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教師集中培訓的心得體會

時間:2020-11-15 13:53:21 培訓心得體會 我要投稿

教師集中培訓的心得體會

教師集中培訓的心得體會1

  8月21日至23日,學校全體教師在多功能教室進行了為期三天的開學前集中培訓,我感觸頗深,受益匪淺。專家們科學的教育理論和先進的教學方法,令人耳目一新、百聽不厭。雖然他們的教學風格各異,但是教學態(tài)度卻是一致的,親和而不乏幽默,談笑間拉近了師生間的距離,為學生營造了一個輕松和諧、積極活潑的學習氛圍,學生們的學習活動也特別充實。通過培訓我明白了:如何在課堂教學中改變傳統(tǒng)的教學模式,將新的課程理念融入到自己的教學中去,是我今后在教學工作中將繼續(xù)努力和探索的。

教師集中培訓的心得體會

  本次培訓給我印象最深的是特級教師王XX老師的語文課《威尼斯的小艇》,王老師以親和的人格魅力,睿智的教學語言,豐富的文化底蘊,精湛的技藝、扎實而穩(wěn)固的教學經(jīng)驗征服了大家。他遵循“自主讀書感悟為本,以“學生個性發(fā)展”為目標的教學思想,讓“讀”貫穿始終,讀的有序,讀的有得,讀的有法。還提倡學生充分地說,讓學生主動學習,積極思維,在感悟和思考中受到情感熏陶,注重學生合作與交流的引導,培養(yǎng)合作探究能力,倡導學生大膽質(zhì)疑,提出問題,解決問題。再加上王老師具有磁性的聲音,富有感染力的敘述不僅把學生帶入課文的情境中,就連在坐的聽課老師也受到了熏陶感染,實在是一種藝術的享受。

  培訓中馬XX老師把多種課堂教學模式向我們作了詳細的講解和比較,讓我增長了見識,開闊了視野,同時也明白了教學有法、教無定法、貴在得法。不論什么模式,既要有循序漸進的規(guī)律性,又要有隨機應變的靈活性,隨時注意考慮怎樣才能使學生能夠接受的更多些、更快些、精神上更愉快些。小學生的求知欲旺盛,活動性大,模仿力強,但持久性和耐力差。所以,在教學中應注意采用靈活多樣、生動活潑、通俗易懂的方法進行教學,這樣才能收到預期的效果。

  雖說培訓只有三天,但讓我的眼界更加開闊,思路更加清晰,理念更加與時俱進。我將在今后的教學中,汲取專家的思想精髓,理論精華,反思自己的教學行為,讓自己在教學實踐中不斷地獲得成長,獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法。

教師集中培訓的心得體會2

  20xx年5月24日,我有幸參加了在薊縣第一小學舉行的新教師集中培訓活動,感覺收獲很多,可以說受益匪淺。

  活動第一項是參觀學習一小的主題班會。在一小美麗的`小姑娘的帶領下,我們來到了五年級八班的教室。八班這節(jié)主題班會的主題是“家長會以后”,主要讓學生講述家長會以后自己身上發(fā)生的各種變化。首先,老師與同學們一起回顧了家長會舉辦的情況,及家長的表現(xiàn)。接下來,老師拋出一個問題:家長會后,你的家長在自主管理方面和你說了什么?通過學生的舉手回答,了解學生感受,教師引導學生在自我管理上如何去做,并提出家長期望。利用五項常規(guī)評比和家庭自主學習和生活讓學生討論自主管理方面的進步。最后,評選九部委之星。整節(jié)班會課給我的感受是:教師干凈整潔,課堂布置溫馨有序,老師話語溫柔親切,學生課上積極活躍。老師通過循循善誘的話語,幫助家長傳遞心愿,讓學生逐漸懂得如何做好自我管理和家庭自主管理。對于如何開展班會課,我學到了很多。

  活動第二項是聆聽李雙鳳老師“喜看稻菽千重浪,傾聽幼竹拔節(jié)聲”的經(jīng)驗講述。李雙鳳老師”立威----動情----智引“的管理方法讓我受益匪淺。讓我感觸最深的是李老師關于如何樹立班級威信的講述。她講到要制定具體可行的班規(guī),并確定執(zhí)行監(jiān)督小組;培養(yǎng)得力的班干部,講究精細和粗放;充分利用班會課,解決學生的問題。李老師的做法操作性強,并且有效,值得我們學習。不僅如此,她的動情深深感動著我們,智引啟發(fā)著我們,在我們感受到她的愛心、耐心、細心的同時,也深深地反省著自身的不足。作為新教師,我們還有很作不足,需要在日后的教學工作中多加學習,完善和提高自己。

  活動第三項是參觀一小的課間操。我們深知一小班容量大。然而,在如此人數(shù)眾多的操場上,卻沒有見到混亂,反而秩序井然。同學們緊跟口令,不吵鬧打斗,不大聲喧嘩;老師們認真負責,駐守崗位;執(zhí)勤員們?nèi)巳松蠉,認真為同學們服務。

  活動第四項是教育局班局長和教研室書記江湖。劉書記為我們講述了國內(nèi)外教育實例,向我們強調(diào)習慣培養(yǎng);班局長講述了責任感的重要性,對我們提出了加強專業(yè)素養(yǎng)和網(wǎng)上學習的要求。領導們話語親切,和藹,給我很大的鼓舞。在日后的工作中我將努力學習,加強自身修養(yǎng)。

  活動最后,劉莉校長為幫助我們成長進步,給我們安排了一些任務。包括在教學過程中要依據(jù)現(xiàn)代化課程理念進行教學;在提高教學成績上,要加強優(yōu)秀生和學困生的輔導,合理安排教學時間;建立個人博客,記錄教學工作中的點滴。本次培訓讓我對自己的職業(yè)角色和今后的教育道路有了一個更明確的方向。培訓結(jié)束了,但我的內(nèi)心多了幾分堅定和充實。從教之路任重而道遠,今后,我將不斷努力,多多學習,反思進取,爭取成為一名合格的、優(yōu)秀的人民教師。

教師集中培訓的心得體會3

  5月24日,我參加了薊縣新教師集中培訓。雖然只有半天但我受益匪淺。我們參觀了一小的一節(jié)班會和大課間。聽取了李雙鳳老師關于班主任工作的講座和劉局的講話。從這些優(yōu)秀的人物身上我們也感悟良多。最后劉莉老師還為我們這些新老師提供了很好的交流與學習的平臺。

  在聽班會的過程中,整齊、干凈的教室,整齊有序的在樓道中行走的學生還有精神的面貌,都使我眼前一亮。同學們積極發(fā)言參與討論,老師適時地引導總結(jié)。一堂班課活躍而有成效。

  李老師關于班主任工作的分享,觸動了我的身心。我以前只是覺得應該上好我的課,及時傳達給學生需要注意與遵守的紀律與事項,有矛盾解決一下就行了。有的時候自己忙的焦頭爛額,收效甚微。原來是一直都是我錯了。是我的觀念與方法錯了。一個班集體不只是需要老師一個人,也不是老師一頭熱的事。這個班集體是老師和學生共同組成的。學生是班級的主體。如果我不能讓孩子們認識到這一點,那我做的再多也是徒勞。學生們沒有主人翁意識那當然就不會自覺的遵守紀律。也不會積極地參與班級和學校的活動;貋碇笪覍ψ约旱墓ぷ鬟M行了反思。開始著重培養(yǎng)學生們的主人翁意識。讓他們更多的參與到班級管理上來。通過立威、動情、智引來管理好自己的班級。

  劉局也和我們分享了他的經(jīng)歷與體驗。作為一名班主任不只是了解教材而已,還要了解學生,會處理突發(fā)事件。而且在一次次的事件與教學中要不斷的反思,改進,實踐在反思。光悶頭沖是不行的。要內(nèi)強管理,外強提高。教育要緊隨當前的社會實際而行。不能一味跟風而不顧現(xiàn)實的情況。不是最先進的就是最適合的。要時刻有競爭的意識,沒有競爭就不會有活力。做事要力爭上游,不想當將軍的士兵不是好士兵。

  通過此次培訓我發(fā)現(xiàn)自己還有很多不足。無論是思想上還是實際工作。還需要多吸取經(jīng)驗,不斷反思。

教師集中培訓的心得體會4

  國培信息技術短期集中學習在忙忙碌碌中不知不覺快結(jié)束了。在這些天里,有著充實,有著快樂,也有緊張忙碌之后的想家!盡管不適應、想家、困惑、疲憊,但常常還是能感覺到緊張后的充實快樂!說實話我本身就是抱著求真向上的態(tài)度來參加此次培訓的,既然來到這里,就應該克服困難,珍惜機會,學有所收獲。

  這次給我們?nèi)握n的教師全是“精英”。這些老師學歷高、經(jīng)驗豐富,每個人都有特別之處。他們的課堂不但全面,而且細致,有對教材的精彩解讀和分析、有課堂實錄、還有耐人尋味無窮的經(jīng)驗之談。每天能傾聽他們對使用信息技術教學的理解,感悟他們的思想方法,讓我感覺到不是一種學習,而是一種享受。常常能帶給我思想上的洗禮,心靈的震撼、理念的革新。

  經(jīng)過幾天的學習,結(jié)合自己的日常教學實踐,對信息技術在政治教學中的作用有以下體會。

  一、課堂教學改革需要信息技術

  信息時代已經(jīng)到來,信息技術在社會發(fā)展中的作用越來越重要。我認為,以信息技術作為新型的教學媒體,當計算機與各學科的教學進程密切結(jié)合時所具有的特性,為新型教學模式的創(chuàng)建提供了最理想的教學理念和媒體。應用信息技術來改進課堂教學是當前學校教育改革的一條必由之路。

  二、學生學習離不開信息技術

  學生的學習需要激發(fā)興趣,開拓思維。而使用信息技術,能創(chuàng)設貼進學生實際的情境,挖掘教材潛力,激發(fā)學生的學習興趣,讓學生學會用政治的眼光關注情境,為體育知識和技能的學習提供支撐,為思維的發(fā)展提供土壤,為學生的體育學習服務,讓學生感受到學有所用,學以致用,使學生認識到生活中到處是體育常識,體育就在生活中,提高學生的學習興趣。

  信息技術與教學整合,可以針對不同的學生進行不同的練習,使每一位學生的學習熱情得到提高。利用計算機進行練習,可以讓學生根據(jù)自己的學習情況選擇適當?shù)木毩曨},由易到難,提高了學生學習政治的興趣,增強了他們學習的自信心,挑戰(zhàn)自我,提高學生完成任務的速度和準確性。

  三、課堂教學需要信息技術

  信息技術是指通過計算機技術把文字、圖形、圖像、活動影像和聲音等多媒體信息,進行綜合處理和管理,使計算機成為能以人類習慣的方式提供信息服務的一種新技術。利用信息技術能給學生提供界面友好、形象直觀的交互式學習環(huán)境,能給學生提供圖文聲并茂的多重感官綜合刺激,還能讓學生按超文本方式組織與管理各種教學信息和學科知識,這將對學生認知結(jié)構(gòu)的形成與發(fā)展起到積極的作用。

  四、新時期的教師需要掌握信息技術

  教師與學生之間角色關系未來將發(fā)生本質(zhì)的變化,學生將根據(jù)個人的需要實行自主學習,從而拓寬視野,發(fā)展思維。而教師則會成為學生學習活動過程的指導者、幫助者和合作者。在教師角色定位上,教師將成為“平等中的首席”。在教學手段上,教師在教學中不僅僅是“導”,更主要的是“引”,教師將成為學生學習的幫助者,學生的學習過程不再為教師所掌握,而應由學生去理解、去研究、去發(fā)現(xiàn)。在教育理念上,教師將更注重“以生為本”,因為虛擬的網(wǎng)絡世界中有著豐富的教學資源,除了傳統(tǒng)的文本信息、圖片信息,還包含大量的聲音、動畫等動態(tài)資源,學生將通過媒體演示進行討論或者建立網(wǎng)站發(fā)表自己的成果,學生思維拓展空間更為廣闊。教師將更注重學生合作、協(xié)同能力的培養(yǎng)。合作是現(xiàn)代教育的基本理念。信息技術強調(diào)人與人之間的協(xié)同發(fā)展,最大限度展現(xiàn)個人的自身價值,充分發(fā)揮個人的聰明才智以及教師群體相互激勵、相互提高的作用,將使學生主動參與到學習中,成為合作學習者、合作研究者,生生互動、合作學習將成為常態(tài)。

  這次培訓內(nèi)容豐富,學術水平高,充溢著對新課程理念的深刻闡釋,充滿了教育智慧,使我開闊了眼界。雖不能說通過短短幾天的培訓就會立竿見影,但卻也有許多頓悟。身為教師,要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學生的認知發(fā)展規(guī)律,要在教學實踐中不斷地學習,不斷地反思,不斷地研究,厚實自己的底蘊,以適應社會發(fā)展的需要,適應教育改革的步伐。在今后的教育教學實踐中,我將靜下心來采他山之玉,納百家之長,慢慢地走,慢慢地教,在教中學,在教中研,在教和研中走出自己的一路風彩,求得師生的共同發(fā)展,求得教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。在這里,我突然感到自己身上的壓力變大了。要想不被淘汰出局,就要不斷更新自己,努力提高自身的業(yè)務素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。這就需要今后自己付出更多的時間和精力,努力學習各種教育理論,勇于到課堂中去實踐,相信只要通過自己不懈的努力,一定會有所收獲,有所感悟。

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