實(shí)用的新生軍訓(xùn)心得體會(huì)4篇
新生軍訓(xùn)心得體會(huì) 篇1
很早以前，我就聽過了軍訓(xùn)這個(gè)名詞。我告別了繽紛燦爛的小學(xué)生活，迎來了煥然一新的初中之旅。 上初中的每一個(gè)新生都要參加連續(xù)四天的軍訓(xùn)訓(xùn)練。其他學(xué)校已經(jīng)軍訓(xùn)了，只有我們學(xué)校安排在第四周。我的哥哥姐姐們都說軍訓(xùn)很辛苦，然而，我卻不這樣認(rèn)為。我暗暗的想：幼苗不經(jīng)過暴風(fēng)雨的洗禮怎么會(huì)茁壯成長？溪流不經(jīng)歷顛簸流離，怎能交匯于浩瀚大海。而年少的我們，不經(jīng)歷艱苦磨煉，又怎能成為國家棟梁之材。軍訓(xùn)是我們?nèi)松淮翁貏e的經(jīng)歷 ，還是第一次，第一次是最難忘的，我們應(yīng)該珍惜第一次，勇敢去面對(duì)它。
軍訓(xùn)的第一天開始了，我懷著一股強(qiáng)烈的好奇心。誰料，這一天卻刮起呼呼凜冽的狂風(fēng)。因此，我們只好待在教室里。下午，天氣發(fā)生了巨大的變化，晴空萬里，悶不透風(fēng)的。教官叫我們做稍息立正這些動(dòng)作。我覺得太好笑了，稍息立正這些簡單容易的動(dòng)作小學(xué)一年級(jí)就會(huì)了，干嘛還要學(xué)呀！可是，我們雖然會(huì)做，但卻一點(diǎn)也不標(biāo)準(zhǔn)。原來，稍息立正也很講究的。就拿立正來說吧，兩腳腳跟并攏，腳尖分開約六十度，腰挺直，手。
我最討厭的就是站軍姿了。用立正的姿勢(shì)站在原地，還要做到紋絲不動(dòng)。一站就是二三十分鐘。艷陽的照耀，讓我感到無比的悶熱。豆大的汗珠不斷地流著，流過了我的臉頰，流過了我的嘴角，流進(jìn)了我的心。我似乎感到這汗水是那么苦澀。此時(shí)此刻，我多么想放棄，但我還是堅(jiān)決的告訴自己：你一定行的，不要半途而廢，時(shí)間快到了，堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持。
在這嚴(yán)肅、艱苦的軍訓(xùn)中，也有令人喜悅的一刻。軍訓(xùn)的第四天，指揮教官帶領(lǐng)我們二十個(gè)班一起拉歌。每一個(gè)班都派一個(gè)能歌善舞的同學(xué)上臺(tái)表演，表演者生動(dòng)、活潑、幽默；觀眾也看得拍手稱快。軍訓(xùn)最后一天，匯操表演。我們初一（8）班的同學(xué)們都盡自己的一份力，為班爭光。功夫不負(fù)有心人我們班榮獲匯操表演第三名。這個(gè)獎(jiǎng)凝聚了我們班每一位同學(xué)的努力和汗水。
軍訓(xùn)像個(gè)五味瓶，甜、酸、苦、辣、咸樣樣都有。軍訓(xùn)是一堂心靈的課程，我們?cè)?jīng)學(xué)過一句詩千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。只要我們有鋼鐵般的意志，堅(jiān)韌不拔的精神，持之以恒的決心，就一定會(huì)戰(zhàn)勝困難，做到自己認(rèn)為不能做到的事。
新生軍訓(xùn)心得體會(huì) 篇2
軍訓(xùn)進(jìn)入了第五天，晚上將進(jìn)行預(yù)演分列式，明天將進(jìn)行全校的'軍訓(xùn)匯報(bào)演出。教官對(duì)大家的要求也顯得比前幾天嚴(yán)格得多，同學(xué)們都有明顯的進(jìn)步，但也明顯比較疲勞，有些同學(xué)有些吃不消了。
先是有幾個(gè)男生因?yàn)橛?xùn)練動(dòng)作出錯(cuò)而被教官罰做俯臥撐，我就在想：教官對(duì)男生的要求比較嚴(yán)，可能是顧忌到女生臉皮比較薄，但是要是男生會(huì)不會(huì)覺得不公平呢，要班方陣表現(xiàn)好只抓男生可不行；軍訓(xùn)可以避免體罰嗎？
不出所料，教官在一次動(dòng)作訓(xùn)練中發(fā)現(xiàn)，一名叫xx的女生精力不集中，而且有明顯的錯(cuò)誤。教官在短暫猶豫之后，還是讓xx做了二十個(gè)下蹲。xx做完下蹲后，在大家面前低著頭，頭發(fā)遮住了臉，盡管看得出她在極力克制，但肩膀還是抖動(dòng)了起來……我在心里嘆了一口氣，得與她進(jìn)行必要的溝通了。
把xx喊到操場邊，她一開始就把臉別向一邊不開口，好像受委屈的孩子見了家長，比開始抽泣得更厲害了。我開始懷疑自己是否不應(yīng)該找她，找她是否適得其反，小題大做。但，開弓沒有回頭箭。
我問她：“你覺得這事兒有那么嚴(yán)重，值得哭嗎?”
她輕輕搖頭，我覺得這就好辦了，咱們先大事化小。
我故作嚴(yán)肅地對(duì)她說：“軍訓(xùn)是為了讓我們體驗(yàn)軍營的生活，感受軍人的苦與樂，磨礪我們的意志；恭喜你，有了今天這件小事，會(huì)讓你的軍訓(xùn)變得更有意義，你的軍訓(xùn)心得體會(huì)有好素材了!”
她的眼神在這時(shí)有些發(fā)亮，也不再哭了。
我打鐵趁熱地繼續(xù)說：“我們的教官是職業(yè)軍人，性子急又直，只讓你做二十個(gè)下蹲真的是發(fā)了善心的，腳都不會(huì)酸，人家男生都是做俯臥撐，你得感謝他對(duì)你的善意提醒！當(dāng)然，我知道你主要是面子上過不去，覺得大家都會(huì)笑話你，其實(shí)是不存在的，誰沒有個(gè)犯錯(cuò)的時(shí)候？我們要發(fā)揚(yáng)掉皮掉淚不掉隊(duì)的軍人精神，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人！……”
通過一番對(duì)峙、曉之以情、動(dòng)之以理后，她終于開口說：“老師，我從小就喜歡哭！我不哭了！”我不禁莞爾，拍怕她的肩膀說：“那就好，歸隊(duì)吧！”
她躊躇著，終于鼓起勇氣在方隊(duì)外大聲喊了出來：“報(bào)告教官，請(qǐng)求歸隊(duì)！”
……在接下來的課間休息中，xx被教官和班上的同學(xué)圍在中間，我看得見他們都是在安慰她、鼓勵(lì)她，這個(gè)愛哭的xx又哭了，不過我想那肯定是感動(dòng)的淚水！
【感想反思】
一、體罰不只是對(duì)身體的懲罰，而是對(duì)孩子心靈的懲罰；體罰只具有暫時(shí)的有效性，不利于教育的持續(xù)進(jìn)行，教師須時(shí)刻謹(jǐn)記。不同的孩子對(duì)同樣的處罰的反應(yīng)是不同的，我們必須盡量避免沖動(dòng)之下使用過激的方式方法對(duì)孩子造成身心傷害，我們應(yīng)嘗試著理解孩子們，并用真摯和理性的言行去糾正他們的錯(cuò)誤。
二、如何與孩子談心？我想最關(guān)鍵的是，用真心走進(jìn)孩子的內(nèi)心！常用的方式一般是談心，而談心的語言都只有以真摯的前提下才能打動(dòng)我們溝通的對(duì)象，因此我們必須以朋友的心態(tài)去組織語言和孩子交流。同時(shí)還要注意以下要點(diǎn)：1、尊重孩子，同時(shí)也要堅(jiān)持自己的原則；2、仔細(xì)地傾聽，是非常有必要的，不要只顧自己講，包括“傾聽”孩子的眼神、肢體語言、心聲；3、話不宜多，長篇獨(dú)白往往導(dǎo)致孩子充耳不聞；4、心平氣和，因?yàn)橐患?dòng)便很可能講出一些隨后自己追悔不該說的話，而結(jié)果就與自己一開始談話的目的背道而馳。
新生軍訓(xùn)心得體會(huì) 篇3
今天是軍訓(xùn)第三天，累是當(dāng)然的。但軍訓(xùn)對(duì)于我們所有的大學(xué)新生來說都是第一次必不可少的珍貴經(jīng)歷。想到這個(gè)，就覺得累也是值得的了。每天的軍訓(xùn)都是以站軍姿開始的。站軍姿是所有訓(xùn)練中最需要耐力和體能的，當(dāng)我以一個(gè)軍人的姿態(tài)與大家站立在場地上時(shí)，我漸漸感到自己并不是想象中的那么柔弱。對(duì)我來說這是離開父母羽翼保護(hù)的第一課：原來我可以獨(dú)立生活，并不需要任何特權(quán)。
軍訓(xùn)讓我明白了“苦中作樂”的意義。在極度煎熬站軍姿過程中，各種各樣的情緒都涌上心頭，讓我一品其中滋味。當(dāng)它結(jié)束后，瞬間的自由與放松令所有的人都深感“真好”二字的美好。也許我們所有的人的人生都會(huì)如此，過程痛卻愿為最后自由咬牙堅(jiān)持，而站在終點(diǎn)的我們回首過去，也會(huì)感慨：“幸好當(dāng)時(shí)我們沒放棄。” 我相信人生的道路會(huì)比此刻的煎熬還要煎熬百倍，無論未來怎么樣，挑戰(zhàn)如何艱巨，讓我們很自信的告訴自己：曾經(jīng)的我們?cè)谟曛姓玖④娮�，盡管痛苦，但我們挺過來了，有了這份毅力，又有何懼？
由于突然變大的雨，我們提前結(jié)束了今天的軍訓(xùn)。
今天的訓(xùn)練是在綿綿細(xì)雨中度過的，這情境竟給剛硬的軍訓(xùn)染上了幾分浪漫柔情的氣息。第三天的軍訓(xùn)節(jié)奏要比前兩天更加緊湊。每次訓(xùn)練，教官都會(huì)以站軍姿開始，這也是我自己覺得最艱難的部分之一。保持一個(gè)動(dòng)作，做到紋絲不動(dòng)，這對(duì)缺乏耐心的我來說就是挑戰(zhàn)，更何況這個(gè)動(dòng)作需要我們?nèi)砩舷露际箘艃�，不過這也是一個(gè)很好的鍛煉，是我們更有耐心和毅力，更能專注地去做一件事。
今天訓(xùn)練最多的是齊步走和停止間轉(zhuǎn)法，要單獨(dú)做好這些動(dòng)作也許并不是很難，要做到全體一致一個(gè)動(dòng)作一個(gè)聲音，就需要極高的團(tuán)隊(duì)精神了，在教官帶領(lǐng)同學(xué)們一遍遍鍥而不舍的練習(xí)后，終于取得了較大的進(jìn)步，同學(xué)之間的生疏感也在一點(diǎn)一點(diǎn)消散，正漸漸融為一個(gè)和諧的集體。
雖然軍訓(xùn)很苦很累，但這苦中也有甜，那便是我們通過努力取得一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。相信通過這次軍訓(xùn)，我們會(huì)被軍人氣質(zhì)感染，逐漸成長為一個(gè)個(gè)剛毅不屈，執(zhí)著追求的中國青年。
軍訓(xùn)是我們大學(xué)生活的第一堂課，更是我們認(rèn)識(shí)道路上濃重的一筆。盡管這堂“特殊”的課對(duì)我們來說是個(gè)極大的挑戰(zhàn)，但是這堂課卻對(duì)我們有著極為重要的作用。它不僅磨練我們的身心，更激發(fā)了我們“不怕苦，敢吃苦�！钡木褚庵�。
起初，我們是一群陌生的“大孩子”。也許正因?yàn)槲覀冊(cè)谝黄鹂捱^，笑過，鬧過，累過才使得同窗之間的感情迅速升溫。進(jìn)入大學(xué)，我們不再需要高中只看成績的學(xué)習(xí)方式，而是需要德智體美勞的全面發(fā)展。遠(yuǎn)離了父親，母親，遠(yuǎn)離了親密的朋友，遠(yuǎn)離了熟悉的環(huán)境更需要我們培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力。因?yàn)槲覀儾豢赡苡肋h(yuǎn)地在父母的庇護(hù)下。烏鴉尚知反哺，更何況我們?nèi)祟�。�?dāng)父母老區(qū)的那一天，就需要我們撐起這個(gè)家庭。因此個(gè)人獨(dú)立生活能力顯得尤為重要。教官說：軍訓(xùn)苦，軍訓(xùn)累，但是不當(dāng)兵便是后悔一輩子。雖然我們當(dāng)不了兵，但是通過軍訓(xùn)我們體會(huì)當(dāng)兵的苦，累，心酸……
認(rèn)真軍訓(xùn)，享受軍訓(xùn)，在軍訓(xùn)中成長。瞬間軍人的形象高大起來。我們對(duì)軍人的崇拜油然而生。保衛(wèi)祖國需要的不僅僅是他們，更需要我們。祖國的強(qiáng)大，離不開充滿活力的我們。少年強(qiáng)則國強(qiáng)。讓我們以最嚴(yán)肅的姿態(tài)，邁出人生最重要的一步。
新生軍訓(xùn)心得體會(huì) 篇4
5月10日我們四、五、六年級(jí)離開校園。到了一個(gè)拓展基地。第一天來到這個(gè)陌生的地方，我們換上軍服。因?yàn)橄掠晡覀儾]有開營，就直接吃午飯。吃完午飯，我們就在室內(nèi)學(xué)習(xí)了“天賦密碼”與“六頂思考帽”。天賦密碼說的是：八種不同的能力，使我們知道了我們擁有哪幾種天賦密碼。六頂思考帽使我們知道六種顏色代表哪六個(gè)脾氣與對(duì)事情的看法。這兩個(gè)活動(dòng)讓我體會(huì)到自己的心里想法。學(xué)完后我們就到飯?zhí)贸燥垺Ｖ笪覀冃菹⒁幌戮图�，看一則故事《洞穴之光》片子中的小主人公是6名迷失在網(wǎng)絡(luò)中的城市青少年，他們?cè)趯W(xué)業(yè)、生活中失去了方向。讓這些孩子到貧困山區(qū)去體驗(yàn)生活，中洞小學(xué)立在滿山全是石頭的山腰中，吃的主食是玉米飯，這次選去最愛上網(wǎng)的孩子，被安排在中洞小學(xué)和這里的貧困學(xué)生結(jié)成對(duì)子。他們要與這里的孩子同吃同住。看完后我們都挺感動(dòng)的。
5月11日我們來到這的第二天，陽光照射著我們，汗水濕透衣服，但我們一直在堅(jiān)持。今天我們參加了一個(gè)活動(dòng)“團(tuán)隊(duì)扶橋”我們兩個(gè)結(jié)為一組，站在桌子的兩邊，所有同學(xué)站在一起，全班同學(xué)輪流在上面爬過。雖然肩膀都腫了疼了，腳都站不住了，但仍然堅(jiān)持不懈，直到最后一刻。最感動(dòng)的是我們女生和男生一直都不是非常友好，但我在上面爬過時(shí)，男生們都在叫：“加油!”因?yàn)槲沂亲詈笠粋�(gè)爬的。我們爬完，都不顧疼痛到別的班幫忙，二班也在幫我們。這時(shí)我們?nèi)珎�(gè)六年級(jí)都發(fā)揮了同心協(xié)力的精神。
5月12日終于到了結(jié)營儀式，那天汗水也濕透衣服。但我們因?yàn)橄虢o四、五年級(jí)做個(gè)榜樣，我們一直站立不動(dòng)直到結(jié)完?duì)I。吃過午飯后我們就離開了拓展基地，回到了我們想戀的家、校園。
通過這三天，我得到了一個(gè)體會(huì)：“一件事情一個(gè)人做不到，但十幾個(gè)同心協(xié)力卻能完成�！�
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