(wù)還是在于教學(xué)。在教育信息化的浪潮中,我們要改變教學(xué)模式、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)模式。在這里,我們學(xué)習(xí)了微課、電子白板與翻轉(zhuǎn)課堂的相關(guān)知識,這些新技術(shù)深刻影響著基礎(chǔ)教育。

  微課,主要是指以視頻為主要載體,記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過程中圍繞某個知識點或教學(xué)環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學(xué)活動全過程。電子白板是一種國際上新近崛起的替代傳統(tǒng)黑板、粉筆的數(shù)字化教學(xué)演示設(shè)備。它的出現(xiàn),是對沿襲幾百年的黑板、粉筆、板擦“三位一體”的舊教學(xué)模式的一場革命性突破。電子白板技術(shù)為課堂互動、師生互動、生生互動提供了技術(shù)可能和方便,為建立以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心的課堂教學(xué)奠定技術(shù)基礎(chǔ)。翻轉(zhuǎn)課堂,就是教師創(chuàng)建視頻,學(xué)生在家中或課外觀看視頻中教師的講解,回到課堂上師生面對面交流和完成作業(yè)的這樣一種教學(xué)形態(tài)。翻轉(zhuǎn)”讓學(xué)生自己掌控學(xué)習(xí),“翻轉(zhuǎn)”增加了學(xué)習(xí)中的互動,“翻轉(zhuǎn)”讓教師與學(xué)生、家長的交流更深入。我深刻認(rèn)識到,不久的將來,我們的教育將會發(fā)生深刻的變化。

  在這里,我們通過學(xué)習(xí),懂得了教學(xué)素材收集與加工的方法,學(xué)會了多媒體教學(xué)環(huán)境及課件制作,更加學(xué)會了如何制作微課。對于微課的應(yīng)用來說,技術(shù)只是形式,內(nèi)容才是核心。微課的路在于與學(xué)科結(jié)合,內(nèi)容結(jié)合,作為微課的使用者,應(yīng)該既要懂必要的信息技術(shù),又要有專業(yè)的.學(xué)科知識。雖然我們是農(nóng)村學(xué)校,存在不小的城鄉(xiāng)差距,微課、翻轉(zhuǎn)課堂的使用暫時還很難,但信息時代的變革是相當(dāng)快的,所以我們要在理論上認(rèn)識它,技能上掌握它的制作,適當(dāng)?shù)募右試L試,當(dāng)條件具備的時候,我們可以迅速的應(yīng)用它,改進(jìn)我們的教學(xué)方法、方式,提升我們的教學(xué)質(zhì)量。

  此次培訓(xùn)讓我更深刻地感受到了新的教育技術(shù)理念,也發(fā)現(xiàn)了自己身上許許多多欠缺的地方。在今后的工作中,我將不斷運用教育信息技術(shù),豐富自己的學(xué)習(xí)資源,豐富自己的專業(yè)知識,積極倡導(dǎo)和運用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)活動,對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)評價,以優(yōu)化課堂教學(xué),推進(jìn)教師專業(yè)化、信息化的協(xié)調(diào)發(fā)展,促進(jìn)教師教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革,進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校新的發(fā)展,緊跟形勢,與時俱進(jìn),在校園信息化建設(shè)工作中做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會 篇3

  5月10日-15日我非常有幸參加了省少工委舉辦的20xx年湖南省少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)班。五天的培訓(xùn),緊鑼密鼓,安排得滿滿當(dāng)當(dāng),但輔導(dǎo)員人不覺得累,反而樂在其中。因為專家和教授們精彩的講課:有的聲情并茂、深入淺出,有的滿腹經(jīng)綸、知識廣博,有的生動有趣、理論聯(lián)系游戲;也因為內(nèi)容充實的觀摩活動和別出心裁的活動案例比賽,讓所有的學(xué)員不僅學(xué)到了知識,鍛煉了能力,還相互交流了經(jīng)驗、增進(jìn)了友誼,可以說實現(xiàn)了“雙豐收”。

  現(xiàn)我就將本次培訓(xùn)后我的收獲和體會作如下匯報:

  (一) 預(yù)備會

  在預(yù)備會議中,省少工委的張部長帶領(lǐng)全體學(xué)員認(rèn)真地學(xué)習(xí)了《學(xué)員須知》,要求所有學(xué)員遵守作息時間,會場紀(jì)律等。在這幾天的學(xué)習(xí)中,我時刻銘記張部長的話,做到不遲到,不早退,不曠課,嚴(yán)格地遵守著培訓(xùn)班的各項紀(jì)律和制度。

  張部長還讓組委會把所有參加培訓(xùn)的老師按著地區(qū)分成四個中隊,分別給每個中隊一個主題,要求大家把自己當(dāng)成少先隊員,在5月14日開展一次中隊活動案例比賽。

 。ǘ1、5月11日上午的培訓(xùn)班開學(xué)典禮上,表彰了一大批三、四星級紅領(lǐng)巾示范學(xué)校,也表彰了像我們學(xué)校一樣獲得“英語大贏家——優(yōu)秀組織獎”的先進(jìn)集體。團(tuán)省委副部長馮海燕同志針對這次培訓(xùn)做了開學(xué)致詞,從她的講話中,我認(rèn)識到:少先隊活動的宗旨便是“關(guān)心兒童,一切為了兒童,一切工作要從兒童的需求出發(fā)”,開展少先隊教育更要“用活的教育,教育活的人”,我們每個少先隊輔導(dǎo)員都必須當(dāng)好兒童成長教育中的“五者”,扎實工作,不斷加強(qiáng)少先隊基礎(chǔ)工作。

  之后,張建軍部長給我們講課,他首先分析了的整個社會對少年兒童產(chǎn)生的影響和存在的問題,再帶領(lǐng)大家從“深入研究少先隊工作的根本任務(wù)”、“深入研究、始終堅持推動少先隊工作的重要思想方法”、“認(rèn)真研究實現(xiàn)根本任務(wù)的有效載體”、“加強(qiáng)少先隊工作隊伍建設(shè)”四個方面學(xué)習(xí)“陸昊同志在全國少工委五屆會議全會上的講話”。留給我印象最深的是他和陸昊書記以及我們共同質(zhì)疑的隊歌、國歌中部分歌詞的問題:隊歌中沒有出現(xiàn)“共產(chǎn)黨”,是個遺憾;國歌中的“敵人”,很多孩子不知道“敵人”是誰,在哪;貞浧鹈看谓o孩子們教唱國歌、隊歌時我似乎也有過同感,我想少先隊工作的開展也應(yīng)大家一起來商討,如何從具體國情出發(fā),從細(xì)小出發(fā),切實地加強(qiáng)與時俱進(jìn),科學(xué)地發(fā)展。

  2、下午給我們講課的是北京市少先隊工作學(xué)會副會長,德高望重的王延風(fēng)老師。老人家雖然六十高齡,但講課依然神采奕奕,充滿童趣。他講課的主題是《全隊活躍基層的關(guān)鍵層級—中隊》。一上臺,他教我們正確的'佩戴紅領(lǐng)巾的方法、隊員敬禮的方法和隊旗敬禮的方法,使得許多從事了多年輔導(dǎo)員工作的輔導(dǎo)員們都恍然大悟,由衷發(fā)出如“哦,原來是這樣”的感嘆。隨后,他從 “為什么中隊是全隊活動基層的關(guān)鍵層級”“中隊活動開展大隊輔導(dǎo)員應(yīng)該怎么做”“認(rèn)清‘班主任’和‘中隊輔導(dǎo)員’的差異、教學(xué)班和少先隊中隊的區(qū)別”“中隊如何科學(xué)的自我定位”“優(yōu)化中隊工作的方法”“加強(qiáng)專業(yè)引領(lǐng)”等方面,細(xì)致入微地講解中隊——這一全隊最活躍、最關(guān)鍵的基層。

  他的講課讓聽課每一個人都覺得受益匪淺,我更是覺得學(xué)到了不少東西。(1)增長了見識,改變了觀念。譬如:從前我總是認(rèn)為班級和中隊是一個意義,只是在開展活動時換個名稱罷了。通過王老師的講解,我才了解,它們兩者除了人員和任務(wù)一樣,有著那么多的不同:單位特征不同、骨干作用不同、成員觀念不同、服從權(quán)威不同、教育途徑也不同;而“班主任”和“中隊輔導(dǎo)員”也存在“角色身份、教育影響途徑、工作職責(zé)”這三方面的差異。我相信,如果我和所有的中隊輔導(dǎo)員都在觀念上有所改變,在開展活動中自我定位準(zhǔn)確,我們就將真正實現(xiàn)兒童在少先隊活動中的主體地位。(2)掌握了技能,提高了認(rèn)識。從王老師的講課中我正確的掌握了少先隊各種禮儀,如:紅領(lǐng)巾、大中隊隊旗、隊干部標(biāo)志、隊徽的規(guī)格,正確的少先隊禮節(jié)、中隊活動必不可少的基本儀式等;我還認(rèn)識到優(yōu)化少先隊工作的重要性和如何運用“一進(jìn)一退”“一破一立”的方法來優(yōu)化工作。

  王老師是一個極度熱愛少先隊事業(yè)的老輔導(dǎo)員,他用他的一生從事著少先隊工作,他向我們傳授的也是他畢生的心血,但因為時間的倉促,我們能未能聽全王老師的這一堂課,學(xué)員們都覺得意猶未盡,期待著和王老師的下一次相聚。

 。ㄈ1、12日上午,《中國少年報》的總編輯蔣寧老師講課的主題是《充分發(fā)揮隊報在學(xué)校德育建設(shè)中的作用》。在講課中,他強(qiáng)調(diào)了少年兒童的信息需要引導(dǎo),兒童的心理教育應(yīng)納入學(xué)校德育建設(shè)的課題中,要讓孩子自由發(fā)展、個性發(fā)展,要充分發(fā)揮兒童的主觀能動性;而《中國少年報》的內(nèi)容就貫穿了這里所有的思想和理念,《中國少年報》是“小窗口打開大世界”的廣闊平臺。蔣寧老師倡導(dǎo)所有學(xué)校訂閱《中國少年報》。

  2、下午,中國青少年研究中心主任孫云曉老師以《良好習(xí)慣締造健康人格》為主題,給我們進(jìn)行了深入具體的講座。

  孫老師開門見山地闡述了自己對少先隊工作的認(rèn)識:“吸引力是兒童組織的生命力;所以少先隊工作者要成為半個心理學(xué)家,開展的活動一定要符合兒童的心理特征”。接著,他就“蛋白質(zhì)”現(xiàn)象提出了“為什么今天的學(xué)生難教育”的疑問,并成四個方面進(jìn)行了具體分析,再從兒童的四個基本權(quán)利提出了對天下教師的六句忠告。之后,他點明了自己的觀點,也就是他講課的主題——“習(xí)慣決定命運”,并進(jìn)行了生動又深入的分析和講解。課堂的最后,有些老師還就自己小孩的成長問題向?qū)O老師請教,孫老師也一一的進(jìn)行了具體的解答。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會 篇4

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位戰(zhàn)友們,你們好!

  通過這次培訓(xùn)讓我知道了要想成為一位優(yōu)秀的員工很難,要想成為一位成功的優(yōu)秀員工更是難上加難!

  在來北京之前,我的心里是一片迷茫的,不知道自己該干什么,該怎樣干!當(dāng)聽過李老師(李守君)的講解后,讓我明白了,每個人必須先給自己確定一個目標(biāo),一個方向,并為之去努力,去奮斗。每個人的能力是和他的收入成正比的,你有多少能力,你為這份事業(yè)付出了多少,相對應(yīng)的回報就會有多少!坝掠诔袚(dān),敢于負(fù)責(zé)”這八個子對我印象比較深。一個人只有勇敢的去承擔(dān)你這個職業(yè)所對應(yīng)的事情,并為之負(fù)責(zé),才能不斷的超越自我,從而提升自己的能力,增加自己的收入。還有一個,就是態(tài)度問題,可以這么說,態(tài)度決定一切,一個良好的態(tài)度是必不可少的。不能總抱著試一試、混一混的態(tài)度去對待自己的工作,那樣是不可能有所收獲的。一個企業(yè)不僅僅是一個給我們帶來收入的平臺,更是一個展現(xiàn)自我的舞臺,只有每個人都把握好機(jī)會,才能更大、更好的給我們帶來能力上的'提升。再一個讓我銘記于心的是老師所提到的人生三寶:微笑、點頭、贊美。雖然每個人在工作上都會有壓力,都會面對一些大大小小的挫折與失敗,我覺得只要以微笑的姿態(tài)去面對它,沒有什么是不可解決的,只有微笑地去面對工作、面對他人,才能以更加冷靜的心態(tài)去挑戰(zhàn)失敗。微笑、點頭、贊美,這就談到了人際交往,有句話說得好,“你怎樣去對待別人,別人就會怎樣對待你”,只有以一個舒暢的心情去對待身邊的每一位戰(zhàn)友,大家共同營造一個良好的工作氛圍,才能更好的發(fā)揮出各自的實力。

  通過這次的優(yōu)秀員工培訓(xùn)讓我更明確的了解到:作為一個企業(yè)的一份子,就必須為這個企業(yè)發(fā)揮出自己的一份力量,并為之奮斗與努力,從而提升自身的價值。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會 篇5

  為期兩天的XX市小學(xué)科學(xué)、品德與生活(社會)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員培訓(xùn)已圓滿結(jié)束,這為每個教研員業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高提供了一次不可多得的學(xué)習(xí)機(jī)會。通過參加這次活動,我受益匪淺,陳大偉教授的講座;每位授課教師的教學(xué)風(fēng)格,深厚的教學(xué)功底和精湛的教學(xué)藝術(shù)以及徐文達(dá)主任的“讀書 寫作”報告都在我的心里留下了難以磨滅的記憶……下面就談?wù)勎业囊稽c感受。

  學(xué)習(xí)期間,正趕上陰雨天氣,很多老師都是冒雨趕往二小,活動安排的也很緊湊。但沒有一個老師有怨言,一方面是與會人員的素質(zhì)較高,主要的還是學(xué)習(xí)內(nèi)容本身吸引了我們的目光,累并收獲而快樂著。

  本次所聽的幾節(jié)課優(yōu)點很多,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:

  一、體現(xiàn)課標(biāo)精神,重視營造愉快課堂。

  通過觀摩六節(jié)展示課,感受到每位教師都是在努力體現(xiàn)新課標(biāo)的要求。新課標(biāo)指出學(xué)生的學(xué)習(xí)活動應(yīng)該是一個生動活潑的,主動的和富有個性的過程,F(xiàn)在的課堂教學(xué)不再是單一的教師教,學(xué)生學(xué)的過程,而是學(xué)生在教師的引導(dǎo)下主動探究,師生合作交流的愉快的課堂活動。我們看到每位教師都體現(xiàn)了這點――重視營造和諧、愉快的課堂。

  二、教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證。

  1、授課教師普通話標(biāo)準(zhǔn),表達(dá)清晰,語言感染力強(qiáng)。教態(tài)親切,表情豐富,在課堂上能輕松,活潑,瀟灑地進(jìn)行授課,富有藝術(shù)性。尤其是重視對學(xué)生的評價,讓學(xué)生的每次回答都能得到及時恰當(dāng)?shù)脑u價。

  2、善于利用多媒體等多種手段輔助教學(xué),使孩子接觸到的知識更立體,更直觀,更生動。如張萍老師在《誰的本領(lǐng)大》一課中,用課件展示電路圖,讓學(xué)生一下子就明白了檢測器怎么使用。公緒蘭老師在《螞蟻》一課中的圖片應(yīng)用,比實物更加清晰。三節(jié)品德與社會課更是借助視頻給學(xué)生以強(qiáng)烈的視覺沖擊,F(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展對教育的價值、目標(biāo)、內(nèi)容以及學(xué)與教的方式產(chǎn)生了重大的影響,這些課中,每位教師都根據(jù)自己的教學(xué)需要使用了現(xiàn)代信息技術(shù),這些現(xiàn)代技術(shù)的'應(yīng)用,突出了教學(xué)重點,同時突破了難點,提高了課堂效率。

  3、體現(xiàn)主動性學(xué)習(xí),重視學(xué)生的動手操作。

  在教學(xué)設(shè)計中,教師重視孩子的動手操作,重視孩子的手腦結(jié)合。要想真正的學(xué)好知識就是要學(xué)生們主動地參與到學(xué)習(xí)活動中來,那么動手操作就是孩子們最好的學(xué)習(xí)活動。李德英老師執(zhí)教的《不愿做奴隸的人們》,課前就讓學(xué)生搜集了大量的學(xué)習(xí)素材,為課上的交流打下很好的基礎(chǔ)。三節(jié)科學(xué)課,學(xué)生們在老師的指導(dǎo)下,動手操作,自主探究,以合作交流的方式學(xué)習(xí)知識。很好的體現(xiàn)了教為主導(dǎo),學(xué)為主體。

  4、上課時精神飽滿,充滿激情,教師的每一節(jié)課都是自己創(chuàng)作的藝術(shù)作品、都需要教師付出創(chuàng)造性的勞動,都需要教師的激情和智慧。教師的激情不僅可以感染和調(diào)動學(xué)生的情緒,激發(fā)學(xué)生的求知欲、學(xué)習(xí)主動性和參與意識,而且可以有效地增進(jìn)師生之間的情感交流。李德英老師執(zhí)教的《不愿做奴隸的人們》一課,老師激情澎湃,給聽課者留下了很深的印象。

  這幾位教師本身扎實的基本功。吸引了所有聽課者的眼球,課后聽到最多的就是某某老師的素質(zhì)太好了,這種高素質(zhì)帶來的積極性一面毋庸置疑,但也給我留下了一點思考,老師太強(qiáng)勢了,太過于表現(xiàn)自己了,是否從另一個方面弱勢了學(xué)生呢,幾節(jié)課聽下來,總感覺熱鬧有余,但感覺還缺點什么,學(xué)生真的喜歡這樣的課堂嗎?學(xué)生的表現(xiàn)機(jī)會是否在老師的強(qiáng)勢下,已經(jīng)被壓縮了很多呢?我們追求的高效課堂好像不是這個樣子。盡管徐主任也指出研討課不同于優(yōu)質(zhì)課評比,但是授課教師卻沒有很好的落實這一點,想放手又擔(dān)心不好收,這種猶豫使得課堂本身有點意猶未盡。

  21日晚上的各縣區(qū)分組議課是本次活動的中心主題,我參加的科學(xué)一組的議課氣氛熱烈,在王鑫主任的引導(dǎo)下,各自發(fā)表了自己的見解,通過這次活動,也從其他老師那里學(xué)到了很多東西,我想取長補(bǔ)短、相互借鑒學(xué)習(xí)應(yīng)該是議課的最終目的。聽了徐主任的“讀書 寫作-----教研員成長的階梯”報告,感觸很深,以前因為懶惰不愿及時記錄個人的成長過程,不愿意寫一些總結(jié)感悟。我想以后要改變自己,可能一開始會寫不好,但我會堅持下去。

  這次活動,留給老師們最大的“痕跡”應(yīng)該是陳大偉教授講座中的幾句經(jīng)典語錄,我也從中領(lǐng)悟了許多,“不要輕易剝別人的衣服”,這句話讓我認(rèn)識到在評課時,要想讓別人接受你,首先要尊重他,只有在一個平等的平臺上對話,才能更好的讓別人接納你的見解。這需要我們很好的反思!凹偃缥襾斫獭,一句簡單的話語很好的體現(xiàn)了這一思想,這種不帶強(qiáng)制的溫馨話語,應(yīng)該是教研員所必備的。

  總之,要跟上時代的腳步,就要不斷學(xué)習(xí)。今后,希望能多參加類似的學(xué)習(xí)活動,使我能不斷地進(jìn)步。就像徐文達(dá)主任講的那樣,一個教研員水平的高低就代表了一個地區(qū)講課水平的高低。這讓我想起了一個好校長就是一所好學(xué)校。這既肯定了教研員的指導(dǎo)作用,又是一種壓力,這種壓力必將激勵我們不斷充實自己,提高自己,從而促使本地區(qū)教師授課水平的不斷提高。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會 篇6

  臺灣成功大學(xué)教授湯堯先生認(rèn)為,無論是教育者還是受教育者,都應(yīng)該通過教育活動達(dá)到三個層次的遞進(jìn):首先是做一個人;然后是做一個有意義的人;最后是做一個有意義而快樂的人。

  湯先生的這段話很值得我們深思。為期一周的假期培訓(xùn)雖早已告一段落,但這段話卻在我心中時時回想。今天我們共聚在一起,為實現(xiàn)自己的教育夢想而努力著,名師隊伍的不斷壯大也許是社會對教師群體的深沉的期待,而今天直面這個話題卻讓我再次想起了許多的古訓(xùn),是的,做一個成功的教師,首先得做一個成功和快樂的教師,什么是成功和快樂?那就是真心的以所從事的工作為快樂的生活狀態(tài),以做一個高尚的人,淡泊的人,積極的人也許是成功的基石。

  一、愛是一種公正。

  教育是教化,教育是觸及人的靈魂和改造人的靈魂的工作。無法想象,缺少愛的教育會是多么蒼白和貧瘠的世界。愛是一種公正,而這種公正體現(xiàn)在教師教育教學(xué)行為的細(xì)節(jié)之處。

  1.站在學(xué)生的立場,理解學(xué)生的心態(tài),對學(xué)生的看法持接納態(tài)度;

  2.讓全班學(xué)生共同討論決定班級的活動,選擇班干部時,讓學(xué)生充分參與,公開唱票;

  3.發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,充分讓學(xué)生發(fā)表意見;

  4.與不同學(xué)習(xí)水平的學(xué)生談話時,語氣一樣;

  5.批改作業(yè)尺度一致;

  6.給每個學(xué)生提供均等的發(fā)展條件,能較好地控制課堂上不同學(xué)生的發(fā)言機(jī)會;

  7.與小學(xué)生交流要保持視線水平;

  8.對學(xué)生評價公正,沒有偏見,避免個人色彩,不特殊對待某些學(xué)生;

  9.不夸大“差生”的錯誤,不掩飾“優(yōu)生”的錯誤;

  10.學(xué)生之間的矛盾,先調(diào)查清楚,不急于結(jié)論,不偏袒某一方。

  細(xì)細(xì)校對這一條條尺度,我的心中涌動著澎湃的情感的潮水,回想自己走過的每一個成長的歷程,何嘗不是小心翼翼的遮蔽著保護(hù)著一顆敏感而脆弱的心靈在前行的路途中留下這各個深深淺淺的'足跡呢?愛是一種公正,而公正是體現(xiàn)在細(xì)微之處的,因此我明白了教育工作者得處處如履薄冰,舉輕若重啊。做一個成功和快樂的人就讓我們從做一個愛人的人做起,做一個成功和快樂的教師就讓我們從擁有一顆公正的愛心的教師做起。

  二、寬容是一種大愛。

  百川入海,有容乃大。寬容是教師極具魅力的美德。成長中的學(xué)生性格、情緒、價值觀極不穩(wěn)定的時期,不要將學(xué)生力圖掙破塵世的些須羈絆當(dāng)做是大逆不道,學(xué)生沒有沒可饒恕的錯誤,以前我總無師自通的認(rèn)為權(quán)威便是壓倒一切,而如今通過學(xué)習(xí)和自己的修行,我漸漸悟的寬容更是一種大愛,更是一種擊倒一切和消融一切的最好手段,如果說這也是一種手段的話。李更生教授告訴我們教師必須學(xué)會寬容,學(xué)生成長的過程就是一個不斷犯錯與糾錯的過程,學(xué)生所犯的錯誤有理由得到教師的諒解,更有權(quán)力得到老師的寬容。對待“問題學(xué)生”寬容是一副治愈他們身心創(chuàng)傷的良藥。寬容是陽光,能使學(xué)生得到感情的溫暖;寬容是甘露,能源源不斷滋潤學(xué)生的心田;寬容是鑰匙,能開啟學(xué)生的心靈,消除師生之間的誤會;寬容是理解,能給學(xué)生以安慰和力量。

  教師要從細(xì)節(jié)處寬容學(xué)生,遇事耐心傾聽學(xué)生的想法,不打斷學(xué)生的講話,不急于發(fā)表自己的見解,讓學(xué)生把話講完;正確對待自己,有勇氣承認(rèn)自己的無知與錯;相信學(xué)生有無限發(fā)展的潛能,學(xué)會贊賞表揚(yáng)學(xué)生;不得因少數(shù)學(xué)生的不軌而責(zé)備全部學(xué)生;尊重學(xué)生的意愿,而不是以教師的主觀想法為中心;.在課堂上,允許學(xué)生提出不同的見解;鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表不同意見;給學(xué)生機(jī)會,給教師提意見;不得在大庭廣眾之下讓學(xué)生丟臉;不得當(dāng)眾發(fā)火等等。我期待自己能做一個真正寬容的人,寬容并非不作為,寬容并非無能,寬容是一種大愛。

  三、學(xué)做一個善于與人溝通的教師。

  美國成人教育家戴爾·卡耐基說過:一個人的成功,只有 5%歸結(jié)于他的專業(yè)知識,還有85%歸于他如何表達(dá)思想、領(lǐng)導(dǎo)他人及喚起他人熱情的能力!

  研究表明,在教育工作中有70%的錯誤是由于教師不善于溝通造成的。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會 篇7

  去年聽了實務(wù)課程(二建),今年報了建筑工程(一建)的四門課程。自從報考一級建造師以來,我利用一定的時間在網(wǎng)校聽課。通過聽課,我得到了這樣一個學(xué)習(xí)心得體會:一定要聽課。其理由如下:

  第一、思路清晰,以綱帶目。每位老師在講授時,思路都非常的清晰,他(她)會告訴你這本書的框架結(jié)構(gòu),這門課怎么學(xué)習(xí)。從總述、分論、總結(jié)等三個步驟去講授。

  在聽工程經(jīng)濟(jì)課程時,齊錫晶老師說,這一章有幾節(jié),每一節(jié)講得什么,重點在哪里,難點在哪里。并且會告訴你,考點在哪里,比如說,在講到費用與成本的核算第一節(jié)時,其考點是:

  1)生產(chǎn)成本

  2)成本與費用的關(guān)系

  3)費用確認(rèn)的原則。

  第二節(jié)的重點是:

  1)算什么帳?

  2)算誰的帳?

  3)注意事項——不能列如產(chǎn)品成本的.地方。

  4)如何算賬——工程成本的計算方法。然后再復(fù)述一次,最后他會總結(jié),如果你把這幾個問題搞明白了,這一節(jié)就結(jié)束了。

  聽課,你會跟著老師的思路,帶著問題去聽,使你在學(xué)習(xí)中能夠深入淺出,以綱帶目,印象頗深,既易于理解,又利于記憶,有一種事半功倍的感覺。

  第二、講授靈活,系統(tǒng)全面。有的老師在講課時,并不完全按照書本的體系或者順序,而是根據(jù)課程的相關(guān)性和重要性進(jìn)行。張福生老師在講課時會做出很多補(bǔ)充內(nèi)容,一是增加一些較為基礎(chǔ)的東西,擴(kuò)大知識面,如,在進(jìn)度管理部分,增加了流水施工技術(shù)的內(nèi)容。這樣便于在學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)計劃的課程時能夠更好的理解和掌握。

  又如,豐景春老師在講課時,把業(yè)主方、設(shè)計方、施工方,供貨方,總承包方等的目標(biāo)和任務(wù)(三管、三控一協(xié)調(diào))近10頁的內(nèi)容合并講授,并且繪制在一張表格上,讓你一目了然。這樣的結(jié)合講解,更會讓學(xué)員理解和掌握。

  聽課,你會學(xué)到書本上沒有的東西,使你的知識結(jié)構(gòu)更加系統(tǒng)和全面。不但能夠應(yīng)付考試,對將來也有著更加深刻是影響。

  第三、講練結(jié)合,舉一反三。每門課程在講授過程中都穿插著很多練習(xí),而且,在容易混淆的地方重點講,并且講清楚答題的細(xì)節(jié)和技巧。例如,豐老師講到項目實施階段中,設(shè)計階段的內(nèi)容是:初步設(shè)計,技術(shù)設(shè)計,施工圖設(shè)計,但是,如果是一般設(shè)計,就不包含技術(shù)設(shè)計。等等,這樣的例子不勝枚舉。

  聽課,在學(xué)習(xí)的同時,做一些練習(xí),使我們能夠把每次學(xué)習(xí)的知識都會及時地得以消化。尤其是在多選題時,不但明白對與錯,還知道為什么對與錯。這對我們將來的考試會有非常大的啟發(fā)和幫助。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會 篇8

  20xx年8月,我有幸來到**,參加由公司組織的中層管理人員綜合素質(zhì)能力提升專題培訓(xùn)班的專題學(xué)習(xí)。**不僅有秀美的江南風(fēng)光、悠久的人文歷史,還有全國知名的高等學(xué)府——**大學(xué),以及*大里學(xué)識淵博的教授們。聆聽老師們精彩的授課,我收獲匪淺。下面是我個人收獲的一些小感悟,與大家一同分享:

  一、定位,擺正位置。

  公司中層管理人員的主要工作是上傳下達(dá)、承上啟下,做好工作、帶好團(tuán)隊。擺正位置,首先要求自己要做好表率、公道正派。做好自己,才能帶好別人。其次要對領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)有清晰認(rèn)識,弄清楚“為什么做”這個任務(wù),帶領(lǐng)團(tuán)隊在完成任務(wù)的時候懂得“怎么去做”。自己吃不透任務(wù)的本質(zhì),在完成任務(wù)的過程中就不能堅定地貫徹執(zhí)行,就不能在團(tuán)隊遇到困難的時候給予他們解惑和鼓勵。定位明確,是號召和團(tuán)結(jié)整個團(tuán)隊以堅定信心去完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的'任務(wù)必要條件。

  二、調(diào)整,主要是思想調(diào)整。

  老師在授課過程中,多次提到了“尊重、鼓勵、關(guān)愛”這些關(guān)鍵詞,這些關(guān)鍵詞是自己對同事、上級、團(tuán)隊成員應(yīng)有的態(tài)度。尊重,才有分享、共享,才有良好的溝通。凡事站在不同的角度和位置,就會有不同的想法和理解,包容不同見解,就能發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊中各人的所思所想,在安排任務(wù)時就能盡量揚(yáng)其所長避其所短。鼓勵,就要在嚴(yán)以律己的同時不忘寬以待人,要經(jīng)常對他人的成績給予肯定。在完成任務(wù)的過程中,最大的收獲不是物質(zhì)方面的獎勵,更多的是對付出得到的認(rèn)可后的成就感。恰當(dāng)?shù)墓膭,能給人帶來精氣神和凝集力,讓人覺得跟你在一起很舒服,很充實。關(guān)愛,就是關(guān)心團(tuán)隊成員的成長,在其是工作和生活的道路上,多些關(guān)注,多些扶助,讓人感覺到他不是一個人在孤身作戰(zhàn)。

  以上感悟,是引導(dǎo)我在今后工作的一個新思路,審視自己,發(fā)現(xiàn)別人,充分整合身邊現(xiàn)有資源,建設(shè)好團(tuán)隊。就如授課老師講述的木桶原理,在一定的情況下,木桶最想要的不是換掉短板,而是“在一起,別分開”。讓我們在平時的工作中,做到“在一起,別分開”,團(tuán)結(jié)友愛,凝心聚力,互為補(bǔ)充,共同提高,為共同的目標(biāo)和任務(wù),貢獻(xiàn)自己的一份力量。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會 篇9

  律師,這個充滿魅力和挑戰(zhàn)的執(zhí)業(yè),它承載著無數(shù)的光榮與夢想。自從20xx年從事律師職業(yè)以來,對這個職業(yè)的感情有過波動,但是我確信我是熱衷這個職業(yè)的。所以即使未來的工作有多么艱辛,多么困難,我都將義無反顧,為自己多年夢想的執(zhí)業(yè)而奮斗。

  作為一個入行才一年的新人,盡管談不上積累了多少經(jīng)驗,更多的是體會到了這個職業(yè)光鮮外表背后的艱辛。小時候得我就夢想有一天能成為一名成功的大律師,經(jīng)過了十幾年的寒窗苦讀,終于有了機(jī)會實現(xiàn)心中的夢想。經(jīng)過一年的實習(xí)律師經(jīng)歷,也讓我收獲頗豐,尤其讓我感到無比榮幸地是,我有機(jī)會成為一個優(yōu)秀的團(tuán)隊中的一員,更讓我無比激動地是,我能夠得到劉胡樂律師的指點,成為他的助手,在他的身邊學(xué)習(xí),使我能夠迅速地成長,我也更加珍惜這樣一個千載難逢的機(jī)會。

  過去實習(xí)的一年中,遇到了很多的困難,比如如何把學(xué)校里積累的理論運用到實踐中,如何更好地讓客戶接納你這樣一位新人等等,我也曾氣餒過,失落過,但是更多的時候,我會告訴自己,萬事開頭難,現(xiàn)在的艱辛或許是上天對我的考驗,或許真的是我未來成功道路上的墊腳石,我也深信入行之初所遭遇到這些艱難,對我的成長一定會大有幫助。我也會堅持,因為我基本學(xué)會喜歡這個職業(yè)帶來的挑戰(zhàn),喜歡別人得到自己幫助后的那成就感。

  律師行業(yè),在中國還是一個新興的行業(yè),但是,在黨和政府力爭建設(shè)法治型社會的今天,律師業(yè)必須將是一個前途遠(yuǎn)大的朝陽行業(yè),法律服務(wù)市場必將日益廣闊。在國家的法治化、現(xiàn)代化進(jìn)行中,作為一名法律人,作為一名律師,也一定是大有所為的,自身的社會價值也必將可以得到充分的實現(xiàn),但是,要想在自己的理想職業(yè)上實現(xiàn)自己的人生價值,必須具備以下基本素質(zhì):

  首先,要想成為一名優(yōu)秀的律師,要具有使自己成為"大律師"的精神與決心;拿破侖曾經(jīng)就說過"不想成為當(dāng)將軍的士兵不是好士兵"這說明年輕律師必須有讓自己成功的決心,只有具備了這種決心,才能讓自己的堅定信念,把壓力轉(zhuǎn)化為動力,迫使自己不斷進(jìn)步,不斷成長,超越自我,實現(xiàn)自我;也才能在實際工作中不踢困難,做到不畏懼、不放棄、不退縮,勇敢前進(jìn);

  其次,光有一番豪言壯語,不能解決實質(zhì)問題,關(guān)鍵是要將這種激情投入到實實在在的工作中去,要耐得住寂寞,正如馬軍律師所說:"青年律師最大的問題就是心態(tài)比較浮躁,不能踏實工作,只是想著盡快辦大案、賺大錢、走捷徑,這樣是行不通的,也是最致命的。"這些話告訴我們,年輕律師最關(guān)鍵的是保持一顆平常心,不能急于求成,大律師們輝煌的今天也是經(jīng)歷了無數(shù)的磨煉才成就的,只有一步一個腳印,才能成功。

  再次,要想成為一名優(yōu)秀的律師,必須具備扎實的專業(yè)知識,過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì);律師的執(zhí)業(yè)在于利用法律,為當(dāng)事人謀取更大的權(quán)益,換言之,法律對于律師而言,是維護(hù)和實現(xiàn)當(dāng)事人權(quán)益的.工具,這就要求我們起碼應(yīng)該熟知與自己所辦業(yè)務(wù)相關(guān)的法律法規(guī),甚至相關(guān)具有指導(dǎo)意義的案例及最好的司法立法趨勢。

  最后,光有扎實的業(yè)務(wù)能力,還不能算是一名優(yōu)秀的律師;一名優(yōu)秀的律師不僅應(yīng)該是業(yè)務(wù)能力極強(qiáng),還應(yīng)該具有高尚的人格品質(zhì),強(qiáng)烈的社會責(zé)任感,要的懂得施惠于人,回饋社會。社會中的每個人,其人生價值、工作價值都必須得到他人和社會的認(rèn)可。我們的生存和發(fā)展得益于他人和社會,作為律師,施惠于人、回饋社會是我們應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。

  盡管我即將跨入這個光榮的隊伍,但是前方的道路仍然漫長;路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求求索。做人不易,做好律師更難,個人職業(yè)發(fā)展、社會法治化,都需要更多一些求索和堅持。我堅信:也許今天很困難,明天也能會很艱辛,但后天一定很美好。

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