康復(fù)心得體會(huì)[共15篇]
我們有一些啟發(fā)后，可以記錄在心得體會(huì)中，這樣就可以通過不斷總結(jié)，豐富我們的思想。但是心得體會(huì)有什么要求呢？下面是小編整理的康復(fù)心得體會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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康復(fù)心得體會(huì)1
20xx年從學(xué)校畢業(yè)來到新疆阿克蘇地區(qū)二醫(yī)院，在之前想著新疆康復(fù)應(yīng)該有所發(fā)展，但沒想到這么落后，思想理念的落后導(dǎo)致阿克蘇地區(qū)沒有一家完整的康復(fù)科，大部分都是以按摩為主的康復(fù)科。
來到阿克蘇地區(qū)第二醫(yī)院他們于20xx年8月成立康復(fù)中心，20xx年醫(yī)院通過招聘，招聘康復(fù)治療師7名，11月 開設(shè)康復(fù)病房。康復(fù)科基本健全其中有醫(yī)護(hù)人員18名，其中副主任醫(yī)師1名，康復(fù)治療師7名，康復(fù)醫(yī)師2名，融合中西醫(yī)臨床、康復(fù)醫(yī)學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)、心理學(xué)和健康醫(yī)學(xué)的專業(yè)知識(shí)為一體。科室終于建立起來了，可是其他科室不認(rèn)可就連醫(yī)院也不認(rèn)可我們，在他們眼里我們就是給病號(hào)搬搬腿搬搬胳膊來糊弄病好的，根本就治不好治好病人的病�？匆娺@種情況我們并沒有灰心喪氣而是更加堅(jiān)強(qiáng)起來，對(duì)與其他科室送來的病號(hào)我們給他們慢慢進(jìn)行宣教，一遍又一遍進(jìn)行講解，慢慢病好有了認(rèn)可，他們也覺得康復(fù)給他們帶來了更好的生活質(zhì)量，讓他們?cè)谏钪心茏鲆恍┳约耗茏龅降氖虑椤?/p>
但是有些少數(shù)民族的他們聽不懂漢語(yǔ)，我們就找人翻譯并且自己也學(xué)習(xí)他們的語(yǔ)言這樣溝通也容易了，在學(xué)習(xí)語(yǔ)言時(shí)真的是有很多笑話啊，發(fā)音不準(zhǔn)舌頭打不了彎，常常是說的他們都聽不懂，我們就一遍一遍的練習(xí)，經(jīng)過快一年的學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的還可以交流了，少數(shù)民族的他們也慢慢認(rèn)可康復(fù)了，這讓我們感到高興啊。都是剛從學(xué)校畢業(yè)出來的最后一年實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)時(shí)都是老師帶著做，現(xiàn)在沒有老師在身邊只有自己解決遇到的問題，白天工作晚上回到家了看書有時(shí)給自己的老師打電話請(qǐng)教，解決不了的.問他大家坐在一起談?dòng)�，這樣的日子持續(xù)了大半年時(shí)間，業(yè)務(wù)水平有了很大的提高。欒主任跑醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)那為我們爭(zhēng)取了很多的醫(yī)療器械，讓我們科室器械慢慢健全起來了。在院鄰導(dǎo)的大力與支持下康復(fù)治療才逐漸取得療效獲得病人及臨床科室的認(rèn)可。在科室工作人員的不懈努力，科室康復(fù)治療水平有了很大提升，自治區(qū)殘聯(lián)特地把我科指定為阿克蘇地區(qū)唯一三癱康復(fù)治療基地為醫(yī)院取得了榮譽(yù)為醫(yī)院添了光彩。新疆的南疆也算是腦梗、腦出血的高發(fā)地因?yàn)檫@里的人主要喜歡吃肉，導(dǎo)致腦梗、腦出血的概率比較高。小兒腦癱也是比較多，我們大概統(tǒng)計(jì)了一下阿克蘇地區(qū)大概有3000個(gè)小兒腦癱，這個(gè)數(shù)字是驚人的，和這里的人的文化水平有關(guān)系，很多醫(yī)院他們不懂的篩查導(dǎo)致了很多錯(cuò)失了治愈時(shí)期。
我們也與殘聯(lián)聯(lián)手為那些貧困的家庭進(jìn)行幫助，為他們康復(fù)治療。與他們接觸讓你會(huì)感覺到生活中的困難都不是事，看見他們?cè)谟?xùn)練中堅(jiān)持著我們這些正常人更加要堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)康復(fù)中有一個(gè)短話說的好啊，康復(fù)一人解放全家。這句話說的太貼合實(shí)際了。希望20xx年人人都會(huì)享有康復(fù)，讓更多的家庭得到解放。
康復(fù)心得體會(huì)2
提出近年來康復(fù)士行業(yè)的快速發(fā)展和廣泛應(yīng)用，同時(shí)強(qiáng)調(diào)康復(fù)士作為醫(yī)療行業(yè)的重要從業(yè)人員，承擔(dān)著幫助患者康復(fù)回歸正常生活的責(zé)任。本文將從幾個(gè)方面分享康復(fù)士工作中的心得體會(huì)。
第一段：對(duì)康復(fù)士職責(zé)的理解。
康復(fù)士的主要職責(zé)是幫助患者重返正常生活，在這個(gè)過程中，康復(fù)士除了協(xié)助患者進(jìn)行物理、言語(yǔ)、心理等各方面的治療外，還要與患者、家人、醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行良好的溝通和協(xié)調(diào)。康復(fù)士要時(shí)刻關(guān)注患者的身體、心理反饋，及時(shí)調(diào)整治療方案，最大程度地減輕患者的痛苦和不適感，提升其治療效果和生活質(zhì)量。
第二段：對(duì)康復(fù)士工作中的出路和困境的認(rèn)識(shí)。
康復(fù)士的工作中充滿著出路和困境，其中最大的.困境就是面對(duì)患者的心理承受能力和身體狀況的不確定性�；颊咄鶎�(duì)康復(fù)士放置過高的希望，而康復(fù)士也要面對(duì)患者反復(fù)無常的情緒和言語(yǔ)行為，乃至于久治不愈、患者抱怨之類的問題。在這樣的情況下，康復(fù)士要有耐心和持久的信念，尊重患者，理解患者，并努力調(diào)節(jié)和改善他們的狀況，為患者帶來醫(yī)療、身體、心理上的全方位服務(wù)。
第三段：對(duì)康復(fù)士職業(yè)發(fā)展的建議。
如今，隨著醫(yī)療技術(shù)和觀念的變革，康復(fù)士崗位的發(fā)展越來越廣泛，不僅局限于醫(yī)院，還可以涉及到社區(qū)、職業(yè)培訓(xùn)和生活輔助等多個(gè)領(lǐng)域。康復(fù)士也應(yīng)當(dāng)在不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的基礎(chǔ)上，保持開放、靈活、敏銳的思維，主動(dòng)適應(yīng)和擁抱新興技術(shù)和行業(yè)發(fā)展，不斷擴(kuò)充自己的職能范疇，與時(shí)俱進(jìn)地提供更為優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
第四段：總結(jié)。
康復(fù)士的職業(yè)為人類健康提供了極大的支持和幫助，也為他們的自我實(shí)現(xiàn)帶來了無限的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。在工作中，康復(fù)士應(yīng)該既注重細(xì)節(jié)和常規(guī)，又要擁有開闊和創(chuàng)新的思維，以一顆耐心和愛心的心為患者提供更優(yōu)質(zhì)的治療服務(wù)，為行業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展和人類的健康福祉做出貢獻(xiàn)。
康復(fù)心得體會(huì)3
在20xx年的10月里的這一個(gè)星期，我有幸參加了在北京舉行的“智力與發(fā)展性障礙有效服務(wù)模式培訓(xùn)研討會(huì)”。
本次會(huì)議由中國(guó)殘疾人康復(fù)協(xié)會(huì)智力殘疾康復(fù)專業(yè)委員會(huì)xx教授講述了新模式POS（生活質(zhì)量）-SIS（支持系統(tǒng)）-OEES（組織變革質(zhì)量提升）與中國(guó)智障康復(fù)服務(wù)指南的內(nèi)在關(guān)聯(lián)；由國(guó)際知名殘障福利專家xx教授（美國(guó)智力與發(fā)展性障礙協(xié)會(huì)前任主席）講述有效益及效率之身心障礙者服務(wù)模式發(fā)展背景，有效率的組織，提供提升價(jià)值本位成果的服務(wù)及支持以及發(fā)展融合教育。
通過這次學(xué)習(xí)，讓我感受到一個(gè)新的領(lǐng)域、新的知識(shí)。可以更好的讓特殊孩子走向社會(huì)，支持他們，讓他們可以更快、更好的走進(jìn)一個(gè)新的方向。迎接一個(gè)新的'挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)自我的一個(gè)價(jià)值。讓他們向前邁，讓社會(huì)上的人士也可以看到他們的貢獻(xiàn)與進(jìn)步。從而接納他們，讓他們真正的融合到社會(huì)當(dāng)中。我們要利用手里和周邊的資源去幫助他們，讓他們參加更多的活動(dòng)，實(shí)踐更多的生活，提高自身的品質(zhì)。在融合的情況下，為他們提供服務(wù)，尊重他們的想法和意愿。讓他們知道自身需要什么，利用身邊的環(huán)境從而激發(fā)他們內(nèi)心的自我決策，然后協(xié)助他，支持他的決定，尊重他的決定，把當(dāng)事人當(dāng)作最重要的指標(biāo)，有效的提高與智力和發(fā)展障礙人士合作的專業(yè)人員的能力。我們對(duì)他們的支持并不是一次性的支持，而是持續(xù)性的支持，推動(dòng)他們的個(gè)人成果。
通過此次培訓(xùn)，我們可以在實(shí)踐中運(yùn)用xx教授講述的個(gè)案觀點(diǎn)來培訓(xùn)學(xué)員，從生活質(zhì)量、支持需求、支持策略、個(gè)別化支持計(jì)畫四個(gè)主要焦點(diǎn)來校準(zhǔn)服務(wù)/支持以符合所界定的支持需求。讓服務(wù)對(duì)象更獨(dú)立、更具生產(chǎn)性以及更社區(qū)統(tǒng)合環(huán)境的居住或工作，報(bào)告與分析個(gè)人成果的總計(jì)，從而提升個(gè)人成果。
康復(fù)心得體會(huì)4
xx年xx月xx日至xx日，我有幸參加了省醫(yī)院組織的為期5天的省康復(fù)科進(jìn)修學(xué)習(xí)活動(dòng)。在省康復(fù)科進(jìn)修學(xué)習(xí)的這段日子里，我們學(xué)習(xí)了專家的講座，學(xué)習(xí)了先進(jìn)的康復(fù)醫(yī)學(xué)知識(shí)和治療技術(shù)，使我的思想受到了洗禮。下面簡(jiǎn)要匯報(bào)三點(diǎn)心得體會(huì)：
1、康復(fù)科是一個(gè)特殊的科室，與普通的手術(shù)室相比，病人的入院率大大下降，而且病人的住院治療和治療工作量增加了，這就要求治療工作質(zhì)量更加要高。因此每天的查房、手術(shù)治療都需要各種器械和藥品來支撐，這就要求我們每一個(gè)醫(yī)務(wù)人員做好這一天的治療。這就要求我們做好這一天的每一件事，不管事務(wù)再繁忙，還是有條不紊，都要做到位。因?yàn)�，這是一個(gè)需要我們?nèi)娜獾墓ぷ鳌?/p>
2、康復(fù)科的'老師們對(duì)康復(fù)知識(shí)非常感興趣，特別是她們的學(xué)習(xí)態(tài)度很端正。這一點(diǎn)在他們的工作中也非常受用；每天都會(huì)遇到各種各樣的病人，他們都很熱情的接待我們，不厭其煩的給我們介紹各種康復(fù)知識(shí)和治療技術(shù)。每天的病人每一個(gè)病人都能很順利的治好，每一個(gè)病人的治療工作都非常的順利。
3、我們對(duì)待病人的態(tài)度很友善，對(duì)待他們我們總是笑臉相迎，耐心的為他們解釋。每當(dāng)遇到一些不懂的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和一些難度大的操作，總是耐心的為他們講解，每一個(gè)病人的病情、醫(yī)學(xué)知識(shí)都有問題，所以，我們對(duì)待每一位病人都要有一顆友好的心。
4、在他們身上，我們學(xué)到的都是醫(yī)學(xué)知識(shí)和臨床知識(shí)。所以，在康復(fù)科我們學(xué)習(xí)的每個(gè)專業(yè)知識(shí)，都會(huì)讓我們得到了鍛煉，這不僅僅讓我們得到了提升，更多的是讓我們學(xué)習(xí)到了一些臨床操作的基本方法，對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)工作提供了幫助。
在學(xué)習(xí)的這段日子里，在老師的教導(dǎo)下，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，也認(rèn)識(shí)到了一些學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在今后的康復(fù)科，我們一定要更加努力，學(xué)習(xí)更多的醫(yī)學(xué)知識(shí)和臨床技能。在這樣的科室，我們也會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)，這就是我們的職業(yè)幸福感。
康復(fù)心得體會(huì)5
作為一名醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我一直對(duì)腫瘤科的康復(fù)工作充滿興趣，并希望通過實(shí)習(xí)來親身體驗(yàn)和學(xué)習(xí)。因此，當(dāng)?shù)弥苡袡C(jī)會(huì)參與腫瘤科康復(fù)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)時(shí)，我毫不猶豫地報(bào)了名。我知道這將是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，但我相信通過這次實(shí)習(xí)，我將能夠深入了解腫瘤患者的康復(fù)需求以及有效的康復(fù)策略。我對(duì)這次實(shí)習(xí)充滿期待和激動(dòng)。
第一：實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷和挑戰(zhàn)。
在實(shí)習(xí)的第一天，我首先參觀了腫瘤科的康復(fù)設(shè)施，并與其他實(shí)習(xí)生和康復(fù)師團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行了介紹。隨后，我開始參與到實(shí)際的工作中。在實(shí)習(xí)期間，我主要負(fù)責(zé)觀察和協(xié)助康復(fù)師的工作，如評(píng)估患者的康復(fù)需求，制定個(gè)性化的康復(fù)方案，并親自指導(dǎo)患者進(jìn)行相應(yīng)的康復(fù)訓(xùn)練。這一過程中，我積極傾聽患者的需求和意見，并與他們建立起了良好的溝通和信任關(guān)系。
然而，實(shí)習(xí)期間我也遇到了不少挑戰(zhàn)。首先，看到一些患者的身體狀況比較嚴(yán)重，我難免會(huì)感到心疼和無力。但我學(xué)會(huì)了控制自己的情緒，并盡力為他們提供全力的康復(fù)支持。其次，康復(fù)過程中需要與患者的家屬進(jìn)行溝通，以便更好地了解患者的家庭環(huán)境和康復(fù)需求。然而，有時(shí)家屬的態(tài)度和期望可能與實(shí)際情況不符，這就需要我進(jìn)行調(diào)整和解釋。在這個(gè)過程中，我不斷學(xué)習(xí)如何處理和化解沖突，以確�？祻�(fù)工作能夠順利進(jìn)行。
第二：收獲與成長(zhǎng)。
通過這次實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多關(guān)于腫瘤患者康復(fù)的知識(shí)和技能。我了解到，腫瘤康復(fù)是一個(gè)復(fù)雜的過程，需要綜合考慮患者的身體狀況、心理狀態(tài)和社會(huì)環(huán)境等因素。我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行康復(fù)評(píng)估，篩選適合患者的康復(fù)方法，并進(jìn)行康復(fù)計(jì)劃的制定和管理。我還學(xué)會(huì)了如何與患者和他們的家屬建立親密的溝通和信任關(guān)系，以更好地了解他們的需求和提供幫助。
在實(shí)習(xí)期間，我也得到了導(dǎo)師和團(tuán)隊(duì)成員的指導(dǎo)和支持，他們鼓勵(lì)我參與到康復(fù)工作中，并提供了很多寶貴的建議和經(jīng)驗(yàn)。通過他們的幫助，我漸漸克服了自身的.不足和困難，逐漸成長(zhǎng)為一名合格的康復(fù)實(shí)習(xí)生。我相信這次實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)將為我未來的醫(yī)學(xué)生涯奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三：對(duì)未來發(fā)展的影響和展望。
這次實(shí)習(xí)給我留下了深刻的印象，并對(duì)我的未來發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。首先，它讓我更加堅(jiān)定了在腫瘤康復(fù)領(lǐng)域從事工作的決心。我認(rèn)識(shí)到自己對(duì)這個(gè)領(lǐng)域充滿熱情，并希望能夠?yàn)槟[瘤患者提供更好的康復(fù)服務(wù)。其次，通過實(shí)習(xí)，我拓寬了自己的專業(yè)視野，并對(duì)康復(fù)工作的方方面面有了深入的了解。我相信這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和工作有著積極的影響。
未來，我希望能夠繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在腫瘤康復(fù)領(lǐng)域取得更大的突破和成就。我計(jì)劃進(jìn)一步提升自己的技能和知識(shí)水平，參與相關(guān)的研究和項(xiàng)目，為患者提供更加個(gè)性化和有效的康復(fù)治療。同時(shí)，我也希望能夠通過自己的努力和實(shí)踐，為腫瘤康復(fù)領(lǐng)域的發(fā)展做出一份貢獻(xiàn)。
通過這次腫瘤科康復(fù)實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，還收獲了成長(zhǎng)和成就感。從參與到真正融入康復(fù)團(tuán)隊(duì)，我深刻體會(huì)到了康復(fù)工作的挑戰(zhàn)與意義。我堅(jiān)信，只有將自己的知識(shí)與激情結(jié)合起來，面對(duì)困難并勇敢地去解決，我們才能成為一名優(yōu)秀的康復(fù)專業(yè)人士。我希望將來能繼續(xù)努力，為腫瘤患者的康復(fù)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
康復(fù)心得體會(huì)6
幾個(gè)月的“三甲復(fù)評(píng)”準(zhǔn)備工作給全院人員留下了深刻的印象，不管是領(lǐng)導(dǎo)主任護(hù)士長(zhǎng)，還是各個(gè)病區(qū)的基層醫(yī)務(wù)人員都有有頗深的感觸。
在迎接三甲審查之前，全院干部職工上下一心，緊張有序地忙碌著。我們科作為康復(fù)醫(yī)學(xué)科是必查科室。雖然我們做了較充分的準(zhǔn)備工作，但檢查前大家心里難免有些緊張，唯恐哪里做得不夠好。面對(duì)每天必須進(jìn)行的治療、紛繁復(fù)雜的事務(wù)，如何合理安排工作保證康復(fù)治療工作的安全運(yùn)行，又要如期保質(zhì)保量做好檢查前準(zhǔn)備工作，這對(duì)我們每位康復(fù)治療師而言都是一次嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)給作為新進(jìn)職員的我?guī)韷毫�，也帶來了�?dòng)力。
首先，在這次檢查中，我們?cè)谠侯I(lǐng)導(dǎo)、盧主任及韓護(hù)士長(zhǎng)的統(tǒng)一部署下，大家從思想上統(tǒng)一，認(rèn)識(shí)到檢查都是為了進(jìn)一步提高醫(yī)院管理水平，通過“三甲復(fù)評(píng)”能全面提高醫(yī)院的內(nèi)涵質(zhì)量，確保單位的事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展，規(guī)范我們科室的制度管理，因此我們必須要以積極的、健康的和向上的心態(tài)來接受檢查。在檢查中我們充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神，相互支持、相互溝通、團(tuán)結(jié)協(xié)作。大家反復(fù)學(xué)習(xí)三甲標(biāo)準(zhǔn)中的每一款、每一條，對(duì)照、整改、再對(duì)照、再整改。從基本的科室規(guī)章、制度、基礎(chǔ)理論到基本技能訓(xùn)練，一遍一遍毫不含糊，不達(dá)標(biāo)的堅(jiān)決整改，已達(dá)標(biāo)的鞏固強(qiáng)化。上班時(shí)間完成不了的就舍棄中午、晚上、周末的時(shí)間來彌補(bǔ)，在大家心里只有一個(gè)愿望：充分準(zhǔn)備、保持自信、以最好的狀態(tài)迎接檢查。
其次，我們醫(yī)院相關(guān)制度、職責(zé)、規(guī)范、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、工作流程都比較全面，但對(duì)于剛進(jìn)醫(yī)院的.我還是很陌生，但經(jīng)過這次三甲檢查，在領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一安排與指導(dǎo)下，我迅速的熟息了自己的崗位工作性質(zhì)與內(nèi)容。只要我們每個(gè)人都充分認(rèn)識(shí)自己工作的性質(zhì)與責(zé)任，在日常工作過程中踏踏實(shí)實(shí)，嚴(yán)格要求自己，對(duì)每一項(xiàng)規(guī)定都按高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地去落實(shí)，從小事做起，從點(diǎn)滴養(yǎng)成習(xí)慣，那么我們對(duì)任何檢查都能應(yīng)負(fù)自如。
再次，在這次檢查準(zhǔn)備過程中我認(rèn)識(shí)到我在日常工作中對(duì)一些工作制度的細(xì)節(jié)落實(shí)得還不足。所以作為一名康復(fù)治療師應(yīng)對(duì)照評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)理清思路，明確工作目標(biāo)，找到工作差距，從關(guān)注治療細(xì)節(jié)開始，從與患者良好的溝通開始，將細(xì)節(jié)滲透到每一項(xiàng)康復(fù)技術(shù)操作規(guī)程中，不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)慎獨(dú)修養(yǎng)。在平時(shí)工作中加強(qiáng)“內(nèi)省”和“外求”的方法檢查自己的不足，才能真正提高自己的技術(shù)，提升康復(fù)治療的質(zhì)量。
通過數(shù)月的努力，復(fù)評(píng)工作已進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)刻，復(fù)評(píng)所帶來的益處也漸漸顯露，大家工作更有目標(biāo)了，制度更健全了，管理更規(guī)范了，住院環(huán)境更美觀了，硬件設(shè)施更齊全了，大家心也更齊了。
院興我榮，院衰我恥。我堅(jiān)信：任何的收獲都會(huì)有代價(jià)，任何的代價(jià)都會(huì)有回報(bào)。通過我們大家的努力，用我們的雙手一定會(huì)創(chuàng)造醫(yī)院輝煌的明天。
康復(fù)心得體會(huì)7
康復(fù)護(hù)理是康復(fù)醫(yī)學(xué)的重要組成部分，是指在總的康復(fù)醫(yī)療計(jì)劃下，為達(dá)到全面康復(fù)的目標(biāo)，緊密配合康復(fù)專業(yè)人員，對(duì)殘疾者、老年病、慢性病而伴有功能障礙者進(jìn)行除基礎(chǔ)護(hù)理以外的符合康復(fù)醫(yī)學(xué)要求的專門護(hù)理和功能訓(xùn)練。隨著社會(huì)的發(fā)展，康復(fù)護(hù)理已成為現(xiàn)代護(hù)理工作的重要組成部分，其重要性越來越凸顯出來。
康復(fù)護(hù)理技術(shù)是以康復(fù)護(hù)理工作過程為導(dǎo)向而設(shè)計(jì)，共包括康復(fù)護(hù)理工作入門、康復(fù)護(hù)理評(píng)定、康復(fù)基本護(hù)理技術(shù)及康復(fù)臨床護(hù)理技術(shù)四個(gè)項(xiàng)目。
一、重點(diǎn)介紹康復(fù)醫(yī)學(xué)、康復(fù)護(hù)理的概念和康復(fù)護(hù)理程序等內(nèi)容，旨在使學(xué)習(xí)者對(duì)康復(fù)護(hù)理工作形成初步認(rèn)識(shí)。
二、對(duì)患者進(jìn)行康復(fù)護(hù)理評(píng)定，包括殘疾評(píng)定、軀體功能評(píng)定、語(yǔ)言功能評(píng)定、認(rèn)知心理評(píng)定和生活質(zhì)量評(píng)定。
三、重點(diǎn)闡述物理療法、作業(yè)療法、言語(yǔ)障礙、心理康復(fù)、康復(fù)工程技術(shù)、中醫(yī)療法等康復(fù)基本護(hù)理技術(shù)。
四、重點(diǎn)介紹腦卒中、顱腦外傷、腦性癱瘓、脊髓損傷、周圍神經(jīng)病損等神經(jīng)科疾病的康復(fù)護(hù)理，骨關(guān)節(jié)病、頸肩腰腿痛、截肢等運(yùn)動(dòng)科疾病的康復(fù)護(hù)理，以及慢性阻塞性肺疾病、冠心病、癌癥、糖尿病等內(nèi)科疾病的康復(fù)護(hù)理技術(shù)。
康復(fù)護(hù)理與一般護(hù)理相同點(diǎn)
1）基礎(chǔ)護(hù)理：康復(fù)護(hù)理首先應(yīng)完成生活上的護(hù)理和有關(guān)基礎(chǔ)醫(yī)療措施，即完成基礎(chǔ)護(hù)理的內(nèi)容。
2）執(zhí)行醫(yī)囑：準(zhǔn)確執(zhí)行康復(fù)醫(yī)囑，這是完成康復(fù)醫(yī)療計(jì)劃的保證。
3）觀察病情：嚴(yán)密觀察患者病情和殘疾的動(dòng)態(tài)變化以及康復(fù)醫(yī)療的效果，及時(shí)向康復(fù)醫(yī)生反映。
康復(fù)護(hù)理與一般護(hù)理區(qū)別點(diǎn)
1）護(hù)理對(duì)象：康復(fù)醫(yī)療主要對(duì)象是殘疾者和慢性病人，他們存在著各種動(dòng)能障礙，這給護(hù)理工作提出了特殊的任務(wù)。要為患者多方面服務(wù)，尊重患者的人格，不論其殘疾程度如何，均應(yīng)一視同仁不能有任何岐視或厭惡。
2）護(hù)理目的：康復(fù)護(hù)理首先要完成與一般護(hù)理相同的目的，即使患者減輕病痛和促進(jìn)健康。此外還要預(yù)防殘疾，減輕殘疾程度，最大限度地恢復(fù)其生活和活動(dòng)能力，使病人早日回歸社會(huì)。
的重中之重。抑郁病人、自傷自殺甚至自殘的心理，對(duì)于這樣的病人，作為護(hù)理人員的我們，要多觀察、多和其進(jìn)行溝通交流。躁狂的病人對(duì)其周圍的`人，包括同室病友以及周圍的醫(yī)護(hù)人員易造成傷害，當(dāng)然也包括自身的安全。在情緒嚴(yán)重不穩(wěn)定期，我們要更多的給予保護(hù)性約束。
精神科病人多是藥物控制，所以對(duì)其服藥問題就顯得至關(guān)重要。在精神科治療上一定要防止病人藏藥。如果病人藏藥不吃的話，病情得不到基本的控制；如果病人把藏起來的藥頓服，后果更嚴(yán)重，可以導(dǎo)致藥物中毒甚至危及生命。
精神病人和一般的患者不同，他們沒有自知力，連最基本的生理需要也表述不清，這就需要我們護(hù)理人員具備基本的職業(yè)道德，真正做到以病人為中心，充分維護(hù)他們的自尊。
在精神科工作這么久，并沒有感覺到他們可怕，反而更覺得他們是最可愛的人，沒有人與人之間的勾心斗角和紛爭(zhēng)，我的人格跟著他們簡(jiǎn)單起來，我會(huì)做一名合格的護(hù)士，不辜負(fù)天使的稱號(hào)。
康復(fù)心得體會(huì)8
本學(xué)期，本人擔(dān)任康復(fù)科的帶教老師，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我和康復(fù)科的老師一起，認(rèn)真做好學(xué)校教科研工作和學(xué)校的其他工作，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。
我們知道康復(fù)是一門綜合性的學(xué)科，在學(xué)習(xí)康復(fù)理論的同時(shí)，我們也不斷的學(xué)習(xí)，從而不斷地豐富自己，提高自己的理論水平和科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。在這樣學(xué)習(xí)和工作的.過程中，我能夠做到積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，不斷地提升自己。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n。
本學(xué)期在教學(xué)中，能夠認(rèn)真研讀新教材和學(xué)生，根據(jù)課標(biāo)要求，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，做好每一節(jié)課的準(zhǔn)備；并根據(jù)教學(xué)中的實(shí)際情況，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，做到課前準(zhǔn)備充分，教學(xué)效果良好；課后認(rèn)真反思，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并寫好教學(xué)后記。
三、積極參加教研活動(dòng)。
本學(xué)期，我們開展了以下活動(dòng)：
1、參加了校際間的各類培訓(xùn)活動(dòng)，并且積極參加縣上組織的培訓(xùn)活動(dòng)，在活動(dòng)中認(rèn)真學(xué)習(xí)理論和專業(yè)知識(shí)，不斷的提高自己，提高自己的理論水平，同時(shí)積極參加學(xué)校的一切教育教學(xué)活動(dòng)，并在實(shí)踐中嘗試應(yīng)用，提高自己的教學(xué)水平。
2、參加了市、縣級(jí)的各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，并且積極參加縣上組織的教研活動(dòng)。
3、積極參加省級(jí)和縣級(jí)舉辦的培訓(xùn)活動(dòng)：
4、參加了縣教育教學(xué)研討會(huì)，并積極參與學(xué)校舉辦的各項(xiàng)教研活動(dòng)。
5、積極參加縣上的培訓(xùn)和研討活動(dòng)，并且積極參與學(xué)校的培訓(xùn)活動(dòng)。
四、積極參加學(xué)校的公開課的聽課活動(dòng)。
本學(xué)期的公開課的聽課活動(dòng)中，我們都積極參與，每位老師都認(rèn)真準(zhǔn)備，認(rèn)真講課，并積極地去聽課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
五、在平時(shí)的教育教學(xué)中
我能認(rèn)真鉆研大綱和教材，精心設(shè)計(jì)教案，并利用現(xiàn)代信息技術(shù)，使教學(xué)效果更加明顯。
六、積極開展教育科研活動(dòng)。
我們知道康復(fù)是一門綜合性的學(xué)科，在學(xué)習(xí)和掌握康復(fù)理論的同時(shí)，也不忘更加積極地參與研究。本學(xué)期，我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)了有關(guān)康復(fù)理論，并認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)理論，積極參與學(xué)校組織的研討。
七、努力提升業(yè)務(wù)水平
本學(xué)期，我認(rèn)真研讀學(xué)校教材，并做好學(xué)習(xí)筆記，努力提升業(yè)務(wù)水平。并認(rèn)真做好自己的本職工作，努力讓自己有更多的收獲，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
康復(fù)心得體會(huì)9
針灸康復(fù)科是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)與傳統(tǒng)中醫(yī)結(jié)合的一種治療方法，廣泛應(yīng)用于各種疾病的康復(fù)和治療。作為一名針灸康復(fù)科護(hù)士，我在多年的臨床工作中積累了許多心得體會(huì)，下面將以五段式結(jié)構(gòu)，向大家分享一下我的一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
作為一名護(hù)士，我意識(shí)到了針灸康復(fù)科在康復(fù)治療中的重要性。傳統(tǒng)中醫(yī)學(xué)認(rèn)為，疾病產(chǎn)生是因?yàn)槿梭w的氣血運(yùn)行不暢，而通過針灸可以刺激人體的穴位，調(diào)節(jié)氣血運(yùn)行，從而達(dá)到治療疾病的效果。而現(xiàn)代醫(yī)學(xué)則認(rèn)為，針灸可以通過刺激神經(jīng)末梢，改變神經(jīng)傳遞，調(diào)節(jié)內(nèi)分泌系統(tǒng)，影響人體的免疫功能等，從而起到治療和康復(fù)的作用。因此，針灸康復(fù)科作為一種綜合性的治療手段，對(duì)于各種疾病的康復(fù)是至關(guān)重要的。
第二段：學(xué)習(xí)和掌握針灸技術(shù)。
作為一名針灸康復(fù)科護(hù)士，學(xué)習(xí)和掌握針灸技術(shù)是非常重要的。要成為一名合格的針灸康復(fù)科護(hù)士，首先需要學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí)，包括經(jīng)絡(luò)學(xué)、穴位學(xué)、刺激反應(yīng)等方面的知識(shí)。其次，還需要掌握針灸的操作技術(shù)，包括針刺技巧、插針深淺、適應(yīng)癥和禁忌癥等。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，護(hù)士可以提高自己的針灸技術(shù)水平，從而更好地為患者提供針灸康復(fù)治療。
第三段：注重與患者的溝通和配合。
在針灸康復(fù)科的'工作中，與患者的溝通和配合是非常重要的。針灸治療需要患者的主動(dòng)配合和積極參與，因此，我經(jīng)常與患者進(jìn)行溝通，了解他們的病情和需求，并告知他們針灸治療的原理和效果。同時(shí)，我也十分注重與患者的配合，在針灸治療過程中，根據(jù)患者的反應(yīng)靈活調(diào)整刺激措施，讓他們感受到明顯的改善和舒適。
第四段：細(xì)致觀察和記錄治療效果。
在針灸康復(fù)科工作中，細(xì)致觀察和記錄治療效果是非常重要的。我會(huì)仔細(xì)觀察患者在治療過程中的反應(yīng)和變化，包括對(duì)疼痛的緩解程度、身體的舒展度等等。同時(shí)，我還會(huì)記錄患者的癥狀改善情況和治療效果，以便對(duì)治療方案進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整和改進(jìn)。通過觀察和記錄，我可以更好地評(píng)估針灸治療的效果，為患者提供個(gè)性化的康復(fù)方案。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)修。
針灸康復(fù)科是一個(gè)不斷發(fā)展和創(chuàng)新的領(lǐng)域，作為一名護(hù)士，要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修，跟上時(shí)代的步伐。我會(huì)通過參加學(xué)術(shù)會(huì)議、培訓(xùn)課程和讀書來不斷更新自己的專業(yè)知識(shí)和技能。同時(shí)，我也會(huì)與其他醫(yī)務(wù)人員保持良好的溝通和合作，共同探討和分享針灸康復(fù)科的最新研究成果和臨床經(jīng)驗(yàn)。通過持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)修，我可以提高自己的專業(yè)能力，為患者提供更好的針灸康復(fù)治療。
在我多年的針灸康復(fù)科工作中，我意識(shí)到了針灸康復(fù)科的重要性，學(xué)習(xí)和掌握了針灸技術(shù)，注重與患者的溝通和配合，細(xì)致觀察和記錄治療效果，并且持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)修。這些都是我作為一名針灸康復(fù)科護(hù)士的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，希望能對(duì)同行和患者有所啟發(fā)和幫助。我相信，在不斷的努力和實(shí)踐中，針灸康復(fù)科將能為更多的患者帶來健康和康復(fù)。
康復(fù)心得體會(huì)10
近年來，隨著康復(fù)治療的進(jìn)步和人們對(duì)心理健康的重視，越來越多的康復(fù)心理課程被開設(shè)，以幫助患者更好的適應(yīng)康復(fù)過程。在這次的康復(fù)心理課程中，我受益良多，深刻體會(huì)到了康復(fù)心理課程的必要性和重要性。
首先，康復(fù)心理課程的開設(shè)，對(duì)患者的身心健康有著重要的幫助。在課堂上，我們不僅學(xué)習(xí)了如何應(yīng)對(duì)身體病痛所帶來的負(fù)面情緒，還掌握了面對(duì)生活中種種困難時(shí)應(yīng)該采取的心理調(diào)適方法。比如說，在課程中，我們學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行認(rèn)知重構(gòu)，即通過認(rèn)知的轉(zhuǎn)變幫助自己積極應(yīng)對(duì)生活的不如意，擺脫負(fù)面情緒的干擾。這種心理調(diào)適的方法是非常實(shí)用的，在我們的`日常生活中能夠起到非常積極的作用。
其次，康復(fù)心理課程幫助患者更好地適應(yīng)康復(fù)治療中的種種挑戰(zhàn)。康復(fù)治療是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱辛的過程，在這個(gè)過程中，患者需要克服各種各樣的身體和心理上的障礙，才能不斷地前進(jìn)。但是，這個(gè)過程中我們常會(huì)受到挫折和困擾，我們需要的是一種積極向上的心態(tài)來鼓勵(lì)和支持自己。課程中的康復(fù)心理輔導(dǎo)幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，進(jìn)而認(rèn)識(shí)到我們?cè)诳祻?fù)過程中可能會(huì)遇到的困難和挑戰(zhàn)。在這種情況下，我們可以更加自律和有決心地克服困難。
再次，康復(fù)心理課程加強(qiáng)了患者與家人和社會(huì)的聯(lián)系�？祻�(fù)需要一個(gè)溫馨和富有理解力的家庭環(huán)境，以及熱情的社會(huì)支持。無論是患者還是患者的家人，我們需要在這個(gè)過程中相互扶持，共同前行�？祻�(fù)心理課程不僅可以幫助患者克服困難，還可以幫助他們更好地和家人溝通，增強(qiáng)了彼此的溝通和協(xié)作能力。同時(shí)，課程還鼓勵(lì)患者積極參與社交活動(dòng)，積極互動(dòng)，增加社會(huì)資源支持，使康復(fù)過程變得更加順利。
最后，康復(fù)心理課程增強(qiáng)了患者的生活意義和價(jià)值。作為一位康復(fù)患者，我們常常會(huì)因病而沉迷于身體上的疲勞和疼痛�？祻�(fù)心理課程重點(diǎn)提醒我們要建立一種積極面對(duì)生活的態(tài)度，重視生活的意義和價(jià)值，從而幫助我們面對(duì)生活的所有問題、困難和挑戰(zhàn)。這種態(tài)度不僅可以幫助我們挑戰(zhàn)困難，還可以讓我們?cè)诳祻?fù)期間建立積極的生活觀念和新生活方式，以助于身體和心靈的康復(fù)。
總體而言，康復(fù)心理課程正是很好地補(bǔ)全了康復(fù)治療的空白。在漫長(zhǎng)而艱辛的康復(fù)過程中，康復(fù)心理課程可以給予患者充分的支持和鼓勵(lì)，幫助患者克服種種困難和挑戰(zhàn)，以及建立積極的生活態(tài)度和心理素質(zhì)，達(dá)到以康復(fù)為目的的身心健康。因此，康復(fù)心理課程的開設(shè)是有必要和重要的，同時(shí)也深刻地喚起我們對(duì)身心健康的關(guān)注和重視。
康復(fù)心得體會(huì)11
xx年xx月xx日，我們進(jìn)修學(xué)校派出兩名同學(xué)來到康復(fù)科參加康復(fù)訓(xùn)練培訓(xùn)。在這短短的兩天里，我們聆聽了來自康復(fù)機(jī)構(gòu)康復(fù)科主任張老師的精彩講座，他們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。現(xiàn)將我的兩個(gè)月學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：
一、培訓(xùn)內(nèi)容及收獲
我們?cè)趨⒓优嘤?xùn)的同時(shí)還參觀了美麗的新西蘭，我們?cè)谶@兩天里進(jìn)行了美麗的拓展訓(xùn)練，每一個(gè)環(huán)節(jié)都很精彩，每一個(gè)項(xiàng)目的安排都十分有趣，這次培訓(xùn)讓人感覺很充實(shí)，在美麗的新西蘭里，人們都在為了一個(gè)共同的夢(mèng)想而努力。在此同時(shí)，我們還聽取了美麗的王曉霞老師的講座，這次的培訓(xùn)給了我深深的理論引領(lǐng)，在這里，我們的思想也更加開闊了，對(duì)美麗的意識(shí)也更加深入。
二、對(duì)自身的職業(yè)素質(zhì)有了更高的要求
康復(fù)科的工作對(duì)象是兒童。在教學(xué)工作中，我們不僅要教會(huì)幼兒學(xué)習(xí)，還要教會(huì)幼兒做人。這就要求我們，我們要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，才能教好他們。因此，在平時(shí)工作中，我們要以身作則。在工作中我們時(shí)刻注意自身形象，為人師表，對(duì)自己所教的每一位學(xué)員都要求嚴(yán)格，做出表率。
三、培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行的活動(dòng)
在這一天里，我們聽取了來自新西蘭的專家和康復(fù)科主任的培訓(xùn)，他們對(duì)康復(fù)醫(yī)學(xué)、康復(fù)訓(xùn)練的認(rèn)識(shí)與理論，并結(jié)合生活中的實(shí)際案例進(jìn)行了深刻的闡述，他們的精彩的講解令我們深受鼓舞，使我們明白了自己所在的工作環(huán)境與工作崗位，使我們更加熱愛護(hù)理事業(yè)，熱愛這個(gè)崗位。
四、通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我對(duì)康復(fù)有了更加全面的認(rèn)識(shí)
康復(fù)科的工作在醫(yī)院已經(jīng)有xx年的時(shí)間，在這期間，我們學(xué)習(xí)并掌握了康復(fù)科的`基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)康復(fù)科的工作制度、職責(zé)、工作要求等方面都有了更深的認(rèn)識(shí)。康復(fù)科的工作是一個(gè)特別忙碌、緊張、艱辛的工作。但是在這段時(shí)間的工作中我們不僅感覺到了自己學(xué)習(xí)的快樂，更是從中收獲了自信和成功！我們將以這次培訓(xùn)為動(dòng)力，以最佳的狀態(tài)，以更高的追求去投入到工作中，爭(zhēng)取以最佳的效果回報(bào)社會(huì)，回報(bào)患者對(duì)我們的期盼和愛護(hù)！
康復(fù)心得體會(huì)12
當(dāng)我了解到可以親身參與到幫助自閉癥兒童進(jìn)行語(yǔ)言康復(fù)的時(shí)候，我果斷選擇了報(bào)名。一方面是因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g小朋友，另一方面也是想為這個(gè)有意義的公益活動(dòng)出一份力量。xx月xx日是我第一次來聽課，因?yàn)橹霸诒碚么髸?huì)聽過師姐關(guān)于對(duì)自閉癥兒童的描述，我懷著緊張又激動(dòng)的心情走進(jìn)了教室，見到了xx小朋友。xx以一種不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話向我們介紹了自己。她燦爛的笑容深深地感染了我，在我看來她與正常的小朋友并沒有什么不同，后來從師姐口中了解到他們并不是自閉癥兒童，只是語(yǔ)言發(fā)育遲緩。
xx是個(gè)很開朗的`小朋友，活潑好動(dòng)，注意力經(jīng)常不集中。第一周的時(shí)候我們只是輔助師姐教學(xué)，所以觀察的比較多。xx很喜歡畫畫和唱歌，對(duì)于學(xué)習(xí)新知識(shí)有些抗拒。我們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)搶凳子小游戲與她拉進(jìn)感情，xx很快就和我們熟絡(luò)起來，但是游戲卻不認(rèn)真玩。可以說xx就是一個(gè)“小戲精”，在學(xué)習(xí)和游戲的過程中經(jīng)常假摔，假裝聽不懂。但這些也都是小孩子的可愛之處，愛玩的天性也是在所難免。我們認(rèn)真學(xué)習(xí)師姐教學(xué)時(shí)對(duì)待一些情況的應(yīng)對(duì)方法，逐漸學(xué)會(huì)了如何更好地與孩子相處，適當(dāng)?shù)膰?yán)厲與適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)都是必不可少的。
xx其實(shí)是個(gè)很聰明的孩子。在我們正式開始教學(xué)時(shí)，起初我們還擔(dān)心xx會(huì)不配合，只愿意做簡(jiǎn)單的游戲，但是整節(jié)課下來xx表現(xiàn)得非常好，我們一起玩積木，也讓我看到了小孩子的豐富創(chuàng)造力。對(duì)于長(zhǎng)句的練習(xí)12有些抵觸，一旦開始進(jìn)行長(zhǎng)句的訓(xùn)練，就不愿意認(rèn)真學(xué)習(xí)。但是對(duì)她采用合理的獎(jiǎng)勵(lì)以后，她就會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，一遍過，其實(shí)很多句子短語(yǔ)她都可以說好，只是她不愿意認(rèn)真說。在上課的過程中，她也偶爾會(huì)撒撒嬌，拉拉我們的手，或者是讓我們摸摸她的臉。
在后面的教學(xué)過程中，xx一直在進(jìn)步。從起初的只能說簡(jiǎn)單詞語(yǔ)，到后來可以準(zhǔn)確地說一些短句，再到最后可以認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的字。在繪畫和音樂方面，她也很有自己的想法，喜歡用豐富的顏色去填充圖冊(cè)。
雖然這次在研究所是教小朋友學(xué)習(xí)，但我也從中學(xué)到了許多。孩子的內(nèi)心世界是非常純潔的，通過和孩子的相處也可以提高自己的細(xì)心程度，鍛煉自己的耐心。我也跟著學(xué)姐了解到了如何進(jìn)行聲學(xué)試驗(yàn)。更加了解到有些小朋友們并不是真的能力缺失，只是缺乏正確的學(xué)習(xí)方法，只要我們耐心地對(duì)他們加以引導(dǎo)，他們就可以做得很好。我也希望在接下來的學(xué)習(xí)生活里，我可以幫助到更多小朋友，為這項(xiàng)公益活動(dòng)貢獻(xiàn)出自己的力量!
康復(fù)心得體會(huì)13
我們醫(yī)院所有實(shí)習(xí)護(hù)士在康復(fù)科實(shí)習(xí)過程中的工作表現(xiàn)，均得到了主任和帶習(xí)老師的好評(píng)，對(duì)于康復(fù)科未來的發(fā)展，和整個(gè)康復(fù)醫(yī)學(xué)今后幾年的發(fā)展，給我們同學(xué)們樹立了以后就業(yè)的信心和積極性，我相信這也是即將面臨就業(yè)的我們最關(guān)心的話題吧！
我們起步就要比別人低，以我們現(xiàn)在的學(xué)歷我想工作還是很難找的，但是又因我們這個(gè)職業(yè)的非凡化，所以在目前的就業(yè)應(yīng)該是黃金時(shí)間，我也希望我們能找到好的工作在工作穩(wěn)定的情況下繼續(xù)深造提升自己，社會(huì)在進(jìn)步我想我們應(yīng)該向前看我們也需要進(jìn)步，明白活到老學(xué)到老，時(shí)時(shí)刻刻都要學(xué)習(xí)豐富自己的真理！胥主任的話肯定我們的'工作，給了我們更多的信心！
之后護(hù)士長(zhǎng)對(duì)我們?cè)诳祻?fù)科的成長(zhǎng)發(fā)言，不論是生活還是學(xué)習(xí)實(shí)踐護(hù)士長(zhǎng)都一一具體說到，提出表?yè)P(yáng)和指出我們同學(xué)實(shí)習(xí)中存在的問題，也祝愿我們今后會(huì)更好！同樣與我們?cè)谝黄鸾虒?dǎo)我我們的帶習(xí)老師也對(duì)我們x個(gè)月以來的實(shí)踐操作做出了評(píng)價(jià)，各治療室老師一再對(duì)我們給以好評(píng)，在實(shí)習(xí)紀(jì)律上，操作技能方面都給了我們很高的評(píng)價(jià)，給老師們留下了很好的印象老師們也很喜歡我們，從一開始我們的不懂到后來能獨(dú)立操作，這些同學(xué)們所收獲得到的都離不開老師耐心的指導(dǎo)和不斷灌輸我們知識(shí)讓我們能得到很好的學(xué)習(xí)條件，我們操作中出錯(cuò)的時(shí)候老師并沒有嚴(yán)肅的批評(píng)我們，而是很耐心的教我們正確的操作，讓我們加深印象不在出錯(cuò)！在主任老和師對(duì)我們的評(píng)價(jià)下，同學(xué)們得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不不止這些，在為人處世醫(yī)患關(guān)系中我想我們已經(jīng)融入了社會(huì)中，這些我們得到的都離不開主任和各帶習(xí)老師對(duì)我們關(guān)心和幫助！
對(duì)于我們實(shí)習(xí)同學(xué)而言康復(fù)醫(yī)學(xué)科就像是一個(gè)新的各位庭一樣，讓我們得到了很好的照顧，學(xué)會(huì)了怎么做人，學(xué)會(huì)了自己應(yīng)該有一份責(zé)任心，我們很幸運(yùn)能在一起生活學(xué)習(xí)是各位的緣分，在自我總結(jié)中同學(xué)們紛紛總結(jié)了自己在實(shí)習(xí)過程中的一些事學(xué)到的知識(shí)，也同時(shí)向科室提出了一些好的建議，有些問題也得到了采納，對(duì)于我個(gè)人從XX年x月隨同學(xué)來到這里第一個(gè)考驗(yàn)我的是瀘州炎熱的夏日，但是我很快適應(yīng)了過來專心的投入到緊張的實(shí)習(xí)工作中，初入社會(huì)的我對(duì)很多事都布滿新鮮感也很好奇，我在理療、針灸、運(yùn)動(dòng)治療室實(shí)習(xí)中，我的老師和藹可親，并不像我想象的那樣嚴(yán)肅，他們細(xì)心地指導(dǎo)操作技能，讓我很快可以上手接觸病人，在老師的精心指導(dǎo)下我現(xiàn)在可以獨(dú)立的完成一個(gè)需要康復(fù)的病人！我所得到的都離不開老師們的教導(dǎo)，所以我很感謝帶習(xí)老師給我的這些讓我學(xué)到了很多新在課堂學(xué)不到的東西！
這次總結(jié)會(huì)意味著我們即將結(jié)束自己的實(shí)習(xí)生涯，而自貢衛(wèi)校的同學(xué)們要比我們?cè)缫徊浇Y(jié)束實(shí)習(xí)，我代表省衛(wèi)校的同學(xué)們衷心的祝愿他們都能找到自己滿足的工作，擁有屬于自己的天空！而這次總結(jié)讓我們舍不得離開這個(gè)暖和的家，我們?cè)谶@里查字典被澆灌成長(zhǎng)成為一個(gè)社會(huì)需要我們的人，主任和老師為我們的實(shí)習(xí)計(jì)劃做了很多工作，在生活學(xué)習(xí)中給了我們很多關(guān)心照顧，盡可能的讓我們可以安心的投入實(shí)習(xí)工作！我也希望我們的明天會(huì)更好，每一個(gè)人都能有一顆種子生根發(fā)芽，成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人，在不同的崗位積極工作，能有一個(gè)好的成績(jī)，我們還年輕我們有資本去為自己的將來奮斗，xx后的我們都是優(yōu)秀的，都值得被肯定，再艱難的路我們也要走下去，雖然一路上總有坎坷但是只要堅(jiān)持沒有不可能，一切皆有可能，因?yàn)楦冻龊褪斋@是成正比的，機(jī)會(huì)會(huì)留給有預(yù)備的人的，同學(xué)們不要錯(cuò)過任何就業(yè)的機(jī)會(huì)，社會(huì)的就業(yè)壓力我們要轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，希望我們能走的更遠(yuǎn)！
康復(fù)心得體會(huì)14
道路是曲折的前途不一定是光明的所以需要我堅(jiān)持，現(xiàn)在開始工作了感受也很多�？傊Ｖ辽賵�(jiān)持了還能有一絲希望，若不堅(jiān)持就一定沒有希望。要有的一顆平凡的心，一顆寬闊的心，一顆不抱怨的心，所謂的公平是相對(duì)的公平，并沒有絕對(duì)的公平與不公平，要看開，想開，不計(jì)較，這樣才不會(huì)活的累！還年輕，應(yīng)該充滿活力，充滿干勁，發(fā)揮自我潛力。
踏上了由新余開往東得列車，于年月日。人非常多，就那樣顛簸了一夜，第二日終于到達(dá)了目的地，轉(zhuǎn)乘555來到距離珠江醫(yī)院最近的一個(gè)站臺(tái)，一起齊心協(xié)力的著珠江醫(yī)院，一起扛著那些重重的行李，一會(huì)，一座城堡似的高樓呈現(xiàn)在面前，上面屹然立著幾個(gè)大字“南方醫(yī)科大學(xué)珠江醫(yī)院”心里真是苦盡甘來，由衷的高興。接下來我面臨著一個(gè)巨大的問題，學(xué)校與醫(yī)院在住房問題上沒有達(dá)成協(xié)議，今晚該住哪里？暫時(shí)把東西放到醫(yī)院的宿舍師兄師姐們那，接著去教學(xué)處辦完手續(xù)，之后去看了看康復(fù)治療室并認(rèn)識(shí)了康復(fù)科的老師們?nèi)缓笪掖蠹疑塘亢梅峙曳孔印?/p>
因?yàn)椴皇欤晕也桓易哌h(yuǎn)，走了好多地方，也看了幾處房子，但就是沒有合適的最后我和同學(xué)問一保安叔叔，告訴我去找租房中介，按保安叔叔指的路線，找到中介公司。中介把我?guī)У街榻t(yī)院后面的一個(gè)小區(qū)，叫基建新村。那里外表看上去很破，但里面還好還算寬敞，擠擠還是能住的下，當(dāng)天我商量還沒有確定要不要租下這套房子，因?yàn)槲疫�是很期待著學(xué)校能聯(lián)系好醫(yī)院，讓我住醫(yī)院宿舍。那晚我打算住賓館，可因?yàn)橛械耐瑢W(xué)沒有帶身份證，也因?yàn)樘F，所以集體留宿網(wǎng)吧。記得那晚我給吳主任打了一個(gè)電話，讓她盡量幫我要到醫(yī)院宿舍，然后我網(wǎng)吧憔悴的'度過了一個(gè)通宵，那簡(jiǎn)直是要命啊。第二天我還是繼續(xù)找房子，中午我已經(jīng)精疲力盡無精打采了考慮到方便，已經(jīng)決定租下基建新村的那套房子。而且我生活上面決定自己開火，吃飯問題自己解決。就這樣我開始大張旗鼓的搞衛(wèi)生，買生活用品，很快我一個(gè)大家庭形成了很熱鬧呵呵！
但也分工合作，生活上我很是團(tuán)結(jié)。八個(gè)女生輪流買菜、煮飯、洗碗、搞衛(wèi)生。一起圍著一張桌子吃飯，很像一大家子人，經(jīng)常邀請(qǐng)老師及患者一起來吃飯，其樂融融呵呵，現(xiàn)在回想起還真懷念那段實(shí)習(xí)日子！會(huì)經(jīng)常一起逛街買日常用品，一起買衣服鞋子之類的或者沒事就出去磨鞋，就是什么都不買哈哈哈。也經(jīng)�？磿�，加強(qiáng)理論知識(shí)，以免老師問起能答上一些問題就不會(huì)很丟臉了偶爾搞點(diǎn)小興趣，繡十字繡、鉤鞋、織圍巾、下象棋之類。但生活也并不是一帆風(fēng)順完美無缺的有時(shí)我會(huì)產(chǎn)生點(diǎn)小矛盾小意見什么的但之后還是會(huì)換位思考，為對(duì)方著想，把事情看開，什么都不計(jì)較，所以我很快就又一起了一起堅(jiān)持到最后。生活上我得到很大的鍛煉。
剛開始還有點(diǎn)后怕，首先的實(shí)習(xí)科室是言語(yǔ)室。因?yàn)檠哉Z(yǔ)課上的不是很認(rèn)真，心虛了擔(dān)心老師提問答不上來。但還好，小靜老師問的問題都不難，一個(gè)很隨和的人，教學(xué)上也很嚴(yán)肅并責(zé)任心很強(qiáng)，跟著她認(rèn)真學(xué)習(xí)加上努力地復(fù)習(xí)課本，已經(jīng)可以獨(dú)立做失語(yǔ)癥、構(gòu)音障礙、吞咽障礙、神經(jīng)功能障礙等一些患者，并進(jìn)步越來越大。而且小靜老師還夸獎(jiǎng)我很適合做言語(yǔ)，很是高興，能取到良好的成績(jī)最主要還是帶教老師指導(dǎo)有方加上個(gè)人努力及興趣。第二個(gè)實(shí)習(xí)科室是病房，由于科室安排，言語(yǔ)室多呆了一周，該室就少呆了一周，這里學(xué)會(huì)了床邊的一些臨床知識(shí)，解如何預(yù)防并發(fā)癥、懂得肢體被動(dòng)活動(dòng)、肢體正負(fù)壓、中頻治療腦中風(fēng)的病人。這里各方面的能力也得到鍛煉。第三個(gè)實(shí)習(xí)科室是運(yùn)動(dòng)室，這里面很熱鬧帶教老師最多了帶教老師是汪老師，跟著他學(xué)到很多臨床實(shí)踐知識(shí)，不一樣患者病情他讓我評(píng)估并做出治療方案，就這樣我對(duì)肌力的分級(jí)、Bobath運(yùn)動(dòng)療法、Brounnstrom分級(jí)及運(yùn)動(dòng)療法、Rood刺激法、PnF技術(shù)、ADL評(píng)估、mRP治療方案等又取得了一大進(jìn)步。第四實(shí)習(xí)科室是針灸室，這里有兩個(gè)帶教老師，有他耐心指導(dǎo)加上自己的勤學(xué)好問，可以獨(dú)立給偏癱病人截癱病人及適應(yīng)癥病人扎針灸，并了解此方法對(duì)面神經(jīng)麻痹的病人非常有效，前提要是初期。
對(duì)一些調(diào)理內(nèi)臟問題也可以通過做針灸，艾灸等方法來解決，對(duì)外感風(fēng)寒，體內(nèi)濕氣重的病人可以進(jìn)行拔火罐走火罐進(jìn)行治療。第五實(shí)習(xí)科室是作業(yè)室，跟著徐老師一起學(xué)習(xí)，除了教我手法另外還結(jié)合理論知識(shí)，這里主要是進(jìn)行手法治療，常見的有中風(fēng)偏癱后遺癥患者(肩關(guān)節(jié)半脫位多見)高位截癱患者，及周圍神經(jīng)障礙患者。主要治療方法有關(guān)節(jié)松動(dòng)，增加關(guān)節(jié)活動(dòng)度，降低肌張力，增加肌力，手指的精細(xì)運(yùn)動(dòng)，手眼協(xié)調(diào)等。第六實(shí)習(xí)科室是理療室，這也有兩位老師帶我這里各種理療器材，并懂得了各個(gè)機(jī)器的適應(yīng)癥及禁忌癥。如：高、中、低頻，紅、紫外線，超聲藥物導(dǎo)入，超聲波等等。最后一個(gè)實(shí)習(xí)科室是推拿室，這體會(huì)到推拿不僅僅是可以保健，更重要的還可以治療疾病。這跟老師學(xué)習(xí)了很多的按摩手法，頸椎牽引，腰椎牽引的操作方法，按摩對(duì)一些頸肩腰腿痛的患者很有效果。
搞業(yè)外活動(dòng)，科里也經(jīng)常會(huì)聚聚。比如每星期打一次羽毛球，經(jīng)常打乒乓球，出去野炊之類的來鍛煉身體還可以聯(lián)絡(luò)感情。很辛運(yùn)，正好趕上過年之前實(shí)習(xí)結(jié)束，記得我康復(fù)科搞了一次大聚會(huì)，那就是一起吃年夜飯，擺酒設(shè)宴，配合節(jié)目，有獎(jiǎng)活動(dòng)等，吃完飯我還一起去看了一部電影，趁這次機(jī)會(huì)我學(xué)校的學(xué)生一起給科主任送上一面彩亮錦旗以及感謝信以致感謝他為我提供了一個(gè)優(yōu)越實(shí)習(xí)平臺(tái)并讓我那里快樂學(xué)習(xí)，那晚我玩的都很開心很高興。
學(xué)習(xí)知識(shí)，通過這九個(gè)月的實(shí)習(xí)對(duì)自己的看待又不一樣了因?yàn)閷W(xué)會(huì)了很多。做人，做事�？梢哉f進(jìn)步了很多！這里再一次感謝珠江醫(yī)院康復(fù)科的全體老師們謝謝你嚴(yán)謹(jǐn)教導(dǎo)，將永記于心！
康復(fù)心得體會(huì)15
第一段：引言
康復(fù)是指通過各種專業(yè)手段和方法，使身心處于不良狀態(tài)的人恢復(fù)到正常水平，提高生活質(zhì)量。在我學(xué)習(xí)康復(fù)過程中，我深深體會(huì)到了康復(fù)的重要性和價(jià)值，也積累了一些寶貴的心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)康復(fù)并厘清目標(biāo)
在學(xué)康復(fù)的過程中，我明確了康復(fù)的概念，了解了各種康復(fù)方法的原理和應(yīng)用。掌握這些基本知識(shí)是我進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探索康復(fù)領(lǐng)域的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)設(shè)立明確的康復(fù)目標(biāo)非常重要。只有明確目標(biāo)，才能更好地進(jìn)行康復(fù)計(jì)劃的制定和執(zhí)行。無論是康復(fù)患者本人還是康復(fù)專業(yè)人員，都應(yīng)該積極思考和溝通，確立明確的康復(fù)目標(biāo)，以提高康復(fù)效果。
第三段：注重團(tuán)隊(duì)合作和多學(xué)科交流
在康復(fù)的過程中，團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的。康復(fù)涉及各個(gè)專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)和技能，單憑一個(gè)人的力量是無法完成康復(fù)任務(wù)的。我學(xué)到了與康復(fù)師、醫(yī)生、護(hù)士、社工等專業(yè)人員合作的重要性。我們共同協(xié)作，互相交流經(jīng)驗(yàn)和思路，為患者提供全面和協(xié)調(diào)的康復(fù)服務(wù)。在這個(gè)過程中，我也深刻體會(huì)到多學(xué)科交流的重要性，不同學(xué)科之間的合作和交流，能夠促進(jìn)康復(fù)工作的發(fā)展，提高康復(fù)效果。
第四段：注重個(gè)別化和綜合性
康復(fù)工作要注重個(gè)別化，因?yàn)槊總�(gè)患者的疾病情況和身體狀況都有所不同，需要制定個(gè)別化的康復(fù)計(jì)劃。我學(xué)到了如何進(jìn)行入院評(píng)估和康復(fù)評(píng)估，了解患者的特點(diǎn)和需求，在此基礎(chǔ)上制定出適合患者的康復(fù)計(jì)劃。同時(shí)，康復(fù)工作也要注重綜合性，不僅僅是局限于某一種康復(fù)方法或手段�？祻�(fù)需要綜合運(yùn)用各種康復(fù)手段和方法，如物理療法、心理療法、職業(yè)療法等，以達(dá)到綜合康復(fù)的效果。
第五段：總結(jié)與展望
通過學(xué)習(xí)康復(fù)，我深刻意識(shí)到了康復(fù)的`重要性和價(jià)值�？祻�(fù)工作不僅是治療患者的身體疾病，更是關(guān)注患者身心的全面康復(fù)。幫助患者恢復(fù)到正常狀態(tài)，提高他們的生活質(zhì)量，是康復(fù)的終極目標(biāo)。未來，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)康復(fù)知識(shí)，不斷提高自己的專業(yè)水平，為更多的患者提供優(yōu)質(zhì)的康復(fù)服務(wù)。同時(shí)，我也希望康復(fù)工作能夠得到更多的重視和支持，為廣大患者帶來更多的福祉。
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