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氣象學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)
氣象學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)1
從得知要來(lái)保定培訓(xùn)的那一刻起，心中的真實(shí)想法就是：我都工作兩年多，對(duì)測(cè)報(bào)已經(jīng)很熟悉了，還有必要去培訓(xùn)嗎？而且一去就是三個(gè)月，也太長(zhǎng)了吧？，對(duì)于已經(jīng)有家庭的我，難免有些抱怨。5月7日，帶著一絲不悅，我踏上了去往保定的火車(chē)。
但是，接下來(lái)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，卻讓我徹底顛覆了最初的想法，也堅(jiān)定了我努力學(xué)習(xí)的決心。
三個(gè)月的課程讓我受益匪淺。老師們的博文廣識(shí)、生動(dòng)講解、精彩案例無(wú)不在我腦海里留下深刻的印象，同時(shí)也讓我從真正意義上更深地了解了氣象，原來(lái)它并不是我想的那么簡(jiǎn)單，也不只是會(huì)測(cè)報(bào)就可以成為一名合格的氣象員。尤其對(duì)我們這些非氣象專(zhuān)業(yè)的學(xué)員來(lái)說(shuō)，這次培訓(xùn)就相當(dāng)于一場(chǎng)及時(shí)雨，它將成為我們今后更好地工作、更好地服務(wù)于群眾的基礎(chǔ)。
除此之外，中國(guó)氣象局一行讓我更加欽佩氣象工作者，他們既可以默默無(wú)聞地工作在幕后，也可以不顧危險(xiǎn)地戰(zhàn)斗在前線(xiàn)。這些都讓我更加深?lèi)?ài)這份職業(yè)，也為自己身為一名基層氣象工作者而感到光榮和肩上的重任。
培訓(xùn)期間，正逢七一黨的生日，西柏坡革命基地的參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)給我們上了一堂生動(dòng)的黨課。參觀偉人故居、重溫入黨誓言、聆聽(tīng)?wèi)?zhàn)爭(zhēng)故事..............無(wú)疑對(duì)每個(gè)人的心靈都是一種洗禮，也更加堅(jiān)定了大家跟黨走的信心。
學(xué)校生活往往都是豐富多彩的，為了讓學(xué)員們勞逸結(jié)合，先后開(kāi)展了三次形式各異的集體活動(dòng)，對(duì)我印象最深的還是班集趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。驕陽(yáng)似火的天氣，熱火朝天的（師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)）賽場(chǎng)，趣味十足的項(xiàng)目，激情四射的吶喊，是對(duì)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)最好的詮釋。它不僅豐富了同學(xué)們的'業(yè)余生活，更拉近了彼此之間的距離，使友誼更加牢固。
三個(gè)月其實(shí)并不長(zhǎng)，就在我們還沉浸在充實(shí)而又愉快的學(xué)習(xí)生活中時(shí)，時(shí)間它已經(jīng)悄悄流逝，此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)在我們的戀戀不舍中敲響了結(jié)尾的鐘聲氣象學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)氣象學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)。
回顧這段培訓(xùn)的日子，我想我只能用珍貴這兩個(gè)字形容，它讓我重新認(rèn)識(shí)了氣象，不再那么膚淺；它讓我切身體會(huì)到不斷充電的重要性，從此會(huì)更加努力；更讓我闊別四年再次融入到純真的校園生活，認(rèn)識(shí)了很多朋友，并結(jié)下深厚的友誼。
培訓(xùn)所給予我的，遠(yuǎn)不止這些，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！對(duì)于我來(lái)說(shuō)，有著對(duì)學(xué)校、老師和同學(xué)的不舍，更多的是對(duì)以后工作和未來(lái)的憧憬。我們只有把學(xué)習(xí)到的知識(shí)靈活地運(yùn)用于實(shí)際工作中，這樣才能更好地回報(bào)對(duì)我們有著殷切希望的單位、領(lǐng)導(dǎo)和家人，才能更好地回報(bào)社會(huì)。
氣象學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)2
一、體現(xiàn)了中國(guó)氣象局黨組的戰(zhàn)略部署
《規(guī)劃》圍繞加強(qiáng)“四個(gè)能力”建設(shè)戰(zhàn)略任務(wù)，實(shí)現(xiàn)“四個(gè)一流”戰(zhàn)略目標(biāo)，以氣象事業(yè)發(fā)展對(duì)人才需求為導(dǎo)向，以加強(qiáng)培訓(xùn)核心能力建設(shè)為主線(xiàn)，以提升氣象教育培訓(xùn)的質(zhì)量和效益為核心，全面貫徹落實(shí)氣象人才體系建設(shè)的主要任務(wù)，是《中國(guó)氣象局關(guān)于加快氣象培訓(xùn)體系建設(shè)的意見(jiàn)》（氣發(fā)〔xx年干部教育培訓(xùn)改革綱要》中強(qiáng)調(diào)：干部教育培訓(xùn)是建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍的'先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工程�！秶�(guó)務(wù)院關(guān)于加快氣象事業(yè)發(fā)展的若干意見(jiàn)》（國(guó)辦發(fā)〔20xx〕3號(hào)文）提出：加強(qiáng)氣象人才教育培訓(xùn)體系建設(shè)，提高教育培訓(xùn)能力，開(kāi)展全方位、多層次的氣象科技教育，提高氣象工作者的整體素質(zhì)。
三、提出了氣象教育培訓(xùn)的重點(diǎn)領(lǐng)域
《規(guī)劃》指出要全面落實(shí)崗位培訓(xùn)、高層次骨干人才培訓(xùn)、上崗培訓(xùn)、管理人員培訓(xùn)、國(guó)際氣象培訓(xùn)和公眾氣象知識(shí)普及等重點(diǎn)培訓(xùn)，緊密結(jié)合氣象事業(yè)科學(xué)發(fā)展和氣象現(xiàn)代化體系建設(shè)對(duì)人才的需求，以有利于培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)和教材建設(shè)的原則，提出了氣象教育培訓(xùn)的重點(diǎn)領(lǐng)域：以提高氣象預(yù)報(bào)預(yù)測(cè)準(zhǔn)確率為核心的氣象預(yù)報(bào)預(yù)測(cè)培訓(xùn)，以提高公共氣象服務(wù)能力為重點(diǎn)的公共氣象服務(wù)培訓(xùn)，以提升綜合氣象觀測(cè)和技術(shù)保障能力為重點(diǎn)的綜合氣象觀測(cè)與技術(shù)保障培訓(xùn)，以提升氣象科學(xué)管理水平為核心的氣象綜合管理培訓(xùn)，圍繞現(xiàn)代氣象業(yè)務(wù)和管理的發(fā)展需求的信息網(wǎng)絡(luò)與資料應(yīng)用培訓(xùn)。
氣象學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)3
近年來(lái)，氣象部門(mén)在業(yè)務(wù)技術(shù)體制、科技體制、人才體制等方面又進(jìn)行了一些改革，取得了一些成效。為了推進(jìn)基層氣象事業(yè)科學(xué)發(fā)展，中國(guó)氣象局于xx年開(kāi)始利用中國(guó)氣象遠(yuǎn)程教育網(wǎng)開(kāi)展氣象部門(mén)基層臺(tái)站職工遠(yuǎn)程培訓(xùn)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)中國(guó)氣象局黨組關(guān)于加強(qiáng)基層氣象事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略部署。通過(guò)網(wǎng)上遠(yuǎn)程培訓(xùn)，讓我提高了對(duì)氣象事業(yè)科學(xué)發(fā)展新形勢(shì)、新任務(wù)和新要求的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)中國(guó)氣象局黨組重大決策部署的理解，更全面地掌握氣象現(xiàn)代化體系建設(shè)的科學(xué)內(nèi)涵和發(fā)展方向，轉(zhuǎn)變觀念，提升了自身的素質(zhì)。
xx年開(kāi)紿，本人學(xué)習(xí)了：
1、中國(guó)環(huán)境及生態(tài)文明建設(shè)政策解讀；
2、我國(guó)生態(tài)環(huán)境的'現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)；
3、我國(guó)的生態(tài)環(huán)境和國(guó)際比較；
4、生態(tài)文明社會(huì)經(jīng)濟(jì)生態(tài)化轉(zhuǎn)型；
5、綠色發(fā)展與生態(tài)文明；
6、綠色發(fā)展的意義；
7、設(shè)施小氣候調(diào)控；
8、自動(dòng)氣象站虛擬實(shí)訓(xùn)等。
通過(guò)學(xué)習(xí)以上1———6遠(yuǎn)程內(nèi)容，讓我了解到進(jìn)入21世紀(jì)后，我國(guó)面臨二大問(wèn)題即生態(tài)危機(jī)和環(huán)境污染。而農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境污染有越來(lái)越嚴(yán)重的態(tài)勢(shì)，主要表現(xiàn)為：土地退化嚴(yán)重、水土污染嚴(yán)重等等。為此治理農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境已經(jīng)迫在眉睫，必須建立一系列的管理政策即建立一支自上而下的垂直的管理隊(duì)伍、強(qiáng)化公民的環(huán)境意識(shí)等，做為一個(gè)氣象職工，保護(hù)環(huán)境也要從我做起，保護(hù)環(huán)境低碳生活。通過(guò)遠(yuǎn)程設(shè)施小氣候調(diào)控（1、2）的學(xué)習(xí)，讓我了解并學(xué)到了在設(shè)施農(nóng)業(yè)中溫度，光照，濕度（水分）氣體等系系相關(guān)。為我在日常三農(nóng)服務(wù)工作打好基礎(chǔ)。
站在新的歷史起點(diǎn)上，面對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民安全福祉對(duì)氣象服務(wù)提出的新要求，面對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)發(fā)展變化情況下氣象事業(yè)改革發(fā)展的新矛盾，我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)。擴(kuò)大知識(shí)面，自覺(jué)地走科學(xué)發(fā)展道路，堅(jiān)持把發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)，樹(shù)立責(zé)任意識(shí)和憂(yōu)患意識(shí)，堅(jiān)決克服驕傲自滿(mǎn)情緒，做一名新時(shí)代的氣象員。
氣象學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)4
為期三個(gè)月的氣象培訓(xùn)即將結(jié)束，我不僅認(rèn)識(shí)了來(lái)自五湖四海的同行，而且學(xué)到了氣象知識(shí)，并對(duì)自己工作的重要性有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
在三個(gè)月的氣象培訓(xùn)中，先后學(xué)習(xí)大氣學(xué)、大氣探測(cè)、衛(wèi)星氣象學(xué)、天氣學(xué)原理、動(dòng)力氣象、氣候?qū)W等氣象基礎(chǔ)知識(shí)，剛開(kāi)始接觸專(zhuān)業(yè)知識(shí)的時(shí)候，很懵懂，但經(jīng)過(guò)老師認(rèn)真細(xì)致的講解、指導(dǎo)，我很快進(jìn)入了學(xué)習(xí)的.氛圍，通過(guò)努力，圓滿(mǎn)地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師不光教授了我知識(shí)，更教予我怎么樣做一個(gè)合格的氣象工作者。首先要守時(shí)，時(shí)間對(duì)于氣象觀測(cè)是最基礎(chǔ)的保障；其次是準(zhǔn)確，儀器使用方法準(zhǔn)確，數(shù)據(jù)觀測(cè)準(zhǔn)確。
我也得到真正上崗前最珍貴的禮物—擴(kuò)展訓(xùn)練，老師精心準(zhǔn)備，雖然只有短短一天時(shí)間，但使我受益匪淺，每一項(xiàng)訓(xùn)練后，老師讓我們自己總結(jié)得失，并從中感受“團(tuán)結(jié)就是力量”這句話(huà)的含義，由此讓我聯(lián)想到工作中，與同事和睦相處，彼此間相互信任，多理解，多溝通，這樣一個(gè)堅(jiān)固的團(tuán)隊(duì)就誕生了，因?yàn)橥瓿擅宽?xiàng)工作，是需要多方面人力的配合，共同努力才能做到盡善盡美，所以團(tuán)隊(duì)精神是至關(guān)重要，這對(duì)于剛從學(xué)校步入社會(huì)，處處還想彰顯自己個(gè)性的我們，是多么寶貴的經(jīng)驗(yàn)，一個(gè)人的力量遠(yuǎn)不如一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量，只有團(tuán)隊(duì)中人人建言獻(xiàn)策，那么工作就會(huì)事半功倍。
而且班組織也積極組織同學(xué)們集體活動(dòng)，給緊張的學(xué)習(xí)生活增添了樂(lè)趣，也在活動(dòng)中，增加了彼此之間的**，大家就像一個(gè)溫暖的大家庭一樣，老師就是這個(gè)家庭的長(zhǎng)輩，在他們悉心的照料下，我們茁壯成長(zhǎng)。
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