育兒教育的心得體會

　　當我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的育兒教育的心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

育兒教育的心得體會1

　　在吳昕孺的小說《寶貝》中，作者虛構(gòu)了一個讓人難以置信又完全可信的故事：因為爸爸媽媽生了一個成天被“寶貝”“寶貝”叫著的小弟弟，完全受到冷落的六歲主人公小玉想把弟弟從樓上扔下去，她給弟弟喂生的自來水；往弟弟奶瓶里偷偷放老鼠藥；和好朋友合伙去汽車站用一百個棒棒糖的價錢“鬼賣”（拐賣）弟弟……在一連串的虛構(gòu)情節(jié)中，我們看到了隱藏在事件背后的真相，一個兒童在突然受到極度冷落后的心理的真相。

　　不要質(zhì)疑它的真實性。小說都是虛構(gòu)的。虛構(gòu)的最高境界是讓人明知道是虛構(gòu)的，但依然寧愿相信這是真的，因為它揭示的是真實。我相信這種藝術(shù)的真實。在我的漫長的語文教師生涯中，我在小伙伴們的“真情作文”、“原生態(tài)作文”中無數(shù)次地讀到過譬如“有弟弟真不好”“我不喜歡弟弟”“弟弟要是一直留在廣東不回來就好了”的文字，而我?guī)缀鯚o可指責他們，也不知道該如何教導他們，因為問題并不在他們——有問題的不是孩子們不經(jīng)意流露出來的“不正�！毙膽B(tài)，而是根本就不知道、也不相信這種不正常心態(tài)、從不在乎孩子立場與視角的、自以為是的我們。

　　天使的心中也會有邪惡的陰影眷顧，何況這種邪惡同時被兒童的幼稚與成人的近乎愚鈍的漠視行為所指引。每一個兒童的存在都不容忽視�！�—多年形成的職業(yè)習慣總是暗示我，哪怕是面對一個癡呆兒童，我都下意識地不敢不敬畏他�！�—兒童的心靈不容許成人一次次地冷漠甚至有意地歧視。別以為他們什么都不在乎，甚至長期地以這個世界的智者、強者身份自居，愚蠢地認為他們對這個世界一無所知與無可奈何。

　　兒童自有他們的一雙穿透世事的慧眼，同時也有一套獨特與充滿智慧的對抗法則。既然這個世界是由兒童與成人共同構(gòu)成的，那么，忽視——乃至傷害兒童，必然會打破這個世界的平衡與安寧。

　　這由不得你不信�！�—盡管多年后小玉談起小時候她想弄死弟弟的`事，“爸爸媽媽矢口否認”。

　　這是幾年前我在一個書評中談到的一個例子。之所以又想到這個例子，是因為一個傳聞，說是一位女孩子殺死了她的準備要二胎的父親。此外又有一則傳聞說，有個女孩起初同意父母再生二胎，結(jié)果等母親懷了二胎，女孩又說：我詛咒，生不下來。結(jié)果真就沒生下來。從此再不敢生。

　　微信時代，許多傳言都不能完全當真，那就當故事來聽，如同我們看如上所述的小說。它們的眾多的意義當中，有一種在于——我想說的是，別忙著怎樣教育兒童，在教育兒童之前，盤點一下你認識與了解兒童多少。盡管我們都來自于兒童世界，但事實是我們基本上沒有體察到：兒童的大半個世界，都不是與我們的世界重合的，它是獨立的。對于兒童的教育而言，重新認識兒童才是真正的開始。但不要急于表白自己有多了解自己的孩子。據(jù)我所知，不到一些比較糟糕的事情發(fā)生，兒童真正的一面，大多會隱沒在“我家的孩子我最了解”的自信中。就像一些做老師的，總不大相信打壞小明腦袋的事，是最老實與最優(yōu)秀的小紅干的一樣。幾乎所有的教育失敗，都可以看作是對兒童認識不足與不當?shù)囊环N結(jié)果。將兒童視為時刻要訓誡的對象與視為股掌之間的寶貝來溺愛，包括一些學校動不動就不許小學生追吵喧鬧的養(yǎng)成教育以及將兒童當成刷題與學藝的機器，都可作為兒童認識方面的例子。小時候我一個人去一家我最親近的親戚家拜年，親戚念著我的小名說，××不吃什么的，隨便煮點菜就是了。我說，我吃的，什么都吃的。親戚們都笑了：那就多煮點�？傊�如上所述，我們可以得出的一條意見是，認識與了解與尊重兒童，比教育兒童更重要也更艱難。對于許多教育者來說，教育只是兩三分鐘的事——如此的時間與耐心，你基本上無法了解一個兒童。而每位家長與其都去做兒童教育家，就遠不如去了解與認識各自的孩子：與你最熟悉的孩子，與你又有多么的陌生。

　　對于最應該了解孩子的家長而言，要了解與認識兒童，自己先接受教育、讀書學習，是重要的。牽手、陪伴、交流、溝通、關(guān)愛、與孩子建立牢固的信任鏈條，是重要的。如此重要的東西一定還可以列出很多，但像偷看孩子的書信、微信，或者嚴刑拷供，是最下三濫的辦法。

　　剛敲完這幾行字，看到一檔綜藝節(jié)目。一個八歲的女孩子，會唱豫劇、京劇、評劇，上臺小試身手時，技驚四座，眉目能傳情，伶俐有范兒，能俏皮地點出嘉賓老師模仿她的動作時的問題。但主持人突然說，你不大喜歡說話是不是？將我驚呆。接著有嘉賓老師與主持人輪番教育女孩子要大膽說話，不要因為現(xiàn)場人多而緊張，云云，一直說到女孩眼微睜，頭微垂，頜微點，臉微窘，又將我驚呆�！�—緊張的人在臺上，戲能唱得那么開？結(jié)果正式亮身手時真就小緊張，放不那么開了。我說這個例子的意思是，假如我也有個這么聰明、伶俐、會唱戲、會說話、上臺根本不緊張的孫女兒，我還叫她上臺，但是希望她千萬別碰到這樣熱心的教育家。是為補記。

育兒教育的心得體會2

　　每個孩子都是一個獨立的個體，他們擁有不同的性格和天賦，而作為父母的我們，正是他們成長道路上最重要的陪伴者和引導者�；仡欁约旱挠齼航逃�心得，我深感育兒是一項需要不斷學習和進步的工程。本文將圍繞教育理念、溝通方式、生活習慣和心理成長等方面分享我的體驗和感悟。

　　一、教育理念

　　我一直秉持“尊重個體，激發(fā)潛能”的教育理念。我堅信，每個孩子都有其獨特的潛能和優(yōu)點，需要我們用心去發(fā)掘和引導。在育兒過程中，我盡可能地尊重孩子的興趣和意愿，鼓勵他們嘗試新事物，培養(yǎng)他們的獨立思考和解決問題的能力。同時，我也注重培養(yǎng)孩子的品德和價值觀，讓他們學會尊重他人、關(guān)愛社會。

　　二、溝通方式

　　與孩子的`溝通方式也是非常重要的。我嘗試采用平等、開放的態(tài)度與孩子交流，尊重他們的意見和想法。當孩子遇到問題時，我會耐心傾聽他們的困擾，給予建議和支持，讓他們感受到被理解和被接納。通過這種方式，孩子學會了表達自己的觀點和感受，也學會了傾聽和理解他人。

　　三、生活習慣

　　在生活習慣方面，我注重培養(yǎng)孩子的生活自理能力和獨立性。從孩子學會走路開始，我就開始逐步引導他們學會自己穿衣、吃飯、上廁所等日常事務。這樣不僅培養(yǎng)了孩子的生活自理能力，也讓他們在成長過程中逐漸學會了獨立面對問題。同時，我也鼓勵孩子參加各種戶外活動，讓他們親近自然，鍛煉身體。

　　四、心理成長

　　孩子的心理成長同樣重要。我注重培養(yǎng)孩子的情感智商和社交能力。我會通過講故事、唱兒歌等方式，培養(yǎng)孩子的情感認知和表達能力。同時，我也鼓勵孩子參加各種社交活動，讓他們學會與人交往和合作。在面對挫折和失敗時，我會引導孩子積極面對，鼓勵他們勇敢地解決問題。

　　總結(jié)我的育兒教育心得，我深刻體會到作為父母的我們的責任和使命。在育兒過程中，我們需要尊重孩子，激發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)他們的獨立思考和解決問題的能力。同時，我們也要關(guān)注孩子的心理成長，培養(yǎng)他們的情感智商和社交能力。我相信，只要我們用心去陪伴和引導，每個孩子都能成長為健康快樂的人。

　　最后，我想分享一句話與所有的父母共勉：“教育孩子不是一時的事情，而是一生的責任。”讓我們一起用愛和耐心去陪伴孩子的成長，用心去教育他們，讓他們在我們的陪伴下，健康快樂地成長。

育兒教育的心得體會3

　　今年的3月2日是我女兒z的9周歲生日�；叵胨龔某錾�到現(xiàn)在茁壯成長為市園籀小學三年級8班一名懂事明禮、獨立自信、品學兼優(yōu)的小學生。一路走來,感受頗多,歸納起來主要還是我們努力營造寬松環(huán)境,探索和堅持按自己孩子特點開展有效教育,具體表現(xiàn)在以下幾個方面。

　　一、注重良好習慣與自力能力培養(yǎng).

　　古今中外凡成功之士,均具備這種品質(zhì)。然而當前獨生子女時代,許多家長對小孩過于遷就、包辦,以至有些大學生步入社會眼高手低,缺乏應有適應能力。冰凍三尺,非一日之寒。故對祉含的培養(yǎng),我們力求從小抓起,根據(jù)小孩生長發(fā)育規(guī)律,提倡自己的事自己做,2歲開始已經(jīng)讓她自己吃飯。幼兒園小班開始試著讓她獨立穿衣和鞋襪,大班開始自己洗澡等。小學一年級開始與她商量制定每周作息計劃表,并適時調(diào)整內(nèi)容,一以貫之。三年級開始就放手讓她獨自上下學。為了更好的言傳身教,我們從幼兒園大班開始就不再聘請保姆,平時擠時間親自接送她上下學,多跟老師直接交流,多在家陪同她學習,多做家務活動,讓她感受父母的辛苦付出,潛移默化減少對父母依賴感,自覺養(yǎng)成責任意識與自強自力能力。

　　二、注重品德教育,培養(yǎng)健全人格。

　　一個人的成才不僅要靠智商,更重要的還要有情商。情商高的人可以凝聚一大批智商高的人為他完成他想要的事業(yè)。劉邦就是一典型例子。因此,從祉含懂事起,我們從幼兒園階段開始就沒有強迫她需要學多少個字,背多少首詩,而是讓她多做手工,鼓勵她多思考,多問問題。給她講一些《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等故事。在小學除學習任務外,我們更關(guān)注的是她的身心健康,讓她懂得自尊、自強、自立,希望她能做一個富有愛心、懂得寬容團結(jié)的孩子。平時讓她能多參加集體活動,能和同學玩到一塊兒,從平時的溝通和交往中來加強她的社會交往能力、心理承受能力以及處理事情的應變能力。要求她能及時告訴老師自己的需求,在課間能大膽的發(fā)言。小學階段是孩子性格形成的關(guān)鍵時期,融入集體對她完整性格的形成受益匪淺。

　　三、不與他人比高低,追求快樂學習。

　　“會學會玩會創(chuàng)造,做最好的自己”,園籀小學的育人理念十分切合我意。尤其是對一些人認為“小孩從小不能輸在起跑線上”的論調(diào),實不茍同。我認為人生之路路漫漫,不知有多少起跑線?況且今后就算獲得博士學位,就業(yè)無非也只有三條路徑:一是逢進必考的機關(guān)及事業(yè)單位。二是去企業(yè)(大多是民企)應聘任職。三是自主創(chuàng)業(yè)或從事自由職業(yè)者。就業(yè)后發(fā)展的成功與否,還要自己努力。故現(xiàn)階段不應對學習任務承載與年齡不相稱的壓力,而應快樂學習,。

　　我們對于祉含的學習,從不在她面前強調(diào)與他人比高低,因為世上沒有兩片相同的葉子,人也一樣,我們更多的是強調(diào)她上課認真聽講,不懂要主動向老師或家長請教,課后獨立完成作業(yè)并做好預習即可。在我們的引導和她本人的自覺努力下,卓有成效。今年上學期各門功課一如既往的優(yōu)秀,其中特優(yōu)8項,語文還是班級2名免試特優(yōu)生之一,還榮獲學校的“藝術(shù)之星”,班級的“五星級班委”等榮譽。特別值得一提的是上二年級時,有一次她發(fā)燒請假幾天,她在家也自覺預習,并打電話向老師同學詢問作業(yè)。我們笑問她為什么這樣做,她的回答是:現(xiàn)在努力學習,是為將來長本領(lǐng)做準備。等到恢復上學時沒有落下功課,時任班主任李爽爽老師對她大為贊賞。

　　四、尊重小孩意愿,引導興趣愛好培養(yǎng)。

　　在孩子成長過程中,老師和父母是她的領(lǐng)航員。我們注重發(fā)現(xiàn)她的特長和興趣,有針對性加以引導。我們的目的不是讓她成名成家,我們只是希望她在今后的'生活中因為有能力而更自信、更多地體味生活的樂趣!故從幼兒園開始,我們就有針對性的根據(jù)她的潛質(zhì)抓好興趣與愛好的培養(yǎng),“變要你學,為我要學”,有選擇較系統(tǒng)地學習了聲樂、舞蹈和鋼琴。目前,她的聲樂已考取全國童聲7級水平。舞蹈考取4級水平,是校舞蹈隊成員。同時還引導她養(yǎng)成寫周記、寫日記的習慣,從幼兒園大班開始,她口述周記由我們幫助記錄,到現(xiàn)在自己動筆記錄所見所聞、所思所想。特別是上小學后,共有11篇習作在�？�《九山湖》和《溫州廣播電視新壹周》“萌芽”版上發(fā)表,極大地激發(fā)了她語文寫作的熱情與潛質(zhì)。她還堅持課外讀書閱報,收看電視新聞,堅持體育鍛煉,還連續(xù)多次當選運動員,代表班級參加校運動會,奪取名次。通過這些興趣愛好的培養(yǎng),拓寬了視野,鍛煉了能力,提高了自信心。

　　五、平等交流,多賞識少指責。

　　我們從祉含她懂事開始就把她當做一個獨立的個體來看待,當“忘年交”,而不僅僅是照顧對象。我們認為很多時候孩子需要的是家長的理解、重視、信任,而不是玩具,不是零食。平時多抽空跟她交流學校學習情況和社會見聞,多跟她聊聊天,玩游戲,在寓教于樂中答疑解惑,有意識地灌輸一些真、善、美理念。我常提醒自己:“今天我表揚我的孩子嗎?今天我鼓勵我的孩子爭取進步了嗎?”因為優(yōu)秀的孩子是夸出來的。同時微笑面對孩子的不足與錯誤,與她坦誠溝通,講道理,不使用刺激性語言,批評訓斥小孩�？傊�,沒有無用的孩子,只有失敗的教育。個人認為成功父母與失敗父母的區(qū)別在于:前者能發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點,并能多一些賞識,多一份鼓勵,幫助孩子樹立挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我的信心;而不明智的父母,一眼就看到孩子的缺點,挖苦、數(shù)落,無形中給孩子貼不良“標簽”,使孩子的自尊心受挫,失去了信心。因此,作為家長要時刻關(guān)注孩子的每一點細微的進步,每一個小小的閃光點,都要及時夸獎和鼓勵,讓孩子產(chǎn)生成就感和自豪感,促使孩子不斷進步,健康成長。

育兒教育的心得體會4

　　從孩子的孕育到成長，育兒的過程是一段充滿挑戰(zhàn)與感悟的旅程。在這個過程中，我逐漸領(lǐng)悟到育兒教育的真諦，那就是用心去感悟，用愛去培育。

　　首先，我認識到每個孩子都是獨一無二的。他們有自己的個性、興趣和潛力。因此，育兒教育并非設定一套固定的教育模式，而是要尊重每個孩子的個性和特點，為他們提供適當?shù)某砷L環(huán)境。我逐漸學會觀察孩子的需求，了解他們的興趣，以便為他們提供最符合他們需求的`教育方式。

　　其次，育兒教育需要耐心和堅持。每個孩子的成長速度不同，有些孩子可能在某些方面發(fā)展得比其他孩子慢。這就需要我們作為父母或教育者有足夠的耐心，去引導和幫助孩子，讓他們在適合自己的道路上慢慢成長。同時，我們也要堅持自己的信念，堅信每個孩子都能實現(xiàn)自己的潛力。

　　再者，育兒教育需要我們與孩子建立良好的溝通。我認識到，溝通不僅僅是說話，更是傾聽。我們需要傾聽孩子的心聲，了解他們的需求和困惑，才能為他們提供有效的幫助。同時，我們也需要向孩子展示我們對自己和他人的尊重，幫助他們建立良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)他們的社交能力。

　　最后，育兒教育需要學習與成長。在這個過程中，我逐漸了解到，育兒教育并非一次性的過程，而是需要我們不斷學習和成長。我們需要學習新的教育理念，嘗試新的教育方法，以便更好地幫助孩子成長。同時，我們也需要反思自己的教育方式，不斷改進，以便更好地為孩子提供教育支持。

　　育兒教育是一項充滿挑戰(zhàn)和藝術(shù)的使命。只有用心去感悟，用愛去培育，我們才能真正幫助孩子成長。未來的日子里，我將繼續(xù)學習，不斷改進，用我的愛和行動，為孩子的成長貢獻自己的一份力量。

育兒教育的心得體會5

　　自從有了我家兒子xx后，我們才實際的感得到，教育子女遠比生育小孩要難得多。在她成長的過程中我們付出了巨大的精力，但也從中受到了這些樂趣。現(xiàn)在拿自己的心得與你們交流一下，希望能總結(jié)教訓，把我們的小孩教育得更好。一、環(huán)境對孩子造成潛移默化的作用小同學的圈子以家庭和幼兒園為主，而家庭的環(huán)境、老師的教育時刻對孩子形成潛移默化的作用，這種制約甚至終身難忘。在家中，父母事實上早已擔負起啟蒙教師的職能，一言一行亦為兒子模仿的對象。所以父親一定要以身作則，時時、處處、事事都嚴格規(guī)定自己，成為兒子學習的好榜樣。我們亦需要好感恩能入讀一所很好的幼兒園，遇到很好的.同學老師，讓兒子有一個良好的教育環(huán)境。二、常作引導，培養(yǎng)小孩的自信心要一直與兒子溝通，找到女兒經(jīng)常無法發(fā)覺的閃光點，大加贊揚并予以積極鼓勵。孩子在成長過程中并沒有確立起一個恰當?shù)呐袛嗍挛飳﹀e的理念，要多些引導少些責罵，否則會導致女兒的不滿和對抗。一句適時、簡單的夸贊會讓兒子開心上半天。有順利的感受并加上稱贊，孩子的自信心才會提高，就不會對自己的能力造成懷疑，就會形成學習的興趣。三、培養(yǎng)兒子生活自理的素養(yǎng)培養(yǎng)兒子自理能力有助于培養(yǎng)小孩成獨立樂觀，不依賴成人的性格。

　　我們在一些日常生活中引導子女的事情自己做，例如她自己會穿鞋子的之后我們就鼓勵她自己穿，如果她穿的恰當就給予適度的贊揚，以提升她的積極性。四、寵愛放心上，規(guī)矩要遵循父母們對我說一句話感到很有道理：每個孩子都是寵愛自己的小孩的，但是疼愛是放在心中的，必要的規(guī)矩是必定要做好的。過分的疼愛就會成為溺愛，會導致女兒性格上的缺憾。當小孩提出不合理的規(guī)定時，要堅決拒絕，避免小孩養(yǎng)成驕氣。我們教育子女是以把規(guī)矩做好為前提的，讓她待人做事都有一個好的規(guī)矩。例如說吃飯這件事，我們從喂他睡覺開始到可以自己喝酒，都是要求需要在飯桌上把自己的一碗飯吃完才可以下桌，不吃完是絕對不能下桌玩耍。五、培養(yǎng)廣泛的興趣，尊重小孩的選擇興趣既能降低父母生活的真諦，陶冶孩子的性格，提高其文化素質(zhì)，又助其身心健康，同時也有小孩社會交往的有益紐帶。我會盡量讓小孩嘗試不同的課外活動，但是尊重小孩的選擇育兒心得怎么寫中班，由決定父母要與不要。因為強求事情，只會讓其反感、排斥。我們必須做的，只是盡量提供多方面的生活感受，順其自然，讓兒子去看到自己的興趣所在，只要自己有興趣，學習出來都會事半功倍。六、培養(yǎng)小孩的讀書興趣書籍是人類進步的階梯，在父母還是很小的之后，我就經(jīng)常選擇一些內(nèi)容生動有趣、能打動父母的獨白給她朗讀。

育兒教育的心得體會6

　　對于孩子的教育，我一直是在摸索中前進，女兒出生后是我一手一腳帶大的，我一邊吸取前輩們的經(jīng)驗，一邊結(jié)合自己孩子的特點給予教育，說起怎樣去教育孩子，我也不知說什么好，也就幾個方面的心得。

　　第一欣賞教育：欣賞孩子是培養(yǎng)孩子自信心的最佳手段，一個孩子最可人之處不是在于他的聰明活潑，而是在于他的自信，有了自信心，做什么都有種動力去挑戰(zhàn)，平時父母的一個眼神，一個手勢，一聲表揚，都是一種無形的力量，他沒做了一件事情或取得一個好的成績，我們都會獎給他一句“你真棒”并傳遞一個欣賞的眼神，愛孩子就必須懂得欣賞孩子的道理，激勵和表揚的效果遠遠勝于斥責和打罵的效果。

　　第二相互尊重：讓孩子懂得去尊重老師、父母和身邊的人，在教育孩子這些的同時。我們做父母的也不能忘了，要尊重孩子的選擇，理解孩子，也只有這樣，家長才更有心去主動地創(chuàng)造更充實的`時間和空間去了解、關(guān)愛孩子，為孩子提供最適合的教育

　　最后一點是引導教育：“父望子成龍，母望女成鳳”這是為人父母者的天性使然，但是做父母的也不能可以的去強求孩子的興趣，給孩子適當?shù)膲毫�，不讓孩子有所負擔，否則會妨礙孩子健康快樂的成長，我們不能讓孩子為了父母的期望而活著，讓孩子自由的發(fā)展，我們的目的不是為了他成名，只是希望孩子在今后的生活中應為有能力，而更有自信，更多的去體會生活的樂趣。

　　最后要謝的是老師們，孩子的每一步成長都浸透著老師的心血和汗水，真誠感謝幫助我女兒獲得知識，快樂成長的老師們，你們的教育遠遠勝過于父母。

育兒教育的心得體會7

　　在我育兒教育的旅程中，我經(jīng)歷了無數(shù)的喜悅、挑戰(zhàn)，也收獲了深深的洞見和感悟。這一切都讓我明白了一個道理：育兒教育不僅是教導孩子學習知識，更重要的是教會他們?nèi)绾纬蔀橐粋�健康、快樂、有愛心的人。

　　首先，我明白了傾聽的重要性。在和孩子交流時，我學會了耐心傾聽他們的想法和感受，而不是急于給出建議或批評。這不僅讓我更深入地了解孩子的內(nèi)心世界，也促進了我們之間的親子溝通。

　　其次，我學會了尊重孩子的個體差異。每個孩子都是獨一無二的，他們有自己的個性和發(fā)展節(jié)奏。因此，我不再試圖將孩子塑造成我希望的樣子，而是尊重他們的獨特性，幫助他們發(fā)掘自己的潛能。

　　同時，我也明白了贊美的力量。真誠地贊美孩子，讓他們感受到被認可和尊重，可以極大地增強他們的自信心和自尊心。這種積極的心態(tài)有助于他們在面對困難時更有勇氣和決心。

　　此外，我也學會了如何適當?shù)胤攀帧Ｔ谟齼哼^程中，我逐漸意識到，過度的'保護和干預可能會阻礙孩子的發(fā)展。因此，我開始適當放手，讓他們在安全的環(huán)境中嘗試和探索，培養(yǎng)他們的獨立性和自主性。

　　最后，我學會了如何處理孩子的情緒。孩子在成長過程中，難免會遇到挫折和不滿，我學會了用理解和關(guān)懷來幫助他們處理情緒，培養(yǎng)他們良好的情感智商。

　　在這個過程中，我不僅成為了孩子的良師益友，也更加深入地理解了愛和被愛的真諦。育兒教育，不僅讓我成為了更好的父母，也讓我學會了如何去愛。

育兒教育的心得體會8

　　家庭是兒子第一所學校、父母是兒子的第一任老師，良好的家庭教育對兒子的成長有著至關(guān)重要的意義，下面是一位家長就此談到的幾點體會。

　　我從最初受到父母的啟蒙教育，到現(xiàn)在教育自己的兒子，人生的經(jīng)歷告誡我，家庭教育和學校教育一樣對兒子十分重要，甚至決定著他們的發(fā)展方向，影響到終生�，F(xiàn)就家庭教育問題，談談我的一點體會。

　　成人是目標。學會做人，是兒子的立身之本，兒子終身受益。教育兒子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓兒子成為知識豐富而性格古怪，對父母沒有感情，對他人 、社會漠不關(guān)心的人。要把兒子看成一個獨立的人，充分尊重和理解兒子，無論犯有多大的錯誤，要和他講道理。我對兒子一直是堅持這個教育原則，讓他們在學校、社會和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展，最起碼應該成為有益于社會的合格公民而適應現(xiàn)代社會。

　　家長是鏡子�！疤觳拧辈荒軇�(chuàng)造，但家長只要不失時機地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)，開發(fā)兒子天賦中的`特長，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路，兒子就很有可能獲得成功。家長不僅是兒子的天然教師，也是監(jiān)護人，同時是伙伴、朋友和榜樣。兒子的言行舉止無不體現(xiàn)著家長們的思想意識形態(tài)。“當父母不容易，當好父母更不容易”。事實確實如此。如何當好家長，我認為，首先，努力“學會關(guān)心”。家長應以身作則，言傳身教地關(guān)愛社會、國家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。其次，要加強自身修養(yǎng)。家長應堅持以德育人，奉公守法，依照社會主義道德原則、規(guī)范，自覺地將完善自己道德品質(zhì)的實踐活動示范于兒子。再次，要創(chuàng)造和諧環(huán)境。教育環(huán)境的優(yōu)劣是兒子成長的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視，家庭長輩品行道德的心靈潛在不可低估，兒子在適當表揚和鼓勵中生活，他將學會自尊和自信；在羞辱中生活，他將學會自卑；在平等中生活，他將學會公道；在爭吵、埋怨、偏愛和缺乏溫暖中生活，他將學會詭辯、責怪、妒忌和冷漠……，這種現(xiàn)實是“無言之教”。不是危言聳聽。

　　兒子是老師。家長應善于學習兒子們的優(yōu)點和長處。兒子們有很多“可愛的缺點”值得大人們學習。如蓬勃向上的朝氣，好問好學的學習態(tài)度；不保守，善于接受新生事物的特點；少世故，對人對事的真誠直率；對新科技和新型玩具等未知知識一學就通、一玩就會的本領(lǐng)等等，他們在這些方面的優(yōu)點都是值得家長學習的。兒子的這種優(yōu)勢，作為家長應充分的給予肯定、鼓勵和贊揚，不可忽視、指責、抑制，以至于扼殺。

　　尊師是關(guān)鍵。老師是學校、社會、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體，是人類靈魂的工程師，更是兒子們幸福的締造者，心靈的撫慰者和醫(yī)治者。對于我來講體會很深，我的兒子處在單親家庭中，尊師敬親的感情較薄弱，學業(yè)基礎(chǔ)不夠穩(wěn)定，但是他的老師注入了大量的真誠愛心，以強烈的責任感和事業(yè)心千方百計、苦口婆心地強化學校教育，使我的兒子在品德、智力、身體都得到了較全面的發(fā)展，彌補了我們家庭教育的不足，這樣的老師倍受我、兒子和社會的尊敬，那么這樣的“園丁”培養(yǎng)出來的花朵無疑會更加鮮艷。

　　今后，我決心積極配合學校教育好我的兒子，使之成為能適應現(xiàn)代社會的有用人才，以上心得體會，只是我一管之見，不當之處，還請大家多多批評指正。

育兒教育的心得體會9

　　育兒教育是一項充滿挑戰(zhàn)和收獲的旅程。自從成為一位家長，我深深地感受到了育兒教育的重要性。在這篇文章中，我將分享我的育兒教育感受和收獲。

　　首先，育兒教育讓我認識到了身教勝于言傳的重要性。在孩子的成長過程中，家長是孩子最重要的榜樣。家長的言行舉止直接影響著孩子的成長。為了培養(yǎng)一個優(yōu)秀的孩子，我們需要時刻保持良好的品行和習慣，為孩子樹立正面的榜樣。

　　其次，育兒教育讓我明白了尊重孩子的重要性。每個孩子都是獨一無二的個體，有著自己的興趣、個性和特點。作為家長，我們需要尊重孩子的選擇，鼓勵他們勇敢地追求自己的夢想。在日常生活中，我盡可能地給予孩子自主權(quán)，讓他們參與到家庭生活中，培養(yǎng)他們的責任感和獨立性。

　　此外，育兒教育還讓我學會了如何有效地與孩子溝通。溝通是建立親子關(guān)系的基礎(chǔ)，也是解決孩子成長過程中遇到問題的.關(guān)鍵。我嘗試與孩子建立平等的關(guān)系，傾聽他們的想法和感受，理解他們的需求。通過溝通，我們可以更好地了解孩子，為他們提供更有針對性的教育指導。

　　最后，育兒教育讓我體會到了陪伴孩子成長的重要性。孩子的成長需要家長的陪伴和支持。我經(jīng)常陪伴孩子一起閱讀、游戲、探索世界，與他們共同成長。在這個過程中，我收獲了與孩子之間的美好回憶，也感受到了育兒教育的無窮樂趣。

　　總之，育兒教育是一項充滿挑戰(zhàn)和收獲的旅程。通過育兒教育，我不僅認識到了身教勝于言傳的重要性，還明白了尊重孩子、與孩子有效溝通以及陪伴孩子成長的重要性。這些經(jīng)歷讓我成為了更好的家長，也讓我更加深刻地理解了育兒教育的價值。

　　在這個過程中，我也學到了許多寶貴的經(jīng)驗。例如，我發(fā)現(xiàn)每個孩子都是獨特的，需要我們用心去理解他們，尊重他們的個性。同時，我也認識到了在與孩子溝通時，耐心和尊重是非常重要的。只有當孩子感受到了我們的關(guān)心和理解，他們才會更加愿意與我們分享他們的內(nèi)心世界。

　　此外，我也學會了如何更好地平衡工作與家庭生活。作為家長，我們往往需要在繁忙的工作之余，為家庭付出更多的時間和精力。在這個過程中，我學會了合理安排時間，確保在陪伴孩子的同時，也能夠妥善處理工作事務。

　　最后，育兒教育讓我深刻地認識到，作為家長，我們的責任不僅僅是教育孩子，更是陪伴他們成長，幫助他們成為更好的人。在育兒教育的道路上，我將繼續(xù)學習，不斷進步，為孩子的成長貢獻自己的一份力量。

育兒教育的心得體會10

　　光陰荏苒，不知不覺已為人父母有三年多的時間了。初為人父母，對孩子的教育都是一邊汲取前輩的經(jīng)驗，一邊結(jié)合自己孩子的特點，摸索著走過來的。恰逢幼兒園要求交流育兒心得，我就簡單的談一下這幾年養(yǎng)育宸宸的一些體會。

　　想起養(yǎng)育他的點點滴滴，有辛苦，有煩惱，但更多的是他給我們帶來的歡樂和幸福。孩子的養(yǎng)育是一門很重要的學問，想當年曾經(jīng)購買《怎樣養(yǎng)育男孩》等育兒方面的書籍；曾經(jīng)網(wǎng)上注冊媽媽群交流育兒經(jīng)驗。孰不知每個孩子的性格，環(huán)境，體質(zhì)等成長的歷程都是不盡相同的，根本就不可以照本宣科。

　　作為家長需要以身作則，身體力行。這個階段的孩子對事情的判斷力基本上是沒有的，在他們眼里沒有對錯，沒有好壞。爸爸媽媽做的事情他都會去模仿。所以父母是孩子的第一任老師，一言一行都在時刻的影響著孩子。宸宸的爸爸本來是很少吸煙的，但是有親戚同事來訪時，爸爸為了應酬會偶爾吸一支，宸宸會問，爸爸吃的是什么，能不能給寶寶吃，還會拿起一支煙模仿爸爸的樣子。爸爸會告訴寶寶這個是煙，對健康是有害的。后來宸宸一看到有人吸煙就會說他在吸煙，有害的。

　　孩子的好奇心需要滿足。這個階段的孩子對新事物有很強的好奇心，作為父母應該從好奇心開始培養(yǎng)他的興趣，而不是敷衍了事，挫傷孩子的興趣。宸宸是個可愛的”為什么”家，一天到晚都在問，比如看到一個積木玩具，他會問，這是什么��？干什么用的��？為什么這樣用啊？要帶他出去玩了會問，為什么出去�。砍燥埩藭�問，為什么吃這個��？一些問題也許是父母覺得理所應當?shù)模�但是他還會提問。如果這時我們不回答他，或者是總是說這么煩啊，他就會不高興，長期這樣的話，孩子可能會不愿意提問，對事物的好奇心也會減少。

　　講道理比訓斥能使他更好的發(fā)展。這個階段的孩子對事物的認識是不健全的，有些事情是錯誤的，但是在他看來是一個比較有趣的事情，這時候父母就要跟他講道理，使他認識到錯誤的事情是不能做的，而不是大聲的打罵孩子，讓他們覺得父母的意愿不可違，使他的心靈受到傷害。如果他自己完成了一件父母需要幫忙才可完成的事情，比如穿衣服，收拾玩具，父母應該大大的贊揚他，使他認識到自己是一個有能力的孩子，他會很樂意的繼續(xù)做下去。

　　家庭和諧是孩子快樂成長的基礎(chǔ)。這個階段的孩子已經(jīng)可以察言觀色，他可以看出父母是否高興或生氣。長期處在父母爭吵的環(huán)境的孩子，很容易內(nèi)心恐懼，導致孩子的心理疾病。有時父母之間的小小的不愉快都會被他發(fā)現(xiàn)，他會跑到媽媽面前說，媽媽不要生氣。所以讓孩子生活在一個祥和，快樂充滿愛的環(huán)境中，使他有一個健康心理的成長歷程。

　　養(yǎng)成良好的'生活習慣。良好的生活習慣對身體的健康，心理的成長也是一個很重要的因素。良好的生活習慣需要慢慢的培養(yǎng)。之前宸宸是很不愿意洗澡的，他認為洗澡是一種折磨，當我們詢問為什么不愿意洗時，他告訴我們洗澡不好玩，我們就在洗澡的盆子里面放一些玩具，結(jié)果他很樂意洗澡，現(xiàn)在他已經(jīng)形成習慣，我們不想給他洗，他都自己要求了。在平常的教育中我們都是盡量的去引導說服他做事情，讓他認為是他自己想要的，不是我們強迫的。這樣他就會很樂意的去做。時間一長，習慣就成自然了。

　　以上，是我的簡單的育兒心得，希望老師，家長可以共同交流分享育兒經(jīng)驗。希望宸宸可以健康快樂的成長。最后感謝老師對宸宸的教育與支持。

育兒教育的心得體會11

　　人人都希望自己的孩子,健康、聰明、活潑，這就要靠父母，特別是媽媽的努力，“媽媽是孩子的第一個老師�！苯�(jīng)常和孩子聊聊天、念念兒歌、做做游戲、講講故事、聽聽音樂、畫畫圖畫等，培養(yǎng)孩子的觀察力、記憶力、想象力、思維能力、語言能力和自己動手的能力。我的育兒宗旨是：“不要求孩子什么都會，而是多培養(yǎng)孩子對事情感興趣�！蔽业呐畠狐S馨瑤四歲了，是個人見人愛的寶寶。雖然她的脾氣比較固執(zhí)，還有點霸道，但在我的心目中，她就是我的小天使，她就是我的驕傲。

　　（一）：培養(yǎng)孩子的讀書興趣。

　　在孩子還是很小的時候，我就每天給她朗讀，選擇一些內(nèi)容生動有趣、能吸引孩子的故事，或者是兒歌，或者是謎語，不但能增長孩子的知識，還能培養(yǎng)她的閱讀興趣。孩子漸漸長大，逐步加深，還提出一些故事中的問題，讓孩子思考，如果她不懂就再朗讀一遍或給予適當?shù)奶崾�，讓她養(yǎng)成愛思考的習慣，這個方法收益頗佳，不僅擴大了瑤瑤的詞匯量，而且激發(fā)了她的想象力，豐富了她的情感。還在她小的時候就能運用很多形容詞來描述她所見到的事物，如見到工廠的煙囪冒煙，她會說：“哎，濃煙滾滾，污染空氣，不好，不好”；見到電視里的火災鏡頭會用“濃煙滾滾、烈火熊熊”來形容；要下大雨了會說“烏云密布，大雨就要來臨”；雨點滴在臉上，她說：“雨是我的朋友，它是在親我，想跟我玩呢�！薄�…記得還是兩歲時，有一次爸爸抱住她從陽臺上往下看時，她套用了《小雞出殼》故事里的一句話：“��！外面的世界真大呀！”引得在場的人都哈哈大笑，我也倍感自豪�，F(xiàn)在，每天晚上睡覺前看書，聽音樂是瑤瑤喜歡的“必修課”，而我也將繼續(xù)堅持下去，每天為她朗讀二十分鐘。

　　（二）：隨機教育很重要。

　　小孩子的好奇心特別強，什么都想知道，對于孩子的提問，我盡量滿足她。有時提出的問題連我也回答上來，但我決不會敷衍她，而是對她說：“這個問題媽媽也不懂，我們問問其他人吧�！被蚴强纯磿�找出答案來再講給她聽，并使她懂得多問、多想、多看書，才能使我們獲得更多知識的道理。平時，我盡量抽出時間來，多帶孩子到戶外，特別是環(huán)境優(yōu)美、空氣清新的公園或郊外去玩。在公園里不但能呼吸到新鮮的空氣，能開擴視野、增長知識，還能觀察到樹木的發(fā)芽，花草上的露珠、草叢里的昆蟲，池塘里的魚、小蝌蚪，跟她講花草樹木是人類的好朋友，它們不但能使環(huán)境更美，而且還會吸收二氧化碳，呼出氧氣，使空氣更清新，并教育她要愛護環(huán)境、綠化環(huán)境等等……

　　瑤瑤對機械的東西特別感興趣，在路上看見清潔工人在疏通下水道，就想看個究竟，或是看工地上的打樁，就不肯馬上回家。這時只要是時間允許，我會陪她一起看，并給她講清潔工人對城市做出的.貢獻，打好基礎(chǔ)才起堅固的樓房等，我們應該感謝她們、尊敬她們。通過隨機教育，能使孩子學到更多，并更容易掌握知識，所以我覺得隨機教育很重要。

　　（三）：增強孩子的自信心。

　　瑤瑤的脾氣比較“犟”，做了錯事，如果只是刻意去批評她，只會適得其反，并會損傷孩子的自尊心，所以我盡量不用“你”的句式，而多用“我”的字句來表達，如“我生氣了”、“媽媽喜歡講衛(wèi)生的孩子”、“我認為好孩子應該多聽別人的勸告，不會故意抗拒”等。做了好事及時給予表揚和鼓勵，讓孩子從小懂得父母不但是愛她的，而且對她是有所要求，這種觀念的養(yǎng)成，將會使她終生受益。

　　對于孩子的言行，我們不能用大人的標準來要求。孩子的一些無意的行為而導致的不良后果，如果大聲訓斥，會很容易使她稚嫩的心靈受到傷害，這時應該幫助她解決問題，然后再跟她講明道理。只要孩子不是故意犯錯，盡量多用鼓勵性和肯定的詞語，如“我能行”、“讓我試一試”、“做得好”、“你真棒”等詞語不但能提高孩子的自信心，而且使孩子有成就感，增加了孩子對做事情的興趣。在孩子還很小的時候，我就教她唱《再試一下》這首兒歌，歌中唱到“這是一好話，再試一下，一試再試做不成，再試一下……勇敢去做不要怕，再試一下……”好的歌曲不但對孩子有益，亦使我自己受益匪淺。

　　在日常生活中，父母要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和能力，安排一些孩子做得到、做得好的事情讓孩子去做，然后對孩子給

　　予贊揚和肯定。孩子看到自己的成績，又受到了父母中肯的表揚，便會熱情洋溢地去做每一件事，并愿意去嘗試做一些比較難的事情。當孩子在“小事”中逐漸感受到自己的能力，便會對自己逐漸充滿了信心。

　　（四）讓孩子有行使選擇的權(quán)利。

　　讓孩子有行使選擇的權(quán)利，其實是尊重孩子的一種表現(xiàn)。生活中，大人們常常對孩子有這樣、那樣的要求，要孩子按照大人的意愿去做，可孩子往往有自己的看法，這時，如果父母過分地強求，甚至是強制性地使孩子服從，不但不能使孩子聽話，反而會使孩子產(chǎn)生“與父母對著干”的逆反心理，使孩子的心理健康受到影響。

　　讓孩子有選擇的權(quán)利，能使孩子認識自我，對自我能力得到肯定，可以增強孩子的自信心。

育兒教育的心得體會12

　　作為一位母親，育兒的過程對我來說是一次深刻的教育經(jīng)歷。在這個過程中，我學到了陪伴、引導和愛的力量。在這里，我想分享一些我在育兒過程中的心得體會。

　　首先，陪伴是育兒教育中至關(guān)重要的一環(huán)。孩子們需要父母的陪伴，這不僅能幫助他們建立安全感和信任感，也能促進他們的心智成長。我常常抽出時間陪兒子玩耍、讀書、探索世界，這樣的互動不僅讓我更了解他的興趣和需求，也增進了我們之間的親子關(guān)系。當然，陪伴也需要適度，我學會了在工作和家庭之間找到平衡，給兒子足夠的關(guān)注，同時也留出自我空間。

　　其次，引導是育兒過程中的重要手段。孩子們需要父母的引導，以幫助他們建立正確的價值觀和行為習慣。我嘗試以身作則，展示正確的行為方式，如尊重他人、誠實守信、善于合作等。同時，我也注重培養(yǎng)兒子的獨立思考和解決問題的能力。在面對困難時，我會鼓勵他思考、嘗試、失敗、再嘗試，這樣他就能逐漸學會獨立思考和解決問題的能力。

　　最后，愛的力量是育兒教育的核心。作為父母，我們要用愛去包容、理解和支持孩子們。在兒子的成長過程中，我會盡量做到接納他的各種情緒和需求，在他需要的`時候給予支持。例如，當他遇到挫折時，我會安慰他，鼓勵他；當他做出正確的決定時，我會贊美他，讓他知道自己的努力被看到和認可。這種愛的表達方式，讓兒子感到被理解和支持，也增強了他面對困難的勇氣。

　　此外，我深刻認識到尊重和理解的重要性。每個孩子都是獨一無二的個體，需要我們尊重他們的意愿和選擇，理解他們的感受和情緒。我嘗試去傾聽兒子的聲音，了解他的需求和期望，這樣我能更好地為他提供適合他的支持和幫助。同時，我也明白要適當放手，讓兒子去探索世界、體驗生活，這樣他才能成長為一個有獨立意識和自主能力的人。

　　在育兒的過程中，我還學到了如何平衡贊揚和批評。適當?shù)馁澝揽梢栽鰪妰鹤拥淖孕判�，激發(fā)他的積極性；而適當?shù)呐�評則可以幫助他認識到自己的錯誤，促進他的成長。在教育兒子時，我盡量保持公正和客觀，讓他明白是非對錯，同時也讓他感受到父母的關(guān)愛和支持。

　　在陪伴、引導和愛的力量中，我發(fā)現(xiàn)育兒其實也是自我教育的一個過程。通過與兒子互動，我不斷地反思自己的行為和態(tài)度，逐漸完善自己的人格。在育兒的過程中，我也學會了如何更好地去愛、如何更好地去教育。

　　總之，育兒教育是一項充滿挑戰(zhàn)和機遇的工作。通過陪伴、引導和愛的力量，我們可以幫助孩子們健康成長，同時也能夠?qū)崿F(xiàn)自我成長。作為父母，我們愿意為孩子們付出一切努力，因為我們知道，育兒的過程就是一段寶貴的人生旅程。我希望我的育兒心得體會能給其他的父母帶來一些啟示和幫助，讓我們一起為孩子們的成長努力！

育兒教育的心得體會13

　　作為一位育兒教育領(lǐng)域的初學者，我深深地感受到了育兒過程中的喜悅、挑戰(zhàn)以及成長。通過學習和實踐，我漸漸領(lǐng)悟到了育兒的真諦，那就是用心陪伴、傾聽和理解每一個孩子。

　　在我看來，育兒的過程就是一個不斷學習和成長的過程。從孩子的日常行為中，我可以學到如何更好地引導他們，從他們的成長記錄中，我可以看到自己的付出和努力。在這個過程中，我也逐漸明白了孩子的成長不僅僅是物質(zhì)上的供給，更重要的是精神上的陪伴和關(guān)愛。

　　在育兒過程中，我也遇到了許多挑戰(zhàn)。例如，我曾一度無法理解孩子的情緒變化，后來通過閱讀和學習，我逐漸學會了如何去傾聽和理解他們。而隨著孩子的.成長，我也需要不斷地調(diào)整和改進自己的教育方法，以更好地適應他們的需求。

　　總的來說，育兒教育讓我深刻地感受到了成長、挑戰(zhàn)和轉(zhuǎn)變。在這個過程中，我學會了如何更好地陪伴和理解孩子，同時也收獲了更多的成長和感悟。我相信，在未來的日子里，我會更加努力地走好這條育兒之路，為孩子們的成長提供更好的陪伴和支持。

育兒教育的心得體會14

　　先講講我們家的環(huán)境及成員，爺爺奶奶與我們同住，爸爸上班很忙，我早晨7點班出門，晚上5點半到家，此刻一般由奶奶負責寶寶起居生活，管接送幼兒園，我和他爸爸晚上在家盡量陪寶寶玩耍，每晚給寶寶洗澡，帶寶寶同睡。

　　寶寶屬性格外向、活潑開朗、記性異常好，愛同小朋友玩，在同齡人中講話數(shù)較早的，且表達較清楚，這與小的時候我和奶奶帶著他，總是和他講話，總帶到外邊玩耍有關(guān)系的。

　　在對待寶寶的問題上頭，我的的宗旨是，寶寶健康成長過程中，能養(yǎng)成好的生活和學習習慣，情商和智商一樣發(fā)展就好了，倒不是說此刻在幼兒園必須得學到什么知識的。

　　舉例一，寶寶無理取鬧時，不可心軟改變立場，寶寶要什么東西時，如果是又哭又鬧的話，不管這件東西是不是他很想需要的，這時候不能給他，給他的話是鼓勵他，到后邊哭鬧成了一種武器。還比較小的`時候帶著寶寶到超市，看到賣糖果的攤子，賴在那里不肯走的，我堅持不買，把在那里哭鬧的寶寶拎了出超市，后邊還有一次，是抓到一粒糖果要往嘴巴塞，媽媽反對，說沒買單不能這樣貌，再到之后就不這樣了，只是跟媽媽商量，買一些好不好，這個時候，買了會很高興，不買也沒很大情緒了。

　　舉例二，以平常心對待寶寶的一些舉動，反應不要過于激烈，給予適當?shù)墓膭詈鸵龑�，寶寶此刻吃飯的時候總是要喝水，好象是條件反射似的，之前吃飯過程中喝水，媽媽是反應比較大些，不讓他喝，結(jié)果你越是制止他啊，他越要這樣干，到之后媽媽裝作沒看見，他還會在喝完之后，跟我說，媽媽，你看我喝水了，目的是引起家長的注意。寶寶愛模仿大人做事，開始他奶奶很擔心寶寶會磕著碰著，制止寶寶動作，起不到什么效果，反而拿著工具在客廳里頭揮來揮去，之后，在他再抄起家伙時，我肯定了他，哎呀，你真棒啊，能幫奶奶干活了，寶寶聽了這話，那真是太高興了，還真象模象樣的弄上一圈，然后把工具再放回原處。

　　舉例三，如何處理好寶寶的情緒問題，只要我在家，寶寶就十分的亢奮，中午連午覺也不睡了，人家說這是寶寶表達愛的一種方式，不明白是不是寶寶在幼兒園太壓抑了(我的猜想，呵呵)，關(guān)于這一點，我還真有點不知所措，有時候瘋得太厲害了，我就會打?qū)殞毜男∑ü�，好象沒什么效果喲，要試圖引導寶寶，表達愛的方式不只停留在這一種。有時候，寶寶實在頑劣，弄得你火冒三丈。若沒有及時控制住，就可能口不擇言地呵斥孩子，甚至噼里啪啦地揍他一頓。結(jié)果，不僅僅破壞了親子關(guān)系，也可能給寶寶幼小的心靈留下創(chuàng)傷。

　　察覺到盛怒來臨的跡象后，最有效的方法是讓家人帶走寶寶，或自我離開“事發(fā)之地”，然后，

　　(1)做10次以上深而長的呼吸;

　　(2)拉緊，然后放松全身的肌肉數(shù)次;

　　(3)出外散步10分鐘;

　　(4)對自我說“我會堅持冷靜”，然后回想過去自我以往表現(xiàn)得很冷靜時的情景，或者回憶一段簡便開心的時光。

　　看到父母能夠控制自我不亂發(fā)脾氣，這對寶寶是很好的榜樣教育。家長也能夠把這種冷靜技巧教給寶寶，讓他從小就學會做情緒的主人。

　　教育孩子這門功課說起來簡單，做起來可沒那么容易，相信我的爸爸媽媽都身有體會。既想讓孩子歡樂健康的成長又要豐富孩子各種各樣的知識，這并非是件容易事。其實孩子有本事完成他們自我的事，只可是需要時間，相信他們給他們鼓勵和勇氣，只要我們共同努力，結(jié)果會讓我們出忽意料。

　　哦，忘了件十分重要的心得—我們自我的虛榮心。好多事看起來是為了孩子好，其實我們不能否認自我的虛榮心時時在作怪，只要我們放下這個缺點，和孩子一齊共同努力，相信我們的未來更完美更燦爛。

育兒教育的心得體會15

　　寶寶的脾氣大概從三歲的時候就開始表現(xiàn)出來了。很多家長都認為脾氣大的孩子闖禍的幾率會更大，在將來肯定沒出息，甚至還會走上歧途。其實，寶寶脾氣大并不是什么壞事，研究發(fā)現(xiàn)，脾氣大的寶寶其身體更加健康，并且更加專注、獨立意識也更強。但是如果寶寶有脾氣，而家長不加以正確的引導的話，那么寶寶的脾氣也可能是成長過程當中最危險的武器，最終傷害的不僅是家人更是寶寶自己。

　　脾氣大的寶寶家長需要進行科學方式進行教育，優(yōu)秀的家長會讓寶寶的缺點變成優(yōu)點，脾氣大的寶寶這樣來教育，將來在長大之后，孩子將更加有出息!

　　怎么教育脾氣大的寶寶?

　　1、學會接納寶寶的情緒

　　任何人都會有情緒，并且都有情緒不佳的時候。因此，在寶寶發(fā)脾氣的時候家長需要學會接納寶寶的情緒，在教育當中最忌諱的一件事情就是，當孩子在憤怒的時候，此刻家長比孩子更加憤怒，這樣造成的結(jié)果就是火上澆油，是寶寶的脾氣更大!當寶寶在發(fā)脾氣的時候�；蛟S家長可以適當?shù)陌参繉殞�，以心平氣和的態(tài)度讓寶寶的情緒得以平緩，想辦法幫助寶寶紓解情緒。

　　2、鼓勵寶寶用言語表達自己內(nèi)心的想法

　　每個人都不會無緣無故的發(fā)脾氣。當寶寶發(fā)脾氣的時候肯定有一定的原因，這個時候家長應該引導寶寶說出自己內(nèi)心的想法，并且告訴寶寶以極端行為的形式是不正確的表達方式。適當?shù)墓膭顚殞氄f出自己的想法，用溝通的方式來走進寶寶的.內(nèi)心，這樣會讓寶寶的脾氣得到很好的緩解。

　　3、父母也要自我檢討

　　其實寶寶的脾氣大在一定程度上和父母有很大的關(guān)系。都說父母是孩子的老師，如果在家里，父母都經(jīng)常發(fā)脾氣，那么寶寶也會受到潛移默化的影響，因此，家長需要檢討一下自己是否經(jīng)常有發(fā)脾氣的行為。如果自己有發(fā)脾氣的行為，需要及時進行改正，避免給寶寶樹立不正確的形象。

　　4、幫助寶寶紓解心里的情緒

　　有情緒如果強行抑制，對于身體是極大的傷害，因此，當寶寶有情緒想要發(fā)脾氣的時候，家長可以幫助寶寶一起紓解心情的情緒，可以通過吶喊、運動等各種方式來釋放自己的情緒。

【育兒教育的心得體會】相關(guān)文章：

教育兒女的心得體會04-22

育兒心得體會育兒育兒心得03-28

育兒教育心得范文12-27

家長育兒教育心得12-27

育兒心得體會08-28

育兒的心得體會06-08

育兒心得體會08-09

育兒教育心理學書籍推薦08-26

父母育兒心得體會12-30

大班育兒心得體會06-12