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我要做好孩子閱讀心得【精選】
當(dāng)我們有一些感想時(shí)，將其記錄在心得體會(huì)里，讓自己銘記于心，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？下面是小編收集整理的我要做好孩子閱讀心得，希望能夠幫助到大家。
最近我讀的一本書叫《我要做好孩子》，這本書的主人公是一個(gè)可愛的小女孩金鈴，他的目標(biāo)是要做一個(gè)好孩子，可平時(shí)的她總是這兒那兒的闖禍，做不到好孩子的基本要求，即使她想幫助別人，也總是幫倒忙。
這本書主要是講了金鈴讀小學(xué)六年級(jí)時(shí)的生活。其中有個(gè)故事特別感人，使我受到了很大的收獲和教育：在小升初的前段日子里，邢老師批改作業(yè)時(shí)突然“咚”地一聲撲倒在地上，別的老師都嚇壞了，學(xué)校里沒有汽車只能由力氣最大的體育老師把邢老師抱上自行車送到醫(yī)院，可醫(yī)生檢查出來邢老師什么毛病都沒有。邢老師聽說自己沒有病就掙扎著要出院，她放心不下班上的孩子，豈料剛回到辦公室，翻開第一頁書又是一陣天旋地轉(zhuǎn)，邢老師又“哎呦哎呦”地叫了起來。教自然課的任老師恍然大悟地說：“邢老師得的是‘見字發(fā)暈癥’是改本子改得太多的緣故�！惫焕蠋熾x開座位來到窗前就覺得很舒服。沒辦法邢老師只能臥床休息�？尚菹⒁膊豢匣丶遥f要在學(xué)校宿舍里休息。我知道了老師是多么關(guān)心孩子，連生了病都要在學(xué)校休息，把孩子的事看做自己的頭等大事。
這下子六年級(jí)一班的同學(xué)可樂了，有的上學(xué)遲到，有的竟敢“欺負(fù)”老師，還有的在課堂上耍小聰明使六年級(jí)一班都樂成了一鍋粥。還是金鈴有仗義感，她對(duì)好朋友楊小麗說：“咱們?nèi)タ纯葱侠蠋煱��！睏钚←悰]答應(yīng)她說：“被別人發(fā)現(xiàn)了會(huì)被認(rèn)為是拍馬屁的行為的�！苯疴徬耄翰蝗ゾ筒蝗h，我又不要當(dāng)保送生。
中午金鈴早早地拿著錢去花攤買花，花攤的花各種各樣，攤主問了一句：“想買花?”金鈴指了指馬蹄蓮說：“這支花多少錢?”攤主說：“只買一支?給一元五角�！苯疴徦驯槿硪仓凰训搅艘辉獌山�，攤主說：“只有一元兩角?買不了花�！笨山疴従褪钦f：“我想買花�！睌傊鲉枺骸澳阗I了花干什么?”金鈴說：“我們的老師病了。”攤主問道：“哪個(gè)老師，新華街小學(xué)的老師我都認(rèn)識(shí)�！薄靶侠蠋�。”“呀，邢老師給我兒子做過班主任�！闭f完急忙取下幾朵特別新鮮的包扎好，讓金鈴替他帶去，還說是免費(fèi)的，可金鈴硬要把錢塞到攤主手里，但攤主不要，金鈴就把錢往花攤上一扔飛快地跑走了。讀到這里我覺得金鈴知道不能免費(fèi)拿別人的東西那是小偷的行為，因?yàn)槭澜缟鲜菦]有免費(fèi)的午餐的。
金鈴到了學(xué)校，里面還是空無一人，金鈴來到邢老師的宿舍里，靜悄悄地站在屋里，邢老師看到這張胖嘟嘟的臉孔一眼就認(rèn)出這個(gè)人是金鈴，老師讓金鈴坐下，金鈴便先把鮮花放在桌子上然后就坐下了，她這才發(fā)現(xiàn)老師的臉色是這樣蒼白，說起話來奶聲奶氣的一點(diǎn)都沒精神，邢老師問金鈴下午的班隊(duì)課是怎樣安排的，金鈴說沒有安排。邢老師便嚴(yán)肅起來認(rèn)真地對(duì)金鈴說：“今天的班隊(duì)課你當(dāng)小老師，讓同學(xué)們寫作文�！苯疴弳枺骸笆裁搭}目?”老師讓金鈴自己出。金鈴一邊走一邊瞑思苦想怎么也想不出恰當(dāng)?shù)念}目來，她這才覺得給作文出題目也是件困難的事啊。下午的班隊(duì)課開始了，金鈴走上講臺(tái)，把作文題目寫在了黑板上讓大家寫作文：我想為……
晚上金鈴飛快地拿著一大疊作文本跑回家，再飛快地做完作業(yè)開始批改作文一直到晚上十二點(diǎn)多才睡覺。金鈴是那么認(rèn)真不像我總是馬馬虎虎。
第二天早晨金鈴又來到那間樸素的小屋匯報(bào)了昨天作文的分?jǐn)?shù)，并且誠實(shí)地告訴了老師自己為什么給自己打了99分，邢老師說要讓金鈴讀一讀自己的那一片作文。金鈴作文的題目是我想為你造一片樹林……讀完后老師和金鈴都流淚了，邢老師說：“你應(yīng)該給自己打100分!”那是一副多么溫馨而又感人的畫面。
關(guān)心金鈴的故事還有很多，從故事中我認(rèn)識(shí)了一個(gè)有個(gè)性、善良又有責(zé)任心的女孩。平時(shí)的生活中我缺少的就是那份責(zé)任心，使自己很幼稚很不成熟，我一定要多多向金玲學(xué)習(xí)使自己快快長(zhǎng)大，做一個(gè)真正的有責(zé)任心的成熟的男子漢！
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