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假如我是服務(wù)對(duì)象教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)
今天應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)的小編和大家分享一篇假如我是服務(wù)對(duì)象教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)范文,供閱讀參考。
參加了黨的假如我是服務(wù)對(duì)象教育實(shí)踐活動(dòng)后,我深有感觸,站在服務(wù)對(duì)象的角度有不少心得。
一位詩人曾經(jīng)這樣說道:青春,是大海上撲朔沉浮的翅膀,是曠野里默然沉寂的耕耘。不管前方的行程有多遠(yuǎn),也不管跋涉的路途有多少坎坷和荊棘,青春都需要人們用善良去耕種,用真誠去澆灌,用大愛去培育。
當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)學(xué)校時(shí),當(dāng)我第一次站上三尺講臺(tái),看著孩子們一雙雙天真好奇、充滿求知的眼睛,聽著家長一遍遍的囑托和叮嚀,沒有任何教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我,由剛開始的興奮轉(zhuǎn)變成了茫然,頓時(shí)感覺到了肩上的重任。俗話說得好:醉后方知酒味濃,為師方知為師難。學(xué)生都希望老師什么都懂,所以為了上好一節(jié)課,新教師要常常認(rèn)真閱讀各種有關(guān)的參考資料,積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。
如果我是學(xué)生,站在學(xué)生角度,他們是希望被傾聽的,所以要學(xué)會(huì)傾聽學(xué)生的想法,走進(jìn)他們的內(nèi)心世界。根據(jù)小學(xué)生愛表現(xiàn),喜歡被表揚(yáng)的心理特征,在課堂上我總是用賞識(shí)的目光去注視他們,用鼓舞性的語言去激勵(lì)他們,我告訴他們,相信自己,你一定能行。記得剛進(jìn)入楊當(dāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)時(shí)我任教的是一年級(jí)學(xué)生,我班的學(xué)生大部分比較內(nèi)向,學(xué)生成績落差較大,我自制了班級(jí)積分卡,用小卡片積分的形式肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,學(xué)期末并根據(jù)積分多少發(fā)獎(jiǎng)狀,讓他們?cè)诓粩嗟厍斑M(jìn)中感受到老師對(duì)他們的期盼,接近一年的教學(xué),孩子們漸漸的變得開朗,學(xué)習(xí)差距逐漸變小。
如果我是一名學(xué)生,站在學(xué)生角度,他們是希望被肯定,被關(guān)注的,所以我們要學(xué)會(huì)分享和寬容。因?yàn)?ldquo;親其師,方能信其道”,但是好的尺度卻很難把握。記得有一次在數(shù)學(xué)課上,班里兩名同學(xué)打架,我制止了他們并試圖勸導(dǎo),沒想到他們盡敢頂撞我,我覺得特別委屈,沒想到學(xué)生竟這樣對(duì)我,我忍著沒有讓怒火沖出胸膛。因?yàn)槲抑肋@是個(gè)很個(gè)性的男生,吃軟不吃硬,所以我對(duì)他進(jìn)行了冷處理,沒想到第二天打架的這兩個(gè)孩子主動(dòng)找我認(rèn)錯(cuò),并遞過紙條上面寫著:風(fēng)雨過后仍會(huì)有彩虹。我知道孩子們都是善良的,而我也贏得了這個(gè)小男生的信任。
如果我是一名學(xué)生,我會(huì)希望被老師關(guān)心和愛護(hù),所以我覺得作為一名教師更重要的還要對(duì)學(xué)生有關(guān)心,有愛心。原蘇聯(lián)著名教育家馬卡蓮柯說過:“沒有愛便沒有教育。”冰心老師也說過:“有了愛,便有了一切;有了愛,才有教育的先機(jī)。” 教育事業(yè)是愛心的事業(yè)。教師應(yīng)像一顆星,沒有太陽那樣熱烈,沒有月亮那樣溫柔,沒有朝霞那樣炫目,沒有白云那樣高遠(yuǎn),但只要你心中有愛,心中有學(xué)生,即使被遺落在角落,也會(huì)奉獻(xiàn)自己的光和熱。
曾幾何時(shí),戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰的我,在教學(xué)上,在班主任工作中,在各種問題處理中,或多或少都碰過釘,撞過墻。我流淚過,彷徨過,迷惑過。然而,在這一場又一場征程中,我始終銘記著:飛揚(yáng)的青春,是我的能量;崇高的責(zé)任,是我的使命;唯美的和諧,是我的義務(wù);無悔的奉獻(xiàn),是我的追求。
雖然我早已知道,那間教室里放飛的是希望,守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,流下的是淚滴,奉獻(xiàn)的是自己。但是!對(duì)于當(dāng)初的選擇,今生我無怨無悔。我將趁著年輕,不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,用今朝的熱血去譜寫明朝的輝煌。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,共同托起中國教育明天的太陽!
最后我想用一首詩結(jié)束我今天的心得,寬慰每一位教師的心靈:
春有百花秋望月,夏有涼風(fēng)冬聽雪,待到桃李滿目日,便是我們自豪時(shí)。
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