培訓(xùn)一天心得體會
培訓(xùn)一天心得體會1
今天參加了幼兒園的蒙氏培訓(xùn)，讓我感受很深，也很氣憤。
1、在區(qū)別我國的幼兒教育和蒙氏教育中，我個人覺得有很多很多有相同點，就比如分區(qū)活動，我國的幼兒教育也提倡給幼兒創(chuàng)設(shè)一個自由、輕松的小天地，讓幼兒在自己的小天地里探究、發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)，而在蒙氏教育中也如此劃分區(qū)域，而且各個區(qū)域都應(yīng)該分開。
2、在五大領(lǐng)域的區(qū)別上，我覺得我國的幼兒教育劃分得更細(xì)，考慮得更周到。因為今天才培訓(xùn)一個下午，所以很多專業(yè)的詞都記不清，但我個人理解蒙氏的五大領(lǐng)域劃分其實跟我們國家幼兒教育的五大領(lǐng)域劃分一樣，還不都是發(fā)展幼兒那幾方面的能力，只是蒙氏教育把我國幼兒教育中的某些領(lǐng)域合并，有些領(lǐng)域分得更細(xì)而以，我覺得我國幼兒教育還是值得那些民辦幼兒園提倡和借鑒。
我今天感到很氣憤的是因為有些幼兒教師在不了解我國幼兒教育的先進(jìn)理念情況下亂發(fā)表了言論，說什么我國幼兒教育是填鴨式教育，教師講，幼兒聽等。如果你呈經(jīng)這么做，我只能說你是個很不稱職的教師，不備好課就算了，你也了解了解教學(xué)參考書好不好，你們可知道，幼兒園要上好一節(jié)活動，教師是要花功夫的，跟別的教師一樣的，你也要備教材、備教具、備幼兒情況等等，不是隨便上一節(jié)課，混三十分鐘就算了，那怎么會出質(zhì)量呢?幼兒怎么會有興趣呢?你說蒙氏那些教具一年下來在你不自制玩教具的情況下，幼兒對那些教玩具不會厭倦嗎?一樣的，有一天孩子們也很厭倦，而且也會覺得很枯燥，也會失去興趣的，不信等著吧，你們不做一個勤快的教師，孩子上什么都會沒興趣的，關(guān)鍵要備好課，備好課包括很多方面，請你們好好琢磨，不要隨隨便便啊!
培訓(xùn)一天心得體會2
8月26日來自全市三四十初高地理教師齊聚連云港外國語，參加為期一天的暑期中小學(xué)及學(xué)前教育骨干教師培訓(xùn)活動，一天的活動安排的滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)�，上下午各安排了兩個專題講座，這四個講座既有華師大的博導(dǎo)、南京教研室的專家，也有本地的日趨成熟的教師，四位老師的講座涵蓋了課堂教學(xué)最新的理念、教師的專業(yè)發(fā)展、微課設(shè)與翻轉(zhuǎn)課堂以及地理高考命題中能力立意的探索等等。
一天的學(xué)習(xí)，有以下幾點體會：
一是，注重教師本身的專業(yè)發(fā)展。教師自身的專業(yè)發(fā)展是課堂教學(xué)的前提，如果一名教師沒有或欠缺專業(yè)知識，自己都不能弄懂相關(guān)的專業(yè)知識，那又如何講解各學(xué)生聽呢?南京教研室的陸老師，是一位博導(dǎo)，看年紀(jì)差不多五六十了，她做了題為《聚焦課堂的教師專業(yè)發(fā)展》的講座，整個講座采用了大量的案例，不僅從我們身邊的實例入手，還結(jié)合自身的一些經(jīng)歷，將這些活生生的案例融入到了講座里，頓時令我們眼前一亮!
二是，關(guān)注地理課堂教學(xué)的科學(xué)化。華師大的盧曉旭老師以連云港市幾位老師的投稿論文為載體，闡述了地理教學(xué)應(yīng)本著科學(xué)化的思路;以自己所授的研究生和一些實例為切口，闡述地理教學(xué)實踐性問題的研究等等。
三是，緊跟課堂教學(xué)新潮流和新思路。微課、翻轉(zhuǎn)課堂、慕課……這些新的地理事物不斷躍到我們的眼前，如果還是不問不管，那就OUT了。來自連云港海濱中學(xué)的丁老師下午一開始就給我們做了關(guān)于微課設(shè)計與翻轉(zhuǎn)課堂的講座，丁老師，一個年輕人，好學(xué)、好鉆，有著一股不撞南墻不回頭的勁頭，著實讓我們與會的各位同仁自嘆不如。丁老師用了大量的視頻，尤其是一些微課視頻和圖片，闡述了什么是微課，如何微課制作等等問題，語言生動活潑，具有一股子喜劇的色彩。
四是，探索高考地理命題的能力立意。每年的高考試題是如何出來的?是注重知識考查多些，還是能力考查多些，來自華師大的這為老教授，為我們重重地上了一節(jié)課，雖是第四場講座了，有些疲乏，但反而越發(fā)精神了，老教授的講解以上海市這幾年的高考地理試題為例，提供對比分析、圖文轉(zhuǎn)化、熱點剖析等，探討了高考地理命題中能力立意的研究，給我們與會者以一種醍醐灌頂?shù)母杏X。
滿滿一天的舟車勞累，但收獲是滿滿的。有付出就會有收獲
培訓(xùn)一天心得體會3
幾天的培訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲了，回顧幾天來的學(xué)習(xí)收獲，我感慨很多，收獲也很多，體會也很多，主要有以下四點：
一、正確對待這次培訓(xùn)活動，明確學(xué)習(xí)目的很重要。
現(xiàn)代社會已經(jīng)進(jìn)入了一個法制社會時代。做為一所學(xué)校的校長必須做到依法辦學(xué)，用法律、法規(guī)指導(dǎo)我們的工作實踐。這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)是國家和省里組織的全面的系統(tǒng)的培訓(xùn)，而且有權(quán)威專家現(xiàn)場指導(dǎo)我們實際工作中遇到的問題。而且通過大量案例深入分析全國出現(xiàn)的安全事故存在的原因以及解決的辦法。讓學(xué)員確實學(xué)到實實在在的東西。所以，我第一天集中研究這個平臺的使用，找來計算機(jī)老師幫忙，我弄明白之后，馬上進(jìn)入角色，通過聽課、記筆記、論壇、發(fā)表文章等，在網(wǎng)上交流互動，充分感受到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)給我?guī)淼臉啡ぁ?/p>
記得周六周日兩天，我在家一天沒有出門，一直在計算機(jī)旁學(xué)習(xí)，交流，一做就是幾個小時，到了晚上，我發(fā)現(xiàn)我的頸椎病都犯了，老婆給我涂上點藥，算是緩解點。在學(xué)校里，我一邊在計算機(jī)上學(xué)習(xí)，一邊安排工作，盡量吩咐下屬去做。可以說，這點我最佩服金校長，她對待每件事都是認(rèn)真，盡管這樣的名校、大校，事情非常多，她努力達(dá)到最好，他做到了。我真佩服她!
二、這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)形式新穎、開放，有利于學(xué)員自主、合作交流學(xué)習(xí)。
遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，我還是第一次參加的。首先，我發(fā)現(xiàn)利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，學(xué)員可以隨時在單位和家里學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
這次培訓(xùn)最明顯的是采取了網(wǎng)上集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，以自學(xué)為主。讓學(xué)員根據(jù)自己的需要有重點地學(xué)習(xí)研究。就拿我來說，我對校園傷害事故處理上比較迷茫，也很感興趣。我反復(fù)聽了張文教授的講座，我深刻領(lǐng)會的傷害處理的原則方法，從中我提出了新的課題，就是學(xué)校目前處理學(xué)生傷害事故是沒有一個很好的法律法規(guī)做依據(jù)，如何介定學(xué)校責(zé)任大小，賠償多少的問題?有時和家長發(fā)生爭端，無能為力。其次，通過網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)管理平臺，能有效地控制制約學(xué)員必須遵守學(xué)習(xí)時間，完成規(guī)定的學(xué)時，有時看上去比現(xiàn)在當(dāng)面培訓(xùn)管理效果都要好一些。
還有，平臺軟件的設(shè)計十分先進(jìn)、科學(xué)。通過學(xué)習(xí)公告、個人主頁、班級主葉作業(yè)、在線課堂、評論、發(fā)表文章、論壇等學(xué)習(xí)形式，方便學(xué)員學(xué)習(xí)交流，也促使學(xué)員能夠“學(xué)與用”的結(jié)合，既有自己的學(xué)習(xí)中的感悟和工作中的經(jīng)驗，又有他人對你的文章或帖子有不同的見解，我們可以相互交流，相互提高。這是本次學(xué)習(xí)最大的亮點。
三、這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的內(nèi)容系統(tǒng)、全面，專家報告指導(dǎo)性十分強(qiáng)。
從縱向看，本次安排了《切實做好中小學(xué)安全管理工作》，《學(xué)校衛(wèi)生安全的預(yù)防和突發(fā)公共衛(wèi)生事件的處置與對策》，解讀《學(xué)生傷害事故處理辦法》，《加強(qiáng)中小學(xué)校交通安全教育和校車管理工作》，《進(jìn)一步做好學(xué)校消防安全工作》，《如何做好中小學(xué)校園及周邊治安工作》六個專題，系統(tǒng)全面地涵蓋了學(xué)校安全工作，而且配備了相應(yīng)的視頻課堂、講課提綱 、專題講義、輔助資料、作業(yè)考核、輔助視頻影視菜單，供學(xué)員選用。
從每個主題內(nèi)容看，專家能站在中國的最搞處，審視全國大的范圍，匯集大量的典型安全事故案例，分析了事故發(fā)生的特點、原因，總結(jié)了安全事故預(yù)防與處理的有效方法，指出了當(dāng)前我國中小學(xué)安全工作存在的問題，也提出了個人的建議和要求。我想，這對于我們這些學(xué)員在今后實際工作中一定大有幫助的。
四、這次培訓(xùn)成效顯著，一定會指導(dǎo)我們的實際工作。
一是提高了對學(xué)校安全工作重要性認(rèn)識，增強(qiáng)了我對作好安全工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。通過各位專家列舉大量傷亡數(shù)據(jù)，我看到每年中小學(xué)生死亡人數(shù)十分可觀，令人心痛。為我們每個校長敲響了警鐘，更改變了過去認(rèn)為，安全工作“說起來重要，干起來次要，干完了不要”的錯誤看法，明確了學(xué)校安全管理的方針那就是積極預(yù)防、依法管理、社會參與、各負(fù)其責(zé)。
二是系統(tǒng)、全面了解了安全事故發(fā)生的特點，懂得了學(xué)校安全工作的管理原則、方法和途徑。任何事物都有起規(guī)律可尋，只要我們把握了，就可以解決。我們的專家給了我們很好的回答。如：鄭增儀教授告訴我們?nèi)绾巫龊弥行W(xué)安全工作，提出了很多具體方法和要求;張文教授告訴我們發(fā)生與校園有關(guān)的學(xué)生傷害事故如何處理;廖文科教授講做好學(xué)校傳染病預(yù)防工作的基本要求;李江平教授為我們分析了今年中小學(xué)生交通事故有這么幾個特點：公安部消防局羅秀華大校怎樣搞好學(xué)校消防安全管理給我們指出方向;最后姚愛國為我們分析了當(dāng)前危害中小學(xué)及周邊安全的特殊治安問題存在的主要原因�？梢哉f，這些報告我們?nèi)绻J(rèn)真學(xué)習(xí)，思考了一定會有所收獲的。答案補(bǔ)充 安全培訓(xùn)內(nèi)容豐富，系統(tǒng)介紹了國家安全生產(chǎn)法，先進(jìn)的安全管理理念，并列舉了大量國內(nèi)外安全案例，作為一名安全員受到很大教育，感受很深。對自己的職責(zé)有了更深刻的理解和感悟。
通過羅云教授的安全知識培訓(xùn)，對于安全生產(chǎn)有了更深的理解：為了加強(qiáng)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理，防止和減少生產(chǎn)安全事故，保障人民群眾生命和財產(chǎn)安全，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，應(yīng)遵守安全生產(chǎn)法。安全生產(chǎn)管理，始終堅持安全第一、預(yù)防為主的方針。在正常生產(chǎn)組織過程中必須遵守有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)，加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理，建立、健全安全生產(chǎn)責(zé)任制度，完善安全生產(chǎn)條件，確保安全生產(chǎn)。
獲得安全生產(chǎn)保障的權(quán)利，并應(yīng)當(dāng)依法履行安全生產(chǎn)方面的義務(wù)。靈活應(yīng)用安全管理的五種手段;督促，檢查,落實本單位的安全生產(chǎn)工作，及時消除生產(chǎn)安全事故隱患;組織制定并實施本單位的生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案;答案補(bǔ)充 及時、如實報告生產(chǎn)安全事故。 對從業(yè)人員的要求：進(jìn)行安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)，嚴(yán)格執(zhí)行四級安全教育，保證從業(yè)人員具備必要的安全生產(chǎn)知識，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能。未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的從業(yè)人員，不得上崗作業(yè)。在采用新工藝、新技術(shù)、新材料或者使用新設(shè)備，必須了解、掌握其安全技術(shù)特性，采取有效的安全防護(hù)措施，并對從業(yè)人員進(jìn)行專門的安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)。
對本單位的特種作業(yè)人員必須按照國家有關(guān)規(guī)定經(jīng)專門的安全作業(yè)培訓(xùn)，取得特種作業(yè)操作資格證書，方可上崗作業(yè)。對于新建、改建、擴(kuò)建工程項目的安全設(shè)施，必須與主體工程同時設(shè)計、同時施工、同時投入生產(chǎn)和使用。要求從業(yè)人員嚴(yán)格執(zhí)行本單位的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程;并向從業(yè)人員如實告知作業(yè)場所和工作崗位存在的危險因素、防范措施以及事故應(yīng)急措施.答案補(bǔ)充 應(yīng)當(dāng)根據(jù)本車間生產(chǎn)特點，對安全生產(chǎn)現(xiàn)場進(jìn)行經(jīng)常性檢查，每天的工作應(yīng)在現(xiàn)場，對檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，應(yīng)當(dāng)立即處理;不能處理的，應(yīng)當(dāng)及時報告本單位有關(guān)負(fù)責(zé)人。
檢查及處理情況應(yīng)當(dāng)記錄在案。通過安全培訓(xùn)教育，運用心理學(xué)，使員工提高安全技能，安全意識，消除僥幸心理，杜絕違章行為。
新的安全管理理念：羅云教授介紹了一些新的安全管理理念，從歷史學(xué)角度闡述了安全哲學(xué)的概念;系統(tǒng)化安全;本質(zhì)化安全;安全系統(tǒng)理論;控制論原理;信息論原理;行為科學(xué)原理;激勵理論;事故系統(tǒng)要素;影響人的安全行為的因素;人的安全素質(zhì)分析;事故心理學(xué);事故損失分析;現(xiàn)代安全管理技術(shù);安全管理的科學(xué)手段;安全評價等方面的內(nèi)容。答案補(bǔ)充 這些新的安全管理理念給人耳目一新的感覺，我作為安全員更要迅速提高自身的安全技能，把這些新的管理技術(shù)和方法，在實際工作中進(jìn)行靈活運用。
堅持以人為本，強(qiáng)化管理，盡可能地提高本質(zhì)化安全，提高全員安全意識，規(guī)范人的不安全行為，杜絕各種習(xí)慣性違章行為，消除安全隱患，盡自己最大的努力為員工提供一個良好文明，安全的生產(chǎn)環(huán)境。做好單位安全生產(chǎn)的安全保障工作。
培訓(xùn)一天心得體會4
今天，縣組織了計算機(jī)培訓(xùn)。當(dāng)我聽到這一消息時，第一感覺就是我也要參加培訓(xùn)嗎？因為大大小小的計算機(jī)培訓(xùn)、考試也經(jīng)歷過好幾次了。雖然自我感覺水平不高，但總覺得這種培訓(xùn)的意義不大。因為大凡這種培訓(xùn)都是應(yīng)付了事，教師教得不認(rèn)真，學(xué)員學(xué)得也不認(rèn)真。但是從學(xué)校的整體工作要求出發(fā)，我還是報名參加了培訓(xùn)。
一、開卷有益，愛不釋手
然而，在我參加培訓(xùn)的第一天早上，我就發(fā)現(xiàn)自己錯了，此次的電腦培訓(xùn)與以前參加過的培訓(xùn)大相徑庭。以前的培訓(xùn)都是應(yīng)付考試的，實用性不強(qiáng)，而且那時學(xué)的東西，在工作中用的不多，時間長了不用也就忘記了。而這次培訓(xùn)的內(nèi)容最顯著的特點，就是實用性和工具性很強(qiáng)，都是平時工作中經(jīng)常用到的。參加培訓(xùn)的第一課時，我就專心致志地聽講，把學(xué)習(xí)內(nèi)容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進(jìn)行對比，感覺學(xué)習(xí)效果很好，受益匪淺。特別是PPT課件的學(xué)習(xí)，因為平時用得比較少，掌握的也不多，不想去進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，所以對PPT課件的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問題。通過次培訓(xùn)，使我的PPT課件的操作有了新的認(rèn)識，也掌握了幾種方法。還有幻燈片的制作，原來從沒有制作過，通過這次學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難。簡單的制作我已經(jīng)基本上掌握�，F(xiàn)在想起來這種培訓(xùn)是必要的，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。
二、驀然回首，柳暗花明
正因為學(xué)習(xí)上有所收獲，思想上也就豁然開朗起來。說實話，近幾年，覺得自已也不再年輕了，還學(xué)什么��？得過且過吧。雖然對待工作還是盡心盡力地去做，但對于學(xué)習(xí)的態(tài)度則是能應(yīng)付就應(yīng)付，不想應(yīng)付就是偷點懶吧。因為這種思想的存在，在學(xué)習(xí)上的動力就不足了。通過這次培訓(xùn)，我覺得要改變這一錯誤的思想，想把各項工作做好，就必需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充電，也只有不斷的學(xué)習(xí)、充電，才能提高自已的工作能力。古人云，“活到老、學(xué)到老”，這句話是很有道理的。
三、由此及彼，學(xué)以致用
電腦培訓(xùn)暫告一個段落，閑暇之余，我開始靜靜地長思。由于學(xué)校的信任，我從上學(xué)期中段到校辦工作。盡管我全力以赴，不辭辛苦，做了很多的工作，但我知道自已離“出色”還有很大的一段距離，離學(xué)校對我的期望還相去甚遠(yuǎn)。固然有能力、水平、經(jīng)驗、性格等原因，但是最重要的原因還是思想上的對學(xué)習(xí)不重視，導(dǎo)致了有的工作不能出色的完成。由于辦公室工作的特殊性，要求工作人
員思維嚴(yán)密、靈活應(yīng)付，要能夠迅速理解領(lǐng)導(dǎo)的意圖，沉著應(yīng)對復(fù)雜的局面，這樣才不致于在完成工作時，總是手忙腳亂、丟三落四。通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識到只有沉下身來，靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實做事，多用心，多動腦，才能讓工作有好的起色。為實驗小學(xué)的騰飛，奉獻(xiàn)我微薄的一份力量。
培訓(xùn)一天心得體會5
很榮幸有機(jī)會去了廣州，參加為期三天的校長跟崗學(xué)習(xí)，我非常珍惜這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，做好充分的準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)期間認(rèn)真做好筆記，拍下了很多有價值的照片和錄像。
跟崗學(xué)習(xí)的第一天我們坐專車 ，上午十一點就到了廣州越秀區(qū)的朝天小學(xué)，聽了教務(wù)主任對學(xué)校的簡介，參觀了校園。下午聽了該校校長的報告，參觀了音樂、舞蹈的排練、現(xiàn)場的書法課等。第二天去了廣州番禺的石橋中心小學(xué)，上午參觀了該校的校園文化，觀看了大課間活動，下午聽了校長的匯報，參觀了功能場室。第三天到了番禺的的市橋?qū)嶒炐W(xué) ，同樣參觀了校園的校園文化，聽了校長的報告，也觀看大課間活動，參觀了功能場室。
通過三天的跟崗學(xué)校，我感觸很深�；貋砗�，我認(rèn)真地進(jìn)行總結(jié)，下面就談?wù)勛约旱囊稽c體會：
一、在學(xué)校管理方面。三位校長都有豐富的專業(yè)知識和管理經(jīng)驗，都以“法治”來管理學(xué)校，有一套完整的管理體系，有自己的管理特色。他們的管理經(jīng)驗，甚至是個人魅力都是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。
二、教師方面。我感覺這三間學(xué)校的教師很專業(yè)，很敬業(yè)，處處體現(xiàn)為人師表。我察看了一些教師的上課，他們都使用現(xiàn)代的教學(xué)手段，充分利用電教平臺和各種教育資源，使課堂高效。從大課間活動，我看到他們每個老師都參與其中，每個特色活動教師都細(xì)心引導(dǎo)，與學(xué)生的關(guān)系非常和諧，這是值得我們教師很好地學(xué)習(xí)的。
三、學(xué)生方面。三間學(xué)校都有共同的特點，就是養(yǎng)成教育做得很好。比如：一千五百多學(xué)生的校園，看不到一塊紙屑，墻面、走廊、教室整潔衛(wèi)生；沒有奔跑追逐，很有禮貌等。特別是大課間操，列隊、方陣、操練，動作整齊劃一，嚴(yán)肅認(rèn)真。這些規(guī)范的行為習(xí)慣，體現(xiàn)了他們對學(xué)生的付出。這些行為習(xí)慣的培養(yǎng)對我們的農(nóng)村小學(xué)來說是可以做好的，我們也應(yīng)在這方面多花心血。
四、學(xué)校文化方面。朝天小學(xué)是所百年名校，有深厚的文化底蘊，當(dāng)然不能同日而論，但他們充分利用學(xué)生的各種作品：書畫、美術(shù)、手工來點綴，這是一大特點；石橋小學(xué)、市橋小學(xué)也都充分地展示了他們的校園文化。走廊、過道、草坪、甚至是地面，天花板都得到很好的利用，每個板報都有主題，看起來爽心悅目。特別是教室文化，都是學(xué)生親手制作的，各有特色。我們也可以發(fā)動學(xué)生動手，花很少的錢，搞好我們的校園文化，育人的地方是應(yīng)該有很濃厚的文化氛圍的。
五、校園特色。三間小學(xué)各具特色：朝天小學(xué)以三棵百年老榕樹為主題，體現(xiàn)傳承和頑強(qiáng)。學(xué)校培養(yǎng)出大批的音樂、美術(shù)、體育方面的人才。他們各功能場室的設(shè)備設(shè)施先進(jìn)，教師專業(yè)；石橋小學(xué)和市橋小學(xué)也有自己的特色，大課間活動做得很好，就是一個例證，書畫方面也有成就，還有一點就是校本課程，如每天誦讀一首古詩，每天誦讀《三字經(jīng)》等，我們也應(yīng)根據(jù)本校實際，做好這一課題。
三天的跟崗學(xué)習(xí)，獲益良多，我只談了自己的一點體會。下來我還要認(rèn)真地再總結(jié)，再歸類，把先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗與做法有機(jī)地運用。
培訓(xùn)一天心得體會6
也許是我還沒有做好準(zhǔn)備，我聽到楊年滿師兄第一句歡迎語：歡迎各位從天堂來到地獄。我的心里忽然的咔嘣了一下，但看到他臉上璀璨的笑容，我知道他用了夸張的修辭手法。
樹欲靜而風(fēng)不止，我知道自己已經(jīng)算是個社會人了，有些責(zé)任，我必須得勇敢地?fù)?dān)起。于是，告訴自己，既來之，則安之。心慢慢靜了下來，認(rèn)真聽前輩們 講一些工作的基本信息和要求，還有他們的一些經(jīng)驗。
楊年滿師兄在講“職業(yè)角色和素質(zhì)要求”這個課題的時候，列出了7種工作內(nèi)容，問我們哪點最重要。我答錯了。最重要的點是：維護(hù)市場，增進(jìn)終端客情。后來想明白了，畢竟終端才是直接和消費者重要點。看來以后要更多地磨礪自己的交流溝通能力和充實自身的知識底蘊了，才有機(jī)會爭取某天能夠在公司的銷售高手榜露露臉。
楊盛春主任向我們簡單闡述了營銷中心的組織架構(gòu)，讓我們大概了解了公司的組織部門的基本職能情況；王江紅向我們展現(xiàn)了企業(yè)深厚且可以讓每個珠江人自豪的文化底蘊。當(dāng)然，還有其他的多位前輩講了督導(dǎo)工作要求、深度分銷和安全注意事項等內(nèi)容。
總地說，今天的培訓(xùn)，多位前輩的現(xiàn)身說法，讓我實在是受益良多。 寫到這，我的心志突然變得十分堅定。我向自己保證，在未來的4個月里，將努力學(xué)習(xí)銷售技巧，銷售知識等，以純生精神為信仰，摸著石頭過河，慢慢朝勝利的彼岸走去，成為一個自豪的珠江人，為珠江啤酒公司的愿景“百年老店，走向世界”助一助力。
培訓(xùn)一天心得體會7
也許是我還沒有做好準(zhǔn)備，我聽到楊年滿師兄第一句歡迎語：歡迎各位從天堂來到地獄。我的心里忽然的咔嘣了一下，
但看到他臉上璀璨的笑容，我知道他用了夸張的修辭手法。
樹欲靜而風(fēng)不止，我知道自己已經(jīng)算是個社會人了，有些責(zé)任，我必須得勇敢地?fù)?dān)起。于是，告訴自己，既來之，則安之。心慢慢靜了下來，認(rèn)真聽前輩們 講一些工作的基本信息和要求，還有他們的一些經(jīng)驗。
楊年滿師兄在講“職業(yè)角色和素質(zhì)要求”這個課題的時候，列出了7種工作內(nèi)容，問我們哪點最重要。我答錯了。最重要的點是：維護(hù)市場，增進(jìn)終端客情。后來想明白了，畢竟終端才是直接和消費者重要點�？磥硪院笠嗟啬サZ自己的交流溝通能力和充實自身的知識底蘊了，才有機(jī)會爭取某天能夠在公司的銷售高手榜露露臉。
楊盛春主任向我們簡單闡述了營銷中心的組織架構(gòu)，讓我們大概了解了公司的組織部門的基本職能情況；王江紅向我們展現(xiàn)了企業(yè)深厚且可以讓每個珠江人自豪的文化底蘊。當(dāng)然，還有其他的多位前輩講了督導(dǎo)工作要求、深度分銷和安全注意事項等內(nèi)容。
總地說，今天的培訓(xùn)，多位前輩的現(xiàn)身說法，讓我實在是受益良多。 寫到這，我的心志突然變得十分堅定。我向自己保證，在未來的4個月里，將努力學(xué)習(xí)銷售技巧，銷售知識等，以純生精神為信仰，摸著石頭過河，慢慢朝勝利的彼岸走去，成為一個自豪的珠江人，為珠江啤酒公司的愿景“百年老店，走向世界”助一助力。
培訓(xùn)一天心得體會8
12月27日，武漢，培訓(xùn)主管領(lǐng)導(dǎo)給我們提出了掛職培訓(xùn)的要求：要有時代意識、身份意識、主動意識、安全意識、師徒關(guān)系意識；培訓(xùn)的特質(zhì)：參與與合作、經(jīng)驗與構(gòu)建、需求與選擇、過程與變化、具體與抽象；掛職學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)與流程：學(xué)校觀察---校長、老師行為觀察---教育教學(xué)活動分析---啟示與借鑒---受訓(xùn)者的改進(jìn)思路；還有葉顯發(fā)教授《讓教育理念在教育實踐智慧中扎根》的精彩演說，從融入才能接受你、貼近觀察、對熟悉的事物陌生化（思考自己學(xué)校的發(fā)展）等幾個方面向?qū)W員們面授機(jī)宜。帶著專家們指點的迷津，我們一行8人于28日來到了xx市xx小學(xué)，開始了為期28天的掛職培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
在xx小近一個月的觀察、座談、聽課、聽講座、交流討論、參觀等方式的學(xué)習(xí)中，收獲頗多，感觸很深，在這些時間里不僅僅是開闊了眼界，更使我在思想、觀念上有了更新的認(rèn)識。
首先是廣小這個小而精的學(xué)校給了我震撼，一個占地面積還沒有我們農(nóng)村學(xué)校的面積大，卻有六多一濃：一是教師學(xué)生數(shù)量多，學(xué)生2524人，41個班，教師139人，遠(yuǎn)超我們學(xué)校的規(guī)模；二是后勤服務(wù)人員多，雖然沒有住宿生，但僅給學(xué)生老師做飯炒菜的就有25人，還有打掃衛(wèi)生的數(shù)人；三是老師活動多，在廣小每一天都有各種各樣的活動，除了常規(guī)的教研活動、工會組織的各種活動外，老師們還自發(fā)的組織了一個“廣廣舞”（廣場路小學(xué)老師自編的廣場舞）；四是學(xué)生活動多，差不多每個月都有針對學(xué)生的各種競賽活動，還有每逢傳統(tǒng)節(jié)日時的各種小制作、小板報都有評比；五是學(xué)校獲得的各級各類獎勵多，學(xué)校的陳列室里放滿了歷年來的各種獎狀、獎杯、獎牌，有老師、學(xué)生個人的榮譽，也學(xué)校集體的榮譽；六是學(xué)校經(jīng)費多，據(jù)校長私下透漏的，僅學(xué)校的門面房租金收入就高達(dá)每年數(shù)百萬元之多，因而無論什么活動都沒有缺錢的時候。一濃是指學(xué)校校園文化氛圍濃，踏進(jìn)廣小的校園，你就會體驗到濃濃的以“尚真”為主題的校園文化氛圍。尚：尊崇、注重、重視的意思，真：核心價值觀�！吧姓妗笔恰敖倘饲笳�、學(xué)做真人”辦學(xué)理念的濃縮，來源于我國著名教育家陶行知“千教萬教，教人求真，千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”的思想。門衛(wèi)室旁的空白處、各班教室的外墻、走廊過道里、舞臺前的展示板、電子顯示屏和學(xué)校自己的'電視臺等處處都體現(xiàn)出這個學(xué)校的這種深厚的文化氣息。當(dāng)然，學(xué)校校園文化建設(shè)主題的確定也不是那么簡單的事情，廣小“尚真”文化的主題是經(jīng)過xx師范學(xué)院的專家、教授在校調(diào)研了一個星期，從廣小的地理位置、建校時間、歷史變遷等各方面綜合考慮后確定下來的，以至于才會有今天這種能凝聚、鼓舞全校師生的強(qiáng)大能量。
說完這些對我們農(nóng)村學(xué)校看起來就是“高端大氣上檔次”，感覺差距不是一點點，那么有沒有傎得我們借鑒的東西呢？我想有這樣一些細(xì)節(jié)我們還是可以加以借用的：一是學(xué)校對老師的成長相當(dāng)重視，學(xué)校建立了老師“三級動態(tài)”培訓(xùn)機(jī)制，即根據(jù)老師的教育教學(xué)情況，將老師分成“熟練型---骨干型---研究型”三個級別，老師根據(jù)自己每學(xué)年的任務(wù)完成情況，結(jié)合學(xué)校推廣的“三維四段”健康課堂模式，權(quán)衡自己的教學(xué)能力，先對自己進(jìn)行定位，然后報學(xué)校認(rèn)可，這個是動態(tài)的，去年是研究型，今年不努力的話就可能降為骨干型，這樣就把老師的學(xué)習(xí)由被動變?yōu)榱酥鲃樱@應(yīng)該說在農(nóng)村學(xué)校也是完全可以推行的；二是陳校長的一句話，主我深受啟發(fā)，他說：教育教學(xué)應(yīng)該分開來看，教育學(xué)生的工作應(yīng)該密切聯(lián)系家長，但教學(xué)的擔(dān)子不要老推給家長。意思是年關(guān)已近，不要動不動在學(xué)生的家庭作業(yè)等學(xué)習(xí)任務(wù)沒完成的時候讓學(xué)生打電話叫家長到校，其實家長也很忙的，即使是學(xué)生忘了帶課本也讓跟別的學(xué)生共用一下，家長來又能起多大的作用呢？聯(lián)想到農(nóng)村學(xué)校不是更應(yīng)該這樣嗎，很多農(nóng)村孩子的家長文化水平都不高，還有很多留守兒童由爺爺奶奶帶著的，連阿拉伯?dāng)?shù)字都認(rèn)不識幾個，這讓他們怎么去輔導(dǎo)學(xué)生呢。學(xué)生的家庭作業(yè)長期在家里完不成的，其實最終都還是在學(xué)校里由老師輔導(dǎo)來完成的，那讓家長到校跟學(xué)生一塊挨批，除了會增加老師和家長的不愉快之外，能有什么好處呢。三是老師的辦公室、閱覽室里都裝有很多的平面鏡，這個不就是無聲的在提醒老師、同學(xué)隨時要注重自己的儀表嗎？這一個小小的細(xì)節(jié)足以省下開會時領(lǐng)導(dǎo)很多的寶貴時間，呵呵。
總之，在這一個月的時間里所學(xué)到的東西，我得用很長的時間去領(lǐng)會、去消化，相信這會對我今后的工作起到相當(dāng)重要的促進(jìn)作用。
培訓(xùn)一天心得體會9
xx年，我有幸參加了市公司在王朝大酒店舉辦的培訓(xùn)班。3天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我感受很多，培訓(xùn)的收獲無疑將成為我今后工作中的巨大財富。現(xiàn)將我參加這次學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：
首先，本次培訓(xùn)課程內(nèi)容豐富，安排非常合理。培訓(xùn)內(nèi)容涉及一個營業(yè)員所必須掌握的電信營業(yè)基礎(chǔ)知識，包括服務(wù)親和力的內(nèi)容、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的價值、營業(yè)廳員工服務(wù)心態(tài)調(diào)整方法、營業(yè)廳現(xiàn)場服務(wù)禮儀規(guī)范、營業(yè)廳業(yè)務(wù)處理能力技能訓(xùn)練、客戶服務(wù)中溝通的藝術(shù)、營業(yè)廳現(xiàn)場投訴處理藝術(shù)、營業(yè)廳現(xiàn)場管理、營業(yè)廳現(xiàn)場營銷能力提升、等相關(guān)知識。這些內(nèi)容，系統(tǒng)地反映了當(dāng)前電信營業(yè)員所必須具備的基本素質(zhì)，內(nèi)容安排合理、系統(tǒng)。
授課效果較好，能夠理論聯(lián)系實際，容易讓人接受。任璐璐和李靜江兩位老師都能結(jié)合實際，把枯燥的理論講得通俗易懂，入木三分，使人能夠很快接受、消化。如，任璐璐老師深入淺出地講述了服務(wù)精英達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)親和力存在的問題、客戶服務(wù)的真正意義、專業(yè)的服務(wù)形象、自我提升黃金法則、現(xiàn)場投訴處理藝術(shù)等，使我對電信服務(wù)工作有了進(jìn)一步的了解，懂得了服務(wù)只有更好，沒有最好的道理，同時掌握了許多處理服務(wù)工作的知識。此外，還有李靜江老師講授的排解壓力的方法、改變世界從改變自己開始等等，都給我留下了深刻的印象。
其次，這次培訓(xùn)，既使我學(xué)習(xí)了知識，又開闊了眼界。在通信行業(yè)飛速發(fā)展、企業(yè)面臨的內(nèi)外環(huán)境發(fā)生深刻變化的今天，這些知識讓我具備更加多的生存與競爭能力，健康與快樂的能力，對我更好地開展電信服務(wù)工作將會起到非常重要的作用。
通過這次學(xué)習(xí)，讓我進(jìn)一步了解電信行業(yè)服務(wù)工作的重要性。認(rèn)識到真正的客戶服務(wù)意味著格外出色地完成日常工作，超越客戶的期望值，為每次互動增加價值和信譽，向每個客戶展現(xiàn)你最好的狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)讓你的服務(wù)對象感到愉快的方法，讓你驚訝于自己能夠做得多好，像關(guān)心你的老奶奶那樣關(guān)心你的客戶。只有做到一次性妥善處理問題，懂得聆聽顧客聲音，以積極具有建設(shè)性的態(tài)度處理顧客抱怨，在壓力下表現(xiàn)自信，溝通清晰無誤才是服務(wù)精英達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)。
另外，在培訓(xùn)中，我學(xué)會了怎樣控制自己的情緒，掌握正確排解壓力的方法。學(xué)習(xí)
營業(yè)廳現(xiàn)場營銷能力提升的課時中，我認(rèn)識到積極熱忱是勝利營銷所必須的，而把握成交時機(jī)則是營銷成交的關(guān)鍵因素所在。在運用一定的營銷技巧同時，抓住顧客開始注意或感興趣時，客戶點頭、微笑、眼神發(fā)亮?xí)r，堅持要談主要問題時，討論付款方式時，詢問合約內(nèi)容
時，談到有人買過此產(chǎn)品時，抱怨其他品牌時等一些城建時機(jī)，將會使你的營銷達(dá)到意想不到的效果。
總之，我特別感謝公司對我們安排的這次潛能拓展訓(xùn)練，其實還有好多無形東西需要我們自己去體會、去運用。一份耕耘一份收獲，我一定要將所學(xué)到的知識全部用到工作中去，才會有個好的結(jié)果。
培訓(xùn)一天心得體會10
xx年11月18日至22日，我有幸參加了由大朗宣教文體局教育辦組織的為期五天的“廣州市名校跟崗培訓(xùn)”的學(xué)習(xí)。五天來，我積極參加每一天、每一項目的培訓(xùn)，認(rèn)真聽取專家的專題講座，學(xué)習(xí)小北路小學(xué)及東風(fēng)西路小學(xué)的德育管理。通過這次學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，對于剛剛走上德育主任這個工作崗位時間不久的我，培訓(xùn)是及時的，收獲是豐厚的，意義是重大的!下面就談?wù)勎覅⒓颖敬闻嘤?xùn)的收獲和體會。
一、德育工作的意義。
在我們民辦學(xué)校的教育過程中，由于家長對學(xué)校的要求與對學(xué)生的期望更側(cè)重于學(xué)科知識的學(xué)習(xí)，所以“重學(xué)科，輕德育”的傾向是比較明顯的，很多人認(rèn)為，“德育工作可有可無，只要學(xué)習(xí)好，成績好，考得高分就好”等等。其實不然，德育工作是學(xué)校的重要組成部分，是我們教育的核心。因為只有培養(yǎng)出有良好品德的學(xué)生，我們的教育才算是取得成功，所以在新時代新形勢下的教育，我們應(yīng)該走出誤區(qū)，既要重視學(xué)科，更要重視德育。
通過本次培訓(xùn)，讓我體會到了這一點，德育工作是我們學(xué)校工作的重中之重。對于社會的發(fā)展而言，教育放首位;而對于教育而言，德育是首位的。我想，我們要開展好學(xué)校的德育工作，首先應(yīng)從思想覺悟上來認(rèn)識到這一點，這樣我們才會努力地開展工作，抓好德育工作，下功夫去完成好每一個工作內(nèi)容。面對不斷發(fā)展而又繽紛復(fù)雜的現(xiàn)代社會，面對越來越不聽話的青少年，我們的教育越來越顯得力不從心，其實根本原因就在于我們的德育還沒有真正起到作用。所以，在今后的工作中，我們更應(yīng)該重視我們的這一項工作，腳踏實地地把它做實做細(xì)。
二、德育工作的艱巨性。
就像眾多德育人在一起交流到的一樣，我們的德育工作不像文化教育課一樣，教什么就有立竿見影的效果，也不像其他工作是顯而易見的。簡單來說是因為德育是對人的心靈的教育和塑造，是對學(xué)生思想行為的指導(dǎo)，是對學(xué)生心理的輔導(dǎo)等，換而言之，我們德育工作者既是對學(xué)生教育的組織者和管理者，是學(xué)生成才的導(dǎo)師，也是學(xué)生靈魂的工程師，更是學(xué)生健康成長的引路人。這種多角色的我們，要想把這項工作做好，不下功夫，不從細(xì)微工作做起，不研究好工作方法，是不會取好的成果的。況且，在當(dāng)今這種社會環(huán)境下：網(wǎng)絡(luò)不斷侵蝕著孩子們的生活，不良社會風(fēng)氣影響著他們的思想，家庭教育又滯后不前等等。
面對如此復(fù)雜而的工作內(nèi)容和任務(wù)，而我們的社會環(huán)境和條件又不利于開展工作，作為德育工作者的我們，要把這項工作做好，是個艱巨的任務(wù)。那么，是不是我們就避而不談德育工作呢?我認(rèn)為這是行不通的，正因為面臨著如此多的問題和困難，才更需要我們不懈努力的工作來破除各種困難和問題，為學(xué)生的健康成長保駕護(hù)航!
三、如何開展好德育工作
通過學(xué)習(xí)，讓我知道了自己肩膀上的重任，也讓我清楚自己工作的艱巨;通過學(xué)習(xí)，讓我得到了專家、教師的指導(dǎo)和幫助;也通過了學(xué)習(xí)給予了我工作思路的啟發(fā)，增強(qiáng)自己要把這項工作做好的信心。在經(jīng)過幾天的跟崗培訓(xùn)后，再結(jié)合我校實際情況，我認(rèn)為，可以從以下幾個方面展開我校的德育工作：
1、加強(qiáng)對教師的師德建設(shè)。師德是學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵，有什么樣的老師就會有什么樣的學(xué)生，就像俗話所說的“近朱者赤，近墨者黑”，更何況我們是教育者，是學(xué)生學(xué)習(xí)的對象。其實，一個學(xué)校就是一個大的家庭，有什么樣的師風(fēng)，就有什么樣的校風(fēng)，有什么樣的校風(fēng)，就會有什么樣的學(xué)風(fēng)。作為教師的我們，應(yīng)該首先做到榜樣作用，為學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的榜樣，這樣才會為學(xué)校德育工作起一個好的開端。
2、建立激勵性評價體系。在小北小學(xué)學(xué)習(xí)到他們把德育工作創(chuàng)建一個綜合性的評價體系，以“小北之星”為明星榜來宣傳。從這一點，我受到了啟發(fā)。對于學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，不是簡單的說教就能達(dá)到的，如果有一套系列的激勵性評價體系來激發(fā)學(xué)生的熱情就能取得事半功倍的效果。于是，我準(zhǔn)備在我校實施“爭做五星小少年”活動，整個活動以四個階段來實施：第一階段為“爭集七彩星光卡”，七彩星光卡分別為“勤奮學(xué)習(xí)星”、“文明禮儀星”、“遵守紀(jì)律星”、“衛(wèi)生環(huán)保星”、“注意安全星”、“熱愛勞動星”、“感恩關(guān)愛星”，依次用赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色表現(xiàn)，全體教師都有權(quán)利、有義務(wù)使用和管理好“七彩星光卡”。學(xué)生在七個項目中某一項表現(xiàn)出色，教師即可頒發(fā)一張相應(yīng)的星光卡;第二階段為“爭章”活動，當(dāng)學(xué)生集齊七種星光卡，即可用七種卡換取一個“五星小少年徽章”;第三階段為“爭當(dāng)校園五星少年”活動，此活動每月每班評選一名，以學(xué)生獲得星光卡次數(shù)為主要評選依據(jù)，次數(shù)最高者即為當(dāng)月“校園五星小少年”，獲得此榮譽即可在學(xué)校宣傳欄做為校園榜樣宣傳;第四階段為“群星少年”活動，“群星少年”為系列活動中最高榮譽，以征得“五星小少年徽章”次數(shù)為主要評選依據(jù)，獲得“群星少年”榮譽的學(xué)生將會在期中、期末獲取學(xué)校最高榮譽與獎勵。
3、做好班主任團(tuán)隊的打造工作。班主任是德育的主要實施者，是德育大軍中的中流砥柱，所以走班主任專業(yè)化道路是實施德育的必然之路。在小北小學(xué)有幸觀摩了他們的“名班主任工作沙龍”，對我的感觸頗深。我想，班主任對班級的管理方法，對班主任工作的認(rèn)識，不能閉門造車，要提供給班主任交流溝通的機(jī)會，雖然我們無法建立“名班主任沙龍”，那么我們開展“班主任沙龍”還是可行的。
4、加強(qiáng)學(xué)生自主管理工作。小北路小學(xué)以“自理、自立、自我”三自教育為德育的理念，非常切合德育管理工作。德育的目的就是讓學(xué)生從政治、思想品德方面有所提高，以達(dá)到品德高尚的人。而對學(xué)生德育的培養(yǎng)，僅靠一些規(guī)章制度的約束顯然不是上策，最關(guān)鍵的是要學(xué)生學(xué)會自已管理自己，自己約束自己。
5、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與溝通。家長是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，也是學(xué)生的第一個老師，要想把學(xué)生教育得好，管理得好，就必須加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與合作，共同努力教育。如開展家校定期會議、家長座講會、定期家訪等，都應(yīng)是我們工作的重要內(nèi)容之一。
總之，德育教育千頭萬緒，涉及到學(xué)校工作的方方面面，但縱然我們的工作很繁瑣，開展起來很困難，不過只要我們找到了方法和對策，不管多大的困難，多繁瑣的事情，我們都應(yīng)該并且能夠把它完成好。所以對我來說，這次培訓(xùn)是一次及時的培訓(xùn)，它將對我今后的工作產(chǎn)生很重要的幫助和影響。
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