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小學聽課心得體會

時間:2023-04-03 16:20:23 心得體會范文 我要投稿

2017小學聽課心得體會

  導語:什么時候教師愿意敞開自己的教室歡迎同事來聽課,什么時候“聽課”的價值才會真正浮出水面。下面小編整理了小學聽課心得體會供大家參考。

2017小學聽課心得體會

  這次我有幸參加了市直二小的數(shù)學聽課研討活動,在一上午的時間里,時間雖然短暫,但我受益頗深。我認真觀摩了市直二小馮老師和外國語馬老師的課,她們的課堂教學風格各有千秋,都浸潤著濃濃的求知精神和探索理念,真實、樸實、扎實、生活化的數(shù)學課堂都是各位執(zhí)教教師智慧火花的精彩呈現(xiàn),使我受益匪淺,感受頗多。

  (一)從這次聽課活動中使我感到我們的課堂在發(fā)生變化,主要表現(xiàn)在:

  1、安靜的數(shù)學課堂

  這次的課堂已經(jīng)有了很大的改變,去掉了很多浮躁、形式上的東西。課堂返璞歸真,已經(jīng)安靜了很多,留給學生安靜思考時間,回歸數(shù)學課堂抽象性或邏輯性。課堂變成了一個師生共同“享受”知識能量,傳遞信息的空間,讓我們真正體會到數(shù)學課堂教學的樸素與扎實。

  2、課堂教學體現(xiàn)數(shù)學味道

  這次的課堂體現(xiàn)了數(shù)學應(yīng)有的味道,具體表現(xiàn)在兩個方面:一是這次講課內(nèi)容多樣,不像以前公開課那樣多講簡單數(shù)學知識,還有解決問題、復習等環(huán)節(jié)。二是重視數(shù)學語言表達,教師語言簡潔精煉,言簡意賅,沒有多余的話,最大特點是培養(yǎng)學生用數(shù)學語言表達,注意學生語言的嚴謹性。

  3、 注重小組合作的實效性。

  本次聽課活動,教師不是把小組合作流于形式,更注重了小組合作的實效性。課堂中老師提出有價值的問題采用小組合作探究解決,并且能在活動前明確活動要求,活動中巡視指導,活動后小組展示交流,使小組合作學習扎實有效。

  (二)在這次聽課活動中,給我印象最深的是馬老師的課,自工作以來我參加過很多聽課活動,但是卻很少聽到整堂課都采用小組合作探究學習新知的,這次,我有幸首次聽到了如此別具一格的數(shù)學課,使我感到眼前一亮,這一節(jié)課使我對如何采用小組探究學習有了更深的認識。

  對于三年級的孩子,馬老師的課首先明確提出小組探究學習的方法:

  1、小組合作探究,每位同學都有交流自己看法的機會。

  2、交流和傾聽是分享成功的好方法。接下來馬老師采用導學案讓孩子們自己學習筆算乘法的方法;在交流時,讓孩子們交流筆算的注意事項,并且對學生給與了肯定。然后,通過一些練習,和學生一起歸納總結(jié)出筆算乘法的方法和注意事項。整節(jié)課不僅僅對筆算乘法進行了學習,而且在學習的過程中對孩子的學習方法進行了指導。

  在練習環(huán)節(jié),馬老師巧妙的設(shè)計出一道必做題和一道選做題,不僅復習了知識,而且培養(yǎng)了孩子的發(fā)散思維。最后,她讓孩子自己梳理本節(jié)課的知識,充分調(diào)動了孩子的積極性,效果非同一般。其次,我覺得馬老師的授課模式有很多值得我學習的地方,她的課堂突出了外國語學校的特色,課堂上老師和孩子一起說簡單的英語;課堂上強調(diào)自己發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,比老師一味地灌輸知識的效果要好很多。

  認真回想,自己以往的教育教學工作還有很多不足之處,在今后的教學工作中一定要發(fā)揚成績,找出教育教學方面的差距,向教育教學經(jīng)驗豐富的老師學習,教壇無邊,學海無涯,在以后的教學中,以更加昂揚的斗志,以更加飽滿的熱情,全身心地投入到教育教學工作中。

  小學聽課心得體會

  在學校的精心安排下, 我有幸觀摩了任曉慧,趙艷珍,高曉莉等幾位教師的專業(yè)課,她們講得十分出色,通過觀摩這幾節(jié)課,使我受益匪淺。下面是我在觀摩這節(jié)課后的教學收獲和自我反思。

  1.精心設(shè)計課堂教學,準備充分

  想給學生一滴水,教師就必須具備一桶水。這幾天幾位教師講的課就充分印證了這句話。她們講得通俗易懂,讓我深受啟發(fā)。教學設(shè)計是老師為達到預(yù)期教學目的,按照教學規(guī)律,對教學活動進行系統(tǒng)規(guī)劃的過程。從每位教師的課堂教學中,我們能感受到教師的準備是相當充分的:不僅“備”教材,還“備”學生,從基礎(chǔ)知識目標、思想教育目標到能力目標,都體現(xiàn)了依托教材以人為本的學生發(fā)展觀。對基本概念和基本技能的處理也都進行了精心的設(shè)計。

  2.注重教學導入

  為什么每位做課的老師都充分為她的課做準備,但卻產(chǎn)生不同的效果呢?這幾位老師,能把學生的.熱情充分調(diào)動起來,課堂氣氛非常熱烈,互動效果也很好。引人注目的開場白和活動設(shè)計,集趣味性和啟發(fā)性為一體,不僅能引人入勝,而且能發(fā)人深思。一個好的導入可以能使學生集中注意力,產(chǎn)生學習興趣,覺得數(shù)學課有趣,減少焦慮和恐懼心理,重塑自信。

  3.注重知識的傳授與能力的培養(yǎng)相結(jié)合,教學理論聯(lián)系實際

  各位老師很好的運用了多媒體技術(shù)與課程的整和。如任曉慧老師在講到克隆技術(shù)對人類帶來的影響時,利用多媒體向?qū)W生們展示有關(guān)克隆人的圖片,在視覺上給學生們震撼,使學生們更加深刻的體會了基因技術(shù)造成的巨大作用;同時也對學生們進行了思想教育。在了解基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上,提出問題讓學生思考,指導學生去歸納、去概括、去總結(jié),讓學生先于教師得出結(jié)論,從而達到在傳授知識的基礎(chǔ)上使學生的能力得到培養(yǎng)的目的。

  4.教學過程結(jié)構(gòu)精密,時間分配恰當。

  從每一位授課教師的教學過程來看,都是經(jīng)過了精心準備的,從導入新課到布置作業(yè)課后小結(jié),每一句話都很精煉、每一個問題的設(shè)置都恰到好處、多媒體設(shè)計也充分體現(xiàn)了專業(yè)知識的結(jié)構(gòu)體系。每位教師能根據(jù)自己學生的知識水平、

  認知能力設(shè)計教學的各個環(huán)節(jié),在知識深難度的把握上處理得很好,基本上都能做到突出重點,突破難點。

  5.教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證。

  我們只有不斷的加強學習,不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。各位老師就充分表現(xiàn)了這點,不僅教師基本功十分扎實,語言清晰,語速適中,聲音洪亮,而且無論從制作的課件還是上課的技巧來講,構(gòu)思非常得好,讓學生在這種非常輕松愉快的情景中學習。能夠很順利地完成教學任務(wù)。因此我們年輕教師加強教師基本功訓練,成為一名一專多能的教師。

  通過這次聽課,使我開闊了眼界,看到了自己的不足。同時我對自己也提出了許多問題去思考,怎樣讓自己的教學方法更吸引學生?怎樣讓學生喜歡上課?相信通過自己的不斷努力,一定能拉近距離,不斷進步。

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