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做最好的家長讀后感
認(rèn)真品味一部名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？以下是小編精心整理的做最好的家長讀后感，歡迎大家分享。
做最好的家長讀后感1
為了每一個(gè)活生生的人，教師唯有用自己的激情去點(diǎn)燃他們，用自己對(duì)生命的熱愛去喚醒他們，用自己對(duì)生命的敬重去引領(lǐng)他們!
讀完李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》我更加明白了一些道理：教師不僅是教好書就可以了，更要追求更好，追求最好。首先教師要與課程改革同步發(fā)展。以前一提到課程改革，仿佛不是教師做的事情，離自己很遙遠(yuǎn)，但是現(xiàn)在才明白：課程改革真正的主人就是我們一線的教師們，我們依據(jù)上級(jí)的方針、要求，扎實(shí)地推進(jìn)課程改革是必須要走的一條路。其次，明白最好的教師必須具備的`情懷：童心、愛心、責(zé)任心;做專家、思想家、心理學(xué)家。教師不僅要課上的好，更要在某一個(gè)領(lǐng)域中有自己的專長，用自己的榜樣示范作業(yè)帶領(lǐng)學(xué)生一起思考，學(xué)習(xí)，成長。第三、做一個(gè)反思型教師，特點(diǎn)就是：不停地實(shí)踐、不停地閱讀、不停地思考、不停地寫作�！皫е活w平凡的大腦，從事每天平凡的工作�！弊詈�，做好每天的“五個(gè)一工程”。上好一堂課，找一位學(xué)生談心或書面交流，思考一個(gè)教育問題或社會(huì)問題，每天讀書一萬字，寫一篇教育日記或隨筆。雖然是看似簡單的五句話，但是要真正做并堅(jiān)持下來，是一件非常艱巨的任務(wù)。也讓我看到了那些真正的教育成功者都是自己努力奮斗，堅(jiān)持不懈的結(jié)果。
做最好的家長讀后感2
《做最好的家長》這本書原來是給家長看的，但我禁不住好奇心的挑戰(zhàn)，也捧起它看了起來。
“不要在攀比中視孩子為‘笨蛋’”、“珍視孩子的第一句詩”、“用善意的‘謊言’來激勵(lì)孩子”、“不要把孩子當(dāng)天才”……這些文章都是《做最好的家長》里的精華。而且也正是這些文章讓我喜歡上這本書的。
雖然《最好的家長》是寫給大人的，但我卻覺得這本書是替我們孩子“申冤”。我想：如果世上所有的父母都看了《做最好的家長》這本書，估計(jì)每天世界上就會(huì)有幾億的孩子不再挨打。我們的'父母都希望自己的孩子有個(gè)好出路，能成“龍”成“鳳”，但他們哪里知道，我們學(xué)生也非�？喟�，一天到晚學(xué)呀學(xué)，而且還擔(dān)憂考試考不好了怎么辦。唉！如果父母多理解理解孩子，孩子多諒解一下父母，那么這個(gè)家庭將多么和睦啊。以前，我總是以為一個(gè)和睦的家庭是很難創(chuàng)造出來的，但現(xiàn)在我卻不那么認(rèn)為了，因?yàn)椤蹲鲎詈玫募议L》告訴我——一個(gè)家庭只要擁有了關(guān)愛、理解、寬容和團(tuán)結(jié)，就一定能夠和睦、幸福。
《做最好的家長》真是一本好書，它能教育家長、教育孩子,更能讓人們知道：教育孩子也是一門藝術(shù)，只要你用正確的方法來教育孩子，孩子就一定能夠成材。
做最好的家長讀后感3
看到這個(gè)標(biāo)題，突然在想自己應(yīng)該怎么寫？做最好的家長，我做到了嗎？
《做最好的家長》一書記錄的不僅僅是李鎮(zhèn)西老師和自己的女兒一起成長的故事，更是提供給所有的家長教育孩子的一個(gè)個(gè)實(shí)實(shí)在在的操作模式。家長教育孩子是責(zé)任，是藝術(shù)，是一門深?yuàn)W的學(xué)問。
從孩子上幼兒園到小學(xué)二年級(jí)，我作為一名醫(yī)務(wù)工作者，沒能按時(shí)陪孩子學(xué)習(xí)、生活，孩子一直與老人生活在一起。畢竟老人在教育方面是屬于寵溺型的，孩子沒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。直到二年級(jí)后，工作作息正常，孩子才真正與我一起生活。男孩子天性調(diào)皮，首先我就是強(qiáng)抓習(xí)慣，每天準(zhǔn)點(diǎn)睡覺起床，書包里面分類分層放置，房間自己收拾，如有一項(xiàng)不合格必須接受懲罰，經(jīng)過二個(gè)月的訓(xùn)練已經(jīng)能獨(dú)立完成并養(yǎng)成習(xí)慣。但在學(xué)習(xí)磨蹭、字跡潦草方面邊抓邊改善，卻未取得明顯效果，這也是我一直頭疼的地方。
“做最好的自己”強(qiáng)調(diào)的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己。只要你在同個(gè)領(lǐng)域，自己一天比一天進(jìn)步，長此下去，你就是最好的.自己。這也是我經(jīng)常對(duì)孩子說的。
這本書在生活和學(xué)習(xí)上都對(duì)我啟發(fā)很大，讓我反思自己的一些不足，和孩子一同快樂成長，來迎接美好的初中生活。
做最好的家長讀后感4
1、教育需要恒心和毅力：李鎮(zhèn)西老師和女兒晴雁小學(xué)三年級(jí)時(shí)訂的《晴雁學(xué)習(xí)、生活常規(guī)》。這是他和女兒一起商量定制的，我相信許多家長都做過這樣的事，但多數(shù)可能是一廂情愿，而且能夠堅(jiān)持下來的可能沒有幾個(gè)，我就是這樣的。李鎮(zhèn)西老師卻能始終堅(jiān)持下來，一朵小紅花或者月末一本書一張碟，打造一種習(xí)慣一種精神。正如他自己所說："好習(xí)慣養(yǎng)成了，不用獎(jiǎng)勵(lì)她也會(huì)保持好習(xí)慣。"其實(shí)要培養(yǎng)孩子的恒心和毅力，首先更是考驗(yàn)家長和老師。
2、鼓勵(lì)孩子增強(qiáng)自信心：肯定孩子的成績，夸大他的光榮和自豪，不惜用善意的謊言鼓勵(lì)孩子，及時(shí)撫慰孩子受傷的心靈。要客觀對(duì)待孩子的優(yōu)勢(shì)和缺陷，客觀對(duì)待成績和失敗，懂得進(jìn)步是和自己的昨天比，只要做最好的自己就足夠了。
3、做最好的自己。"做最好的自己"，強(qiáng)調(diào)的是自己和自己比――昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己。有的家長對(duì)孩子的成績永遠(yuǎn)不滿意，這是因?yàn)樵谒麄兊男撵`深處，總把自己的'孩子當(dāng)成天才，而不把孩子當(dāng)成一個(gè)普通人。是天才，每次考試都應(yīng)該滿分，所以家長永遠(yuǎn)對(duì)孩子表示失望。一個(gè)人不應(yīng)該簡單的與別人相比，而應(yīng)該跟自己比，用昨天的我跟今天的我相比，看是否有進(jìn)步。不要對(duì)自己的孩子太苛求，只要你在同個(gè)領(lǐng)域，自己一天比一天進(jìn)步，長此下去，你就是最好的自己。
做最好的家長讀后感5
寒假期間，在學(xué)校的倡導(dǎo)下，拜讀了李鎮(zhèn)西老師的一本關(guān)于家庭教育的書—《做最好的家長》。我本人也從事教育行業(yè)，當(dāng)閱讀過后，發(fā)現(xiàn)這本書不僅適合于每一位家長，也適合于每一位老師。作為家長，都希望自己的孩子是最棒的；作為老師，都希望自己的'學(xué)生是最優(yōu)秀的。那么如何使他們達(dá)到最棒的，最優(yōu)秀的呢？這本書中作者結(jié)合自己孩子的成長過程給我們家長、老師提供了一些教育理念與方法上的啟發(fā)。
教育要重視孩子興趣的培養(yǎng)。興趣是孩子學(xué)習(xí)最好的老師，不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，也是學(xué)習(xí)生活。在日常中，為孩子培養(yǎng)興趣，收獲愛好；培養(yǎng)興趣，收獲知識(shí)；培養(yǎng)興趣，收獲快樂。很顯然，孩子興趣的養(yǎng)成非常重要。在想象力的培養(yǎng)中，作者強(qiáng)調(diào)娛樂中激發(fā)孩子的想象力與興趣，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力；而在童心的養(yǎng)成過程中，陪孩子回顧生活中的趣事與點(diǎn)滴，讓孩子對(duì)生活保持純真與友善。教育也要重視孩子品格的培養(yǎng)。現(xiàn)在，我們很多家長只重視孩子的學(xué)習(xí)，而忽視了孩子的其他方面品格的培養(yǎng)。作者講述如何塑造孩子的善良人格、磨練堅(jiān)強(qiáng)的意志等。讓孩子在讀書與寫作中學(xué)會(huì)做人，這樣的人生培養(yǎng)過程中，孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)了自我教育。
關(guān)于家庭教育的內(nèi)容作者在書中還講了很多，如教育要重視溝通，教育要給孩子快樂，教育要給孩子激勵(lì)等等。只要我們每一位家長、每一位家長用心去讀與實(shí)踐，一定會(huì)讓孩子擁有美好品格與燦爛人生。
做最好的家長讀后感6
我很慚愧。我老是對(duì)兒子說媽媽工作有多少忙，沒有功夫?qū)懽x后感，其實(shí)這是在找借口。由于工作忙而忽視了對(duì)孩子的教育，這不是一個(gè)好的借口，我應(yīng)該先檢討一下。
做為一個(gè)家長，每個(gè)人都希望自己的孩子“出人頭地”“光宗耀祖”，于是就用自己的想法去左右孩子，或者是大人自己沒有實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，一定要求孩子去達(dá)到這個(gè)目標(biāo)。說的.好聽點(diǎn)是為了孩子好，其實(shí)，是大人自私的一種表現(xiàn)，這樣只會(huì)限制孩子的發(fā)展，現(xiàn)在講的是全面發(fā)展。任何家長碰在一起都會(huì)談如何教育孩子，如何培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，說的是頭頭是道。但是實(shí)際并不是如此，為什么按照書中的方法總是教育不好自己的孩子呢？其實(shí)，每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)，個(gè)性，我們應(yīng)該根據(jù)孩子不同的個(gè)性采取不同的教育方法。并且每天關(guān)心孩子的細(xì)小變化，學(xué)會(huì)尊重孩子的精神世界，按照孩子的個(gè)性引導(dǎo)其成長。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)一些科學(xué)的教育理念和教育方法，在教育孩子的過程中不斷反思，總結(jié)。也就是一個(gè)教育和自我教育的過程。
我想我也會(huì)不斷的反思總結(jié)，做一個(gè)民主的媽媽，并且和孩子一起成長。
做最好的家長讀后感7
暑假中，我拜讀了李鎮(zhèn)西的《做最好的家長》，感悟很深。
《做最好的家長》一書，李鎮(zhèn)西老師以一個(gè)父親的身份，以女兒培養(yǎng)、教育為主，向我們展示了一個(gè)民主、快樂、而又不失嚴(yán)格和嚴(yán)謹(jǐn)父親，生動(dòng)的詮釋了一個(gè)最好的家長。
孩子的成長是一個(gè)漫長而復(fù)雜的過程，走過懵懂又迎來逆反青春期，從學(xué)習(xí)到生活交友，方方面面，不知要經(jīng)歷多少次迷茫。李鎮(zhèn)西老師寫自己教養(yǎng)女兒的一些心得體會(huì)，家長是孩子最好老師，也是孩子的第一個(gè)老師，我希望孩子的每一串笑聲，每一串足跡，都是健康快樂的。
明確做家長的責(zé)任，家長是孩子的終身教育者。養(yǎng)育從孩子的第一聲啼哭就開始了，我們就成了孩子的`第一位老師——啟蒙老師，我們生活的每一瞬間都教育著孩子怎樣穿衣、怎樣與朋友相處、怎樣去表達(dá)自己的情緒……潛移默化中影響著孩子的成長。
習(xí)慣是人生的基礎(chǔ)，是美德的源泉。讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓孩子擁有一個(gè)健全的人格。行為習(xí)慣，不僅僅是學(xué)習(xí)方面的，也包括人的行為習(xí)慣。李老師對(duì)孩子的行為習(xí)慣的培養(yǎng)近似完美，和孩子一起商量制定學(xué)習(xí)、生活常規(guī)，并堅(jiān)持下去。和李老師相比，我這個(gè)家長慚愧，孩子許多行為習(xí)慣需要加以提升。
李老師的這本書中關(guān)于家庭教育還講了許多，如教育要給孩子鼓勵(lì)，要持之以恒，要重視家庭的熏陶。相信只要每位家長用心讀，用心踐行，一定會(huì)收獲頗多。
做最好的家長讀后感8
做最好的家長，是普天下所有父母的心愿，但為人父母，卻又是一場(chǎng)深刻而艱難的自我修行。家庭教育常常是讓所有家長時(shí)時(shí)刻刻牽腸掛肚無法回避的日�，嵓�(xì)之事。
讀完此書，有幾點(diǎn)心得體會(huì)：
1、教育孩子，家長首先要避免焦慮
家長希望孩子好，是人之常情，但現(xiàn)在的家長希望孩子樣樣都好，期望值越高，焦慮情緒越嚴(yán)重。焦慮，使家長急，孩子累，親子關(guān)系緊張，因此成了很多家長內(nèi)心揮之不去的'痛。每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們要接納孩子的不完美，保持良好心態(tài)。
2、全家人在教育要求上要保持一致。
因管教孩子態(tài)度不一致，會(huì)使孩子無所適從，不知聽誰的好，會(huì)造就孩子的雙重性格，不利于孩子的健康成長。
3、學(xué)會(huì)溝通、傾聽。
與孩子多溝通，傾聽孩子內(nèi)心深處的聲音，不僅能及時(shí)了解孩子成長中遇到的問題，而且有助于培養(yǎng)良好的親子關(guān)系。
4、豐富孩子的課外閱讀。
激發(fā)孩子的閱讀興趣，為孩子購買合適的讀物，讓閱讀成為一種習(xí)慣，并注重閱讀的積累。
5、重視孩子習(xí)慣的培養(yǎng)。
在小學(xué)階段就應(yīng)該養(yǎng)成孩子的好習(xí)慣，在和孩子商量制定一些規(guī)矩后，要嚴(yán)格執(zhí)行，獎(jiǎng)罰嚴(yán)明。
6、增強(qiáng)自信心，快樂學(xué)習(xí)。
對(duì)孩子有正確的認(rèn)識(shí)，以平常心態(tài)客觀的對(duì)待每一次考試成績，對(duì)每次進(jìn)步及時(shí)給予鼓勵(lì)，教育孩子做最好的自己。
家庭教育的道路任重而道遠(yuǎn)，需要我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上不斷攀登不斷努力，爭取做一名合格的家長！
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