2017教師師德培訓(xùn)心得體會(huì)
導(dǎo)語(yǔ):教師職業(yè)道德需要培養(yǎng),需要教育,更需的是每一位教師的自我修養(yǎng)!
教師師德培訓(xùn)心得體會(huì)
我參加了"做一名幸福的教師"師德報(bào)告會(huì),會(huì)上十二名來(lái)自各校的教師代表做了精彩的演講,在這些教師演講的過(guò)程中,他們所說(shuō)的好多真實(shí)經(jīng)歷一幕幕浮現(xiàn)在眼前,原來(lái)這些都是他們認(rèn)為幸福的事兒。
現(xiàn)在我也回想一下這些發(fā)生在我身上的幸福往事:
幸福一:當(dāng)我的孩子需要我,我是幸福的。記得那是去年春天的一個(gè)上午,我班的一個(gè)女孩由于得了風(fēng)疹,突然發(fā)起高燒來(lái),看著孩子痛苦的樣子,我十分焦急。我問(wèn)她:"讓家長(zhǎng)接你來(lái)吧,帶你去看看醫(yī)生。"她痛苦的搖了搖頭:"老師,不用了,我小弟也得風(fēng)疹了,我姥姥得照顧他,我自己去看醫(yī)生就行。""那怎么行",我果斷的打斷了她,是啊,這孩子父母離異,父親再婚,繼母不要她,母親為了生計(jì)去北京打工,她和姥姥生活在一起,老舅上班,舅媽病死了,姥姥除了照顧她,還要照顧年幼的弟弟。想到這些,我料理好班務(wù),向同事借了一輛自行車(chē)就馱著她去了診所。等她輸上液,她姥姥滿(mǎn)頭大汗的趕來(lái)了,原來(lái)姥姥是趁年幼的孫子睡著了來(lái)看看外孫女。我得知原因后,告訴姥姥回去照顧弟弟吧,這里有我,你就放心吧。直到孩子輸完液,退了燒,我把孩子送回了家。雖然沒(méi)有趕上食堂的午飯,但我感覺(jué)一點(diǎn)都不餓,因?yàn)槲覟槲业暮⒆幼隽它c(diǎn)力所能及的事,我深感幸福。
幸福二:當(dāng)我的付出得到了回報(bào),我是幸福的。上學(xué)期開(kāi)學(xué)初,我第一個(gè)想了解的孩子就是我班的楊曉霖,因?yàn)檫@個(gè)孩子在我教六年級(jí),他還上四年級(jí)時(shí),就和我們班的一個(gè)男生大打出手。從其他老師口中知道這是一個(gè)聰明但及其懶惰的孩子,同時(shí)他還是一個(gè)社交能力廣泛愛(ài)說(shuō)謊的善良孩子,我抓住他沒(méi)寫(xiě)家庭作業(yè)的這個(gè)機(jī)會(huì)和他談心,了解到這個(gè)孩子和爺爺奶奶住在一起,平時(shí)父母忙著賺錢(qián),沒(méi)時(shí)間管他。我想這樣的孩子與家長(zhǎng)溝通也不會(huì)起到什么好的效果,就利用休息的時(shí)間看著他寫(xiě)作業(yè),同時(shí)提前留家庭作業(yè),讓他在學(xué)校完成。由于是在學(xué)校老師看著寫(xiě)的,因此他的作業(yè)從書(shū)寫(xiě)到正確率都是不錯(cuò)的,在全班同學(xué)面前我經(jīng)常表?yè)P(yáng)他,在期中考試中他考了100分,孩子高興,我更高興。他真誠(chéng)的對(duì)我說(shuō):"老師我想請(qǐng)你吃飯,要不是你,我怎么能考100分啊。"孩子就是這樣的單純,他總想用他最好的來(lái)報(bào)答你。"傻孩子,你知道嗎,還真有比請(qǐng)老師吃飯更讓老師高興的事,你知道是什么嗎?"他撓了撓頭,突然恍然大悟的樣子:"好好學(xué)習(xí),聽(tīng)老師的話,考個(gè)好成績(jī)。"那一刻,我真的很幸福,因?yàn)槲业暮⒆痈惺艿搅宋业牧伎嘤眯摹?/p>
幸福三:孩子們變得懂事了,我很幸福。去年六月的一個(gè)星期一,早上到校后,由于我忙著打掃周六周日辦公室維修所留下的垃圾,直到七點(diǎn)四十多才回到班里,到班后,發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)跊](méi)有老師的帶領(lǐng)下,自發(fā)的在打掃周六周日教室維修所留下的大量垃圾,沒(méi)有一個(gè)孩子偷懶,而且分工明確,有掃地的、擦桌子的、打水的、倒垃圾的、敦地的,在大家齊心協(xié)力下,我們班第一個(gè)打掃完畢開(kāi)始上課的。事后,我對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行了表?yè)P(yáng),同時(shí)也感覺(jué)到孩子們長(zhǎng)大了,懂事了。那一刻,我真的很幸福。
當(dāng)你靜下心來(lái)細(xì)細(xì)品味,在工作中幸福的事兒還真多。教師的幸福是一種精神享受,有自己清晰而成熟的教育教學(xué)理念,是一種幸福;有自己的教育理想和信念,是一種幸福。教師的幸福寫(xiě)在學(xué)生認(rèn)真的作業(yè)本上,教師的幸福盛在學(xué)生滿(mǎn)意的答卷上,教師的幸福堆在家長(zhǎng)誠(chéng)意的臉上。
感受幸福,讓我們懷揣著一顆靈透的心,讓我們?yōu)閻?ài)所動(dòng),在被愛(ài)的同時(shí),也學(xué)會(huì)愛(ài)別人,用愛(ài)譜寫(xiě)教育最美妙的歌曲!
平淡中的幸福真實(shí)、溫馨,像花兒一樣靜靜開(kāi)放……
教師師德培訓(xùn)心得體會(huì)
師德培訓(xùn),使我對(duì)教師的職責(zé)、師德的內(nèi)涵又加深了一層認(rèn)識(shí),對(duì)教育教學(xué)又有了更深的了解。
從走出大學(xué)校門(mén)到現(xiàn)在,一直以為在其位,謀其政把自己的教學(xué)工作搞好就是很好的完成了任務(wù)。通過(guò)在市大會(huì)堂聽(tīng)到兩個(gè)先進(jìn)教師的事跡報(bào)告會(huì)后,我深深體會(huì)到:為為一位教師,不僅僅是在課堂上教好書(shū),給學(xué)生講講道理那么簡(jiǎn)單,而是要從社會(huì),學(xué)校,班級(jí),甚至每個(gè)學(xué)生的實(shí)際出發(fā),讓他們掌握科學(xué)知識(shí)、養(yǎng)成健全人格,為國(guó)家、為社會(huì)培養(yǎng)負(fù)責(zé)任,有用的人才。
教師的職責(zé)決定了教師必須具備高尚的師德,什么是師德?師德,是教師工作的精髓, 師愛(ài)為魂,學(xué)高為師,身正為范是其內(nèi)涵。
第一,高尚的師德必須對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)。熱愛(ài)學(xué)生就是熱愛(ài)教育事業(yè)。然而熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易做到的事,讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛(ài)就更加困難。
記得北師大林崇德教授曾說(shuō)過(guò),疼愛(ài)自己的孩子是本能,而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),從本質(zhì)上說(shuō)是一種只講付出不求回報(bào)、無(wú)私的、沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài),是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛(ài)。這種愛(ài)是極其神圣純真的`。這種圣潔的愛(ài)是教師教書(shū)育人的感情基礎(chǔ),學(xué)生一旦體會(huì)到這種真實(shí)感情,就會(huì)親其師、敬其師,從而信其道,從而達(dá)到真正教育的目的。在工作過(guò)程中我也曾經(jīng)感嘆,為什么有些學(xué)生不能體會(huì)出我對(duì)他的愛(ài)呢,有時(shí)反而對(duì)我的愛(ài)充滿(mǎn)警惕和不屑。通過(guò)培訓(xùn)我真正的認(rèn)識(shí)到,原來(lái)我的感情還是沒(méi)有到位,甚至有點(diǎn)急于求成,其實(shí)愛(ài)貫穿在我平時(shí)的一點(diǎn)一滴,一言一行,相信學(xué)生一定會(huì)領(lǐng)會(huì)到的,就想扎根海島的那位老師,正是她那無(wú)私的、不求回報(bào)的對(duì)學(xué)生的愛(ài),最終得到學(xué)生由衷的尊敬,這些是教育的真諦,是我努力的方向。
第二,作為教師必須對(duì)某一學(xué)科具有的豐富的知識(shí)、精通的業(yè)務(wù)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)、創(chuàng)新的教學(xué),這也是師德不可或缺的組成部分。
教師在教學(xué)過(guò)程中,具備堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和較高的學(xué)術(shù)水平,能使學(xué)生產(chǎn)生一種信賴(lài)感,進(jìn)而轉(zhuǎn)化為一種很強(qiáng)的人格力量,去激勵(lì)、鞭策學(xué)生。我們學(xué)校有很多的優(yōu)秀的骨干教師,他們的課得到了學(xué)生的歡迎和喜愛(ài)。這些是我學(xué)習(xí)的榜樣和典范,在今后的工作中,作為一位青年教師,一定要想這些骨干教師學(xué)習(xí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。
第三,高尚的師德就是教師自己必須嚴(yán)格以教師以德為本,身正為范要求自己。
在平時(shí)工作中,要提高自己的思想修養(yǎng),嚴(yán)格要求自己,自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,以身作則,潔身自好,以德服人,以身立教,為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機(jī)進(jìn)課堂、學(xué)生面前不說(shuō)臟話等等,這些工作中的細(xì)節(jié)正是崇高師德的外現(xiàn)。
通過(guò)這樣的師德培訓(xùn),我在思想上有了更深的認(rèn)識(shí)和體會(huì),這樣的認(rèn)識(shí)和體會(huì)一定會(huì)使我在今后的教育教學(xué)中有更大的提高。
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