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如何創(chuàng)新培訓(xùn)總結(jié)心得

時(shí)間:2024-05-23 09:02:38 心得體會(huì)范文 我要投稿
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如何創(chuàng)新培訓(xùn)總結(jié)心得

  總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià),從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn),不如立即行動(dòng)起來寫一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?下面是小編整理的如何創(chuàng)新培訓(xùn)總結(jié)心得,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

如何創(chuàng)新培訓(xùn)總結(jié)心得

如何創(chuàng)新培訓(xùn)總結(jié)心得1

  “遵紀(jì)守法,尊榮棄恥,爭做文明員工。忠誠企業(yè),奉獻(xiàn)社會(huì),共塑國網(wǎng)品牌。愛崗敬業(yè),令行禁止,切實(shí)履行職責(zé)。團(tuán)結(jié)協(xié)作,勤奮學(xué)習(xí),勇于開拓創(chuàng)新。以人為本,落實(shí)責(zé)任,確保安全生產(chǎn)。弘揚(yáng)宗旨,信守承諾,深化優(yōu)質(zhì)服務(wù)。勤儉節(jié)約,精細(xì)管理,提高效率效益。努力超越,追求卓越,建設(shè)一流公司。”這112個(gè)字,高度概括,堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),具有很強(qiáng)的時(shí)代性和可操作性,體現(xiàn)了構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的時(shí)代特征和建設(shè)一流電網(wǎng)企業(yè)的特色。

  “遵紀(jì)守法,尊榮棄恥,爭做文明員工”我認(rèn)為,這是每一個(gè)電力人,要樹立和不斷提高的自覺性,也是作為社會(huì)公民和國有企業(yè)員工的基本道德和素質(zhì)要求;“忠誠企業(yè),奉獻(xiàn)社會(huì),共塑國網(wǎng)品牌”是公司文化的精華,忠誠在企業(yè)文化中是處在首位,在學(xué)習(xí)《員工守則》過程中我深刻體會(huì)到了“忠誠”的意義,忠誠是一種職業(yè)的責(zé)任感,是承擔(dān)某一種責(zé)任或從事某一職業(yè)所表現(xiàn)出來的敬業(yè)精神;“愛崗敬業(yè),令行禁止,切實(shí)履行職責(zé)”是一個(gè)企業(yè)文化的執(zhí)行力。

  如何強(qiáng)化執(zhí)行力,最根本的是要強(qiáng)化求真務(wù)實(shí),愛崗敬業(yè),令行禁止,切實(shí)履行職責(zé)的觀念和意識,提高各級職工的整體素質(zhì),形成從上到下,貫穿于自上而下的執(zhí)行力文化;作為國家電網(wǎng)公司的員工必須要做到“團(tuán)結(jié)協(xié)作,勤奮學(xué)習(xí),勇于開拓創(chuàng)新”的團(tuán)隊(duì)精神。

  該精神是企業(yè)文化的內(nèi)容之一,強(qiáng)調(diào)的是一種組織內(nèi)部的合作態(tài)度,其本質(zhì)上就是一種組織內(nèi)部信息的傳遞與詮釋,體現(xiàn)著員工的學(xué)習(xí)精神、創(chuàng)新精神,是一種看得見、感知得到的精神氣息,是能夠在企業(yè)中不斷釋放團(tuán)隊(duì)成員潛在的'開拓創(chuàng)新能力和技巧;安全生產(chǎn)是一切工作的基礎(chǔ),是電力企業(yè)的生命線,把握好安全,就等同于把握了一切工作的主動(dòng)權(quán),安全可靠是現(xiàn)代電力企業(yè)的內(nèi)在要求,我們要始終把電網(wǎng)安全放在首要位置,堅(jiān)持“以人為本,落實(shí)責(zé)任,確保安全生產(chǎn)”,加強(qiáng)管理,落實(shí)責(zé)任,大力推進(jìn)安全文化建設(shè),全力構(gòu)筑安全保證體系;“人民電業(yè)為人民”是我們永遠(yuǎn)的服務(wù)宗旨,始于客戶需求,終于客戶滿意是我們永遠(yuǎn)的追求。

如何創(chuàng)新培訓(xùn)總結(jié)心得2

  20xx年8月23日至24日,在我區(qū)教育主管部門的安排下,我參加了“高效課堂專題”培訓(xùn),聽取了幾位資深教師對于打造高效課堂的理論與經(jīng)驗(yàn)介紹,我的內(nèi)心深有觸動(dòng),深有啟發(fā)。聽了教授關(guān)于和諧高效的教學(xué)模式的經(jīng)驗(yàn)介紹后,我的內(nèi)心有頓悟之感,原來高效課堂是有這樣幾個(gè)要領(lǐng):

  一、教師以人為本,充分相信學(xué)生

  學(xué)生只有在課堂上真正擁有了時(shí)間和空間,才能真正落實(shí)學(xué)生的主體地位,才有可能是自主學(xué)習(xí)。我聯(lián)想到我們的課堂教學(xué),盡管并不完全是老師“滿堂灌”,但是學(xué)生并沒有完全地參與到課堂的教學(xué)中,只是被動(dòng)地聽。這樣就大大地助長了學(xué)生對老師的依賴心理和懶惰心理。因此,在以后的課堂教學(xué)中,我們教師應(yīng)積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生大膽地講,大膽地說,讓學(xué)生積極地參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

  二、讓鼓勵(lì)教育推動(dòng)課堂的有效高效發(fā)展

  課堂上鼓勵(lì)每一位學(xué)生都要參與討論,盡量給更多的孩子以表現(xiàn)的機(jī)會(huì),大家可以主動(dòng)爭取發(fā)言,目的是讓更多的學(xué)生參與到課堂中來。學(xué)生的學(xué)習(xí)有了興趣,就有了熱情,有了熱情學(xué)習(xí)成績自然也就上來了。我覺得今后我們的課堂要加強(qiáng)師生間的情感交流,形成親切、和諧的氛圍,給課堂創(chuàng)造一種群體的感情氛圍,使師生產(chǎn)生共鳴。今后在課堂上,注意到用自己真誠的心,親切的教態(tài)來組織課堂,來感染每一位同學(xué)。聽了教授的“打造適合自己的教學(xué)模式—怎樣進(jìn)行三級建!睂n}講座,使我感受頗深。學(xué)?梢酝ㄟ^三級建模的方式逐步做到:一校一模,一科多模,一模多法。英語專題復(fù)習(xí)課教學(xué)模式:1.立體導(dǎo)入知識梳理2.復(fù)習(xí)測試發(fā)現(xiàn)問題3.疑難點(diǎn)撥考點(diǎn)攻略4.課堂小結(jié)布置作業(yè)

  聽了教授的“怎樣聽課與評課”專題講座,使我受益匪淺。聽課如同讀書,評課如同分析一篇文章,只是聽課比讀書更為復(fù)雜,因?yàn)闀臼瞧矫娴,課堂是立體的;書本是靜止的,課堂是靈動(dòng)的。一堂課要聽的方面很多,但主要是關(guān)注三方面的事情:關(guān)注課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)和方法是否合理適當(dāng),關(guān)注教師對教材的把握和引導(dǎo)是否準(zhǔn)確到位,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)是否扎實(shí)有效。這三個(gè)方面也對應(yīng)了講課人在備課時(shí)的三備:備教法、備教材、備學(xué)生。評課前要考慮三個(gè)問題:你認(rèn)為一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么;你對所聽學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材是否熟悉和了解;你是否認(rèn)真記錄了講課者的每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)并作出評價(jià)。王教授指出了我們?nèi)粘=虒W(xué)管理中聽課與評課應(yīng)注意的環(huán)節(jié),方法具體,使我們有章可循,有法可依。通過聆聽此次報(bào)告,對照自己的`工作實(shí)際,我找出了自己課堂中的不足之處,并擬定了今后工作努力的方向,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、不能做到完全放手學(xué)生,總存在這樣那樣的擔(dān)心,擔(dān)心學(xué)生不能充分挖掘各知識點(diǎn),擔(dān)心學(xué)生不能將學(xué)習(xí)方法概括總結(jié)到一定的高度,擔(dān)心學(xué)生講解展示時(shí)浪費(fèi)時(shí)間,講不到點(diǎn)兒上,擔(dān)心學(xué)生自學(xué)時(shí)知識脈絡(luò)歸納不全??高校課堂的靈魂是相信學(xué)生,解放學(xué)生,利用學(xué)生和發(fā)展學(xué)生,并結(jié)合課堂實(shí)際不斷加以改變和完善。

  二、沒能充分點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)的激情。在班級中,還有一小部分學(xué)生對學(xué)習(xí)英語興趣不高,針對這一點(diǎn),我采納教授的建議,將趣味元素帶進(jìn)課堂,并讓學(xué)生體會(huì)到成功的快樂,不斷激勵(lì)學(xué)生,從而使學(xué)生對英語學(xué)習(xí)感興趣。

  三、學(xué)生在課堂上要積極參與。在高效課堂的教學(xué)中,必須做到讓每個(gè)學(xué)生都全身心的全程參與,即參與自學(xué),參與研討,參與展示。學(xué)生發(fā)表自己的見解、談自己的看法,特別是小組合作學(xué)習(xí)當(dāng)中要互教互學(xué),學(xué)生不僅在學(xué),而且在教,整個(gè)過程是互動(dòng)的。

  四、學(xué)生要做到認(rèn)真傾聽。課堂上,部分學(xué)生缺乏傾聽的品質(zhì)和習(xí)慣。而合作學(xué)習(xí)的前提就是要學(xué)會(huì)傾聽。因而我要在自己的語言上多下功夫,多給學(xué)生留懸念,讓他們產(chǎn)生興趣,并及時(shí)鼓勵(lì)、評價(jià)。

  總之,參加了培訓(xùn),就不能只停留在心動(dòng)的層次上,而要立即投入到行動(dòng)中。在此次高效課堂改革中,我的教學(xué)工作還存在著很多問題還需要不斷學(xué)習(xí),不斷探索,才能離高效課堂距離越來越近。讓學(xué)生們的潛能在課堂上超常的釋放出來,讓學(xué)生們的思維在課堂上動(dòng)起來,學(xué)生的靈感生發(fā)出來,課堂精彩起來!

如何創(chuàng)新培訓(xùn)總結(jié)心得3

  任教十年來,經(jīng)歷了不少的培訓(xùn),可惟獨(dú)這次x市級骨干教師培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。六天的培訓(xùn)是短暫的,可每天的感覺是幸福而又充實(shí)的,因?yàn)槊恳惶於家鎸Σ煌L(fēng)格的名師,每一天都能聽到不同類型的講座,每一天都能感受到思想火花的沖擊。在這里,我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),反思了以往工作中的不足。作為一名青年教師,我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的,在教學(xué)過程中還存在太多的問題,但是經(jīng)過這一段時(shí)間的學(xué)習(xí),我相信自己是有所收獲的。一些對教育教學(xué)工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵,給了我具體的操作指導(dǎo),使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新,真是受益匪淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì):

  熱愛學(xué)生,就會(huì)熱愛自己的崗位,熱愛自己的崗位,你就會(huì)在這三尺講臺上實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。我覺得崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁,絕不能厚此薄彼,按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”,即“愛心、耐心、細(xì)心,”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生,特別對那些學(xué)習(xí)特困生,更是要“特別的愛給特別的你,”切忌易怒易暴,言行過激,對學(xué)生要有耐心,對學(xué)生細(xì)微之處的好的`改變也要善于發(fā)現(xiàn),并且多加鼓勵(lì),培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

  熱愛學(xué)生,尊重、理解學(xué)生以人為本,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,是教師正確處理與自己直接服務(wù)對象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,熱愛學(xué)生并不是一件容易的事,讓學(xué)生體會(huì)到老師對他們的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,就會(huì)“親其師”,從而“信其道”。教育愛,作為一種出自崇高目的、充滿科學(xué)精神、普遍、持久而又深厚的愛,其內(nèi)涵極為豐富,既包括要求教師精心熱愛學(xué)生,又包括要求教師精心教育學(xué)生。教師是塑造人類靈魂的工程師,應(yīng)具有十分強(qiáng)烈的質(zhì)量意識,要真正在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操、塑造學(xué)生美好心靈方面下功夫。一個(gè)教師只有對自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛,才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感,才能堅(jiān)定不移地辛勤耕耘,獲得豐碩的育人之果。

  熱愛學(xué)生,是教師全部職業(yè)活動(dòng)中最寶貴的一種情感,沒有對學(xué)生的愛,也就不可能有真正成功的教育。這種愛,是不能以血緣關(guān)系和個(gè)人好惡為轉(zhuǎn)移的,教師應(yīng)當(dāng)把它無私地奉獻(xiàn)給全體學(xué)生。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個(gè)班級之中,不僅要愛那些好學(xué)生,更要愛那些缺點(diǎn)較多的學(xué)生,要讓每一個(gè)學(xué)生都從教師這里得到一份愛的瓊漿,從中汲取奮發(fā)向上的力量,更加自愛、自尊、自強(qiáng)和自信。學(xué)生很善于觀察與思考,對你的一言一行,他們都在觀察并做出相應(yīng)的評價(jià)和反應(yīng)。

  如果他們切實(shí)地感到老師是在誠心誠意地愛護(hù)自己,關(guān)心自己,幫助自己,他們就會(huì)很自然地對你產(chǎn)生歡迎的傾向,喜歡接近你,并心悅誠服地接受你的教育和指導(dǎo)。反之,如果他們感覺到你有愛生之心,他們就會(huì)在情感上對你采取冷漠、猜疑、反感甚至抵觸的消極態(tài)度,那樣的話,無論你怎樣苦口婆心,他們也不會(huì)接受。所以,具有愛心,是教師取得教育成果的極為重要的前提,對學(xué)生愛之愈深,教育效果愈好。

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