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班主任教師培訓(xùn)心得體會(huì)

時(shí)間:2022-05-27 16:41:18 培訓(xùn)心得體會(huì) 我要投稿

班主任教師培訓(xùn)心得體會(huì)(精選5篇)

  我們從一些事情上得到感悟后,不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這么做能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力。那么要如何寫(xiě)呢?以下是小編收集整理的班主任教師培訓(xùn)心得體會(huì)(精選6篇),歡迎大家分享。

班主任教師培訓(xùn)心得體會(huì)(精選5篇)

  班主任教師培訓(xùn)心得體會(huì) 篇1

  我認(rèn)為要做好班主任最重要的是應(yīng)當(dāng)具備基本的素質(zhì)及修養(yǎng),"正班先正己"。這些基本的素質(zhì)包括愛(ài)心,專心,信心,耐心,慧心,恒心等。

  首先談愛(ài)心,學(xué)生都是愛(ài)老師的,關(guān)鍵的是老師能否感知學(xué)生的愛(ài)"。我覺(jué)得老師的愛(ài)首先必須建立在人人平等的基礎(chǔ)上,學(xué)生也是人,他們也有自己的人格。因此在與學(xué)生談話時(shí),作為班主任不能高高在上,儼然救世主一樣,唯有尊重每位學(xué)生的人格,老師給予的愛(ài)才是公平的。就我班而言,班上有部分同學(xué)都是寄宿的,有的父母長(zhǎng)年在外地做事,他們遇到困難可能沒(méi)有傾訴的對(duì)象,生病時(shí)無(wú)人照顧,成績(jī)不理想時(shí)情緒會(huì)比較消沉,與同學(xué)不能和諧相處,這時(shí)就需要班主任的幫助。也許在我們心中這都是些小事,但在學(xué)生眼中卻不是這樣,他們?cè)趯W(xué)校里最信任的肯定就是班主任了。只要我們認(rèn)真付出,必定會(huì)有收獲。

  教育不能沒(méi)有愛(ài),但愛(ài)并不是教育的全部。愛(ài)并不意味著遷就學(xué)生,聽(tīng)之任之,不是放棄"嚴(yán)格的要求和嚴(yán)肅的紀(jì)律"。初中階段正是學(xué)生人生觀、價(jià)值觀形成的階段,具有很強(qiáng)的可塑性,正確的引導(dǎo)會(huì)讓學(xué)生前途一片光明,引導(dǎo)不好會(huì)讓他們陷入歧途。我們不能讓自己的愛(ài)變成溺愛(ài),這樣不利于他們身心發(fā)展。生活和學(xué)習(xí)上我們可以盡可能幫助學(xué)生,而一旦他們觸犯校級(jí)校規(guī),則應(yīng)毫不手軟,一抓到底。

  再談?wù)勀托暮图?xì)心,要知道學(xué)生的發(fā)展過(guò)程不可能一帆風(fēng)順,教育不像工業(yè),一次可以做出很多的產(chǎn)品,合格率也比較高;相反卻有些像農(nóng)業(yè),我們都知道農(nóng)作物的生長(zhǎng)要符合一定的規(guī)律,比如氣候、土壤、溫度、濕度。因此班主任要研究每一位學(xué)生,要知道他身處的環(huán)境,考慮問(wèn)題時(shí),多從他們角度出發(fā)。

  常言說(shuō)的好,學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不好,頂多是次品;身心素質(zhì)不合格,是廢品;思想品質(zhì)不好,那可就成了危險(xiǎn)品,會(huì)給社會(huì)帶來(lái)危害。因此班主任除了教書(shū)更重要的是育人,要觀察他們的.一言一行。前不久北京警方抓獲三名偷車(chē)賊,不曾想是學(xué)生,當(dāng)把這個(gè)消息告知班主任時(shí),意想不到的竟是:三個(gè)人當(dāng)中一個(gè)是團(tuán)支部書(shū)記,一個(gè)體育委員。這不得不讓人大跌眼鏡,同樣值得深思,在平時(shí)班主任眼中的好學(xué)生可能僅僅是在學(xué)校里,換了環(huán)境可能就不一樣了,這就要求我們平時(shí)的工作要細(xì)心一些,未雨綢繆。

  最后談一下恒心,這里指班主任要有不斷學(xué)習(xí)的恒心。現(xiàn)在學(xué)生不像以前那樣,相信老師就是權(quán)威,今天打開(kāi)電腦很容易在網(wǎng)站上找到教師的負(fù)面報(bào)道,尤其去年的"范跑跑"和"楊不管"事件,學(xué)生會(huì)經(jīng)常挑戰(zhàn)權(quán)威,甚至在某些問(wèn)題上知道的比我們還多。如果是授課教師,可能你的專業(yè)課知識(shí)很精深也就行了,你能讓學(xué)生為你的授課方式所折服,你就成功了;而班主任除了要做一名優(yōu)秀的教師之外,還有很多的東西要學(xué)。你不學(xué)可能你就落伍了,調(diào)查發(fā)現(xiàn)學(xué)生喜歡的教師當(dāng)中就有學(xué)識(shí)淵博型的類(lèi)型。

  我們都知道中外的名師除了在本專業(yè)上有較深的造詣之外,很多人都是多才多藝的,如果你想成為優(yōu)秀的甚至是卓越的班主任,那趁著年輕,多學(xué)點(diǎn)吧,這是我在班主任培訓(xùn)上得到的啟發(fā)。

  當(dāng)然在這里只是粗淺的談了我的一些看法,作為班主任就應(yīng)當(dāng)具備良好的素質(zhì)及修養(yǎng),這里才能為我們的學(xué)生做表率作用,學(xué)生耳濡目染,潛意識(shí)中就受到你的教化。

  這學(xué)期我將繼續(xù)我的班主任之路,通過(guò)這次培訓(xùn),自己的理論水平和思想境界有了很大的提高。我想人的一生總得有些追求,而我正在實(shí)現(xiàn)自己成為一位優(yōu)秀班主任夢(mèng)想的路上。我堅(jiān)信通過(guò)自己的不斷努力,一定會(huì)為創(chuàng)造更加輝煌的一中做出更多貢獻(xiàn)。

  班主任教師培訓(xùn)心得體會(huì) 篇2

  雨果先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話:“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的!蔽液芟矚g。20xx年xx月xx日上午,我進(jìn)行了班主任培訓(xùn),雖然短短的時(shí)間,但收獲頗豐。各位教育專家從班主任工作理念到方法和策略,到學(xué)生心理健康指導(dǎo)從不同的角度詮釋了該如何做一個(gè)優(yōu)秀的班主任,使我從理論上感受到了在當(dāng)今教育形勢(shì)下如何做一名合格的班主任!

  就像專家講座里告訴我們的那樣:一個(gè)智慧的班主任首先應(yīng)該是一個(gè)快樂(lè)的人,能站在學(xué)生的角度看問(wèn)題,多了解學(xué)生,愛(ài)學(xué)生,讓每一個(gè)學(xué)生都生活在希望之中;應(yīng)該要有自己的魅力;應(yīng)該善用激勵(lì)方式;應(yīng)該為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍等等。下面我就這幾點(diǎn)談?wù)劯惺堋?/p>

  一、班主任要做要做一個(gè)快樂(lè)的人。要有四心:“童心、愛(ài)心、責(zé)任心和公正心”

  “班主任一定要做一個(gè)快樂(lè)的人!边@是全國(guó)s優(yōu)秀班主任鐘竺在會(huì)上說(shuō)的,我很喜歡這句話。作為班主任,要用自己滿腔的愛(ài)去關(guān)心,去尊重每一個(gè)學(xué)生,耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生,才能做到對(duì)學(xué)生的關(guān)心,體現(xiàn)出班主任的責(zé)任心,學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,得到良好的教育!坝讼扔摹,感人心者,莫先乎于情。教師要愛(ài)自己的職業(yè),首先要有一顆愛(ài)心,有一顆愛(ài)學(xué)生的心。

  二、班主任應(yīng)提高自身素質(zhì),具有獨(dú)特的魅力形象

  班主任的一言一行,對(duì)學(xué)生都會(huì)產(chǎn)生巨大的影響,所以,新時(shí)期的班主任應(yīng)對(duì)教育對(duì)象實(shí)施影響的同時(shí),不斷地完善自己。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí),在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高自身素質(zhì),才能?chē)?yán)于律己,以身作則,在學(xué)生中樹(shù)立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。

  三、班主任應(yīng)善于激勵(lì)學(xué)生

  蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“教育藝術(shù)的頂峰—師生間心靈交往的和諧境界。”與學(xué)生交往,要講究藝術(shù),要學(xué)會(huì)傾聽(tīng),與學(xué)生在一起活動(dòng),以傾聽(tīng)為前提,與學(xué)生的談話更加有利于班主任工作的.開(kāi)展;聽(tīng)了講座后,讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到賞識(shí)教育對(duì)于班主任工作的重要,“數(shù)子一過(guò),不如獎(jiǎng)其一功!

  四、班主任應(yīng)營(yíng)造寬松和諧的魅力班級(jí)

  班級(jí)應(yīng)該是有個(gè)性的,獨(dú)特的。一個(gè)好的班級(jí)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),不光在成績(jī)的高低,名利的多少上,更應(yīng)該是看在這個(gè)快樂(lè)成長(zhǎng)的園地里,老師,學(xué)生是不是都感到幸福,快樂(lè)。作為班主任,擔(dān)任著如何營(yíng)造寬松和諧的班級(jí)氛圍的任務(wù)。一個(gè)魅力班級(jí)的文化建設(shè)是重中之重。

  教師無(wú)法選擇學(xué)生,但是我們可以選擇教育方式。把平凡的事務(wù)轉(zhuǎn)化為精彩,把煩惱的事情轉(zhuǎn)化為快樂(lè)。

  有人說(shuō):“不變的老師,流水的學(xué)生。”走過(guò)了多年的教學(xué)生涯,我要說(shuō):“老師也要變,老師和學(xué)生一起成長(zhǎng)才是真正的教學(xué)相長(zhǎng)!弊屛覀冇眯乃伎迹眯母形。讓教育智慧升華,煉就一雙慧眼,發(fā)現(xiàn)學(xué)生“那一點(diǎn)點(diǎn)光!笨倳(huì)有那一瞬間,一顆流星、一點(diǎn)流螢,在廣袤的夜空,都是亮麗的風(fēng)景,讓我們感受到每一個(gè)鮮活生命的獨(dú)一無(wú)二和與眾不同。

  班主任教師培訓(xùn)心得體會(huì) 篇3

  通過(guò)培訓(xùn)使我更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到班主任工作是一項(xiàng)非常重要的工作。班主任工作應(yīng)該具備一定的技巧和素質(zhì),讓我深深地意識(shí)到作為班主任自己的任務(wù)有多么重要。而這次學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō),不僅是業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí),也是一次思想認(rèn)識(shí)的提升,更是一次心靈的洗滌。下面我就談?wù)剠⒓舆@次班主任培訓(xùn)后的一些心得體會(huì):

  一、培養(yǎng)學(xué)生積極健康的心理。

  在平時(shí)的教育教學(xué)中,堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主。鼓勵(lì)會(huì)使學(xué)生的心態(tài)更加積極,更加開(kāi)放。鼓勵(lì)的方式多樣,一句熱情的話語(yǔ),一個(gè)贊許的眼神,一次親切的撫摸,都能讓學(xué)生心蕩漣漪,如沐春風(fēng)。學(xué)生在老師的鼓勵(lì)下,更傾向于作積極的嘗試。如果在嘗試中體驗(yàn)到成功,從此便有可能努力、進(jìn)步。老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)以及對(duì)學(xué)生取得成績(jī)的肯定,可以不斷筑高學(xué)生的起點(diǎn),而學(xué)生也有了自己前進(jìn)的動(dòng)力。另外,班主任幫助學(xué)生樹(shù)立目標(biāo),有了目標(biāo)學(xué)生前進(jìn)就不會(huì)迷失方向,更能夠以積極的心態(tài)邁出堅(jiān)定的步伐。班主任不但幫助學(xué)生樹(shù)立目標(biāo),更要讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)制定目標(biāo)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)激勵(lì)自己,隨時(shí)調(diào)整自己。

  二、用智慧來(lái)管理,用愛(ài)來(lái)教育,贏得學(xué)生的信任。

  作為班主任,我們無(wú)法選擇學(xué)生,但是我們可以選擇用什么樣的教育方式和管理方法去關(guān)心他們,愛(ài)護(hù)他們。在工作中只有科學(xué)的管理、藝術(shù)的教育才能收到事半功倍的效果。正如王文郁老師說(shuō)的人與人是不同的,孩子和孩子也是不同的,班主任一定要正視這一點(diǎn),不要強(qiáng)求孩子做第一,只要孩子做唯一,做個(gè)最棒的自己,無(wú)論是優(yōu)秀學(xué)生,還是后進(jìn)生,都要一視同仁,熱情相待,不能讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。作為一名班主任,那種恨鐵不成鋼的愛(ài)心是可以理解的,但好鋼是需鍛造出來(lái)的,需要精心地培養(yǎng),而一些小事更要注意工作方法和策略。

  三、多讀書(shū)勤思考愛(ài)創(chuàng)新,不斷提高自身素質(zhì)。

  班主任的素質(zhì)不是與生俱來(lái)的,而是在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中進(jìn)行修養(yǎng)與鍛煉學(xué)習(xí)形成的。班主任的一言一行,一舉一動(dòng)都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。身教勝于言傳,要求學(xué)生做到的我首先要做到,而且要做的更好,這樣才更具有示范性,在無(wú)形之中為學(xué)生樹(shù)立榜樣。同時(shí)我還要及時(shí)創(chuàng)新,并帶動(dòng)學(xué)生創(chuàng)新,做到以德育德,以個(gè)性育個(gè)性,以創(chuàng)新育創(chuàng)新。此外就是要不斷的完善自己,不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí),提高自身素質(zhì),嚴(yán)于律己,以身作則,在學(xué)生中樹(shù)立實(shí)實(shí)在在的影響。

  四、營(yíng)造個(gè)性張揚(yáng)、富有特色的魅力班級(jí)。

  魅力班級(jí)應(yīng)該是有個(gè)性的,獨(dú)特的`,獨(dú)一無(wú)二。一個(gè)好的班級(jí)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),不在成績(jī)的高低,名利的多少。魅力班級(jí)則應(yīng)該是能讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)的園地,在這個(gè)班級(jí)中,老師,學(xué)生都應(yīng)該感到幸福,快樂(lè)。一個(gè)魅力班級(jí)的文化建設(shè)是重中之重。教會(huì)學(xué)生設(shè)計(jì)“家”,讓班級(jí)擁有家的溫馨。開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),引導(dǎo)班級(jí)中的每個(gè)成員都來(lái)為這個(gè)大家庭出謀獻(xiàn)策,培養(yǎng)班級(jí)主人翁意識(shí)。

  班主任工作任重道遠(yuǎn),極富挑戰(zhàn)性,要做好就必須不斷學(xué)習(xí)思考.通過(guò)這次學(xué)習(xí),使我更增強(qiáng)了做好班主任工作的信心,我要將這次班主任培訓(xùn)學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)、方法運(yùn)用于班主任的工作實(shí)踐中去。力爭(zhēng)做一個(gè)學(xué)生喜歡,家長(zhǎng)滿意,教育上稱職的優(yōu)秀班主任。以上是我學(xué)習(xí)后的心得體會(huì),不當(dāng)之處還請(qǐng)批評(píng)指正。

  班主任教師培訓(xùn)心得體會(huì) 篇4

  20XX年10月,我有幸參加新邵縣新進(jìn)教師崗前培訓(xùn),獲益匪淺,無(wú)論是對(duì)于我們青年教師提高教學(xué)水平而言,還是對(duì)增強(qiáng)自身綜合素質(zhì)、修心養(yǎng)性而言,都個(gè)性難能可貴。學(xué)校的中心工作是教育,辦好學(xué)校要靠教師,離開(kāi)教師,教育就是無(wú)源之水,無(wú)本之木。學(xué)校工作離不開(kāi)教師,青年教師是教師隊(duì)伍的重要組成部分,是學(xué)校未來(lái)發(fā)展的期望,是學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展的根本所在。感謝縣教育局領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排,更感謝多位主講教師在百忙中給我們新進(jìn)教師帶來(lái)營(yíng)養(yǎng)頗豐的精神食糧。

  透過(guò)對(duì)《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)示范研討課》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)示范研討課》、《初一語(yǔ)文教學(xué)匯報(bào)課》、《初一語(yǔ)文教學(xué)樣板課》、《教育教學(xué)常規(guī)管理》、《新教師專業(yè)成長(zhǎng)之路》、《新教師學(xué)會(huì)做安全教育工作》、《新教師》等課程的學(xué)習(xí),以及為期三天的網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程跟蹤研修,看了遠(yuǎn)程培訓(xùn)教學(xué)光盤(pán)。心得體會(huì)如下:

  一、要加強(qiáng)師德修養(yǎng)

  透過(guò)學(xué)習(xí),我深刻認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德修養(yǎng),不斷提高教師的思想政治素質(zhì),注重學(xué)生的人格培養(yǎng)已刻不容緩。推進(jìn)素質(zhì)教育的過(guò)程,既是提高學(xué)生素質(zhì)的過(guò)程,也是提高教師素質(zhì)的過(guò)程。教書(shū)育人,重在育人!盀槿藥煴怼边@四個(gè)字就應(yīng)成為每位從事教育事業(yè)的人的座右銘。教師的一言一行,不僅僅代表著他自己的修養(yǎng)和品性,更代表了我們學(xué)校的教師團(tuán)體。我們所承擔(dān)的任務(wù)不僅僅是向?qū)W生傳授知識(shí),更是要教會(huì)學(xué)生如何做人。這就要求我們教師自己本身首先就應(yīng)具有健全的人格、優(yōu)良的品行和能夠以身示范的言行舉止。所有的.這些都是我們年輕教師從一開(kāi)始從事教師職業(yè)之前就務(wù)必做出的最為莊重而神圣的選取和承諾。我喜熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè),崇尚教師這個(gè)職業(yè),敬重教師這個(gè)職業(yè),將來(lái)也同樣會(huì)以自己的一言一行實(shí)踐自己對(duì)自己承諾的尊重,把教書(shū)育人當(dāng)作自己的一種崇高的追求,根據(jù)新時(shí)期對(duì)高等學(xué)校教師的要求,盡我自己全部的努力,成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞某跫?jí)中學(xué)教師。

  二、要注意教學(xué)方法,認(rèn)真組織教學(xué)過(guò)程

  在教學(xué)方法、教學(xué)手段及組織教學(xué)方面,多位知名教授的講解給了我很大的啟發(fā)。理論教學(xué)是實(shí)踐教學(xué)的基礎(chǔ),學(xué)生只有在理論教學(xué)環(huán)節(jié)中明白實(shí)踐教學(xué)涉及到的原理,歸納理論教學(xué)環(huán)節(jié)中存在的問(wèn)題和注意事項(xiàng),才能在實(shí)踐環(huán)節(jié)中帶著問(wèn)題與學(xué)習(xí)、研究,才能到達(dá)理論和實(shí)踐結(jié)合的目的,最終掌握學(xué)習(xí)資料。在理論教學(xué)過(guò)程中,務(wù)必按照理論教學(xué)規(guī)范要求,高質(zhì)高量地完成授課計(jì)劃的編制、備課過(guò)程,才能在講課過(guò)程中做到準(zhǔn)確、重點(diǎn)突出,才能使學(xué)生在教師帶領(lǐng)下,掌握所需知識(shí)。在理論教學(xué)過(guò)程中還要注意因材施教,針對(duì)不同的學(xué)習(xí)對(duì)象,組織相適宜的教學(xué)資料,采取特殊的教學(xué)手段和方法。對(duì)以往的工作做到細(xì)致、系統(tǒng)的歸納、總結(jié),及時(shí)解決存在的問(wèn)題。

  三、要轉(zhuǎn)變教育觀念,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新潛力

  透過(guò)此次學(xué)習(xí),在極大的轉(zhuǎn)變教育觀念的同時(shí),我更深刻認(rèn)識(shí)到:創(chuàng)新作為教育的核心,必將成為21世紀(jì)中國(guó)教育的主題。沒(méi)有觀念的更新,就沒(méi)有創(chuàng)新的行動(dòng)。高等學(xué)校教學(xué)要?jiǎng)?chuàng)新,務(wù)必轉(zhuǎn)變舊的傳統(tǒng)觀念,建立新的現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀。由“師道尊嚴(yán)”向師生平等轉(zhuǎn)變,建立民主合作的教學(xué)觀。由傳授知識(shí)為主向指導(dǎo)自學(xué)為主轉(zhuǎn)變。樹(shù)立“學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)觀念”。教好課早已不僅僅僅只是把頭腦中的知識(shí)復(fù)制給學(xué)生那么簡(jiǎn)單,這就要求教師們,尤其是我們剛剛走向工作崗位的年輕教師們,轉(zhuǎn)變教育觀念和方法,不但要教授學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí),更要激發(fā)和保護(hù)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情,在傳授知識(shí)的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和創(chuàng)新意識(shí)及潛力,而這恰恰是我們年輕教工需要向老教工們虛心學(xué)習(xí)和討教的。

  四、要有一顆愛(ài)心

  當(dāng)一名合格的教師,既要有對(duì)教育的無(wú)限忠誠(chéng),循循善誘、誨人不倦的精神,還務(wù)必有對(duì)學(xué)生的一片愛(ài)心,透過(guò)自己無(wú)私的愛(ài),來(lái)開(kāi)啟學(xué)生的心扉,激發(fā)他們求知的欲望!敖逃囊磺卸荚醋杂趷(ài)”這句話便是最好的答案。如果沒(méi)有愛(ài)心,卻去找尋什么教育的“技巧”,終是舍本逐末之舉,到頭來(lái)這也只能事倍功半。教授學(xué)生不只是知識(shí)的傳授,更是對(duì)學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)。這次青年教師崗前培訓(xùn)使我在教育理念上有了全新的認(rèn)識(shí),我將努力在今后的教學(xué)過(guò)程中結(jié)合自己的學(xué)科特色,采用個(gè)性化教學(xué),成為學(xué)生學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)者、解惑者,更要引導(dǎo)他們做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,這將成為我今后從教過(guò)程中終身教學(xué)追求的目標(biāo)。

  五、把安全放在第一位

  學(xué)生是祖國(guó)的花朵,是祖國(guó)的未來(lái)。生命是神圣的,是最重要的。要時(shí)刻教育孩子注意保護(hù)自己,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。我要用青春的熱情點(diǎn)燃自己事業(yè)的燭光,為我國(guó)教育的圣火增加我的一份光和熱,更要為我們學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的努力,實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

  班主任教師培訓(xùn)心得體會(huì) 篇5

  這學(xué)期我校共組織了兩次班主任工作培訓(xùn),這對(duì)我這個(gè)剛剛?cè)胄械男率謥?lái)說(shuō),可以說(shuō)是學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì),有一次培訓(xùn)由于有特殊情況沒(méi)有參與,第二次培訓(xùn)我覺(jué)得對(duì)我個(gè)人而言,影響非常大,讓我在后階段的班級(jí)管理方面,有了很大的變化。

  以前,我一味的知道要求學(xué)生要嚴(yán),因?yàn)槲覄偨邮值臅r(shí)候,班上的紀(jì)律是全校出了名的差,班上的成績(jī)是全年級(jí)最差,……這一系列的最擺在我面前,我決定使用鐵血手段治理班級(jí),上第一次班會(huì)課就宣布了一系列的班規(guī)和懲罰條例,以應(yīng)對(duì)班上將會(huì)發(fā)生的我所能夠想到的違紀(jì)。通過(guò)一陣嚴(yán)打之后,確實(shí)取得了一點(diǎn)成效,隔壁班的葉老師開(kāi)始表?yè)P(yáng)我們班的學(xué)生中午沒(méi)在寢室大吵大鬧了,英語(yǔ)老師反映上課紀(jì)律比以前好多了,但是我總是覺(jué)得學(xué)生和我之間的關(guān)系并不好,很多事情都不敢說(shuō),很多事情都不敢做,就連上課舉手都畏畏縮縮的。于是我開(kāi)始懷疑我鐵血政策的真正效果了。

  于是我開(kāi)始和一些有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師接觸后,他們給我提出了很多好的方法,要讓孩子們聽(tīng)話,不能純粹靠罰,要靠班主任的威信,而威信是靠平時(shí)的積累,靠班級(jí)的凝聚力,我記得朱小明老師說(shuō)過(guò)一句最讓我受用的話:“要當(dāng)好一個(gè)班主任,就必須讓班上調(diào)皮的'同學(xué)怕你,讓不調(diào)皮的同學(xué)不怕你!

  當(dāng)聽(tīng)說(shuō)學(xué)校組織我們?nèi)0嘀魅芜M(jìn)行培訓(xùn)交流的時(shí)候,我當(dāng)時(shí)非常開(kāi)心,這不正是我向各位老師取經(jīng)的好時(shí)候嗎?

  通過(guò)這次班主任培訓(xùn)工作,使我受益匪淺,很多有經(jīng)驗(yàn)的班主任都將自己平時(shí)如何對(duì)待學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)傾囊托出,讓我學(xué)會(huì)了如何跟學(xué)生打交道,如何和學(xué)生交朋友,如何讓差生進(jìn)步……

  在今后的工作生涯中,我將會(huì)用心去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,處處關(guān)心,關(guān)心他們的生活,關(guān)心他們的學(xué)習(xí),關(guān)心他們的每一個(gè)小小的進(jìn)步。關(guān)心他們的生活,能使他們?cè)陔x開(kāi)父母在學(xué)校生活的時(shí)候,仍然會(huì)有家的感覺(jué);關(guān)心他們的學(xué)習(xí),因?yàn)樗麄兊綄W(xué)校來(lái),他們的家長(zhǎng)最大的愿望就是自己的孩子能夠?qū)W到真正有用的知識(shí);關(guān)心他們的每一個(gè)小小的進(jìn)步,這樣他會(huì)認(rèn)為老師一直在關(guān)注他,這樣他會(huì)將每一件事都做到最好,積小進(jìn)步,就一定可以取得更大的進(jìn)步。

  我相信,只要我用盡我全部的愛(ài),去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,一定可以看到他們?cè)诟鞣矫娴倪M(jìn)步,學(xué)生的進(jìn)步,就是我最大的心愿。

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