人生的心得體會

時間：2024-10-01 11:47:15 心得體會范文我要投稿

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人生的心得體會

　　當我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么問題來了，應(yīng)該如何寫心得體會呢？下面是小編收集整理的人生的心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

人生的心得體會

人生的心得體會1

　　故名思意人生是生活與一個人的修為有關(guān)。是的人的一生不止需要在做人的修為上還要在生活中取得成功!

　　人要像孔子似的要仁者愛人，要想做仁那你的人生已有一半的.成就。如果做到生活快樂、高興那才是人生!

　　做人要做的有意義，做事要做的有意義�，F(xiàn)在路上春色正好，天上太陽正晴。請乘理想之馬，揮鞭從此起程。

人生的心得體會2

　　路遙的《人生》發(fā)表于1982年，講述了改革時期陜北高原一個年青農(nóng)村小伙子的人生經(jīng)歷。他叫高加林，高中畢業(yè)后回到農(nóng)村當起了小學教師，在這塊貧瘠的土地上滿足地生活著，可是因為村長的兒子高中畢業(yè)沒事做就取代了他的位置，他不得已只能回到農(nóng)村當農(nóng)民，在痛苦煎熬的時刻，村里最漂亮但沒有文化的女孩巧珍走進他的生活，使他內(nèi)心由彷徨轉(zhuǎn)為寧靜。最后，因為叔叔的調(diào)回使他返回城里，恰巧與原來同學亞萍相見，而亞萍正當與原男朋友分手，不顧一切的追求高加林。在都市生活中，加林與巧珍差距編的越來越大，最后放棄了巧珍，與亞萍好上了。最后，加林走后門被揭發(fā)，又不得不回到農(nóng)村，但巧珍卻已成為人家的新娘，這一切都悔之晚矣。

　　整個故事簡單，但線索明朗，寓意深刻，赤裸裸的揭露了人性自然，深深的吸引了我。讀完整本書后，讓人情不自禁的有感而發(fā)。

　　人生如戲，戲如人生，現(xiàn)實中每個人的人生都面臨著無數(shù)次的選擇，而每一次的選擇都會演繹出不同的結(jié)果，正如作家柳青所說，人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。人生沒有回頭路，也沒有理想中的美滿，它總是或多或少地讓我們的現(xiàn)實與理想相背，一個人的性格與追求往往決定了他生活的大致軌跡。因此，在面臨選擇時，我們當立足于自身實際，不能好高騖遠，慎重考慮，只有周密而鄭重地做好人生的每一次決擇，即使結(jié)果不盡如人意，我們也從不后悔。

　　在工作中，我們需當腳踏實地，認清現(xiàn)實，以自己的智慧和奮斗，不斷改變自己的人生命運，不能投機取巧走后門，否則就會像小說中高加林一樣，終究會東窗事發(fā)，害人害己，最終回到原點。

　　作為地質(zhì)工作者，很多時候都在野外作業(yè)，伴隨我們最多的.是窮山惡水，很多年輕人都難以適應(yīng)，對城里生活充滿著向往。這又何嘗不是與小說中的高加林厭惡農(nóng)村生活有相似之處呢?但我們作為一個有知識、有理想、有抱負的青年，何不學會換位思考，將窮山惡水看成青山綠水，地質(zhì)勘查看成旅游探險，在工作中磨練自己的意志，增加閱歷，在大自然中學習知識，讓自己穩(wěn)步成長，順其自然，豐富自己的人生。

　　寧可清貧自樂，不可濁富多憂。人生的路途坎坷，不必貪多，要的是過程，就算人生對不起我們，我們也不要做出對不起人生的選擇。作為我們一線地質(zhì)工作人員，更應(yīng)深刻領(lǐng)悟人生，并在實踐中踏尋出一條屬于自己的地質(zhì)人生道路。

人生的心得體會3

　　小時候聽了很多茶故事，記憶猶新。其中一段，是給潮州人欣賞的：

　　潮州有一個富翁，喝功夫茶很講究，什么都要當時最好的。

　　猴子采的茶葉、橄欖核燒的炭、新做的陳曼生茶壺、廬山康玉谷的水，都要千方百計弄來。

　　來了一個斯文乞丐，說：“聽說你家的茶壺最好，請賞一杯試試�！�

　　富翁也是讀書人，不介意地把自己泡的.茶拿給他喝。

　　乞丐喝完說：“味道不錯，但是只出一半，一定是用了個新茶壺�！�

　　富翁驚奇，因為的確給他說中了。問一個明乞丐的身世，才知道他以前也富甲一方，后來喝茶喝窮了。

　　乞丐說完拿出一個晶瑩的茶壺來叫富翁一試。果然茶更甘醇。富翁要買他的壺，乞丐死也不肯，說一生中只剩下這個寶貝。

　　最后，兩個同道中人折中了，把茶壺留在富翁家，乞丐天天來飲茶。

人生的心得體會4

　　1、真正讓我們睿智，不是聰明和才智，而是一顆偉大的心靈。

　　2、世界需要熱心腸，最可怕的就是冷漠太多了。

　　3、沒有愛就沒有教育，沒有快樂就沒有學習。

　　4、從心所欲，不逾矩。做內(nèi)心真實的自我

　　5、任何修行都離不開快樂

　　6、皆自明也，明白自己的使命（做人最開心）

　　7、行善坐臥千生佛，做惡空燒萬柱香。

　　8、德不配位，必有災(zāi)殃。

　　9、是要讓人來穿衣服，而不是讓衣服來穿人

　　10、智者察同，愚者察異

　　11、吃苦了苦，苦盡甘來

　　12、一個人只有保持初戀般的熱情和宗教般的意志，才能成功

　　13、朋友之間過度關(guān)切，顯得諂媚；過度客套，顯得生疏。

　　14、心態(tài)不好，說穿了就是心太小了。心態(tài)的.“態(tài)”字，拆開來就是心大一點，心若每天大一點，心態(tài)怎會不好呢？

人生的心得體會5

　　人的精神世界是非常豐富的，從某種意義上講，它可以是世間最宏大的東西。

　　大千世界，蕓蕓眾生。不同的人，從不同的立場，不同的角度，對同一事物可能會得出不盡相同的看法和觀點。思想上的分歧和爭論是正常的，并不是什么壞事。相反，真正可怕的是所有的觀點和看法都一致，“一言堂”盛行。這種表面上的`統(tǒng)一和一致實際意味著強權(quán)。真理不害怕分歧，真理歡迎不同意見，真理恰恰是在分歧中、在相互辯駁中才逐漸顯現(xiàn)出來揭示真相的。

　　一個人的思想是從人生觀、價值觀形成為來源的，是對所有事物的基本觀點和看法，也是每個人生活最基本的指導思想。

　　首先，我們每個人都有自己的追求和目標，其思想也一定是為追求和目標服務(wù)的，不論我們在完成目標、實現(xiàn)價值時是積極的，還是被動的，結(jié)果都一樣，都會圓滿完成自己的使命。

　　其次，在每個人的人生道路上，都能應(yīng)該努力處理好人生過程中各種矛盾。人生實際上就是一個人與自己所處的環(huán)境不斷斗爭，不斷調(diào)整，不斷走向和諧的一個過程。

　　其三，如何在人生中做出更合理、更自然、更明智的選擇，積極應(yīng)對人生的最好方式，就是努力實現(xiàn)“和諧統(tǒng)一”。這種和諧的狀態(tài)是一種完美的狀態(tài)，同時也應(yīng)該成為我們?nèi)松淖畲笞非�，是人與環(huán)境的和諧統(tǒng)一，也是人心靈上的平和與恬靜。實際上，人生就是追求這種和諧的美好狀態(tài)，也是快樂和自由的真正源泉。

　　人生的價值、人生的意義、人生的幸福不是用金錢、物質(zhì)衡量的。人生的實質(zhì)不是物質(zhì)性的，而是精神性的，它的內(nèi)在實質(zhì)就是人與環(huán)境的和諧統(tǒng)一。如果有人時時刻刻都能達到這種狀態(tài)，毫無疑問就是真正幸福的人。

　　縱觀一個人的一生，我們有時也發(fā)現(xiàn)或者感嘆——人生如戲。在人生這個舞臺上，我們每個人都有意無意地扮演著某一特定角色。盡管戲中有喜有憂，但我們要努力減少悲劇，消除不和諧因素，在實現(xiàn)人生價值的過程中，努力為社會服務(wù)，創(chuàng)造完美的環(huán)境，這樣整個世界都充滿和諧。

人生的心得體會6

　　每個人都會有自己的目標，為這個目標一直奮斗著，不畏艱辛，不畏困難，一次又一次的跌倒，一次又一次的成長……我們像青澀的青梅，未成熟不懂是非，澀澀的，酸酸的。我們像高原的小草，面對著風吹雨打而還擁有一顆堅定的.心。我們像毛毛蟲，只有經(jīng)歷過蛻變，才能展翅高飛……

　　雨像天真爛漫的娃娃爭相投進大地母親的懷抱，一路上打著雨傘的人們，有的加快速度，有的不慌不忙，沒有雨傘的人們，有的隨遇而安，有的你追我趕。就想我們的生活一樣，擁有了優(yōu)勢卻還得繼續(xù)努力，而不是驕傲的飄飄然，沒有優(yōu)勢的就更加要去為自己的目標而奮斗，而不是自暴自棄。淋濕了不要緊，關(guān)鍵是，你收獲了。

　　然而在學習的過程和成長的過程中，要虛心請教，要謙虛。就像茶壺和茶杯一樣，而我們就是茶杯，只有虛心，茶壺里的知識才會倒進去，若你把茶杯放在茶壺之上，怎能收獲呢？

　　人不能失去目標，不能失去方向，因為沒有一個像指南針一樣的理智。再聰明的人，也難免不了犯錯，你選錯的路不要緊，關(guān)鍵是不能一錯再錯�！瘲l條大道出羅馬‘知錯就改，你會發(fā)現(xiàn)你自己好像走了捷徑一般。

　　為目標努力，哪怕一路坎坷。樹立自己的目標，不畏困難走下去。謙虛才能收獲到更好的。

　　加油少年們！

人生的心得體會7

　　人生就是一場戲，每個人都是生活的主角。每部戲都有不同的經(jīng)歷，不同的結(jié)尾。我們要扮演好自己的角色。

　　人生如戲，但每個人的心態(tài)不同，戲在他眼中也不同。有的人認為，戲，是早就安排好的。有的人認為，戲，是靠自己演出來的，沒有人能主宰自己的`命運。

　　朋友們，加油，讓我們演出屬于我們的戲!讓我們的戲更加精彩!

人生的心得體會8

　　近期我隊團委組織職工閱讀文學作品，我有幸閱讀到了作家路遙的作品，這是我第一次讀路遙的作品，雖然《平凡的世界》比較有名氣一些，由其改編的影視劇也在中央電視臺熱播，但我從他的這本成名作《人生》開始讀起，則是另一種感覺。

　　在讀完路遙這本書后之后，心情確實有少許沉重，真的如一句俗話所說：戲如人生，人生如戲。人生這一旅程，從出生到死亡的過程，應(yīng)該怎么走過呢?我認為人生就是不斷的選擇，這種抉擇有對的也有錯的。生活賦予我們選擇的權(quán)利，但是這種生活中的選擇機會越多就越容易讓我們迷茫了，從書中主人公高加林身上可以看到他的人格心理懦弱，缺乏一種堅定的信念，對生活搖擺不定，人物形象上來看才子高加林是一個悲劇角色，他的人生不論事業(yè)還是愛情都充滿著悲劇。現(xiàn)實是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，理想固然重要，但不能脫離現(xiàn)實，現(xiàn)實之外的東西都很難獲得。從書中這個地方我們可以認識到：對于一個剛踏入社會生活道路的年輕人來說，欲望是我們生活的動力，可以激勵我們前行，但不能過度的泛濫，否則會在欲望的無窮海洋中迷失自我，最后成為人生的`輸家。

　　雖然貫穿整部書，我們最多是看到高加林事業(yè)和感情上悲慘，但伴隨著最終的各種失去，我作為讀者感觸最多就是他對愛情道路的不堅守。在書中的前半部分講到：高加林高考失落后回村任教。三年后，雖然教書匠的職位被村長的兒子取代。但此時在人生痛苦煎熬中的高加林，與同村暗戀他多年沒有文化的巧珍相愛。家境出身、受教程度大不同的倆人能這樣牽手，并最終能得幸福，這是多么讓人欣慰的一樣事情啊，然而后面的結(jié)局卻出乎我的意料，高加林以為親戚的原因調(diào)回城里，在遇到黃亞萍后，城市的生活的神秘的魅力最終促使他與巧珍分手，在被人陷害返回農(nóng)村以后，他才真正認識到愛他的人、對他不離不棄的人是巧珍，但是悔之晚矣，巧珍已為人婦。我還記得書中有一段描述到：當高加林準備向巧珍提出分手時，但不知所措該怎么說的時候，善良貼心的巧珍這么回答到加林哥，你再別說了!你的意思我都明白了!你去吧!我決不會連累你!加林哥，你參加工作后，我就想過不知多少次了，我盡管愛你愛得要命，但知道我配不上你了。我一個字不識，給你幫不上忙，還要拖累你的工作你走你的，到處面找個更好的對象到外面你多操心，人生地疏，不像咱本鄉(xiāng)田地加林哥，你不知道，我是怎么愛你看到這里我都禁不住動容，這是多么好的一個姑娘，愛一個人最后可以選擇讓他自由的離去，而不是想辦法的禁錮他在自己的身邊。

　　對于高加林在兩人之間面臨的艱難抉擇、內(nèi)心掙扎，我們從書中字里行間透露的各種悲哀可以看出來，他拋棄了誓言、約定，曾經(jīng)的美好和純真，丟棄責任和本心。人生過分的幻想或是對生活抉擇的搖擺不定都不重要，道德品性的扭曲才是最致命!在名利地位權(quán)利金錢面前，是不是能把握住愛他的人，把握住自己的本心呢?這是我們這一代年輕人愛情觀和價值觀中的致命缺點，所以不管我們在生活中遇到什么選擇，但在愛情上卻一定要堅定信念，不忘初心。

人生的心得體會9

　　歷史，作為中學的一門“副科”，長期以來沒有受到應(yīng)有的重視。加上歷史講的是過去的事，距現(xiàn)實生活很遠，歷史現(xiàn)象又包羅萬象，頭緒繁多，年代、人名、地名太多，多數(shù)學生產(chǎn)生畏難情緒，因此，學習歷史的積極性不高。怎樣激發(fā)學生的學習興趣是提高歷史教學成績的關(guān)鍵。

　　激發(fā)學生學習歷史的興趣，必須注意結(jié)合學生實際，有的放矢地進行。中學生處在心理和生理上的激劇轉(zhuǎn)化時期，教師應(yīng)根據(jù)不同年級采用不同方法激發(fā)他們的興趣。初中學生還保留著小學高年級學生的許多心理特征，喜歡聽生動有趣的故事。因此，在教學中應(yīng)運用形象的故事描述的方法講授，或在課中適當加入一些與課文內(nèi)容有關(guān)的小故事，使他們對歷史產(chǎn)生濃厚興趣。當然這不是目的，僅僅是一種教學手段，通過這種手段使學生在感動之余，向教學目的靠攏。也可以采用設(shè)疑、留懸念的辦法，讓學生渴望了解史實，把學生引向探索真理的道路，還可以用一些成語、典故起畫龍點睛的作用。

　　高中學生興趣的熱點已發(fā)生轉(zhuǎn)移，要求從理論出發(fā)人與人，人與社會之間的關(guān)系，對事物不僅要知其然，還要知其所以然，對人生的道路、人生的真諦、個人理想、國家前途和命運報有一種探索的態(tài)度，并希望有一個滿意的解答。小故事對他們的吸引力已大大減弱，所以教師要用科學的知識和理論邏輯為他們釋疑解惑，引導學生進行創(chuàng)造性的學習，也就是說，即要讓學生在學習中感到確有疑難，又要讓學生感到解決這些疑難確是力所能及的。因而急于想得出答案，樂于從探索中欣賞自己學習的效能。

　　無論是初中生還是高中生，在培養(yǎng)興趣的過程中要重視三個轉(zhuǎn)化。

　　一、引導學生從直接興趣向間接興趣轉(zhuǎn)化

　　從學生學習過程來說，興趣的形成首先對事物或活動過程的直接興趣，這是十分必要的，但還很不夠，還必須引發(fā)學生的間接興趣，使學生感到學習歷史是生活本身的需要。只有這樣，興趣才能有持久性和方向性。要保持間接興趣，一是通過歷史學科對其他學科影響和滲透的分析，說明歷史學科在整個學生知識結(jié)構(gòu)中的地位和作用；二是通過歷史知識和歷史唯物主義觀點對人民生活影響的分析，說明學習歷史的現(xiàn)實意義。歷史是一門博大精深的科學，數(shù)百年來的人類歷史包括政治、經(jīng)濟、軍事、科技、民族、外交、社會生活等內(nèi)容，況且歷史又是在時光流逝中形成，隨著時間的推移，歷史回不斷向后延伸，現(xiàn)代史逐漸變成近代史、近代史有逐漸變成古代史，當代史又在不斷擴展。公之于眾的歷史文獻和考古挖掘的新成果也會越來越多，人們對它的研究也會不斷產(chǎn)生新的認識，史學理論水平也會不斷提高，對歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象的認識也會產(chǎn)生新的觀點，因而歷史教材也會不斷吸取新成果，增加新內(nèi)容。另外，當今邊緣學科和交叉學科的興起，基礎(chǔ)教育課程的.大整合和素質(zhì)教育的深入，要求歷史教師不但要掌握精深的、全面的歷史知識，還要不斷學習相關(guān)學科知識，還要有教研意識和教研能力，更新教育觀念，開展科研活動，關(guān)心史學動態(tài)，這樣才能在教學中做到胸有成竹、得心應(yīng)手。當代教育是創(chuàng)新教育，當代社會要求教師成為學者型、創(chuàng)造型的教師，如果我們教師僅有當年讀大學時代所學的知識，就跟不上時代的需要。據(jù)有關(guān)材料估計，在現(xiàn)代社會中，一個大學畢業(yè)生五年后就有一半知識陳舊，十年后則基本過時。因此，過去學�！耙淮涡浴钡慕逃巡荒苓m應(yīng)社會的需要。歷史教師也不例外，所以我們要不斷“充電”，邊教邊學，教到老學到老。

　　二、引導學生從暫時興趣向穩(wěn)定興趣轉(zhuǎn)化

　　要做到這種轉(zhuǎn)化，首先，要提高教學質(zhì)量和藝術(shù)。如豐富歷史教學中的語言，歷史教學的本質(zhì)在于通過教師的語言敘述，幫助學生形成歷史表象和歷史概念，進而達到抽象概括出歷史發(fā)展規(guī)律的理性認識，因此教學語言一定要具有準確性，來不得一點含糊。表述歷史的技能，這是作為歷史教師最重要的技能，它包括口頭表達和書面表達，既要會簡明扼要地表述歷史梗概，形象生動地表述歷史情節(jié)，還要會有邏輯地表述自己的觀點，既要在課堂上應(yīng)用語言的力量，將歷史上的人和事講得生動有趣，調(diào)動學生學習的興趣，又要會總結(jié)教學經(jīng)驗，寫成有一定水平的教學論文，否則不會總結(jié)就不會進步。同時還要注重歷史教學語言的趣味性和通俗性；優(yōu)化教學過程，根據(jù)學生實際安排教學內(nèi)容和板書，使學生對歷史事件的發(fā)生和發(fā)展的線索一目了然；因材施教，注重學生多種能力的培養(yǎng)，對歷史事件發(fā)生的原因，引導學生進行分析、歸納，經(jīng)過則由學生自學，教師只是稍加點撥即可，然后通過練習鞏固所學內(nèi)容，這樣的課堂教學方法靈活多樣，有利于培養(yǎng)學生的閱讀能力、語言表達能力及分析問題、綜合問題的能力。其次，加強歷史課堂教學必要的延伸和補充，如通過所學知識撰寫歷史小論文、介紹課外書目、指導閱讀等。

　　三、引導學生由興趣向愛好的轉(zhuǎn)化

　　要做好這一轉(zhuǎn)化可以從兩方面入手：一是引導學生積極參與歷史問題的討論，討論形式可以在課堂，也可以是在教師的組織下出墻報，舉辦報告會等。問題和練習的設(shè)計要優(yōu)化，課堂提問是一種重要的教學手段，被廣泛應(yīng)用于課堂教學活動中，成為聯(lián)系師生思維活動的紐帶，開啟學生智慧大門的鑰匙。往往一個出色的提問能夠引導學生積極探索完成預(yù)定目標，使學生養(yǎng)成善于思考的習慣，練習的設(shè)計也應(yīng)緊扣教材實際，既要滲透基礎(chǔ)知識，更要注重對學生能力的考查。二是引導學生把歷史知識和現(xiàn)實生活聯(lián)系起來，回答和解釋現(xiàn)實問題，如巴以沖突、阿富汗問題等，還可以插入時事新聞，豐富教學內(nèi)容，激發(fā)學生學習興趣，同時填補教材空白，拓寬學生視野，使學生弄清史實根源，解決疑難問題，它既能幫助學生把死知識學活、學透，又能提高學生用歷史唯物主義和辯證唯物主義的觀點認識問題、分析問題、解決問題的能力。

　　總之，在新課程理念的引導下，積極培養(yǎng)學生興趣，使我們的學生喜歡上歷史課，同時采用靈活多樣的教育教學方法是歷史教學能否達到教學目的的關(guān)鍵，每一位歷史教師都應(yīng)該以歷史知識本身的魅力吸引每一位學生，使之受到感染、激勵，從而提高學生的學習歷史的能力和綜合素質(zhì)。

人生的心得體會10

　　人生就像一場夢!

　　每個人的人生都不同也都是不同的夢，當你的夢做完了你的人生也就差不多走完了，當你的人生中出現(xiàn)岔路你就必須要有所選擇，選擇了就不能再后悔，要有取有舍，如果你的人生路選錯了后悔了，那么你將沒有機會再反悔，因為你已經(jīng)選過了，你的人生也不可能再來一次，所以請你們把我好人生的'路吧!

　　在人生路上有著甜苦和喜憂，也有重重的困難，遇到困難要永不放棄，不能半途而廢，否則你就是懦弱的人。

人生的心得體會11

　　哲學是一門愛智慧的學問，是能夠指導人們生活得更美好的藝術(shù)。作為哲學專業(yè)出身的我，深刻感受到了哲學對個人生活、工作的重要作用。因此國家將《哲學與人生》作為中職生的必修課程，也凸顯了哲學對學生成長發(fā)展的意義。由此，作為教師，怎樣將這一門有用的課程教好，讓學生學好就顯得異常關(guān)鍵了。但是，正如汪教授的講座所提到的，面對這樣一門重要的課程，長期以來，卻存在：“針對性、實效性、時代性和吸引力不強，教育教學效果不理想；一些學校不重視、老師沒熱情、學生沒興趣�！钡茸屓诉z憾的現(xiàn)象。作為在一線教學的老師，我對這一現(xiàn)象是有切身體會同時也深感困惑的。

　　結(jié)合汪教授深入細致的課程分析和李老師生動有趣的課堂教學展示，我談?wù)劷窈笕绾胃玫厣线@門課程的感想：

　　一、認識課程意義，任課教師重視課程是前提。

　　作為課程的教學者，任課教師對課程是否重視以及重視的程度大小，直接決定了該門課程的教學效果。如前所述，《哲學與人生》這一課程對學生的成長發(fā)展有非常重要的意義。用汪教授對于“中職學生為什么要學習《哲學與人生》？”這一問題的回答來說，就是：“哲學是照亮人生道路的燈塔，學生有許多人生的困惑，需要得到哲學思想的引領(lǐng)。哲學是點燃人生智慧的火炬，學生有必要掌握初步的哲學思維方法。學生要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，必須學習《哲學與人生》。”因此，作為教師，應(yīng)從對學生成才發(fā)展的終極意義來看待這門課程，而非僅僅滿足于完成教學任務(wù)、完成學校指派的工作，教完就算。如果教師能從對學生成才發(fā)展的終極意義看待該課程，教師就會有上好這一門課的使命感和責任感，就會投入足夠的熱情和充分的精力進行該課程教學的各項工作，當學生對這門課沒有興趣時，教師也不會感到氣餒，進而輕易放棄。因此，作為該課程的任課教師，在即將踏上講臺時，應(yīng)充分認識到該課程對學生的意義，這是上好這一門課的前提。

　　二、分析授課對象，提高教學吸引力是關(guān)鍵。

　　《哲學與人生》這一課程的授課對象是中職生。因此，它既不同于有高考指揮棒，進而以高考為目標而學習《生活與哲學》的高中生，也不同于有一定哲學功底，通過高考篩選考上大學而學習《馬克思主義哲學》的大學生。中職生是一個特殊的學生群體。首先，中職學校生源的構(gòu)成比較特殊，大多數(shù)學生是基礎(chǔ)教育中經(jīng)常被忽視的弱勢群體，學習基礎(chǔ)較為薄弱。其次，由于職業(yè)教育注重學生實踐技能的培養(yǎng)，他們沒有升學的壓力，因此沒有充足的學習動力，這些都給教師授課帶來了不利影響。但另一方面，中職生也有其可愛的一面，比起以應(yīng)考為學習目標的高中生，他們思維活躍、重師生感情、動手實踐以及組織能力強。因此，任課教師應(yīng)充分了解中職生的各種特點，在備好學生的前提下備課，通過中職生喜聞樂見的教學方式提高教學吸引力。講座中，汪教授提到的案例教學法、情境模擬法、角色扮演法、主題辯論法、項目教學法、任務(wù)驅(qū)動法等，其實就是很不錯的、能極大提高課程吸引力的教學方式方法。在隨后李老師展示的課堂教學實例中，我們更能切身感受到提高教學吸引力的重要性。相信如果我們每節(jié)課或者大多數(shù)的課都能按照李老師的授課方式授課，一定會讓大部分的.學生喜歡上《哲學與人生》這門課。當然，這就需要老師在備課的時候投入很多的時間和精力，這就需要老師對該門課程的教學有高度的責任感和使命感。

　　三、指導學生運用所學，是課程延生的必然要求。

　　蘇霍姆林斯基認為：“兒童在學習中遇到困難的原因之一，就是知識在他們那里常常變成了不能活動的’貨物’，積累知識好像就是為了’儲備’，而不能’進入周轉(zhuǎn)’，知識沒有加以運用�！薄捌浣Y(jié)果就是：知識好像脫離了學生的精神生活，脫離了他的智力興趣。掌握知識對學生來說變成了一件討厭的、令人苦惱的事，最好能夠盡快地擺脫它�！睂τ诓簧僦新毶鷣碚f，《哲學與人生》就是這樣一門“沒有用處，急于擺脫”的知識。學生學了這一課程，卻不知道這門課程對于他們的學習生活有什么實在作用，除了應(yīng)付期末考試拿學分以外。但事實是，如前所述，《哲學與人生》是一門對學生學習生活有重要指導作用的知識，只是我們的學生還不會運用而已。這就要求我們的老師在講授知識的同時要指導學生運用所學的知識，或者是在講課的過程中，就把生活實例、學習實例貫穿在我們的授課過程中�！爸挥挟斨R成為精神生活的因素，占據(jù)人的思想，激發(fā)人的興趣時，才能稱之為知識。知識的積極性、生命力，——這是它們得以不斷發(fā)展、深化的決定性條件�！保ㄌK霍姆林斯基）

　　總之，《哲學與人生》是一門對學生有重要意義的課程，而且課程本身也具備提高趣味性、吸引力的可能，只要我們?nèi)握n教師對課程足夠重視，充分準備，并能指導學生將所學加以運用，學生就會對這門課程感興趣，最重要的是實現(xiàn)了開設(shè)該門課程的根本目標——讓學生更好更快地成長。

人生的心得體會12

　　人生，就像一道沿途的風景線。有你喜歡看見的景物，也有你討厭看到的景物。不喜歡的你可以選擇不看。生活也是這樣，人生路上有喜有憂，但重要的`是擁有一種笑對人生的態(tài)度，即使它常給我們帶來許多不愉快的事情，但我們可以回報它笑臉，這不僅快樂了你，也給它帶來了喜悅。

　　這使我想起了小時候聽過的一則故事。有一位母親，她總是憂心忡忡，無論是下雨天還是晴天，她都很擔憂。原因是她有兩個女兒：大女兒嫁給了一個賣雨傘的人，而二女兒嫁給了染布的。天氣晴朗的時候，她會擔心大女兒的傘會賣不出去。等到下雨的時候，她又擔心二女兒染的布被淋著，整天唉聲嘆氣。有一天，鄰居家的一位睿智的老人就對她說：“其實你也可以換另一種角度來想。天晴時應(yīng)該高興，因為二女兒可以順利染布了，而下雨天也應(yīng)高興，因為大女兒家的傘就能賣出去了。這樣，無論是下雨天還是晴天，你不都可以開開心心了嗎？”

人生的心得體會13

　　人有不同的體驗，最主要的是人生不同，作為現(xiàn)在的我們是否要游戲人生呢;作為新世紀的我們是否要人生如戲呢，我忽視了人只是游戲中的一個角色，而控制游戲的不是你自己，而是欲望，這么多的時間里，我不知道我把握過多時間，但我卻知道我消費過多少時間。我是一個普普通通的少年，卻有著不普通的`理想，但我是否能實現(xiàn)我這個理想呢，也許你在關(guān)注，也許你在期待，我給你的答案是我會做得更好，我會努力，做出成績，不會游戲人生。

人生的心得體會14

　　日子就這么清清淡淡，平平凡凡，從從容容，如水悠然長流，一句話說得好：平平淡淡才是真。在這庸常的日子里，凡人亦悠出清、淡、真……

　　平凡也是一種人生，世事紛繁，對于大千世界，蕓蕓眾生而言，我們只不過為一平凡人物而已，如小草之于爛漫的春天，象小溪之于遼闊的大海，更象白云之于無垠的藍天……畢竟，驚世駭俗者寥若晨星，大多數(shù)人，只能走不出平凡，而又樂意在平凡中默默生存。因此，平淡便是我們生活的'主流。

人生的心得體會15

　　近讀雜文《人生感悟》相關(guān)篇章，很受啟發(fā)，體會頗深。

　　人的精神世界是非常豐富的，從某種意義上講，它可以是世間最宏大的東西。

　　大千世界，蕓蕓眾生。不同的人，從不同的立場，不同的角度，對同一事物可能會得出不盡相同的看法和觀點。思想上的分歧和爭論是正常的，并不是什么壞事。相反，真正可怕的是所有的觀點和看法都一致，“一言堂”盛行。這種表面上的統(tǒng)一和一致實際意味著強權(quán)。真理不害怕分歧，真理歡迎不同意見，真理恰恰是在分歧中、在相互辯駁中才逐漸顯現(xiàn)出來揭示真相的。

　　一個人的思想是從人生觀、價值觀形成為來源的，是對所有事物的基本觀點和看法，也是每個人生活最基本的指導思想。

　　首先，我們每個人都有自己的追求和目標，其思想也一定是為追求和目標服務(wù)的，不論我們在完成目標、實現(xiàn)價值時是積極的'，還是被動的，結(jié)果都一樣，都會圓滿完成自己的使命。

人生的心得體會16

　　只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能練出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。

　　—泰戈爾

　　黎明咬破黑夜的唇，將那抹血跡留于天際。沒有傷感，只有希望。一覺醒來，一切都是新的。無論昨天過得多么痛苦，畢竟已經(jīng)過去了，新的今天新的開始。無謂在痛與苦中掙扎。

　　生活是殘酷的。不知道我為什么會有這樣的感慨�；蛟S，是感同身受了，經(jīng)歷了這么多的事，我看得更透了，翩翩少年的雙眸逝去了童年，亭亭少女的面龐傾注了成熟。時光的幕簾輕輕一掀，年華的刻刀緩緩一劃，我便堅強了。來吧！生活的磨難，我不怕你。

　　風雨是詩情的。而對于我，風雨是觸動心頭一弦的關(guān)鍵。沒有去享受風雨中的`浪漫，卻讓自己置身于風雨之中。電閃雷鳴，突然間昏天暗地，來了一聲巨響，其有的震驚不言而喻。經(jīng)受風雨的洗禮，它鍛煉了我。風雨中，淚水、汗水、雨水，交織著形成流淌細流，沒有人知道那混合水的味道！來吧！風雨，我不怕你。

　　烈日當空。似乎襯托不出冬日的冰冷。而我的手凍得通紅，不得動彈，也許手腳同感，我舉步維艱，一個人獨步在小路上，享受冬日特殊的待遇。沒有世俗的煩惱，冷得使人的思想都凝固了。遠離了繁華的都市，遠離了勾心斗角。來吧！冬日的寒冷，我不怕你。

　　一切的一切，則由命中注定，只是不知道這所謂的命中注定，是否真的不可改變。不管怎樣，我不甘心，我不會向命運屈服。生活又怎樣，風雨又怎樣，在我眼里，它們，不值一提。這不是狂妄，是自信，擁有自信，我就成功了大半。讓它們來吧！來挑戰(zhàn)我吧！

　　不知道我未來所要經(jīng)歷的到底是怎樣的人生，但我相信，不會一帆風順，我已做好了迎接挑戰(zhàn)的準備，讓生活磨練我、讓風雨洗禮我、讓冬日成就我。太多的苦難與辛酸、太多的感慨與嘆息，但那已是過去。都說人是矛盾的集合體，這一點也不假。只是，我不想故作堅強。其實，我也有一顆脆弱的心，也許，我的堅強戰(zhàn)勝了脆弱。

　　此時此刻，我已沒有太多的顧慮，放手一搏，來吧！來吧！一切的挑戰(zhàn)，我等著你，風雨何懼，人生何不斗？

　　只是，一切盡在不言中。

人生的心得體會17

　　悲歡離合有你來決定。你就是里面的主角，最后你是悲傷還是喜慶都要靠你自己。

　　為什么小孩要讀書?因為這就是決定你的電視劇的`過程精彩不精彩;為什么我們要改正缺點?因為這就是決定你的電視劇里的主角的好壞;為什么我們要努力?因為這就是決定你的電視劇結(jié)尾的悲歡離合……用千言萬語匯成一句話：“好好讀書、好好改正缺點、好好努力、勇于嘗試、堅持到底，我想成功總會向你伸出援助之手的�！�

　　我的演講到此結(jié)束。

人生的心得體會18

　　人間是非，總有喜，總有怒，總有哀，總有樂。哪怕是天上的神仙也會有悲歡離合吧。

　　所謂心態(tài)，忽時像是被微風吹過一般，泛起絲絲漣漪，不禁慨嘆萬分，為此心情大好待人待事怎么會武斷——柔情似水。

　　忽時像是被熾熱的熊熊烈火燃燒著一般，平靜的心靈霎時吼起大浪，為此心情大糟對誰都會噴出“烈焰”——沖冠發(fā)怒。

　　忽時像是被痛苦的陰影所占據(jù)，慫恿著淚花在眼框里打轉(zhuǎn)，不禁苦惱哀嘆，為此心情大跌欲哭無淚——哀感天地。

　　忽時像是被喜慶的氣氛包圍著，拋開了一切煩惱，留在心里的.只有快樂，為此心情綻開了花——怡然自樂。

　　不要對自己現(xiàn)在的情緒有所抱怨，人世間若沒有喜怒哀樂、悲歡離合，我們就會被永遠的封存在虛擬里。

人生的心得體會19

　　親情如酒，淡如淚。莫夕陽，映江河。落葉飄，人間情。有淚難咽，情茫茫。真情淚，落似珠。真心愛，命似紗。親情如歌，深如海。愛恨情，但九州。心無恨，淚滿空。親情如歌，孝存心! 淚淚淚，愛滿存! 親情淚，愛難舍!

人生的心得體會20

　　品生活滋味，你是怎樣一杯水？

　　現(xiàn)在，很多人活得很累，過得不快樂�？扇酥灰钤谶@個世界上，就有很多的煩惱。痛苦或是快樂，取決于你的內(nèi)心。

　　有人說幸福是比較出來的，可比較同樣能帶來痛苦。如果能用“和自己賽跑，不要和別人比較”的態(tài)度來面對生活，我們就會輕松許多，也更容易找到幸福的入口。

　　生命是自己的，生活也是自己的，不要把太多的時間浪費在和別人的對比上。每個人都有令人羨慕的東西，也有內(nèi)心感到缺憾的東西，沒有誰能事事如意。

　　生活的最高境界就在自由，很多人都想活得隨心所欲。幸福的時候我們覺得是世界的中心，一旦身陷痛苦，我們很容易就開始懷疑世界，懷疑以前堅持的東西，還會懷疑生活本身。

　　生活什么都不是，也可以是一切。關(guān)鍵是人，若生活像一杯白開水，有人在其中放入了蜂蜜，有人放入茶葉，果汁，鹽…甚至是毒藥。在杯中放入什么是你的權(quán)利，你嘗到了什么滋味是你選擇的結(jié)果。不要怨天尤人，世上沒有不平的事，只有不平的心。好好善待生活的水杯，讓它保持潔凈，心也自然平靜。

　　當痛苦如灰塵掉落生活這杯水，我們可以選擇讓心靜下來，慢慢沉淀那些痛苦。也可以不斷地去攪和，妄想消融這一粒�；覊m，當然痛苦就會充滿我們的生活。沒有誰的生活始終充滿幸�？鞓罚傆幸恍┩纯鄷勰ノ覀兊男撵`。生活中煩心的事很多，有些你越想忘掉越不易忘掉，那就記住它好了。就像這一起感悟人生杯水，如果你厭惡地振蕩自己，會使整杯水都不得安寧，混濁一片，這是多么愚蠢的行為。而如果你愿意慢慢地、靜靜地讓它們沉淀下來，用寬廣的`胸懷去容納它們，這樣，心靈并未因此受到污染，反而更加純凈了。

　　閑時問問自己：我要做一杯怎樣的水？

　　世間的水有清的，也有濁的，更有臟的，我們到底是應(yīng)該做怎樣的一杯水呢？

　　可能這世界沒有一個人可以自信地說自己是一杯清水，怎樣的道德才堪為“清”呢？清純無瑕，纖塵不染的那種清！每個人的自私心讓他無法做到清純無瑕。而我們生活的世界本來就是灰塵組成的，想保持纖塵不染必然是痛苦而艱難的。試圖保持一直做一杯清水的想法是天真的。沒有一個人的生活可以失去與自己之外的世界的聯(lián)系，所以沒有人可以做一杯清水。那些遁逃到了世外的隱士、自認為剪斷了塵緣的出家人，也只是想把一杯濁水過濾一下，讓自己變得沒那么混濁或者別再更混濁下去。

　　做一杯骯臟的水也不容易。因為世人的眼睛已經(jīng)確定了清水與臟水之間有一個好壞的標準，臟水無可非議地是“壞”。臟水里加入再多的清水，也不可能變成清水。

　　我想我們要努力做的，是一杯不太清的水，容忍自己有一些不足，有一些缺點，有許多事情無法做到，但我們沒有變骯臟到無可救藥，倒在哪里只會讓那里變臟。做一杯不太清的水，看見其它杯子的水，無論是清還是濁，都會有更多的寬容，而寬容的心才會讓我們感受到生活的美，找到活著的意義。

人生的心得體會21

　　黃葉飄飄，秋風瑟瑟。人生道路千萬條，但是我的路只有一條。好壞只能看路的開頭，干凈的、骯臟的.，但在往遠看，干凈的路則是骯臟不堪，而骯臟的路則是十分干凈。對啊!這也是先苦后甜的道理啊!只有先走過泥濘的路才能到達干凈的路啊!

人生的心得體會22

　　如果現(xiàn)在有兩條路供選擇，會怎么樣做出選擇呢？

　　一條是你可以過著平穩(wěn)無憂的平凡生活；一條是你需要付注一切的努力去拼搏你的理想目標，可是成功與否卻不得而知，而且成功的概率可能會很小。知道你會有一個什么樣的答案�？赡苣阄叶紩幸磺坏臒嵫肴プ非笞约旱睦硐搿�

　　而實際上敢于去放手一搏的只有兩種：一種是沒路可走的人；一種是有后路的人。而介于兩者之間的人是不會輕易去搏的。

　　路在腳下，慢慢來，相信你可以的，會成功的。

　　努力吧，我相信一個成語，就是天道酬勤。

　　送給你，同時我還寫了一句話是：努力永不晚，天道酬勤時。希望對你有幫助！

　　其實人還是有點磨難好，只是時間不等人，不能白白浪費時間，浪費青春。

　　所以，你要慎重考慮，好好規(guī)劃好人生，不要茫然，要振作，要想好人生的道路如何走。

　　相信自己，努力并加油，沒有辦不成的`事，人只要有時如激光一樣，有個始終如一的目標，人生就是進進進，進取進擊進前，慢慢來，那樣你的穿透力會很強很強，實現(xiàn)的可能性也會很大很大…

　　自信，相信自己是最好的最優(yōu)秀的最有能力，自己給自己打氣鼓勁，成功屬于隨時隨地準備的人，有智慧的人，有心的人。有目標的人。加油前進！

　　路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。很多事，不是我能不能，而是我要不要！成功人士做什么，我們就做什么，我們自然也就成功！這是成功的秘訣之一。選擇比努力更重要，選擇不對努力白費！天高任鳥飛，海闊憑魚躍。不要怨天不夠高，不要怨地不夠?qū)�。首先要問的是這鳥有沒有比鷹飛得高的愿望；這魚有沒有敢越龍門的志向。成功不是將來才有的，而是決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成的！

　　一個人最重要的是要有目標，而后是隨之的努力，有行動，有目標始終如一的理想，有人生就是進擊的動力，努力永不晚，天道酬勤時，努力永遠不會晚，天道酬勤時自成……

人生的心得體會23

　　人生中，幸福是我們所追求的重要目標。不同的人有不同的理解，但總體來說，幸福是一種溫馨、滿足和平靜的感覺，它是一種我們對生活充滿感激和滿足的心態(tài)。在我走過的人生中，我認為最重要的是三個幸福心得，這三個方面給了我許多成功和快樂。

　　第一大幸福心得是親情。親情是我們生命中最重要的支持和力量。有孝順和關(guān)愛的親人，不僅可以讓我們保持健康和快樂，更可以給我們提供支持和鼓勵，在我們經(jīng)歷人生中的挫折和困難時，可以給我們勇氣和力量，使我們更加堅強和自信。我感謝我的父母和兄弟姐妹一直以來對我的鼓勵和支持，他們是我生命中最重要的人，他們的愛和關(guān)愛永遠留在我的心中，有他們在一旁，我就有了強大的精神動力，可以戰(zhàn)勝一切困難。

　　第二大幸福心得是友情。朋友和親戚不同，他們可以成為我們的依托和避風港，可以和我們分享快樂和煩惱，讓我們知道我們不是孤單的，有他們在身邊，我們永遠不會感到孤獨和無助。我非常感激我的朋友們，他們陪伴我走過許多歲月，他們給了我許多快樂和感激，他們的存在讓我的生命更加美好和充實。

　　第三大幸福心得是愛情。愛情是我們生活中最為神圣而值得追求的'。有愛和被愛的感覺，可以讓我們的生命變得不再單調(diào)和孤獨。它能夠給予我們深厚的情感支持和柔軟的內(nèi)心，讓我們體驗到一種特殊的情感和溫馨的體驗。我感激我的愛人，她的出現(xiàn)讓我體驗到了生命中最為美好的時刻，她的愛像一盞燈塔，為我的人生航船帶來了方向和未來。

　　這三個幸福方面給了我許多體驗和發(fā)現(xiàn)，使我意識到生命中最重要的是真情、關(guān)愛和和平。如果我們能夠牢記這三個幸福心得，我們就能一步一個腳印向著幸福的目標前進。所以，讓我們珍惜身邊的人，用心感受人生中的幸福和美好！

人生的心得體會24

　　人生如大海一樣廣闊，如湖水一樣清澈，如高山一樣雄壯，如雄鷹一樣翱翔在天空。

　　人生為的是什么?為了能夠快樂?為了能過好生活?為了錢?我想的不是這樣。我覺得人生并不是為了這些，而是為了意義，沒有意義的人生，又有什么用?

　　人生其實如戲，演戲，一定要有真情實感，要有味道，要擁有情感!

　　說真的，每個人心里都有一個小疙瘩，人生不可能十全十美，就像演戲不可能一氣呼成!

　　所以，我們要加油，讓自己的`人生變得更加有意義!

人生的心得體會25

　　在我心里一直有著自己的目標。我覺得未來應(yīng)該靠自己去掌握，打我們出生就有了奮斗目標。小的時候就開始一步步在人生路上爬行著。

　　從我們走進校門第一天，競爭對手十分激烈你爭我奪無休止，讓我們不得不把神經(jīng)繃的緊緊的。山一樣的壓力越來越高，我有時呼吸都感覺急促，可我們不能怨天憂人，我們?yōu)榈氖菍砟転槲覀兊腵祖國添磚加瓦，用我們的雙手建設(shè)美好家園。我們的祖國在等著我們這些熱血的青少年去建設(shè)!

　　努力吧!拼搏吧!祖國，你等著我們吧!我們的未來會讓你更加繁榮富強!