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教子心得體會
我們從一些事情上得到感悟后,好好地寫一份心得體會,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么要如何寫呢?下面是小編為大家收集的教子心得體會,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教子心得體會1
提起教育孩子,不少家長都是愁眉苦臉、搖頭嘆息。孩子長到七、八歲,是世界觀初步形成的階段,對周圍的環(huán)境逐漸熟知,有自己的主見,個性也慢慢培養(yǎng)起來,對大人說的話也愛聽不聽,弄的家長左也不是右也不是,打也不是罵也不是,十分頭痛和苦惱。通過觀看家庭教育宣傳系列講座,使我對家庭教育有了更新的認識,在盡力做好家長的同時,使我在各方面也有了一定改變和提高,現(xiàn)將感受淺述如下幾點:
一、首先是教育觀念的改變。
通過學(xué)習(xí),使我了解了學(xué)校對孩子的要求,知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。因為我感覺孩子最聽老師的話。通過學(xué)習(xí),我明白了家長要積極投入到孩子的家庭教育之中,要和老師多溝通和交流,從而在學(xué)校和家庭之間找到一個平衡點,使學(xué)校教育和家庭教育能夠有利的結(jié)合起來,以取得教育的最好效果。
二、掌握了家庭教育的知識,提高了教育能力。
通過學(xué)習(xí),明白了家長應(yīng)怎樣教育孩子,家庭是教育孩子的第一課堂,也是孩子的第一任老師。教育好壞直接影響孩子的健康成長,同時我認為在教育過程中,對孩子要有耐心,切忌粗暴。我親身體會到,孩子有時候的“不聽話”也是有他們的原因的`,只要有耐心,一定能找出他們犯的錯誤,也只有這樣,對孩子的教育才能做到標本兼治。
記住這么一句話,不要以愛的名義傷害你愛的人。這可以作為每一個家長朋友時時刻刻掛在心中的家庭教育座右銘。
三、關(guān)于孩子成長的看法。
通過學(xué)習(xí),明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人,時代要求社會造就復(fù)合型的適應(yīng)時代發(fā)展需要的新型人才,我們就要把孩子培養(yǎng)成德、智、體、美、勞各方面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純的追求高分、高學(xué)歷,而忽視了孩子個性、意志、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。同時要教會孩子與不同的人共同相處,培養(yǎng)孩子的交往、獨立生活能力,培養(yǎng)孩子的競爭意識及與人合作精神,讓孩子將來能夠成為一個健康的人。
教子心得體會2
教育是一個自人類文明誕生至今,無限存在的永恒課題。她延續(xù)至人類文明高度發(fā)展的今日,仍是我們無法回避.異常重視的問題。
"人生如夢,人生苦短",父母一生中應(yīng)完成的任務(wù),總結(jié)起來不過區(qū)區(qū)兩件,一是在社會中實現(xiàn)自我,獲得事業(yè)的成功。二是教育好自己的后代,完成自我延續(xù)的重要部分......教育孩子,從與孩子共同生活的時間,在孩子心目中的地位,教育孩子如何做人,到對孩子的言傳身教,每一位家長都任重而道遠。
孩子的成長應(yīng)該是立體的多方位的多能力的成長,對孩子的教育也是立體.全方位式的教育,僅僅依賴學(xué)校教育,忽視家庭教育,對孩子的成長是一種缺憾。
家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù),又是一項異常復(fù)雜的過程,它不僅要求家長有個方面的知識和見識,而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進行溝通,調(diào)動孩子的積極性,讓孩子在求知.交友.做人.自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育,促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來。
教育孩子是一項十分復(fù)雜的事情,也是一項偉大的事業(yè)。"望子成龍,盼女成風(fēng)"是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看,可以成就一個人的驕傲與輝煌,從大處看,可能造就一個民族的自豪,甚至成為一種文明與進步的代表。遺憾的是,就一些父母而言,望子女成才的心愿卻很難實現(xiàn),下面就我個人在教育孩子方面的一點粗淺的看法。
一、愛孩子,尊重孩子,做孩子的知心朋友
在生活中要尊重孩子,以平等的身份對待孩子,與孩子建立相互信任的關(guān)系,組做孩子的知心朋友,只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子,也許你會說這個道理再簡單不過了,哪個做父母的會不愛自己的孩子呢?但有些父母的愛并不能被孩子接受和認可,我就常常給我調(diào)皮的兒子一個個親切的擁抱,一個個淺淺的微笑,一次次循循善誘的開導(dǎo),一件件小小的禮物,這會使孩子很自然的感受到父母給予他的愛,也增強了他對父母的信任感,所以我們家長都應(yīng)該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。
二、父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽
父母要放下高高在上的姿態(tài),學(xué)會平等地與孩子交流,靜下心來傾聽孩子要訴說的一切,哪怕此時你在忙.再累,也要專心致志地傾聽,不時地詢問孩子:"在學(xué)校有什么有趣的事嗎?上課時你對自己的表現(xiàn)滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?每當我這樣問兒子的時候,他總是十分興奮的向我匯報一切,當他說出自已對事情的看法時,我也會尊重他的意見,與他商量辦,給了他足夠的信心和自信,我認為這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要,傾聽是一種藝術(shù),也是一種學(xué)問。
三、鼓勵孩子敢于迎接挑戰(zhàn)
當今時代是一個競爭激烈的時代,所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識,敢于迎接挑戰(zhàn)的精神,學(xué)習(xí)上我常鼓勵兒子說:你太棒了,真聰明這么難的知識你都能答對,媽媽好佩服你啊,他一聽就很高興,而且還調(diào)動了他的學(xué)習(xí)積極性,當他遇到困難時,我不斷地給他打氣,此時我也會和孩子一起努力,用實際行動感染他,也達到了品德教育的目的。
四、教育孩子正確地面對挫折
在人的一生當在,遇到挫折在所難免,苦難是人生的一大財富,不幸和挫折可以使人沉淪,也可以鑄造人的堅強意志,成就充實的人生,苦難是人生的一位良師,他能教給孩子學(xué)會用感激的心情.積極的態(tài)度對待一切問題,勇敢地參與社會競爭
五、培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力
在實踐活動中,自我改造.實現(xiàn)主觀與客觀相融,從而保證實踐活動正常進行的能力,自古以來,它就是求得生存的基本能力,今天人類社會迅速變化和激烈競爭的時代,需要人們更強的適應(yīng)能力,誰的適應(yīng)能力強,誰就能生存下去,就能更好地發(fā)展下去,就能邁下成功的彼岸。
六、與孩子一起閱讀書籍
家長與孩子共同閱讀,孩子可以從中得到快樂及滿足,能感受到愛及溫暖,有時更甚與對書本身的興趣。
七、表揚是塑造好性格的妙方
人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞,孩子當然也不例外,來自父母的贊美會激起孩子內(nèi)在的自我價值和尊嚴感,促使他們進一步強化良好的行為,直至養(yǎng)成好性格,
八、父母沖動的行為會讓孩子性格逆反
父母應(yīng)該認識到,逆反是青春期孩子發(fā)泄情緒的一種方式,父母應(yīng)該冷靜處理,不要總和孩子"頂牛"多和孩子溝通,這樣才能逐漸消除孩子的逆反心理。
九、學(xué)會寬容和忍讓
寬容是一道美麗的風(fēng)景,能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點和錯誤的人,確實是一個高尚的人,這樣的人,便是人世間一道道美麗的風(fēng)景,寬容更是一種能力,人的`一半是天使,一半是魔鬼,寬容傷害自己的人不是一件容易做到的事,我們的心如同一個容器,當愛越來越多的時候,仇恨就會被擠出去,我們只有不斷地用愛來充滿內(nèi)心.用關(guān)懷來滋潤胸襟,才能讓仇恨沒有容身之處,寬容不僅需要廣闊的胸襟,更需要很高的智慧。
十、遇事允許孩子申辯
申辯也是一種權(quán)利,有的父母喜歡那種腑首帖耳"聽話"的孩子,父母怎么講,孩子就怎么做。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯了,就會不分青紅皂白地訓(xùn)斥,打罵孩子。不允許孩子申辯,這樣不但不能使孩子心服口服,還會使孩子滋長一種抵觸情緒,為謊,推脫責(zé)任埋下惡根,孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程,也是父母交流的過程,如果父母能意識地找一些問題來與孩子辯論,孩子的思維能力和口語能力可以得到很好的訓(xùn)練。
十一、避免把孩子的分數(shù)看得太重要
作為父母不要整天盯著孩子的分數(shù),做孩子分數(shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放,得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張,誠惶誠恐,無心學(xué)習(xí),父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上,放在創(chuàng)造能力.學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上,讓孩子將來即使上不了大學(xué),也能夠自食其力。
十二、沒有教育不好的孩子,只有不懂如何教育的父母
家長總愛將教育孩子當成風(fēng)箏,任其高飛,線繩終端不離手心才踏實,而孩子卻愿當只小鳥,渴望飛翔,家再溫暖,也總是孩子練飛的首站,而不是他飛翔的天空,不能將其終生關(guān)在小天地里,家長的雙手不是用來使勁捆綁孩子手腳的,而應(yīng)該是用來磨練孩子翅膀的。
十三、善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣
"興趣是最好的老師"只有從興趣出發(fā),才能讓孩子樂學(xué),現(xiàn)在社會上有種怪現(xiàn)象,那就是小小年紀,大多數(shù)孩子要學(xué)很多門知識,很多家長不去考慮孩子學(xué)習(xí)效果如何,好象是學(xué)的內(nèi)容越多,孩子就離成才就越近,完全不考慮孩子是否愿意去學(xué),有沒有興趣,結(jié)果造成浪費金錢,浪費經(jīng)歷,更浪費孩子天真的快樂時光,所以我希望父母從平時的生活學(xué)習(xí)中捉孩子的興趣點,加以引導(dǎo),然后再給他們的興趣去點溫加油,讓他們?nèi)紵饋,這樣才會獲取更加的效果。
一位知名教育家說得好:"國家的命運與其說掌握在執(zhí)政者手里,不如說掌握在父母手里"孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復(fù)雜的學(xué)問,讓我們家長與老師.與學(xué)校共同合作,培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來。
。ㄒ)說到孩子的教育,每一個做父母的都有一肚子話要說,雖然家庭情況不同,教育方式也各有千秋,但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長。作為父母,我們究竟應(yīng)該怎么教育孩子?我曾經(jīng)為此買了很多的書,買了很多的光盤,請教了許多同事……。孩子一天天長大,成績也漸趨穩(wěn)定,可是我心里依然不敢有絲毫的松懈。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是非常必要的,它應(yīng)該體現(xiàn)在生活的細節(jié)中。我們家每個人都有愛看書的習(xí)慣,孩子小的時候早早開發(fā)鍛煉他的識字能力,為他今后的學(xué)習(xí)打下了非常好的基礎(chǔ)。孩子大一點后,我們就幫孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,讓他每天都抽出一點時間來看書。在我們家經(jīng)?梢钥吹竭@樣一幅畫面:一家三口人各自捧著自己的書在看。而且,只要有機會就從書店買各種圖書給他閱讀,"六一"兒童節(jié)、春節(jié)的禮物都是各類的有趣的或者有益的書籍。時間長了,孩子喜歡上了讀書。也養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。對學(xué)習(xí)也起到了很大的促進作用。
從孩子上學(xué)起,我就注意培養(yǎng)他學(xué)習(xí)習(xí)慣,每天回家后先完成老師留下的作業(yè)。學(xué)新課之前,先預(yù)習(xí)一下后面的內(nèi)容。及時同他的老師溝通,幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在家庭生活中,時時處處注意習(xí)慣的養(yǎng)成,玩過的玩具要收拾好,晚上睡前洗臉刷牙等等,有時候,孩子想偷懶,就給他講講道理,并且告訴他,那樣是不可以的。慢慢他就認可了這種行為,習(xí)慣也就自然而然的養(yǎng)成了。
教育孩子,我們這一代父母是需要學(xué)習(xí)的,需要學(xué)習(xí)傳承中華民族的傳統(tǒng)智慧,我以前心里一直不踏實,就是我感覺自己內(nèi)心沒有建立一個穩(wěn)定的可信賴的整體價值體系來教育孩子,這一段時間在斷斷續(xù)續(xù)對傳統(tǒng)啟蒙經(jīng)典的接觸過程中,一邊反省自身的行為道德規(guī)范,一邊省思孩子成長的種種表現(xiàn),我感覺自己找到了教育孩子的線索和方向,我需要跟孩子共同在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熏陶下成長。
不要給孩子定太高的要求,給他一點自由發(fā)展的空間,在其中觀察孩子的長處和不足,再施加引導(dǎo)。我想我們都是做過孩子的,應(yīng)該知道孩子喜歡什么,過多的說教,都不如用自己的行為來引導(dǎo)孩子的效果來的好。要求孩子做到的,大人自己首先要做到。比如我兒子看電視的時候,一看到精彩的部分就不自覺地走到了電視機前,我就糾正他,他馬上就指斥說:"你也老是天天上網(wǎng),一玩就老長時間,眼睛也要看壞的。"面對孩子的質(zhì)問,我只有自己先改正,用自己的行為來影響孩子,我告訴孩子:"你看媽媽改正了,只上一會兒網(wǎng)了,你也應(yīng)該改正吧!"這時,孩子會欣然的接受你的建議。
為了開闊視野,培養(yǎng)孩子多方面的興趣。在課余時間,給他報名參加了書法班。到現(xiàn)在學(xué)了幾年了,他很有興趣并取得了很好的成績。
孩子喜歡手工制作,我就給他提供材料,給他盡可能多的幫助。有時候,看他煞有介事地做成一個雖然不很精彩的"作品",沾沾自喜地給我們看,神情中充滿了自豪?吹胶⒆痈矣趧邮秩プ霾氖止ぶ谱鞯倪^程中得到了快樂,我從心底里感到欣慰。
此外,我們還喜歡讓孩子參加一些體育鍛煉。孩子本來就愛跑愛跳,讓他多鍛煉,既強身健體,又愉悅心情,何樂而不為呢?
總之,我們希望孩子不光是埋頭學(xué)習(xí)的孩子,我們更希望他好好學(xué)習(xí)的同時還能有自己的樂趣,是一個熱愛生活的人。
教育孩子,是整個家庭的重任,教育孩子真的需要父母從"修身"走向"齊家",才可能向著教育的目標邁進。我今年為此專門購置了mp3和一套音響功放,把網(wǎng)上的經(jīng)典講解和誦讀下載到mp3中,然后通過功放播放,讓家中每一個人都接觸到這些信息,同步學(xué)習(xí)。同時對家庭成員的生活行為進行一定的約束和規(guī)范,孩子教育需要家庭每一位成員的成長。同時,借助mp3隨身聽的功能,也會加速我對古文的學(xué)習(xí)進程。我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上有很多傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀資源,時間一長,我和孩子的文學(xué)水平都有了很大的提高。
學(xué)習(xí)過程中也曾遇到這樣那樣的困難,有時候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見,也曾為此苦惱過,過后細細思索:做父母的不應(yīng)該只怪孩子,也應(yīng)該反思反思,看看問題出在哪里,能不能換種方式使孩子能夠更容易接受一些。其實,只要有心、有創(chuàng)意,家庭教育同樣也可以富有情趣。
(二)孩子有了一些閱讀能力之后,我便開始嘗試著給孩子寫一些不同內(nèi)容的小紙條,哪怕只是三言兩語。我把這些小紙條有時放在孩子的鉛筆盒里,有時又悄悄放在孩子的玩具箱里,甚至冰箱門上、鏡子上、枕頭上,只要是孩子能看到、能找到的地方都曾經(jīng)是他的目標。當孩子意外地發(fā)現(xiàn)這些小紙條的時候帶給他的是一份驚喜,同時也讓他能夠真實地觸摸到父母對他的關(guān)注和愛心。
文字和語言有著不同的特點,語言稍縱即逝,有時候說好幾遍也不一定留下多少印象,容易這個耳朵進,那個耳朵出。而文字則克服了這個弱點,只要不把它毀掉,那么無論什么時候都可以拿出來看看,而且每看一次,感覺都在重溫一遍,印象自然比較深刻。這與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)罵與呵斥相比,不僅考慮到了孩子的自尊心,也更容易被孩子所接受。
它不僅可以讓孩子對父母有更多的了解與尊重,堅持下去說不定可以逼著你同孩子一起進步。因為隨著孩子年齡的增長,紙條的內(nèi)容將不再是單一的表揚啊、批評之類,逐漸會擴展到推薦一本書啊,介紹一篇好文章啊,留下一個需要動動腦筋才能回答的小問題啊,甚至包括對某個觀點的探討等等,內(nèi)容開始五花八門,這對于他的思維能力和寫作能力的訓(xùn)練也是一種幫助。如此來來往往,家庭教育同樣可以增添不少樂趣。
在孩子的教育中怎么做才是對的,怎么做才是最好的,我也說不好,但對孩子的教育有的方面是共性的,有的東西又要應(yīng)孩子的個性、特點而不同,在教育中既要順其自然,又要循循善誘,在管與不管中尋找平衡點。
"加油"!"別灰心,再試一次""你做的這件事真棒!我為你感到高興!"……我們經(jīng)常會給孩子這樣的鼓勵,孩子將會在我們的鼓勵聲中快步前進。孩子需要鼓勵,我們經(jīng)常鼓勵孩子參加學(xué)校集體活動,回來后聽他講一講參加活動時發(fā)生的事情,還進一步問他一些問題:今天搞的什么活動?跟誰在一起?有沒有興趣繼續(xù)參加這樣的活動?參加這項活動有什么收獲和體會?為什么?以引起孩子的興趣,發(fā)現(xiàn)問題并及時排除解決。所以說我們的每一次鼓勵都是他進步的催化劑。在學(xué)習(xí)和生活的很多方面,我們都給了孩子很多的鼓勵和贊賞,所以,孩子是自信的,讓他有這樣的積極的思想我認為是很可貴的。
雖然贊揚和鼓勵是主要的,但有些時候,批評也是不可少的。在孩子的學(xué)習(xí)上,有時候他考試的分數(shù)少了,他會覺得不開心,但是,我們不會因此去嚴厲的批評他,有時候幫他找找原因,有時候提醒他應(yīng)該怎樣去做。所以,他從來不會因為考試分數(shù)少不敢告訴家長。
教育專家徐國靜老師說,如果家庭教育僅限于如何培養(yǎng)兒童,而忽略真正需要提高的是父母素質(zhì),那么這樣的家庭教育很難取得預(yù)期的效果。父母素質(zhì)不高,怎能擁有一個良好的家庭教育氛圍,又怎能培養(yǎng)出身心健康的下一代呢?為人父母者往往會發(fā)出這樣的感嘆:孩子越大,就越不了解他。是呀,孩子小的時候,你處處以一個長者的身份指揮著孩子的一言一行,并不曾真正體會孩子的感受。當孩子漸漸長大,你將會和孩子越走越遠,代溝也隨之產(chǎn)生,從而難以把正確的思想和經(jīng)驗傳遞給孩子,導(dǎo)致教育的失敗。但如果父母從一開始就能做到和孩子一起成長,用孩子的眼光看孩子,時刻保持一顆童心,那么,隨著孩子的成長,你會發(fā)現(xiàn),在孩子慢慢讀懂這個世界的同時,你也慢慢地讀懂了孩子這本書,走進了孩子的心靈世界。這時,你距離成功的父母也就越來越近了。
這是我們在教育孩子過程中的點滴體會,肯定也有很多的不足之處。在今后的日子里,我們也會邊學(xué)邊教,在實踐中摸索,在學(xué)習(xí)中不斷進步,讓孩子更加健康快樂地成長,成為優(yōu)秀的人。
。ㄈ┪艺J為,高中階段的家庭教育是一個薄弱環(huán)節(jié),有必要加強。現(xiàn)在的高中生大都是住校的寄宿生,實行月假制,也就是每月只放一次兩三天的假。由于學(xué)習(xí)忙,寒暑假也比小學(xué)初中的短。家長與孩子相處的時間也就相對較短,家長對孩子的影響時間短,效果也就會大打折扣。而高中生正處在"心理斷乳期"和性格定型期,家庭教育對他們來說猶為重要。而高中的家長都是三十多歲到四十多歲,正處在事業(yè)的高峰期,花在家庭教育方面的時間和精力也相對較少。其實教育孩子也是這個時期家庭的一個重要任務(wù)。正如一個家長所說"我現(xiàn)在最大的愿望就是教育好我的兒子,讓他成材。"事實上,孩子的成材也是家長成功的一個重要體現(xiàn)。那么,高中階段的家長怎樣實施家庭教育,更好的幫助孩子健康成長呢?我想,家長們可以從以下幾個方面去思考和努力:
。ㄒ唬┳尯⒆痈惺艿礁改傅母冻龊蛺郏囵B(yǎng)孩子的感恩意識。
很多孩子認為家長的付出和愛是理所當然,不存在要感激和回報。沒有對父母的感恩意識,是孩子不聽話的一個重要原因。我認為,很有必要讓孩子感受到父母的付出和愛,培養(yǎng)他們的感恩意識是很有必要的。
一方面,讓孩子學(xué)會理財,養(yǎng)成記錄收支的習(xí)慣。前美國首富、美孚石油公司的總裁,洛克菲勒,每個星期給孩子的零花錢只有三十美分,相當于人民幣2.4元。而且他要求他的孩子們每周把自己的每一筆支出都記錄好,下周領(lǐng)零花錢的時候交父親檢查。后來,他的兒女,都可以通過自己的勞動,過上幸福美滿的生活,而不要依靠億萬富翁的父親。新時代要求我們在學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會做人,學(xué)會做事,學(xué)會合作的同時,也應(yīng)該學(xué)會理財。養(yǎng)成記錄收入和支出的習(xí)慣,就可以將自己的財富用在"刀刃上",把自己的生活規(guī)劃得井井有條,而不會由于金錢問題而時時捉襟見肘,疲于應(yīng)付。學(xué)會理財,也就是學(xué)會規(guī)劃人生,會理財將會使你一生受益無窮。一段時間過去后,要讓孩子算算賬,一個學(xué)期,一年要用去父母多少錢。
另一個方面也要讓孩子參加一些勞動,嘗試去賺錢,了解金錢來之不易,而且必須通過勞動獲得。這樣有利于養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣,也有利于培養(yǎng)孩子的感恩意識。有一顆感恩的心,是家庭教育取得理想效果的有力保證。
。ǘ⿲捜菖c嚴格要求相結(jié)合,培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。
"嚴是愛,松是害"是中國的一句古話。千百年來,家長教育孩子,老師教育學(xué)生,說的最多的也是"嚴格要求"。的確,嚴格要求對孩子的健康成長有重要的促進作用,能夠使孩子按照成人理想的模式發(fā)展,少走彎路,這方面有不少成功的范例。但是對"嚴格要求"的負面影響是不可忽視的。它使孩子習(xí)慣接受,不會批判的思考,個性喪失,創(chuàng)新意識淡薄,甚至有的孩子心靈壓抑,性格孤避,過早地失去了童真。中央電視臺科學(xué)教育頻道,在今年6月末日報道的,13歲考上大學(xué)的天才兒童曾永康的悲劇就說明了這一點。所以我認為對孩子的教育,應(yīng)該嚴格,更應(yīng)該寬容。嚴格不是苛責(zé),苛求,應(yīng)該嚴而有度,嚴而有序,嚴而有理,寬容不等于放縱,放任,不等于對孩子的問題視而不見,不等于可以原諒孩子的所有錯誤,寬容更多的是對孩子感情、心靈上的寬容,讓孩子有健康的心態(tài)在寬松的環(huán)境下接受嚴格的教育。
家長要處理好要求的嚴格與環(huán)境的寬松,過程的嚴格與結(jié)果的寬容的關(guān)系。寬容是對孩子的信任,使孩子有信心,有勇氣,嚴格要求是培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,有利于培養(yǎng)孩子做事嚴格要求自己,善始善終良好習(xí)慣。
。ㄈ┟裰髌降鹊慕涣,培養(yǎng)孩子的獨立自主意識
進入青春期前后的青少年,顯著的特點是"變"。孩子開始發(fā)育了,生理上在變,心理上也有變。家長會發(fā)現(xiàn),不知從什么時候起,孩子不聽話了,你要東,他偏要西。這種現(xiàn)象,心理學(xué)上稱之為"逆反心理"。這個時期,心理學(xué)上稱之為"心理斷乳期"。
這個時期的孩子,最主要表現(xiàn)是獨立活動的愿望變得越來越強烈,但由于缺乏生活經(jīng)驗不能正確理解自尊,只是強烈要求別人把他們看作成人。如果這時家長還把他們當孩子來看待,他們就會厭煩,就會覺得傷害了他們的自尊心,就會產(chǎn)生反抗的心理,萌發(fā)對立的情緒。
這個時期的孩子,盡管自我意識發(fā)展了,但自我控制能力還很差,常會無意識地違反紀律。他們喜歡與人爭論,但論據(jù)不足;喜歡發(fā)表見解,卻又判斷不準;喜歡批評別人,但又容易片面;喜歡懷疑別人,卻又缺乏科學(xué)依據(jù)。
因此,家長光滿足于表面上了解孩子是不夠的,家長必須學(xué)習(xí)一些心理學(xué)的知識,必須了解"心理斷乳期"的實質(zhì)。心理斷乳期,實質(zhì)上是青少年們隨著身心的成長發(fā)育,逐漸從依賴于父母的心理狀態(tài)中獨立出來,自己判斷、自己解決所面臨的新的問題的時期,這是一個人的社會化過程,要與他們建立一種親密的平等的朋友關(guān)系;要相信孩子有獨立處理事情的能力。這是一個人從幼稚到成熟的轉(zhuǎn)折時期。
因此,家長要尊重孩子的自尊心,要盡可能支持他們,尤其在他們遇到困難、失敗的時候,和他們平等交流,幫助他們分析事物、明辨是非,正確處理。另一方面,家長又不能過于遷就孩子的不合理的要求和不良的行為,以防孩子以后總是用反抗的方式來要挾父母,達到自己的目的。對于比較嚴重的反抗行為,家長可以采取獎賞訓(xùn)練的方法,強化孩子的順從行為。
。ㄋ模⿴椭⒆诱J識自己,打造孩子的核心競爭力。
新教育理念認為:"人人有材,人無全才,因材施教,個個成材"。教育的目的是讓孩子成材,而因材施教,揚長避短,是成材的必由之路。家庭教育的目的也是讓自己的孩子成材,成材的道路千萬條,條條道路通羅馬。我們學(xué)校就有獲得了湖南衛(wèi)視舉辦的XX年超級男聲第二名的佟楠和XX年超級女聲第二的黃雅莉,他們能在數(shù)萬名選手里頭脫穎而出,不能不說是人才,也不能不說是一種成功。這都是他們自己揚長避短,學(xué)校和家長因材施教的結(jié)果。
每個孩子都是獨一無二的,哈佛大學(xué)教授、發(fā)展心理學(xué)家加德納的"多元智力理論"認為:一方面,智力與一定社會和文化環(huán)境下人們的價值標準有關(guān),這使得不同社會和文化環(huán)境下的人們對智力的理解不盡相同,對智力表現(xiàn)形式的要求也不盡相同;另一方面,智力既是解決實際問題的能力,又是生產(chǎn)及創(chuàng)造出社會需要的產(chǎn)品的能力。他提出了關(guān)于智力及其性質(zhì)和結(jié)構(gòu)的新理論——多元智力理論。加德納的多元智力框架中相對獨立地存在著七種智力:言語-語言智力、音樂-節(jié)奏智力、邏輯-數(shù)理智力、視覺-空間智力、身體-動覺智力、自知-自省智力和交往-交流智力。
教子心得體會3
我的女兒是一個聰明、活潑又有些任性的孩子。今年九月,她告別了幼兒園,成為一名小學(xué)生,環(huán)境變了,有很多在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣都必須改變。如何使她及時適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活,早日融入新的學(xué)習(xí)環(huán)境,作為家長,我們積極配合老師,做出了很大努力。自從孩子入學(xué)以來,每天看著孩子在學(xué)校的培養(yǎng)和關(guān)懷下健康活潑地成長,并取得了一定的成績,在這里我由衷地感謝老師悉心的教育和幫助,F(xiàn)在就將一些心得體會說出來,與各位老師、家長共同交流。
一、做好上小學(xué)的準備,讓孩子提前做好角色轉(zhuǎn)換。幼兒園快畢業(yè)時,老師曾組織孩子們到小學(xué)參觀,讓他們提前感受小學(xué)的環(huán)境和學(xué)習(xí)生活,使孩子對小學(xué)生活有了初步的感性認識。我們就趁熱打鐵,鼓勵孩子:上小學(xué)標志著你又長大了,在小學(xué)你將學(xué)到更多的知識,交到更多的朋友,受到更多老師的教誨。接著又給她描繪小學(xué)的'精彩生活,使她對上小學(xué)充滿了期待。其次,是讓孩子認識到小學(xué)與幼兒園是兩種不同的生活。幼兒園是以玩為主,主要開發(fā)動手、動腦的能力;小學(xué)是以學(xué)為主,主要培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)更多的文化知識。小學(xué)的的作息時間、紀律要求都與幼兒園不同,這些都需要提前讓孩子認識到,才不會導(dǎo)致上小學(xué)時手足無措。
二、培養(yǎng)孩子良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。上小學(xué)之后,增加了寫作業(yè)等幼兒園沒有的事情。孩子玩耍、游戲的時間少了,但玩是孩子的天性,為此,我們從一開始就嚴格要求孩子,學(xué)校的作業(yè)在班里邊完成,不能帶到家里;家庭作業(yè)放學(xué)后要首先按時完成,不能帶到學(xué)校。作業(yè)完不成,不能看動畫片、出去玩耍。我們要求孩子,上課一定要認真聽講,勇敢地回答問題,有問題大膽地向老師請教。教育孩子首先要教會孩子做人,在日常生活中,要注重培養(yǎng)孩子助人為樂、熱愛勞動、尊老愛幼的良好品德。
三、營造良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。父母是孩子的第一任老師,他們的一言一行都對孩子起著榜樣作用。因此,在孩子面前,做父母的都應(yīng)該樹立良好的形象,夫妻之間要和睦,在孩子面前不要爭吵,創(chuàng)造一個溫馨、和睦的家庭氛圍。家庭環(huán)境不一定豪華,但一定要整潔。孩子學(xué)習(xí)的場所一定要固定、安靜。孩子做作業(yè)時,父母不能看電視、高聲說笑,更不能聚眾打牌、喝酒。
四、家長要做孩子的良師益友。在生活中,孩子在人格上與父母是平等的,我們應(yīng)尊重他們的人格,要用平等的心態(tài)與她交流。要愛孩子,多與孩子溝通、交流,要與孩子交朋友。要多鼓勵孩子,多表揚孩子,樹立孩子的自信心。另外,家長還要指導(dǎo)孩子如何做好課前預(yù)習(xí)、如何認真聽講、如何快速準確地完成作業(yè)、如何復(fù)習(xí)功課、如何備考等知識。
五、多與老師溝通,共同把孩子教育成品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。作為家庭教育必須與學(xué)校教育的思路主動融合在一起,形成培養(yǎng)孩子的共同合力,這樣的教育效果更加事半功倍。家長要經(jīng)常向老師了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),并及時向老師通報孩子在家庭的學(xué)習(xí)、生活情況,交流教育孩子的做法、經(jīng)驗,雙方相輔相成,共同把孩子培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
就像世界上沒有一模一樣的花朵一樣,孩子也是各不相同的。我們對每一個孩子的教育更應(yīng)注重針對性,我們希望通過家庭和學(xué)校的共同合作,能使我們的孩子們——這些祖國的花朵開放得更加鮮艷,散發(fā)出更加動人的芬芳。
教子心得體會4
父母能夠出現(xiàn)在訓(xùn)練場,聚精會神地觀看孩子們訓(xùn)練,不僅能讓孩子感到支持和鼓勵,這也可以讓家長觀摩學(xué)習(xí)到更多。
父母將會注意到:孩子如何與隊友互動、教練如何處理不同的情況、孩子只是玩玩而已還是盡了最大努力。此外,父母也會發(fā)現(xiàn),他們的孩子是真正享受這項運動或是可能更愿意做別的事情。作為父母,當我們將觀察所得轉(zhuǎn)變成教導(dǎo)孩子的重要參考時候,就可以幫助孩子們在運動和生活中更好地成長。
孩子們參與體育運動的目的是獲得樂趣、健康和鍛煉,還有就是發(fā)揮他們待發(fā)掘的潛能。同時,也是孩子們是學(xué)習(xí)和鍛煉那些將來可以運用到人生各方面技能的絕佳機會。
作為父母,我們必須確保利用好體育運動為我們創(chuàng)造的機會。
一、體育運動給父母教育孩子虛心受教的機會所有的父母都想讓孩子學(xué)會尊重他人,虛心受教,運動就給了孩子們一個機會讓他們學(xué)會這一點。父母可以教會孩子不斷提高的最好方式就是:讓他們觀察和效仿最好的隊員并采納教練嚴厲的批評和建議。
體育將提供一個機會幫助孩子們真正認識到關(guān)注教練的重要性。不僅當他們自己所遇到的困難被解決,而且其他孩子的問題也被解決的時候。孩子們能夠越發(fā)迅速地注意到細節(jié),那么他們也將完善自己并且充分發(fā)揮其潛能。
二、體育運動給父母教育孩子學(xué)會專注的機會曾不止一次,我的兒子“精疲力竭”又“沒心情”地回到家,詢問我是否明天可以“跳過”一次練習(xí)。通過和他一起探討,讓他認識到:如果他已經(jīng)做出承諾,那么參加每一次練習(xí)都非常重要。不僅因為我們已經(jīng)為這些課程付了錢,更重要的是:承諾和專注對一個6歲的孩子來說是他人生中極為重要的一課。
三、體育運動教會孩子們?nèi)松凶顚氋F的一課:職業(yè)道德一些父母會覺得我對孩子的做法太嚴苛,因為我要求孩子們每時每刻都盡他們最大努力。其實,我并不苛求他們做到完美或贏得比賽,我希望他們能夠訓(xùn)練發(fā)揮出他們的.最大潛力。我比任何人都了解我的孩子,我知道“隨便玩”和“竭盡全力”這兩種狀態(tài)之間的差別。我曾告訴他們很多次,如果他們只是在訓(xùn)練場玩鬧,那不僅浪費我們的時間又浪費金錢。
他們是孩子,我當然希望他們在運動中獲得樂趣、交到朋友。而我感到非常欣慰的是,在我的孩子很小的時候就懂得如何盡自己的努力、做到最好!
四、體育運動是父母教會孩子們?nèi)绾卧O(shè)定目標的理想平臺我兒子曾聽我談?wù)撨^很多次“目標設(shè)定”。在去年,我有一個很好地機會幫助他學(xué)會“如何設(shè)定目標”。
作為一個幼兒園小朋友,他報名參加了學(xué)校舉行的越野賽。他剛剛開始跑了幾次之后就覺得有些厭煩,然后開始走。第一次訓(xùn)練中途停了4次,結(jié)束訓(xùn)練之后,我向他解釋說,他沒必要退出比賽,只需要在剛開始的時候調(diào)整好自己的步伐節(jié)奏,如果中途感到很累的時候,就盡可能地逐漸放慢速度,而不是直接停下來開始走路。
我為他設(shè)定的目標是:未來每一次訓(xùn)練,減少一次走的次數(shù)。他照做了,經(jīng)過幾次訓(xùn)練之后,他又為自己設(shè)定了新目標,不久他就能跑完整個賽程。
五、體育運動讓父母教會孩子們?nèi)绾慰创A輸讓孩子們僅僅從運動中體驗贏輸是遠遠不夠的,如何優(yōu)雅地勝利和失敗是孩子們需要學(xué)習(xí)的。沒有人喜歡輸?shù)舯荣惖母杏X,但更重要的是,如何優(yōu)雅地失敗。
運動幫助我在失敗后尋找到一線希望,我總會嘗試與孩子們分享運動教會我的東西。當我贏得比賽時,我常常很難學(xué)到什么,而當我失敗的時候,我總能想到怎樣在下次做到更好。
勝利是一種獎賞,但失敗讓我變得更好。我想讓我的孩子們獲得成功,我也想讓他們經(jīng)歷失敗。不失敗,無成長!我不喜歡現(xiàn)在少兒運動中“人人都是贏家”的思想。誠然,短期內(nèi)它能幫助孩子們拭去了“失敗”的淚水,但它卻阻止了孩子們?nèi)W(xué)會如何優(yōu)雅地勝利和失敗。
六、最重要的是,體育運動讓父母有機會示范和教會孩子們良好的體育精神孩子們模仿教練、隊友和他們心目中的英雄,他們也模仿爸爸媽媽。如果父母在日常生活中表現(xiàn)出良好的體育精神,那孩子們將以他們?yōu)榘駱。但是,如果父母的態(tài)度是“獲勝就是一切”,那他們的那種“不惜一切代價獲取勝利”的思想也會傳達給自己的孩子。
這個社會會告訴我們的孩子:贏即一切,但實際上并不是那么簡單。我希望我的孩子看重做好工作和運動的內(nèi)在獎勵。我希望我的孩子們明白:他們?nèi)绾潍@勝和獲得勝利同樣重要!
在孩子們的體育活動的時候,父母的工作不僅僅是給他們帶上衣物、零食之類,即使教練、老師和隊友們將在教學(xué)生活和運動技能方面幫助到孩子們很多,孩子成長的最終責(zé)任還是要落在父母的肩上,孩子們就像是一個可以塑造的粘土球體,運動是一種我們可以用來塑造他們的重要工具。
教子心得體會5
我想把在孩子成長過程中我們的一些想法、做法,在這里和各位老師、家長、同學(xué)們做一個簡單的交流。
首先說一下我們對孩子的性格的培養(yǎng)。
常言說:性格決定命運。可見一個良好的性格對孩子的人生發(fā)展是至關(guān)重要的。我們著重從以下幾點培養(yǎng)孩子的性格:
1、誠實、認真、進取。
2、做事要有責(zé)任心,要勇于承擔責(zé)任。
3、學(xué)會理解、體諒、寬容待人。
4、面對困難不逃避。
舉例來說,孩子從小學(xué)到初中一直擔任班干部、大隊委。我們常和孩子說:你既然當了學(xué)生干部,那就得好好干,就得做好本職工作、承擔應(yīng)有的責(zé)任,如果干不好,就讓別的有能力的同學(xué)干。這么一說,一方面,讓孩子知道了自己做事要承擔責(zé)任的這一抽象道理,另一方面,也激發(fā)了孩子的好勝心。孩子按著這一原則,社會工作一直多得很好。得到了老師們的好評。工作能力也得到了很大的提高。
第二、我重點想說得是對孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
1、良好的作息習(xí)慣
從孩子上學(xué)伊始,回家后,我們要求孩子第一件事就是做功課,晚飯前作業(yè)基本做完。飯后檢查,準備明天的功課、課本,再做一些語文、英語的背書,8:30左右就能一切完畢,準備睡覺。
我們考慮到,將來中考、高考,孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)會更重,我們從時間上給孩子留出余地,這樣即使到了高考,孩子在十點鐘左右也能睡覺。
核心思想就是不搞疲勞戰(zhàn),提高孩子學(xué)習(xí)的效率。當然,也要保證準確率。
2、良好的聽課習(xí)慣
上課集中精力專注聽講,做好筆記。碰到不懂的地方,課后及時問老師,提高孩子聽課的效率。
3、良好的作業(yè)習(xí)慣
全部自己完成,自己檢查,遇到難題,先靠自己解決,實在還不行,家長給與指點,或再請教老師。及時改錯,并記在改錯本上備查,提高孩子學(xué)習(xí)的效率。
4、良好的考試習(xí)慣
考卷發(fā)下來,先瀏覽整個卷面,做到心中有數(shù),合理安排考試時間,做題先易后難,基本題盡量少失分,難題決不放棄,盡力而為。提高考試的效率。
有了這幾點的保證。孩子的學(xué)習(xí)成績一直不錯,小學(xué)每年都是三好生,初中每個學(xué)期都是優(yōu)秀生,也就是平均每門主科,副科的總評成績都在85分以上,或優(yōu)。
另外要說得是,我們的孩子從小學(xué)到初中,除了本校的提高班以外,沒有上過校外的各種輔導(dǎo)班。我們有個觀點認為,孩子只要把學(xué)校老師教的內(nèi)容理解了、掌握了、融會貫通,做好平時作業(yè),取得好成績應(yīng)該沒有太大的問題。當然,孩子也會出現(xiàn)一些失誤,偶爾練習(xí)測驗得個70來分的,但孩子從不隱瞞,實話實說,這就是對孩子誠實性格的培養(yǎng)的結(jié)果。我們很少責(zé)備孩子,而是讓她給我們講題,分析試卷,哪些錯誤可以原諒,哪些不能原諒,錯在哪,自己意識到了沒有,以后怎樣不再出現(xiàn)同樣的錯誤,通過分析卷子,孩子意識到90以上的題都是不應(yīng)該錯的,這樣孩子就有了信心,同時我們鼓勵孩子不泄氣,爭取下一次考好。
在這個過程中,也對孩子的進取心,不畏困難的性格的又一次培養(yǎng)。
最后我要說的是:和孩子的溝通。
我們的觀點是,和孩子成為無話不說的好朋友,無論是學(xué)習(xí)上、生活上以及學(xué)校班級中的任何事情孩子都和我們交流、分享。每天早晚的接送途中,晚餐時間是我們和孩子聊天的好時間、好機會。主要孩子在講,我們在聽,從中及時了解孩子的思想動態(tài)。我們認為,要做到和孩子換位思考,不要把家長的意愿強加于孩子,別的孩子都去學(xué)鋼琴,我的孩子不學(xué)就跌份了,別的孩都上各種各樣的校外輔導(dǎo)班,我的孩子也得上,等等。在完成功課的情況下,我們從不要求孩子干這個、干那個,孩子完全可以按自己的興趣愛好生活:繡花、彈古箏,柳琴、看小說,看電影,種花,體育運動等等。
遇到了事情,我們也從不替孩子做決定,而是讓她自己說出對這個事情的看法,拿出解決問題的辦法。作為家長,我們幫她分析事情的利與弊,說出我們的意見和看法,最后,讓她自己作出決定。往往能形成一個兼容孩子和家長共同思想的方案。這樣孩子做起來,就感到是按自己的決定做。而不是家長強加于她的,這樣她就有信心,也有動力把事情做好。當然,需要家長出面做得事,不能拖拉推諉,答應(yīng)孩子的`事情一定要兌現(xiàn)。這樣,孩子有一種意愿想和家長交流溝通。她有一種認同感和依靠感。
初中家長教子心得體會篇3 曾聽說這樣一個案例,美國有一位名校的大學(xué)畢業(yè)生。從小,他的父母就要求他的成績一定要比別人優(yōu)秀。在他們的催督之下,他確實總是保持名列前茅,如父母期待地一路讀到了名校。而就在畢業(yè)典禮那天,卻跳樓自殺了。他在留給父母的遺書中說:“我已經(jīng)如您們所愿,拿到了您們期望的學(xué)位了。這樣您們滿意了嗎?您們滿意了,我要走了。”
試想,面對這樣的情況,看到這樣的遺書,他父母的心會有多痛!如果能有來生,他們肯定會調(diào)整對他的態(tài)度。這個例子說明,父母過于在意孩子學(xué)校的排名了。終因他們的“名次情結(jié)”,最終釀成了孩子的悲劇。名次,本來是一個多么讓人向往的東西,它絕對不是個壞東西!或許,有許多父母總在為孩子的“名次”祈禱。我相信,還有父母用《雅比斯的祈禱》這本書里的禱詞來為子女的功課祈禱。書里面有句非常激勵人的話:“甚愿你賜福與我,擴張我的境界!
祈禱不一定能讓一個商人賺更多錢。但,祈禱一定可以讓一個商人的品格變得更好,一定能讓一個商人看到比金錢更寶貴的東西。祈禱,對孩子的作用也如此。如果把這句話用在孩子的功課上,可理解為祈禱不一定能讓一個孩子的功課名列前茅,但祈禱絕對會讓一個孩子拓寬心靈的視野,讓他看到比名次更重要的東西。其實,這正是《雅比斯的祈禱》中“擴張我的境界”的真諦。
幾年前,曾有一篇名為“第十名狀元”的文章,在分析了社會上許多成功人物的成長過程后指出,他們當中少有學(xué)習(xí)排名第一的學(xué)生,反而多是一些中上、中等的平凡學(xué)生。這些孩子,成績雖不是最好,但不汲汲于名次,所以心胸比較開擴,看事情不愛鉆牛角尖;這樣的孩子,成績雖非頂尖,卻更愿多花時間學(xué)習(xí)課外的技能、知識,思想反而更加靈活;這樣的孩子,畢業(yè)后反而比許多當年在班上成績第一的孩子更有成就!
聰明的父母,應(yīng)擴張孩子心靈的視野,讓他們看到那些比名次更重要的東西。這,才是正確的態(tài)度。
教子心得體會6
第一段:引言。
在當今創(chuàng)新發(fā)展的社會中,TRIZ(理論發(fā)展與創(chuàng)造性問題解決)被廣泛應(yīng)用于各領(lǐng)域的創(chuàng)新和問題解決過程中。無論是在科學(xué)研究、工程設(shè)計、技術(shù)改進還是業(yè)務(wù)管理等方面,TRIZ都提供了一種系統(tǒng)化、科學(xué)化的方法,可以幫助我們更好地分析和解決問題。在我的學(xué)習(xí)和實踐中,我體會到了TRIZ的許多精髓和優(yōu)勢,并從中受益匪淺。
第二段:認識到創(chuàng)新的重要性。
TRIZ教給我們一個重要的觀念就是創(chuàng)新的重要性。創(chuàng)新是任何行業(yè)都不能忽視的一個核心要素,只有不斷創(chuàng)新才能在激烈的競爭中立于不敗之地。TRIZ通過給出一系列的工具和方法來培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維能力,讓我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題和創(chuàng)造新的價值。通過使用TRIZ方法,我從一個傳統(tǒng)思維的局限中解放出來,學(xué)會了更多的跳出框架思考問題的方法,拓展了我的思維邊界,讓我在各個領(lǐng)域中都能更好地發(fā)揮創(chuàng)造潛力。
第三段:問題解決和系統(tǒng)改進。
TRIZ教給我們的另一個重要概念是問題解決和系統(tǒng)改進。TRIZ認為,問題是任何創(chuàng)新和進步的催化劑,只有深入理解問題的本質(zhì)和因果關(guān)系,才能找到更好的解決方案。TRIZ提供了一套科學(xué)方法,幫助我們識別問題的矛盾之處,通過分析和研究,我們可以找到最佳的解決方案。此外,TRIZ還鼓勵我們進行系統(tǒng)改進,通過對整個系統(tǒng)的優(yōu)化,來實現(xiàn)更高的效能和效益。
第四段:思維模式的`改變和協(xié)作的重要性。
TRIZ的應(yīng)用不僅僅是關(guān)于方法和工具,它還涉及到一種思維模式的改變。TRIZ倡導(dǎo)跳躍性思維和橫向思考,幫助我們能夠更從容地應(yīng)對復(fù)雜和困難的問題。此外,TRIZ還強調(diào)團隊和協(xié)作的重要性。在一個團隊中,不同的成員可以從各自專業(yè)的角度出發(fā),互相協(xié)作和學(xué)習(xí),共同解決問題。通過在實際團隊工作中應(yīng)用TRIZ,我發(fā)現(xiàn)與團隊成員的溝通和合作更加高效,團隊的執(zhí)行力和創(chuàng)新力也得到了顯著增強。
第五段:總結(jié)。
總而言之,TRIZ作為一種系統(tǒng)化的創(chuàng)新方法,不僅僅是為了解決問題和改進系統(tǒng),更是一種培養(yǎng)創(chuàng)新思維和推動組織進步的工具。通過學(xué)習(xí)和應(yīng)用TRIZ方法,我認識到了創(chuàng)新的重要性,學(xué)會了更好地分析和解決問題,并改變了我的思維方式。同時,TRIZ還教會了我與他人進行有效溝通和合作的方法。相信在不斷的學(xué)習(xí)和實踐中,我將繼續(xù)提升自己的創(chuàng)新能力,并將TRIZ的理念應(yīng)用于更多的領(lǐng)域,為工作和生活帶來更多的價值。
教子心得體會7
每當我看著獨自一人在廚房里煮飯菜的孩子時,往常我對孩子訓(xùn)練,現(xiàn)在的我看來還是覺得自豪無比:望子成龍,那是人人都希望的事情,可是到底怎樣才能使我們的孩子健康成長、成為一個熱愛學(xué)習(xí)的孩子呢?
現(xiàn)在的法律限制了家長的生育范圍,因此,在我們的家庭教育當中,我們很多家長會對自家的僅有的幾個小孩過于溺愛,每天不是到麥當勞吃署條,就是到肯得基吃香噴噴的雞翅,吃得我們的小孩子都是肥肥胖胖地,為此我們要適當?shù)膶⒆舆M行獎勵和教育。
以前我的孩子和你的孩子是絕對雷同,可是經(jīng)過的我的教育以后,他就像是脫胎換骨,得到了重生!一想到這里,我不禁想起了當時我小孩還讀一年級的時候,那時候我和大家一樣對孩子非常珍惜,那時侯我的小孩子也是一個中等生并沒有受到老師和同學(xué)們的注意,可是當一次我和老婆出去喝喜酒時,我們把鄰居家的小孩小沿和我家小孩逗留在家里。
夜晚時分,我回到了家中,一副使我目瞪口呆的情景霎時間映入我的眼簾,只見我家小孩一看見我就奔了過來要我陪他出去吃飯,而鄰居小孩小沿吃的香噴噴的飯菜在直流口水,而不能吃;我走過去為小沿:“沿沿,你為什么不讓天哥哥吃飯呢?”小沿看著我,淚水就要掉了下來:“叔叔,小天哥他在這兒我說什么他也不肯幫我煮飯,而且我做出了晚飯以后他還嫌三嫌四,說我做的飯很難吃!”這時我看著這一桌的飯菜,感動得喉嚨也哽住了:“這——這飯菜都是你做的?”
小沿一把撲在我的身上哭了起來!我看著他們兩個小家伙,束手無錯。當天晚上我徹夜未眠… … “畢竟小沿和小天都還是孩子呀?我怎么就會把他們兩個留在家里呢?”我不禁反問自己?墒,妻子的一句話打破了黑夜里我的這種想法:“這怎么能這么想呢?孩子始終是要教育的,不然怎么能獨立地走向社會呢,就是因為我們的這種偏袒的想法,使得我們的孩子對待生活不能隨機應(yīng)變!”因為妻子的這一番話,我沉思了一晚。
第二天——“小天,爸爸的襪子放在哪兒了?”我故意喊道。 “不是爸爸你自己放的嗎?”小天滿不在乎。 “噢,對了!我的襪子還沒洗呢?小天幫爸爸洗一下襪子行嗎?” “我沒空!如果有雪糕吃那就不同了!” “那爸爸沒襪子穿怎么上班,那兒有錢給我們天天買糖吃呀?” “啊?那你自己扔進洗衣機轉(zhuǎn)幾轉(zhuǎn)不就干凈了嗎?” “那臺洗衣機壞了?”(其實是我把電源拔了)“!不會這么倒霉吧!” “快,快!” “來啦!”說完,小天躡手躡腳的來到了洗衣池旁邊,刷刷的洗了起來:“呀,真臭!”“很臭嗎?”
我走了過來,假裝嗅了嗅,“你的鞋襪不是比我的'還要臭!快洗,不然沒雪糕吃!”小天沒辦法,只能洗了起來!不一會兒,洗好了,我看著剛洗好的襪子,干干凈凈,我頓時間欣喜若狂:“小天,走,爸爸帶你去買糖吃!”來到商店里,我挑了一條最便宜的(5毛)錢的雪棒給小天吃!小天看了以后似乎有點兒失望:“?爸爸你怎么才買這么便宜的雪糕給我?”
我在回家的路上,不停地在想:“小天一定會想:‘爸爸今天是怎么了,難道他不愛我了嗎?’”我忍著痛,不僅在跟自己說:“為了小天未來能過得更好,我一定要這么做!”不錯,我在教小天做家務(wù)的時候,每一次的獎勵比一次的更要大!
現(xiàn)在,小天大了讀六年級了,他懂事了,知道爸爸小時候是為了自己的前程著想,才會忍心這么做的,從此,我雖然不想讓小天去干家務(wù),可是他卻在默默的做著,每當我們夫妻兩出去以后,他總會自理,不在想以前的小天一樣,那么地不懂事!
到了現(xiàn)在,每當我夜晚睡覺時,小天總會起床為我掖被角。各位家長,望子成龍不在是夢想,讓我們一起為我們一起動手,為我們的孩子打下基礎(chǔ),希望大家都能和我一樣,有一個令自己滿意的孩子!
教子心得體會8
我是新埭幼兒園大四班陸天宇的爸爸,在家里,我們都叫他“天天”。3年前,我們把天天送到新埭幼兒園。3年后的今天,他已經(jīng)不再是那個什么都不懂的小不點了。他可以用普通話跟我簡單地交流,他的畫在幼兒園被貼出來展覽,他為下一屆小朋友留下了七巧板的模板……這些成長,都得益于各位老師對我兒子無微不至的照顧和付出,還有新埭幼兒園全體工作人員對我們家長的關(guān)心與幫助,使得我們能像一個家庭一樣溫暖。
我相信望子成龍望女成鳳是每個家長的愿望,而家庭是孩子的第一課堂。想讓孩子好好學(xué)習(xí)健康成長是每個家長和老師的共同心愿,而這也需要家長和孩子一起努力。對于子女的教育,我也希望能與大家一起交流一下,互相借鑒。
首先,我想我們家長都會遇到一個相同的問題。我們的孩子,總是會問一些很奇怪的問題。比如,他們會突然問:樹葉為什么會落下來?而大多數(shù)家長往往都回答不上來。更有家長直接就會說不知道。其實這時候我們就是孩子的老師,我們的態(tài)度給孩子造成的影響也是很大的。我們應(yīng)該盡全力給孩子解釋清楚為什么。不要覺得這些都是學(xué)校的老師該做的。比如我們可以告訴孩子:因為冬天要來了,氣候干燥,水分少了,大樹需要的水分不夠了,所以樹葉才會掉下來。明年春天樹葉還會再長出來的。千萬不要敷衍孩子,耐心解釋他們的每一個問題,對于孩子的勇于發(fā)問,我們應(yīng)該給予鼓勵。我相信善于提問的孩子會越來越聰明。
其次,適當?shù)慕o他看些動畫片,科教類的片子。天天還沒上幼兒園的時候,我偶然間買了一盤歌舞類的動畫片VCD給他看。當時是想在他哭鬧的時候給他看,讓他安靜下來。但是結(jié)果我卻發(fā)現(xiàn)他對那些兒童歌曲很感興趣,并且跟著畫面中的角色一起手舞足蹈。這使我們都非常驚喜。我覺得這對于培養(yǎng)他日后的興趣愛好是有一定幫助的。畢竟接觸的方面多了,你才會發(fā)現(xiàn)孩子在哪方面有天賦,然后才可以因材施教,發(fā)揮他的特長。
我兒子很喜歡畫畫,我們也很鼓勵他,讓他自由地發(fā)揮想象,不去干涉。不會因為怕弄臟地板,弄臟衣服就去制止他。我相信我們的鼓勵,會成為孩子的動力。他需要什么學(xué)習(xí)用具我也總是會毫不猶豫地給他買回來,不會吝嗇。就像所有的家長一樣,總是希望給孩子最好的。
還有,適當?shù)慕o孩子買一些玩具。各位家長千萬不要覺得給孩子買玩具是一種浪費。其實孩子玩玩具的時候是在鍛煉動手能力和動腦能力。特別是一些益智類的玩具。積木,橡皮泥,這些很普通的玩具都是可以發(fā)揮孩子很大的創(chuàng)造力的`。對于天天,我會帶他到玩具店,讓他自己挑選,只要是覺得對他有益的我都舍得買給他。
另外,自己的事情讓他自己做,不會的事讓他學(xué)著去做。一開始他肯定會犯錯,畢竟孩子年紀還小,所以我們要注意多鼓勵和指導(dǎo),少批評,從小事中逐步培養(yǎng)他獨立,堅強的個性。
總之,在生活中,要積極配合好幼兒園的教學(xué)內(nèi)容。學(xué)校組織的活動也一定要盡量參加。平時不要給孩子太多負擔,讓他們能在快樂而又輕松的環(huán)境下學(xué)習(xí)與成長。我們希望通過家庭,學(xué)校的共同努力,讓孩子健康,出色地成長。
當然,以上只是我個人的做法,每個孩子都是獨一無二的,大家也都有各自不同的教育方法。僅此作為交流,希望大家共同努力,一起進步。
教子心得體會9
心得和心得體會是指通過觀察和經(jīng)歷所得到的對事物、事件或經(jīng)歷的思考和體會。在生活中,我們常常會從自己的經(jīng)歷中得到一些啟示和體會,并通過這些心得來指導(dǎo)我們今后的行動和思考。心得和心得體會是一種寶貴的財富,能夠幫助我們更好地理解和應(yīng)對生活中的各種挑戰(zhàn)。本文將從五個方面,闡述對心得和心得體會的理解和認識。
首先,心得和心得體會的本質(zhì)是對經(jīng)驗和事物的思考和反思,是一種從經(jīng)驗中抽象出來的智慧。人們通過觀察和經(jīng)歷,可以從中得到一些經(jīng)驗和教訓(xùn)。然而,僅有經(jīng)驗本身是不夠的,更重要的是我們?nèi)绾螌@些經(jīng)驗進行思考和總結(jié)。通過對經(jīng)驗的反思和思考,才能得到真正有價值的心得和心得體會。一個人若能善于總結(jié)和思考,就能不斷地積累和更新心得和心得體會,進而指導(dǎo)和改善自己的行為和思維方式。
其次,心得和心得體會是一種對于生活和社會的認識和理解。通過對生活中的各種經(jīng)歷和事件的觀察和思考,我們能夠更好地理解和認識生活的本質(zhì)和規(guī)律。心得和心得體會有助于我們更準確地把握問題的本質(zhì),從而更有針對性地解決問題。在社會中,人們也可以通過對社會現(xiàn)象和問題的思考,得出一些獨到的.見解和認識,從而更好地適應(yīng)和響應(yīng)社會的發(fā)展變化。
第三,心得和心得體會是對自身的反思和成長的體現(xiàn)。一個人只有能夠不斷地反思自己的思考和行為,才能夠不斷地成長和進步。通過對自身經(jīng)歷和體驗的總結(jié)和思考,我們能夠發(fā)現(xiàn)自己在某些方面的不足和缺陷,從而能夠改正錯誤,提高自己的能力和素質(zhì)。同時,心得和心得體會也能夠幫助我們更好地認識自己的特點和優(yōu)勢,從而能夠更好地發(fā)揮自己的潛力。
第四,心得和心得體會是對他人經(jīng)驗的借鑒和吸收。每個人都有自己獨特的思考和觀察方式,所以每個人都可以從自己的經(jīng)驗中得到獨特的心得和心得體會。通過和他人的交流和互動,我們可以了解和借鑒他人的經(jīng)驗和心得,從而能夠更廣泛地積累和擴展自己的心得和心得體會。虛心接受他人的建議和意見,以及借鑒他人的經(jīng)驗,能夠幫助我們更加全面和客觀地認識和理解事物。
最后,心得和心得體會是一種通過自我反思和總結(jié)的方式來不斷提高自己的能力和素質(zhì)。通過不斷總結(jié)和思考自己的行為和思維方式,我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足和局限性,從而能夠不斷學(xué)習(xí)和改進。心得和心得體會的最終目的是通過自我反思和總結(jié),達到個人成長和進步的目標。
總之,心得和心得體會是一種寶貴的財富,能夠幫助我們更好地理解和應(yīng)對生活中的各種挑戰(zhàn)。通過對經(jīng)驗的思考和總結(jié),我們能夠提升自己的認知水平和思考能力,指導(dǎo)我們的行為和思維方式。同時,心得和心得體會也是對自身成長和發(fā)展的反思和總結(jié),有助于我們不斷反思和改進自己,成為更好的人。通過積極思考和總結(jié),我們能夠不斷地積累和更新心得和心得體會,從而不斷提高自己的能力和素質(zhì),更好地應(yīng)對生活中的各種挑戰(zhàn)。
教子心得體會10
優(yōu)秀學(xué)生家長教子經(jīng)驗
我女兒趙珈露十一歲、上五年級,她從上一年級就是學(xué)習(xí)委員,后當中隊長、班長,現(xiàn)在是大隊長,年年是三好學(xué)生,走出學(xué)校,也是人見人愛的好娃娃。今年我們被學(xué)校評為優(yōu)秀家長,有機會在家長會上分享教子經(jīng)驗。
趙珈露無論在學(xué)校還是在社會,是大家公認的好娃娃,那這個好娃娃是怎么樣培養(yǎng)出來的呢?首先,我們這個家庭與別人有所不同,趙珈露的爸爸比我大8歲,趙珈露有一個比她大十三歲的哥哥,趙珈露的爸爸是總結(jié)了以前的教子經(jīng)驗后再來培養(yǎng)趙珈露的,這一點上已比普通家庭有了一點優(yōu)勢,其次,趙珈露在上學(xué)后,大部份時間是由我父母代管的,我父母有培養(yǎng)過我們姐妹兩個的經(jīng)驗,這又是優(yōu)勢之
一。下面和大家交流一下經(jīng)驗。
1、充足的營養(yǎng)是娃娃健康成長的基礎(chǔ)
我家并不十分富裕,但我家的飲食習(xí)慣很注重營養(yǎng)的搭配,食物注重多樣性,平時常有零食,吃零食多了并不好,但始終有零食,趙珈露反而不多吃零食,這樣就克服了有些家庭那種要么沒有零食,要么就吃大量零食的不良習(xí)慣。趙珈露從小到大可以說沒有斷過牛奶,牛奶有很好的營養(yǎng),特別是鈣的補充方面作用很大,趙珈露平時也吃一些保健品,比如:各種維生素、綜合營養(yǎng)素、高蛋白飲品、增加注意力和記意力的“意難忘”等?傊,充足的營養(yǎng)是娃娃健康成長的基礎(chǔ),好的身體是其它一切的基礎(chǔ)。
2、不能把學(xué)習(xí)變成負擔,在游戲中學(xué)習(xí)有很好的效果
趙珈露五歲時已會在電腦上通過游戲方式認字,上學(xué)前已學(xué)完了一到三年級課程的生字,已能讀報紙。為上學(xué)打下了堅實的基礎(chǔ),上學(xué)后學(xué)習(xí)很輕松,又有時間在電腦上通過游戲方式學(xué)習(xí)百科知識,豐富了知識面。
3、認真回答孩子提出的各種問題
對小孩子而言什么都是那么的.新鮮,那么的好奇,趙珈露特別愛提一些問題,這也是所有孩子的共性,不要認為小孩子提的稀奇古怪問題不重要,一定要認真回答,這是娃娃主動在學(xué)習(xí),比你專門給他講的效果要好。
4、常帶孩子去旅游或郊游是開擴眼界、增長知識的好方法。趙珈露幾乎每年都要到外地旅游,已去過北京、天津、秦皇島、成都、樂山等地方,在大海邊撿過貝殼、在黃河邊散過步、在峨眉山上喂過猴、在長城上跑過步,在天安門前拍過照。當趙珈露寫假期作文為難時,他爸爸帶她去效游、參觀工廠,邊看邊啟發(fā)她怎么樣寫作文。
5、多表揚、少批評,提高孩子自信心
孩子都愛聽表揚,有表現(xiàn)好的時候千萬不要忘了表揚,她做了家務(wù)活,你要表揚她,你希望她早上按時起床,你就表揚她:趙珈露早上從來不睡懶覺,最好能在人多的時候表揚更好。你有多少表揚她都會接受,而且會提高她的自信心。趙珈露有個很大的優(yōu)點,說話比較婉轉(zhuǎn),她在三歲時就會通過編故事讓我?guī)黄鹑ベI菜(口頭細講),走到街上想喝飲料她從來不直說我要喝什么,她會說我渴了,到超市
想吃某個東西,她不說我要,她是說這東西好吃嗎?或者說這個好長時間沒吃了,這個貴嗎?等等。這些是我和她爸爸都不具備的,所以常通過表揚強化她的優(yōu)點。
6、從小教她形成講禮貌、尊敬別人、學(xué)做家務(wù)的習(xí)慣
好孩子都有一種好的習(xí)慣,要從小教她養(yǎng)成好習(xí)慣,小孩子是不懂的,是要你教的,教得多了,她就習(xí)慣了,成功是一種良好的習(xí)慣,要想孩子將來成功,必須從小養(yǎng)成良好習(xí)慣。以上是我的一些教育孩子的小經(jīng)驗,也許在某些方面我做的還很不成熟,存在家庭教育的空白,懇請各位老師給予一些建議,讓我們共同攜手把孩子教育成為一個對社會有用的人。作為孩子的父母,我們將不勝感激。
教子心得體會11
我是二0八班的學(xué)生家長,首先感謝學(xué)校給我這樣一個平臺,能和大家共同探討孩子的成長教育,我感到十分榮幸。教育孩子是一項十分復(fù)雜的事情,因為孩子的成長是多方位多能力的,所以對孩子的教育也應(yīng)該是全方位式的教育,如果僅僅依賴學(xué)校教育,而忽視家庭教育,對孩子的成長是一種缺憾。下面就談?wù)勎覀人在教育孩子方面的一點粗淺的看法吧。
一、培養(yǎng)獨立自主的能力
獨立自主包含二方面的內(nèi)容,即獨立做事和獨立思考。做事方面:凡是孩子自己能夠做的,都應(yīng)讓孩子自己做。記得我家小孩在上幼兒園中班時,有一天回家的路上,她跟我說:“媽媽,今天我很開心,因為老師教我們自己的事情要自己做!蔽衣犃私K于明白,其實孩子都是好動的,都是喜歡自己做的,因為孩子在動手過程中能得到快感,雖然做得不是太好,但整個學(xué)習(xí)過程是很有意義的,初次的失敗是必經(jīng)的步驟,作為家長應(yīng)當鼓勵孩子自己去學(xué)去試驗,如果不做不嘗試,那就永遠也學(xué)不會。有時不是孩子不愿做,而是我們家長太“勤快”了,“衣來伸手,飯來張口”萬事都由家長代替孩子做,根本沒有給孩子做的機會。家長不應(yīng)剝奪孩子做的權(quán)利,只有在孩子不能單獨做或者一時還做不起來的事,才可以伸出幫助之手。思考方面:孩子有一個善于思考的大腦將有益于終身。有時孩子在家做作業(yè)碰到難題時,第一時間就會嚷嚷著問家長這題的答案是什么?有些家長認為現(xiàn)在孩子還小,學(xué)得還不夠多,會把答案直接告訴孩子,卻不知如此一來反而害了孩子,久而久之使之養(yǎng)成了不愛動腦,完全依賴大人的思想。其實我們作為家長可以先酌情提示一下,讓孩子自己通過查課本查字典等等來獲得答案,使孩子懂得遇到難題時只有思考才是最好的辦法。家長只能在旁邊進行適當?shù)囊龑?dǎo),啟發(fā)孩子自己去思考。我認為這點對于剛進小學(xué)大門的孩子來說很重要,只有各方面能獨立自主了,才能很好得適應(yīng)萬變的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、與孩子一起閱讀
知識是人類文明色彩中的綠色,書籍是蘊藏成豐富知識的沃土,讀書則是所有人精神成長、完美人生的必須。家長每天抽一定的時間和孩子共讀書中的童話故事,在潛移默化中,讓孩子學(xué)會愛,懂得感恩,懂得珍惜親情、友情;在他們的性格中注入堅強、勤奮、機智等品質(zhì);使孩子擁有戰(zhàn)勝困難的勇氣和積極向上、追求理想的信念。閱讀是一道豐盛的成長營養(yǎng)大餐,不僅能增長見識還能從中得到無窮的樂趣,家長能在一旁進行適時的指導(dǎo),或在一旁看看報紙,讓孩子懂得人的一生離不開閱讀,只有通過閱讀才能充實自己,給自己“加油”。
三、平等相待,良好溝通
父母要放下高高在上的姿態(tài),學(xué)會平等地與孩子交流,靜下心來傾聽孩子要訴說的一切。哪怕此時你在忙,再累,也要專心致志地傾聽,不時地詢問孩子一天中發(fā)生的情況,讓孩子覺得大人不是只顧賺錢只顧自己,同時也很關(guān)心小孩的一舉一動,這就給了她足夠的信心和自信,因為每個人都希望自己被別人所關(guān)注。如果家長還是把單位里的領(lǐng)導(dǎo)姿態(tài)用在孩子身上,那會讓孩子覺得難以親近,敢怨不敢言,時間一長,孩子只會挑家長高興的話題回家說,想著法子謊報虛報,從而偏離人格的軌道。我認為在生活中要尊重孩子,以平等的身份對待孩子,與孩子建立相互信任的關(guān)系,組做孩子的知心朋友,只有這樣才能贏得孩子的信任,孩子才會對你無話不說,家長才能隨時了解孩子的所思所想。而且遇事要允許孩子申辯,避免不分青紅皂白地訓(xùn)斥,打罵孩子。不允許孩子申辯,這樣不但不能使孩子心服口服,還會使孩子滋長一種抵觸情緒。所以良好的溝通對培養(yǎng)孩子的品格十分重要,傾聽是一種藝術(shù),也是一種學(xué)問。
四、對考試要求不能太高
眾所周知,一直以來衡量一個學(xué)生的優(yōu)差之分,家長都會以考試成績的分數(shù)為標準。孩子得了高分就心花怒放,得了低分就心灰意冷,弄得孩子整天心情緊張,誠惶誠恐,無心學(xué)習(xí),每天看著父母臉部的晴雨表過日子,如此一來,孩子在考試時,就會早早地預(yù)測我這次能考幾分啊?萬一考砸了媽媽又會如何呢?帶著這樣的心情去考試,請問能考出理想的成績嗎?雖然有時我也會因孩子不應(yīng)該錯的'題目做錯而暴跳如雷,但事后我會很后悔自己剛才的態(tài)度,這樣會給孩子造成心里陰影,變得不敢面對家長,而且還會不顧一切尋找能隱滿的機會。所以,當孩子考砸的時候,作為家長應(yīng)該要及時地幫她分析原因,找差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤。而且家長應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上,放在創(chuàng)造能力。學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上,讓孩子將來即使上不了大學(xué),也能夠自食其力。
五、多表揚多鼓勵
人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞,孩子當然也不例外,來自父母的贊美會激起孩子內(nèi)在的自我價值和尊嚴感,促使他們進一步強化良好的行為,直至養(yǎng)成好性格。孩子得到了家長的認可,對自身的要求也會越來越高,會腳踏實地做好每一件事,希望自己更上一層樓,一如既往地得到家長的認可。
總之,“與其給孩子金山、銀山,不與教給孩子好習(xí)慣”。確實,做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人,這是家庭教育的最重要任務(wù),沒有教育不好的孩子,只有不懂如何教育的父母,孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復(fù)雜的學(xué)問,讓我們家長與老師。與學(xué)校共同合作,培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來。只要我們有耐心,有毅力,持之以恒,我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。
教子心得體會12
以身作則,傾聽溝通,尊重個性,關(guān)注成長,用愛和耐心打造快樂兒童與和諧家庭。
家庭是孩子成長最重要的環(huán)境,父母是孩子的第一任老師。如何教育好孩子,讓孩子成長為有良好品德、聰明創(chuàng)新、獨立自強的人,是每個家庭共同面臨的問題。我的教子心得是以身作則、傾聽溝通、尊重個性、關(guān)注成長、用愛和耐心打造快樂兒童與和諧家庭。
以身作則,是父母教育孩子的根本。孩子天生喜歡模仿,他們的習(xí)慣、態(tài)度、言行,都來自于家長。所以說,作為父母,我們要先做好自己,做一個好榜樣,才能夠影響、塑造孩子。家長要用言傳身教的方式,教給孩子做人的道理,不只是口頭承諾,而是用自己的行動踐行。
傾聽溝通,是培養(yǎng)孩子良好品德的基礎(chǔ)。父母需要認真聽取孩子的想法和感受,尊重他們的個性差異,鼓勵他們發(fā)揮自己的.智慧和創(chuàng)造力。家長應(yīng)該給孩子足夠的關(guān)注和陪伴,開誠布公地與孩子交流,讓孩子感受到被重視和被理解,增進親子關(guān)系,也能幫助孩子獲得良好的心理素質(zhì)。
尊重個性,是保障孩子健康成長的前提。每個孩子都是獨一無二的,他們有自己的個性和特點,需要在家長的指導(dǎo)和關(guān)愛下發(fā)揮自己的潛能。父母應(yīng)當尊重孩子的選擇和決策,給予他們自主學(xué)習(xí)、自由玩耍的空間,體現(xiàn)家庭的公平公正。
關(guān)注成長,是實現(xiàn)孩子全面發(fā)展的必要條件。孩子需要多元化的教育,包括知識、品德、技能等多方面的培養(yǎng)。家長要合理規(guī)劃孩子的課程安排,幫助孩子樹立正確的人生觀和價值觀,在學(xué)習(xí)和生活中表現(xiàn)出樂觀自信的態(tài)度。同時,還要注重孩子的身體健康,保持良好的生活習(xí)慣。
最后,愛和耐心是家庭教育最重要的兩個要素。孩子的成長和進步需要家長的陪伴和愛護,同時也需要家長的耐心付出,無論在他們犯錯時,還是在他們面對各種挫折時。用真摯的愛和溫柔的耐心,與孩子共同度過成長的歲月,用信任與理解滋潤家庭的溫馨和諧。
總的來說,父母的教育方式影響著孩子們的成長,教育孩子不是一朝一夕的事情,需要父母付出長期、耐心的努力。因此,作為父母,我們要時刻從孩子的角度去思考問題,找到適合自己孩子的教育方式,讓孩子在快樂中成長,為自己的未來打好堅實的基礎(chǔ)。
教子心得體會13
心得是對所學(xué)或所體驗事物的感受、領(lǐng)悟和總結(jié)。在各種各樣的學(xué)習(xí)、工作和生活中,我們都可以通過寫心得來反思自己的成長與進步。而心得網(wǎng)作為一個分享心得的平臺,為我們提供了一個交流和學(xué)習(xí)的空間。以下是我對心得網(wǎng)的體會和感受。
首先,心得網(wǎng)為人們提供了一個傾訴情感的平臺。無論是學(xué)業(yè)上的壓力,還是生活上的困惑,人們總是需要一個傾訴的對象。而心得網(wǎng)的出現(xiàn),為廣大網(wǎng)友提供了一個傾訴情感的平臺,可以讓大家借助文字表達內(nèi)心的感受和情緒。在這里,人們可以毫無保留地傾訴自己的痛苦和困惑,得到別人的理解和幫助。這種傾訴不僅能夠減輕內(nèi)心的.壓力,還能夠讓人們感到被關(guān)心和支持,找到解決問題的方向和動力。
其次,心得網(wǎng)幫助人們梳理思路和深化思考。寫心得是一種對所學(xué)或所體驗事物的總結(jié)和歸納,它需要我們花時間思考和整理,從中提取出重要的信息和體會。在心得網(wǎng)里,每個人都可以記錄下自己的思考和感悟,通過不斷書寫和分享,逐漸提升自己的思維能力和表達能力。同時,通過與他人的交流和討論,我們能夠從不同的角度和觀點來思考問題,拓寬自己的思維廣度和深度。這種思維的碰撞和交流,讓我們的思考問題更加全面和深入。
再次,心得網(wǎng)幫助人們獲取知識和經(jīng)驗。在心得網(wǎng)里,人們不僅可以記錄和分享自己的心得體會,還可以學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗和知識。每個人都有自己的專業(yè)知識和特長,通過心得網(wǎng),人們可以互相學(xué)習(xí)和借鑒。當我們遇到問題或遇到困難時,在心得網(wǎng)里提出問題或查閱相關(guān)心得經(jīng)驗,往往可以獲得解決問題的方法和途徑。這種共享和互助的學(xué)習(xí)方式讓我們的學(xué)習(xí)更加高效和便捷。
最后,心得網(wǎng)鼓勵人們積極思考和獨立思考。在現(xiàn)代社會,信息爆炸和碎片化的特點讓人們難以進行深度思考和獨立思考。而心得網(wǎng)通過記錄和分享心得,鼓勵人們對所學(xué)或所體驗事物進行思考和總結(jié)。這種思考和總結(jié)能夠讓我們更加深入地了解問題的本質(zhì)和要點,從而進一步拓寬我們的思維和視野。同時,通過與他人的交流和討論,我們能夠聽取別人的意見和建議,但也能夠保留自己的獨特思考和觀點。這種獨立思考的能力和勇氣,對于我們的成長和發(fā)展至關(guān)重要。
綜上所述,心得網(wǎng)作為一個分享心得的平臺,為我們提供了一個傾訴情感、梳理思路、獲取知識和經(jīng)驗、積極思考和獨立思考的空間。在這里,每個人都可以記錄下自己的感受和體會,與別人進行交流和討論,不斷提升自己的思維和表達能力。通過心得網(wǎng),我們可以在學(xué)習(xí)、工作和生活中不斷成長和進步。因此,讓我們把心得網(wǎng)當做一個寶貴的財富,用心地去交流和學(xué)習(xí),為自己的成長和進步添磚加瓦。
教子心得體會14
我是四年級二班蔣易航的媽媽,非常感謝學(xué)校給我這么好的一個機會在這里和大家一起探討交流孩子的教育問題,我感到非常榮幸。
今天我想和大家交流的是八個字——習(xí)慣、理解、用心、溝通。
1、習(xí)慣
我們每個人都有很多習(xí)慣,孩子也是,有些是好的習(xí)慣有些是不好的習(xí)慣,蔣易航身上也有很多不好的習(xí)慣,作為家長,我們要盡量多的給孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣——寫作業(yè)的習(xí)慣、制定計劃并實施的習(xí)慣、閱讀的習(xí)慣、自己整理書包和書桌的習(xí)慣、不玩手機游戲的習(xí)慣……好習(xí)慣養(yǎng)成的過程也許很費時間,但是一旦養(yǎng)成,咱們會發(fā)現(xiàn),以后省心呀。
2、理解
我脾氣比較急,一有事情容易激動批評孩子,但是我也有個優(yōu)點,一旦冷靜下來,我會換位思考,站在孩子的角度再想一想,如果是我錯了我會很快跟蔣易航道歉,并跟他講道理,當然也不是每次都能講通道理,其實想想,他是第一次做孩子,我也是第一次做媽媽,難免磕磕絆絆、吵吵鬧鬧,但是我們要努力平和,去理解孩子,只要理解了,你就會記起,我們小的時候也粗心、也出錯、也愛吃糖、也想獲得父母的認可……所以,多多理解我們的`孩子,去幫助他,而不要指責(zé)他;去教導(dǎo)他,而不要謾罵他。
3、用心
咱們每一位家長都覺得自己對孩子很用心,那我問大家一個問題——你,知道自己孩子的要好的朋友是誰嗎?可能咱們覺得每天接送孩子,幫孩子檢查作業(yè),管他的吃飯穿衣就是用心,其實,這些只是咱做家長的責(zé)任。用心還表現(xiàn)在你要走近甚至走進孩子的世界,我一般有時間去托輔接蔣易航的時候都會問問他,今天有沒有好的事情發(fā)生?上課學(xué)了什么?有沒有和好朋友一起玩?他都會很興奮地告訴我,偶爾周末他還會跟我申請和好朋友約個會,玩玩牌。我為了和他有共同語言,曾經(jīng)還跟他學(xué)了怎么玩三國殺,每天比賽背一首古詩……我發(fā)現(xiàn)一個規(guī)律,我只要對蔣易航用心多,他一段時間表現(xiàn)就好,不太管他,他一段時間連作業(yè)都寫得龍飛鳳舞,也不檢查。用心還表現(xiàn)在身教上,試想一下,孩子一回家我們大人每人捧著一塊手機,刷抖音,玩游戲,孩子也會有樣學(xué)樣,哪里會有心思去學(xué)習(xí)?所以說,身教大于言傳,你想讓孩子成為什么樣的孩子,你也要成為什么樣的大人。
4、溝通
這里說的溝通是常和老師溝通,因為孩子大多數(shù)時間是在學(xué)校度過的,老師和孩子接觸的時間比家長要多,我們做家長的應(yīng)該隨時和老師取得聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)情況和在學(xué)校的行為,和老師探討孩子的教育和培養(yǎng)問題,及時糾正我們家長的思路,配合老師幫助孩子一起成長。
教子心得體會15
引言(背景知識和個人立場的介紹)。
在當今信息爆炸的時代,我們每天都會面對各種各樣的觀點和觀念。為了更好地理解和處理自己的觀點與他人觀點之間的關(guān)系,我參加了一次名為“Disc心得體會”的培訓(xùn)課程。在這個課程中,我學(xué)到了如何運用Disc模型,更好地理解他人,并且改善自己的溝通方式。通過這次學(xué)習(xí),我深深體會到了人際關(guān)系中互相理解的重要性,并且明白了有效溝通的關(guān)鍵所在。
探討Disc模型的重要性。
Disc模型是一個用來描述個人行為特征的工具。它將個體的行為歸納為四個基本維度:支配(Dominance)、影響(Influence)、穩(wěn)定(Steadiness)和服從(Compliance)。每個人在這四個維度上都會有不同的偏好和傾向,這些傾向決定了個人溝通方式和與他人互動的方式。通過了解自己和他人的Disc風(fēng)格,可以更好地預(yù)測和理解他人的行為和反應(yīng),從而更好地應(yīng)對溝通挑戰(zhàn)。
體驗Disc模型在實踐中的效果。
在課程中,我首先進行了一個Disc個人測評,以了解自己的行為特點和傾向。通過這個測評,我發(fā)現(xiàn)自己在支配和穩(wěn)定這兩個維度上得分較高,這意味著我傾向于更加堅定和有組織地處理任務(wù)。然而,在影響和服從這兩個維度上得分較低,這也意味著我在與他人交往和影響他人方面可能存在一些挑戰(zhàn)。在課程中,我們進行了一系列的練習(xí)和角色扮演,學(xué)習(xí)如何運用不同的溝通技巧和策略來適應(yīng)和應(yīng)對不同的Disc風(fēng)格。這讓我在實踐中感受到了Disc模型的實用性和效果。
深入理解他人。
通過Disc模型,我不僅更好地理解了自己,也更加深入地理解了他人。在課程中,我們學(xué)習(xí)了如何觀察他人的行為和言語,來推測他們的Disc風(fēng)格,并且根據(jù)不同的風(fēng)格選擇適當?shù)臏贤ǚ绞。在與他人的`互動中,我開始更加注重傾聽和觀察,以便更好地理解他人的需求和意圖。通過這種方式,我成功地改善了與他人的關(guān)系,并且提高了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和影響力。
總結(jié)和展望。
通過參加“Disc心得體會”的培訓(xùn)課程,我獲得了豐富的知識和經(jīng)驗。Disc模型不僅幫助我更好地理解了自己,也提升了我的觀察力和傾聽能力,使我在與他人的溝通中更加得心應(yīng)手。但是,我也認識到自己還有很多需要改進的地方。未來,我將不斷地練習(xí)和運用Disc模型,以提高自己的溝通和領(lǐng)導(dǎo)能力,更好地與他人合作和交流,實現(xiàn)個人和團隊的共同目標。
在這篇文章中,我以五段式的結(jié)構(gòu)展開了對“Disc心得體會”的論述。通過對Disc模型的重要性和實踐效果的探討,以及對他人理解和自我反思的剖析,我對Disc模型有了更深入的理解和體會。通過不斷的實踐和改進,我相信Disc模型將為我提供更好地解決溝通問題的能力,使我的人際關(guān)系更加和諧和有效。
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