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關(guān)愛留守兒童學(xué)習(xí)心得體會(huì)（精選10篇）
我們得到了一些心得體會(huì)以后，常�？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)，這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的關(guān)愛留守兒童學(xué)習(xí)心得體會(huì)，歡迎大家分享。
關(guān)愛留守兒童學(xué)習(xí)心得體會(huì) 1
為期一個(gè)月的以關(guān)愛留守兒童為主題的“希望家園”志愿者 活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，在這一個(gè)月的志愿者活動(dòng)中，我對我村的留守兒童情況有了更進(jìn)一步的了解，也收獲了一些關(guān)愛幫助留守兒童的經(jīng)驗(yàn)。作為一名“希望家園”負(fù)責(zé)人，我覺得在以后的活動(dòng)中以下幾個(gè)方面很重要：
一、要關(guān)注留守兒童的心理健康
父母外出務(wù)工無暇顧及孩子，孩子感情上得不到交流，得不 到正確的引導(dǎo)和幫助 ，缺少父母的溫暖和教育，這對學(xué)生心理 產(chǎn)生極大影響。留守兒童一般內(nèi)向、自卑、敏感，在性格上比較 脆弱。還有的父母常往家里寄錢，有的甚至給孩子買了手機(jī)，加 上爺爺奶奶溺愛，使孩子染上了一些不良習(xí)慣。在加上父母不在 身邊，留守兒童們不能在父母身邊撒嬌，和父母一起享受天倫之 樂，所以他們的思想上難免會(huì)出現(xiàn)空虛，又由于他們有比別人多 出來的大量的時(shí)間無所事事，如果不能正確引導(dǎo)，他們很容易養(yǎng) 成一些不良的嗜好。
針對這一情況我們志愿者要著重注意教他們一些自我管理、自我控制、自我保護(hù)，與他人和睦相處的'方式方 法。其次，要留心發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，增強(qiáng)他們的自尊心和自信心。讓他們知道父母掙錢養(yǎng)家不容易，教他們學(xué)會(huì)感恩，在家里 做好孩子， 最后在條件允許的情況下可以幫助他們和父母每周進(jìn) 行一次通話或者視頻交流。
二、要有愛心 、耐心。
作為一名年輕人我們有時(shí)會(huì)比較急躁， 特別是遇到調(diào)皮的孩子會(huì)恨鐵不成鋼，說話有時(shí)候不講方法，主觀認(rèn)為自己是好心的并且在言語上沒注意。但是對留守兒童來說，他們?nèi)鄙俚那∏∈?關(guān)愛，更渴望得到人們的關(guān)注、關(guān)心。因此，我們在活動(dòng)中要努 力從生活上、學(xué)習(xí)上給他們無微不至的愛，從小事上細(xì)節(jié)上多關(guān)心他們。時(shí)刻關(guān)注他們的思想變化，及時(shí)溝通。
三、 加強(qiáng)對留守孩子的安全教育，增強(qiáng)孩子們的安全觀念
大多數(shù)留守兒童由于缺少父母的監(jiān)管，而他們自制力差，比較貪玩。我們活動(dòng)的開展又在暑假時(shí)期，因此孩子們在暑期的安 全意識教育特別重要。作為他們的大朋友，我們應(yīng)該多對他們多 開展安全意識教育，教他們?nèi)绾巫晕冶Ｗo(hù)。并且可以從電視上、 網(wǎng)絡(luò)上、多搜集一些實(shí)際例子，對孩子們進(jìn)行教育。
通過這樣的活動(dòng)，我想我學(xué)到了許多。最重要的是， “留守兒童”在我心中不再是簡單的一個(gè)概念，簡單的一個(gè)特殊群體， 而是一個(gè)個(gè)兒童無比沉重的現(xiàn)實(shí)處境， 是一個(gè)個(gè)殘酷而又無奈的生活! 因而， 每個(gè)人都要從心底萌生責(zé)任感， 關(guān)注留守兒童問題， 用心去關(guān)愛他們。
從現(xiàn)在做起， 從身邊做起。
即使一點(diǎn)點(diǎn)的付出， 也是不小的貢獻(xiàn)。只要有心付出，就能收獲快樂。
關(guān)愛留守兒童學(xué)習(xí)心得體會(huì) 2
在現(xiàn)在這個(gè)迅速發(fā)展中的中國，城市面臨著農(nóng)民工不斷進(jìn)城的問題，而偏遠(yuǎn)山區(qū)也存在著許多留守兒童需要我們的關(guān)愛。他們和城市里的孩子一樣，同樣是天真可愛的小孩子，但卻缺少父母無微不至的照顧。這也許能讓他們早點(diǎn)成熟起來，但也可能會(huì)讓他們無法自信地成長。這樣，社會(huì)就只會(huì)惡性循環(huán)下去，農(nóng)民工的孩子將還是農(nóng)民工。所以，我們要激勵(lì)她們，讓他們樂觀積極地生活，自信認(rèn)真地學(xué)習(xí)。
在社工協(xié)會(huì)的宣傳海報(bào)中，我得知了關(guān)愛留守兒童支教行動(dòng)。我想，剛踏進(jìn)大學(xué)校門就能有這樣一個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，是十分難得的。所以，關(guān)于活動(dòng)的培訓(xùn)和面試，我都積極參與。十分幸運(yùn)，依靠以前一些零散的經(jīng)驗(yàn)，我成為這批志愿者中的一員。出發(fā)前，我積極準(zhǔn)備，不斷了解留守兒童以及當(dāng)?shù)厍闆r。一直行動(dòng)著，才發(fā)現(xiàn)，支教原來不容易啊~注意事項(xiàng)很多，課程設(shè)置也不簡單。但是，為了能讓小朋友們度過開心并有意義的兩天，我們努力，堅(jiān)持……
在進(jìn)入沙田小學(xué)之前，“留守兒童”在我心中的形象是一群憂郁、自卑的`孩子。但是，到那兒之后，我發(fā)現(xiàn)，自己的觀念大錯(cuò)特錯(cuò)！其實(shí)，他們相當(dāng)熱情、活潑，有禮貌~~一進(jìn)入六一班，就有一群可愛的小朋友對著我們大聲喊“姐姐好~~”。我們需要幫忙時(shí)，他們也會(huì)發(fā)揚(yáng)樂于助人的精神。尤其是課堂上的表現(xiàn)，全班都非常積極，一雙雙充滿求知欲望的大眼睛，讓我這個(gè)新人的緊張心情隨著他們的活躍表現(xiàn)而煙消云散。
國強(qiáng)，個(gè)子小小的，但我的目光卻總會(huì)聚焦在他身上。因?yàn)�，他總是帶著紅領(lǐng)巾，而且上課時(shí)，他肯定會(huì)激動(dòng)地站起身來，舉手搶答問題，是百分百的乖孩子。個(gè)小沒關(guān)系，窮困也沒關(guān)系，只要積極地活著，我們一定能走出困境，得到認(rèn)同的。
有時(shí)，我甚至覺得他們比城里的孩子更加活潑～以前讀小學(xué)時(shí)，我從未感受過這樣熱鬧的課堂，也從沒有看到過那樣充滿運(yùn)動(dòng)氣息的課下十分鐘。我覺得，他們比我們更懂得珍惜。珍惜有限的學(xué)習(xí)條件，珍惜有限的體育器材，珍惜能表現(xiàn)自我的每一個(gè)機(jī)會(huì)……看到他們那純真的笑臉，猶如看到了希望，我也會(huì)跟著開心起來。
一次支教行動(dòng)不夠！我想一直持續(xù)下去，我希望自己不僅能成為他們喜歡的姐姐，更能成為他們的知心朋友，和他們共同分享快樂，也能為他們解決困難。
我希望，能和他們共同成長！
關(guān)愛留守兒童學(xué)習(xí)心得體會(huì) 3
近期，我參與了xx學(xué)院“攜手明天，共享成長”關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)團(tuán)的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
在這段時(shí)間里，我跟隨志愿服務(wù)團(tuán)為留守兒童送去了暖和與慰問，宣揚(yáng)了消防學(xué)問、地震避險(xiǎn)學(xué)問等。通過開展素養(yǎng)拓展嬉戲、課業(yè)輔導(dǎo)、家書手機(jī)短信送親情、問卷調(diào)查等方式了解了他們的生活、學(xué)習(xí)狀況，同時(shí)增長了他們的學(xué)問，開闊了他們的視野，敬重了他們的人格。與孩子們的接觸與溝通，豐富多采的活動(dòng)內(nèi)容也讓我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西，讓我更加理解了“紙上來的終覺淺，絕知此事要躬行”這句詩的含義。
“沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)”，只有自己親身經(jīng)驗(yàn)過才會(huì)體驗(yàn)到書本上沒有的學(xué)問與感受。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為高校生供應(yīng)了一個(gè)走出校內(nèi)、踏上社會(huì)，呈現(xiàn)自我絢麗的舞臺(tái)，也是一次讓高校生能投身社會(huì)、體驗(yàn)生活、服務(wù)人民的絕好機(jī)會(huì)。就從我們這次深化下車鄉(xiāng)留守兒童的調(diào)研活動(dòng)來說，了解到由于他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛與教育，時(shí)常惦念他們的爸爸媽媽，以致有些孩子形成了孤僻的.性格，心中不免一陣傷心。但是俗話說“窮人的孩子早當(dāng)家”，他們中的絕大多數(shù)在這種狀況下仍舊能夠努力學(xué)習(xí)，為了幻想而奮斗，我不禁又感到欣慰，為他們感到興奮。
“艱辛知人生，實(shí)踐長才能”。通過關(guān)愛留守兒童的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì)，開闊了視野，增長了才能�！皟啥宦劥巴馐拢恍闹蛔x圣賢書”，已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展趨勢。我們應(yīng)當(dāng)在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清自己的位置，對自己有一個(gè)精確的定位。只有真正的理解社會(huì)實(shí)踐的意義，在社會(huì)實(shí)踐中獲得學(xué)問與實(shí)力，才能在今后遇到挫折與挑戰(zhàn)時(shí)，用自己在實(shí)踐得到檢驗(yàn)的學(xué)問與實(shí)力去解決它，克服它。出國留學(xué)社會(huì)實(shí)踐使高校生找到了理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)，而那些只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)的人，是不行能有長遠(yuǎn)發(fā)展的。
作為新時(shí)代高校生，我們不僅要好好學(xué)習(xí)駕馭現(xiàn)代化的學(xué)問，而且還要多參與社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中運(yùn)用學(xué)問、更好的駕馭學(xué)問；在實(shí)踐中了解社會(huì)發(fā)展，才能自己、發(fā)展自己，使自己將來能更好地投身于社會(huì)、服務(wù)于社會(huì)。只有到實(shí)踐中去、到基層中去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國家的命運(yùn)聯(lián)系起來，才是高校生成長成才的正確之路。
關(guān)愛留守兒童學(xué)習(xí)心得體會(huì) 4
4月9日，我參加了青年志愿者協(xié)會(huì)組織的關(guān)愛留守兒童家訪活動(dòng)。我們小組負(fù)責(zé)家訪的對象是某某小學(xué)四年級學(xué)生和五年級學(xué)生。通過這次活動(dòng)，我更加明白了關(guān)愛弱勢群體的社會(huì)責(zé)任。
留守兒童給我的第一印象是比較害羞的，他不愿意多說話，性格比較內(nèi)向。這可能是因?yàn)楦改搁L期不在身邊，他變得比較自閉的緣故。在談話中，我們也建議他要多多參加集體活動(dòng)，多多感受集體中同學(xué)和老師們的關(guān)愛。
與比起來，的性格比較開朗。在去家時(shí)，她顯得特別興奮，步伐很輕快，不停得催我們志愿者要走快點(diǎn)。去她家要經(jīng)過一條小路，由于剛下過雨，路有些泥濘，但是絲毫沒有影響我們的志愿者的心情。她所在的學(xué)校的林老師反映楊炯炯學(xué)習(xí)成績不錯(cuò)，就是很懶，缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性。我根據(jù)老師的話，詢問了她的'學(xué)習(xí)情況。小家伙說話特別自信，當(dāng)我問她有沒有每天按時(shí)做作業(yè)時(shí)，她說：“當(dāng)然!”問她有沒有獨(dú)立完成作業(yè)時(shí)，她很自豪地說：“都是別人抄我的作業(yè)的!”到了炯炯家里，她第一時(shí)間給我們每一個(gè)人都倒了一杯水，小心翼翼地拿到我們面前，非常懂事。炯炯性格的過于活潑跟爺爺奶奶的溺愛也有關(guān)系，當(dāng)爺爺準(zhǔn)備與我們志愿者交流時(shí)，某某對爺爺?shù)募尤氡憩F(xiàn)出了厭煩的表情，讓我們看到了炯炯叛逆的一面。
留守兒童比較缺少父母的關(guān)心和愛護(hù)，作為一名志愿者，我們不要憐憫他們，要懷著一顆真摯的心給他們多一點(diǎn)關(guān)愛和支持，鼓勵(lì)他們在學(xué)習(xí)生活中自立、自強(qiáng)。同時(shí)，我也建議班主任定期與其臨時(shí)監(jiān)護(hù)人進(jìn)行電話交流，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及性格特征，這樣方能對學(xué)生對癥下藥，因材施教，使學(xué)生感受到老師時(shí)時(shí)刻刻在關(guān)心他、關(guān)注他，感受到老師的溫暖。
關(guān)愛留守兒童學(xué)習(xí)心得體會(huì) 5
通過學(xué)校組織，我們這次去參加了關(guān)愛留守兒童的活動(dòng)，在活動(dòng)當(dāng)中，我也體會(huì)到了留守兒童不同于他們那個(gè)年紀(jì)的懂事和成熟，也讓我感到憐惜，更多的也是對自己生活的珍惜，也通過自己以前的生活和他們對比，更加的了解到了父母的不易，我很感謝這次活動(dòng)帶給我的所有，也讓我感到自己生活的美好，更加的珍惜自己的生活和現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境。
當(dāng)我看到他們一個(gè)個(gè)生活在大山深處，沒有任何的交通工具，每天上下學(xué)都需要走好幾個(gè)小時(shí)的路，鞋子衣服，穿著都只有那么一兩件，每天天還沒有亮就需要早起去上學(xué)，吃的東西也不是很好，看到他們學(xué)習(xí)的環(huán)境也是破爛不堪，整個(gè)學(xué)校都只有一兩個(gè)老師，也沒有很明確的年紀(jì)之分，所有的人都在學(xué)習(xí)一樣的課程，父母也沒有陪伴在身旁，從小就非常的獨(dú)立，不僅僅可以獨(dú)立自主的去完成自己的事情，更是可以很好的照顧自己的弟弟妹妹，在對他們的生活和學(xué)習(xí)有所了解之后，我也感到非常的自愧不如，他們在如此艱苦的環(huán)境下，依舊也保持對生活的熱愛，在學(xué)習(xí)上也認(rèn)真刻苦的去學(xué)習(xí)，并不會(huì)因?yàn)樽约旱纳钸^于貧困，就選擇去放棄自己的生活和人生，他們從小就知道知識改變命運(yùn)的道理，也懂得在艱難環(huán)境下更好的生存下去，他們都擁有一個(gè)良好的生活能力，從來都不需要父母或是老師去監(jiān)督和管理，但是我們呢，我們擁有良好的生活環(huán)境，也有著父母辛勤勞動(dòng)給我們提高的`優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)條件，在學(xué)校有著雄厚的師資力量，可是我們卻不知道努力，不夠珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件和生活環(huán)境，經(jīng)常做出很多讓父母和老師失望、擔(dān)心的事情，所以我也感到無比的羞愧，我們年紀(jì)比他們大，小時(shí)候我們有著父母的陪伴，有很多的玩具，也有從小就優(yōu)質(zhì)的教師教導(dǎo)，生活當(dāng)中自己除了認(rèn)真的學(xué)習(xí)什么也不需要去考慮，但是我們卻不如他們那么堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立，更是對于他們一半的懂事、成熟都沒有，這次的活動(dòng)也讓我反思自己長時(shí)間以來的思想和態(tài)度。
我們應(yīng)該要懂得知足，懂得去珍惜自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和生活條件，更好的利用自己如此良好的條件去好好的學(xué)習(xí)，認(rèn)真的生活，完成好自己的學(xué)業(yè)的同時(shí)也擁有自己美好的生活，我也需要去向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)他們吃苦耐勞的堅(jiān)韌精神，懂得在生活當(dāng)中去尋找屬于自己的快樂，我也會(huì)在以后盡自己的力量去關(guān)愛留守兒童，更好的為社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的力量。
關(guān)愛留守兒童學(xué)習(xí)心得體會(huì) 6
留守兒童是目前社會(huì)上比較關(guān)注的一件事。因?yàn)楹芏嗉彝ヒ獬龃蚬ゐB(yǎng)活家人，只能把孩子留在家里，自己出去工作，不然無法維持一個(gè)家庭的支出。今天這個(gè)時(shí)代，這種現(xiàn)象格外多，為此在這次的關(guān)注留守兒童的活動(dòng)中，我有了不一樣的感受。
我們這次去的地方不是很偏遠(yuǎn)，但是那地方也不是多富裕，屬于一個(gè)小村子，只有十幾戶人家，但是一進(jìn)去，我也是感到心情沉悶了，一眼望去，基本上都是一些老人小孩，幾乎沒有青年和壯年在里面。我們?nèi)サ臅r(shí)候，村子里上學(xué)的孩子還沒有回來，只有一些三四歲和上了六十的老人在，而且他們不僅要帶小孩，還要做農(nóng)活，特別的辛苦。后面我們就了解到孩子的爸媽幾乎都出去打工了，一年也回不來幾次，村里的兒童都特別的懂事，即使想念爸媽，也不會(huì)去吵鬧。這樣的他們真的讓人心疼。我們在晚上才等到孩子放學(xué)回家，他們一回來就要做飯做菜，做家務(wù)，還要學(xué)習(xí)。而且據(jù)了解他們的學(xué)校離家很遠(yuǎn)，因?yàn)闆]什么錢，就只能徒步走到學(xué)校，一來一回就要費(fèi)很多時(shí)間，早上起的真的比雞還早。
我們自從了解之后，能提供的也只能是一些小物資，幫不上太大的忙，雖然沒有很偏遠(yuǎn)，但是生活也是真的難，大部分的家里都沒有大人在，都是一些兒童，這么小就要承受很多。這樣一對比自己，我覺得太幸福了。這次的經(jīng)歷也讓我知道還有很多地方跟這里一樣，需要去被注意到，這些兒童也需要社會(huì)的關(guān)愛和幫助。看到這些留守在家的兒童，就能知道他們的困境，正是因?yàn)樯畹貌坏奖Ｕ�，才�?huì)這樣被留在家中，不能與父母享受在一起的時(shí)光。我能從他們的眼中看到渴望父母的愛和關(guān)懷，也能感受到他們想要去往外面的世界看看的期待。
與此，我們更加應(yīng)該呼吁社會(huì)上的'人去關(guān)愛他們，幫助他們，讓他們體會(huì)到他們不是沒有人去關(guān)愛的。我想只有更多人關(guān)注到他們的生活，才會(huì)有一些改變，這些留守兒童也可以得到更多幫助，他們不再是孤單的。這次的這個(gè)經(jīng)歷，真的是讓我明白了在社會(huì)上生活的不易，我是幸福的，我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，也應(yīng)該伸出自己的雙手去幫助他人，才算得是圓滿的。關(guān)愛留守兒童，大家一起去做才更好。
關(guān)愛留守兒童學(xué)習(xí)心得體會(huì) 7
星期五下午，我們看了一部關(guān)于留守兒童的電影，叫“愛的鐘聲”。主人公是留守兒童小珍、雨生、小超、龍八和關(guān)愛留守兒童的鐘老師。開頭播了一首大家都熟悉的曲子——《鄉(xiāng)間小路》。主要內(nèi)容是這樣的：11歲小男孩雨生的爸爸去討工錢時(shí)失手殺人，被判進(jìn)監(jiān)獄，媽媽又離家出走，小雨生因此成了留守兒童。后來，無家可歸的小雨生加入了一個(gè)兒童犯罪團(tuán)伙，里面全是留守兒童，頭領(lǐng)是一個(gè)16歲的`男孩，叫龍八。他們已偷竊為生。一次，他們趁一個(gè)大戶人家不在家偷了一個(gè)寶盒，結(jié)果那戶人家報(bào)案把他們都抓住了。警察局局長劉所長念在雨生是初犯，放過了他，還讓他見到了自己的爸爸。后來，劉所長把雨生送到了鄉(xiāng)下爺爺?shù)募抑�，交給爺爺撫養(yǎng)。一次偶遇，讓雨生見到了鐘老師，成為她的學(xué)生。一開始，同學(xué)們對雨生有偏見，鐘老師的兒子小超和班長小珍認(rèn)為雨生給鐘老師丟臉了，還把雨生趕了出去。后來，鐘老師找回了雨生，教他用筷子、學(xué)東西。漸漸的，同學(xué)們也不嫌棄雨生了，跟他一起玩耍、一起生活，他們的關(guān)系也漸漸融洽。不久，小珍的媽媽打工路過此地，想見見小珍，誰知小珍一見到她就跑，經(jīng)過鐘老師對小珍的談心，小珍打開了心結(jié)，為媽媽送行。后來龍八被拘留所釋放了，不遠(yuǎn)千里找到了雨生，持刀逼他和爺爺交出寶盒。直到鐘老師出面，才解決了一場風(fēng)波。再后來，警察局查明了真相，雨生爸爸被無罪釋放，還要回了工錢，一家人又幸福的生活在一起了。雨生也繼續(xù)留在楓林小學(xué)就讀，鐘老師還成校長。
看完這部電影，我深有感觸：那些兒童為什么會(huì)成為留守兒童，是因?yàn)榧彝サ臍埲�，還是因?yàn)槭裁�？都不是，是因�(yàn)樗麄兊母改笇λ麄內(nèi)鄙賽�，讓他們感到了這個(gè)世界的空虛。
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……”這首歌叫《愛的奉獻(xiàn)》，我要用它呼吁各族人民行動(dòng)起來，關(guān)愛留守兒童。我們都相信這世上有愛，只是缺少釋放愛的空間。那么，就讓我們把這份愛留給留守兒童，為他們撐起一片藍(lán)天！
關(guān)愛留守兒童學(xué)習(xí)心得體會(huì) 8
來到了一個(gè)留守兒童的地方，這里離鎮(zhèn)上還是比較遠(yuǎn)的，渠道目的地也是經(jīng)驗(yàn)了很長的時(shí)間，我們一行人這次哦的目的就是去了解一下狀況，給們帶來快樂，到了目的地，這地的確是很偏，我們?nèi)サ搅四抢锏膶W(xué)校，當(dāng)時(shí)孩子們都在上課，我們?nèi)サ搅四康牡刂缶涂吹搅嗽S多孩子，這里的大部分的孩子都是留守兒童，孩子們的家長許多都在外面工作，因?yàn)檫@里地方還是比較偏的，大多數(shù)的孩子家長都選擇了外出工作，來到這里之后經(jīng)過我們的調(diào)查，孩子們大多多數(shù)都是跟著爺爺奶奶生活，到了之后最讓我的感受的就是許多孩子們的眼神，這是不一樣的，能夠感受到他們須要暖和，一想到自己從小都是跟著爸爸媽媽長大，再聯(lián)想到這些孩子就覺得自己很幸運(yùn)了，或許我是無法去體會(huì)這種感覺的。
這次來到了這所學(xué)校，在跟孩子們互動(dòng)之后能夠看出孩子們還是很快樂的，我們能夠帶來的也不多給孩子們帶去快樂就是最讓我覺得快樂的事情了，然后我們還組織了一些互動(dòng)嬉戲，跟孩子們互動(dòng)，大都在主動(dòng)的參加，還有一些節(jié)目或許這就是很簡潔，但是又不失暖和的舉動(dòng)，大家都主動(dòng)的參加了進(jìn)來，我能夠看到孩子們臉上那真的是很真實(shí)的笑容。
自己以前沒有做過這方面的`社會(huì)實(shí)踐，關(guān)注留守兒童始終都是被許多人關(guān)注，其實(shí)我是很建議親子去經(jīng)驗(yàn)一下的，能夠去帶來一些幫助什么的當(dāng)然是更好，這次的活動(dòng)意義很深刻盡管就是短短一天的時(shí)間，但是大家都在專心的去感受這次活動(dòng)，大家都在專心去經(jīng)驗(yàn)，許多的同學(xué)都覺得自己實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的很少在，這次留關(guān)愛留守兒童的實(shí)踐活動(dòng)讓我受益匪淺，以后我也會(huì)主動(dòng)參與即相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)的。
關(guān)愛留守兒童學(xué)習(xí)心得體會(huì) 9
隨著生活的質(zhì)量漸漸提高，生活得壓力也逐漸加大。為了家庭能夠解決溫飽和奔向小康，有好多的人開始了外出打工的生活。一方面為了生活，一方面為了家里的經(jīng)濟(jì)，只有先放下家里的小孩，外出掙錢，為孩子的學(xué)業(yè)家庭的生活而艱苦奮斗。
殊不知家中的孩子有的在爺爺奶奶身邊長大或者在親戚家里寄住的苦楚。從小我也是跟著爺爺奶奶長大，由于觀念跟理想不一樣，在童年時(shí)光里，缺少了父母的陪伴，我深有體會(huì)這樣的感受。為此我對這次“關(guān)愛留守兒童”的活動(dòng)十分積極。我只想用自己那份微薄的熱情去溫暖那些只有過年或者幾年不見父母的孩子們。
我們在村委會(huì)的幫助下，對部分留守兒童進(jìn)行家訪，這是我們與留守兒童及他們現(xiàn)時(shí)監(jiān)護(hù)人直接面對面交流的大好機(jī)會(huì)，在與這些兒童的交流中我看到了他們對父愛母愛的渴望，他們最常說的就是能夠像其他孩子一樣在父母身邊。過多的憂慮使他們過早的缺去或失去了童真，他們自我覺得與其他孩子是不平等的，有的甚至不知道父母是什么概念。在與他們現(xiàn)時(shí)監(jiān)護(hù)人的交談中我得知這些小孩平時(shí)貪玩，功課作業(yè)基本無人監(jiān)督，他們作為現(xiàn)時(shí)監(jiān)護(hù)人也沒什么辦法，自己有小孩，也需要干活，或者年事已高，有心無力。我覺得這不單單是這部分留守兒童出現(xiàn)的問題，是全社會(huì)留守兒童的一個(gè)縮影，需要我們高度重視，兒童是祖國的未來，他們的健康不僅體現(xiàn)在身體，更體現(xiàn)在心理。對關(guān)愛留守兒童工作，我認(rèn)為主要應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。
一、關(guān)注留守兒童心理健康教育
我與五(1)班張萍同學(xué)結(jié)了對子，她是一個(gè)學(xué)習(xí)成績中等，性格很內(nèi)向的小女孩，很少與他人交流，從而養(yǎng)成沉默寡言的性格，上課回答問題也膽小，不敢舉手發(fā)言，針對這一情況，我就經(jīng)常請班上活潑開朗的同學(xué)跟他一起玩，在班級集體活動(dòng)時(shí)，讓他多與同學(xué)交流，在課堂上經(jīng)常鼓勵(lì)他，我也經(jīng)常與他交流，這樣他就慢慢學(xué)會(huì)與同學(xué)交流了。
二、關(guān)心留守兒童的學(xué)習(xí)
張萍同學(xué)學(xué)習(xí)成績中等，完成作業(yè)時(shí)常會(huì)遇到困難。我找到班主任和課任老師，針對她的情況，專門拿出方案，進(jìn)行補(bǔ)課。她的成績穩(wěn)步提高了，在外打工的'家長也放心了，還經(jīng)常打電話和我交流。
三、關(guān)愛留守兒童的生活
留守兒童的情感波動(dòng)性較大，對周圍的反應(yīng)敏感性強(qiáng)，他們需要平等友善、關(guān)心、理解和尊重。由于父母不在身邊，他們更容易被寵壞、更容易形成嬌氣的不好習(xí)慣、也更容易在自尊心上受到傷害。作為教師應(yīng)當(dāng)采取措施使留守兒童經(jīng)常保持樂觀、穩(wěn)定、愉快的積極情緒，使他們獲得愛的互助、愛的激勵(lì)，從而促進(jìn)其在學(xué)校、家庭的學(xué)習(xí)與生活。并引發(fā)全體同學(xué)對留守兒童的關(guān)心和幫助。
歲月伊始，未來的日子還長，在我們的空余時(shí)間，真真切切的走進(jìn)孩子們，給孩子們的童年更多的關(guān)愛。我們細(xì)微的一小步，就能促進(jìn)社會(huì)的一大步，我想用我們的微薄的力量，讓更多的孩子得到愛與保護(hù)。我將親力親為的為夢玲小朋友帶去童年的快樂，讓她快樂得成長，擁有美好回憶的童年。我們要用關(guān)愛、用親情去為留守兒童營造一個(gè)溫馨的家園氛圍，讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康快樂的成長。并讓每一個(gè)留守兒童不再孤單，不再無助，在學(xué)校同樣能感受到家一般的溫暖。通過這次“三下鄉(xiāng)”我相信我會(huì)漸漸地讓身邊的人也關(guān)注起身邊的兒童，讓他們也能得到一樣的關(guān)愛，一樣的健康快樂的成長。
關(guān)愛留守兒童學(xué)習(xí)心得體會(huì) 10
在最后一天，為給這為期15天的夏令營活動(dòng)畫一個(gè)圓滿的句號，我們舉辦了作品展。當(dāng)天，共展出素描作品24幅，書法作品28幅，手工作品60件，24名留守兒童還進(jìn)行了跆拳道表演，受到了人們的廣泛贊賞。
在縣關(guān)工委、鎮(zhèn)政府、義工聯(lián)團(tuán)總支的合力組織、支持下，學(xué)堂村暑期夏令營活動(dòng)圓滿結(jié)束了。學(xué)堂村夏令營是為把孩子們從繁瑣的假期作業(yè)中解脫出來所舉辦的一個(gè)興趣夏令營，主要包含書法、繪畫、手工、體育四個(gè)課程。雖說夏令營的最終成果不錯(cuò)，每個(gè)孩子完成的作品都很優(yōu)秀，但脫離整體，從局部來看，我們能夠明顯感覺到孩子們間良莠不齊，存在不小差異。一方面是由于孩子間存在理解差異，接受外來事物的能力有高有低，這就影響了學(xué)習(xí)的結(jié)果。而且由于孩子喜歡憑喜好做事，對待喜歡的課程就認(rèn)真些，對待不喜歡的課程就很敷衍，也會(huì)造成差異。更重要的一點(diǎn)，由于我們6名大學(xué)生志愿者所學(xué)專業(yè)和所交課程并不匹配，我們也只是懂一些皮毛，并不精通，在某些細(xì)節(jié)上容易犯是是而非的錯(cuò)誤，讓學(xué)生生成錯(cuò)誤的理解。以上種種，都是從這次夏令營活動(dòng)中得出的體會(huì)。而且由于這是學(xué)堂村第一次舉辦夏令營活動(dòng)，經(jīng)驗(yàn)、人力不足，所以有待完善的地方還有很多。
快樂的時(shí)光總是彌足珍貴，短暫的經(jīng)歷總是耐人尋味，我反復(fù)回憶、思索這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這15天的志愿者活動(dòng)有汗水，有歡笑，更有沉甸甸的收獲。作為大學(xué)生志愿者，這次活動(dòng)使我走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。 “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，我深刻領(lǐng)悟到了這句話的含義。在這半個(gè)月的志愿者活動(dòng)中，我給學(xué)堂村的孩子們上書法課，講一些書法知識和教他們寫毛筆字。上課過程中，我深深感受到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識的匱乏，而且還發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)的不能完全運(yùn)用到實(shí)際，這才領(lǐng)悟到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。這次志愿活動(dòng)，讓我學(xué)到了在書本中學(xué)不到的知識，它讓我開闊視野、了解社會(huì)、深入生活、回味無窮。也讓我對團(tuán)隊(duì)合作和人際關(guān)系交往有了新的理解�！扒Ю镏�，始于足下”，實(shí)踐出真知，唯有實(shí)踐，才能夠把書本上別人總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)真正地化為己有。充分的實(shí)踐對完善我們的人格也很有幫助，在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)中，我們必須身經(jīng)百戰(zhàn)才能夠完成自我的升華。更關(guān)鍵的.是，我們處在中國現(xiàn)有的國情之下。競爭極其激烈，就業(yè)的壓力時(shí)時(shí)刻刻壓迫著我們的神經(jīng)。很多大學(xué)畢業(yè)生，高學(xué)歷，但空有一身功夫無處使，滿腹經(jīng)綸，卻毫無社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，什么也不會(huì)做。畢業(yè)同時(shí)失業(yè)，到那個(gè)時(shí)候方才知道大學(xué)四年皆枉然，一切又全部得從零開始，重新學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何才能擺脫多年來與社會(huì)的脫節(jié)，融入到社會(huì)當(dāng)中。如果不在大學(xué)期間就認(rèn)識到這一點(diǎn)，一點(diǎn)一滴的積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，豐富假期活動(dòng)。難道非要待到追悔莫及的時(shí)候才驟然發(fā)現(xiàn)年華的虛度？
這次志愿者活動(dòng)，對我來說，是一個(gè)開始，也是一個(gè)起點(diǎn)，也希望這個(gè)起點(diǎn)能讓自己更好的融入社會(huì)，不斷的學(xué)習(xí)、不斷地成長。
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