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校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)

時(shí)間:2023-06-18 18:47:09 培訓(xùn)心得體會(huì) 我要投稿
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校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)(精選3篇)

  當(dāng)我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì)呢?下面是小編為大家收集的校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)(精選3篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)(精選3篇)

  校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)1

  在這個(gè)草長(zhǎng)鶯飛,生機(jī)盎然的四月,我有幸參加了xx市小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)。我們的培訓(xùn)地點(diǎn)在xx師范學(xué)院,培訓(xùn)的這20天里,我聆聽(tīng)著在xx市乃至全省全國(guó)教育理念最前沿的知名專家的報(bào)告,分享著各地校長(zhǎng)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和行之有效的管理操作方法。在交流和思想碰撞中感受到不同的校長(zhǎng)的教育智慧,通過(guò)實(shí)地考察學(xué)校,感受其優(yōu)質(zhì)的教育資源和濃厚的學(xué)校文化,進(jìn)而引發(fā)自己的思考。本次培訓(xùn)不僅讓我拓寬了思路,開(kāi)闊了視野,強(qiáng)化了學(xué)習(xí)與研究意識(shí),而且也讓我對(duì)下一步學(xué)校管理工作有了一個(gè)清晰的思路。

  在開(kāi)班儀式上,xx市教育局長(zhǎng)駱xx在百忙之中抽出時(shí)間,為所有的校長(zhǎng)作了《xx市基礎(chǔ)教育的未來(lái)》的報(bào)告,對(duì)我市教育的現(xiàn)狀作了簡(jiǎn)要分析,指出了我市教育在近幾年的發(fā)展中取得的成果,也指出了我們基礎(chǔ)教育在今天經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)所面臨的困難,也對(duì)基礎(chǔ)教育今后發(fā)展的基本思路作了匯報(bào),也對(duì)在會(huì)的人所有人作了要求,告別是他的“四下功夫”(要在改革教學(xué)內(nèi)容和方法上下功夫;在提高教師隊(duì)伍素質(zhì),推動(dòng)教師聚精會(huì)神教書(shū)育人上下功夫;在促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共享上下功夫;在完善教育質(zhì)量監(jiān)控上下功夫)令所有人津津樂(lè)道。教育局副局長(zhǎng)孫x對(duì)所有學(xué)員在培訓(xùn)期的紀(jì)律作了嚴(yán)格要求,希望所有學(xué)員在學(xué)習(xí)期間服從管理,努力學(xué)習(xí)。培訓(xùn)期間還有xx市師范學(xué)院成教處處長(zhǎng)劉若東同志對(duì)我們講授了《禮儀常識(shí)》;xx師范學(xué)院分管教學(xué)的副校長(zhǎng)岑x為我們講了《學(xué)校教學(xué)管理與制度建設(shè)》,在香港大學(xué)讀研的鄭玉蓮教授上了《校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的理論與實(shí)踐》;市教育局督學(xué)、前xx市文化小學(xué)校長(zhǎng)秦x講授了《學(xué)校管理與校長(zhǎng)》,余慶縣龍家小學(xué)校長(zhǎng)梁xx作了《學(xué)校發(fā)展教師,教師發(fā)展學(xué)!返某晒Π咐龍(bào)告。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中我們還到了我市新課程改革最前沿陣地文化小學(xué)和朝陽(yáng)小學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)考察活動(dòng),兩所坐落在市區(qū)的百年名校,有自己獨(dú)特的辦學(xué)思維和教育理念,校園文化建設(shè)都體現(xiàn)了濃厚的文化底蘊(yùn),都有自己傳統(tǒng)的特色文化。

  短短的的20天時(shí)間在我們?nèi)琊囁瓶实膶W(xué)習(xí)中晃然而至,我們的思想還沉浸在教授們的風(fēng)采里,[優(yōu)習(xí)]細(xì)細(xì)的品味著我們處于課改最前沿的基層教師們的教育新理念。從那里知曉了學(xué)校要長(zhǎng)足發(fā)展,突破瓶頸實(shí)現(xiàn)飛躍的重要性,以及參觀市文化小學(xué)“校園文化建設(shè)”的“活文化”理念和朝陽(yáng)小學(xué)的`“素質(zhì)教育”為主體,“科技教育”、“文藝”、“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”為輔體的教育模式,育興小學(xué)把“德育教育”看作是素質(zhì)教育的靈魂,著力打造特色的德育品牌,把培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣看作是一種美德。教育學(xué)生端正學(xué)生從掃一次地,洗一次碗,撿一片樹(shù)葉等細(xì)節(jié)中去體味勞動(dòng)的真諦,特別是“成小事,靠業(yè)務(wù)水平;成大事,靠道德水平”寓意深刻。立足學(xué)校發(fā)展,校本研訓(xùn)出特色的經(jīng)驗(yàn)。一系列的新的管理理念充盈于耳,受益非淺,感慨良多。聯(lián)系自身工作實(shí)際,通過(guò)學(xué)習(xí),收獲很多,壓力也很大,從班級(jí)開(kāi)展的學(xué)員論壇中也受到很大的啟發(fā),在邊培訓(xùn)中邊思考,深深體會(huì)到作為一名校長(zhǎng)在注重學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì),以人為本抓管理,才能開(kāi)創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)工作新局面,通過(guò)學(xué)習(xí)充分認(rèn)識(shí)到做好校長(zhǎng)工作必須從以下幾方面入手。

  當(dāng)好校長(zhǎng)必須注重加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)和綜合能力。“有一位好校長(zhǎng),就有一所好學(xué)!,因?yàn)樾iL(zhǎng)在學(xué)校里是管理者、勤于學(xué)習(xí),不繼提高自身素質(zhì),工作、講話才有感召力,才能形成自己獨(dú)特的人格魅力感染身邊的人,通過(guò)學(xué)習(xí),才能不斷掌握教育教學(xué)管理理念和教育法律法規(guī),才能做到思想為先導(dǎo)。

  當(dāng)好校長(zhǎng)必須是教育教學(xué)的“行家”。熟知“三維目標(biāo)”在各年級(jí)各學(xué)科中的具體要求,引領(lǐng)教師構(gòu)建高效的課堂,指導(dǎo)教師充分利用遠(yuǎn)教資源,制作課件等形式來(lái)提高課堂效率。做好新課程改革的帶頭人,深入課堂帶主課。用自己的實(shí)力帶動(dòng)教師構(gòu)建高效課堂提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

  當(dāng)好校長(zhǎng)的關(guān)鍵是要指揮好隊(duì)伍。要做好這些工作,校長(zhǎng)必須自覺(jué)地當(dāng)好師生的公仆,充分認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)。同時(shí)校長(zhǎng)在教學(xué)上要有過(guò)硬的本領(lǐng),帶好班子要協(xié)調(diào)好班子成員之間的關(guān)系,特別是生活上的關(guān)系。當(dāng)校長(zhǎng)要做到:當(dāng)好主管不主觀,總手?jǐn)垼幚硎聞?wù)果斷不武斷,要清醒認(rèn)識(shí)到威信不是靠買(mǎi)來(lái)樹(shù)立,而是要靠自身學(xué)識(shí)水平、人格魅力來(lái)樹(shù)立,工作中對(duì)下屬要信任,不猜疑,要大度,但要有原則性。

  校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)2

  5月21日致5月29日,我有幸參加了在上海華東師范大學(xué)舉辦的“思南縣中小學(xué)校長(zhǎng)任職資格高級(jí)研修班”培訓(xùn),這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我聆聽(tīng)了專家教授的精彩的講座,了解到了當(dāng)前最前沿的教育信息和教育政策,學(xué)習(xí)了現(xiàn)代的教育管理理念。

  這次培訓(xùn)時(shí)間雖短,但受益匪淺。每天堅(jiān)持認(rèn)真聽(tīng)專家的報(bào)告、及時(shí)作筆記、參與討論交流;這次培訓(xùn)使我進(jìn)一步提高了自己的個(gè)人素質(zhì)和工作水平,培訓(xùn)班開(kāi)闊了我的眼界,讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到“如何當(dāng)好一名校長(zhǎng)”,認(rèn)識(shí)到作為一名校長(zhǎng)要站在新的歷史起點(diǎn)上,審時(shí)度勢(shì),與時(shí)俱進(jìn),集中智慧和力量,規(guī)范學(xué)校管理、強(qiáng)化程序管理、進(jìn)一步強(qiáng)化工作落實(shí),加大改革創(chuàng)新的力度,努力規(guī)范辦學(xué)行為,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,構(gòu)建平安和諧校園,辦人民滿意的教育。7天來(lái)雖然感到累,但很充實(shí)。下面就我的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)結(jié)合平時(shí)的管理經(jīng)驗(yàn)談幾點(diǎn)心得體會(huì)。

  一、堅(jiān)守使命,不忘初衷。

  應(yīng)xx《校長(zhǎng)的使命》的課,讓我們認(rèn)識(shí)到了校長(zhǎng)的意義、校長(zhǎng)的職責(zé)、校長(zhǎng)的作用。

 。薄⑿iL(zhǎng)是一種責(zé)任

  我擔(dān)任過(guò)四所學(xué)校的校長(zhǎng),這些年來(lái)我對(duì)校長(zhǎng)所要承擔(dān)的責(zé)任的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深。它不僅要承擔(dān)校內(nèi)責(zé)任,還要承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體,家庭、社會(huì)的信賴都凝聚在校長(zhǎng)身上。我要不辱使命、不負(fù)眾望,不僅是生存問(wèn)題,還要謀求長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。不僅要做好本職工作,還要帶好隊(duì)伍,筑牢教師隊(duì)伍的思想道德防線,負(fù)起監(jiān)管到位的責(zé)任。

 。、校長(zhǎng)是一個(gè)平臺(tái)

  校長(zhǎng)是一個(gè)平臺(tái),是一個(gè)帶著老師實(shí)現(xiàn)教研課改、高效課堂成長(zhǎng)發(fā)展、大顯身手的平臺(tái),是實(shí)現(xiàn)學(xué)生自助管理、特長(zhǎng)發(fā)展的平臺(tái),是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和業(yè)務(wù)提升的平臺(tái)。

  帶領(lǐng)教師在這個(gè)平臺(tái)上,可以實(shí)現(xiàn)當(dāng)普通教師實(shí)現(xiàn)不了的教育抱負(fù),實(shí)踐自己的教育理念,為教育事業(yè)做出更重大的貢獻(xiàn)。這是校長(zhǎng)這一職務(wù)最大的魅力所在。是規(guī)范完善制度建設(shè)和學(xué)校發(fā)展的`平臺(tái)。

  “校長(zhǎng)的不易和校長(zhǎng)是一所學(xué)校的靈魂”,是引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的核心力量。有人說(shuō)有什么樣的校長(zhǎng)就有什么樣的學(xué)校,一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。這無(wú)疑是對(duì)校長(zhǎng)角色重要性的肯定,也是人們對(duì)校長(zhǎng)的無(wú)限期望。校長(zhǎng)的辦學(xué)思想引領(lǐng)著學(xué)校發(fā)展的方向,決定著學(xué)校育人價(jià)值取向。那么,校長(zhǎng)必須具有崇高的人文情懷,高尚的人格魅力,淵博的文化知識(shí)和清廉正派的作風(fēng)。這樣才能適應(yīng)教育發(fā)展的需要,才能正確地引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展,才能塑造好學(xué)校的靈魂。而這種良好的綜合素養(yǎng)需要不斷的歷練和升華。

  二、培訓(xùn)轉(zhuǎn)變了管理思想,更新了觀念

  通過(guò)學(xué)習(xí),我真切地體會(huì)到優(yōu)秀的管理就是最好的調(diào)動(dòng)。抓學(xué)校的規(guī)范管理。辦人民滿意的教育,歸根結(jié)底就是要提高教育教學(xué)質(zhì)量。首先要抓好教育教學(xué)常規(guī)管理。從教本、備課、上課、作業(yè)輔導(dǎo),教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展都要重創(chuàng)新、講實(shí)效,積極推進(jìn)教育改革的方法和教師創(chuàng)新能力、教育教學(xué)藝術(shù)的提高,為每一位學(xué)生全面的成長(zhǎng)和發(fā)展提供最佳的營(yíng)養(yǎng)“套餐”。其次要強(qiáng)化教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的調(diào)整,學(xué)校務(wù)必要求真務(wù)實(shí),分別制定出各層面的質(zhì)量目標(biāo),并要根據(jù)既定目標(biāo),采取切實(shí)可行的方法和措施,落實(shí)目標(biāo),提高質(zhì)量,在實(shí)施過(guò)程中不僅僅要重視其結(jié)果,更要關(guān)注實(shí)施的過(guò)程,總結(jié)和反思,從而激勵(lì)教師、學(xué)生,有效地工作、學(xué)習(xí)全面和諧的發(fā)展。

  首先要學(xué)會(huì)管理。學(xué)校管理中要盡一切可能關(guān)注人的需求,即以人為本——這是學(xué)校管理工作的精髓。要充分發(fā)揮教師的積極性,鼓勵(lì)教師積極參與學(xué)校管理,積極聽(tīng)取教師的意見(jiàn),以寬容的心態(tài)對(duì)待教師,念人之功,容人之過(guò)。讓教師在寬松、和諧的環(huán)境中張揚(yáng)個(gè)性,發(fā)揮潛能。領(lǐng)導(dǎo)要努力在教師中建立一種“有威信、沒(méi)架子”的融洽的人際關(guān)系,建立一種彼此尊重,相互信賴的情感關(guān)系。只有達(dá)到了這樣一種和諧的境界,教師工作的積極性才能得到最大的調(diào)動(dòng),各項(xiàng)工作才能順利開(kāi)展,才能取得更好的成績(jī)。引導(dǎo)教師建立和諧的師生關(guān)系,是創(chuàng)建和諧校園的又一重要因素。其次就是要學(xué)會(huì)調(diào)動(dòng)。要充分發(fā)揮集體的戰(zhàn)斗堡壘作用、調(diào)動(dòng)先鋒模范作用還要加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)——這是一條有效的途徑。盡管學(xué)校工作千頭萬(wàn)緒、任務(wù)繁重,但還是必須要擠出時(shí)間,腳踏實(shí)地的加強(qiáng)教職員工的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在平時(shí),要多鼓勵(lì)教職員工多關(guān)心國(guó)際國(guó)內(nèi)大事,關(guān)心時(shí)事政治,不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),提高理論水平,提高思想覺(jué)悟,提高工作能力和業(yè)務(wù)水平。只有這樣,通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的教職工思想覺(jué)悟才能進(jìn)一步提高,才能進(jìn)一步鞏固已有的良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,在各項(xiàng)工作中的進(jìn)一步發(fā)揮作用。只要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭、全校教職工嚴(yán)以律己,做好本職工作,這樣,就一定更有利于學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)這樣一句話:“校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)上的指導(dǎo),其次才是行政管理!

  三、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

  馮教授講了《教研組建設(shè)和教師團(tuán)隊(duì)發(fā)展》講到“師資隊(duì)伍”是學(xué)校抓好教育教學(xué)工作的主要力量。學(xué)校要發(fā)展,教師是關(guān)鍵。加強(qiáng)師德建設(shè),優(yōu)化教師隊(duì)伍,強(qiáng)化教師具有全員育人、事事育人的思想。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)政策和法律法規(guī),以增強(qiáng)教師教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提升教師教書(shū)育人水平。要優(yōu)化常規(guī)教學(xué),加強(qiáng)教研活動(dòng),強(qiáng)化課題研究,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)校建設(shè)成為農(nóng)村名校提供基礎(chǔ)支撐。通過(guò)教師培訓(xùn)、組內(nèi)引領(lǐng)、校內(nèi)輻射,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提升師資整體水平。通過(guò)教學(xué)交流,增強(qiáng)教師的教學(xué)能力,改變教學(xué)理念及方法。

  新時(shí)代的教師必須是富于時(shí)代精神和創(chuàng)新精神的人,校長(zhǎng)要為教師創(chuàng)設(shè)一種讀書(shū)的氛圍和條件,鼓勵(lì)教師多讀書(shū)。引導(dǎo)教師勤于反思,多做教學(xué)隨筆,積累教學(xué)案例。推進(jìn)教育公平,及時(shí)了解和掌握教育動(dòng)態(tài)。作為教師,必須樹(shù)立公平意識(shí),公平對(duì)待班上的每一個(gè)學(xué)生,不放棄每一個(gè)學(xué)生,讓所有的師生在公平、寬松、和諧的環(huán)境中完成教育教學(xué)目標(biāo)。

  四、加強(qiáng)教學(xué)管理,抓好教學(xué)科研。

  馮教授講了《教研組建設(shè)和教師團(tuán)隊(duì)發(fā)展》講了教研組的職責(zé)、教研工作的開(kāi)展方式、方法和作用。在學(xué)校工作中,將以教學(xué)為中心,質(zhì)量為核心,畢業(yè)班為重心,是學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),不可阻斷偏頗,不能顧此失彼。教學(xué)質(zhì)量提高的關(guān)鍵在教師,以師為本,著力提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。學(xué)校要打造教學(xué)名師和學(xué)科骨干,聘請(qǐng)專家引領(lǐng)教師健康、快速成長(zhǎng)。要多采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去”的方式,組織教師參加經(jīng)常性的學(xué)習(xí)研討活動(dòng),通過(guò)專題講座、集智備課、公開(kāi)課、示范課等活動(dòng),組織教師學(xué)習(xí)交流,實(shí)踐反思。通過(guò)骨干教師的傳幫帶作用,實(shí)行老中青相結(jié)合的原則,通過(guò)上課、聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課、磨課、教研、反思等方式,指導(dǎo)中青年教師快速成長(zhǎng),促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),提高自身綜合能力。不斷加強(qiáng)校本教研,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,著眼于教師整體素質(zhì)的提高,著力于教育教學(xué)研究的深化。

  五、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育。

  堅(jiān)持以人為本,構(gòu)建和諧校園,每一位校長(zhǎng)的執(zhí)著追求,就是要使學(xué)校成為師生生活的家園,精神的樂(lè)園,成才的搖籃。所以,教師要努力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,讓孩子受益終身。只要我們心中有了育人觀,就會(huì)有生命觀、學(xué)生觀,就會(huì)把學(xué)生始終放在重要的地位,就能夠很好的向?qū)W生傳授知識(shí)。學(xué)生的成長(zhǎng)離不開(kāi)大家的教育,父母是孩子的第一任老師,孩子在家中的親情和關(guān)愛(ài)永遠(yuǎn)不能缺失,要讓孩子有一個(gè)健康完美的心靈。要努力做好家校合作的溝通與聯(lián)系,加強(qiáng)對(duì)它們的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,讓他們有夢(mèng)想、愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)。

  “路漫漫其修遠(yuǎn)兮、吾將上下而求索”,我將把這次培訓(xùn)的所知、所悟、所得融入到工作中,任重道遠(yuǎn)、任重道遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地、不忘初心、繼續(xù)前行,真正做一名學(xué)以致用的實(shí)踐者、先進(jìn)理論的傳播者、教師專業(yè)成長(zhǎng)的引領(lǐng)者。新的一天新開(kāi)始、新的陽(yáng)光新收獲,我將協(xié)同團(tuán)隊(duì),在未來(lái)學(xué)校發(fā)展的路上,奪取一個(gè)又一個(gè)的輝煌!

  校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)3

  4月8日至17日,在通化市教育學(xué)院,我有幸參加了吉林省中小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)。在這10天的培訓(xùn)里,我們不僅參觀了通化市一高中、市十三中和東昌區(qū)的二實(shí)驗(yàn)小學(xué),領(lǐng)略了市直中小學(xué)校不一樣的辦學(xué)特色和豐碩的教育教學(xué)成果,更重要的是我們還聆聽(tīng)了赫?qǐng)?jiān)、張巖、蹇波、孫俠、夏斌、王帥等數(shù)位專家教授、校長(zhǎng)的精彩講座和經(jīng)驗(yàn)分享,使我們了解了當(dāng)前前沿的最新教育理論、教育信息和教育政策。在此,我要感謝進(jìn)修學(xué)校干訓(xùn)部領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這樣一個(gè)開(kāi)闊視野、轉(zhuǎn)變觀念、重新定位、深入思考的機(jī)會(huì),也相信大家都會(huì)學(xué)有所思、學(xué)有所獲。下面,我將本次培訓(xùn)的收獲與感悟匯報(bào)如下:

  一、校長(zhǎng)成長(zhǎng)是學(xué)校發(fā)展的基石

  校長(zhǎng)是學(xué)校管理和發(fā)展的靈魂。一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。校長(zhǎng)作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者,改革發(fā)展的帶頭人,擔(dān)負(fù)著引領(lǐng)學(xué)校和教師發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的重任。在教育日漸走向現(xiàn)代化的今天,學(xué)校更需要一名綜合能力超群的校長(zhǎng)來(lái)帶路,可以肯定地說(shuō),校長(zhǎng)的眼界決定著學(xué)校的境界,校長(zhǎng)的思路決定著學(xué)校的出路,校長(zhǎng)的能力決定著學(xué)校的發(fā)展。省教育學(xué)院研訓(xùn)辦主任陳禹教授在講座中指出,校長(zhǎng)的專業(yè)職責(zé)范疇包括三個(gè)領(lǐng)導(dǎo),分別為價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)、組織領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)。將發(fā)展作為學(xué)校工作的第一要?jiǎng)?wù),要秉承先進(jìn)教育理念和管理理念,因此,校長(zhǎng)要學(xué)習(xí)、要成長(zhǎng)、要進(jìn)步、要與時(shí)俱進(jìn)。一個(gè)好校長(zhǎng)成長(zhǎng)的'過(guò)程,也必然是其所在學(xué)校不斷發(fā)展的過(guò)程。做一名有思想、有眼光、有素質(zhì)、有能力的校長(zhǎng),才會(huì)帶動(dòng)學(xué)校健康有序的發(fā)展!

  二、感受校園文化魅力,向優(yōu)秀校長(zhǎng)學(xué)習(xí)辦學(xué)理念和管理智慧

  辦學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的“根”,文化建設(shè)是學(xué)校的“魂”。走進(jìn)一所學(xué)校,也許你不能明明白白地描述她,但你能真真切切地感受她,這就是辦學(xué)理念和校園文化。4月10日下午,我們?nèi)w培訓(xùn)班學(xué)員走進(jìn)通化市第十三中學(xué),聽(tīng)取了孫校長(zhǎng)關(guān)于《學(xué)校辦學(xué)實(shí)踐和管理智慧》的專題報(bào)告。已經(jīng)58歲的孫校長(zhǎng),以一份堅(jiān)守的教育情懷和緊跟時(shí)代步伐的教育理念,帶領(lǐng)十三中創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。在流行課改的浪潮中,她沒(méi)有隨波逐流,盲目效仿杜郎口、洋思等學(xué)校,而是結(jié)合自己學(xué)校實(shí)際,創(chuàng)立了獨(dú)特的“雙6+3”課堂教學(xué)模式,使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量飛速發(fā)展。十年堅(jiān)持具有校本特色的教改實(shí)踐,創(chuàng)造了理想的育人成效。流淌在十三中血液里的“讓優(yōu)秀成為習(xí)慣,讓激情化為永恒”的辦學(xué)精神,讓我們深深的為之震撼和敬佩。當(dāng)天正值十三中開(kāi)放周,我們還有幸觀看了第八節(jié)校園讀書(shū)課本劇表演。高水平的精彩演出讓大家親眼目睹了什么是優(yōu)秀,什么是激情。十三中始終堅(jiān)持“以人為本,培養(yǎng)能力”走特色之路,創(chuàng)一流學(xué)!钡霓k學(xué)思想,并以創(chuàng)建“綠色學(xué)!睘檩d體,不斷深化教育改革,為通化市基礎(chǔ)教育改革做出了卓越的貢獻(xiàn)。本次參觀學(xué)習(xí),拓寬了我們的教育視野,震撼了我們的心靈,也為我們今后的工作提供了參考,指明了方向。

  三、創(chuàng)新校本特色課程,營(yíng)造育人活動(dòng)氛圍

  4月12日上午,我們參觀了通化市東昌區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的特色育人活動(dòng)展示。該校打造的“PISA+”校本特色課程蘊(yùn)含著豐富的歷史文化底蘊(yùn),讓我們深切的感受到育人的魅力和力量。語(yǔ)文學(xué)科向我們展示了思維導(dǎo)圖、繪本故事和國(guó)學(xué)誦讀,不僅可以提高兒童豐富的想象力,還可以培養(yǎng)其具備健全而有魅力的品格;數(shù)學(xué)學(xué)科研發(fā)的IPAD益智游戲、魯班鎖等課程在一定程度上鍛煉了學(xué)生的眼力、耐力、手力、記憶力和空間判斷能力,也提升了學(xué)生們的智力水平;英語(yǔ)學(xué)科研發(fā)的創(chuàng)作表演和動(dòng)畫(huà)作文可以讓學(xué)生在充滿趣味的情境下進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí),提高口語(yǔ)表達(dá)能力、提升聽(tīng)力水平,從而真正愛(ài)上英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科;信息學(xué)科研發(fā)的機(jī)器人編程、數(shù)碼創(chuàng)作和微視頻有效的提高了學(xué)生的信息素養(yǎng),鼓勵(lì)學(xué)生利用信息手段自主學(xué)習(xí);體育學(xué)科展示的花式輪滑和獨(dú)輪車,動(dòng)感十足,每一位孩子的臉上都洋溢著陽(yáng)光自信笑容;音樂(lè)學(xué)科向我們展示了ipad樂(lè)隊(duì)、星河合唱團(tuán)、啦啦操等都是一道道亮麗的風(fēng)景線;美術(shù)學(xué)科向我們展示了沙畫(huà)、ipad繪畫(huà)、現(xiàn)代藝術(shù)和手工創(chuàng)編等,充分展示了學(xué)校繪畫(huà)社團(tuán)學(xué)生的風(fēng)采。這些課程的開(kāi)發(fā)同樣是著眼于學(xué)生的未來(lái),讓每一個(gè)學(xué)生都得到全面、健康的發(fā)展。

  教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè),二實(shí)驗(yàn)小學(xué)將素質(zhì)教育演繹的淋漓盡致,大氣豪邁而又自信!這次參觀學(xué)習(xí),也讓我深刻的體會(huì)到教育者為學(xué)生才能的展現(xiàn)和拓展所做出的努力與良苦用心。這些做法對(duì)我們都是一種啟發(fā)和提醒,如果我們?cè)谶@些方面進(jìn)入了一種常規(guī)教育的話,那么對(duì)學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)、才能的展現(xiàn)無(wú)疑是一種促進(jìn)。

  總之,這是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,也讓我深深的認(rèn)識(shí)到,作為一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),博采眾長(zhǎng),在反思中調(diào)整自己,在調(diào)整中提高自己。10天的學(xué)習(xí)生活緊張而充實(shí),豐富又多彩,在培訓(xùn)中讓我遇見(jiàn)了更好的自己。今后的工作中,我一定會(huì)把此次學(xué)習(xí)的所獲、所感、所悟應(yīng)用到自己的工作實(shí)踐中去,并在實(shí)踐中不斷摸索與創(chuàng)新,我會(huì)更加努力的充實(shí)自己,不斷改進(jìn)自己的工作方法,且行且研、且踐且長(zhǎng)。

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