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《做黨和人民滿意的好教師》學(xué)習(xí)心得體會

時間:2024-03-21 11:28:33 心得體會范文 我要投稿
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《做黨和人民滿意的好教師》學(xué)習(xí)心得體會

  教師是園丁,默默無聞的工作者;教師是指點迷津、引向人生之路的向?qū),雕塑著億萬多彩多姿的人生;教師是學(xué)生們的良師益友,懂得珍愛學(xué)生的生命,懂得開發(fā)學(xué)生的生命潛力,工作充滿創(chuàng)造性。教師教給學(xué)生的是通往知識寶庫的鑰匙,打下的是學(xué)生終身可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。那么,如何做一名讓人民滿意的教師呢?

《做黨和人民滿意的好教師》學(xué)習(xí)心得體會

  首先、教師要做到心中有愛。

  教師的基本職責(zé)是“熱愛學(xué)生,教書育人”。教師的愛心,既是激勵學(xué)生成長、學(xué)習(xí)的催化劑,更是一顆種子,把同樣的愛心播撒、扎根在每個學(xué)生的心中。同樣,只有充滿愛心的人,才會懂得教師存在的價值,樂于做教師并享受教師生活的樂趣。師愛是師德的核心,師愛也是師魂。教師熱愛本職工作很重要的是體現(xiàn)在熱愛學(xué)生身上,教師只有熱愛學(xué)生才能贏得學(xué)生的尊敬,從而建立起“尊師愛生”的融洽關(guān)系。教師要認識到,學(xué)生有他們自己的世界,有他們自己不同于成人的生活,但在他的世界里會如魚得水。如果硬是象成人式的說教與灌輸,便是趕鴨子上架。作為老師就要走進孩子的內(nèi)心世界,同孩子一起成長,一起發(fā)展,一起走過他們年幼生命里那一段至關(guān)重要的歲月,成為孩子的知心朋友。就便于對學(xué)生的情況作深人了解,對孩子的心理變化做細致觀察,只有這樣,教師才能更好的接觸到學(xué)生真實的情感,也是溝通和傳遞情感的渠道。這樣也有助于教學(xué)。

  教師要有一雙愛的慧眼,去發(fā)現(xiàn)、挖掘孩子身上的閃光點,讓每一個孩子都充滿自信,肯定他們都是最棒的,信心是戰(zhàn)勝困難的法寶,我們要把愛的目光注入到塑造一個“人”的身上。在教學(xué)中,要用真情為學(xué)生創(chuàng)造獲得成功體驗的機會,用愛去創(chuàng)造積極向上的氛圍。當(dāng)孩子在課堂上因緊張而回答不上問題時,你的鼓勵就是輕松的引導(dǎo),等待的笑容;當(dāng)孩子的回答超乎常理,甚至是與教育信條背道而馳時,我們也要保護他的想法,用愛的目光理解他,委婉地進行否定。我們要教會學(xué)生懂得愛,理解愛,學(xué)會去愛父母,愛老師,有了愛心,這個人才會變得生動,才會把愛投向社會,投向未來。

  其次、教師要愛崗敬業(yè),有責(zé)任感

  一名優(yōu)秀教師要愛崗敬業(yè),有責(zé)任感,也就是要很認真的對待自己的工作。教師要全面貫徹黨的教育方針,堅持教育為社會主義、為人民服務(wù),堅持教育以提高全民素質(zhì)為根本宗旨。盡管教師的工作是平凡的、平淡的,然而在這平凡與平淡的背后,卻蘊含著無限的艱辛以及豐富的內(nèi)涵,這需要傾注大量的心血,進行持久不懈的探索,這需要強烈的事業(yè)心和責(zé)任心,需要憑良心做事,要有職業(yè)責(zé)任感,對教師這個職業(yè)懷有深摯的愛。不論是遇到挫折還是險阻,都決不放手,決不回頭。優(yōu)秀的教師大都是全身心地投入,才成就其畢生追求并甘愿為之付出一切的教育事業(yè),這中間最可貴的就是對這份事業(yè)的熱愛。這種熱愛最先是想把工作做好的樸素的愿望,然后慢慢地演變成一種工作責(zé)任心和使命感,最后發(fā)展成為一種融入個人生命價值系統(tǒng)的專業(yè)情感。這樣的專業(yè)情感使這群教師的自我追求與社會對教育的要求,與特定的教育教學(xué)環(huán)境之間發(fā)生持續(xù)的、積極的、動態(tài)的相互作用。我應(yīng)當(dāng)學(xué)會不要找任何借口,學(xué)會把責(zé)任放在自己的肩頭,這樣可以促使自己振奮起精神,努力爭取去做一名好教師。

  最后、加強師德修養(yǎng),具備過硬的自身素質(zhì)

  教師是人類靈魂的工程師,教師的一言一行無時無刻都在影響著學(xué)生,因此教師首先要加強自身的師德修養(yǎng),“其身正不令則行,其身不正隨令不從”。要時刻做學(xué)生的表率, 古人云:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不行。”在教育活動過程中,教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生,又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生,使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。

  教師要有淵博的知識和扎實的基本功、較強的能力。過去常說,要給學(xué)生一杯水,教師自己就要有一桶水,現(xiàn)在這個說法對現(xiàn)在和將來的教師已經(jīng)不夠了。因為桶里的水畢竟是死水,不更新,它的可用含量就大大降低。所以,當(dāng)教師要有過硬的本領(lǐng),首先必須“學(xué)問”高,這是成為一名優(yōu)秀教師的首要條件。這既包括扎實、深厚的專業(yè)知識,也包括廣泛而淵博的非專業(yè)知識。其次,“教學(xué)能力”高,這是優(yōu)秀教師的生命。教學(xué)工作出色的教師,大都是“學(xué)問高”的教師,但“學(xué)問高”,并不能決定教學(xué)工作就一定出色,這是我們教育教學(xué)工作中一種較常見的現(xiàn)象。而要想獲得優(yōu)秀的教學(xué)能力,就需要學(xué)習(xí)如何教學(xué),研究并有選擇地嘗試各種教學(xué)思想與方法,最終形成一套屬于自己的理念、方法,從而最終形成有著自己特色的教學(xué)。

  當(dāng)好教師難,當(dāng)好小學(xué)教師更難,在今后漫長的教學(xué)生涯中,我會以更加飽滿的精神,更加積極的態(tài)度,努力做一名好教師,上好課,讓學(xué)生扎實地掌握知識,讓他們在知識的海洋中盡情地遨游,以自己的人格魅力去感染他們,讓他們明辨是非,做一個真正的“好孩子”。我會向著這個目標(biāo)前進,做一名人民滿意的教師!

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